那一声吆喝阅读及答案

篇一：中考阅读带答案 那一声吆喝

那一声吆喝

召 唤

“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟—”

推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。

一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。 只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路是从渝中区的大坪斜刺里拐绕过去的。雾大，能见度很低。当我着实地踩着那吆喝声时，才看清一位头缠毛巾的老人，跟我刚去世不久的母亲年岁差不多。老人枯瘦枯瘦的，坐在山坡上，就像一棵上了年纪的树。她背在背篓里的腊梅，活像是从她的身上长出来的，手里呢，持着一束腊梅，不停地对来往的行人显摆、吆喝。“腊梅，腊梅，刚从南山采的腊梅—”好像这偌大的山城，唯有她的腊梅最好似的。

“腊梅？”我好奇地凑上前，“这是腊梅么？”说不来重庆话的我，不得不“憋”着一口“半罐子”普通话。“你说啥子？刚从南山采来的嘛！”老人显然不悦。老实说，我这是头一回看见有别于我故乡江汉平原的山腊梅，或许是这山城特有的水、土、雾的缘故吧，重庆腊梅竟是桔黄色的，不像我老家腊梅张扬的那种大红：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色呢，淡雅而质朴，像极了纯朴厚道的重庆山民。

“买一束嘛！”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！”我迟疑着。我不是拿不出这4元钱，也不是舍不得这4元钱，关键是我没这份养花的闲心。为了糊口，从湖北老家刚漂泊到重庆的我，自己都养不活，还养花？再说，一个没有栖息之地的落魄者，能有花的栖身之地吗？

“好的，等我找到工作了一定来买。”我把玩、夸奖了一番老人

的腊梅后，就走了。“我等着你—娃子！”

一个礼拜后，四处碰壁的我，终于得到了曾获“重庆十大杰出青年奖”和“老舍文学奖”的重庆长风医药有限公司总经理巴一的赏识，他用一颗博大的爱心接纳了我。一直像浮萍一样“飘”的我，竟有了一个八平方米的“孤安居”。安顿下来后，我自然想到了老人，想到了我曾对老人的许诺。

可是，当我踩着吆喝，风风火火地赶到山坡时，却物是人非。那不停地吆喝着的竟是一位中年妇女。

“老人呢？”我问。中年妇女先是一愣，后是惊喜：“你找到工作啦？！”这回却轮到我发愣了：“你怎知道……我是来找老人买花……”

“不错唦。”中年妇女说，“那老人就是我婆婆。我婆婆说，这几天有个外地娃子来重庆找工作，好多天了都没找到。还说那外地娃子只要一找到工作，就会来找她买腊梅的。听口音，那外地娃子一定是你不，大兄弟？”

“是我。”我说，“我买花……是找老人。”“一样的。”中年妇女说，“我婆婆前几天到南山采腊梅，不小心摔了下来，老人一直惦记着你找工作的事，就要我来这里等你，还说如果你来买腊梅，就证明你找到了工作，她的心也就落地了。”

我的心呼啦一热。等我买下一束腊梅后，中年妇女就立马起身，背起背篓走人，惹得要买腊梅的顾客直纳闷。

“大姐，人家要买腊梅呢”，我不解。“傻兄弟，”大姐朝我扮了个鬼脸，“婆婆正等着我去报你的喜讯哩。”

我不知泪是怎么流出来的。以后的日子，我总是静静地守着窗台上的那缕淡淡的不肯离去的暗香，任它们绽放、凋谢。

雾，散了。一瓣桔黄色的阳光打在我的脸上，好是温暖，我总是时不时抬头，朝山坡上望去，可那苍老的背影，还有那熟悉的吆喝不再重现。

再好的花，总有谢的时候。可那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。

（选自《美文》，2006年4月）

19．文章开头“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟”一句，在文章里有什么作用？（4分）

答案：引起全文，为下文写腊梅、人物作铺垫；（2分）在内容上表明文章的主旨（既指山城腊梅淡雅质朴的香味，又指卖花老人、老人儿媳腊梅一样淳朴的美好心灵）。（2分）

20．第3自然段“一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地

立在了我跟前”这一句中，“翻”字为什么用得好？（2分） 答案：使用比拟（或拟人）的修辞方法，用词形象生动；（1分）表现出了声音的时隐时现、时高时低、由远及近。（1分）

