属于自己的精彩作文

篇一：总有属于我的精彩

总有属于我的精彩

万物总有两面，阴霾的一面与闪光的另一面。人生也是如此，当我们渴望到达后者，我们就必须穿过前者，找到属于自己的精彩。

周末的早晨，天气晴朗，刚好合适出游，学习攀岩。一路上，脑海中一直想像着被悬挂在墙上，无依无靠的滋味，别提有多担心了。一直以来，自己总不。敢站在高处，总觉得大地离我那么远，自己似乎被抛在了空中，那样无依靠。

到了基地，顿时被一群年轻人给吸引住了。他们个个身强力壮，他们在一面巨大的攀岩墙上，一步一步的向上攀，毫不畏惧那悬空的感觉，又抓着保险绳，一下又一下地跃下，他们的脸上满是愉悦，似乎仍沉浸于攀岩的美妙中。

“过来！”父亲向我招手，这是，他已经系好了保险绳，准备攀登，我望了望岩壁，高大的墙体上布着岩点，它大约只有20多米高，但在我的眼里，却是一座不可逾越的禁地，看到父亲正一步一步蹬向上爬，全身不禁震颤了，但还是定了定神，双手抓住岩点，连攀带爬地向墙顶出发。

许久，由于是第一次，我离父亲越来越远，速度也越来越慢，“啊呀！”突然，我感到左脚一个打滑，竟踩离了岩点，于是，我稳住身子，一个劲地用左脚去探寻着，可是，传来的感觉是岩点竟凭空消失了！触到的只是一面冰冷的墙。我顿时冷汗直冒，心在瘦骨嶙峋的胸腔里噗噗乱跳，眼看上面的父亲离自己越来越远，而周围更是空无一人，心中愈发着急了，“唉，怎么办呀，就这样大喊大叫太丢面子了，父亲离我又那么远，我有不敢乱动弹，该怎么办才好啊。。。。。。”失落、恐惧让我一下子万念俱灰，仿佛上天不再睬我，硬是要我接受令我惊魂的一切，我的心近乎绝望！

我深吸一口气，双手紧紧攀住岩点，不断鼓励自己，慢慢先下看去地上的人已经变得很小了，而卧正处在攀岩墙的中间位置！潜意识里的害怕，让我直直的倒吸一口冷气身子紧紧贴在墙体。“不行啊，我不能这样，否则我会一直挂在这里，我的又勇气面对困难，我是个男子汉，对！或许习惯就好了！”我咬了咬牙，再次往下望去，这次我不再如先前那样恐惧了，我有慢慢抬起头向远处望去。太阳躲进了云层里，为云镶上了金边，飞舞的和平鸽为宁静的天空增添了几份生机，树木间有麻雀在追逐，草地上有狗仔在打闹，我被这景色给迷住了。

“快点爬啊！”父亲在墙顶挥手喊着。我回过神来，这才低头找到了岩点，顿时我发现人们在攀岩中找到了放松的方式，而我却在其中找到了属于自己的精彩——美丽与勇气。 路是坎坷的，正因为自己缺少磨练。在挫折与困难背后，相信一定总有属于自己的精彩。

篇二：我也有我的精彩

我也有我的精彩

据《圣经》记载，上帝创造每一个人时都是平等的。给你一份失落，也不会忘了一份精彩。我顿时你灵光闪动，就像流星滑过夜空。我也是地球的一份子，我也应该有我的精彩。

转眼间上初中已过了一年半，离中考也只剩一年半了。我的成绩一直提不上去，依旧如往常一样在原地踏步。我还是像盲人一样看不到自己前进的方向，一次偶然的机会，我不再是盲人了，我看见了，我看见了那属于我自己的精彩！

时间慢慢流逝，转眼间，又到了体育训练的时间，我如往常一样，缓缓地走向乒乓球场。

心情不济的我一直郁闷着，心不在焉地与朋友打着球。但是，我却不知道，一场暴风雨即将来临。终于清爽的笑声从前面的初三师哥中发泄。随即再说：“学弟们，师哥想在这里打球，你们先一边去，等会再轮到你们。”我们自然不服说：“不行，我们先来的，我们先打完，你们再打。”师哥们的其中一位毫不退让的说：“打赢了我，随你便，被我赢了，你们自行离开。”

