罗伯特我想对你说

篇一：2、3、4单元复习资料

六上课文中的文学常识及其他

世界名著：《茶花女》、《羊脂球》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》 中国四大民间故事：《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》 、《牛郎织女》

爱国的书籍、文章或诗：《岳飞传》《杨家将》《刘胡兰》《王二小》《狼牙山五壮士》《春望》

《过零丁洋》

中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、冼星海、聂耳、阿炳 逆境成才的人物：孔子、贝多芬、毛泽东、高尔基、爱迪生

笛福的名言：害怕危险的心理比危险本身不要可怕一万倍。

俗语：不听老人言，吃亏在眼前。 不怕一万，就怕万一。

爱国的名言：天下兴亡，匹夫有责。-------顾炎武

为中华之崛起而读书。-------周恩来

爱国的诗句：

A、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

B、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

C、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

积累

1、描写桂林的诗句： 舟行碧波上，人在画中游。

2、描写西湖的诗句： 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

3、描写黄山的诗句： 黄山一夜雪，渭水泻声多。

4、描写庐山的诗句： 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5、描写长江的诗句： 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

6、描写黄河的诗句： 黄河远上白云间，一片孤城万仞山

成语分类

来自历史故事： 卧薪尝胆 完璧归赵 四面楚歌 望梅止

渴

（勾践） （蔺相如） （项羽） （曹操）

人的优秀品质： 深明大义 宽容大度 忠于职守 孜孜不倦

来自神话故事： 火眼金睛 八仙过海 开天辟地 精卫填海

来自寓言故事： 叶公好龙 守株待兔 拔苗助长 画蛇添足

爱国的成语： 精忠报国 鞠躬尽瘁 一心为国 忧国忧民

描写山水的： 清奇俊秀 山清水秀 江山如画 风光秀丽

阴森森 冷冰冰 乐颠颠 咝溜溜 亮晶晶

人的口才好： 口若悬河 妙语连珠 出口成章 滔滔不绝

晨钟暮鼓： 明争暗斗 出生入死 古往今来 里应外合

潸然泪下： 恍然大悟 庞然大物 井然有序 戛然而止

与戏曲有关的：锣鼓喧天 唱念做打 有板有眼 余音绕梁

珍惜时间的： 争分夺秒 分秒必争 一刻千金 尺璧寸阴 精神集中的： 聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志

形容名气大的：举世闻名 驰名中外 大名鼎鼎 天下闻名

表示时间短的词语： 顷刻间 一瞬间 转眼间 霎时间 刹那 成才的名言警句：

A、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

B、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。

C、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。

D、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。

我喜欢读的书是《西游记》，它是我国著名的神话小说，它主要写了唐僧西天取经，先后收孙悟空、猪八戒、沙僧为徒，一路上，他们斩妖除魔、惩恶扬善，终于取得真经，修成正果。

傣族主要居住在云南西双版纳，其余分布在云南各县市。傣族以大米为主食，最具特色的是竹筒饭。泼水节是傣族人最有民族特色的节日。泼水节这一天人们要拜佛，还要举行赛龙舟、放高升、放飞灯等传统娱乐活动和各种歌舞晚会。

人物特点：

蔺相如：( 深明大义、宽容大度、顾全大局) 廉颇：( 爽直磊落、知错就改 ) 郑成功：( 收复台湾、爱国爱民 ) 罗伯特·骚塞：( 观念陈腐 ) 肖邦：( 热爱祖国、热爱音乐 ) 杜甫：( 热爱祖国 )

哈尔威：( 忠于职守、舍己救人) 陆游：( 热爱祖国、渴望祖国统一)

夏洛蒂三姐妹：(要强好胜、意志坚强) 乔依：( 乐于助人，不图回报 ) 霍金：( 勇敢顽强、坚韧不拔 ) 玄奘：( 志向远大)

鲁滨逊：( 聪明机智、毅力坚强、善于创造) 姥姥：( 心灵手巧、勤劳善良 ) 牛郞：( 吃苦耐劳、心地善良 ) 织女：( 心灵手巧、美丽贤惠 ) 王母娘娘：( 心狠手辣、不顾亲情 ) 后生：( 元气淋漓 )方丈：( 循循善诱 )

5、负荆请罪

1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。

剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二幕侧重写的人物是廉颇。

剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动 情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。

剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺

相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。

“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。

2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。

3、蔺相如：深明大义、宽容大度 廉 颇：光明磊落、知错就改

6、最后的姿势

理清课文脉络，体会写作方法

1.学习给课文分段。

第一段（1）5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班。

第二段（2-7）在地震来临时，谭千秋老师用自己的身体保护四个学生的经过。

第三段（8-10）地震后，救援人员、获救学生和老师的感受。

第四段（11-12）人们对谭千秋老师的深情赞颂。

2.体会正面描写、侧面描写，细节描写，环境烘托等写作方法。

（1）第二段：正面描写 第三段：侧面描写

（2）第二段：环境烘托

（3）第6节最后一句：细节描写

词语：

谭千秋 洗漱 吱吱 尘埃 短暂

坍塌 瞬间 废墟 震撼 赞颂

凹下去 诠释 绘声绘色 大公无私

血肉模糊 生死攸关 妙语连珠

本文主要写了在地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹。体现了谭老师在危难之际把生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质。（中心思想）

