作业帮无形的锁作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 06:30:21 小学作文
篇一：心中的锁
心中的锁
八年二班 张婉月 一直以来视乎有个无形的锁紧紧锁住我和爸爸之间的心门。 这把锁是由只增不减的误会形成的。小时候，我是幼稚的我，爸爸是年轻的爸爸。我的每一次成功都被他严格的教育方式否决。在那个稚嫩的孩童心中，爸爸是一直不喜欢她的。于是，这把锁在自卑的女儿心中渐渐形成。
随着年龄的增长，我的想法也越来越多，对爸爸的成见也时常使我还未成熟的心灵愤怒甚至抓狂。对爸爸的“自力更生”论，我认为是一个懒爸爸不愿帮助一个懒孩子。对爸爸的“谦虚论”，爸爸根本不屑于夸奖我的小功小就。对于爸爸的“节俭”论，我觉得他是在我身上实施那套腐朽的教育理念。总之，对于我家的这个“老子”，我从心里排斥他所有的观点，甚至认为他所有想法我都该反驳，逐渐竟成为了一种习惯。
可是当我和妈妈坐着通往购物中心的客车时，我看见有一个双腿架在摩托车两侧，尽力保持平衡但还是摇摇晃晃骑车的男人，那时客车司机在他身后不住的按喇叭，以示让他让路。但他还是小心翼翼地将车行驶向路边，过程连我都为他担心。那天路面上的冰将太阳光反射后直刺我的眼睛。
当客车从那个路边缓慢行车的男人旁呼啸而过的同时，我不禁想到，我的爸爸每天上班时是不是也如此，是不是得冒着刺骨的寒风艰难行驶在连人都站不稳的结冰路面上，是不是也连让路
都要十分小心，是不是尽管这样也要为女儿，为妻子，为这个家顶住所有的风雪！我回头对妈妈说：“妈，我懂爸爸了”。随着妈妈疑惑的眼神，我的那道锁开了。
我是真的懂了，懂得爸爸的严厉是为了我下一次的进步，懂得爸爸近乎抠门的生活态度是为了使我过的更好，懂得爸爸不愿帮助我是为了阻止我的骄纵。一切，都是为了我。
那把锁曾锁住了他对我的关心，现在这把锁将我和他的父女亲情仅仅锁在了一起，任谁也无法打开这把锁。尽管有一天他老了，锁生锈了，但我对他的感恩会永远存在，就同他对我不计回报的付出一样。
篇二：作文：无形的家规
无形的家规
我就像一只快乐的小鸟，在我的家庭——这片蔚蓝的天空中自由翱翔。因此对?家规?这个词，就像遇到了一位熟悉的陌生人。
所谓熟悉，因为儿时的一个事件，迫使母亲对我立下第一条家规。所谓陌生，这条家规虽没有赫然写在纸上；却深深地铭刻在我的心里，让我终生难忘〃〃〃〃〃〃
那是在我四岁时，淘气的我好比一张崭新的白纸，纯洁得让人?谨慎小心。?我在电视上无意中发现了?偷窃” 这一行为。在我年幼无知的心里，这种不用付出任何代价即可得到好处的做法得到我内心的充分肯定。脑海中萌发出想偷东西给妈妈当生日礼物的念头。周日，我和父母一同走进商场。行走、穿梭于来来往往的人群中，我的眼睛变得不属于自己了——它们左冲右闯地寻找着那袋妈妈最喜欢吃的巧克力糖，确定目标后，在第一时间汇报给了我。当我抑制不住心中的喜悦，肉乎乎的小手在口袋里乱动，心中忐忑不安时，细心的妈妈观察到了我的一举一动。她悄悄地跟在我的后面，我却浑然不知。整个行动都在我的计划之中进行着。我学着电视里那个长得?坏坏的叔叔?，若无其事地慢慢靠近卖糖的柜台，以惊人的速度猛地抽了一袋糖塞进口袋。这动作是那样地?迅速?、?敏捷?。正在我庆幸自己大功告成之时，火冒三丈的妈妈三步并作两步地来到我的身边，一把