我们便让乒乓球王小记上场与他交手，“初生牛犊”师哥不禁说道。废话不多说，一场激烈的战斗即将爆发。小记球技高超，可在老手师哥面前尽甘拜下风，最终输了。

我丝毫没有看他们激烈的战争。只是默默冥想：自己的精彩在哪里。师哥再大喊一声：“还有谁敢与我决战！”我们这边鸦雀无声，连球王都败了，了我们已经失去了反抗的资格。我听得这句话后，名人的事迹全部在我的脑子里一闪而过。“不杀出一条血路来就死定了”“亲口尝梨知酸甜，亲身下河知深浅”未试过怎能认输呢。就算上刀山，下火海，也在所不辞。我脑子一热，大吼：“我！”

开始，我不管它三七二十一，杀招全出，火力全开，哪怕他再强，也会吃不消。可惜，他卖力太强，连我的扣杀也可以抵挡，我被逼到了最后时刻，用“拼命三郎”的招数终于让他有点吃不消了。他似乎也急了，让我没有出手的余地，我放手一搏，以秋风扫落叶之势终于使他输了。不要退缩，无论再大的困难也绝不低头。

我站在乒乓球台旁，沉思起来。今天，我是用拼搏展示了我的精彩。如果明天我在学习上也这样拼搏，我也会收获属于我的精彩！毫不退缩尽管遇到多大的困难，都敢于去挑战！

我自信满满地奔向教室…

篇三：属于我的那份精彩

属于我的那份精彩

人生犹如一串流光溢彩的珍珠，而这串珍珠便是由生活中许许多多的经历所串成的。虽然每个人的经历都多如繁星，但却也都是独一无二的。有令人兴奋的收获；也有被逼无奈的放弃；有值得庆贺的胜利；更有必不可少的失败……但唯有一次，令我记忆犹新，仿佛是这串珍珠中最璀璨的一颗——属于我的那份精彩。

那是在小学二年级时的一节班会上，老师把下期班会的主题告诉了我们，并温和地说：“下周班会就由金家正来主持吧。”我听了这句话，心里就开始紧张起来。便连忙跑去向老师请教，老师教给了我许多方法和技巧，还嘱咐说：“不要紧张，没事的。”我嘴上答应着，心中却无比的害怕，不由得想到：平时想要回答好一个问题都不容易，更何况还组织一次班会呢！

回到家，妈妈看我焦躁不安，便问我：“怎么了？是不是遇到什么难事了？”我便把这件事一五一十地告诉了妈妈。妈妈安慰我说：“家正，没事的。你只要像平时上课一样，做好准备，把中心思想说出来就可以了。”突然间，我的心里仿佛充满了阳光，也没有刚才那么紧张了。

到了星期三的下午，我走上讲台，却还是有点儿紧张。刚说第一句话，腿就好像不受控制，不住地颤抖，脸上和额头上也冒出冷

汗。慢慢地，我的心平静了下来，变得不再紧张了。到了快要结束的

时候，我基本放开了，自然而轻松。当班会结束时，老师表扬了我，说我组织得不错。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

尽管后来的班会也一直是我在主持，但与这短暂的40分钟是分不开的。有了这样的锻炼，才使我在后来面对更大的挑战时都会十分勇敢。谢谢老师给我了尝试的机会，使我找到了属于我的那份精彩。

同学们，没有任何一个人样样都不如人，每个人都有自己的精彩与特长。或许它正藏在某个角落，等待着你去寻找。让我们学会在生活中锻炼，找到属于自己的那份精彩！

篇四：活出自己的精彩

活出自己的精彩

睥睨群峰的泰山高耸矗立，世人为它的雄伟峭拔而扼腕叹息，它有自己的精彩;宽阔无垠的海洋姿意肆虐世人为它的怒吼咆哮而赞叹嘘唏，它有自己的精彩；熠熠照人的星空缤纷闪耀，世人为它的变幻莫测而新奇诧异，它有自己的精彩。

不同的人，不同的处境同样也有不同的精彩。仙人掌蜷缩内敛，沙漠大黄舒展张扬，一个从容，一个灿烂，它们各有自己的精彩。

自信坚强，乐观向上，她活出自己的精彩。

她是处在十八册地狱最底层的人，又聋，又哑，又盲。海伦.凯勒一出生便注定啦她的命运，要么沉沦堕落，要么不同凡响，而她选择了后者。在启蒙老师安妮.莎莉文的带领下。她开始“读书识字”，甚至念完啦大学，著书立说。上天的残酷并没有剥削她对生活的渴望，在黑暗中她选择诗意的生活。她用心体验着大自然赋予她的一切，笑着写出《假如给我三天光明》。上天给啦她黑暗的眼睛。海伦.凯勒却用它来寻找光明。她活出啦自己的精彩。 东篱隐逸，南山赏菊，他活出自己的精彩。