1、我眼中的谭老师：谭老师在平时是一位慈爱的父亲，一位尽责的老师，当巨大灾难来临的时候，谭老师恪尽职守、无私大爱、临危不惧。

2、“英雄不死，精神千秋！”这句话是什么意思？

答：这句话的意思是：谭千秋老师的爱会恒古不变的传下去，他永远活在我们心中！

3、为何以“最后的姿势”为题？

答：以“最后的姿势”为题，饱含着对谭千秋老师舍己救人壮举的赞颂和敬佩之情。

4、“英雄不死，精神千秋!”在5月12日这一天，我们第一次认识了谭千秋老师，也一辈子记住了谭千秋老师，此时,你想对谭老师说些什么?把你想说的话，用“谭老师，我想对你说——”来试试。

敬爱的谭老师，我想对您说：您是一位平凡的人民教师，却做了一件不平凡的事。2008年5月12日，你在地震的那一刻，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己；你放弃了逃生的机会，选择了死亡。我想，在那一刻——那双闪烁着光芒的生命的翅膀，即将展翅翱翔。因为你为学生们注入了生命中最美好的东西——爱与奉献，舍己为人！

5、课文二、三两段都描写了谭老师誓死护卫学生的形象，但描写方法不同，将第三段删掉可以吗？

答：①不可以将第三段删掉。

②第二段直接描写谭老师的英雄行为，这叫正面描写。第三段是通过别人的话语来烘托谭老师的英雄壮举，这是侧面描写，侧面描写在文中能起到烘托人物形象的作用。）

人生的价值是什么？

答：人生的价值是恪守尽职、大爱无私、舍己为人、更多地为他人着想?? 课文最后一节的作用：总结全文，点明中心，诠释人名涵义。

形容情况危险的四字词语有（危在旦夕）（千钧一发）（危机四伏）（命悬一线）

小结：虽然他走了，但是，他那张开双臂保护学生的姿势，永远定格在汶川大地震中，永远隽刻在了四个学生的脑海里，隽刻在世人的心中，成为一座可歌可泣的英雄教师雕像，成为激励几代人几十代人的英雄事迹，永远传颂下去。

人们之所以要传颂他，是因为他那张开的双臂，是一双英勇无畏的双臂。 人们之所以要传颂他，是因为他那张开的双臂，是一双精神最伟大、力量最强大的双臂。

人们之所以要传颂他，是因为他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。

谭老师走了，他走得那么突然而匆忙，来不及跟家人说一句知心话，来不及向学生说一声再见??谭老师走了，他留下的是一种姿势，一个永远张开双臂的姿势，一个舍己救人的姿势。这不是一般的姿势，它是世界上最英勇最悲壮的姿势，是世界上最伟大最有力量的姿势！

7、船长

1、《船长》这篇课文选自法国著名作家维克多·雨果的短篇小说。他被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》。

课文按（遇险—自救—牺牲）为提纲分为三个部分。讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。

2、哈尔威________在他的船长岗位上，_________地______，________，______。他把_______和_________都考虑到了，他仿佛不是_______而是

__________下达命令，一切似乎都在______________。轮船在慢慢下沉。人们_______划着小艇在“________”号和“________”号之间________。

“______________”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船长哈尔威______在舰桥上，_______也没有做，_______也没有说，随着轮船一起_________。人们透过___________，凝视着____________大海。哈尔威船长一生都要求_______，____________。面对死亡，__________________________权利。这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作 ，这表现了他 的品质，也让人们永远记住了他。我能用这样几个成语来表达对他的敬意和怀

念： 、 、 。

3、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话是说人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品德所感动，蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格。

4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守，舍己为人，又一次表现了崇高的品质。 ５、课后第4题句子的含义：

（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。

（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。 ６、背诵25-30自然段。

７、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。 8、爱之链

1、学了《爱之链》使我明白了：当别人需要帮助的时候，应当给予无私的帮助。

2、《爱之链》这篇课文是一首（爱的赞歌），作者是（美国作家杰尼·巴尼特罗依·李）。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了（人与人之间的爱的链条），赞扬了（人间的互爱互助），告诉人们（当别人最需要帮助的时候，应该伸出援助之手）。

3、课文以“爱之链”为题是因为：乔依关爱老妇人，老妇人关爱女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动地展示了人与人之间的互相帮助、互相关爱，形成了爱的链条。也传达了作者希望这种关爱能如美丽的链一样，连续不断的传递下去。

4、乔依_愣住_了，他从__没想到_他__应该得到钱__的回报，他以前_在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就_认为帮助有困难的人是一件天经地义_的事，他一直就是这么做的。

5、乔依：助人为乐、无私奉献。

课后第２题:

1.要帮助他人，传递爱心，让人人心里充满温暖。

2.真情互助，人人需要帮助，人人应该给别人帮助，造就一个充满爱的世界。

课后第4题:

篇二：最新北师大版六年级语文上册期末测试卷试卷 (4)

动起来保护我们的母亲河：_____________________________

2、北京申奥成功是_____年7月；2008年8月北京成功举办了第____届奥林匹克运动会；中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累，请写出两位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目：

___________________________________________________________________

七、根据课文内容填空。(10分)

1、通过课文学习，我认识了_________的周总理，_________的雨来，_________的雷棣，排球名将_________，感受方纪笔下《______________》的美景。

2、《别挤啦》的作者是_____国的_________ ，诗中的“挤”是指 ______________________，“你”是指___________________________________。

3、但使龙城飞将在， ，诗中飞将军指 。 4、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是：

__________________________________________________________________。

5、“岁寒三友”指的是_______、________、________，它们象征了__________________的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_________________，______________ 。

6、君子之修身，内正 ,外正 。 八、阅读短文，完成下列各题。(21分)

