700字作文走,秋游去

篇一：作文教案：走,秋游去

走，秋游去

——作文教案 张仔荣

一． 确定主题：

风清云淡，秋高气爽。让我们在金色的季节里尽情地享受大自然的美景，探索大自然的奥秘。

请用你的眼睛，用你的心，用你的笔，记录下秋游的见闻和感受吧！

10月20日，同学们去了木兰草原秋游，大家觉得玩得怎样？接下来我给大家介绍一下木兰草原的由来。大家知道黄陂是花木兰的故乡，那么木兰草原与木兰将军当然也有一段渊源。相传，木兰小时侯经常骑上她那匹心爱的白马飞奔来到草原练兵习武，人们常常看到木兰驰骋草原的英武雄姿。后来，木兰替父从军，在边关征战十二年。凯旋归来时，一群景仰木兰将军的将士，追随她一同来到木兰将军的故乡——黄陂。这群将士中有很大一部分是来自草原的少数民族，为了让他们既能安居乐业，又能长期与自己朝夕相伴，木兰将军决定给他们找一处理想的居所。经过反复斟酌，木兰将军决定把少年时骑马练箭的草原之地划拔给这些将士。当将士们看到这片水丰草美的草原时，就深深爱上了这里。从此，他们就在这里建立起自己新的家园。再后来，朝庭一位钦差大臣来黄陂拜访木兰故居，当他看到这片美丽的草原，再联想到木兰将军动人的故事，于是将这里命名为“木兰草原”。

现在大家远离了城区，远离了闹市，亲临这片绿色的净土，是不是也像当年那些将士们一样深深爱上了这里，流连忘返了呢？

这样这次作文我们就写游木兰草原。

二．指导写作：

想一想

一、写景要有选择。1.这一次秋游给你留下了哪些美好的印象？最难忘的“镜头”是什么？

浮雕门楼，游乐场，蒙古包表演厅，清澈的白鹭湖，碧绿的王子草场，300米的滑草，敖包相会。。。。。。

最难忘的“镜头”是什么？就是要求我们写景要有选择。 游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙出来，那么写出来的只能是一本“流水账”。尽管每一种景物都能给我们留下深刻的印象，但是我们不能那样做。道理有两条：一是一篇游记篇幅有限，容不下那么多内容；二是样样都写，难免写得平淡无奇，使文章失去了吸引人的力量。哪些内容是该写的重点呢？这就要看游览的对象来定了。如果游览的是名山大川、园林花圃，那么描写的重点是其形、其色、其态等方面的特点；如果游览的是古迹名胜、亭台楼阁，那么描写的重点是其历史沿革、社会价值等方面的特点。

我们游览的是木兰草原，描写的重点是什么呢？你准备选写哪几处呢？

三、注意描写的顺序。3.准备按照怎样的顺序记叙秋游的过程？首先要了解写游记一般有哪几种顺序呢？

游记常见的顺序：

<1>以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。

<2>以方位变化为序。站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。

<3>以景物的类别为序。我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊??

今天作文按什么顺序，试一试中明确了要求：按照游览的顺序记叙秋游的过程。

二、抓住景物的特点描写2.可以从哪些角度来描写秋游的见闻？

2.选好观察点，从不同角度描写秋游的所见、所闻、所感。看图滑草图。

草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝蓝色的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草

原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”

作者描写草原是从上到下，从远到近。从静态到动态。当然，构段方式这里还有中心句，过渡段，比喻，拟人的修辞手法。

第四步：（文为心声）风清云淡，秋高气爽。让我们在金色的季节里尽情地享受大自然的美景，探索大自然的奥秘。写走，秋游去，是为了表达我们对秋天的热爱，对大自然地喜爱，表达我们对生活的热爱。

（文为心声）写景文章的特点就是要情景交融， 既要写景，也要抒情，要使笔下景与作者的胸中情统一起来。人们常说“触景生情”，我们游览一个地方总不可能无动于衷吧？所以，作为游记，应该追求情景交融的最佳效果。要使游记中的景与情统一起来，可以是写景之后直接抒情，也可以是把情融进写景的字里行间。直接抒情也好，间接抒情也罢，情必须是依景而生，必须是发自内心的真情。在试一试中明确要求：3将描写景物与抒发感情结合起来。

我们刚学了13课，游三峡，作者是怎样抒发情感的呢？想着就要看到日思夜想的三峡了，我是多么兴奋哪！ 想着就要看到日思夜想的（ ）了，我是多么（ ）哪！ 这是一幅多美的山水画呀！ 这是一幅多美的（ ）呀！这里不仅有自然美，更有人间创造的奇迹。游览三峡真是一次美的享受呀！ 这里不仅有自然美，更有（ ）。游览（ ）真是一次美的享受呀！

