作文,马站空山

篇一：作文

读《夹心饼干》有感

在这个寒假，我读了《纸飞机》这本书，里面的《夹心饼干》这篇文章，我读完后，颇有感想。

在一个充满欢声笑语的饼干袋里，有一个夹心饼干她有一个愿望，那就是看到犹如镰刀的月亮，因为她想知道月亮是不是吃的，可是她知道自己是不可能完成这个愿望的，所以她就做了一个五彩斑斓的梦，他梦到有许多孩子都说月亮真好吃。这时，袋子里的一角露出了一丝阳光，一只老鼠将这个夹心饼干拿了出来，因为老鼠饿了。老鼠把夹心饼干带到了它自己的家。老鼠在吃夹心饼干之前，问夹心饼干有没有什么遗愿，夹心饼干说她想看月亮，老鼠带着她到洞外，让她见着了无比漂亮、闪闪发光的月亮，夹心饼干的愿望实现了，她非常感激老鼠。夹心饼干把自己掰成两半，将一半递给了老鼠，递完后倒下了。

读完这篇文章，我想到了我：我从四年级开始，也有一个简单的愿望，我想要一把既能发子弹，又是模仿真武器的假手枪。有一次，妈妈带我到马站买灯笼，正好有一个卖灯笼的摊上卖枪，然后我就让妈妈给我买，可妈妈说：“小女孩玩什么枪，不买！要打着别人就麻烦了！你要想玩我给你买把一按就响的枪。”我在心里默默地想：我都上五年级了，还买小孩的枪，五岁的小孩都觉得幼稚。哼！不买了。我上了妈妈的电动车就要走，妈妈说：“行，今天破例给你买一把！”“哎，还是我生气管用！”我高兴地说。最后，我买了一把黑色的手枪。

读完这篇，我明白了一个道理：心愿是多种多样的，每个人在不同的时期也会有不同的心愿；能够实现的心愿固然美好，那些不能实现的心愿，却也不乏为一个美丽的梦想、真诚的愿望。

六、具体措施

1.在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣，注重在阅读教学过程中让学生参与活动，做到人人参与，参与全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜欢的文章、精彩的段落摘抄积累，并定期在班上举办摘抄本展览，并从中推选出优秀的文章和摘抄、积累本在班上朗读、展示。

2.在各课时时，把学生活动做为重点内容来安排落实，使学生最大限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。

3.让学生参与到作文讲评中来。让较好的学生对作文进行自我评价、然后广泛地征求所有同学的意见，相互评价、最后是教师与学生共同评价，使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题。课后进行必要的修改，建立了民主的教学风气，进、一步融洽了师生关系。

4.调动学生语文学习的积极性。努力从培养兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化，生活化和开放化，力争有更多的师生互动，生生互动的机会。

5.培养学生良好的语文学习习惯：（1）课前预习习惯。(2）课后复习习惯。（3）课文背诵习惯。（4）作业习惯 （5）积极思考，主动发言习惯（6）上课作笔记习惯。

6.对古诗文无法过关的学生采用“一帮一”，“人盯人”办法，并与家长取得联系。

7.深钻教材，精心设计每一节课；讲清每一个知识点；认真筛选作业；及时反馈每一次考试。

8.注重进行学法指导，抓好作业练习。要屏弃繁琐、机械的作业练习。要让学生少做题，多读书，读好书，多实践，多运用，让学生在大量的语文实践活动中全面提高语文素质。可以结合课文学习，让学生观察自然，观察社会，并以口头或书面的形式表达观察所得，以此

学生的写作能力。从差生的实际出发，不要求他们做难题，而只做应知、应会的基础题。在做一些练习篇同时，分A、B卷，有些B卷题目较难，就让班上十几个较好的学生做，一般学生做A卷，这样一来，使差生的知识得到了复习巩固，好的学生也能在复习巩固的基础上有所进取和提高，各得其所，各受其益。

