作业帮老师我永远不会忘记你
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 05:23:58 体裁作文
篇一：2014年春小升初语文模拟测试卷及答案(2)
小升初语文模拟测试
姓名： 分数：
基础知识：（43分）
一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)
亮：A．光线强 B．发光 C．(声音)强；响亮 D．使声音响亮
E．(心胸、思想等)开朗；清楚 F．显露；显示
1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( ) ．
2、张大爷说话的声音真洪亮。( ) ．
3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( ) ．
二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(8分)
( )天动地 大义凛( ) 全神( )注 视( )如归 片甲不( ) 气( )山河 损兵( )将 聚精( )神
1、描写精神专注的：_____________________________________________________
2、描写惨败景象的：_____________________________________________________
3、描写气势的：_________________________________________________________
4、描写英雄气概的：_____________________________________________________
三、用"亲"先组六个词，再选择其中四个填空。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1、周总理那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。
2、( )的老师，我们永远不会忘记你。
3、他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。
4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。
四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分)
A．列数字 B．打比方 C．作比较
1、鲸是比象大得多的动物。 ( )
2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。 ( )
3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。 ( )
五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)
1、这难道是我的错吗？( )
2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和
海兽。( )
3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。( )
4、竹子长得要戳破天。( )
5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
六、依据句意依次填入关联词语。（3分）
( )只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，( )能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人( )没有好处。
七、在原句上改错。（3分）
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。
八、请将相关的内容连起来。(5分)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 《水调歌头》 张继 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 《忆江南》 王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《枫桥夜泊》 苏轼 海内存知己，天涯若比邻 《别董大》 白居易 但愿人长久，千里共婵娟 《杜少府之任蜀州》 高适
九、把下列诗句、名言警句填充完整。(3分)
1、黑发不知勤学早，________________。
2、非淡泊无以明志，________________。
3、天生我材必有用，________________。
4、兼听则明，________________。
5、___________________，俯首甘为孺子牛。
6、___________________，只缘身在此山中。
十、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(4分)
( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。
( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。
( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。
( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。
( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：“三峡是上帝赐给中国人的礼
物。”
( )它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然"宝库"。
( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。
( )三峡工程上马在即。
阅读：(27分)
（一）（10分）
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾??牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。 ④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪！
1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。
2、第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？
答：__________________________________________________________
3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )
A．千里冰封，万里雪飘。 B．北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。
5、第⑥段开头的横线上应填上的谚语是____________________，"那积雪蓦地变
成一片金黄"这句话怎样理解。
答：______________________________________________________
(二) 冬季到台北来看雨（17分）
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台 北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾 演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有的一来便当起了"义工"，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。"老乡见老乡，两眼泪汪汪。"一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤巍巍地说："我一听到这梆子敲板胡响就想回家??"80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说："我吃过台 湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！"台北河南同乡会的乔律师说："我是喝黄河水长大的，生是河 南人，死是河南鬼??"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老 祖宗，那里有他们的根啊！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡 父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪"十八相送"的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆， 他们怎能不悲伤，不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。 雨如信使，传达．．．．．．．．．．．．．
着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流的是雨还是泪??我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味??