这节课我们学会了写游记的方法： 一、写景要有选择。 二、抓住景物的特点描写。三、注意描写的顺序。 四、要情景交融。

写作文：不会写可以仿写13课，游三峡。

篇二：小学作文：走,秋游去

走，秋游去

在前几天的晚上，我做了一场梦，梦见小区里到处鲜花烂漫，这儿一点红，那里一抹绿，美极了！可当我看见一个亮点时，周围渐渐变黑了??我醒了，原来这是我的梦中所见。第二天早上，当我出去晨练的时候，看到小区里到处都是开始变黄的树叶和草地，心中有种小小的遗憾，因为我喜欢春天的花，春天的草以及春天带给我的温暖而又湿润的感受。也许我仍在惋惜梦中所逝去的一切，但，小区里飘落的枯叶、火一般的枫树、奇姿异彩的菊花，仿佛在告诉我：既然惋惜，又何来美好？把惋惜抛在脑后，去秋游吧！去寻找秋的美好吧！秋天的凉爽可以弥补你心中的空缺。

走在小区楼房的小道上，

走在小区广场边的小路上，看着两旁婀娜多姿的树，鲜艳的颜色，奇特的种类，为小区增添了一道靓丽的风景线。梧桐树的叶子黄了，一阵秋风吹来，翩翩飞舞，象一只只美丽的蝴蝶在空中起舞，仔细看，梧桐树枝上还挂有一串串黄色的小果实，远看像挂着一个个小铃铛，可爱极了；还有那由浅到深，色彩斑斓的枫叶，虽然没有红过二月花，却能让人体会到层林尽染的秋意；走近草坪，那深深浅浅的绿已开始泛着黄，留有一种时光远去的凄凉和对下一个春天的渴望。我发现，我渐渐爱上了这绚丽多彩的秋天。

啊！在这个秋高气爽的季节，我真想作一首诗，将这美景长留，但此时的我却不知该用什么华丽的词语将它描述。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，且让我将这美景定格在照片里，珍藏着属于我的

对秋的回忆吧！

篇三：走,秋游去

走，秋游去

秋高气爽，风轻云淡，如今正是秋游的好时节，我们全家约好周日到“木兰天池”去秋游。

带上秋游必需的物品和一大袋零食，经过了长途跋涉，我们终于来到了“木兰天池”。一进大门，就看到了一大片一大片的菊展：有的摆成了大花篮；有的摆成了开屏的孔雀；有的摆成了摇头摆尾的巨龙；有的菊花的花瓣是大瓣大瓣的；有的花瓣像一根根的细针；还有的菊花有碗口那么大呢?? 再往前走，就站在“木兰天池”的脚下了，我们于是开始向上攀爬了。一路上我们欢声笑语，山路边的野花点缀这美丽的“木兰天池”，有野菊花，牵牛花，紫荆花??红的、粉的、白的、紫的??散发着沁人心脾的清香，令人陶醉，还有许多不知名的花草树木，也都争先恐后地开着，向人们展示着它们的美丽。

爬到半山腰的时候，一条小溪静静地流淌着，在阳光的照耀下，小溪像一跳银色的腰带系在“木兰天池”的“腰”上，一阵微风吹来，水面上波光粼粼，荡起了阵阵涟漪。

为了能早点看到山顶的景色，我们相互鼓劲奋力地向上爬去，“哇，我们快到了！”不知谁喊了一声，真的，远远的我们就看见一块巨大的石碑上刻着“木兰天池”四个大字。“我们胜利了，我们到山顶了??”大家一起欢呼着、跳着.

爬到山顶，一片人工挖成的湖泊印入我们的眼帘。哦！原来这就是“天池”呀！湖水清澈见底，水里一条条小鱼儿自由自在地游来游去。在水面上还有两条神奇的索道，这可是专为那些勇敢者们设计的哟！在这平静的湖面上还有一条条游船，坐在游船上向远处望去，一座座连绵起伏的山峰上长满了一片片茂盛的树林。我不禁感叹到：这里的景色真迷人！

啊！我陶醉在这“木兰天池”的怀抱里了，我陶醉在这大自然的怀抱里了！

篇四：走,秋游去

走，秋游去

在这秋风扫落叶，果实累累的日子，我和爸爸妈妈去效外秋游，欣赏秋天的美景。

一路上，我看到莲树的种子变成粉色了，一个个小包多象小桃子呀！再加上绿绿的叶子在下面衬托，叠在一起真好看。

走进一片树林，啊！看，落叶飘下来，铺在地上，踩上去沙沙作响，又软绵绵的，多像一片地毯啊！“哇！这里竟然还有野草莓呢！”我像发现新大陆一样惊叫，它好小，有我的小手指甲那么大，透红透红的，我情不自禁地拿起一个尝了一下，有点甜，还有点酸。