__________________

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ ）有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“ 可是，我??我还没有向您请教呢？” 眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了

青年人听了若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母 ______，再查音节 _________；用部首查字法应查部首_______。“扫”字在字典的解释有： 2、①清除肮脏的东西；②除去，消灭；③很快地左右移动；④归拢在一起。联系短文，“扫视”的“扫”字应取第_______种解释。(4分) 2、联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。(2分)

篇三：《爱的教育》班级读书会设计

《爱的教育》班级读书会

教学目标：

1、通过阅读《爱的教育》，感悟爱的魅力，受到爱的教育。

2、交流阅读感受，加深对作品的理解。

3、采用“读书会”的形式促使个性化阅读与合作化阅读的融合。

教学重点：

交流读书体会，学生受到爱的教育。

教学难点：

学生能完整地说出自己的独特的读书感受。

教学准备：

1、歌曲《爱的奉献》。

2、师生提前两周共同阅读《爱的教育》，做好读书笔记

3、制作多媒体课件。

教学过程：

一、课前谈话与导入：

1、你们知道老师最喜欢干什么吗？ （笑）

（生自由说）

师说词语，生做表情。（ 微笑、大笑、苦笑、傻笑）

2、师问：同学扪笑得多开心呀！有一句话叫笑一笑十年少，如果你们现在的年龄要减去八岁是几岁呢？。

3、小结：是啊，只有一岁、两岁，那时你们还很少，或许才刚出生，不过你们都很幸福，因为你们一直在爸爸、妈妈爱的怀抱中成长，今天我们就一起来上一节爱的教育读书课。 （板书课题《爱的教育》读书会）

二、介绍我的书。

1、学生展示手中的《爱的教育》，说说《爱的教育》这本书的作者、译者是谁？

2、介绍这本书的出版情况。

3、请用简单的几句话说说这本书的主要内容是什么

4、（课件出示）人们这样评价这部书：

凡是读过这部书的人，都将无法抗拒它的魅力，是无可争议的“爱”的典范。

《爱的教育》作为一部爱的赞美书，将使我们的心永远温热闪亮。

5、小结：同学们真是个细心读书的饿好孩子，它让我们首先认识了书中的的主人公叫什么？ 板书：主人公 安利柯

三、读书之我见。

1、人物大家谈。

（1）问：同学们，你们读了这本书，对书中的人物一定有许多自己的见解，谁来说说主人公安利柯是一个怎么样的人呢？请为我们描述一下他的为人、个性、家庭等。

（生自由说）

（2）师生共做游戏：猜猜他是谁？

（课件出示）

（3）接下来请各小组来出问题考考其他的小组。

（问者要用语言来描述，答者要答出这个人是谁。）

A、小组讨论

B、汇报交流

C、师相机板书

（4）小结：这些孩子有自己的特点，他们充满爱心，敢作敢为，诚实善良，品德高尚，他们让我们印象深刻，难以忘怀，让我们大声读读他们的名字。

2、交流片段，感悟内涵

（1）过渡：在这么多的小伙伴中，你最喜欢和谁交朋友?为什么?

（生自由说）

(2)喜欢和卡隆交朋友吗? 为什么?

(3) 课件出示：《好朋友卡隆》的精彩片段让学生细细品读。

A、学生精读片段，作批注。

B、全班有感情朗读，边读边想卡隆是一个怎样的好孩子？

出示：卡隆是一个---------的好孩子。

3、精彩回放。

（1）过渡；除了卡隆的故事，书中还有哪个故事最让你深受感动呢？为什么？

A、小组讨论

B、汇报交流

《少年爱国者》的故事让我们深受感动，因为这个少年很了不起。他虽然很穷，但他决不许别人侮辱他的国家，这种爱国的精神值得我们学习。无论何时何地，我们都有爱自己的国家，每个人都要有一颗爱国心。

《万里寻母记》最触动我们的心，因为马可是一个有孝心、热爱自己母亲的人。

《少年鼓手》的故事让我们深受感动，因为少年鼓手为了完成自己的使命，保卫自己的军队，弯着身子在麦田里快速地奔跑着，但还是被敌军发现了，敌人的一颗子弹无情地击中了他的左腿而必须截肢，但他为自己的行为感到骄傲。

《勇敢的罗伯特》的故事也让我们深受感动，因为罗伯特不顾危险勇敢地地冲上去，把一年级的小同学救了下来，他真勇敢呀！

C、师相机板书

板书：《少年爱国者》

《万里寻母记》

《少年鼓手》

《勇敢的罗伯特》

（2）师小结：我们被一个个精彩的故事感动着，他们爱国、善良、英勇、无私??读着一个个故事就像沐浴在一次又一次高尚情操的浪潮中，接受真正的爱的教育。

4、我的话想对你说。

（1）过渡：同学们，读完这本书后，你最想对书中的哪个人说些什么话呢？请你用一两句话把你想说的说说吧。

课件出示：

我最想对----------说 。

（2）小组内学生交流自己的感受。

（3）指名说

生：我最想对书中的卡隆说，卡隆，你真是个心灵高尚的人，有正义感，会帮助弱者，保护他们，使他们不受伤害，你是我的榜样。

生：我想对说罗伯特，罗伯特，你跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路一边推，自己却被马车扎伤了，这是多么勇敢，多么伟大的举动呀！

