当我看到试卷时,周记

篇一：当我发到试卷的时候

当试卷发下来的时候

在这次考试刚考完时，我还自信满满。想着：“啊，这次考试的内容真简单，我一定可以稳拿高分了。可是，没过一会儿，我又紧张了起来。因为，我听同学们说，邓老师连改了30位同学的试卷，竟没有一位同学上了95分的。

过了几个星期，老师突然对同学说：“今天下午发试卷，请每位同学拿到卷子后认真反思考差的原因。”我一听，不禁打了个冷颤：“难道这次考试，我们班真考得很差吗？”那天下午，数学课管刚结束，一位同学便抱着一叠语文试卷冲了进来，大声喊到：“发试卷啰！发试卷啰！”这时，我的心一下子绷了起来，真希望自己的卷子被弄丢了。我又朝四周望了望，只见有的同学若无其事地对身边的同学说：“别这么紧张，考差了也没什么大不了的。”也有的同学很害怕自己考差了，回家会挨骂，紧张得连手脚都不停地抖动。还有的同学希望自己取得好成绩，竟夸张地做出一个拜菩萨的样子，嘴里念念有词的说着什么。

正在我向四周张望的当儿，一张卷子竟飘飘悠悠地落到了我的桌子上。我一看名字，啊——原来是我的卷子，我的心绷得更紧了。我小心翼翼地翻开第一面，只见扣了一分，不禁松了口气。可当我看到第二面时，大吃了一惊，只见阅读题被扣了整整六分。这样，再把作文和打标点扣的分加起来，我只得到了90．5分的成绩。“天呐，怎么会这么差！”我吃惊地大叫了起来。

不一会儿，我又冷静了下来，开始思考自己考差了的原因。很快，我就找到了答案。记得这学期的第一周，老师叫我们预习第一课——《窃读记》时，我还专心致致地一遍又一遍地读着。一个晚上，我就读了足足15遍。结果，三天后的一个晚上，我正在收书包，忽然想起了这篇课文，便情不自禁地背了起来。正背第二遍时，我突然回过神来，发现自己竟能一字不漏地流利地背诵《窃读记》了。可是，这种良好的学习状态我并没能长久地保持下去。渐渐地，我的预习便弱了下来。到现在，一篇课文我只是草草地读上几遍，就算完事儿了。也许就是因为这样，这次考试阅读时，我只马马虎虎地看了两三遍，就开始做题了。结果，我在做解词一题时，居然不知道它的答案就在这短文之中，因此被扣了4分。 其实，导致考差的原因还有一点，那就是在做题时我并没有认真地去对待问题。就拿打标点一题来说吧。正常情况下，在写人们说的话前都是应该打引号的，而我忽略了这一点，因此被狠扣了一翻。

这次考试，让我明白了光是考试时努力是没有用的。要想考出好成绩，那就得从平时的点点滴滴做起。

当我发到试卷的时候

下午就要发试卷了，我早早地来到学校等候着。

到校的铃声终于响了，小组长在我左顾右盼中出现了，只见他手里拿着上午第七单元的语文试卷走进了教室，这时我心想：这次考试自己有充分的信心，相信能考到65分以上。当小组长一桌一桌发放试卷，看见考高分的同学在欣喜的高声呼叫，而有的同学看上去愁眉苦脸的，我就知道分数肯定不理想，这时我的心像十五个吊桶—七上八下的，紧张极了，不知自己能考到几分？快发到我的试卷时，我的心像小兔子似的上窜下窜，既紧张又担心。小组长高声喊了我的名字并将试卷发到了我的手中。我紧紧的攥着试卷，默默地念叨：“别紧张、别担心，考前我已准备很充分了，这次定能考上65分以上的。”我不断的安慰自己，心情也缓和轻松了许多。

我慢慢地把眼睛咪成一条线，心想能看到老师在分数栏上写的红红大字“65.5”，当我完全睁开眼睛时，失望极了，只考到60.5。我的心再次沉重起来，担心回家后会被妈妈责骂。因为我知道：妈妈很希望我能学好、考好。“唉，但现在我只能听天由命了！”我自言自语到。

走在回家的路上，像有两个铅球拴在脚上，脚步变得愈来愈沉重了，好不容易走到了家，轻轻大门，看见妈妈在大厅上，当我拿出试卷递给了她时，心里“砰砰砰”的直跳，生怕会召来妈妈的一顿大骂。可没想到的是妈妈一句批评的话多没有，而是坐下来和我一起找出考不好的原因。

在妈妈的帮助下，我终于明白自己成绩老提高不了的原因：就是平时学习不主动，遇到难题缺乏思考，灵活性不够。今后，我要改正自己的不足，迎头赶上，超越自己，考到自己理想的分数而加油！

