作业帮我终于读懂了父母的心
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 12:19:02 作文素材
篇一：那一次我读懂了父母的心
那一次我读懂了父母
母爱细腻，父爱深沉，可是到了我们家却是相反的，在亲情中，父爱的温柔似乎盖过母爱的光辉，但在母亲刚毅的外表下却是一颗柔软的心。
从小到现在母亲和父亲由于工作的原因，常年不在我身边，都是姥姥一直照顾我，记忆里更多的是姥姥的无微不至。每当父母回来看我时，才能看到那少见的温馨，才能体会那细腻的爱。然而，父母离别时那决绝的背影已深深的刻在我的心头，多少个夜晚从梦靥中惊醒，只因那个背影的出现，漆黑的夜晚一人入睡时身边只有一个毛绒玩具的陪伴。为什么他们要离开我，没有一丝眷恋，心中的不理解越加越深。我心中的父母就像那风筝，忽远忽近，但始终有根线将我们牵连，那就是亲情，是久逢的亲情，也是最珍贵的亲情。
小学一年级时父母为了挣钱，来到了上海打工，我也来到了这里，但是随着我年龄的增长，父亲也不得不把我送回了老家上学，终于在小学四年级的时候，我回到了老家。
之后父亲对我的教育不是特别严格，总是鼓励我，让我有信心，我的成绩比较稳定。但是母亲不同，她始终认为我的实力不仅仅只有这些，对我严格要求，于是我看电视的时间变成了看书，玩耍的时间变成了做习题，我的小学就在这样的历史下度过了，那时我一直觉得母亲太过分了，一点也不疼爱我。
时间飞速旋转，我度过了小学生涯，到了关键的初中，我一直努力，要有一个满意的成绩，向母亲证明自己。但是在七年级学年期末考试时，我一下子在整个级部中后退了十个名次，那一天接到成绩时，我一下子懵了，这样的成绩我要怎样向妈妈交代，更何况考前我把妈妈要好好复习的叮嘱抛到了九霄云外，晚上熬夜看电视，白天光知道玩。
把成绩交给妈妈时，我难过的低下了头，妈妈看了看成绩，我抬头看看母亲，眉头越皱越紧，脸色很难看最后竟没有预料中的严厉批评，妈妈轻轻叹了口气说：“儿子，期末考试这个结果妈妈已经料到了，七年级时你的学习态度没有端正，惰性强，总是依赖别人，对待复习不认真，
你自己好好想想吧，反思反思，以后要改正，下次考好点!”妈妈的语气波澜不惊，但在我听来心里却暖暖的，从妈妈的话语中可以感受到妈妈的鼓励。
心想进入八年级后，我一定要听了妈妈的话，端正学习态度，遇到不懂的题自己多多钻研，独立完成作业。
回想以前的点点滴滴，我总认为母亲太过分，父母不爱我，其实我一直误解了父母的爱，父亲望儿成人的期望我没懂，母亲望儿成才的期望我也没懂。
不过现在现在，我懂了，母亲的爱是严格的，父亲的爱是温柔的父母那样的爱我，我却一直漠视母亲的爱，浪费父亲对我的爱，我不禁为之前任性的想法感到羞愧。
篇二：读懂爸爸妈妈的心
一、导入
1. 随着这首童谣我们一起走进品德课堂，在这里老师看到一张张灿烂的笑容，从你们的笑
脸老师可以知道你们生活的特别幸福，那你的生活中离不开谁的关心？
生：
2. 除了爸爸妈妈还有谁?在我们的生活里有许许多多人的关心，但是爸爸妈妈却是离我们
生活最亲最近的人。（贴画）正是因为有了他们才有了我们成长中的故事。
3. 【课件】（1）当我第一次学走路时那根绳子成了妈妈对我永远的牵挂。（2）当我第一次
叫爸爸的时候，让他兴奋不已。（3）当我第一次吹灭生日蜡烛的时候，那甜甜的蛋糕是爸爸妈妈对我浓浓的爱。（4）我第一次学会的娃娃歌让爸爸妈妈至今难以忘怀。爸爸妈妈成了最了解我们的人，那我们对爸爸妈妈又有怎样的了解（板书：了解）哪？
4. 你们的沉默告诉了老师答案，{了解爸爸的工作是远远不够的}那么今天让我们一起走进
