奥运福娃动画片全集

篇一：奥运福娃射击——flash动作补间动画

奥运福娃射击——flash动作补间动画

附拟定简易的策划方案：

奥运福娃射击——flash动作补间动画

一、学习条件：

1、学生分组名单：（每组5位同学）

（角色扮演：组织者、时间控制者、演讲者、执行者） 第一组：左镇安 吕波平 卞中华 刁小祥 刘利 第二组：陈昌琳 吕秀莲 邓皓月 陈敏 郑玉凤 第三组：王娟娟 杨敏 熊麟丽 龚清露 周洪 彭静 第四组：付丹丹 符旭琳 舒元亮 漆文扬 舒适 第五组：吴成波 徐庆亮 施小梅 宋红敏 陈夕梅 第六组：甘廷红 王雨然 程玺 王吉 陈琳 刁乾利 第七组：赵杰 郑小雪 林英 赵春兰 刘园园 第八组：彭正洪 杨虹 郑晓恤 钟世臻 张丽 第九组：刘利亚 熊杰 袁伟莉 唐小敏 张盈盈 第十组：张珏 马金凤 赵敏 陈雨 施宇 夏小雅 2、学情分析：

全班学生人数： 53人 ，其中男生_27___人，女生__36___人。 种族情况： 残疾学生情况：无

知识背景：已学习了windows XP系统的基本操作及Flash CS3中工具箱中部分工具的灵活应用，以及关键帧的使用，背景的设置、关键之间动作补间设置完成奥运福娃射击设计等操作。 3. 机房和传媒情况

教学场地：1号机房，教师机1台；学生机53台，计算机主操作系统为Windows XP，flash软件，广播教学软件等。 二、教学方案

1.工作任务/订单

奥运福娃射击——flash动作补间动画

2.教学目标

（1）知识目标：学生掌握在Flash中工具箱中工具的灵活应用，完成对场景设置，选择工具的灵活运用、关键帧的使用、动画补间运用等完成奥运福娃射击的处理方法。

（2）能力目标

◆专业能力：1、通过学生自主探究学习，提高Flash中工具应用的能力。培养学生学习利用资源解决实际问题的能力。

2、学生能灵活运用专业理论和技能制作。 ◆方法能力 咨询和收集整理信息的能力 ◆社会能力 谈话技巧、合作能力。 ◆个体能力 参与行动、团队合作能力 三、教学计划

四、教学设计

1.情景设置

我校1号机房物理机操作系统为Win XP,教师运用广播教学软件展《奥运福娃射击》创设情景。

开课时，以情导入，以情激趣。通过创设情境，使学生的学因情而发生，因情而激趣。调动了学生的学习积极性。 2.咨询阶段

激情导入后，请学生回忆以前所欣赏的动画《大闹天宫》，以及欣赏《奥运福娃射击》。

1)动画上包括了哪些内容？(背景、动作等）

2) 动画里的内容是用Flash哪些工具、命令、动作来制作完成？（工具箱中工具的灵活应用，完成绘制靶及靶心、场景大小的设置、色彩的搭配、动作补间动画等完成奥运福娃射击的设计灵活处理方法）

3）、如何设计与制作？难点在哪里呢？

3.制定计划

各小组讨论制定出项目任务策划方案

4.讨论决策及自主探究协作学习

讨论各自的计划的可行性，取其合理、可行的计划进行学习和工作。 由各小组组长说出制定计划。

任务一、场景大小的设置、

任务二、背景图片插入。 任务三、动画制作。

（1）利用矩形、椭圆、直线等工具绘制靶及靶心（2）在两关键帧处创建动作补间动画。 (3)添加声音（4）保存文档。

5.任务实施

按照计划开始工作。老师巡视。 6.开展互评

（1）小组之间相互评价 （2）教师点评

（3）教师展示作品效果

学生们学习热情很高，对所讲知识内容，尤其是操作过程及步骤都掌握得比较快，绝大部分同学完成得很好。

7.企业 8.教学反思

1、改变学生学习的方式： 被动接受变为愉快的学习。 体现在自主学习， 教师没有把教学任务一一讲解，而是让学生自主完成任务。

2、教师通过信息技术教室的广播功能，根据实际需要向学生及时示范重、难点的操作过程。学生掌握了基本的方法后，主动去探索、主动去学习，这是非常好的， 给学生一个互相学习的平台，激发了学生的学习兴趣，同时也培养了 学生的语言灵活能力。