走进绿草地，我看到有很多小草也都结籽了，有的像一个个小麦穗，有的像一个个小豆角。我摘下来刚打开，一粒粒已成熟和快要成熟的种籽就迫不及待地跳了出来，有的竟调皮地蹦到我的脸上。

走进棉花地，这一片绿海中隐隐约约透出一朵朵小白花。我轻轻地用手去摸，软软的，真舒服。还有那些没开的像一个个小桃子，好像裂着小嘴说：“我马上也会露出笑脸的。”

走进柿子园，一个个红灯笼似的小柿子挂满了枝头。有的伸手可及，有的还需用小钩子才能品尝到它的美味。

走进枣园，抬起头来，一串串玛瑙似的红枣挤满了树梢，这时，我忘记了冲洗拿起就往嘴里送，吃一口，那个甜啊！再吃一口，那个美啊！是无法形容的。低下头来，枣树下面是花生和红薯，这下我真是像刘姥姥进了大观园，都不知道干什么好了，嘴里嚼着枣的我还不时用手在地上扒几下花生和红薯，这里的土地真松软，我用手就能把躲藏在下面的果实抓出来。这时的我，真是乐不可言啊！

啊！秋天，我爱你，是你给我带来了美景和丰收的喜悦。秋游, 语文, 我和爸爸

篇五：关于秋游的作文800字

关于秋游的作文800字

在这个凉风送爽，丹桂飘香的日子里，又迎来了一年一度的“秋游”活动。 我们翠苑二小定于10月12日去太子湾游玩，并参观张苍水纪念馆。

一路上，我们轻声哼着小调：走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游??

很快到了目的地——太子湾，我们一路上跟着“科学家”郑老师，郑老师带着我们，爬着山，准备给我们一个惊喜，看看钱塘江。可是，让人失望的是，我们才爬到半山腰都不到，楼梯越来越陡，爬上去越来越难，如果爬完整一路程，要费多少精力呀!于是，我们个个垂头丧气，个个满怀失望的掉头整队。

之前的失望对于我们这些同学来说没什么大不了，因为如果就因此破坏了秋游的好心情，接下来的快乐玩耍对于我们来说，就都不划算了。

向前走了100米左右，排在我身后的朱佳敏突然说：“这个太子湾好像有瀑布耶!”这么一句话，引起了我们周围同学的注意，大家七嘴八舌地问了起来。“什么?有瀑布”“在哪啊”“真的吗?你说真话吗?”个个疑问朝朱佳敏迎面扑来，“恩，好像有吧!看看这里的这路牌吧!”说罢，朱佳敏指了指前面的指路牌。“呶，这就是嘛!瀑布!”我听了，差点“吐血”，“这??这是‘瀑布公厕’好不好啊!诶呦妈诶!”我想，要是我在喝水的话，肯定会喷得好远好远，甚至从鼻孔里之间直线向外喷出!“哈哈哈哈~~~~”这下看好了，朱佳敏羞得脸颊都红彤彤的了，而我们呢?个个哈哈大笑，朱佳敏的话太有趣了。

接着，我们又来到了“张苍水纪念馆”，听了导游的介绍，我知道了张苍水是1620年生的，在抗战时期，1664年，在刑场上，张苍水临时之前并没有叮嘱后代要怎样，而是响亮得说：“好山色!”说完，便死在了人们面前。导游的介绍使我们有了跑进去瞧瞧的冲动，老师一声令下“解散”，大家便一窝蜂似的冲了进去。虽然只有小小的一个小房屋，但是有许多关于“张苍水”的简介，中间是一尊大像，一眼望去，就知道是“张苍水”先生。许多同学跪在苍水先生面前，拜了几拜，有同学叫我也去拜拜，还说很显灵的呢!

观赏完了“张苍水纪念馆”我们向前走了500米左右，来到了一片草地上，开始尽情的释放情绪，尽情的吃喝玩乐。我们五(3)中队的同学们各个到别的同学的那儿“蹭蹭饭”，热情洋溢的笑脸从我们红彤彤的脸上“流”出来。

这是一次难得的放松，还可以吃着零食玩耍，我们班的许多原本爱吃的同学，都顾不上吃，只顾着玩耍了。你瞧，他们在玩老鹰捉小鸡、贴膏药、猫和老鼠，那开心的笑脸，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹩秩梦颐腔氐搅丝炖值挠锥啊?/p>

作为“小吃货”的我呢，今天不知怎么的，变成“大吃货”了，在大家玩的同时，给同学们的印象就是“吃吃吃”，真可以算是“垃圾桶”了，就连隔壁班的好姐妹也说我了：“你怎么还在吃呀!不怕肚子撑破啊!”我听了，只是笑笑，可能是怕吃得少，返校的路上晕车吧!

时间一去不返回，美好光阴永向前。一天快乐的秋游就这样不知不觉得结束了，好像一场美梦，过得好快好快，不过，那漂亮的风景和美好的时光永远记在我的心里!

高中作文