生：我想对安利柯的父亲说，您是一位好父亲，您让儿子从日常生活的点滴中学到很多宝贵的经验，让他学会去爱他人，你真是了不起，真棒！

生：我相对勿兰谛说，你不能再做坏事了，你应该尊重他人，孝顺母亲。如果不改，就没有人跟你在一起，那你将永远生活在黑暗之中。

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（4）小结：同学们，听了你们的情真意切的话语，我知道你们是热爱读书、善于思考的孩子，老师真为你们骄傲！那就让我们用心读书，体验生活的美好，感受爱与被爱的幸福，爱父母，爱老师，爱同学，爱邻居，爱那些素不相识却渴望温暖的不幸者，爱所有为他人为民族献出生命的英雄，爱自己的祖国吧！

四、课后拓展，学会感恩

（1）过渡：同学们，通过这节课的学习，你们从这些爱的故事中收获到什么？

（2）小组内学生交流自己的感受

（3）指名说

生：爱是爸爸、妈妈下班回来送上一杯热茶。

生：爱是在公共汽车上给爷爷、奶奶让座。

生：爱是给残疾人关爱和帮助。

生：爱是赠人玫瑰，手有余香。

生：爱是帮助别人的人，能得到别人的帮助。

生：爱是只要人人献出一点爱，世界就会变得更加美好。

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（4）在歌曲《爱的奉献》中结束这节课的学习。

作者简介：窦雅辉，30，安各庄小学教师，担任五年级语、数教学，及班主任工作。在教学第19课《小小抄写员》（选自《爱的教育》）一课之后，引导学生对《爱的教育》进行课外阅读，并开展了以此为主题的班级读书交流会。

通讯地址：唐山市安各庄小学

联系电话13731521123

篇四：综合英语1,Unit One

Unit One An Image or a Mirage

III. Vocabulary

A.

1. unassuming 2. stemmed from 3. infallible 4. had taken to 5. prospect 6. flabby 7. More often than not 8.devious 9. tipped the scales in her favor 10. rapport

B.

1. instinctual 2.immediate 3. deposit 4. frail

5. seedy 6. magnetic 7. extroverted 8. book 9. unwarranted 10. refined

C.

1. D 2.C 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8.B 9. D 10.B

IV. Cloze

1. which 2. run 3. concerned 4. familiar 5. evident 6. even 7.what 8.Consequently 9 knowing

10.By 11. one 12. how 13. Once 14. obtainable 15. yourself 16. mind 17. from 18. never 19. pays

20. considered

V. Translation

A. 从更大的范围上讲，选民们往往仅因为某个政客的外表整洁清秀而对他做出有利的反应。他的对手则因为没有生就一副令人信任的外表而常常遭到否定的评价。这种判断是错误的，其后果可能是灾难性的。就算许多选民投一位候选人的票完全是出于政治原因，但本不该当选的人，如果他有整洁清秀的形象，就会使他在势均力敌的选举中占有优势。

我们常常根据一个人的表达能力而做出轻率的判断。再回到政治这一话题上来，许多选民仅仅根据候选人公开演讲的方式就对他的能力做出判断。然而，一个候选人可能非常善于演说，但并不一定能胜任他所竞选的职位。我认识许多才能杰出的人物，他们只是没有培养自己在公开场合演讲的能力，但在与别人一对一的交流中却表现极为出色。这种能充分表达自己见解的能力，固然十分重要，但我们对于那些让人感觉善于辞令的人，往往产生错误的印象，因为很多情况下这种优点仅仅只是“表面现象”。不难想象，一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举地战胜一位不事张扬但更为合格的对手。他之所以取胜仅仅是因为他的形象令人信服。

B. If you want a winning image with others, your first concern must be a winning self-image. The individual who has a losing self-image will never be able to project a winning image to others. He may be able to fool some people for a while, but his poor self-image will eventually make it impossible for him to relate favorably to others. Throughout the ages, great philosophers have stated, “You are what you think you are.” It is imperative for you to have good image of yourself if you want to create the same impression in others. No matter who you are, everything worthwhile will depend on your own self-image. Your happiness will be based on it. You will live only one life, and in order to enjoy it, you must have a winning self-image. Since we can all choose how we want to think ourselves, we should try to have positive, winning thoughts. In your own attempt to build a winning image you must begin with the self — otherwise, the image you strive for will be supported by nothing but a sand foundation. Any athlete will tell you that you must know you’re a winner in order to be one. To many, this kind of message will sound like double-talk, but it contains an essential truth. Although you can apply this same message to anything in life, I will use athletics as the basis for illustrating my thoughts about self-images because sports involve physical exertion by which desired results can be achieved.

Translation of Text

形象还是表象？ 罗伯特 . L . 舒克

成功的形象与表象之间有明显的区别。表象是虚假的现象，要想寻求成功的形象，你必须能够识别这些表象。

有一种形象常被误解，其根源在于人们对目光接触的看法。你不知多少次听到有人说：“他直视你的眼睛,一定是个老实人”。显然，许多人一定认为，不老实的人因说谎而感到惭愧，甚至不能面对他人。但假如老实人因羞怯而不敢直视你呢？况且，骗人的老手知道，许多人根据某人打量他们的方式判断其人品，因此他会故意将目光接触纳入其行为之中。既然你不能依靠目光接触做出灵验的判断，就不该用此法评价他人是否诚实。然而，既然大多数人的确凭此标准判断他人，你务必要经常直视他们的眼睛。

