课间10分钟作文1000

篇一：小学作文：课间十分钟的作文

课间十分钟的作文

叮铃铃”，下课了!教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。

瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩的开心极了!

再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:课间10分钟作文1000)奋力向上跳，欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传来。 “叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间十分钟啊!

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篇二：中学生作文：课间十分钟

中学生作文：课间十分钟

中学生作文：课间十分钟

“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”我的心咯噔一下，下意识地合上了书本。

下课的音乐，不期而至，送来了下课十分钟。

（一）

“终于下课了！腰都抽了！”我的死党从后桌转移到我的旁边，用手抵触着腰。突然，她双手搭上我的肩，使劲摇晃，“给你讲Hello Kitty藏尸案！”她慌张而又激动地坐下，眉头挤成一个“八”字。“被告将一名女生无限虐待并且禁锢，受害人不堪虐待死亡。被告竟烹尸，将女尸肢解，女生头颅竟被塞进Hello Kitty洋娃娃内！”我毛骨悚然，她紧握我的双手，我略感湿湿的，她手心正冒汗。

“别讲了！反正??反正受害的不是我们。”我挣脱开她的双手，不自在地微微抖动了几下。

课间十分钟，讨论死案？那是自找惊吓的我们。

（二）

“咯，咯，咯??”嚼什么呢，我在想着，好奇转向斜后面。“嗯—好吃！”一位吃货，拾一颗巴布豆就往嘴里塞，塞得满满的嘴，艰难咀嚼着，却乐在其中。

我拍了拍桌子，一蹬就站起来，两眼直勾勾盯着他手中的巴布豆。“我要吃！”我试着将右手伸过去，落空了。绕了一圈，又抢，够不着。“想吃？自己买去！”

他嘚瑟地抖动着自己的双腿，嚼的更带劲了。

哼！不稀罕！我一把拽上死党，以光传播一般的速度冲到商店，又以相同速度返回教室。这才晃过神来，我们好像违反班规了。可谁管得了那么多呢，我们抓起巴布豆，一把塞进偌大的校服袖口中，小心翼翼走进教室。我们先把手伸进课桌，拿出“作案工具”，撕出一个开口，“偷”几颗塞进嘴中，那美味在口腔中翻江倒海，幸好没人注意。

课间十分钟，为了吃？那是年少轻狂的吃货们。

（三）

“作案”结束后，还没上课，我环顾四周，目光不经意停在两位学霸的身上。学霸不累吗？我朝他俩走去。“这题应该这么做。”他沉稳地站起来，面向她，用笔在书上指指点点，大拇指食指摸索着下巴，时不时眼睛看看对方，有一副老师的模样。

“懂得了！懂得了！哈哈！”她貌似学到了很多，伸出左手向我摆了个“Yes！”，洋溢着一脸欣喜。

“有啥不懂就向我请教，我是权威哎！”又过来一位学霸，他傻傻笑着。

我伸出食指，摆了一个“1”，问，“这是啥？”“1啊！”他脱口而出。“哈哈！是天花板！”我为自己的小聪明嘚瑟着。他挠了挠脑袋，脸迅速发红，因为有驱不走的热，不好意思地逃走了，引来一阵爆笑。

课间十分钟，还利用脑细胞？那是奋发向上的学霸们。

在我们的世界里，时间是经，空间是纬，细细密密织出了一连串恐惧、快乐和收获，那是无数个精彩的课间十分钟。

篇三：课间十分钟作文

课间十分钟作文

“叮铃铃，叮铃铃”。轻松的下课铃刚响，同学们就争先恐后地冲出教室。我们的课间十分钟开始了！

女生们几个人一组，跳起了皮筋，两个人撑着皮筋，其他人排好队，在皮筋之间轻盈地来回跳动着，像一个个小精灵在两根末法棒之间飞舞，玩得不亦乐乎。

我们男生也是校园的明星呢！瞧,男生们在玩单腿抓人的游戏。分好组，两位主将就以“石头剪子布”定“抓方”和“跑方”。定好后，跑的一方立即跳到游戏场内，四处跑动躲避对方的抓捕。“单腿抓”的一方也不甘示弱，两个人分别从不同的方向前后包抄，实施两面夹击战术、仿佛没有人能逃出他们的手掌心。

看！我们的主将郑汀岳机警地望着两个敌人，一次次从容地从两人中间和两侧冲出对方的“两点一心”的包围圈，高昂着头，一副得意的样子，心想：无论你们如何抓我，我都能逃掉，让你们扑个空。对方主将王文彬明显着急了。他带着小个子的柏天豪亲临前线。他们配合的非常默契，王文彬快速地追着我们组的洪淞，把他追到了一个角落里，洪淞正想从左面冲出去，但是柏天豪迅速跳上来，抓住了洪淞，他只能垂头丧气离场了。

“叮咚，叮咚”。上课铃响了起来。虽然马上要进入学习环节，但是下课十分钟的快乐景象仍保留在我们的脑海

篇四：课间十分钟 开头 结尾

开头：

1、“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。

2、“丁零零”我们一听到下课的铃声，就像刚出笼的小鸟一样朝教室外飞奔。我刚离开座位，就被一股“潮 水”冲倒，等我重新站起来的时候，教室里已经空无一人了。

3、“叮铃铃——”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！

4、“叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教室，学校操场上顿时打破沉静，热闹非凡。

结尾：

1、啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！

2、同学们依依不舍地走进教室，操场上仍然回荡着我们的欢声笑语??

3、“叮 咚！”上课啦！这精彩的课间十分钟交响乐结束了。但同学们还沉浸在这美妙的交响乐中呢 。

4、“叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快，我们依依不舍的回到了教室。

篇五：写课间十分钟的作文700字

写课间十分钟的作文700字

写课间十分钟的作文700字

课间十分钟

“叮??”，下课了。

同学们像刚出笼的小鸟，从教室里冲出来，跑到操场上，操场上顿时喧哗起来。同学们有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在跳绳。他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，沸沸扬扬，就像一个热闹的街市。

那里怎么有那么多同学围着？我挤了进去，原来同学们都在看两个同学比赛跳房子呀！他们用粉笔在地上画了一些大小不一的方格，周围的同学全神贯注地看着。有的拼命喊加油，有的在一旁模仿他们的动作，有的??

比赛的是一位男同学和一位女同学，他们的手上拿着一块石头，当作碑。女同学上场了，用手一丢，刚好丢进了一号格子里。“二、三、四、五??”“好！”一边的女同学大声喝彩，可她回来的时候，不留神踩了线。唉！真是可惜！

轮到男同学上场了，男同学顺利跳完一碑、二碑、三碑。可在跳第四碑的时候，居然跳错了格子！一旁的男同学也叹气了，说：“真不该呀，女同学都快超过我们男同学了！”

跳过来

唉——

跳过去

那旁边的小树

真的像老师说的

是在那里翩翩起舞吗？

跳过去

唉——

跳过来

那天上的云

真的像妈妈说的

是在一波一波腾细浪吗？

跳过来

跳过去

唉——

树丫般的童年

正在把美好燃烧

“叮??”上课的铃声急促地响起来了，同学们迅速跑同教室，一个个张大着嘴喘气，脸上的笑容还未散去呢。进来的老师呢，严肃的脸上透着丝丝微笑。

沸腾的操场，一下子变得静谧了。

《写课间十分钟的作文700字》

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