七、复习安排

（一）分册复习（用时两周）

中考考纲规定考课内字词和文常。梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。

复习要点：

1.课文的字、词

2.掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说、

3.掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。

（二）专题复习（三月底到四月底共五周）

1.依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（大概用时五周）

（1）古诗文专题复习（两周）

（2）记叙文专题复习

（3）说明文专题复习

（4）议论文专题复习

（5）语言运用其他专项练习

2.作文训练（一周）

让学生熟悉假期收集的大量写作素材，学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。（作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练）

（三）模拟冲刺（五月三周时间）

此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考。教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。

（四）猜题、押题（六月上旬）

再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。

篇二：作文

1、霞关游玩（作文） 资料：

霞关是一个小渔港，没啥名胜，对面有个小岛叫南关岛，岛上未经开发，比较原始的状态，属亚热带气候，植被茂盛，有芭焦树。可以坐船过去玩一下，来回约四五十元，还可出

海兜一圈，海鲜不错，挺便宜。

霞关到马站镇17KM,附近蒲壮所城还值得一去，明代古城墙保存完好，是省级文物

保护单位；离渔潦大沙滩约15KM。

渔寮最好不要太早去，晒的很，等下午4点半开车过去正好，前几天晒的皮都脱了。不

过玩的很尽兴

文字 适合

一望无际

字数总计： 23+19+26+37+8+24+26+28+26+28+25+2+24+42+13=356

2、参观资国寺（作文） 资料 资国寺位于福建省福鼎县东南部，距县城5公里的资国村莲峰山上。

资国寺为福建闽东千年古刹。也是福鼎市原六大寺之一。现总体面积 1000多亩，常住

僧众近200人。位于福鼎市东南郊，距城五公里的莲蜂山上。因山状似莲花，素有“莲花曙

月”之美称，为桐城八景之一。

文字

含羞草

千手观音

木雕

字数总计：

25+4+27+32+27+13+27+27+30+28+25+24+29+27+2+12=359

篇三：马站高中

马站高中“德育导师制”实施方案

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，认真执行省教育厅《关于在全省中小学实施“德育导师制”的指导意见》，进一步提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性，全面构建“全员参与”的学校德育工作体系，根据市、县教育行政部门的文件精神，我校决定推行“德育导师制”，特拟我校 “德育导师制” 实施方案。

一、德育导师制的内涵

“德育导师制”是“班级德育工作导师制”的简称，是在“整体、合作、优化”教育理念的指导下，将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的任课老师身上，导师依据“用心沟通、以德树德；竭诚交流、以情动情；刻意磨练、以志励志；修身垂范、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。

二、实施“德育导师制”的重要意义：

1、 实施“德育导师制”是加强和改进学生思想道德建设的需要。学校是对学生进行思想道德教育的主阵地，教书育人是每个教师的职责，要改变仅仅靠班主任、德育老师为主的开展学生思想教育工作的片面认识和现状，让所有教师都承担起学生的思想道德建设工作，以“德育导师制”为载体，建立一支全员参与的德育队伍，使德育与智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。

2、 实施“德育导师制”是学校德育创新的重要抓手。 “德育导师制”是新形势、新任务下的一种德育制度的创新，强调以德育回归生活，关注学生生命成长为理念，通过构建学校教学与德育一体化的管理机制，使学校德育工作更加贴近学生学习和生活，学生的知识建构与道德成长同步发展，真正提高德育的实效性。

3、 实施“德育导师制”是当前教育工作不可回避的紧迫任务。学生是祖国的未来，他们有着丰富多彩的内心世界，也面对着诸多的困惑和诱惑。抚平他们内心的焦虑和忧伤，打造健康明朗的心灵，推行“德育导师制”无疑是教育工作的一大创举。

4、实施“德育导师制”是对传统德育工作的发展。德育导师制与传统德育的最大不同就在于：传统德育工作更注重共性，是对学生群体的教育；而德育导师是追随学生成长的贴身“心理顾问”，可以针对学生的个性、气质和独有的成长的烦恼，对症下药，开出个性化的“德育菜单”，而这往往是事半功倍的作用。

