宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

篇一：国旗下的讲话：宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天我讲话的题目是"宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来"。

站在飘扬的国旗下，迎着早晨冉冉升起的太阳，同学们整齐的队列、饱满的状态、嘹亮的歌声，展现的是实验学校的精神、展现的是实校学子的风采。

光阴荏苒，日月如梭，转眼间期终考试即将来临。此时此刻"一分耕耘，一分收获"这句大家耳熟能详的名言浮现在我的脑海，引起我无限的感慨。回顾这学期走过的日子，面对即将收获的时节，您又会想些什么呢？

古今中外，凡成就事业，对人类有所作为的无一不是脚踏实地，艰难攀登、辛勤耕耘的结果。一代书圣王羲之成名前潜心苦练，竟把一泓清澈的池水洗染成乌黑的墨色；数学家陈景润为破解哥德巴赫猜想之谜，单单用于推导验算的草稿纸就塞满了几十个麻袋；世界文豪列夫?托尔斯泰总随身携带着一个笔记本，随时随地把他见到、听到的有意义、有趣味的人和事记下来，正是由于他的勤于笔耕，才有了《安娜?卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等一部部闪烁着深刻鲜活思想的巨著留传万世。"人生在勤，不索何获。"辛勤的耕耘，使他们在人类历史上留下了自己光辉的名字；辛勤的耕耘，使他们的生命绽放出最绚丽的光彩。

回眸实校起步的这一年时光，实校人志存高远，脚踏实地的奋斗历程，不也是对耕耘与收获最生动最具体地诠释吗？难忘第一批实校开拓者们胸怀大志，艰苦创业时留下的矫健身影；难忘第一批毕业生刻苦学习，不负众望，中考取得了历史性的飞跃与突破；难忘实校被评为佛山市先进集体那激动人心的一刻；更难忘实校学子各类术科竞赛捷报频传，实校教师连连获奖，声名远扬……丰收的喜悦，成功的背后是全体实校人孜孜以求的不懈努力和默默耕耘时洒下的串串汗水。

"宝剑锋自磨砺出、梅花香自苦寒来"，同学们，现在我们要有意识地在日常的学习和生活中磨练自己的意志，淘冶自己的情操，养成良好的、健康的生活习惯，为将来打下坚实的、牢固的基础，只有这样，才能成为有用之才，也只有这样，才能不辜负老师的教诲和父母的期望，才能不辜负这个伟大的时代。

"不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功"，珍惜现在，就是驾驭未来。在实校学习、生活的这几年，是你们人生道路的关键，是你们扬帆破浪的起点。同学们，快快扬起理想的风帆，做一名有知识、有理想、有道德、守纪律的实校学子，做一名品学兼优的好学生。实校是一片适于耕作的沃土，只要你付出耕耘，它会回馈你最甜美的果实，假如你曾经懈怠懒惰，那么现在就请你马上开始耕耘，请记住：宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。

篇二：宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

36期中青班 杨保安

“宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来”意思:宝剑锋利的剑刃是通过磨剑石的不断研磨而形成的."磨砺"即研磨、摩擦的意思。梅花之所以香气袭人，是因为它不畏严寒，以顽强的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季别的花都已凋谢，只有梅花绽放才显得格外美丽、格外香。

其引申寓意是：只有不断磨炼自已的意志，才能获得成功。俗话说得好：“穷人的孩子早当家。”一个人小的时候艰难困苦，什么事情都要靠自己做，自己努力，所以不仅多才多艺，生活能力强，而且懂得人情世故，长大后多能有所作为。 相反，一个人从小养尊处优，生活一帆风顺，从小学直到中学、大学乃至研究生毕业，出来后工作能力不一定就会有好强。尤其是出来做社会、文化、商业等方面的工作，不懂人情世故，眼 高手低，高不成低不就、成为典型的高学位低能力者。再加上生活、工作一遇挫折，心理承受力差，灰心丧气甚至自寻短见的例子也不是没有过。 所以，让孩子从小学会吃苦，学会战胜各种困难，锻炼独立生活的能力，掌握各种各样的生活技能是非常重要的。尤其是我们现在的独生子女，所谓的“小皇帝”，由于社会经济的发展，