21．江汉平原和山城的腊梅各具有什么特征？（2分）

答案：江汉平原腊梅：张扬，色彩艳丽（大红）。（1分）山城腊梅：主杆笔直、修长、枝叉繁多而不柔弱，花色桔黄，淡雅而质朴。（1分）

22．卖花老人是个什么样的人？请简要分析。（4分）

答案：卖花老人是个清贫朴实的人，富有爱心（或关心他人）的人，信守承诺的人。她头缠毛巾，上了年纪，身体枯瘦，还去卖花，采花还摔伤了；她虽然是个普通的老人，却在受伤后还惦记着找不到工作的外地陌生青年，希望青年人有美好的生活；她自己摔伤了，还让儿媳来卖花，为的是“我等着你”的承诺。（或纯朴厚道）（答出2

点即可；每1点2分，概括性格1分，分析1分。）

23．文章刻画卖花老人这一形象，用了什么手法？请简要说明。（4

分）

答案：用了衬托手法，（2分）美好的腊梅衬托出了具有高尚品格的卖花老人。（2分）或用了反衬手法，先写卖花老人枯瘦的外貌，商人一样的机敏语言（“买一束嘛！”老人催着我，“才4块钱，便宜得很！”）然后写美好的心灵。或用欲扬先抑手法，先写卖花老人朴素平常，后写她美好的心灵。（或描写—肖像、侧面描写。）（言之成理即可）

24．文章结尾一段写道：“那苍老得近乎哀伤的吆喝，总像腊梅正艳

时的那股若有若无的淡淡暗香，隐隐地、隐隐地在我心里浮动。”这句话有什么含义？（4分）

答案：①卖花老人的爱心让我“感动”，让“我”时时不忘；（2分）②卖花老人外表朴实、家境普通却有爱心让我惊讶、难忘（暗香）；（2分）③“我”始终牵挂、怀念着卖花老人。④表达老人对“我”的鼓励、期望的感激、怀念。（答出2点即可，每1点2分）

篇二：《吆喝》阅读及答案

2.选文第①段的作用：为选文总领段。总领下文从早到晚、一年四季的吆喝声。

3.为什么介绍“从早到晚、一年四季”中的吆喝时重点介绍卖什么而很少介绍“吆喝”？

因为各种吆喝声实在太多，作者不可能也没必要一一介绍，只需交代有哪些叫

卖者，读者自然能体味到此起彼伏的叫卖声。

4.选文是按什么顺序介绍“吆喝”的？

从早到晚、一年四季的顺序。

5.选文画线句的作用？

过渡

6.选文中画浪线的句子用什么修辞，有何作用？

比喻，形象再现了街头的热闹，写出了吆喝声的多而杂。

7.选文⑥段介绍了哪两种吆喝声？认真品味一下，说出你从字里行间读出了作者什么样的感情？

敲小钹的盲人吆喝和乞丐的乞讨声；

表达作者对替人算卦的骗人的迷信行径的鄙夷和对生活落魄的乞讨者的同情。

8.下面几句话中画线句都掺杂了作者的经历，请你说说这样写的作用是什么？ ①就一声“硬面－－饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 ②我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。我心想，多累人啊！ ③“算灵卦！”我心想：“怎么不先替你自己算算！”

写内心感受说明自己对吆喝声的在意，更能体现作者对吆喝声的回味不尽，显示对往日生活的怀念，也增添文章的情趣。

9.从对“吆喝”的介绍中，你 能感受到作者什么样的感情？

愉悦、怀念，引人体味生活中蕴含的浓郁情趣，也有对口头文化遗产逐渐消失而感到惋惜。

10.你如何看待这种吆喝？

是一种口头广告，也是一种艺术创造，是宝贵的文化遗产，有独特的魅力。

11.本文用地道的京白（北京口语）写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色，请摘录一句，抄在下面，体会其中意味。

