飞天梦圆手抄报

篇一：中国飞天梦 手抄报

篇二：飞天梦圆 教案

11、《飞天梦圆》

授课教师 单位： 时间： 联系电话：

11*《飞天梦圆》

教学目标：

1、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。

2、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。 教学重点： 了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。

教学难点： 理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。 课时安排：1课时 教具准备：课件、资料 教学过程：

一、导入新课，走进千年飞天梦

1、教师引导学生阅读第三单元导读提纲，让生了解本单元的训练重点。 2. 当我们看到天空自由自在飞翔的小鸟，我们想到了什么？我们从嫦娥奔月的神话故事中体会到了古人的什么愿望？

师点课题，板书课题。 问题：这是一个什么样的梦？

（生答） 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。 二、初读课文，梳理课文内容。

课件出示:

1、自由读课文，把课文读正确、通顺。

2、检查预习，课件出示本课要求会认的字、四字成语，检查学生掌握情况，联系课文理解意思。

3、默读课文，理清顺序：课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？ 课件出示：

先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。 再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。

最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。

师让生把段意连贯成一段通顺的话就是这篇课文的主要内容。 三、了解“飞天梦圆”的过程，感悟航天技术不断发达。

1、默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？ 导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。炎黄子孙为了实现这个梦，做了哪些努力？

学生讨论后交流，课件出示：（1）发明风筝（2）万户试验火箭上天 过渡：岁月流转，新中国成立后，中国人的千年之梦怎样一步一步实现的？（学生讨论）

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:飞天梦圆手抄报)

2、学生展示，教师总结

第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 （1） 出示“东方红一号”人造地球卫星图片

（2）讨论：读第六自然段，说一说你知道了什么？想到了什么？ 第二步——“神舟五号”飞船的成功发射

 党中央决定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎样努力着，拼搏着？ 学生自读课文第七自然段，结合课文内容谈感受。

（1）出示课件，欣赏杨利伟乘坐神舟五号飞船升空时的视频图片，学生谈感受。 （2）指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动与自豪的感情。

（3）神舟五号飞船的成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什么重要的意义？ 出示课件 ：

“神舟五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现。（重点指导朗读）

四、细读慢品我国航天人的科学精神。 生边读边做批注，然后汇报交流，师做好小结。

五、规划明天，实现更绚烂的梦

1、朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需要实现？ 2、中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦？ 六、拓展延伸，学习我国航天人的精神

补充有关航天知识，生谈自己怎样做才能成为未来的我国航天团队的一员。 七、布置作业

以小组为单位办一期有关我国航天事业成就的手抄报

篇三：飞天梦圆 教案

11*飞天梦圆作者：董红艳 教学目标： 教学目标： 1、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理 解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。 2、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5 个生字，读读记记“绚烂、壮 举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。 教学重点： 教学重点： 了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。 教学难点： 理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。 课时安排：1 课时 教具准备： 教具准备：课件、资料 教学过程： 教学过程： 一、导入新课，走进千年飞天梦教师引导学生阅读第三单元导读提纲，让生了解本单元的训练重 点。 师点课题，板书课题。检查预习，课件出示本课四字成语，检查 学生掌握情况。 问题：这是一个什么样的梦？（生答） 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天 我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆 的。 二、初读课文，梳理课文内容。 课件出示: 1、自由读课文，把课文读正确、通顺。 2、 默读课文， 理清顺序： 课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？ 课件出示： 先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断 的尝试。 再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球， 探索火星，遨游更深更远的宇宙。 师让生把段意连贯成一段通顺的话就是这篇课文的主要内容。 三、了解“飞天梦圆”的过程，感悟航天技术不断发达。 1、默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一 步实现的？ 2、第一步—— 人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。 中国圆千年之梦迈出了怎样的一步呢？ （1）出示“东方红一号”人造地球卫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?伀? ? ? ? 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 ?聨 伀 ??愀? 漀 ? 唃 ? ?遨 遱 ?遨遱 ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ? 遨遱 ?偨 ? ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ? ?瀁 h ?遨遱 ?偨 ?? ???遨遱 ?遨遱 ? ī ? ?  ?  ? ?遨遱 ?偨 ? ??遨遱 ?偨 ? ? ? ??? ,? ,?瀁 ? ? ? ? ??? ? ? ??? ??? ,? ,桰?? ?? ???? ?? ?????? ?÷?定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的