生 活水平的提高，客观上缺乏吃苦耐劳的外部环境，这就需要家长 们有意识地“创造”一些这样的环境，使孩子们得到锻炼。” 宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古自今那一个名人，不是从磨砺而出的。“天降大任于斯人也，必先苦其心智，饿其体肤,”一个人要想在事业上有所建树、成功，必须准备好去迎接各种困难的挑战，不断在实践中丰富自己的阅历，提高自己的能力，才能达到自己向往的目标，不经过磨练，甚至失败，只想成功那是不可能的，“受得苦中苦，方为人上人。”

篇三：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

我们是青年，是国家超越世纪建功立业的中坚力量；我们是青年教师，我们无颜把自己肩负的责任和使命让后人去承担。因此，作为新时代的教师不仅要使自己的政治思想适应新环境、新形势，而且要在学识水平、道德修养、教学方法等方面进行全面的提高和更新。那么，青年教师如何提高自身素质，做学生喜欢的教师呢？作为其中的一员，我有自己的体会：

一、增强职业道德，爱岗敬业

第三次全国教育工作会议指出“要说素质，思想政治素质是最重要的”，“正人先正己”，要胜任培养和造就社会主义事业的建设者和接班人的工作，初出茅庐的青年教师就必须本着”德高为师，身正为范”的原则，全面提高政治思想和道德修养，只有这样才扛得起新课程改革这面大旗。

现代社会处处体现一个”新”字，但对于青年教师来说传统精神不能丢。首先，爱国主义精神是中华民族的传统美德和精神支柱，也是教师职业道德的最高体现，要将它发扬光大，代代相传。教师必须以高度的爱国主义精神熏陶学生的爱国之情，树立学生报国之志。其次，甘于清贫，清正廉洁。教师要以党和国家的利益为根本，按教育政策办事。不为金钱所动，安于清贫；不被权势所屈，严于律己。再次，务实、奉献精神。它的前提是教师要爱岗敬业，要无怨无悔地把知识传授给学生。不患得患失，甘为人梯；坚守三尺讲台，辛勤耕耘；倾注全部心血，奉献牺牲。待到桃李满天下，她在

丛中笑。

一个教师的幸福就在于组织认可、学生拥护、工作胜任，并能为学生解决实际困难，所有这些都源于教师对教育事业忠贞不渝的信仰，这是教师人格的核心，是教师自我形象完善的需要，是成为理想教师的捷径，是完成教书育人工作的根本保证。教师教育学生是以素质育素质，以德补德，教师只有具备高尚的职业道德，才不愧为人师表。

二、学习新形势，更新教育观念

新时代是一个深化改革、全面推进新课程理念的时代，新形势、新任务、新要求，教师必须知责任、明责任、负责任。学校是为国家经济飞速发展提供人才保障的阵地，青年教师应一马当先明确新课程改革的内涵，提出一系列教育改革和发展的措施：首先，教师要认识到教育是一门为人处事之学，包括知识技能和人文思想，这就意味着既要教学生做学问，又要教学生做人，二者缺一不可，高考也是应试教育和素质教育的结合。其次，教师不能照本宣科，对传统教学方法要批判地继承，要不断变换工作方法，总是站在科学前沿，开拓创新，使学生更快、更准、更全面地获得知识。再次，教师应追求新知，不断将知识推陈出新，同时引导学生探索求知领域，培养创造精神和创新意识，并且让他们勤于实践，在实践中将所学知识灵活运用，积极总结学习方法，养成良好的学习习惯。 总之，教师要为学生实现未来的梦想提供更广阔的空间，使学生年轻的心飞得更远，做一个既有学问，又富有时代气息的优秀教师。