“结庐在人境，而无车马喧”，是他对这个时代最有力的反击。曾几次出仕而又多次隐逸，陶渊明活的如此豁达，潇洒实在令人心生羡慕。“山气日夕佳，飞鸟相与还”，是他对自然的体验，夕阳西下飞鸟作伴，何不是一种享受呢？南山下，东菊边，饮酒赏菊。日升而出，日暮而归，沐浴着大自然的光泽，怎会不叹出“欲辨已忘言”的感慨呢！洒脱，飘逸，他活出啦自己的精彩。

始终如一，痴心不改，他活出啦自己的精彩。

曹雪芹为《红楼梦》呕心沥血。增删五次，批阅十载，可谓字字看来皆是血，十年辛苦不寻常，而周汝昌却为红学倾其一生，曾历经多少艰难却始终不改对红雪学的痴迷，有“红学痴儒”之称的他，目盲耳聋，穷六十载，建立红学“四支”，使《红楼梦》之光华，粲然世人，他虽已西去，但名字却同《红楼梦》一道被刻在时间的轨道上。他痴，他迷，他活出啦自己的精彩。

逆境重生，积极乐观，史铁生活出啦自己的精彩;柔骨如铁，永不服输撒切尔夫人活出啦自己的精彩；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，越王勾践活出啦自己的精彩。

日升日落，云卷云舒，时间匆匆流过，与其轻轻划过，不如活出精彩给这个世界留下些绿色。

精神依然在

即使无法再听到贝多芬令人如痴如醉的音乐，但他紧扼命运的咽喉不屈的精神依然留于心中；

即使无法再看到庄周溪边钓鱼的悠闲身影，但他不遑追逐名利的洒脱精神依然留于心中；

即使无法在看到孔子淡然自若畅谈思想的景象，但他儒家体系和乐精神依然刻于心中。 一颗流星划过苍穹，消失于历史滚滚车轮中，但时代所创造出的诗人，他们精神永存！ 心性淡然是他身处逆境的态度，洒脱精神是他们留给世人的精华。欧阳修被贬滁州，没有感怀心伤，有的只是细嗅野放，遥看佳木，醉于山水之乐的闲适；苏轼将于黄州，没有悲

天悯人，有的只是架扁舟，举 ，微抚清风明月的大气洒脱；刘禹锡身处陋室，没有郁郁不平，有的只是身处绿草青，幽静深远环境的愉悦。

坚守自我是他们的座右铭，不被名利束缚是他们留给世人的思考。

陶渊明不愿为“五斗米折腰”，毅然抽身于污浊的官场，最终这个羁鸟回归山林，享受到啦“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣；李白坚守自我，发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的狂吼，最终醉于明月同乐，享受到啦“开琼 以坐花，飞羽觞而醉月”的欢畅；周敦儒，一朵中通外直的莲花，即使身陷污浊，依旧坚守着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神，备受后人尊崇。

奉献是他们一生的主旋律，爱国情怀是他们留给世人的教科书。

杜甫，即使过着“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的潦倒生活，依然发着安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”心怀天下的号召；辛弃疾，即使只能在梦中吹角连营，沙场秋点兵，却依旧怀有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的爱国心；谈及陈子昂，才华横溢，却身处一个“前不见古人，后不见来者”的黑暗社会，他的忧国忧民促使他发出来“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的哀吼。

时空的隧道畅通着，带走一个有一个伟人的生命，但将他的精神留给世人。我们忘不了谭嗣同即使身首异处，依旧怀有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的誓死抗争精神；我们忘不了鲁迅用笔杆子作斗争，俯首甘为孺子牛的无私奉献精神；我们忘不了??