根据一个人打量你的方式评价其诚信并不比根据你的猫或狗对其做出的反应判断其人品更合乎情理。然而，你不知多少次听到狗的主人说：“真有趣 —— 索尔不常喜欢陌生人。他判断人性很在行，他对你友好使我知道你身上有某些优点。” 有一次，我来到一位可能成为我客户的人的家中，他的猫“虎仔”对我如此欢喜，竟在我推销产品的整个过程中趴在我的肩上。我推销完毕之后，那人的妻子说道：“舒克先生，虎仔只对我们自家人才会这样。你一定为人忠厚，它才对你这般友好。” 其实当时我没把那只猫推开是因为担心她会撕破我的衣服或抓出我的眼珠。但我却回答道：“是呀，夫人，虎仔显然具有某种能使她能准确判断人性的本能。它的确善于判断人品。” 虽然虎仔碰巧正确地判断了我的实情，但我个人却不太相信动物具有判断人类的本能。依我看，动物对人的反应更多与体味和身体动作有关。 有些人根据他人握手的方式判断其人。得体而有力度的握手姿势体现人的个性，而“死鱼”般冷淡无力则不是好兆。我也不喜欢毫无生气、缺乏力度的握手姿势，但却格外小心，并不以此作为判断人的基准。再说，骗人的老手会轻而易举做出热情握手之态。尽管握手之时你应该用力，以便即刻树立一个良好印象，然而下次有人紧握你手之时，可别太当真；这并不能告诉你关于他的具体情况。 某种整洁清秀的外表会树立诚实的形象。譬如，金发碧眼的年轻人，面带稚笑，长相是邻家男孩那种类型，这种典型的美国人的形象几乎总能激起别人的信赖。仅因外表而盲目相信一个人是不合乎逻辑的。然而，大多数人的确如此草率地做出判 断。相反，皮肤油黑、黑发油腻、蓄小胡子的邋遢男人不会被人认为其面相诚实。同样，某个女人的长相可能会使人联想到街头妓女的模样，而开价很高的应召女郎可能也会看似娴静清新。自然，衣着和（对女性而言的）化装品与以上所谈的外表问题有很大关系。但不幸的是，不为人所控制的、与生俱来的外貌在大多数人的判断中起着重要的作用。我很同情勤奋老实的推销员，其天生的那幅模样使人不由自主地想到：“他那种人的二手车我可不想买！” 另一方面，一个非常阴险的人也许貌似你可信赖的那种人。你怎能肯定一个看似整洁清秀的搭车人不及一个（因为其长相而）貌似危险人物的搭车人危险呢？你怎能肯定此人就一定是个危险人物呢？问题就在于我们往往毫无道理地做出如此草率的决定。

从更大的范围上讲，选民们经常仅因某个政客的外表整洁清秀而对他做出有利的反应。其对手则因没有生就一副令人信任的外表而经常遭到否定的评价。这种判断是错误的，其后果可能是灾难性的。诚然，许多选民投某位候选人的票完全是出于政治原因，但在势均力敌的选举中，不该当选的人会因其整洁清秀的形象而占有优势。

我们往往根据表达能力对人们做出轻率的判断。再回到政治话题上来，许多选民往往根据某候选人公开演讲的方式判断其能力。然而，某候选人可能演讲很精彩，但却未必胜任其所竞选之职。我认识许多才能杰出的人物，他们只是没有培养公开演讲的能力，但在与他人一对一的交流中却表现极为出色。充分表达己解的能力固然重要，但我们对于让人感觉能言善辩的人却往往产生错误的印象，因为这个优点可能往往只是“表面现象”。然而，不难想象，

一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举地战胜一位不事张扬但更为合格的对手。他之所以取胜仅仅是因为其形象令人信服。

经过多年面试和聘用销售人员之后，我得出这样的结论：油嘴滑舌的人未必会成为一流的生产者。“天生”就会做生意的人固然有一定的优势，但很多时候，具有良好的工作习惯、正当动机以及奉献精神的那种推销员才是公司里最出色的人才。通常，销售经理如果聘用性格外向且张扬的销售人员，就会有很高的人员调整率。

另一个影响形象的因素就是姓名的听觉效果对听者产生的效应。我们听到一个相对“难听”而言的“动听名字”时，经常匆匆产生不合情理的看法并一直为此深感内疚。好莱坞制片厂很久以前就意识到这个事实并开始改变影星们的真实姓名。我最喜欢的一句台词，就是电影《金手指》中詹姆斯.邦德对女主角Pussy Galore的应答。初次遇见她时，他情不自禁地惊叹道：“我一定是在做梦吧！” 假如她的名字是Harriet Finkelstein，恐怕观众将永远欣赏不到银幕上最叫座的这样一个名字！然而，不管一个人的名字多么了不起，以此为标准去评价人的个性如同根据握手方式判断人的价值一样不合乎逻辑。

漂亮性感的红发女郞不非总是床第之欢的最佳搭档，高大健壮的男人也未必如此。然而，我们往往认为这种男人个个都是英雄，总比那些弱小的男人在战场上更加勇猛。同样，认为外地律师或顾问比本地的更老练亦非完全合理。只因你的牙医提前半年才与你预约，未必表明其最擅长口腔业务。开梅赛德斯轿车的保险代理人提供给你的服务并不比开福特轿车的保险代理人更加周全。与你的律师通话之前，先通过总机，再通过接待员，然后通过私人秘书，并不能说明这个律师打官司的能力。我还希望你们不要因为第三银行新建的总部办公大楼比第四银行高出几层，就把存款从第四银行转入第三银行。认为清洁卫生的餐馆有美味佳肴也同样没有道理。确实，所有这些因素都是漂亮的门面装饰，不能完全忽视。不过，在你最终决定究竟应该与谁做生意之前，必须考虑其它一些更为重要的因素。