一到冬天，“葫芦儿－－刚蘸得”就出场了。

用北京口语，突出了食物的新鲜，极有吸引力。

篇三：18吆喝练习及答案

18、吆喝

1.给加点字注音,或根据拼音写汉字。

招徕( ) 铁铉( ) 隔hé( ) ．．雪花lào( )shú( )秸 蛤蟆( ) ．．答案:lái xuàn 阂 酪 秫 há ma

2.解释加点词语在句中的意思。

(1)把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐．．队。

(2)囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。 ．(3)还要会现编词儿,脑子快,能随机应变。 ．．．．(4)甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板。 ．．．．答案:(1)招揽,吸引。(2)局限,拘泥。(3)跟随情况的变化,掌握时机,灵活应付。

(4)形容说话油滑。文中指口齿伶俐,逗人发笑。

3.《吆喝》一文选自 ,作者 。文章用地道的北京口语写北京的 ,字里行间流露出对传统文化的 之情。

答案:《北京城杂忆》 萧乾 吆喝(或叫卖声) 怀念

4.集贸市场上,两个小贩竞相吆喝,招揽生意。卖萝卜的小贩吆喝道:“快来买呀,梨样的甜口。”卖梨的也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价儿。”人们听了都捧腹大笑。你能听出两个小贩吆喝的意思吗?

(1)卖萝卜的小贩吆喝的意思是:

(2)卖梨的小贩吆喝的意思是:

参考答案:(1)萝卜像梨一样甜(或:梨的味道不够甜,跟萝卜差不多);(2)梨便宜,和萝卜一样价儿(或:萝卜的价太高,竟和梨一样卖价)。

课内品读

阅读下面的文段,完成第5~7题。

①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。

5.分别概括这两段的主要内容。

解析:概括内容要围绕中心,本文中心是“吆喝”,即叫卖。

参考答案:①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。

6.品析文中画线句子,说说你的理解。

蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。

解析:抓住吆喝介绍食品的制作过程的特点进行品析。

参考答案:在地地道道的北京吆喝中,全面介绍这种吃食的制作过程,突出“蒸”“炸”的工艺,极富诱惑力。

7.文中写“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝吓了个马趴,这是夸张的手法吗? 解析:主要从本文中作者运用语言的特点来分析。

参考答案:写实的成分多,当有人在背后突然发一声喊,自然可能会“吓了个马趴”,当然,作者也有一些幽默调侃的用意。

【类文赏析】

阅读下面的文段,完成第8~11题。

江南的叫卖声

徐海燕

①踏上江南的土地,从狭窄的弄堂中传来一声“阿要白兰花”的悠悠叫声,顿时使你有浸润心田的那种柔肠温情,让人感受到江南的神韵和水乡的款款风情。你会从绵绵的烟柳中,翘角的飞檐上,披满青藤的石拱桥下,领悟到水乡这块土地的灵气,连卖花女子的叫卖声也像水磨糯米粉那样妩媚销魂。

②“水红菱要吗?”又是一声清脆入耳的叫卖声,它拖着吴侬软语的长腔,湿漉漉也像从水中捞上来。如今年轻姑娘上街卖红菱已不多见,但从这些身扎碎花围兜的中年妇女身上似乎也隐约感到水乡女子那迷人的风采,“垆边人似月,皓腕凝霜雪”也许更像一幅水墨中国画,淡墨重彩总相宜。你要是称上一斤翘角的水红菱,剥皮入口,似乎一下子吮吸到了大地的乳汁,记忆永远定格在小桥边。