父母了解父母，读懂爸爸妈妈的心（板书：读懂爸爸妈妈的心）。
二、了解父母
1.【课件】（1）我们的父母可能是一名交通警察，无论烈日严寒总是站在十字路口指挥交通，确保道路畅通。（2）他还可能是一名人民教师在三尺讲台上默默地耕耘，培养了一批又一批学生。（3）他也许是一名飞机工程师为祖国的航天事业做出了自己的贡献。
2.那我们的父母从事的是什么行业呢？在他们的工作中有没有让他至今难以忘怀的经历呢？请同学们根据课前的调查在小组内交流，把我的父母介绍给大家。【 交流 】 生：
3.我们的父母在不同行业不同岗位上都在默默付出，同时他们在自己家庭中也扮演着非常重要的角色，承担着非常繁重的事物。请同学们仔细观察下面这组图片看看妈妈在一天中做了什么?【课件】（1）早上六点就开始了妈妈忙碌的一天。（2）七点十五准时出发。（3）到了中午十二点半准时接孩子。
4.同学们，在妈妈忙碌的一天中你看到妈妈都做了什么？生：
5.除了在途中看到的我们的妈妈还要做什么？
6.妈妈多么辛苦啊！工作了一天如果再听到我生病了晚上也不能睡个安稳觉。除了要培养我们，他们上边还有？---老人。他们为老人做什么？
生：
7.在一年365天中父母不管多么疲惫生活多么艰辛，他们总是一如既往地操持着家务，培养着我们，还要孝敬老人，他们为了我们这个家付出是在太多太多了，你觉得哪个词最能准确描述父母的生活状态? 生：
8.爸爸妈妈在这繁琐忙碌重复的一天中，他们肯定有心情沮丧低落烦闷的时候，在这个时候你们知道该怎么做吗？生：{说的真好我们把自己的事情做好就能让父母少操心}
9.（你这么做爸爸妈妈）听到了这样的话爸爸妈妈一定会非常高兴，因为我们的孩子长大了懂事了，我们的孩子能够体谅理解（板书：理解）父母了。
三、理解父母
1.我们读懂自己父母的心，那么下面这些父母的心你能体会得到吗?
【课件】（1.）我做的味道不如妈妈，他们为什么说好吃呢？（2）.晚上九点钟我回到家中，爸爸生气的说怎么这么晚才回来！（3）.当我把鱼夹在妈妈碗里，妈妈对我说孩子你吃妈妈不爱吃。
2.这些父母的心思你体会到了吗？你能体会到哪一幅图就站起来说哪一幅图。
生：父母这么说是给孩子鼓励。师：那孩子为什么这么做？他在做这些的时候会想些什么?
师;没错，从父母和孩子这简单的举动中我们可以看出孩子与父母相互理解相互爱着对方。
3.还有怎样的理解?生： 师：担心孩子会有社么意外，父亲在家中坐立不安，他越想越害怕，越害怕越担心。当看到我回来时他的心终于放下了。看到我时不是担心不是生气是什么？（放心）孩子终于安全回来。我们体会到了父亲的心思，我们回过头来再看这句话：怎么这么晚才回来？是对孩子的责备吗？是什么？是父亲对孩子的关心是父亲表达爱的一种方式，可能父亲对我们从来没说一句温馨的话，但他心里装的全是我们。我们要明白爱有不同的表达方式。
4.最后一幅图谁来说说你是怎么理解的？生: 师：一个善意的谎言就可以让孩子多吃点，让孩子长得更好。 你是怎么看的? 师：打消孩子的念头孩子可以大口大口地吃鱼，让身体长的更棒！
5.饭菜真的可以吗？妈妈真的不爱吃鱼吗？答案全部是否定的!是我们父母在用爱编织谎言在谎言背后却是父母对孩子无怨无悔地付出。孩子在你与你父母间有这样的故事吗？有请你站起来说说。【课件】
生：
6.在我们的生活中有许许多多这样的故事，天气变冷冻得我瑟瑟发抖，妈妈会脱下外套披在我身上，并对我说孩子妈妈不冷，你穿上。我们的故事虽然谈不上轰轰烈烈但这点点滴滴的爱演绎了一位母亲的一生。【课件】