他们化有限有形的生命化为无形深远的精神，他们永远存于我们心中。

梦依然在

你是否有过梦想？梦想自己能冲破成功的壁障。然而，岁月的无情和生活的利刃将梦想伤害，那么，现在你是否还怀有梦想？不忘本心。我想无论是生活的磨砺还是社会的洗礼，我们都不曾放弃，因为梦想依然在。

梦依然在，正值花样年华，我们从唤醒睡在长凳上的月光，请她让出一点让梦想坐的地方；曾品尝躺在嫩枝上的甘露，让它浇灌梦想的花朵。然而，岁月斑驳，梦想早已锈迹斑斑，当事实一次又一次的鞭笞着我们，有多少人选择放弃，又有多少人依然在匍匐前进，初经人事的我们正处于向成熟过渡期，有许多的不合人意，出乎意料都在摧残着我们昔日高歌，那些瑰丽多彩的梦。但是，我们要坚持信仰梦依然在。

即使它破碎不堪，我们也要拾起它，用行动将它重新装饰；即使它已伤痕累累，我们也要拥抱她，用心灵将它治愈。在经历种种劫难后，刘伟相信依然有梦，用自己的双脚谱写生命的高歌；虽出身卑微？饱受讥讽的卓君相信莫言斋，十年磨一剑，最终摘得《中国达人秀》的桂冠。在历史的长河中，也有许多人在饱受磨难依然相信梦想，文王拘而演《周易》；仲尼厄而做《春秋》；屈原放逐赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列；不违迁蜀，世传《吕览》，韩飞囚秦《说难》《孤愤》《诗》三百篇，圣贤发愤之所为作也。无论怎样，我们依然要保持脚部慷锵，因为梦依然在。

梦依然在，当13亿炎黄子孙梦想汇聚，形成我们的中国梦。建国六十余载，一次次困难都被我们打败。唐山大地震，汶川大地震，洪水肆虐，非典省??。风雨沧桑，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦，一代代仁人志士上下求索，一辈辈英雄好汉前仆后继，“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”，习总书记生动诠释了中国梦的昨天，

今天和明天，中华民族在前进道路上虽饱受磨难，历经坎坷，但伟大的中国梦依然在每个中国人心中跳动，无论你身处何方与祖国距离有多远，让祖国腾飞于世界强林的中国梦，将我们紧紧相依。

梦依然在，现实并没有夺去它的颜色。时光流淌，脚步铿锵，我们正奋进在青春追梦路上，岁月如歌，国泰民安，我们憧憬中华民族的梦想。

绽放生命之花

鹤寿千年，以极其游，浮游朝生而暮死，而尽其乐。——刘向

沙漠大黄选择了自己的生存方式，纵使环境恶劣，也要活出自己的精彩；我们每个人的遭遇都不是相同的，不过这并不能阻碍我们绽放属于自己的精彩。

虽然人们会说，只要历史不阻断，时间不倒流，一切都会老，可是，就算老啦又怎样，青春依在，活力仍在，也可以活出自己的精彩。那是来自褐石的千年喟叹：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”乱世出英才，曹操的一生算是传奇的一生了，此时的他虽已年老，但依然不减年轻时自己心中的理想，魏国国力蒸蒸日上，当初与刘备煮酒论英雄的场景依然历历在目：吾观天下英雄，独你我尔。曹操的一生，是坚守理想的一生，是努力奋斗的一生，人虽老，但志未老。生命之花才得以绽放。

肉体是物质的，物质是时光的信物，时光最终让生命百花绽放。黄裳早年曾受到毛主席的亲自批判，并被打成“右派”，在文革期间受到各种压迫。而黄裳晚年的创造非常丰富，是活到老写到老的典型，在他的几十种创作中，绝大部分是文革后三十年创作的。而他越战越勇的斗士形象，与他的沉默寡言形成鲜明对比，更是引人注目。打笔仗成为他晚年一大壮举。“像这样有生命力，战斗力的文化老人，国内无第二人。”董守文这样评价他的。生活向来都是充满逆境的，不会因为谁虔诚就给谁以特别的恩惠，即使这样，我们也要在一个不美好的时代里，做一个美好的人。

时代或许不美好，但人可以美好，史铁生曾言：“此案永远是残缺的，否则彼岸就要塌陷。”史铁生虽然在年轻时失去啦自己的双腿，不能像别人一样舒适的生活，但他自己却不被挫折压倒，潜心创作，写出以《灵魂的事》为优秀代表的许多佳作。

你笑，世界跟着笑，你简单，世界也随之简单，从某个角度看，你就是这个世界的化身，或许有时候，我们花了十成的努力去追寻一份八分的快乐，但即使这样，我们也应该活出自己的精彩，绽放生命之花。

相见欢

开败的花朵从枝桠落下，随风摇曳是那样的凄迷，炉中燃烧着麝香，烟雾缭绕，眼前一片茫然，看不清前方的景象，只有那夕阳下的余晖，斜射在那孤单的小楼上，仿佛想潜入小楼中，探寻是谁在哭泣。