5、实施“德育导师制”是学生呼唤中的创新。德育工作讲起来重要，做起来次要，忙起来不要。在某种程度上反映出学校德育看起来是人人负责，实际上是无

人负责。是学生的呼唤让我们清醒：必须把德育工作落实到关注学生身心发展上来，开创个性化、亲情化德育模式，把“管”变成“导”。

三、 “德育导师制”的指导思想和工作原则

（一）、实施“德育导师制”的指导思想。

实施“德育导师制”必须坚持以党和国家的有关方针政策为指导，认真贯彻、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式。从班主任负责制转变为导师群体负责制，从教师灌输说教转变为师生平等对话，开展以沟通、理解、帮助为特征的个别教育，进一步有效推进学生的思想道德建设工作。

（二）、实施“德育导师制”的工作原则。

1、发展性原则。德育导师的工作必须以促进学生的可持续发展为指向，在全面了解受导学生的基础上，师生共同讨论协商确定符合学生实际的发展目标。

2、个性化原则。德育导师要善于发现、研究受导学生的情感、智能、兴趣爱好等个性特点，开展个别化的教育，促进学生的个性发展。

3、人本化原则。导师要坚持以人为本，尊重学生的人格平等，真诚关爱受导学生，努力成为受导学生的良师益友。

4、渐进性原则。导师要根据受导学生的身心发展特点、道德水平和认知基础，循序渐进地进行教育，逐步提高受导学生的道德修养与学习能力。

5、保密性原则。德育导师在施导过程中，要尊重受导学生的个人隐私，不随意泄漏、评价受导学生的思想、学习、生活等方面的问题。

四、 德育导师的素质要求、主要职责

（一）、德育导师的素质。

1、具有良好的政治素养和高尚的师德修养，学识广博、身心健康；

2、热爱学生，有较强的育人责任感，在学生中有一定威望；

3、热心学生工作，具有一定的学生工作经验和较丰富的生活和工作经验；

4、掌握必要的心理健康辅导和咨询的知识，学会倾听，重在引导。

（二）、德育导师的职责。按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，德育导师的主要职责是：

1、关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质。

2、关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。

3、关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。

4、指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

5、经常与受导学生家长及其他科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

五、“德育导师制”的组织建设和管理

（一）、建立实施“德育导师制”的组织机构。为加强领导，我校特成立“德育导师制领导小组”，全面领导我校的“德育导师制”的实施，政教处具体落实该项工作，各年段长负责具体实施。

德育导师制领导小组：

组 长：潘友军

副组长：郑文雅

成 员：张振达 姚仁姗 林丽婵 郑瑞伦 各班主任

（二）、建立“德育导师制”有关制度。在实施“德育导师制”的过程中，由政教处建立导师聘任制度，受导学生档案制度，定期交流谈心等交流制度，定期家校联络制度，定期例会制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。

（三）、建立德育导师的选聘和培训机构。德育导师的选聘应当根据自主、公开的原则，由教师自愿报名，学校初步确定；征求学生意向，师生双向选择；学校适当协调，颁发聘书。学校要定期组织导师进行教育学、心理学等相关知识的培训，举办德育导师工作研讨等活动，不断提高德育导师的育人能力和工作水平。

（四）、建立德育导师的考核和奖励机制。学校要根据德育导师的工作职责，制定相应的考核标准和办法，通过德育导师自评互评、班主任评价、学科教师评价、学生及家长评价、学校行政评价等多种形式，采取定性和定量、过程与结果相结合的方法，对德育导师的工作进行客观公正的评价和考核。德育导师每年的考核成绩作为年度评先、评优、评职等重要条件。对优秀德育导师要通过各种形式表彰，宣传、推广他们的先进经验，提升德育导师队伍的整体水平。

六、 正确处理实施“德育导师制”的若干关系

（一）、正确处理德育导师与教学的关系。实施“德育导师制”的目的是为了纠正长期以来“教书”与“育人”彼此脱离的现象，通过“德育导师制”，真正落实教书和育人的有机结合。因此，德育导师既要关注受导学生的思想状况，也要指导他们学会学习，还要关心他们的生活，促进学生的身心健康发展。