7.这是一位母亲的一生，同学们老师知道你们的心灵被触动了，你不想对妈妈说些什么吗？ 生： 师：父母的爱是无私的，是伟大的。这个故事鉴证了伟大的母爱。但是我们却忽略了在我们身旁还有一位不爱说话默默为我们付出一生的一个人，他就是我们的----爸爸
【课件】（1）同学们知道这是什么地方吗？生：医院 师：这是一个期待生命降临的地方，这个焦急等待的身影已经从凌晨四点站到晚上四点，整整熬了十几个小时，在这期间他期待的是一个生命，期待的是一个角色，这个角色的名称就叫父亲，是父亲让我们懂得了什么是责任。（2）满身疲惫的爸爸一把抱住女儿，这一幕让人感到父爱的深情，是他让我们知道了什么是摸摸支持。（3）每当出现那些新奇的场面，父亲一个个变成了平行排着的小山，我们不都是在爸爸肩膀上度过美好的童年吗！（4）考场外的神情，他们紧张的心情不亚于高考的孩子们，是他们在默默地祝福默默地支持。
（5）夜深人静了，这位父亲正在为患白血病的女儿讲故事，病中的女儿每天都在爸爸的故事中进入梦乡。是爸爸让我们知道了什么叫做不抛弃不放弃。父亲的爱就是这样润物无声的滋润着我们，等我们渐渐长大的时候才明白他们的良苦用心，但那个时候最爱我们的人却老了，爱匆匆不等人，孩子们现在就说出你最想对父母说的话。生：
8.除了我们对父母的想说的，还有什么想为父母做的？生：
9.其实世界上所有的孩子无论是稚气未脱还是缕缕白发的老人他们都在用心感谢着父母理解父母孝敬（板书：孝敬）父母。让我们一起看看，当看到这一刻的时候我们的心是多么的欣慰、多么的温馨、多么的甜蜜，灿烂的笑容。感谢的卡片其实包含着我想对爸爸妈妈说的一句话：爸爸妈妈我在一点点的长大，我在一点点改变，但是对你们的爱我却始终不变。
【课件】感恩父母理解父母，是父母用爱托起了我们的生命，用爱温暖了我们，请珍惜这份爱，（画心）因为这份爱只有今生没有来世。
篇三：孩子你能读懂父母的心吗
孩子你能读懂父母的心吗
孝是天地之德，孝是宇宙的精华，孝是天性，孝是一切道德的总纲。 孝是我们中华文化的命脉，孝是我中华传承的跟。孝就是德。
何谓【德】
教导人类如何顺从大自然的法则不违背做人的原则，此之为【德】。
父慈子孝的【慈】就是父之德，【孝】就是孩子的德行。父亲是道，是领道的，母亲是德，是以德化育儿女。
讲仁义礼智信就是德，一切善行善言善心都是德，说恶言恶语恶行就是败德。当孩子有孝道的根基，就会有诚信，就会有忠心，在生命中的选择就会知道怎么做，就会有正确的人生价值观，遇到不愉快的事情也能很快的调整心态，有做人的根基就不会怨气横生，都指责别人的过错，就会一分为二的看待问题，也会减少对自己的伤害。
我们试想一下，如果没有父母，我们会来的这个世上吗？如果没有父母的养育，我们能活多久？如果没有父母的关爱，我们能健康地成长吗？如果没有父母的辛苦劳作，我们能读书吗？如果没有父母的爱，我们能快乐的长大吗？如果没有父母的宽恕包容理解，我们能走多远？如果没有父母用心的呵护，我们能顺利的长大吗？
1.当我们在母亲的腹中时，逐渐的长大，母亲承受重力呼吸都很憋闷，躺坐卧都很累不舒服，当我们在母亲体内乱动时，母亲担忧我们安危，为了我们健康的成长，放弃好看的衣服，放弃了好多嗜好，没心思打扮，生怕不小心伤到的我们。
2.母亲临产的痛苦，疼痛难忍，母亲只盼望着我们健康，平安的来到，以忘记自己的生死。当我们出生后，母亲是经历生死的挣扎，母亲不为自己的苦而苦，当
知道我们平安的无事，安心的笑着。
3.每天父母不舍昼夜的照顾我们，对子女的爱重情深，母亲看不够，父亲爱不够，只要我们能健康的温饱，父母就感到安慰。
4.每当我们小儿尿床，弄湿被褥，父母赶紧给换干净的地方，怕我们着凉，没有怨言的，没有诉苦的抱怨，不持辛苦的照顾我们，当小儿安睡才能睡下。夜晚母亲还会伸手摸摸小儿。夜晚也是不能安心的睡觉，睡觉中还关怀着小儿女。