许多形象只不过是表面现象，而我们习惯上却把它们当成真实的情况去接受。因此，下次有人对你说：杜鲁门.布鲁是个了不起的家伙，因为他笑容可掬，与人交谈时直视对方眼睛，和人握手时很有力度，而且对宠物极有感情，你可不要上当受骗噢！

(雍毅 译)

Additional Work

I. Idiom Studies

1. free 2. brave 3. cunning 4. brown 5. blind 6. good 7. strong 8. fit (fine) 9. quick 10 sure

11. straight 12. cold 13. pale 14. sound(clear) 15. fat

16. sour 17. smooth(soft) 18. clean 19.obstinate (stubborn) 20. sweet

II. Vocabulary Expansion

1. C 2. B 3. D 4. A 5. C 6. B 7. A 8. A 9. B 10.C

Translation of Further Reading

成功孕育成功 罗伯特 . L . 舒克

常言道，一事成功百事顺。人们喜欢与成功人士打交道。原因何在？因为成功人士定有其成功的原因，其中最明显的原因是他擅长所做之事。如果可以选择的话，人们总想与佼佼者打交道。

自然，树立成功者形象的最佳途径是工作出色。你的表现以及由此赢得的声誉，会让公众了解你何等优秀。人们根据你以往的业绩或者仅凭观察你的行动便会了解这一点。某人是否职业网球手，只要看他在球场上打球便一目了然。你对本职工作是否在行，人们看你做事同样也会一目了然。但许多其它形象树立技巧也可用来树立成功者的形象，这些技巧将在本章讨论。

此处我们不谈树立形象的炫耀之法，如开豪华轿车、买负担不起的房屋、超预算入乡村俱乐部等。下面所谈的成功形象树立技巧巧妙而又低调。 每个人都喜欢与获胜的成功人士打交道，我想对此大家都会赞同。成功人士越是成功，其事业就越发达，因为成功确实孕育成功。最近我去看牙医的经历就能很好地说明这一点。那天，接受半年一次的口腔检查之后，我正准备离开诊所，接待员问我6月23日是否有空再来做一次检查。我很惊讶地问道：“为什么要下个月呢？我想我刚收到一份一切正常的检查报告，我没有必要再过半年来做检查。” 她笑着说道：“舒克先生，我指的不是下个月。我们的预约已全部排满到明年6月。” 我马上答道：“这样的话，最好把我登记上，因为如果现在不和你把日期确定下来，我可能等的时间更长！” 得知牙医的日程已提前13个月预先排满，我深有感触。他门诊兴隆使我深信不疑自己一定遇到了全市最好的牙医。 几年前另一次看牙医的经历却没有使我同样深信不疑。我打电话预约时，他告诉我说次日上午9点可以见我。由于我没法安排那个时间，他同意11点和我会面。

可是，当我查看了自己的日程安排后，发现那个时间也没法安排。最后，他同意11点见我。我对那次交谈的即刻反映是那个可怜的家伙当天9点到12点之间没有患者去就诊。当时我想，如果一个牙医第二天没有预约满病人，他的门诊一定不会兴旺。虽然我的确如约而去，但却十分担心他能做何种事情，因为他似乎并非所需。你瞧，他给人留下了一个很差的形象。如此差的形象一旦形成，他在树立病人对其应有的信心方面，就处于不利的地位。

假如你业务刚刚开张，或者经营多年仍未达到令人满意的程度，我极力推荐你严格遵守“成功孕育成功原则”。你首先要学会经常看似很忙。千万别让你的客户知道你的预约或许甚少；相反，要留给他们一种你已“预先排满”的印象。

每当某个可能成为我客户的人在某个时间没空与我见面，我总会对他如此这般说：“弗莱德，我很抱歉我们不能在周二上午8点见面，但我可以在周五下午2点一刻或下周二上午9点半见你。”也许接下来的两个月里我连一次预约都没有，但当我拿出约会簿翻来翻去时，他就会觉得我的日程安排很多。能在我提议的那些日期与我会面，他很有可能会感到荣幸。 然而，有时某个可能成为我客户的人也会说：“很抱歉，鲍勃，那几天我的日程已排满了，但周四2点我可以见你。” 假如我不想告诉他说我不能赴约，但又没法和他另约时间，我会说，“好吧，我肯定会设法调整日程以便届时与你会面。请务必将日程记在你的日程表上，因为我的日程安排很紧！”虽然我的话里并没有这样明说，但我的意思十分清楚：我很成功，因而我特别忙。

成功孕育成功技巧的运用有许多范例，其中拿职业人士来说，他允许你做他的客户或患者实际上给了你很大的恩赐。拥有所谓“限额患者”的那些医生总是告诉公众说，他们能处理的患者名额已满，因此所有其他患者都必须等候。然而，并不是只有他们才限制服务对象的名额。我听说过许多搞室内装潢的人，如果你不是他们的老客户，他们只是偶尔看你的面子，才让你得到他们的服务并付给他们费用。我还认识几个华尔街股票经纪人，他们实际上先要你向他们汇报财政情况才同意你入股投资。这些人很善于发挥成功孕育成功形象。

看似很忙对于小型企业尤为重要。常令我可笑的是，此类公司在允许客户与“大老板”交谈之前，总要把他们仔细盘问一番。你向接电话的小姐详细说明自己的身份和来历之后，她会把你的电话转给其老板的私人秘书。然后，秘书又是同样一番盘问。等你最终与欲通电话之人通话时，你几乎与公司所有人员都通了电话。