娇美的人儿啊！为何独自在这里哀叹。她说：我在眺望那宽广的江河，我在期盼那温暖的怀抱，多少个日夜里的思念，多少次睡梦中的惊醒，我想，我盼，我痴，我怨，思绪乱作一团，只盼他能归来，哪怕只是看我一眼。

娇美的人儿啊！你那无限的愁思已使你消瘦，已使你苍老，那无尽的等待，已将你摧残,

如那开败的花，即使曾经那么没艳。

娇美的人儿啊！你对他的思念那么浓，那么深，斜倚在那小楼栏杆上，看着那夕阳下的余晖映射在海面上，却不见那心念的人。

娇美的人儿啊！你对他的爱那么坚定，闲来无事便读起他写给你的每一首诗，每一首词，就连鹦鹉都被你教会，你该有多爱他啊！

抛不完相思血泪抛红豆，睡不稳纱窗风雨黄昏后，天涯一别难相见，把酒言欢泪千卷。

篇五：高考备考资料精编_材料作文“我属于那儿”写作指导和精彩例文

材料作文“我属于那儿”写作指导和精彩例文 作文专题

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材料作文“我属于那儿”写作指导和精彩例文

【作文题目】：阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷； 也有人说，在这广阔的世界，我有割不断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园； 还有人说，在这平凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来；

在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的同学，你又属于哪儿呢？

请以“我属于那儿”为题写一篇文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于800字。

【材料分析】：

⒈是什么？

“那儿”是哪儿？应该是一个时空上和我们有距离的概念。时间上是过去或未来，空间上是远方，与“这儿”不同。从材料看，“那儿”可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷”，代表自己渴望的自然生活、理想境界；可以指现实生活中的“家人、朋友、故园”，代表自己的情感归宿、精神依靠；主观世界里的“远大理想、辉煌未来”，代表自己的执着追求、不懈奋斗；

⒉为什么？

我为什么属于那儿？从材料看，应是心有所属、情有所依。那儿是自己的精神家园、避风港湾，那儿是自己苦苦寻觅、孜孜追求的理想境界，那儿有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友，所以我属于那儿。

⒊如何做？

通过哪些方式表现这种归属与依靠？心灵的阅读、精神的体悟、踏实的求索、勇敢的实践?? 注：亲爱的同学——“我”必须是自己。

【教材素材】：

⒈我属于——故乡：“月是故乡明”

童年记忆、坚守故乡、稻花香里、淳朴乡情、历史文化名城淮安

⒉我属于——经典：“获得教养的途径”“文明的对话”

语文、音乐、书海、诗意、汉语（字）

⒊我属于——理想：“向青春举杯”“我有一个梦想”

奋斗的理想、坚定的信念、梦中的大学

⒋我属于——亲情：“珍爱生命”“月是故乡明”“珍爱生命”“一滴泪中的人性世界”“此情可待成追忆”

爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈

⒌我属于——境界：“慢慢走欣赏”“我们头上的灿烂星空”“像山那样思考”

江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海

⒍我属于——苦难：“珍爱生命”“直面人生”

⒎我属于——中国：“和平的祈祷”“历史的回声”“祖国土”“号角为你长鸣”

【构思立意】：

⒈如写记叙文，可选一则亲情或友情故事，写出自己的牵挂和依靠，注意扣题即可。

⒉如写散文，可选一个典型意境作为写作的素材，如海子《面朝大海春暖花开》，写出自己对这种意境的向往和追求即可；也可以从自己的归属反思，由不属于哪儿谈起，写出自己的追求和向往，如故乡家园。

⒊议论文不太好写，“那儿”指向远方，正因为有了“我属于那儿”的想法，人们才能不断追求，不懈奋斗！围绕这一观点展开议论也可。

另，选择一个典型意象，写一篇象征类寓言散文也不失为一个好选择。

【典型错误】：

⒈审题不清：

不扣题：把“属于”写成“需要”、“为了”