5.当我们是个小细胞到出生后吸收母亲的奶水浦育我们时，母亲用浓浓的爱助着我们成长，奶水就是母亲的学血液而来，我们要吸掉母亲的血液1407斤。母亲不顾自己的健康与否，一心把我们喂养大，吃不好睡不好，不厌倦的照顾我们，由于我们吃的是母亲的血，母亲的身体渐渐衰老，母亲豪无怨言，只求儿女平安健康快乐的成长。父母的养育之恩，在生活点点滴滴中，在日日夜夜中，父母的爱是伟大的，是无微不至的关怀着。即使是个孝子也无法报答母亲的养育之恩。
6.每当我们弄脏了衣服被褥，父母为了孩子每天洗涤，每当我们拉拉屎到床被褥时，父母从不厌烦的洗涤，双手已变的粗糙起来，原本红晕的脸已变得憔悴，只为爱子女，慈母的容颜已老了许多。
7.我们上小学时，每天不厌其烦的接送我们，还得辅导我们的作业，精心的准备饭菜，让我们健康快乐的成长。有的母亲还放弃了工作，为的是更好的照顾我们，为了我们的成长，父母可以放弃很多爱好。
8.当我们生病的时候，父母心痛着急，真想替我们长病。换回你的健康，父母为了我们没有什么不能给的。生命也不在乎付出的。当生死的抉择时，父母会把生的机会留给我们，这就是父母无私的爱。
9.父母每天给我们准备饭菜，早上早早起床，为了我们能吃好，不辞辛苦的准备着，我们感觉到饭菜有着爱了吗？，我们心存感恩父母的付出了吗？还是在指责
父母的不对，还是在不满意父母的言行？
10.上初后作业多，每当作业没有完成，被老师批评找家长，父母把责任都揽到到自身，说是自己的错，说没陪伴好，没监督到位。孩子学习是你的本位所做的事，自己的事自己做，父母要辛苦地挣钱养活家人，父亲疲惫的身体回到家，你感受到了吗？
11.当你放学回家晚了，父母在家急盼的等待你回家，你可知道父母有多少的担心？你在和同学玩的快乐时，是否想到父母早盼望你早些回家。你可体会到父母等待你的心情了吗？
12.当我们学习跟不上时，需要补课，父母没有责备你，心甘情愿的拿钱来补课，没有要求你什么，只要你愿意学习，父母无条件的支持，再难再苦不让你苦，在学习上从不计较的投资，孩子你感受到父母的支持了吗？
13..当你想考个好高中，没考上时，父母借钱也让你上你理想的学校，不心疼钱，只要你有上进心，就会满足你的求学愿望。父母心疼你学习累，把家里好吃的都给你吃，说你长身体，学习累，多吃些补补身体，父母说不自己愿意吃，你相信吗？父母没有别的条件，只希望你成才。
14.当你考上大学远离家乡去求学，父母精心的准备你需要带的东西。你走多远，父母的思念就有多远，父母牵挂儿女的吃住冷暖。父母每天都把你装在心里，想你，牵挂你的平安。你时常向父母报平安了吗？还是烦父母的唠叨。
15.当你玩电脑时，父母说少玩电脑，有损身体健康，父母关爱你的心，你听懂了吗？还是嫌弃父母管制你了？你说是管制还是爱护你？
16.当你学习更多知识后，嫌弃父母没文化了，指责父母无能了，怨父母没当官了，怨父母没当老板了，你感恩父母的养育之恩了吗？没有父母的辛苦付出，你能有机会学习知识吗？父母让你学习成人成才，做个德才兼备的人，念书是让人学会
做人做事的，不是学习忘了报答父母的恩情的。会学习了，不会做人儿女了。把书都念输了。念的不会做人了。当我们嫌弃父母穷时，你可想过我们来世时，你可带来分文？父母嫌弃我们了吗？
17.当你埋怨父母的无能时，父母是宽容你的，是给你机会转变思想和心态的，是在等待你说声父母感恩的话。你的一句感恩的话就能安慰父母多年为付出的辛苦和心意，一句感恩的话就让父母快乐着，孩子父母要求不高，只要你快乐平安就好，没有要求你回报什么。你解读父母的需求了吗？看看我们都为父母做些了什么？