（二）、正确处理导师与班主任的关系。班级是学校的基本组织，班主任是班级的管理者，实施“德育导师制”是班主任工作的有力补充，不是取消班主任，也

不是以导师取代班主任，班主任也可以担任导师。在加强班主任工作的同时，将德育导师对受导学生的个别教育与班主任对班级的全面管理有机整合，两者相辅相成，发挥教育的整合效应。

（三）、正确处理实施“德育导师制”的基本规范与因班制宜的关系。在全面实施“德育导师制”的过程中，既要坚持并不断完善这些规范，防止随意性，又要根据本校实际，不断创新、发展、丰富”德育导师制”的操作模式、运行机制，充分发挥”德育导师制”的育人功能。

七、“德育导师制”实施细则

在实施“德育导师制”的过程中，逐步建立并完善导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心与交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和奖励制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。

（一）、导师聘任制度

1、德育导师实行三级德育导师制，构建不同层次、各有特色的德育导师网络。 根据受聘导师的工作年限、班主任工作经历和实绩及其他方面的资历，把受聘导师定级为首席德育导师、德育导师、见习德育导师三级，三级德育导师的选聘条件、评价机制、享有待遇、受导学生、德育重点等方面各有区别。

2、凡未担任过班主任的教师，须选聘为德育导师，并以担任德育导师的实绩作为是否选聘班主任的依据。

教龄在三年以下且未担任过班主任的，或未担任过班主任的教师初次选聘均聘为“见习德育导师”。

教龄在三年以下，担任过一年以上班主任的教师初次选聘为德育导师。 现任班主任选聘为德育导师。

教龄在三年以上，且有一定班主任或有一年见习德育导师经历的教师根据自愿的原则，有意担任“德育导师”的向政教处报名，政教处对申请人的工作年限、资历、班主任经历及实绩或参加工作以来的德育工作成绩等方面进行初步评价，经申请教师和学生双向选择后，提出受聘导师初步人选及拟任导师级别（“德育导师”或“首席德育导师”），报分管副校长审核，最后由德育导师制领导小组确定名单，颁发聘书。

申报程序如下：本人申请 政教处考察 师生双向选择 分管校长审核 德育导师制领导小组确定

首席德育导师的条件：根据申请人的工作年限、班主任实绩或德育导师的实绩而定。本年度暂不选聘“首席德育导师”，今后在学校德育导师制全面推行，逐步完善的基础上，再视实际情况进行选聘若干首席德育导师。

3、马站高级中学党支部要求全体共产党员教师都要带头报名担任德育导师。共产党员担任德育导师，是学校党组织开展的“一帮一”活动的制度化和新发展。

4、德育导师每年度选择一次，原则上一名导师指导2—3名学生（其中1名学优生、1—2名问题生）。一般而言，是班级的任课老师与本班级的同学结对。本学期班主任暂不担任本班学生的德育导师。

5、导师工作方式

学校制定《德育导师工作手册》，建立德育导师常规制度。

①工作指导纲领：“思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导”。 ②建立受导学生成长档案。导师要对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：

学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好；学生心理、生理、身体健康状况；学生每月的表现、每次考试成绩记录及分析。

③建立谈心辅导与汇报制度。导师每周至少与受导学生谈心辅导一次，内容包括家庭、学业、品

质、健康等等，并记录辅导内容；受导学生每周一次向导师汇报生活学习情况；必要时可随时汇报和咨询。

④建立家长联络制度。德育导师要定期与受导学生家长进行联系。具体时间由导师确定，但是每月至少应有一次以上的联系。联系的方式应该多样化，提倡导师进行家访。德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对其家庭情况进行简要分析，包括家庭结构（单亲、重组、留守更要作为重点）密切与家长联系，指导家庭教育。