⑥台北的雨不停不歇地下着。
1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。作者来台北干什么？究竟看到了什么？
答：____________________________________________________________
2、下面ABCD四项中"盛"的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
(1) 盛情邀请( ) (2) 盛况空前( )
A．参加盛会 B．盛意难却 C．身着盛装 D．盛气凌人
3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了___ _______、______ ____困难；来看戏又_____ _____。
4、第③段"紧紧""抓""久久"和"颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？
答：___________________________________________________________
5、老乡与我们交谈时神情"黯然"是因为什么？而"铿锵的声音"又表现了什么? 答：_________________________________________________________
6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？
答：____________________________________________________________
7、第⑤段中加点的句子与哪句相呼应？
答：____________________________________________________________
8、文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪""肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。
答：____________________________________________________________
9、第⑤段最后一个加横线的长句，把它变成几个短句，用上"反复"的手法，使其更有韵味。
答：____________________________________________________________
篇二：语文7-20
一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思?选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)
亮：A.光线强 B.发光 C.(声音)强;响亮 D.使声音响亮E.(心胸、思想等)开朗;清楚 F.显露;显示
1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。( )
2、张大爷说话的声音真洪亮。( )
3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )
二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)
( )天动地 大义凛( ) 全神( )注 视( )如归
片甲不( ) 气( )山河 损兵( )将 聚精( )神
1、描写精神专注的：_____________________________________________________
2、描写惨败景象的：_____________________________________________________
3、描写气势的：_________________________________________________________
4、描写英雄气概的：_____________________________________________________
三、用"亲"先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)
( )( )( )( )( )( )
1、周总理那慈祥的笑容，( )的话语，至今还留在我们的记忆里。
2、( )的老师，我们永远不会忘记你。
3、他们俩( )合作，取得了重大的研究成果。
4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，( )极了。
四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分)
A.列数字 B.打比方 C.作比较
1、鲸是比象大得多的动物。( )
2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。( )
3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。( )
五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)
1、这难道是我的错吗?( )
2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。(
3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。( )
4、竹子长得要戳破天。( )
5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
六、请将相关的内容连起来。(5分)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 《水调歌头》 张继 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 《忆江南》 王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 《枫桥夜泊》 苏轼 海内存知己，天涯若比邻 《别董大》 白居易 但愿人长久，千里共婵娟 《杜少府之任蜀州》 高适
七、把下列诗句填充完整。(5分)
1、沉舟侧畔千帆过，___________________。
2、策马前途须努力，___________________。
3、捐躯赴国难，___________________。
4、不经一番彻骨寒，___________________。
5、___________________，俯首甘为孺子牛。
八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分) )
( )如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。
( )其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。
( )人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了《关于兴建长江三峡工程的决议》。
( )长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。
( )一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说："三峡是上帝赐给中国人的礼物。"
( )它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然"宝库"。
( )中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。
( )三峡工程上马在即。
九、阅读理解。(26分)
风筝
在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着;天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。
你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听："得嘟哪，得嘟嘟!"把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了!
在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀!
1、看拼音写词语。(4分)
fēng zhēng mào yán shù qín wēi wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2、联系上下文解释词语。(4分)