18.当你遇到麻烦时，父母总是第一个冲到前面来呵护你，帮助你解决问题。当你遇到痛苦事，父母总是先来开导你，安慰你。你需要什么，父母在能力的范围内就给什么。孩子父母也需要爱，只是不想给你添麻烦，自己能做的事都自己做，不会让儿女不安心，不会让儿女知道父母的苦处。孩子爱人就是爱己。学会关爱父母。利益别人就是利益己，利益社会，利益国家就是成就自己。自私就是把自己圈死了，无私就是无限的美好。
父母是理解你的，是深加体恤你的，父母看见子女受苦受累，总想尽办法帮助子女，为子女分担，看见子女苦，父母心不安。佛语：子苦愿代受，儿劳母不安。父母的恩德是伟大的，对儿女之爱，永无枯竭。父母不管子女处境是顺是逆，不管儿女呀呀学语的儿童，还是踏上社会的青年，不管子女是默默无闻的贫民百姓，还是光宗耀祖的名流显贵，父母的爱永远常相随！父母这样无私，博大，真诚。长久的爱，这种富于牺牲的精神的爱，是儿女无法报达的恩情。
如何孝敬父母？
孝养父母之身——时时关心父母的身体健康。让父母吃好住好。
孝养父母之心——时时关注父母的心情，不让父母操心，解父母之忧。
孝养父母之志——继承父母的志向，做回馈社会的事，不让父母蒙羞。
孝养父母之慧——让父母的安住在圣人的智慧中。清净自在，没有贪心没有欲望。 孝敬父母能感动天地，孝敬父母诸事顺畅，孝敬父母受人尊敬，孝敬父母名利双收，孝敬父母平安吉祥。不孝敬父母诸事不顺，此生难成就，难成才，此生灾难不断。都是因子女不孝，不敬，不感恩父母的恩情，必有灾祸。父母养育之恩最大。
初中以上的学生，在一步步走向成熟，在成长的每个阶段，大家都享受着父母无微不至的关怀与照顾。那么，中学生应该怎样做才能回报父母，让父母欣慰呢？
1. 孝子在家是孝顺父母，不和父母顶嘴，虚心听取长辈的教导，并按着父母教导的去做。不让父母为自己的作业操心，不让父母为自己安危操心，不让父母为自己的身体健康操心，不让父母为自己和同学关系操心，不让父母为自己和老师的关系操心，因为很多学生不愿学习不尊敬老师。
2. 父母批评时，不顶撞，不任性，不狡辩。和父母有分歧时，要心平气和，不要以自己为中心。
3. 向父母提出要求时，父母那没同意，不能怨，不能任性，不能和父母怄气。
4. 承担家务——帮助父母做些力所能及的事情
初中以上的学生，应该有一种责任意识，把做家务当成自己的义务，因为自己是家里的一分子，做家务是理所应当的。中学生应“自己的事自己干”，生活自理；长期分担家庭能力范围的劳动。
回到家抢着干活，如拖地，父母做好饭后，主动拿筷子碗，先给父母盛饭，后自己在吃，先让父母先做好正位，把菜放到父母跟前，父母吃完饭后，给父母端茶倒水，现在都反了，都是父母为我们做这些，父母不是保姆，做儿女每天都要感恩父母的辛苦。
篇四：读懂爸爸妈妈的心
活动一 ：理解父母对自己的关爱
1、感情渲染：课件播放《我爱我的家》这首歌，教师谈话导入。
2、实话实说
师：我们每个人都有一个温馨的家庭！父母用他们深情的爱呵护着我们，使我们快乐健康的成长着，然而“可怜天下父母心”，一些同学却不能理解家长的一片苦心，因而和爸爸妈妈之间出现了一点小小的问题。你在生活和学习中和父母有哪些“不和谐音符”？
（生说一说对自己父母不理解之处）
预设：学生可能会说到：我的爸爸妈妈总是太唠叨了。（如果学生没有提到，教师可以说一说自己小时候对爸爸妈妈的一些唠叨的不理解）
师：那他们总是唠叨些什么呢？
师：是呀，这些话我们听爸爸妈妈说过无数次了，说的有时我们都能背下来了，那么家长为什么还是要一遍一遍的“唠叨”呢？
活动二：亲身体验，感受父母情