三、参加教学活动，提高教学水平

我们的学生是挑战时代的先锋，他们肩负的将是整个社会的进步和人类的未来。高中三年是学生人生转折的关键时期，陪伴他们、帮助他们圆梦的只有我们。我们无法预知未来，却可以用我们的方式帮他们构思未来，以我们的能力帮他们拓展未来。这是一个实实在在的理想，实现这个愿望的载体就是我们的知识和技能，正所谓“师者，所以传道授业解惑也”。作为青年教师不能小觑每一件教学工作，要认真参加集体备课，听好知识讲座，增强实践技能，还要紧握时代脉搏，广泛搜集教研资料，精心设计好每一堂课，尤其要上好汇报课和验收课。课堂内容要精益求精，常教常新，逐步树立傲然的学科自信，以知识打动学生，”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。另外，激烈的竞争就等于是激励，教师有没有竞争能力是检验教师综合能力高低的一个重要标志。我们的学生，即将面对的也是一个充满竞争的时代，“不想当将军的士兵不是好士兵”，教师把学生打造成什么人，自己就应当是什么人。因而青年教师应该积极参与国家、省、市级课堂教学竞赛和制作课件比赛，在提高教学水平的同时，以实际行动影响学生，使他们具有勇敢进取的精神，以便适应未来社会的发展。

总之，要想成为校园中教学的领军人物，青年教师年龄轻，知识不能轻；经验少，能力不能差。“台上一分钟，台下十年功”，“不经历风雨，怎能见彩虹”，在教学活动中要不怕苦，不怕累，戒骄戒躁，凭借自己的坚强，扎实地走好每一步。

四、探讨学生心理，讲究授课艺术

现代教育提倡以人为本，更加关注人的心灵。高中学生正处于不成熟到成熟的思想转型期，教育上要想“投其所好”，重要的是了解学生的心理，只有这样，教师才能有的放失。首先，学生需要理解、关爱。虽然教学严肃认真是正确的，但不要刻板、苛刻，不要把学生当作自己取得成绩的工具。年轻是我们可贵的资本，我们拥有与学生沟通的得天独厚的条件，对待他们要真诚亲切，在课堂为他们创造快乐，课余期间倾听他们的心声，体谅他们的苦与累，做他们无助时的知心朋友，为他们排忧解难，指点迷津，师生间建立起平等和谐的关系。其次，他们要求自主。不论是在教学过程中，还是在生活中都要注意培养学生的实践能力。他们希望教师授之以渔，他们需要建立自信，渴望体味成功。我们要尊重他们，让他们觉得学习是乐趣。另外，教师不仅要将目光瞄准现在，还要以科学的、发展的眼光看待学生的心理，做有心人，与学生站在同一起跑线上，在他们世界观、人生观、价值观形成的历程中，助他们一臂之力。

十年树木，百年树人。教师经常自省、自励，是为了更好地言传身教。青年教师更应以诲人不倦为根本，严谨治学；以实事求是为准则，堂堂正正做人，认认真真教书。凭借职业道德、职业荣誉感争取创造出值得自己骄傲的事业。

篇四：宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

--浅谈学生受挫折能力的培养

二号桥小学

纪琳琳

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来)

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

--浅谈学生受挫折能力的培养 摘要：

心理健康是儿童走向现代、走向世界、走向未来的重要条件，而健康心理的形成需要精心周到的教育。为了让学生将来能适应这个竞争激烈的社会，我们要重视培养学生的心理承受能力。父母和教师仅仅关心孩子身体健康和学业进步是远远不够的，还必须把培养孩子健康的心理素质作为十分重要的任务。因此，教育工作者要善于抓住生活中各种教育机会，来锻炼学生对挫折的承受力，培养他们战胜困难的勇气，磨炼他们的性格。