(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。
同归于尽：____________________________________________________________
(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道!
霸道：________________________________________________________________
3、辨字组词。(3分)
碎( ) 驾( ) 扯( )
粹( ) 架( ) 址( )
4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)
羽______ ( ) ______ ( ) 争______ ( ) ______ ( )
5、缩句。(2分)
在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊!
________________________________________________________
6、文中为我们描写了哪些风筝?(2分)
_______________________________________________________
7、在这些风筝中，最棒的要数______，最土的是______，最美的是______。 (3分)
8、"我"的理想是什么?所以"我"做了一个什么样的风筝?(2分)
_______________________________________________________
9、你的理想是什么?读了本文之后你打算做一只什么样的风筝?(2分)
_______________________________________________________
十、习作：(27分)
请以《幸福》为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400～500字的作文。
1、说到"幸福"二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护……
2、马克思说"奋斗就是幸福"，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前…… 一、知识积累与运用。(共30分)
1、下列注音全对的一项是(2分)（ ）
A．老奶奶告诫我说："摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊！"
B．他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。
C．音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。
D．小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。
2、下列没有错别字的一句是(2分)（ ）
A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午？
B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。
C．一家外国报纸清蔑地说："能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。"
D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
3、下列加线词含义相同的一组是(2分)（ ）
A．①《火把花》这篇文章很深，不好理解。
②这口井很深，人们打水十分吃力。
B．①举头望明月，低头思故乡。
②中国的万里长城举世闻名。
C．①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。②我们对老张的遭遇深表同情。
D．①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。
4、下列句子没有语病的一项是(2分)（ ）
A．趵突泉是济南的三大名胜之一。
B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。
C．在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。
D．大地把太阳照得一片通红。
5、下列句子说得最委婉的一项是(2分)（ ）
A．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用？
B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用！
C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢？
D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗？
6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是(2分)（ ）
A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。
B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。
C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。
7、下列句子的标点使用正确的一项是(2分)（ ）
A．有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B．"怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"
C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。
D．父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"
8、下列和所给例句修辞方法同类的一项是(2分)（ ）
例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。
A．敌人夹着尾巴逃跑了。
B．红安养育了223位将军，两任国家主席。
C．旧上海是冒险家的乐园。
D．昨天我遇见那个小光头了。
9、数量从"1"增加到"9"和从"9"减少到"1"，下列对二者的表述全部正确的一项是(2分)（ ）
A．增加了8倍，减少其9分之8 B．增加了9倍，减少了8
C．增加了9倍，减少了9分之8 D．增加到9倍，减少了8倍
10、下列文字与原文完全一致的一项是(2分)（ ）
A．一儿曰："日初出大余车盖，级日中，则如盆盂，此不为远者小而近者大乎？"
B．虽与之俱学，佛若之矣。 C．郁孤台下清江水，中间多少行人泪！
D．他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
11、在下面的括号里分别填进一个"叫"的同义词。(4分)
虎( ) 马( ) 犬( ) 狮( )
狼( ) 蝉( ) 猿( ) 羊( )
12、把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。(3分)
地震是自然□□中对人类□□最大的□□之一。
13、读句子，回答问题。(3分)
A．这里产的蜜桔，每个只有四五十克重。
B．站在离浮雕十二三米的地方，就能将上面的人物看得清清楚楚。
(1) A句中的"四五十克"是说蜜桔重还是轻？
________________________________________________________
(2) B句中的"十二三米"是说距离远，还是说距离近？
________________________________________________________
(3)试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。 A句改为：__________________B句改为：__________________
二、阅读理解。(40分)
(一)(10分)
坟子飞到狮子面前，对他说："我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿 咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！"蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。