⑤建立个案分析制度。德育导师根据受导的具体情况，建立受导学生的个案分析制度，期末进行

受导学生个案分析评比，择优向县级以上推荐。学校定期（每月）集中组织导师进行个案分析，必要时对重点案例进行集体会诊，提出解决办法。

⑥参加定期例会制度。

德育导师制领导小组要定期召开例会，交换意见，讨论问题，决定事项，总结工作。一般每月召开一次，德育导师要准时参加、充分准备、积极发言。 ⑦德育导师要全面了解学生，注重教育的针对性和实效性，坚持正面教育为主，积极进行教育引导，要关心爱护学生，依法执教，严禁体罚和变相体罚。 根据受导学生的个性特点，科学、合理地帮助其进行学习，提出目标，培养良好的思想道德、心理素质，形成良好的行为习惯。

篇四：人教版八年级下学期语文期末测试题

人教版八年级下学期语文期末测试题 （时间120分钟，总分120分）

一、积累与运用（20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、馈赠（zang） 镶嵌（kān） 璀璨（cuǐ） 鲲鹏（kūn） B、烂漫（màn） 磬口（qìn） 执拗（ǎo） 眷念（juàn） C、旸谷（yáng） 吆喝（yāo） 铿锵（jiàn） 淳朴（chún） D、砥砺（dǐ） 面颊（jiá） 籍贯（jí） 凛冽（lǐn） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A、谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁 B、人才陪出 出人头地 郑重其事 讳疾忌医 C、名副其实 无所事事 再接再励 莫名其妙 D、精神矍烁 永往直前 走投无路 语重心长 3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。 ．．．．B、他小心翼翼地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。 ．．．．C、一个初一的学生，竟能写出如此优秀的作文，真让人顿生鹤立鸡群之感。 ．．．．D、这么好的天气，同学们可以在郊游中尽情享受大自然的天伦之乐。 ．．．．4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） ．．

A、大家坐公交车一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、从她上学的那天起，语文对她就产生了浓厚的兴趣。

D、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 5、下列作品作家及内容搭配有误的一项是（ ）（2分） A、《藤野先生》——鲁迅——藤野先生 B、《我的第一本书》——胡适——父亲 C、《雷电颂》——郭沫若——屈原 D、《旅鼠之谜》——位梦华——旅鼠 6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2分） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房

③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴

A、③⑤④②① B、⑤④②①③ C、③⑤②④① D、⑤②④①③ 7、默写（8分）

①落红不是无情物， 。（龚自珍《已亥杂诗》） ② ，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

③安史之乱时，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“ ， 。”的理想。

④王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”，是远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

⑤我们应以清醒的头脑，敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中所说：“ ， 。” 二、语文综合运用（8小题，共6分）

8、某学校初三年级要开展“节约用水，从我做起”的征文活动。你作为一名学生准备参与这项活动。 （1）下面是征文通知的部分内容，请从中提取两条主要信息。（2分）

[材料一]地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400

立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。

主要信息一： 主要信息二：

（2）你查阅的资料显示世界各国节水各有奇招，这对你参与此次征文活动很有启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。（2分）

【材料二】澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。

三个关键词：① ；② ；③ 。（答出两个即可）

（3）下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的两项。 （2分） A、随手关水龙头 B、用温水煮饭 C、手洗衣服

D、一水多用 E、用脸盆洗脸 F、多喝开水少喝饮料 三、阅读（10~24小题，共44分）

（一）阅读下面这首诗，按要求回答问题。（3分）

菊 花 唐·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

9、这首诗具有情景交融的表达效果，请你就此作简要分析。（2分）

答： 。 10、这首诗表现了菊花什么样的品格？（1分）

答： 。 (二)阅读下面的文言文，完成11～15题。(16分)

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”平。噫!微斯人，吾谁与归? 11．解释下列句中加点词的含义。(4分) (1)去国怀乡 ．(2)至若春和景明 ．(3)而或长烟一空 ．(4)予尝求古仁人之心 ．

12．把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

译文： (2)噫!微斯人，吾谁与归?