关键词：心理素质 挫折 承受能力

当前，中小学生普遍存在心理素质差、抗挫折能力弱的问题，有的学生一旦遭受挫折，往往摆脱不了苦恼，甚至会变得敏感多虑，心理脆弱，不能以正确的心态来对待人和事，严重者还会出现精神失常、自杀等难以预料的后果。这逐渐成为社会关注的热点，如何培养学生良好的心理品质，使其具有较强的抗挫折能力，这一课题已严肃地摆在了每一位教育工作者的面前，并且是迫在眉睫。

因此，对今天的少年儿童进行适当的挫折教育，增加一些磨练，使他们懂得如何正确对待挫折、失败、困难，从而具有较强的心理承受能力和坚强的意志，对于他们将来的成长，对于我们民族未来的发展，有着非同寻常的意义。我们教育工作者要着手于对学生良好的心理素质的培养,对学生心智的磨练。

一、有意设置挫折，拓展孩子心胸

由于社会生活水平的显著提高，不少孩子生活在家庭这个平静而温馨的港湾，绝少经历生活中的“风雨洗礼”，尤其是一些优等生，在家是父母的心肝宝贝，在校是老师的得力助手，认为生活中处处是鲜花和掌声，一旦有人指出其缺点或不足，他们往往难以接受，更经不起挫折和磨难的打击，这样的心理素质是很脆弱的。对于这样的学生，可以故意设置一些挫折，故意不表扬，不肯定某些优点，使其在受挫中得到磨练，以弥补他们心理锻炼上的缺陷。因此，有必要为孩子们补上几节“磨难课”，使他们切身体会到生活并非顺水风帆，急滩险浪随时会出现，应该理智而现实地依靠自己走出困境，战胜自我，以逐步增强对挫折的

适应能力和承受能力。但是，那些学习较差的同学往往比较多地表现出怯懦和自信心不强，在挫折和失败面前往往表现为无所适从。要提高这部分学生的自信心，必须多一些鼓励和肯定，从而使他们建立起克服困难，战胜挫折的勇气。

二、把握教学机智，适时德育渗透

在课堂教学中我们还要及时地充分利用身边发生的事情，对学生进行挫折教育。对于2008年发生的汶川大地震，我就对孩子们进行了一次挫折教育。可乐男孩、读书（唱歌）女孩?在“5.12”大地震中那些埋在废墟中的孩子，如果他们没有不怕困难，不怕挫折的勇气和对生的强烈的渴望，他们可能不会坚持到救援人员把他们救出的时刻；那些活着却失去了所有亲人和家园的孩子，他们可能对生感到了绝望，然而他们却依然生活得很好。这些发生在身边的事例最能激励人，鼓舞人，最能激发学生自强不息，走向成功的自信心和决心。

在课堂教学中，我们要善于抓住一个个稍纵即逝的机会，让学生懂得，在任何时候，任何条件下，前进道路上的挫折总是难以避免的，必须正确对待困难和挫折，挫折面前不气馁，敢于夺取胜利，使学生树立正确的抗挫折意识。在实施抗挫折教育中，心理测试和心理咨询是必要的，它对矫正学生的不健康心理，正确施教，培养学生的优秀心理品质是不可缺少的。

三、创设挫折情境，锤炼学生心理

培养学生良好的心理素质，应当摆脱学校的单一窠臼，构建学校、社会、家庭三位一体的立体化教育。当今社会，优胜劣汰的竞争机制越来越强化，人们在这种大潮的冲击下，时刻面临奋斗目标各式挑战，也难免经历各种挫折，因此，我们教育工作者单靠人为地创设挫折来锤炼学生心理就显得事倍功半了，这就要求我们不失时机地把学生的视野引导到社会上，让他们身临其境，感受到生活的冲击，以此磨炼意志，坚其心、韧其性。如学校组织学生参加营地军训,培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,磨炼学生百折不挠、坚忍不拔的意志,增强不畏艰险、战胜困难的勇气。此外,还可开展创设一定的挫折情境,创造磨炼意志品质的情境机会,对增强挫折承受力有很大帮助。如学校组织学生参加营地军训,培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,磨炼学生百折不挠、坚忍不拔的意志,增强不畏艰险、战胜困难的勇气。