文体错：写成诗歌

要点错：是“我”属于而不是别人，不做强调；“这儿”与“那儿”不清

⒉词句空洞不知所云：不用客观的人或物来表现归属，如：父母、家乡；不用主观的情感认识、精神启示来表现归属，如：梦想、寂寞；却用空洞虚无的词藻来堆砌归属。

⒊流水似地叙事没有重点、低幼化的寓言、混乱不堪的思路、粗俗低劣的语言、大段自杀式抄袭浪费时间

【精彩例文】：

（一）我属于那儿

无月的夜晚，依旧明亮；无人的街道，依旧喧闹；无声的城市，依旧难找。

还记得14岁那年，无精打采的我坐在车里，看爸爸把家中的物品搬上车，狠狠地锁上门，看奶奶拄杖站在门口，哀愁地与我们告别，喉咙忍不住在哽咽，眼睛在瘙痒，却不知为何。

那儿有清澈的溪水，朴质的乡民，有翠绿如画的森林，天真纯洁的孩童。

记得顽皮的我，在奶奶午睡的夏日里，偷偷骑着一辆我当时唯一能驾驶的红色小三轮在大场上绕圈，在蝉鸣鸟叫，树荫的隙缝里追赶着大公鸡，穿梭在扑腾的羽毛中。赶在奶奶起身前，被晒得乌黑的我又悄悄地把车推进小院里，蹑手蹑脚地回到房里，愉快地睡起“觉”来。

春天的时候，油菜花开的遍野，走在乡间的道路上，两旁芳香四溢，可爱的我总会摘上一把小黄花，一蹦一跳地行走在田埂上，最后会因为可爱的蜻蜓或者美丽的蝴蝶而扔掉了小黄花，不听奶奶的嘱咐，肆意地奔跑着去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶，疲惫地回到家中，叫唤着小黑狗。

小孟子是一个我也说不清楚的亲戚家的，和我一般大。我在他面前就像一个乖宝宝，什么都不懂，还记得我想去钓鱼，却没有鱼竿，他带我找到后山那儿，在碗口粗的翠竹中，寻找一根指节粗的小竹子，然后在鹅院里飞奔一通，捡起几根羽毛，迅速地逃离，躲在屋后面，我看着他灵巧地制造鱼竿，仰慕之情第一次在我心中升起，岸边的芦苇老高老高，瘦小的我们就躲在里面，忍着夏虫的侵扰，小心着鱼塘主人的巡视，尽情地垂钓。记不清楚我有没有钓到鱼，但满身泥巴的我出现门口的时候，着实让奶奶吓看一跳，我的傻笑没能免过一次处罚。

那儿有高大的竹林，它们青翠、挺拔；那儿有清澈的河水，它们甘如泉水；那儿一望无边的田地，微风吹来，一浪一浪如海水般涌动的绿波。

那儿记载了我的纯真，绘画了人的纯洁，我的初始，就在那儿浪漫地开始了，我的天真，就在那儿悲哀地结束了。城市熟悉又陌生，让我难开笑脸，喧闹又繁华，却无法给我一片能够欢乐的地方。 高考在即，真想早日能够回到属于我的那儿，在物是人非中，寻找一点童年的影子。

【简评】青春年少的记忆是人生的一笔宝贵财富，充满着天真稚气又无忧无虑，文中回忆几件小事，饶有趣味，深处城市，生活的秩序，生活的空间都迥异于乡村，更加促使“我”对过去生活的向往。

（二）我属于那儿

有的人会学古人发出感慨：天大地大，竟没有我的容身之处！仔细想一下，其实不是这样，我们每个人在这个万千变化、时间与空间相统一的世界上都有属于自己的一片天地，只是你没有去探索没有去寻觅，或者说只是你不肯承认罢了。

小时候，老师告诉我们没有爸爸妈妈就没有我们，就好像没有水就没有鱼一样。所以在我很小的时候，我一直都认为我是属于我的爸爸妈妈的，因而这十几年来，我从不敢违抗爸爸或是妈妈的意思。因为我知道，不，应该说因为我认为我的生命乃至我的一切都是属于他们的，没有他们就没有我，我也就不可能睁开眼睛看到每天相伴我学习的同学和老师，也不能张开耳朵听到小鸟的动人歌声，更不可能松开双手去拥抱我所爱所敬的人或者事物??所以我感激我的爸爸妈妈赋予我生命，因而我属于他们也是理所当然的！

但是，随着我年龄的增长、阅历的丰富以及知识面的扩展，我的思想以及独立思考的能力也在不断提高，这时我会不禁发现我爸爸妈妈有时让我见证的事让我做好的事有很多都是我从心里不愿去看，不愿去做的！但出于幼时形成的观念，我也从不“违抗”他们。不过随着这样局面的持续下去，我越发觉得苦闷，有很多事情我很想做，因为我对它们有很大兴趣，但就是因为妈妈或是爸爸不喜欢我只好遗憾地放弃我所想的和我所希望的。说实话，有时真的很不甘心，也曾抱怨过。