跨世纪重点工程。 广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎 样努力着，拼搏着？ ?伀? ??? ? ? ? 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 覞 ?聨伀?愀? 漀 ? 唃 ? ?遨遱 ?遨遱 ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ?遨 遱 ?偨 ??遨遱 ?偨 ? ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ??? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ? ? ?瀁 h?遨 遱 ?遨遱 ? ī ? ?  ? ?遨遱 ?偨?遨遱 ?偨 ? ? ? ??? ,? ,?瀁 ?? ? ? ??? ,? ,桰 ? ?? ?? ??? ?????????? ?? ?????? ?÷?定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎 样努力着，拼搏着？伀? ? 伀?愀? 漀 ? 唃 ? ?遨遱 ?遨遱 ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ?遨 遱 ?偨 ??遨遱 ?偨 ? ? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ??? ?? ?  ?  ? ?瀁 ? ? ? ?瀁 h?遨 遱 ?遨遱 ? ī ? ?  ? ?遨遱 ?偨?遨遱 ?偨 ? ? ? ??? ,? ,?瀁 ?? ? ? ??? ,? ,桰 ??? ?? ??? ?????????? ?? ?????? ?÷?定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎 样努力着，拼搏着？??遨遱 ?遨遱 ? ī ? ?  ?  ? ?瀁 h?遨 遱 ?偨 ?? ? ??? ,? ,?瀁 ? ??遨遱 ?偨 ? ? ? ??? ,? ,桰 ? ? ??? ? ? ??? ?? ????? ?? ?????? ?÷?定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎 样努力着，拼搏着？? ,?瀁 ? ??遨遱 ?偨 ? ? ? ??? ,? ,桰 ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ??? ???? ?? ?????? ?÷定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。 广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎 样努力着，拼搏着？?? ??????? ??÷定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最

高的跨世纪重点工程。 广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎 样努力着，拼搏着？????÷?定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求 最高的跨世纪重点工程。广大科技人员、工人和解放军官兵们为 了千年飞天梦圆，他们怎样努力着，拼搏着？ 学生自读课文第七自然段，结合课文内容谈感受。 （2）欣赏杨利伟乘坐神舟五号飞船升空时的视频，学生谈感受。 （3）指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的 壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动 与自豪的感情。 （4）神舟五号飞船的成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什 么重要的意义？ “神舟五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界 上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史上的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于 实现。（重点指导朗读） （5）介绍“神六、神七、神八与天宫一号对接。 四、细读慢品我国航天人的科学精神。 生边读边做批注，然后汇报交流，师做好小结。 五、规划明天，实现更绚烂的梦 1、朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需 要实现？ 2、中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦？ 六、拓展延伸，学习我国航天人的精神 生谈自己怎样做才能成为未来的我国航天团队的一员？ 六、布置作业 以小组为单位办一期有关我国航天事业成就的手抄报。《飞天梦圆》教后反思本节课我设计的教学流程是：导入新课，检查预习——了解飞 天梦圆过程————通过品读，体会航天人的科学精神———— 拓展延伸，思想教育————布置作业。通过上课，我感觉遗憾 很大，总体来讲时间安排欠优化，前松后紧。本节课重点未抓住。 具体分析如下： 本节课优点： 1、 导入科学，符合学生认知水平。 本节课属于略读课文，对于六年级学生来说关于字词学习在预 习中就应掌握。教师只是起检查掌握情况和矫正学生容易出错 的细节。如本节课锲而不舍的锲字学生容易读错。课上我进行 了及时纠正，达到目的。 2、 拓展延伸， 思想教育较好。 本节课主要是让学生从小学习 中国航天人的科学精神。 3、 作业安排合理。 既能锻炼学生搜集材料的能力， 又能培养 他们的团结合作精神。 4、 课件运用增强课堂兴趣。只不过课件制作有点粗糙， 欠优 化。 本节课不足之处：1、 引导学生了解飞天梦圆过程太详细，占本节课时间太长。 2、 学生读课文时间太长，课下已