译文： 13．文中表现古仁人胸襟宽广的句子是：(2分) 14．作者不惜笔墨地表现迁客骚人因物而喜、因己而悲的心情，其目的是什么?(3分)

答：

15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请谈谈你对此的认识。(3分)

答： (三)阅读下面的文字，完成16～19题。(10分)

腾冲火山

①腾冲有保存完好、形态典型的死火山群，最高的海拔2700米，相对高差为60～1000米。有全国闻名的热泉、矿泉80余处，及90多座火山锥，被誉为“天然地质自然博物馆”。有截顶圆锥状火山、低平状火山、盾状火山和穹状火山等多种类型，火山口保存完好的有23座。在火山熔岩台地上，有玄武岩溶洞及地下暗河。这种大棱柱状和节理状的玄武岩景观，不仅有很高的观赏价值，还具有特殊的科学考察价值。火山群分布在腾冲县城周围。城南的左所营因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，称火山蛇，可和英国“区人堤”和美国的“魔鬼岩”媲美。腾冲地热众多，有汽泉、温泉、热泉、沸泉80余处，有硫磺塘大滚锅、黄瓜箐热气沟和澡塘河热泉。该景区还被誉为“天然花园”、“物种的基因库”。森林覆盖率达46．1％，有高等植物2500多种，珍稀保护植物30余种，鸟类300余种，兽类100余种，珍稀保护动物60余种。

②腾冲火山群是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首。腾冲火山以其分布广、规模大而闻名，形成我国最富有魅力的自然景观之一。古往今来，一直吸引着众多的科学工作者进行考察研究。97座新生代火山锥雄峙苍穹，多系截顶圆锥状火山，火山锥体最高达214米，火山口直径可达400米，深60米。目前火山口保存最完整、有较高科考和观赏价值的是距县城20公里的马站火山群，有大空山、小空山、黑空山、城子楼山、大团山、小团山、长坡山、打鹰山，以及距县城4公里的马鞍山、老龟坡火山等22座，像一个个精艺盆景，极为壮观。站在大空山顶，北面的黑空山，南面的小空山及周围的火山群，随游人的视野无限展开，大面积势若奔腾的熔岩流凝成的石山以及巧夺天工的火山熔洞，幽静神秘，千姿百态。如今，借大自然造化之功兴建的腾冲火山群国家公园已成为越来越多的海内外游客的必游之所。

(选自“腾冲信息网”，有改动)

16．请简要概括腾冲火山的特点。(3分)

答：

17．城南的左所营为什么被称为“火山蛇”?(2分)

答：

18．文章第②段主要运用了哪些说明方法?请举两个例子说明，并说说有何作用。(3分)’

答：

19．请根据上联，结合文章内容宽对一个下联。(2分)

上联：腾冲地热，汽泉、温泉、热泉、沸泉，泉泉尽涌欢歌笑语 下联： 。 (四)阅读下面的文字，完成19～24题。(15分)

落叶是疲倦的蝴蝶

朱成玉

①夕阳老去，西风渐紧．

②叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。

③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。 ④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻地叫喊。

⑤我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

⑥我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 ⑦我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子 。 时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲干桔的身躯，像一截残缺不整的木桩，却为我们带来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

11这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一○

切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

12天冷了，树的叶子落下来，树离我很近，我似乎听见了它们在缓缓凝固。 ○

13天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。 ○

14母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮○

了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。

15母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那○

些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

(选自《读者》2007年第l期，有删节)

20、从下面两个句子中任选一句进行赏析。(2分)

(1)但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

(2)我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 答：

21、作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”，显然写的不仅仅是落叶，你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?(3分)

答：

22、第⑧段中的画线句子有什么含义（3分）

答：

23怎样理解第⑩段中所说的“母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉”?(3分) 答： 24谈谈本文给你的启示是什么？ (4分)

答： 四、作文（50分）（两题中选一题写）

25．成长的记忆中，妈妈的一杯牛奶，老师的一声叮嘱，同学的一句鼓励，家乡的一条小河，袅袅的一缕炊烟，花儿的芬芳，书海的清香??都让我们的生活充满色彩。请以“有你，我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。

26．生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，上海世博会，手足口病，广州亚运会??你关注什么?