然而运用此技巧的确能产生地位重要的印象。许多人认为，他们必须先与接线员和秘书通话之后方可接通对方，与其通话的接线员和秘书越多，对方的地位一定越重要。尽管真正的大行政官亲自接电话合乎情理，但小商人若亲自接电话会给人一种业务规模不大的印象。其实真正的小商人很少有接待员或秘书为他们遮拦。 成功孕育成功原则还包括另一个树立成功形象的技巧，即要有一副貌似成功的外表。假如你的衬衣领口已磨破，你的皮鞋没擦亮，你

的西服翻领已过时或者领带不干净，显然，要么你一事无成、买不起体面衣裳，要么你是一个衣冠不整的人。具有上述任何一种形象，你肯定不会成功。

依据成功孕育成功原则，我建议你应该用一些能够增强形象的标识来装饰办公室的墙面。毕业文凭、学历证书之类的东西，可以有效地向可能成为你客户的人说明你的真才实学。你获得的各类奖章和奖状可以起到同样的作用。我有一位朋友是个著名的律师，他将自己与不同的董事会成员围坐桌旁开会时拍的照片放大到宽8英寸、长10英寸，并经过一番精美装裱之后，用其装饰自己的事务所。因为他为许多主要委托方的董事会服务，人们早晚会从这些照片中的某一张中认出某个商界名流；或者，人们早晚会问那些照片有何象征意义。这样一个带有引导性的问题，会使他“夸夸其谈”自己就职的那些公司的情况（谁言不允律师作广告！）。他的那些相片令人难忘，我不由得想到，能被别人从中认出，他一定引以为豪。假如他是这些公司董事会的一名成员，一定也非常出色。

在美术界，许多人的作品开价很高，其中最主要的原因无疑是成功孕育成功的形象在起作用。以因开价高而美其名的画家为例，其作品比能力相当或能力更强的无名小辈的作品更叫卖，其秘诀同样在于他具有树立成功形象的能力而并非绘画的才能。你曾几度见过这样一幅现代作品？它看似出自学童之笔而某个画家大概只需一小时便可完成，但价格却是你年薪的三倍。如此艺术最令人惊叹的是，竟有人将其买下来并已高价卖掉从中获利。

认为所付劳务费越高质量越好，此乃人之常情。大多数人以为：“我以那样的价格花钱买下来最合算。”我记得有位房屋粉刷匠曾给我们开过粉刷墙壁所需费用的大概价钱，此价不及那位据称是全城最棒的粉刷承包商所收费用的一半。我妻子当时并没有迫不急待答应他，而是不由自主地“提心吊胆”起来。她不想雇用这个人，于是问我：“收费这么低，他能干什么活？”虽然我打算提供最好的涂料，可她还是坚持说：“他干的活可能只维持三分之一的时间，从长计议，我们出顶价会更好。”我承认，认为商品质量等于其明码标价有一定的道理。鉴于此，尽可能把你的劳务价定高，这样才不至于把人家吓跑，这一点很重要。 医生、律师、企业顾问、会计、牙医或者任何必须收取应得劳务费的人员，应该仔细分析他们所决定采用的收费额度。如前所述，收费过低会树立负面形象从而影响业务，因为你的生意会越做越小。把费用提高到使你看似贵重的那种价格表明你也了不起！

既然成功孕育成功原则是一个宣传你如何优秀的手段，就可以用它来宣传你公司的有关业务。地方企业树立形象有一个代价虽大但却行之有效的办法，就是在面向地方发行的国家级杂志上刊登广告。像《华尔街金融报》、《商业周刊》、《财富》、《福布斯报》、《时代》以及《新闻周刊》等国家级刊物收取的广告费，比只刊登在面向国家某一特定地区发行的杂志中的同类广告更低，而大多数人却不了解这个情况。一般读者如果看到此类广告就会下结论说：“哇，我没想到哥伦比亚.威吉特公司原来在做这么大的生意。既然他们能在《时代》上刊登整版的广告，想必生意很兴隆！” 对于业务限于地方的公司来说，做这种类型的广告很值得。然而以这种方式做广告时，要切记：涉足的市场过大，你会无力提供服务，这样做很不值。 我的一位朋友在总结成功孕育成功原则时，向我吐露的一番话大概最精辟不过：“你知道吗，鲍勃，我在成功之前经常讲述现在所说的这些大道理，但从未有人听。实际上，他们甚至经常取笑我想法太离奇。现在他们都听我的。以前常对我的话几乎置之不理的那些人现在总是赞同我的观点。”

你在工作中出类拔萃固然重要，但运用成功孕育成功原则保证会使你获得你所寻求的那种形象。人们愿意与成功之士打交道，因为他们相信，凡是取得成功的那些人一定擅长他们所做的事情，否则他们不可能取得目前的地位。要想成为佼佼者，你必须向公众展示你究竟是怎样一个人。

(雍毅 译)

篇五：四年级上课外阅读决赛试题(陈敏)

四年级上学期课外阅读决赛题

（考试时间：40分钟 满分：100分）

命题人：陈敏 审题人：况艳华

出题范围：本试题内容选自《爱的教育》《希腊神话》和六本必读绘本

班级： 姓名： 得分：

一．判断题（正确打“√”，错误打“×”。）(每空2分，共30分。)

1．《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。 （ ）

2．《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。 （ ）

3．《三只小猪》中猪娃娃齐心协力打败了大灰狼。( ）

4．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说

的。（ ）

5．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！”