四、利用榜样力量，激励学生斗志

榜样的力量是无穷的。教师如能适时向学生提供可模仿的勇于战胜挫折的榜样,有助于

加深他们对挫折的认识,使他们体会到挫折能磨砺人、造就人,激起他们的内在的上进心,进而转化为战胜挫折的信心、勇气和动力。教师可在班会上、各学科教学中渗透这方面的教育。

如我们在科学教学中列举爱迪生发明灯泡的故事,他在研究用于灯泡材料的过程中,经历了上万次的失败,终于找出了适合做灯丝的材料“钨”。教学上还可列举学生感兴趣的事件,如１９９７年初轰动全世界的克隆绵羊——多利的诞生,也并不是一帆风顺的,它是英国胚胎学家伊恩·维尔穆特及其合作者历经两年的时间经过数百次的失败,终于成功地培育出来的,开了成年哺乳动物无性繁殖技术的先河,这些都会在同学们心中激起很大的反响。此外像贝多芬，双耳失聪，一样创作出举世闻名的命运交响曲；像张海迪，高位截瘫，但自学成才??这些鲜明的事例，使不少学生颇受震动。

总之，心理健康是少年儿童走向现代、走向世界、走向未来的重要条件，而健康心理的形成需要精心周到的教育。为了让学生将来能适应这个竞争激烈的社会，我们要重视培养学生的心理承受能力。我们要让他们认识到：理想是美好的，但实现理想是非常艰难的，经受挫折是人们现实生活总的正常现象，是不可避免的；社会的历史进程是这样，个人的成长经历也是如此；不要怕挫折，因为它是客观存在的，关键在于怎样正确地对待挫折。父母和教师仅仅关心孩子身体健康和学业进步是远远不够的，还必须把关心孩子的心理健康，把培养孩子健康的心理素质作为十分重要的任务。应重视培养他们的承受挫折的能力。教师和家长在善于抓住生活中各种教育机会，来锻炼学生对挫折的承受力，培养他们战胜困难的勇气，磨炼他们的性格。

参考文献：

1. <挫折教育> 崔华芳 中国时代经济出版社

2. <小学生心理学> 王耘 浙江教育出版社

3. <小学儿童教育心理学> 李维 高等教育出版社

4 <小学教学参考> 2007年18期 如何培养儿童良好的心理素质.

篇五：军训-“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”

军训总结---“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

五个月前，我们在军旗的感召下，胸怀从军报国的坚定信念，携笔从戎投身火热军营，汇聚到了****，在那里我们放下了青春的恣意，开始了一次不同寻常的军旅蜕变。队列场上我们的身影慢慢变得坚硬挺拔，歌声变得更加铿锵响亮；战术场上烈日当天，我们摸爬滚打；拉练途中，我们咬牙坚持；在艰难困苦中，我们磨练了意志；在拼搏进取中，我们提高了素质；在团结协作中我们收获了战友情。半年后，我们的军容散发着军人的刚毅，整齐的步伐焕发着军人的自豪，整洁的内务透露出军人的心性。在这半年的培训里，我们成长了，成熟了，俨然不是刚入伍时的青涩样子。

队列训练

虽然已经经历过大学入学军训，也对此次来****的军事强化训练做好了心理准备，却还是没有料到此次训练的深刻不同，它不仅仅是身体上的锻炼，更多要求的是内心的坚持和磨练。