14、从体裁来看，本文属于(2分)（ ）
A．童话 B．小说 C．寓言
15、给本文配一个恰当的标题是(2分)（ ）
A．叹息 B．大人物和小人物 C．蚊子和狮子
16、文章运用了( A．拟人B．夸张C．比喻)的修辞手法，通过( A．外貌动作B．语言动作
C．心理活动语言)的描写来表现中心。(2分)
17、文中两次写到蚊子吹喇叭。
(1)第一次吹喇叭是因为(1分)（ ）
A．心中无底，借此鼓气 B．藐视强敌，勇敢出击
C．迷惑强敌，制造战机 D．虚张声势，吓唬强敌
(2)第二次吹喇叭是因为(1分)（ ）
A．战斗之余，习惯吹奏 B．战胜强敌，得意忘形
C．鼓足勇气，准备再战 D．嘲笑强敌，再接再厉
18、这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是(2分)（ ）
A．这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
B．这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战；正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。
C．这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提；正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。
D．这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。
(二)(30分)
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说："我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。"
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容："我不是想捉它--捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！"
一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道："身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说"你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……"话没说完，它就沉没了。
"走吧□"同伴们说□"现在，它大概又表演潜水了。"
19、请在文段方框处填上恰当的标点。(3分)
20、在文中找出下列词语的近义词。(2分)
篇三：六年级上册语文复习题
六年级语文第一学期期末复习题
基础知识部分
一、看拼音，写词语
qīnɡ shuǎnɡ yín s?nɡ chànɡ ha pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá
( ) ( ) ( )( )( )( ) Shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá ka jìnɡ mì zhuī suí
( )( )( )( )( )( )( ) xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn z?u tàn suǒ
( ) ( ) ( )( )( )( ) qín miǎn màn y?u qīn wěn d? ɡāo wànɡ zh?nɡ
( ) ( ) ( ) ( )
jīn jīn la dào bi? yǒu shēn yì zuǒ chōnɡ y?u zhuànɡ
( ) ( ) ( )
yì wai shēn chánɡ pánɡ rán dà wù xínɡ sa cōnɡ cōnɡ
( ) ( ) ( )
ji? chū xiū zhù sha jì shī ɡōnɡ zhǔ náo k?nɡ zhì
( ) ( )( )( )( )( ) hōnɡ d?nɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ miǎn lì a lia
( )( )( )( ) ( )( ) ní jiānɡ chà dào zhēn zhì bì miǎn m?nɡ l?nɡ qī liánɡ
( )( )( )( ) ( )( ) yǐn y?nɡ qiánɡ lia jū yōnɡ ɡuān xuán yá qiào bì
( ) ( )( )( )
kuánɡ fēnɡ nù háo rě r?n jī xiào qǐn bù ān xí
( ) ( )( )
sī cháo qǐ fú kě jiàn yī bān dà chī yì jīnɡ
( ) ( ) ( )
shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ
( )( ) ( )( ) ( )( )
kuí wú sī p? dǎo m?i yán sù yōu lǜ sh?n shanɡ
( ) ( )( ) ( )( ) ( )
yōu yōu zhuānɡ zh?nɡ yí shì bào qiàn liū zǒu jia yì
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zhuī wan huānɡ tánɡ shēnɡ wànɡ ɡē shě shī lín lín
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xīn jīnɡ r?u tiào zì yán zì yǔ zì zu? zì sh?u
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f?nɡ f?nɡ bǔ bǔ shǎn shǎn fā ɡuānɡ h? ǎi kě qīn
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Yáo wànɡ jīnɡ yínɡ zī yuán kuànɡ wù ēn cì ji? zhì
( ) ( ) ( )( )( )( ) kū ji? làn y?nɡ wēi xi? zhǐ wànɡ sha xiǎnɡ yí mín
( )( )( )( )( )( ) p? suì mù dǔ shanɡ ji? jùn mǎ xi?nɡ yīnɡ chán chán
( ) ( ) ( ) ( )( )( ) huí dànɡ zī rùn shàn dài sōnɡ zhī bǎo ɡuì zī yǎnɡ
( ) ( )( )( ) ( ) ( ) yīnɡ ?r juàn liàn bǎo jīnɡ fēnɡ shuānɡ cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) chú fánɡ cì wai chù shēnɡ yí tǐ wǎn lián zhì jìnɡ
( )( ) ( ) ( )( )( ) ài fǔ tuán jù qínɡ ji? jì xìnɡ bǎo cún yīn àn
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dī wēi hán yì shēn ào xiánɡ xì kū sh?u shì shì
( )( )( ) ( ) ( ) ( ) w?n zhānɡ k? s?u mínɡ huǎnɡ huǎnɡ shī shēnɡ t?nɡ kū
( ) ( ) ( )( ) hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài mǎ mǎ hū hū
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huǎnɡ rán dà wù běi fēnɡ nù háo jiǔ bi? ch?nɡ f?nɡ
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sù liào bǐn ɡān ji? z?u yua pǔ jí xiánɡ qǐ pàn
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jí sù rì k?u mái zànɡ zhan wánɡ chuǎnɡ xī xiānɡ jiāo
( ) ( )( ) ( )( )( ) pí ɡ? nínɡ zh?nɡ huá ɡuì yīnɡ wǔ qì kài shānɡ ɡǎn