篇二：中国动画片全集

中国动画片全集

DVD-001

1941.铁扇公主A

1941.铁扇公主B

1952.夸口的青蛙（黑白片）

1952.小猫钓鱼（黑白片）

1954.好朋友（黑白片）

1955.东郭先生和狼（皮影）

1955.会摇尾巴的狼（皮影）

1955.神笔马良（木偶）

1956.骄傲的将军

1956.我知道

1957.拔萝卜

1958.过猴山

1958.木头姑娘

1958.谁唱得最好（木偶）

1958.小鲤鱼跳龙门

DVD-002

1958.猪八戒吃瓜（剪纸）

1959.雕龙记（木偶）

1959.济公斗蟋蟀

1959.萝卜回来了

1959.一幅僮锦（水墨）A

1959.一幅僮锦（水墨）B

1959.渔童（剪纸）

1960.怕羞的黄莺（水墨）

1960.小燕子（水墨）

1960.小蝌蚪找妈妈（水墨）

1961.人参娃娃(剪纸)

1961.谁的本领大

1962.等明天（剪纸）

1962.没头脑和不高兴

1962.小溪流（水墨）

DVD-003

1961.大闹天宫（上）

1964.大闹天宫（下）

1964.大闹天宫（40周年纪念版 上）

1964.大闹天宫（40周年纪念版 下）

1963.金色的海螺

1963.牧笛（水墨）

1964.半夜鸡叫

1964.路边新事（木偶）

1964.冰上遇险

DVD-004

1964.差不多（剪纸）

1964.红军桥

1965.草原英雄小姐妹

1965.小哥儿俩（木偶）

1973.小号手

1978.狐狸打猎人（剪纸）

1978.画廊一夜

1979.哪吒闹海(25周年纪念公映版)

1979.哪吒闹海

DVD-005

1978.象不象

1979.刺猬背西瓜（剪纸）

1979.好猫咪咪

1979.奇怪的球赛

1979.熊猫百货商店（剪纸）

1979.愚人买鞋（木偶）

1979.喵呜是谁叫的(木偶)

1980.八百鞭子（剪纸）

1980.黑公鸡

1980.娇娇的奇遇

1980.老狼请客

1980.三个和尚

1980.三只狼(折纸)

1980.我的朋友小海豚

1980.小兔淘淘的故事.补票

1980.小兔淘淘的故事.不怕冷的大衣

1980.小兔淘淘的故事.回声

1980.小兔淘淘的故事.雪孩子

1980.小鸭呷呷(折纸)

1980.张飞审瓜（皮影）

DVD-006

1982.假如我是武松（木偶）

1981.咕咚来了（剪纸）

1981.丁丁战猴王

1981.猴子捞月（剪纸）

1981.九色鹿

1981.龙牙星（木偶）

1981.南郭先生（水墨）

1981.人参果

1981.善良的夏吾冬

1981.摔香炉

1981.抬驴（纸偶）

1981.崂山道士（木偶）

1982.曹冲称象（木偶）

1982.孔雀的焰火

1982.狼来了(木偶)

DVD-007

1984.除夕的故事（剪纸）

1982.老虎学艺

1982.鹿铃（水墨）

1982.盲女与狐狸

1982.淘气的金丝猴（剪纸）

1982.小红脸和小蓝脸

1982.小熊猫学木匠（纸偶）

1983.过桥（木偶）

1983.猴子钓鱼（剪纸）

1983.蝴蝶泉

1983.狐狸送葡萄

1983.老鼠嫁女（纸偶）

1983.老猪选猫

1983.天书奇谭

1983.小八戒（剪纸）

1983.小松鼠理发师

1983.捉迷藏

1983.鹬蚌相争（水墨）

1984.火童（剪纸）

DVD-008

1985.夹子救鹿

1984.贾二卖杏（南京电影制片厂出品）

1984.快乐的数字

1984.三毛流浪记

1984.三十六个字

1984.石狮子

1984.西岳奇童（木偶）

1984.小明星

1985.草人（剪纸）

1985.大花和小花（布艺）

1985.海力布

1985.金猴降妖

1985.没牙的老虎

DVD-009

1985.抢枕头

1985.女娲补天

1985.水鹿（剪纸）

1985.网（水墨）

1986.超级肥皂

1986.新装的门铃

1987.长大尾巴的兔子

1987.狐狸送葡萄

1987.蚂蚁和大象（水墨）

1987.选美记（水墨）

1987.有求必应

1988.八仙与跳蚤

1988.毕加索与公牛（八一电影制片厂出品） 1988.不射之射（木偶）

1988.独木桥

1988.孤独的小猪

1988.金币国游记

1988.老鼠嫁女

1988.泼水节的传说（长春电影制片厂）

1988.山水情（水墨）

1988.小鹅与红房子（木偶）

1988.螳螂扑蝉（剪纸）

1989.笨狗熊（水墨）

1989.西游记-三件宝贝

DVD-010

1989.森林里的金月亮

1990.哀溺（水墨）

1990.冬天里的小田鼠（布艺）

1990.鹿和牛(木偶)