后来我无意中在一本杂志上看到一篇《世界属于你，你属于你的心》，从这篇文章中我知道了原来我认为我属于我的父母只是因为我出于感激或是基于一份与生俱来的亲情，并不是出于我的内心。看过这篇文章后我才恍然大悟。后来有一次和爸爸妈妈聊天时，我偶然问起爸爸这个，爸爸妈妈听了都笑了。妈妈走过来摸着我的头说：乖儿子，我们从不认为你是属于我们的，你有自己的思想，自己的生活，你可以做你想做地事、喜欢的事，因为你是属于你自己的心的。听了妈妈的话我更加肯定我是属于我自己的！

其实每个人都有自己的归属，只要你肯相信你肯承认，你就会发现你是属于你自己的，你的心就是你的归属地！过了这么多年，我终于明白我属于哪儿？我是属于我自己的！

【点评】：“我是谁?”是一个哲学命题芸芸众生中的你是独一无二的可是在生活、学习、工作竞争日益激烈的今天，有谁能活出一个真我、一个体面的自我？心有多大舞台就有多大，更多的时候我们还不是被环境所逼做着自己不情愿做的事情！本文从小时候对自己属于谁这个问题的一个认识谈起，到读到一篇文章带给自己启发，再到受到父母的认可，终于认识到“我属于自己”。文章语言质朴，却传达出一个思想认识过程的信息，思路清晰，形象可爱。

（三）我属于那儿

白天属于蓝天，因为蓝天的广阔可以带给它自由飘荡飞逸的空间。

鸟儿属于森林，因为森林的广袤可以带给它安居游玩的场所。

小溪属于大海，因为大海的波涛可以带给它无限的生命力。

而我属于我的家，因为家是我永远的归宿。家中有父亲、有母亲，还有其他关心我的亲人，我知道，我这一生都与这个家结下不解之缘。

后来，为了学业，我远离家乡，来到这陌生的城市读书；如今，高三的生活，确实很忙，一般同学根本无暇顾及到想家，但我，没有，我常常在夜里，一个人静静坐在月光下，思索着，怀想着，任思绪飘飞??

刚上高中那年，是母亲亲自把我送到学校，带进教室，因为她怕我一个人孤单、害怕。在教室中，是母亲教会我如何面对高中学习，如何去进行人际交往，如何面对自己的成绩??一切的一切，都在脑海中闪电飞过，想起母亲当时把我安顿好后回家时那充满无尽的关怀眼神，我就情不自禁地流下眼泪，因为是母亲那眼神让我每每在失败中找回自信与尊严，让我在艰难困苦中找到希望与勇气。

还记得父亲第一次给我送水果的情形：当时正是夏天，太阳似乎想把大地烤干，一个劲地释放自己的能量。父亲骑着电动车，带一大堆水果：香蕉、梨子、苹果、葡萄等等，我见到他时只见他大汗淋漓，因为他怕我在校既渴又热而特地买来的，而父亲走时，却一个水果也没有带走，他把所有的都给了我，希望我在校好好学习，平安无事。

父母的关爱让我感动，心中无言，我知道，由父母组成的家是我最温暖的依靠、最贴心的牵挂。 家是游子永远的港湾，无论你走到哪里，你都不用担心，因为有家在你身后，保护着你，家是港湾，而我是一条船，我知道，无论何时，港湾一定会为我开放。

思绪飞回，抬头仰看明月，它是如此的圆，我把我的思念与心情寄托于明月，希望它能载着我的一切，照到我的家，照在我父母的心中。

白云永远属于蓝天，鸟儿永远属于森林，小溪永远属于大海，

而我永远属于那个家，我知道我永远走不出父母用爱织成的那张网，那个家。

【点评】：“儿行千里母担忧”，我们每个人都在为生活而奔波，为前程而努力，犹如一只风筝在空中飘荡，风筝无论飞得多高，也不管飞得多远，始终掌控在人的牵手中，而我们的牵手正是家。本文选取两个事例来说明家是“我”的依靠，家是“我”的牵挂，不虚夸，不矫情，质朴而情深。