将我拉到一个顾客稀少的角落。她那锋利的目光使我不寒而栗，无知的我全然不知做错了何事，心中的小兔一直在跳，仿佛在对我说：?妈妈生气了！妈妈生气了！?在妈妈一本正经，无一丝表情的脸上，我感到了有生以来的严酷。妈妈用高八度声音，厉声问道：?你刚才做什么了？?哈哈！妈妈还不知道我占了小便宜了呢！我不紧不慢地对她说：?妈妈，我专门为你‘偷’了一个巧克力糖！??啪?的一声，妈妈冷不防地一巴掌重重地拍在我的脸上，脸颊顿时像着火一样刺痛。妈妈用带着哭腔的声音对我说：?这一巴掌是告诉你，你做错了；这一巴掌是告诉你，偷窃的行为是可耻的；这一巴掌是告诉你，从今以后不许做贪图小便宜的事！这是家规!就这样，第一条也是最后一条家规产生了。它就像一个警钟，长鸣于我心中。
那以后的一次考试，我被一道题难住了，绞尽脑汁也不知从何下手。我的目光不自觉地瞟到了
这条无形的家规使我走上正确的道路，我要感谢它！每当我禁不住诱惑时，便会想一想它。没有规矩，不成方圆，
有了规矩，方能?做人 ?——堂堂正正！
葫芦岛市连山区站前小学六年四班
赵丹阳
二0一四年三月二十七日
篇三：想像作文：一条无形的鱼
主题：培养学生的想像力 语言表达能力
想像作文
一条无形的鱼（2012年5月19日）
北刘佐小学五年级 孟云洁
教学目标：培养学生的想像力及语言表达能力。
教学重点：引导学生能从写一句话到写一段话再到写一篇文章。
教学难点：能把一段话写成一篇文章，对各种修辞手法的运用。
教学过程：
一、 师先用一个小魔术引出文题：一条无形的鱼。教师向
学生描述这条神奇的鱼的特点，学生自由表达自己的发现，让学生根据教师提示写出一句话，小组交流，选出代表朗读。
二、要求学生加上时间、地点、环境，把一句话写成一段话。小组合作并选出代表作，班内交流。
三、教师再次向学生描述这条神奇的鱼顺着溪流一路游进了大海，在大海里自由自在地遨游。要求学生根据提示，展开想像，学生自由表达，然后把一段话写成一篇文章，注意修辞手法的运用。
《一条无形的鱼》教学反思（2012年5月21日）
北刘佐小学五年级 孟云洁
讲这节课，说是仓促，其实也是“蓄谋已久”――早想向学生讲授一节这样的课，一直保留到了现在。开场引得学生和老师们哄堂大笑，又引得他们瞪起一双双惊奇的眼睛，看我如此一位名不见经传的人能变出怎样的魔术。说起来有点雷声大，雨点小，魔术没变成，只是空口说出：我不说，你们永远不知道我变出了什么。我现在手中有一条无形的鱼！让人大跌眼境。还好，接下来垢三个环节进行得比较顺利，第一步根据想像写一句话，第二步，把一句话扩写成一段话，第三步，再把一段话写成一篇文章。让人庆幸的是，一个学生把一句话扩写成一段话时，卡壳了，在我的提示下，文笔突然流畅了。
在老师们评课这一环节中，针对我在讲课时引导学生说：小鱼从我手中的鱼缸跳出来，跳进了小溪里，游呀游，突然前边出现了一块大岩石，怎么办？有人说跳过去，有人说找其它的鱼推倒。我否定了这些做法，我提倡学生绕过去。接下来会发生什么呢？自己去畅想吧。有的老师说我的这种做法束服了学生的思维，有的说应该让学生知道应该知难而进。我想，适当地束缚是可以的，只要不过度。主要是我班学生不太活跃，不敢想，不敢做，应适当送他们的思维一程。适当的束缚也是为了更好地放纵。在如今安全教育大力提倡的今天，我们应该让学生 “知道愚公移山的精神，不应该让学生干愚公移山的事情。”我还能再伴学生一年，我希望我的这种做法能对他们今后有所影响。
篇四：高三模拟作文：不愿挣脱的枷锁
高三模拟作文：不愿挣脱的枷锁
高三模拟作文：不愿挣脱的枷锁