请以“我关注 ”为题写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不能出现真实的人名及学校名。

篇五：人教版八年级下学期语文期末测试题

人教版八年级下学期语文期末测试题 （时间120分钟，总分120分）

一、积累与运用（20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、馈赠（zang） 镶嵌（kān） 璀璨（cuǐ） 鲲鹏（kūn） B、烂漫（màn） 磬口（qìn） 执拗（ǎo） 眷念（juàn） C、旸谷（yáng） 吆喝（yāo） 铿锵（jiàn） 淳朴（chún） D、砥砺（dǐ） 面颊（jiá） 籍贯（jí） 凛冽（lǐn） 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A、谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁 B、人才陪出 出人头地 郑重其事 讳疾忌医 C、名副其实 无所事事 再接再励 莫名其妙 D、精神矍烁 永往直前 走投无路 语重心长 3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A、无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力。 ．．．．B、他小心翼翼地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了。 ．．．．C、一个初一的学生，竟能写出如此优秀的作文，真让人顿生鹤立鸡群之感。 ．．．．D、这么好的天气，同学们可以在郊游中尽情享受大自然的天伦之乐。 ．．．．4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） ．．

A、大家坐公交车一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、从她上学的那天起，语文对她就产生了浓厚的兴趣。

D、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。 5、下列作品作家及内容搭配有误的一项是（ ）（2分） A、《藤野先生》——鲁迅——藤野先生 B、《我的第一本书》——胡适——父亲 C、《雷电颂》——郭沫若——屈原 D、《旅鼠之谜》——位梦华——旅鼠 6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）（2分） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房

③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴

A、③⑤④②① B、⑤④②①③ C、③⑤②④① D、⑤②④①③ 7、默写（8分）

①落红不是无情物， 。（龚自珍《已亥杂诗》） ② ，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文,马站空山)

③安史之乱时，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“ ， 。”的理想。

④王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“ ， ”，是远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

⑤我们应以清醒的头脑，敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中所说：“ ， 。” 二、语文综合运用（8小题，共6分）

8、某学校初三年级要开展“节约用水，从我做起”的征文活动。你作为一名学生准备参与这项活动。 （1）下面是征文通知的部分内容，请从中提取两条主要信息。（2分）

[材料一]地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%。我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的1/4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。

主要信息一： 主要信息二：

（2）你查阅的资料显示世界各国节水各有奇招，这对你参与此次征文活动很有启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。（2分）

【材料二】澳大利亚是一个节水意识很强的国家，政府要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。

三个关键词：① ；② ；③ 。（答出两个即可）

（3）下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于“节水”的两项。 （2分） A、随手关水龙头 B、用温水煮饭 C、手洗衣服

D、一水多用 E、用脸盆洗脸 F、多喝开水少喝饮料 三、阅读（10~24小题，共44分）

（一）阅读下面这首诗，按要求回答问题。（3分）

菊 花 唐·元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

9、这首诗具有情景交融的表达效果，请你就此作简要分析。（2分）

答： 。 10、这首诗表现了菊花什么样的品格？（1分）

答： 。 (二)阅读下面的文言文，完成11～15题。(16分)

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”平。噫!微斯人，吾谁与归?

11．解释下列句中加点词的含义。(4分) (1)去国怀乡 ．(2)至若春和景明 ．(3)而或长烟一空 ．(4)予尝求古仁人之心 ．

12．把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分) (1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

译文： (2)噫!微斯人，吾谁与归?