师：刚才同学们提出了很多不理解自己爸爸妈妈的地方。看来同学们对爸爸妈妈不理解的地方还真多。下面就让我们来换位思考一下，如果你是爸爸妈妈，你在遇到下面的事情你会怎样做？为什么？你可以用各种方式展示出来。
1、如果孩子努力学着做了一件事，作为父母会是怎样的心情，会对孩子说什么？
2、如果孩子晚上迟迟没回家父母会是怎样的心情，在孩子回来后会
说什么？
活动三：听听父母的心声
出示“学生的七大烦恼”
1、小组讨论：请选择你最感兴趣的话题，以小组为单位，用你们喜欢的形式表现出来。
2、小组汇报：表演《课外作业》
3、视频：父母的心声
师：听了两位妈妈和一位爸爸的心里话，你们想说些什么？
小结：只要我们的是生活中多一些尊重，孩子尊重家长的建议，父母能尊重孩子的想法，我们的家庭就更加和睦。
4、辩论：父母应不应该总拿其他孩子与自己比较
5、老师的成长经历
师：听了老师的故事，你想对爸爸妈妈说什么？
小结：爱是严厉的批评，爱是温暖的眼神……不论我们飞多高走多远，都是父母手中放不开的风筝。
活动四：课后延伸
师：给爸爸妈妈一个微笑，为爸爸妈妈做一件小事，回家和爸爸妈妈说出你的心里话。让我们每个人都怀着一颗感恩的心，做一个健康快乐的阳光少年！
过程设计:
活动一：游戏导入，感受父母情
师：（课件播放《让爱住我家》）同学们，今天我们请来了3位家长和
我们一起玩个游戏，大家欢迎吗？（学生掌声响起）游戏名称叫“风雨同舟”，游戏规则是每位家长和4个孩子为一组，5人要想方设法站在一张被对折得越来越小的“小船”（用报纸代替）上。
师：在熟悉而又快乐的歌声中，游戏结束了。同学们，你们发现了什么？
生1：大人的脚站在最下面。
生2：大人力气很大，把孩子抱起来了。
生3：大家要团结……
师小结：是啊，这个游戏告诉我们：团结力量大;还告诉我们：父母为我们付出了许多许多……
（课件播放家庭亲情的照片）同学们，看着这亲切而又动人的画面你想到了什么？（学生个别发言。）
小结：我们想到了自己温暖的家，想到了关爱我们的父母。是的，每个人都有一个家，每个人都有自己的父母，今天我们就一起走进我们可爱的家，一起读读父母的心。（板书课题）
活动二：创设情境，理解父母心
1、介绍问题背景：今天，老师想和大家探讨一件事，这件事是这样的：一个星期天，爸爸妈妈因为要去加班，让读小学四年级的小明扫地、拖地。小明却说他没空，他还要做家庭作业，要么给二元钱才做家务。
2、讨论：你觉得小明该不该要这两元钱？为什么？指名回答。
3、生1：我觉得小明不该要这两元钱。
生2：小明这么大了，应该要帮爸爸妈妈做家务。
生3：爸爸妈妈为小明做了很多事，从没要小明付过钱……
4、教师小结：家里的事，仅仅是爸爸妈妈的吗？爸爸妈妈为了孩子赚钱非常辛苦，孩子应该要主动为父母分担家务！
5、师：在我们的家庭生活中，并不都是欢歌笑语，你和爸爸妈妈还发生过什么争吵、哭闹、甚至家庭暴力的情况呢？你和家人是怎样解决的？
先以小组为单位探讨，然后全班交流。
师总结：生活中难免有一些磕磕碰碰，只要我们相互理解、及时沟通，就一定能把矛盾解决好。因为我们是相亲相爱的一家人。（板画一颗爱心，圈起“父母”和“我”）
活动三：换位思考，体验父母苦
1、 师：咱们课前进行了小调查，谁能说说调查父母一周的生活和工作，以小时为单位记录父母工作、学习、家务、娱乐、与孩子沟通等活动的时间。
2、 指名汇报
3、 师：爸爸妈妈每天这么辛苦，我们应该怎么做呢？请欣赏家庭情景剧《好孩子》
情景一: 父亲甲：我每天回家总是很累，话都不愿多讲，现在终于可以回家看一会电视了。
孩子1：爸, 我要看动画片。
父亲甲(板着脸)：去做作业。
孩子1：凭什么只给你看电视? 你自己怎么从来不看书?