朱比诺.亚当斯曾说：“被枷锁禁锢，最可怕的是不愿挣脱枷锁。”住在笼中的鸟，不愿飞回森林，甘愿于笼中享受。这无疑是可怕的，如枷锁般禁锢鸟的笼子，有机会放开，却不愿去挣脱其中的枷锁。
张爱玲曾于《易经》中道：“父亲甘愿戴着旧社会的枷锁，享受那变味的幸福，也不愿去挣脱。”而张爱玲，身处没落家庭，虽衣食无忧，却宁愿逃离家庭，出外吃苦，也不愿身处束缚自己的封建枷锁之中。与故事中的鸟儿一样的她，最初也住在吃喝不愁的安乐笼中，却勇于挣脱束缚的枷锁，呼吸笼外新鲜的空气。晚年张爱玲回顾一生时，曾经感慨：“如若没有挣脱那从满鸦片味，看似舒服的生活，怕也无法触摸外面灿烂的阳光。”
于旧时奋力挣脱枷锁的张爱玲，看到如今身处改革开放新社会，却高呼“死也要死在体制内”的年轻人时，不知作何感想？
如今年轻人一心报考公务员，甘愿被束缚于枷锁之中，于不变中享受安逸的生活，没有改变，没有新意。曾有某入职1年的公务员感慨：“本来有很多梦想的我，早已厌倦了现在的生活，厌倦了被一成不变的体系束缚。但我却从未想过放弃这安稳的生活。”公务员体系不仅禁锢了人的自由，更禁锢了思想，让人不会寻求改变，甘愿于本可以被挣脱的枷锁中束缚。钱学森问中曾言：“中国何时才有人能在科学方面获得诺贝尔奖？”但按如今趋势，无数年轻人刚毕业，在对未来有无限憧憬与向往时，被房贷、车贷，如何考上公务员束缚，如同戴着无形的枷锁，沉重而又不愿挣脱。梦想被残酷的显现实束缚，现世中，再也不会有人愿为梦想像俞敏洪那样挣脱束缚，放弃安稳的生活；再也不会有人愿为梦想像温莎公爵那样挣脱枷锁，放弃一国之君的宝座。如问沉陷于公务员生活中的年轻人，是否愿挣脱束缚，去看笼外的风景，恐怕没几个人愿意。
现在央视放生主持人离巢风波，多人放弃体制内的金饭碗，出笼另谋发展。原央视某主持人说：“在这里，每天就是背别人写好的稿子，高工资，生活安稳，却用不到大脑智商的十分之一。”也许这也是许多人出走央视的心声。固有的体制，像笼子，束缚着他们的行动。笼内虽吃喝不愁，却没有外面的天地广阔。陈鲁豫出走央视，创办的《鲁豫有约》成访谈经典；赵子琪出走央视，在演艺界开阔了新天地；何炅出走央视，成为一代综艺一哥。这样的例子还有很多，无论他们出走后成功与否，都是敢于挣脱枷锁，去呼吸外面新鲜空气的印证。
鸟贪图笼中的安逸生活，不愿挣脱枷锁，那时因为枷锁早已深深的沉浸在它的心中。即便外界的枷锁早已拆去，仍背负着沉重的枷锁。但愿现实中的人不要像鸟儿那般，甘守笼中，被禁锢。挣脱枷锁，呼吸外面更新鲜的空气,感受外面更精彩的世界。
篇五：心中的锁
心中的锁
胡迪尼是一位伟大的魔术师，同时也是杰出的脱逃艺术家。他曾经夸口，一小时内能从世上任何牢笼中逃脱。英国一个小镇特地建造了一座坚固的牢笼，向胡迪尼发出挑战。胡迪尼一向勇于接受挑战，何况又有一笔不菲的奖金，于是他欣然赴约。
那天观众云集，许多媒体也赶来报道。胡迪尼信心十足地走进牢笼，门随即在他身后关上了。他立刻脱下外套，紧张地工作起来。他的腰带中藏着十英寸长的铁条，这就是他开锁的秘密武器。但是30分钟后，他的自信消失了。1小时后，他浑身上下已被汗水浸透。两小时后，胡迪尼彻底崩溃了。他筋疲力尽地倒在门上――门竟然开了。
胡迪尼想当然地以为门被锁住了，其实门根本没有上锁。胡迪尼能够打开世上任何一把锁，却无法解开自己心中的锁。
就像胡迪尼一样，我们心中都有各种各样的枷锁，将我们囚禁在“牢笼”之中。要想从你心中的牢笼中脱逃，最重要的是认识到它的存在，然后只需轻轻一推。
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