译文： 13．文中表现古仁人胸襟宽广的句子是：。(2分) 14．作者不惜笔墨地表现迁客骚人因物而喜、因己而悲的心情，其目的是什么?(3分)

答： 15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请谈谈你对此的认识。(3分)

答： (三)阅读下面的文字，完成16～19题。(10分)

腾冲火山

①腾冲有保存完好、形态典型的死火山群，最高的海拔2700米，相对高差为60～1000米。有全国闻名的热

泉、矿泉80余处，及90多座火山锥，被誉为“天然地质自然博物馆”。有截顶圆锥状火山、低平状火山、盾状火山和穹状火山等多种类型，火山口保存完好的有23座。在火山熔岩台地上，有玄武岩溶洞及地下暗河。这种大棱柱状和节理状的玄武岩景观，不仅有很高的观赏价值，还具有特殊的科学考察价值。火山群分布在腾冲县城周围。城南的左所营因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，称火山蛇，可和英国“区人堤”和美国的“魔鬼岩”媲美。腾冲地热众多，有汽泉、温泉、热泉、沸泉80余处，有硫磺塘大滚锅、黄瓜箐热气沟和澡塘河热泉。该景区还被誉为“天然花园”、“物种的基因库”。森林覆盖率达46．1％，有高等植物2500多种，珍稀保护植物30余种，鸟类300余种，兽类100余种，珍稀保护动物60余种。

②腾冲火山群是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首。腾冲火山以其分布广、规模大而闻名，形成我国最富有魅力的自然景观之一。古往今来，一直吸引着众多的科学工作者进行考察研究。97座新生代火山锥雄峙苍穹，多系截顶圆锥状火山，火山锥体最高达214米，火山口直径可达400米，深60米。目前火山口保存最完整、有较高科考和观赏价值的是距县城20公里的马站火山群，有大空山、小空山、黑空山、城子楼山、大团山、小团山、长坡山、打鹰山，以及距县城4公里的马鞍山、老龟坡火山等22座，像一个个精艺盆景，极为壮观。站在大空山顶，北面的黑空山，南面的小空山及周围的火山群，随游人的视野无限展开，大面积势若奔腾的熔岩流凝成的石山以及巧夺天工的火山熔洞，幽静神秘，千姿百态。如今，借大自然造化之功兴建的腾冲火山群国家公园已成为越来越多的海内外游客的必游之所。

(选自“腾冲信息网”，有改动)

16．请简要概括腾冲火山的特点。(3分)

答： 17．城南的左所营为什么被称为“火山蛇”?(2分)

答： 18．文章第②段主要运用了哪些说明方法?请举两个例子说明，并说说有何作用。(3分)’

答： 19．请根据上联，结合文章内容宽对一个下联。(2分)

上联：腾冲地热，汽泉、温泉、热泉、沸泉，泉泉尽涌欢歌笑语 下联： 。 (四)阅读下面的文字，完成19～24题。(15分)

落叶是疲倦的蝴蝶

朱成玉

①夕阳老去，西风渐紧．

②叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。

③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。 ④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻地叫喊。

⑤我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

⑥我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 ⑦我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子 。 时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲干桔的身躯，像一截残缺不整的木桩，却为我们带来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

11这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果○

一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

12天冷了，树的叶子落下来，树离我很近，我似乎听见了它们在缓缓凝固。 ○

13天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。 ○

14母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土○

刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。

15母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。○

那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

(选自《读者》2007年第l期，有删节)

20、从下面两个句子中任选一句进行赏析。(2分)

(1)但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

(2)我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 答： 21、作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”，显然写的不仅仅是落叶，你认为作者想借此表达什么?为什么要这样表达?(3分)

答： 22、第⑧段中的画线句子有什么含义（3分）

答： 23怎样理解第⑩段中所说的“母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉”?(3分) 答： 24谈谈本文给你的启示是什么？ (4分)

答： 四、作文（50分）（两题中选一题写）

25．成长的记忆中，妈妈的一杯牛奶，老师的一声叮嘱，同学的一句鼓励，家乡的一条小河，袅袅的一缕炊烟，花儿的芬芳，书海的清香??都让我们的生活充满色彩。请以“有你，我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。

26．生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，上海世博会，手足口病，广州亚运会??你关注什么?

请以“我关注 ”为题写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不能出现真实的人名及学校名。

字数作文