情景二: 母亲乙：做作业要细心, 不要粗心大意。
孩子2：妈妈, 我知道您是为我好, 谢谢妈妈! 您上班辛苦了, 去休息一会吧, 别守着我做作业了!
4、针对刚才的表演，我们请在场的三位家长谈谈自己的感想。 家长1：同学们，我是一名建筑工，在外一天忙到晚，真的很累，回到家可能就脸色不好，懒得讲话，晚饭后或许就看会电视解解乏，一边看电视，一边想想明天的事，想想家里的情况。老师强调学生要学习与休息相结合，大人也要工作与休息相结合，对不对？
家长2：我听到了孩子们的心声，我们有些家长在看书学习方面确实做得不行，又要工作赚钱，又要照顾孩子，还有方方面面的事情，也很难静下心来学习。但我们最希望自己的孩子能努力学习，有好成绩，长大超越我们，也是望子成龙啊！
家长3：我们家长应该理解孩子，多与孩子谈谈心，沟通沟通；孩子们也要理解家长，父母的生活压力比较大，可能在教育你们上会出现很多不足，但每一位父母都是非常爱自己的孩子的，打是亲，骂是爱啊!
5、指名学生谈体会
生1：父母给予我们的太多太多了，我们平时却没注意到。 生2：我妈妈才30多岁，可脸上已经有不少皱纹了，为了家， 为了我，妈妈太操心了。
生3：我太自私了，只知道埋怨爸爸妈妈，却从没看到生活的点
篇五：我努力读懂父母
我努力读懂父母
凤台县关店中学王岩
人是最复杂的动物，比如我的父母吧
--------题记
父母是我最亲的人，可我却一点也不理解他们，因此我很努力的去读懂他们：读懂他们对我的批评；读懂他们对我的严厉；读懂他们对我的管教??。
我努力地读懂父母对我的批评。我清楚地记得那一天，我第一次和好朋友一起参加跑步比赛，我特想赢，但是她一直都比我跑的好，我心里有一丝小小的嫉妒。这么办呢？放弃吗？我心有不甘。她也主张我不要放弃。我心里想:“明明知道我跑不过你，还让我跑，分明想让我出丑。”于是，在比赛时我在她的鞋子上做了手脚，结果不出所料她输了，我赢了。我高兴地回家向父母说了这件事，可父母却非常严厉地批评了我说：“做人要光明磊落，你是赢了，但是品德上你却输了，你赢的一点也不光荣。”我哭了，为什么？为什么他们不为我高兴？我努力读懂父母对我的批评，也许批评也是一种爱？
我努力读懂父母对我的严厉。在炎热的夏天，每个孩子都想吃冰激凌，我也不例外，我向父母要了钱去买好吃的。在冰激凌摊前我买了一个，我伸手给钱，因为人太多老板没看到，我心存侥幸地走了。到了家里却被父母说了一顿。我不懂，为何父母对我如此严厉？难道这也是一种爱吗？
我努力读懂父母对我的管教。进入初中后，我有了自己的主张，
自己的见解，可父母总是干涉我。管这管那，管着我的学习，管着我的生活，管着我的交友。我讨厌他们对我的管教，让我感觉不自在，就如笼中之鸟，我觉得他们真烦。我努力读懂父母对我的管教，也许这里液渗透着父母的爱？
我努力读懂??
人们都说，父母是世界上你最亲的人，父母永远是最爱你的。可我为何感觉不到？也许是父母爱的方式方法不同？我要努力去读懂父母对我的爱，带着一颗感恩的心去努力地读，也许能参悟它的真谛吧。
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