预习，读一遍就差不多。 3、 本节课重点应指导学生从课文相关句子中体会我国航天 人的科学精神。由于时间关系，本重要环节删除。我认为 本节课最大失败之处就是这里。 4、 学生学习效果不好， 学生不积极和老师交流。 我认为与我 的教学设计有关。如果把课堂放开，教给学生自学，小组 交流，师生交流，效果会更好。 5、 我认为学生平时学习方法的培养和课堂能力的培养也很 重要。 我们教师大多数还是对学生放不开， 老师牵着学生 鼻子走，这样长期下去，确实影响学生的思维能力、创新 能力的发展。 今后改进措施： 1、 备课时多考虑教给学生什么学习方法？培养学生什么知 识技能？怎样呈现出来？ 2、 有空挤时间多向专家学习。 通过阅读理论和读课、观课议 课等形式提高自己内涵和专业水平。 3、 平时在实践中应多观察和询问学生， 及时总结和反思。 不 能光只教不管学的怎样。

篇四：中国梦手抄报资料

。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，归根到底是人民的梦。梦想开始的地方，也是奇迹开始的地方。正如习近平主席所指出的：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”只要 13亿中国人心往一处想，劲往一处使，就一定能用13亿人的智慧和力量汇聚起不可战胜的磅礴力量，推动“中国梦”早日实现。

中国梦要靠有梦想的人来实现。梦想是目标，是希望，也是前进的力量。有梦想就有追求，有追求就有奋斗。无论现实与梦想之间有多大的距离，只要坚持走在实现梦想的路上，就会有无

尽的力量。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。对民族而言，梦想可以凝聚力量，改变历史;对每个个人而言，梦想可以超越现实，创造生命奇迹。每一个中国人都应该有理想有追求，都应该有自己的梦想，并将自己的梦想与中华民族复兴的“中国梦”结合在一起，在实现“中国梦”的过程中成就自己的梦想。

梦想，伴随着我们每一个人。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个孩子在他们的童年都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

栉风沐雨的古国方舟之上，曾经酝酿过多少浪漫的飞天畅想、上演了多少雄浑的探索壮剧。

篇五：中国梦手抄报设计

中国梦手抄报设计

梦想，是一个美好的字眼。生活，因为有梦而精彩，世界，因为有梦而存在。中国梦，一个大国的梦想，中国梦，一个发展民族主义社会复兴的梦想。从清代张謇用“实业救国”再到70年代小岗村实行农村改革，再到“百年圆奥”，最后到“嫦娥飞天”。中国，这个拥有着四千年文化的古都。正在一步一步脚印的踏踏实实的实现自己百年来的梦想，我们，中国人，正在为发展全面建成小康社会，而全速前进。

身为中国人，我们深感骄傲和自豪，但是转念一想，我们也深感自己的责任所在，为了实现中国梦，我们也该出一份自己应出的力。

那么我们应该怎么做呢?其实，只要你细心观察，不难发现，只要我们做好本职工作，也是在帮助和助推中国梦的发展。我想，如果你是工程师，挥汗如雨，盖起高楼大厦，就是你为中国梦做出的贡献;如果你是医生，治病救人，救死扶伤，就是你为中国梦所做出的贡献，如果你是军人，守卫边疆，保卫祖国，就是你为中国梦做出的贡献;如果你是学生，努力学习，将来长大去报效祖国，就是你为中国梦做出的贡献。中国梦说大也不大，说小也不小。美丽的梦想是绚烂的，但是要去实现它，我们就应该不惧困难，勇往直前!!

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