我爱祖国的宝岛文字

篇一：实践活动1：我爱祖国的宝岛

金山小学电子备课教案

篇二：我爱祖国的文字

我爱祖国的文字

汉字，是中国文明的象征；汉字，是东方的一颗璀璨明珠；汉字，是中华民族五千年文明的积淀；汉字，是龙的传人凝聚的力量。更是如今社会责任的一个标记。正确使用祖国的语言文字，使这一文化瑰宝闪耀世界文明，大长中国文化的势气；汉字，这一文明瑰宝更折射出全民族乃至整个国家的积极向上、团结进取、博大精深的特有魅力；汉字，这一文明瑰宝，更是中华文明绵延五千年长久不衰的奥秘所在。

在中国汉字中，各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅，隶书静中有动，富有装饰性，草书风驰电掣、结构紧凑，楷书工整秀丽，行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。

雨果说：“一个民族的语言是他们交流的工具，也是那个民族的骄傲。”汉字作为一个民族文化的象征，有着历史的沉淀，有着文化的承载。汉语作为存在上千年的语言更是意义深远。因文字是语言中最重要的因素，人们无论在工作、学习中，还是在日常生活中，都要用上文字，所以文字是很重要的，如记载资料、打报告、写信、写书法、写作文都得动手写一写。如今，汉字也随着社会在进步、发展。随着互联网的普及，年轻网民为求方便或彰显个性，开始大量使用错别字来表示音的文字，与日常文字和文法大不相同，这些文字被人们称作“火星文”，这些词汇、文字的使用，给一些中小学生造成误导，也不利于语言文字的规范使用。

打开网络，铺天盖地的“火星文”随网页而袭来，今天被人们新定义的名词虽然是代表着一种新文化和新趋向，可是这种乱改乱篡汉字规范的方式，我们可取吗？这种极不尊重汉字规范的行为是有损华夏文明的无知的表现。

我不反对它代表着一种新型文化，可是作为华夏子女的我们应该记住：在发展新文化的时候一定要尊重和保护传统的中华文化。愿 “火星文”之风离我们而去。

“女士们乡亲们，你们好”听到这句话大家会笑，觉得这句话很幽默，可是你想过没有，这种方言加普通话的方式是一种对普通话的排斥，试想一下，如果我们都以自己的方言和对方交流会出现什么情况呢？只会使我们之间变得更加陌生而已，我不否认用方言交流能增进彼此的关系，可是在语言日常交际和公共场所中我们必须使用普通话。

使用普通话有利于使中国人更加具有中国味，更体现了一个民族最根本的灵魂。我们是中国人，我们要说中国话。

在街上，不只是有这么一两个错字。如果认真一点看，简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里，通常那些街招都会贴满在墙上。譬如，我们最常见的“启事”和“启示”，这两个“事”和“示”字无论从哪一个角度看，都是含义不相同的。还有，这个社会的商品是讲求货真价实，通常那些老板为了攒钱，不惜牺牲一切，挂一个大招牌，上面写着“平”、“ 靓”、“正”。“平”是便宜的意思，“靓”是美丽，“正”是有真实的意思。这样一个大招牌是最抢镜头的。一摆在街上，不也是成为人们的一个娱乐笑话吗？

这个问题实在太复杂了，因为那些错别字已发展到街上， 甚至发展到了某一部分的书里，鲁迅的诗，现已变成了“横眉冷对千夫指，俯首甘为‘儒’子牛”，一个“儒”字就使整个诗的意思改变了。原本是“孺”，“孺”与“儒”根本是两个字，这两个字就是两个意思，使得鲁迅作诗的原意都发生了改变，真是差之以毫厘，谬之以千里。

也许，有人认为写错别字并无大碍，但其实这是个严重的问题。也许只是偶尔在视频制作过程中写错了一个字，上了电视，只是一个不经意，也许就会让我国流传千年的文化被玷污了。反过来想想，司马迁若是在《史记》中写了两个错别字会是如何呢？那留给后人的将是扑朔迷离的千古之谜！

不同的字有着不同的解释，中国文化博大精深，我们不能为了一时的方便，或无心之失而写错别字。这样会带来很多的麻烦。因此，我们必须重视写错别字带来的危害或造成的结果。中国文字经历了几千年的历史，在我们的心中生生地扎下了根，我们不能在一瞬间改变中国文字，不行！