③江南的叫卖声从根本上区别于北方的吆喝。它没有那么粗犷热烈,它像一首唐诗那样婉约舒缓,像春雨拍打着玻璃壳的长窗,更像垂柳轻拂堂前,让你身心飘逸如水,仿佛在听着一支拖着悠悠长腔的昆曲。在你心灵不设防中缓缓走到她身边,也许你自己还没有完全明白过来,钱已经掏出了口袋。

④江南的叫卖声也能打开老人尘封的记忆。回到那蹦跳的童年,也许是某一天的放学后,“香炒热白果,香亦香来,糯亦糯,一个铜板卖3个”,于是口袋中一个铜板换来了3个烫手的热白果,留下一只挖去中间的果实,成了一只响亮的果哨。似乎哨声犹在,双鬓已经斑白,一声叹息,多少事可以重来?

⑤江南的叫卖声含蓄而又耐听。北方的大葱长得又粗又大,裹上面饼咬上一口脆生生的,而南方的小葱长得又细又纤,白花花的根须一根不乱,像“窈窕淑女”,更像“小家碧玉”。卖葱时总忘不了冠上一个“香”字,虽然这些都是老妪的活计,但在叫卖时拖着长长的声腔,“香葱阿要”也许就冲她一个甜甜的“香”字,你走在光滑的青石板路上,滴水的屋檐下也会忍不住回眸张望。

⑥要读懂一本书不容易,要读懂江南的一个小镇也不容易。俗话说:入乡随俗,那么你先从聆听镇上的叫卖声开始吧。选秋风乍起,正是菊黄蟹肥的时候,在高高的石拱桥上一只只塑料盆里满是吐着白沫的大闸蟹,“清水大闸蟹要吗?”多么叫人亢奋的声音。似乎这么一喊,张牙舞爪的螃蟹也变得斯斯文文起来了。

⑦“栀子花茉莉花”??声声叫卖使小镇变得热闹起来。这亘古不老的声音,在爷爷的爷爷口中传来,还将会在孙子的孙子口中传下去。

(选自《都市文萃》2007年第12期)

8.选文开头写作者踏上江南土地的感受,这样写有什么好处?

解析:从作者的真实感受和文章的写法两方面来分析。

参考答案:既表现作者的陶醉感,也为下文写江南叫卖声作铺垫。

9.根据选文第③段的内容,说说“江南的叫卖声”与“北方的吆喝”二者有什么不同。

解析:从本段的描写中抓住二者特点的关键词即得出不同点。

参考答案:江南的叫卖声婉约舒缓,轻柔飘逸;北方的吆喝粗犷热烈。

10.阅读选文第⑤段,按要求回答问题。

(1)赏析本段画线句的表达效果。

(2)从全文来看,本段中的“冲她一个甜甜的‘香’字”中的“香”字应如何理解? 解析:(1)从运用修辞手法,生动形象表现事物特点方面分析表达效果。(2)此字中含有作者的情感。

参考答案:(1)运用比喻,生动形象地写出南方小葱纤细的特点。(2)既指南方小葱的香,也暗含了作者思乡之情的浓厚。

11.文章的结尾句言外之意是什么?表达了作者怎样的思想感情?

解析:结合文章的主旨,及作者希望这种文化传承的愿望来理解答题。

参考答案:以“叫卖”为主载的民俗文化必将代代传承,相沿成习。表达了作者对这种民俗文化难以割舍的浓厚情感。

【表达交流】

12.吆喝其实是一种广告,随着时代的发展,这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产,自有其独特的魅力,让我们为抢救吆喝作点贡献。

(1)请你搜集家乡的一两种吆喝,把这种口头文化遗产记录下来。

(2)生活中的吆喝声未免过于简单粗糙,缺少韵味。请选择熟悉的事物,编写一段吆喝,最好能体现出“家乡味儿”。

答案示例:(1)老鼠药,药老鼠,药死老鼠有好处;你不买,俺不派,留下老鼠是大害。

磨剪子嘞,抢菜刀。

(2)略

【体验中考】

13.(2011·浙江中考)活动:编节目,作宣传。

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺,一般要求押韵,诙谐搞笑。请根据下面提供的材料,仿照前后句子样式,补写其中一节。

材料:楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时,应尽量用湿物裹身,捂住口鼻,身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时,可通过窗户、阳台,逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓,房门已经烫手,说明大火已封门,再不能开门逃生,此时应将门缝塞严,泼水降温,信号呼救待援。

防火灾,说安全(三句半)

锣鼓一敲上台前,我们四人来表演。说说防火安全事,宣传!