初来时嗓子喊哑了一个班又一个班，没有人抱怨；汗水浸透了两层衣服，可是没有一个人叫苦；每天起床之后双脚都是麻的，可没有一个人放弃，因为大家都明白没有经历过这样的训练，就没有军人最基本的气质和素质。军姿的纹丝不动，正步的整齐有力，军歌的嘹亮使我们慢慢有了军人的感觉。

初来时常思考这样的训练是为了什么。每个人慢慢地都有了自己的答案。军事强化训练培养的兵味，不只是军装上的臭汗味，更是一种由内向外散发出的军人气质和热血豪情。兵味源自浸透的汗水，源自麻木的酸痛，源自极限之后的咬牙坚持。新训里，大家不分年龄，每个人都经历了漫长的磨练：队列、阅兵、战术、射击、综合演练等训练科目无一不是对每个人身体极限与毅力的巨大挑战和锤炼。当经历过这些之后再回想起来才真正地感受到当兵的苦与甜：训练中似乎流不完的汗水只能靠体温让其蒸发；每一次的酸楚只能靠下一次的训练让其遗忘；每一次的抱怨都在坚持中慢慢消逝。阅兵前连续半个多月的正步训练对我们每个人来说都是一个极大的挑战，但身边一直陪伴着的战友们都没有退缩。从一开始的单腿站都站不稳到可以端腿三分钟，从东倒西歪的一步一动到正步连续踢过整个训练场，一次次地突破了身体极限，一次次增加了体力。这样我们也开心地收

到了训练的成果和喜悦。当兵，也是一种甜。

内务和纪律影响同样不可小觑。虽然一直认真地叠被子，但是质量总是提不上去，经常面临被拆的危险。直到一段时间之后才发现，自己正像《三傻大闹宝莱坞》里的拉加，他对待学业如同自己的另一半，但总是充满了恐惧和担忧，而我自己也正如此，总是处于一种担惊受怕的状态，难以平心静气地拾掇。意识到这一点之后，我重新开始。像叠一床新被子一样，重新熨被子，划线，跪线。这样新的被子有了明显的线条，形状也还不错。直到此刻才真正明白队领导讲到的叠被子就是为了磨练心性。纪律同样也是这样，很多时候不知道什么样的原因，总是面临着各种各样的惩罚，一个月挨的批评比以前的二十多年都要多，而且很多还是缺乏充足的理由，在很长的一段时间里大家都处于一种压抑的状态。但训练就是这样，军人以服从命令职，没有任何理由。一个月，两个月，三个月，就这样渐渐习惯了，对待挫折总能看的更远，天塌下来也能等闲视之。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来”是军训的体会；“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”是军训的结果。军姿不仅仅是形体的端正，更多的是体现那种由内向外的顶天立地精神劲。就是要有一种“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的敢担当气质；就是要有一种“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的磨练精神。

综合演练

常言道“行百里者半九十”，人们也常说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，而我们更是唱了千百遍的“团结就是力量”。道理牢记于心，可只有真正到了拉练的时候才会体会到这些话背后需要付出的坚持、痛苦、汗水和团结。

炎炎的烈日，荒芜的道路，鸟无的人烟，长途跋涉。三天的综合演练我们演习了紧急集合、野外行军、重装奔袭，防敌侦查和防生化武器。一个个训练科目让我们深切感受到了抗日战争和解放战争中人民军队所付出的惨重代价。战争无疑是残酷的，但我们人民军队时刻不忘一不怕苦，二部怕死的战斗精神，确保了人民大众能够安居乐业，国富明强。在为自己也是这样集体一员骄傲的同时，我也感到更应倍加珍惜革命前辈为我们创造出的没好社会。我们没有任何理由不勇

敢拼搏，没有任何理由不坚持不懈地为实现中华名族的伟大复兴献出自己的力量。同时我们也不能盲目乐观，虽然我们处在和平发展的大环境下，我们要时刻意识到，帝国主义亡我之心不死，反而日益猖獗。我们必须时刻保持警惕西方国家所谓的“和平演变”及“颜色革命”，一心一意做到忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉。