篇三：第一单元拓展练习

第一单元拓展练习

课外收集南沙群岛、西沙群岛、东沙群岛等岛屿图片、文字资料，围绕“我爱祖国的宝岛”的主题，以小组为单位制作一份手抄报，在班级进行展评。

篇四：热爱祖国语言文字

“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活 ”主题班会

东波小学 四（2）班

一、主题教育活动的目的与意义

通过本次中队主题会，使同学感受汉语语言的魅力，大力弘扬祖国语言的语言文化。

二、主题活动的设计指导思想

中国是一个有着悠久文化历史的文明古国，千百年来语言文字都经过无数次更新并且不断发展，为中国五千年辉煌的历史发展，作出了难以估计的贡献。作为一名小学生，热爱自己祖国语言，感受其美，是义不容辞的社会责任。

三、主题活动的实施过程

节目一：诗歌朗诵

第一个节目是由樊蘅汀和孙沁馨共同朗诵的诗歌《假如生活欺骗了你》，她俩时而齐读，时而分句读，朗诵得有声有色。勇敢顽强的雏鹰精神在优美有力的诗句中体现出来。 节目二：猜字谜

接下来的单元主持是孙欣祺。在这个环节里同学们的热情十分高涨，同学们的脑袋瓜转得可快了。比如：“去一笔少了九，添一笔多了九百九。”它的谜底是“十”，“值钱不值钱，全在这两点”的谜底是“金”。有些简单的全班很快便猜了出来，李雅姿同学在这个环节中表现出色。

节目三：美文推荐

本次文章推荐是李雅姿同学从她的作文本中特别挑选出来的。由于她今天有些咳嗽，所以请了马文茜同学代她朗读。作文的题目是《伟大的仓鼠妈妈》，这片文章十分感人 。 节目四：绕口令

本板块的板块主持是龚李萱。她的饶舌速度惊人的快。她为大家提供了五条绕口令，大家两人一组，比比谁说的快。同学们都踊跃举手参加，在女同学的较量中，平时一声不响的庄欣佳没想到也是一个饶舌高手。几条有难度的将台上的同学绕得直伸舌头，教室里笑声连连。

1、一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

2、三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”

3、一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。

4、嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。

5、南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。

节目五：课内诗歌选读

接下来上场的是我们班的辩论高手曹文祺。他选读的课内诗歌是《六月》，他读得抑扬顿挫，声情并茂。同学们都沉浸在他的诗歌之中。

节目六：小品表演

两个小品分别是《听不懂的网络语言》和《“方便”种种》。第一个小品反映了现在的不规范网络语言实在令人摸不着头脑而引发的种种笑话，在笑声过后，主持人孙沁馨要求大家说出有哪些不规范用语。表演者：孙沁馨、虞淑佳。第二个小品告诉大家“方便”这个词的一词多义，体现了中文的神奇。表演者：马臻安、顾思、徐俊君。

节目七：汉字幽默对话

首先，板块主持郑昊林、王施尧先演示了一组形近字：“兵” 和“丘”，王施尧说：“我是兵。”郑昊林说：“我是丘。”接下去，王施尧惊讶地说：“老兄，你怎么没腿呢？”“唉，我原来也有一双健全的腿，可是在一次战争中我失去了双腿。”接下来的任务需要同学们现场完成。首先，主持人请两位同学上台，他们抽到的是“干”和“千”。一位同学先说：“咱们是正经人，做人正气，帽子也带得正，不像你，一看就不是好人。”另一个同学很默契地说：“你这乡巴佬懂什么，帽子歪着戴叫时尚，像你这样早过时了。”有了第一对成功的例子，同学们热情更高涨了，有些表演了一次还想再试一次呢。

节目八：标点小故事

最后的压轴戏交给了郑昊林的标点小故事。故事的内容十分有趣，从中体会到了我国的标点符号是多么妙不可言，稍加改变就会改变整句话的意思。

四十分钟的班队会内容丰富，寓教于乐，同学们受益匪浅，过得十分充实，教室里热闹非凡，一直笑声连连。

四、主题活动的感想

这堂班会课的大框架是老师设计的，但节目的内容设计和参与的主体却是学生自己，学生的热情和智慧在整堂课中得到了尽情发挥，其效果也正如学生自己所写的那样：寓教于乐，充实有趣！

字数作文