1990.骑牛难下

1990.小钉子

1990.老虎装牙（水墨）

1991.眉间尺（木偶）

1992.莲花公主（水墨）

1993.鹿女（水墨）

1993.小黄鹂1994.胡僧

1999.宝莲灯

2004.蝴蝶梦-粱山伯与祝英台（上美与台湾中影合作）

DVD-011

1984.黑猫警长01.痛歼搬仓鼠 故事 的

1984.黑猫警长02.空中擒敌

1984.黑猫警长03.吃红土的小偷 1984.黑猫警长04.吃丈夫的螳螂 1984.黑猫警长05.会吃猫的娘舅 1996.舒克和贝塔01.名誉

1996.舒克和贝塔02.克里斯王国 1996.舒克和贝塔03.路见不平 1996.舒克和贝塔04.出师不利 1996.舒克和贝塔05.罗丘遇难 1996.舒克和贝塔06.秘密武器

DVD-012

1986.葫芦兄弟01.神峰奇遇 1986.葫芦兄弟02.七色葫芦 1986.葫芦兄弟03.误入泥潭 1986.葫芦兄弟04.梦窟迷境 1986.葫芦兄弟05.绝路逢生 1986.葫芦兄弟06.钢筋铁骨 1986.葫芦兄弟07.水火奇功 1986.葫芦兄弟08.酒酣心冰 1986.葫芦兄弟09.幽谷彩莲 1986.葫芦兄弟10.捕风捉影 1986.葫芦兄弟11.巧夺如意 1986.葫芦兄弟12.妖迷心窍 1986.葫芦兄弟13.七子连心 1993.葫芦小金刚01.妖雾重回 1993.葫芦小金刚02.斗法比武 1993.葫芦小金刚03.迷梦迴旋 1993.葫芦小金刚04.势均力敌 1993.葫芦小金刚05.花谷脱险 1993.葫芦小金刚06.除妖灭怪

DVD-013

1963.孔雀公主01（木偶，TV采集） 1963.孔雀公主02（木偶，TV采集） 1963.孔雀公主03（木偶，TV采集） 1963.孔雀公主04（木偶，TV采集） 1979.阿凡提01.买树阴

1979.阿凡提02.兔送信

1979.阿凡提03.神医

1979.阿凡提04.比智慧

1979.阿凡提05.偷东西的驴 1979.阿凡提06.吝啬鬼

1979.阿凡提07.巧断案

篇三：“福娃”与水晶石动画有着奇妙的缘分

“福娃”与水晶石动画有着奇妙的缘分

水晶石以其国际顶级水准的建筑可视化技术及大项目合作经验，为设计师与客户间搭建灵感与想象的平台。

“福娃”作为第29届奥林匹克运动会的吉祥物，其极具中国传统风格的形象已经为世界人民所熟知和喜爱。为宣传奥运精神、弘扬奥运文化、普及奥运及体育知识，北京奥委会以“福娃”形象为载体，开展了一系列宣传活动。

作为中国顶尖的视觉技术应用服务公司，水晶石公司荣幸的成为了2008北京奥运会合作伙伴，旗下的水晶石动画承担了大部分奥运会相关动画产品的制作。主要项目包括《奥运福娃漫游记》大型动画片及其同名图书系列，“迎奥运福娃乐园”全国巡回活动三折幕全三维电影短片等。

水晶石动画通过“福娃”相关动画项目的制作，突破了自身的局限，开始从国内一流动画企业向世界一流进军。而“福娃”通过水晶石动画的精心制作得到了完美的展现，从高贵的奥运殿堂走向千家万户，走向每一个中国乃至全世界的孩子。“福娃”不仅象征着奥运，象征着中国，也象征着水晶石动画积极进取、永远向上的企业精神！

据悉，作为一部有关奥运知识和奥运文化的励志书和美育书，《福娃奥运漫游记》系列丛书被《中国图书商报》等评为最佳奥运读物、金龙奖2007年度最佳卡通图书，也被国家新闻出版总署推荐为2008年100种青少年必读书目之一。目前，北京奥组委、北京市政府已将《福娃奥运漫游记》动画金版DVD列为奥运会外宾馈赠礼品之一。

越来越浓的奥运氛围为《福娃奥运漫游记》图书音像的销售加温，而动画片《福娃奥运漫游记》的热播、推广和福娃奥运漫游记的品牌魅力，以及成功的产业化运营方式，也成就了这部国产动画原创经典的市场辉煌。

把图书做成最美的读本

《福娃奥运漫游记》动画片在收视率上取得了傲人的成绩，全龄段首播收视率达到2.06%，并一度升到峰值2.61%，远远超过了其它国产动画片，也超过了部分日本、美国强档动画片的收视率。动画片的热播为图书销售培育了大量的潜在消费者。但是，光靠抓帧动画片制成图书未必有很大生命力——人们为什么要在看过动画片后重复购买图书呢？仅仅为了观看过程的愉悦吗？作为一种平面媒介，图书必须有独立于影视之外的价值。 《福娃奥运漫游记》系列丛书即具有很强的知识性和收藏价值。