关注消防图保险,珍爱生命最为先。千千万万得注意,当然!

万一火情到身边,沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉,乐观!

, 。 , !

消防事业不一般,与我与你紧相连。时刻防火别大意,平安!

说上一段三句半,说好说赖请包涵。祝愿人人都安全,再见!

答案示例:楼内着火快疏散,捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援,避险!

篇四：吆喝精选习题及答案

1.下面加点的字的读音完全正确的一项是（ ）

A.糯米（nu?） 箍桶（gū） 熹微（xī） 称心如意（chang） ．．．．

B.干涸（h?） 囿于（y?u） 玷污（zhān） 相形见绌（zhuō） ．．．．

C.戳穿（lù） 琴弦（xuán） 荸荠（bí） 惩前毖后（ch?ng） ．．．．

D.婆娑．（suō） 车胤．（yìn） 角．色（ju?）

2．下列加点字注音错误最多的一项是（ ）

A．门楣m?i 哂笑xī 迤 西yǐ 龙吟虎哕huì

B．熹微xī 模样mú 囿于y?u 饮鸩止渴zhan

C．招徕lái 蹊跷qiào 甘醇chún 未雨绸缪m?u

D．苋菜xiàn 柞木zu? 枸杞qí 合辙押韵zh?

3、下列注音全对的一项是( )

A、招徕(lài) 弦乐(xián) 钳形(gān) 铁铉(xuán)

B、隔阂(h?) 圃(y?u) 伶俐(lì) 吹嘘(xū)

C、饽饽(b?) 小钹(bō) 雪花酪(ga) 小贩(fàn)

D、秫秸(ji?) 荸荠(q(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:那一声吆喝阅读及答案)í) 荞麦(qiáo) 糠(kān)

4．下列各项加点的注音全部正确的是 （ ）

A．商贩fàn 熹微xī 弦乐xuàn 忌讳wēi

B．钳子qián 隔阂gāi 铁箍桶gū 掠过lua

C．伶俐lín 精彩cǎi 夜宵xiāo 龙吟凤哕huì

D．气氛fēn 展销xiāo 吹嘘xū 棱角l?ng

5．下列词语的书写不全正确的一项是( )

A．相形见绌 美味佳肴 不可名状 万物凋零

B．莫衷一是 众目睽睽 不容致疑 一视同仁

C．即物起兴 引经据典 囊萤映雪 随机应变

D．一马当先 顾名思义 左右逢源 人情练达

6．下列词组没有错别字的一项是（ ）

A．顾名思义 一马当先 囊萤映雪

B．众目睽睽 振耳欲聋 如嚼石灰

C．人情炼达 懵懵懂懂 稀松平常

D．逢场做戏 莫名其妙 肃然起敬

7．结合语境，对加点词语解释有误的一项是（ ）

A.谁有钱谁横，官也怵三分。（害怕）

B.由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马。（按照规定）

C.囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。（彼此情感、思想有距离）

D.他总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了。”（大概）

不辍．劳作（chu?）

8．下面对破折号的用法解释有误的一项是（ ）

A．更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。（表示解释说明）

B．就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。（表示声音的延长）

C．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。（表示话题的转换）

D．“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。（表示强调）

9、下面一段话中标点标注正确的一项是( )

囿于语言的隔阂①洋人只能欣赏器乐②其实③更值得一提的是声乐部分④就是北京街头各种商贩的叫卖⑤ A、①，②。③，④：⑤。 B、①，②，③，④──⑤。

C、①，②，③，④：⑤! D、①，②。③，④──⑤。

10.下列句子中没有语病的一项是（ ）。

A.那时夜里还经常过敲小钹的盲人。

B.卖青菜和卖花儿的，把挑子上的货品讲究一样不漏地都唱出来。

C.难道杨利伟不是不驾着宇宙飞船绕着地球转吗？

D.其实，他身上挂满了那用绳子串起的紫红色。

11．下列句子中标点符号的运用正确的一项是( )

A．三分货，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫在嘴上。

B．我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。那简直是骂人!