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) cānɡ mánɡ shí bēi yì yánɡ dùn cu?
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xiānɡ yī xiānɡ suí jiāo zào bù ān màn bù jīnɡ xīn
( ) ( ) ( ) h?nɡ zāo bú xìnɡ zhan ěr yù l?nɡ yù xua b? shā
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pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shú m? shēnɡ
篇四：×××我不会忘记你
老师我不会忘记你
记得初入学校大门，吸引我的是高大的教学楼，绿茵遍地的操场，还有大哥哥大姐姐们的笑脸，当然少不了老师那双炯炯有神，会说话的眼睛。
老师，还记得开学那天吗？我早早地在座位上等您进教室门了。当时的您满脸惊异，因为，我是自己来报到的。从此，我倍受您的关注，因为你认为班上要的就是有能力的人。于是，无论什么事，都会有我的身影。
老师，谢谢你让我有表现的机会，现在的我，可是能说会道的一把好手了呢？
我还记得，五年级，我转去了别的学校，您也不教我们班的同学了。当我们决定和您说再见时，你笑了，但我分明瞧见，您眼中噙着泪，是的，四年师生情，谁不会为离别而流泪呢？我舍不得您，也舍不得同学们。
不过，我还是好运，妈妈答应，让我回来念书了，还过，讲台上的老师已换成了与您同样亲切的孙老师。孙老师也像您一样勉励我，鼓励我。你们是多么像呀！
在校园里偶遇到了您，您冲我一招手，我甜甜地叫了您一声，您又笑了，关切是问我现在的情况。我又像当年一二年级一样，向您自信地汇报了成绩。您笑着点了头，摸着我的头，语重地说：“离毕业只有一年了，努力啊！……”
正如您所说，我努力了，毕业也将到来，但，离开母校，离开老师们，离开同学们，也是不久的事了。在繁忙的复习中，我又想起了您与孙老师的谆谆教诲，想到这些，我就有一种不想离开学校的冲动，可是……
我会记得是您把我从无知的边缘拉到了知识的海洋，我知道是您把我从胆小变成了胆大，我知道，是您让我懂得什么是真情，感恩……
我也会记得孙老师，赵老师的付出，没有他们，就没有我的这一切。
老师，我不会忘记你们的，即使以后到了海角天涯，我也不会忘了在某一处地方有为我付出的人……
篇五：六年级上册语文复习题
六年级语文第一学期期末复习题
基础知识部分
一、看拼音，写词语
qīnɡ shuǎnɡ yín s?nɡ chànɡ ha pù bù dǒu qiào tǐnɡ bá
( ) ( ) ( )( )( )( ) Shēn qū jīnɡ zhì yùn hán ào mì xiá ka jìnɡ mì zhuī suí
( )( )( )( )( )( )( ) xiǎo xiànɡ qiào lì hōnɡ kǎo yīn yùn yǎn z?u tàn suǒ
( ) ( ) ( )( )( )( ) qín miǎn màn y?u qīn wěn d? ɡāo wànɡ zh?nɡ
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jīn jīn la dào bi? yǒu shēn yì zuǒ chōnɡ y?u zhuànɡ
( ) ( ) ( ) yì wai shēn chánɡ pánɡ rán dà wù xínɡ sa cōnɡ cōnɡ
( ) ( ) ( ) ji? chū xiū zhù sha jì shī ɡōnɡ zhǔ náo k?nɡ zhì
( ) ( )( )( )( )( ) hōnɡ d?nɡ jiān jù yì rán chǎn pínɡ miǎn lì a lia
( )( )( )( ) ( )( ) ní jiānɡ chà dào zhēn zhì bì miǎn m?nɡ l?nɡ qī liánɡ
( )( )( )( ) ( )( ) yǐn y?nɡ qiánɡ lia jū yōnɡ ɡuān xuán yá qiào bì
( ) ( )( )( ) kuánɡ fēnɡ nù háo rě r?n jī xiào qǐn bù ān xí
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sī cháo qǐ fú kě jiàn yī bān dà chī yì jīnɡ
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shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ bào yuàn qīnɡ tīnɡ xiān qǐ
( )( ) ( )( ) ( )( ) kuí wú sī p? dǎo m?i yán sù yōu lǜ sh?n shanɡ
( ) ( )( ) ( )( ) ( ) yōu yōu zhuānɡ zh?nɡ yí shì bào qiàn liū zǒu jia yì
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zhuī wan huānɡ tánɡ shēnɡ wànɡ ɡē shě shī lín lín
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( )( )( ) f?nɡ f?nɡ bǔ bǔ shǎn shǎn fā ɡuānɡ h? ǎi kě qīn
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Yáo wànɡ jīnɡ yínɡ zī yuán kuànɡ wù ēn cì ji? zhì
( ) ( ) ( )( )( )( ) kū ji? làn y?nɡ wēi xi? zhǐ wànɡ sha xiǎnɡ yí mín
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( ) ( ) ( )( ) hú lún tūn zǎo zhānɡ ɡuān lǐ dài mǎ mǎ hū hū
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huǎnɡ rán dà wù běi fēnɡ nù háo jiǔ bi? ch?nɡ f?nɡ
( ) ( ) ( ) sù liào bǐn ɡān ji? z?u yua pǔ jí xiánɡ qǐ pàn
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jí sù rì k?u mái zànɡ zhan wánɡ chuǎnɡ xī xiānɡ jiāo
( ) ( )( ) ( )( )( ) pí ɡ? nínɡ zh?nɡ huá ɡuì yīnɡ wǔ qì kài shānɡ ɡǎn
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cānɡ mánɡ shí bēi yì yánɡ dùn cu?
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xiānɡ yī xiānɡ suí jiāo zào bù ān màn bù jīnɡ xīn
( ) ( ) ( ) h?nɡ zāo bú xìnɡ zhan ěr yù l?nɡ yù xua b? shā
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pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shī mínɡ chún shú m? shēnɡ
( )( ) ( ) ( ) ( )( ) qjiàn táo zuì sū xǐnɡ fēi bēn jì lù
( ) ( )( ) ( ) ( )( ) lái yīn h? shà shí jiān wēi bō lín lín
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二、形近字组词
爆（ ）拔（ ）峭（ ）凑（ ）慢（ ）瀑（ ）拨（ ）俏（ ）奏（ ）漫（ ）筑（ ）浆（ ）挚（ ）壁（ ）斑（ ）恐（ ）桨（ ）势（ ）璧（ ）班（ ）īnɡ yōu qín
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