这句话是老师对安利柯说的。（ ）

6．书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在

行。（ ）

7．《犟龟》中陶陶终于赶上了二十八世狮子大王的婚礼。（ ）

8．《爱的教育》原名《心 》。（ ）

9．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。（ ）

10．经过最后一次考试，全班同学都升级了。（ ）

11．为了救一个小孩被车子扎伤的人物是罗伯特。（

12．《希腊神话》的作者是德国人。（ ）

13．扫烟囱的孩子丢了钱币之后，很多学生帮他凑足了多余他原来的

钱。（ ）

14. 《一只孤独的乌鸦》中彩色乌鸦寻找的是财富。（ ）

15. 特洛亚城被攻破之后，墨涅拉俄斯没有原谅被帕里斯拐走的妻子

海伦，一怒之下杀死了她。（ ）

二．选择题（写序号）（每空2分，共40分）

1．特洛伊城是否毁灭？ （ ）

A、是 B、否 C、没有这座城

）

2．第一任神王是谁？ （ ）

A、宙斯 B、乌拉诺斯

3．瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（ ）

A. 安利柯。 B.卡隆。

4．宙斯为希腊神话最高的主神，主宰一切天象，尤其是（ ）

A.闪电 B.火

5．三只小猪中谁战胜了大灰狼？（ ）

A.凑合 B.聪聪

6．爱慕虚荣的沃蒂尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批

评？（ ）

A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人

7．弗兰蒂被开除的原因是（ ）

A.品行太坏 B.成绩太差 C.不尊敬父母

8．彩色乌鸦最后找到的同伴全身是什么颜色的？（ ）。

A、蓝色 B、 黑色

9．潘多拉的盒子有各种各样的灾难，但盒子底还深藏唯一一件美好

的东西是（ ）？

A、希望 B、爱心

10．宙斯的姐姐和妻子是谁？ （ ）

A、阿波罗 B、赫拉 C、哈得斯

11、克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在

老师的胸部，老师的处理方法是（ ）

A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。

B.严厉批评了克洛西。

12、朱利奥的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）

A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。

B.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。

13、《格林童话》共有（ ）篇

A、210 B、21

14、“胸有成竹”中的人物是（ ）

A、北宋的苏东坡 B、北宋的文与可

15、法国著名的昆虫学家（ ）。

A、法布尔 B、魏格纳

16、《鸟的天堂》中带引号的“鸟的天堂”指的是（ ）。

A、真正的鸟的乐园 B、天马河上的一株大榕树

17、《猫》和《母鸡》的作者是谁？（ ）

A、丰子恺 B、老舍

18、用“杏林春满或“誉满杏林”来赞扬什么？（ ）

A、教师的无私奉献 B、医生的高明医术

19、宙斯答应保护人类，但没有给人类最重要的一样东西是什么？

（ ）

A、火 B、水

20、赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，但为了不违抗父亲宙斯的规定，

不得不把谁作为替身？（ ）

A、达埃阿尼拉 B、半人马喀戎。

三、填空题：（每空2分，共16分。）

（1）《爱的教育》是一部______体小说，小说写出了对祖国、父母、

师长、朋友的真挚的爱，表现了_____的主题。

（2）《莎莎的肚子》这本书中，最后的响声是：______________发出

的声音。

（3）《希腊神话》中杀父娶母的是＿＿＿＿＿＿＿。

（4）《犟龟》这个故事告诉我们 。

（5）在小学四年级上册的语文书中，我最喜欢、印象最深的一篇课

文是《 》，因为 。

（6）在我所看的课外书中，我最喜欢的一本书是《 》，喜欢

这本书的原因是： 。

（7）童话可以分为两大类：一类是 ，另一

类 （8）写出四个带有动物的成语： 。

四、问答题。（共10分）

1 、在《爱的教育》中讲述了100多个小故事，哪一个故事给你留下。

了深刻的印象？这个故事让你明白了什么？（3分）

＿

＿

2、《希腊神话》中分为几部分来写？（3分）

＿

＿

3、结合生活实际，谈谈读了《爱的教育》后你想对谁说几句话？请

把你想对他（她）说的话写下来。（4分）

（ ），我想对你说：“＿ ＿ 。”

五、补充完整诗句。（每空1分，共4分）

（1）雾锁山头山锁雾，＿ 。

（2）＿ ，半帘花影月笼纱。

（3）四面荷花三面柳，＿ 。

（4）＿ ，晴晴雨雨时时好好奇奇。

四年级上学期课外阅读决赛题答案

一、1、√；2、×；3、×；4、×；5、×

6、√A；7、×；8、√；9、√ ；10、×

11、×；12、√；13、√；14、×；15、×

二、1、A；2、B；3、B；4、A；5、B

6、C；7、B；8、B；9、A；10、B

11、A；12、A；13、A；14、B；15、A

16、B；17、B；18、B；19、A；20、B

三、1、日记体，爱。2、莎莎的屁股。 3、俄狄浦斯。

4、不要放弃，坚持就是胜利。第5、6题：自由回答，正确即可。

7、由作家创作的，在人民群众中口头相传，后经有心人搜集、整理而成的。8、自由回答，正确即可。

四、1、例：《少年笔耕》；此文中，叙利亚因为替爸爸抄文章，成绩下滑而受到爸爸的责骂。我对这个故事印象深刻是因为叙利亚的孝心让我感动。2、（1）众神的传说，（2）人类英雄，（3）史诗故事。3、自由发挥，准确即可。

五、（1）天连水尾水连天；（2）一径竹阴云满地；（3）一城山色半城

湖；（4）水水山山处处明明秀秀。

字数作文