（四）我属于那儿

有一种力量让我不能止步，有一种思念让我泪流不止，更有一种内疚让我痛不欲生??对，我属于那儿——爷爷曾经安居的地方。

正值美好青春时节的我，对未来有着无比的向往和憧憬，我希望拥有无限的幸福和欢乐，希望家人团圆安乐，希望天下太平无战争之痛，我一直这么想着，可终有一天我还看见那张令我黯然伤神的照片。 爷爷牵着我的小手站在小屋门前拍下了这张照片，对，小屋，爷爷曾经安居的地方，似乎我又想起了爷爷弯腰的背影，想起爷爷提木做饭的情景，此刻我的一切思绪包括肉体都属于那里。

冬末春初，寒冷依旧没有收手，这个冬天爷爷显得明显虚弱，不再像往日那样硬实有力，做事时双手都在发抖了，爷爷似乎很疲劳。作为孙子的我还不太懂事，爷爷颤抖的身体依然在冬天的早晨忙碌着为我做饭，由于爷爷手脚不灵活，做的饭比平日差得多，而且盐放的太重，我吃着，抱怨着，生气着，爷爷却没有一点儿着急，还迁就地对我说：“爷爷下次一定做好，今天爷爷给你十块钱，你到街上买好吃的，好不好？”我不情愿地答应了，可谁知道这是我吃爷爷做的最后一顿饭啊！中午放学回来，我看见许多人围在爷爷的门前，爸爸，妈妈，二爷，二婶他们都来了，我不知道发生了什么事就急切地问他们出了什么事，他们没有一个人开口，就看到他们眼里隐隐的泪水。我知道出事了，一定是爷爷病倒了。我冲开人群，跑到爷爷的床前，那时爷爷已不能出声了，眼睛无力地看着我，我发疯似地哭了起来，摇着爷爷的手跟爷爷说：“爷爷你别走，不要丢下我，我以后不生你的气了，我会学乖帮你扫地、打水。爷爷！我求求你了，别走，好不好？”我这样地哭喊着，在场的人都哭了。

如今爷爷离开我们已经有8年了，爷爷的小屋还在，我没有离开过那里。自从爷爷走后，我一直住在那儿，爸妈不同意，我也不答应他们，坚持住在那儿，有空闲时我也会学着爷爷从前的样子打水、做饭，我属于这儿。

自从爷爷走后，我一直以为我失去了所有，没有了依靠，认为自己什么都不是了，其实我现在坐在考场里细细想来，一切都不是那么坏，我住在那儿，一直没明白其实我就属于那儿——爷爷曾经安居的地方。

【点评】：“祖孙情，隔代亲”。本文写到对“爷爷”与生俱来的依恋，这种依恋有依赖，有抱怨，有自责，有后悔。当“爷爷”去世后，“我”依然学着“爷爷”生前的生活方式，独自在“爷爷”的小屋生活，以此抒发对“爷爷”的无限思念之情。

（五）我属于那儿

说我属于那苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷，这过于遥远。说我属于家人，属于朋友，属于故园这又过于简单，说我属于远大理想，辉煌未来却又是片面的！扪心自问一句：“我属于哪里？”答案是“能够对得起自己的灵魂！”

在当今的社会，善于伪装自己的人实在不少，因为迫于无奈！为了生计，也许你曾经背着良心做过错事，可是如果你能在错事结束之后对自己的灵魂没有愧疚，那么你是真实的，坦然的，不带“面具”的。倘若一个人犯了错，明明心中不断受到内心的谴责，但却不为其犯下的错负责，没有勇气去承担后果，那么这样的人反之就是那种“假面人”是一种“小人”，我们做人就要做大丈夫！敢作敢当，对得起自己的良心！

回首曾经的一幕幕！我不禁潸然泪下，在读初中时，我还是一个不懂事的孩子，那时的我整天就知道玩乐、空想，在女生面前伪装自己的“帅”，不务正业，家里的经济条件不是很宽裕！所有的人都把希望寄托在我的身上，父亲是那种很豪放的人，原来的他性格开朗，乐观，身上有一种大无畏的精神，在我心里面他就是一个“包青天”他不会包容我的错，对我要求从来都是那么严格，因为他坚信：只有严师才能出高徒！只要我没有达到他提出的目标，就免不了皮肉之苦，在我的印象里，我从小就是被打大的，所以在我脑海中对我父亲无疑就产生厌恶的心理。因为他从不会笑着逗我开心，也不会想着去买好的玩具给我玩，甚至连压岁钱都只是妈妈给我，他从不会给我压岁钱！因为在他觉得这是一种多此一举的习俗！他也

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