C．“不。”他蹲下身来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”

D．作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西：那就是属于自己的那一份幸福。

12.下列句中加点的词语解释理解有误的一项是（ ）

A.到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴．．．．．．．．．

了。看风使舵：比喻跟着情势转变方向。左右逢源：比喻办事圆滑，得心应手。

B.我以一个客人的身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。面善：熟。 ．．

C.走街串巷的小贩用各种各样的方法招徕顾客。招徕：招待。 ．．

D.或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。即物起兴：开头先咏他物．．．．

起兴抒情。

13.下面对课文内容理解不正确的一项是（ ）

A.《云南的歌会》一文中，作者以云南民歌歌会为线索，用精妙的文笔描绘了三种场面中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与欣赏。

B.《端午的鸭蛋》一文读来从容散淡，大有月下听长者谈古论今之感，流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。本文将古汉语与现代汉语完美的结合在一起，在平实、自然中又时时流露出典雅雍容。

C.《吆喝》以平易又不乏生动幽默的语言介绍了旧天津街市上动人的吆喝声，在缓缓的追忆语调中流露出的是愉快和怀想，引人体味生活中蕴含的浓郁的情趣。

D.《春酒》是一首散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风情，抒发了对春酒的无限遐思。

14.下列作家、作者及内容搭配有错误的一项是（ ）

A.《云南的歌会》——沈从文——作家、历史文物研究家——中篇小说《边城》

B.《端午的鸭蛋》——汪曾祺——当代作家——剧本《红灯记》

C.《俗世奇人》——冯骥才——作家——中篇小说《神鞭》

D.《吆喝》——萧乾——著名作家、记者、翻译家——《北京城杂忆》

15.下面对课文分析不正确的一项是（ ）

A．散文《云南的歌会》描写了三种不同场合听到的民歌演唱,其演唱方式和内容都不同,表达了作者由衷的赞赏之情.

B．萧乾的《吆喝》是用地道的京白来写的,吆喝的语句,更具浓郁的地方特色.

C．在《端午的鸭蛋》中,作者先介绍了家乡特有的风俗,后又详细介绍端午节的一般习俗,进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗.

D．《春酒》一文不仅表达了作者对家乡春酒的怀念,还表达了作者对童年、母亲和家乡的浓浓依恋.

16．对下列句子的修辞方法判断有误的一项( )

A．他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。(比喻)

B．有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢?(反问)

C．它在大笑，它又在号叫??它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!(拟人)

D．火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)

17、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

18、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ）

A大江两岸 B温故知新 C学习计划 D襟怀坦白

19、判断下列加点的词的词性：（ ）

（1）我在北京。 （2）游击队员们战斗在华北平原。

（3）海燕在高傲地飞翔。 （4）我们在党的关怀下成长。

A、动词 副词 介词 介词 B、动词 副词 副词 介词

C、介词 动词 副词 介词 D、动词 介词 副词 介词

《吆喝》 ①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物。如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 ②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的)，我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。

20．对这两段文字概括最恰当的一项是( )

A．吆喝的不同内容与声调。 B．叫卖是一种口头广告。

C．吆喝的各种方法。 D．不同的小贩有不同的吆喝。

21．本文通过对旧北京城大街小巷商贩叫卖的各种吆喝声的记述，流露的感情体会不正

确的一项是( )