另一方面，如果是一个人去完成这次拉练，虽是同样的行程，但难度恐怕要翻好几倍吧。在个人退却或不能再坚持的时候，总有身边的战友为我们打气加油，拉我们一把，给予我们无穷的动力。集体主义是一种凝聚力。一个班，一个排，一个连，或者是一个营，大大小小的集体推动着每一位战友。因为集体我们将我们的力量汇聚在了一起；因为集体，我们才能各抒己见，勇挑重任；因为集体，我们才变得更加强大，才真正地成为了一只有血有肉的军队。

回想起来，拉练并没有传言那样可怕，三天时间也才一百多公里，而战争时期飞夺泸定桥一天就行进了一百五十多公里，远远超出我们的演习。完成了拉练我们非但不能沾沾自喜，而应该反思怎样才能潜下心来。面对困难我们需要做的是做好准备工作，精心谋划，而不是被吓破胆，不知所措。无论结果如何，我们也要牢记能够作出选择与行动，就是跨出了一大步。因为那是选择对团队的一种承诺与责任，也是对个人的承诺与责任。

政治学习

十一月份，在****系统学习了古田会议精神。在军事强化训练即将暂告一段落之际，这样的安排暗暗地显示了课程的匠心独运。军训，不仅仅队列练习，内务整理，它还包含着学习理解我党丰富的治党治军精神。

古田会议是中国共产党历史上的一次重要会议，会议认真总结了南昌起义以来建军建党的经验，确立了人民军队建设的基本原则，核心内容党指挥枪，不是枪指挥党，重申了党对红军实行绝对领导，规定了红军的性质、宗旨和任务等事关党的事业兴衰成败的根本性问题。由毛泽东同志起草的著名的古田会议决议的第一部分——《关于纠正党内的错误思想》，是中国共产党及其领导的人民军队建设的纲领性文献，其精神至今仍然是人民解放军行动的基本遵循和原则，有着重大的现实意义。再次回顾古田会议遗址，会议陈设简单，只是一些普通的桌椅，

但我们能深深地体会到它的不平凡。它凝聚了红军奋斗的历程，在这里也让我们见证了中国革命发展史上一个重要的历史片段。回首古田会议，它从根本上解决了如何从加强党的思想工作着手，保持党的无产阶级先锋队性质和建设新型人民军队的根本问题。

总之，我将把此次学习古田会议汲取到的精神运用到今后的工作和学习当中。以实际行动，继续先烈遗志，努力工作，不断创新，充分发挥共产党员的先锋模范作用。不断地鞭策自己要勤于思考，勤于学习、要以更高昂的工作热情、更认真的工作态度，在今后的工作和学习中取得长足的进步。

培训感言

军旅生涯，半年时间似乎不长，却是我们军旅生涯中一段极为难忘的时光。在这里我们实现了从地方青年到革命军人的转变、从普通大学生到合格军官的转变，真真正正地迈出了从军报国的第一步。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。五个月的摔打磨砺，150余天的锤炼锻造，铸就的是一柄敢于出鞘的无双利剑，锻的是一个敢于亮剑的热血男儿。入伍的铮铮誓言仍在耳边，没有华丽的辞藻，却字字洋溢着无悔的青春豪情。回想五个月的点点滴滴，如诗般动听，回荡着儿时的从军梦想；如画般细致，描绘着敢于拼搏的热血青春；如钢的坚韧，书写着我们携笔从戎的壮志豪情。

任职培训结束了，新的工作接踵而至。“听吧新征程号角吹响，强军目标召唤在前方”。怀揣着中国梦、强军梦、我的梦，我们将牢记强军使命职责，不忘期盼重托，继续保持坚忍不拔的意志和敢打必胜的决心，用忠诚托起梦想，用热血书写青春，为祖国的国防科技和武器装备发展建设决胜疆场，为中国梦、强军梦贡献力量。

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