浙江少儿出版社编辑叶薇说：我们的图书，每页页脚都有相关奥运知识点的链接和注释，以便帮助少儿读者增加对内容的理解。图书本身成为了‘知识图册’的‘收藏品’。此外，图书还随书附赠3D奥运金牌魔幻卡，它们展现了福娃参与各个比赛项目的精美动画以及本届奥运会各个比赛场馆的图像，富有观赏性和收藏价值。

更重要的是，《福娃奥运漫游记》系列丛书秉承了动画片的精品定位和全龄动画理念。精品定位体现在大制作、大投资、一流团队和高科技技术含量上；全龄动画即老少咸宜、受众广泛的动画片。这本抓帧版图书抓的正是2D加3D动画制作技术、纯计算机无纸操作的方式制作的画面，这是国际上公认最难也最具表现力的高科技，呈现了宏大精美的三维三维效果。

此外，福娃的表情动作憨态可掬，令人忍俊不禁，成为另一大看点。动漫作品，人物动作和表情是最吸引人的。做好了这些，一部作品就不愁没人看！一位动漫爱好者说。

篇四：制作运动动画

制作运动动画(初中信息技术八年级)

【教学设计学科名称】

制作运动动画（初中信息技术八年级）

制作变形动画是初中信息技术八年级下册《Flash 动画制作》第四节教学内容。

【学情分析】

八年级学生经过前四节的学习，已经对Flash 动画制作有了一定的基础，学生已经了解了动画创作的基本原理与一般方法，会使用Flash制作一些简单的动画作品。在学习了变形动画制作后，对动画制作的相关概念、原理有了一定的了解，为变形动画制作奠定了基础。

【教材内容分析】

本节内容是初中信息技术八年级下册《Flash 动画制作》第四节教学内容。本节在上一节变形动画制作的基础上开始学习运动动画的制作，要求学生掌握转换图形的方法，学会简单运动动画的制作。这节课以字母变形动画制作实例为主，采用“任务驱动法”组织知识要点，“任务”由易到难，易教易学，能使学生在学习过程中充满成功的喜悦，又能举一反三，触类旁通，有利用培养和调动学生学习的积极性和创造性。

【教学目标】 知识与技能

1.掌握将图片转化为元件的方法；

2.掌握对图片的处理各种方法：图片的缩放、图片的旋转、图片转化为元件、设置图片的透明度；

3.进一步掌握动作渐变动画的原理和制作方法； 4.了解动作渐变动画适用范围； 过程与方法

1.通过两种动作渐变动画原理的比较，掌握知识迁移的方法； 2.通过完整的作品动画创作，培养学生以动画方式呈现信息的能力； 3.通过作品欣赏交流，掌握表达个人观点以及与别人交流思想的技巧； 情感态度与价值观

1.通过评价和欣赏动画作品，培养学生的鉴赏能力和审美观； 2.通过完整的作品动画创作，激发学生学习信息技术的兴趣；

教学重点和难点：

重点：1.将图片转化成元件的方法；

2.对图片的处理各种方法：图片的缩放、图片的旋转、图片转化为元件、设置图片的透明度；

难点：图片转化成元件后再进行透明度的调整的操作方法； 【教学课时】：1 课时

【作业安排】

完成P59 面的“创新园”。 【自我问答】

本次教学在教学方法上活用教学形式，激发学生的学生热情。利用学生对动画的爱好来激发 学生的学习兴趣；利用类比、演示降低学习难度，克服学生的学习困难。以分组互助让学生在讨论中解决问题，增强学生的学习信心；以“任务驱动”的方式创建真实的教学环境，让学生带着任务学习；自评、互评、教师点评相结合，使学生拥有学习的主动权，教师不断地 激励学生前进。“学习的唯一正确方法就是实行再创造，把所学知识综合的创造性应用是我们的目的。”因此，在学生学习了操作的方法后，立即引导学生充分利用这些知识，去进行创新。这是本次学习的最终目的。

篇五：喜羊羊与灰太狼59全集下载剧情介绍-儿童动画片大全

喜羊羊与灰太狼59全集下载剧情介绍-儿童动画片大全 喜羊羊与灰太狼第59集剧情介绍 地雷战

灰太狼研制出蘑菇型地雷，趁众羊出村采粮之时将其全数捉获，关在仓库铁笼内，幸喜羊羊想出妙计，利用蘑菇雷将电闸炸坏，逃出狼家和狼窝附近的雷区，而灰太狼在追捕过程中自食其果，被蘑菇雷炸飞。

初中作文