A．表现出作者对往事的美好回忆。

B．讴歌了劳动人民的智慧和民间蕴藏的丰厚的文化艺术积淀。

C．抒发了对现今社会处处充斥着各种媒体广告的遗憾之情。

D．传达出作者对生活，对劳动人民的热爱之情。

22.下列句子中加黑词语解释有误的一项是（ ）。

A.把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你面前展销（展览并销售）。

B.花上一个制钱（这里指面值最小的铜钱），就往碗里捞上十来只。

C.唱的多半是京剧或大鼓（打击乐器中一种体形很大的鼓）。

D.把小贩用来招徕（招揽）顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。

23、对小贩叫卖吸引顾客的方式总结正确的一项是（ ）

Ａ、介绍商品的精致、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚。

Ｂ、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚、降低商品价格。

Ｃ、介绍商品的精致、介绍商品的制作过程、靠吆喝的声音变化、降低商品价格。 Ｄ、介绍商品的制作过程、介绍商品的味道鲜美、宣传商品的紧俏故弄玄虚、靠编好听的吆喝词语。

24、下列句子中加点词语有贬义的一项是（ ）

Ａ、我在小说《邓山东》里写的那个卖炸食的确有其人，至于他替学生挨打，那纯是我瞎编的。 ．．

Ｂ、可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄．．一通唱腔。

Ｃ、甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不．．．．

了……”

Ｄ、听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。 ．．

25、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?对此分析正确的一项是( )

A、因为上文已有交代“我怕听那种忽高忽低的”，对卖荷叶糕的吆喝“特别害怕”。所以，当有人在背后突然发一声喊，自然很可能会“吓了个马趴”。

B、这是夸张的说法，表现了作者幽默调侃的用意。

C、因为“卖荞麦皮”的叫得太难听，“我”趴在地上就听不到了。

D、因为小时人家告诉我卖荞麦皮的是“拍花子的”(拐卖儿童的)，所以“我”特别害怕，“吓了个马趴”。

26．本文中的破折号，大多有声音延长的作用。下列句子中破折号位置不妥的一项是（ ）。 A.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵。

B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。

C.一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。

D.我更喜欢硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽——”。

篇五：《吆喝》阅读练习

《吆喝》

（一）①叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。

②有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。

1. 概括这两段的主要内容。

第①段： 。第②段： 。

2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法？ 第②段中写了几种吆喝的声调？

叫卖方法： 。 吆喝声调： 。

3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴？这一定是夸张吗？ 。 。

4.文中的吆喝声都带有浓郁的___________ _特色。

5.体会一下，作者介绍这些吆喝声时，流露出怎样的思想感情？ 。

6.在你的家乡，你听到过哪些吆喝？请写下一两种？ 。

（二）四季叫卖的货色自然不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）的最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙！一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。其实满够了。可那时小贩们都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天，“葫芦儿——刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

1．短文按__________结构安排。第一句总说“____ _____”，照应前文的“_______ ______”一语。

2．分说按__________、__________、_________、__________的顺序介绍。

3．四季吆喝声的介绍，有具体描写，有概括介绍，哪一季的吆喝没有具体的描写？作者这样安排有什么好处？

______________________________________________________________________________________________________________________________ _____。

4．介绍春天的吆喝声，却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”，是不是离题？ _________________________________________________________ __________________。

《吆喝》参考答案

（一）1.①叫卖有不同的内容。②叫卖有不同的声调。

2.叫卖的方法：①吆喝制作的过程；②借甲物形容乙物；③戏剧性吆喝。

叫卖的声调：①声音细而高；②声音低而沉；③忽高忽低。

3.写实的成分多，当有人在背后突然发一声喊，自然可能会“吓了个马趴”，当然，作者也有一些幽默调侃的用意，幽默风趣。 4.北京 5.充满了怀念之情。 6.提示：注意要有地方特色。

（二）1．总分 四季叫卖的货色自然都不同 一年四季 2．春 夏秋 冬 3．具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声，对春季的只是概括介绍，这样安排有详有略，重点突出。 4．不离题，这样写更能突出我对这种吆喝声的喜爱和怀念之情，更能突出这一吆喝声的广告作用。

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