对我来说，这是个特别的日子，因为今天要发期末考试卷子了。我很担心自己的成绩，不知道考得怎么样。

到了班里，同学们都议论纷纷，有的胸有成竹的样子，有的毫不在意，还有的和我一样充满了焦虑。很快老师来了，大家立刻安静下来，都期待地看着老师。

老师首先总结了期末考试的成绩，总体上一般。我心里想，我会不会没考好呢？对这次考试，妈妈也和我一样充满了期待。我正想的时候，卷子已经发到了我的桌子上，我一看，三科成绩总分是226.5分，不会吧，这么少！数学75分，英语71分，语文也不多，只有80.5分。我心里很失望，这次没考好，妈妈一定会更失望的，很有可能大发脾气呀！

放学以后，我直接上了外语班，在外语课上我也一直想着这件事，不知妈妈会怎样对我呢。所以上课也有点不专心。当外语课下课后，我忐忑不安地回到了家里。一进门，妈妈就问我考得怎么样。我说没考好，妈妈看了我的卷子十分生气，“你是怎么考的？我送你上这个班那个班，你就带着成绩回来呀？”我也非常伤心。妈妈骂过之后又仔细看了我的卷子，看数学的错误有结果数马虎的，还有不会做的题。再看语文，有一些错字，作文扣的分比较多。我知道作文是我的弱项，看来我在这方面要好好地往上赶一赶了。

唉，今天这个日子真是不好过啊！

发完考卷之后

“同学们，其中考试结束了，今天下午，我们来发考卷。”“OK！”全班同学个个顿时欢呼雀跃，欣喜若狂。教室里也随之炸开了锅。

“但是成绩好的同学不要骄傲，考砸了的同学也不要灰心，要再接再厉。”老师再一次郑重发话，教室里安静了许多。

接下来，老师开始发卷子，同学们有的在向天祈祷，保佑自己考个高分；有的当起“算命先生”，为大家预测成绩；有的着急地直跺脚；还有的泰然自若地坐着，好像什么事也没发生。

“颜超逸！”老师叫到了我的名字，我满怀希望，胸有成竹地走上了讲台，当我看到考卷时，不禁傻了眼，这张考卷挂满了“红灯笼”还有一个个拖着红色尾巴的“流星”再看成绩栏。“九??.九十三分”我大吃一惊。仿佛看到了妈妈火红色的大眼睛，二个碗口那大的血盆大口，以及男子单打的场面??我不敢再想，赶紧回到座位。

考卷发完了，老师说：“这次考卷量较多，而且难度大，能考九十分以上就不错了。”老师的话真是雪中送炭。我不再为93分而忧愁，我看完自己的考卷,开始看起别人了.有的考砸了的同胞们长吁短叹，有的考好的同学不停地向别人炫耀，真是有人欢喜有人忧，几家欢乐几家愁啊！

回到家，爸爸妈妈并没有因为93分而发脾气，还给我讲题呢！此时此刻，不知道那些考砸了的同胞身处何境？

南无阿弥陀佛!

“发考卷了！”不知谁发出了一声令人毛骨悚然的尖叫声。我顿时一震，大气不敢出一口，因为昨天老师说这次测试成绩很不理想。

我转身看看身后的黄钰婷，她也是如此，靠在墙边，两眼发直；再看看前面的易汇贵，他双眼紧闭，双手合掌，口中念念有词：“菩萨保佑！上帝保佑！保佑我考得好一点。”当老师抱着试卷走到教室门口，教室里顿时鸦雀无声。即使是那些调皮捣蛋的同学此刻也安安静静地坐在座位上，不敢轻举妄动。老师往日的笑脸也变成了严肃的神情。

开始发试卷了，一个个名字从老师口中飞出，一个个分数响彻教室，分数高的同学立刻兴奋不已，而分数低的同学则垂头丧气。我紧盯着老师手中的试卷，聚精会神的听老师念同学的名字，终于到我了，我一阵兴奋，屏住呼吸，期待着95分以上的成绩。老师念到我的名字，停顿了一下，紧接着不紧不慢的念：“93分！”啊，这一声“93”声音不大，却像一个霹雷在我头上炸响，我仿佛被人泼了一盆冷水，全身麻木了。

看着试卷上几个鲜红的大叉子，我后悔极了。唉，千错万错都是我粗心大意而且老觉得自己实力雄厚，做题的时候就不够细心，只能有此后果。此时，我想哭却又哭不出来，心里像塞了一团棉花，难受极了。

令人期待的语文第一单元测试卷终于要发下来了。同学们有的沾沾自喜，一副高兴的样子；有的夸夸其谈，一副稳操胜券的样子，仿佛考一百分是很容易的；有的愁眉苦脸。我吗？喜、愁都有，喜的是心里一块石头可以落地，愁我就不多说了，想必大家应该都有同感吧。

不一会儿，清脆的上课铃响了，大家期待着试卷发下来的时候。

终于，老师迈着轻快的步子走进教室。当老师要公布全班同学的成绩时，大家都屏住呼吸，教室里顿时鸦雀无声。“100-90分有31人，89-80分有……”接着，老师要读学生成绩了，我们每次被老师叫起来时总有一些不安。

可是，眼前四张名单就要读完了，但是就是没有听到老师叫我的名字，我急得心里怦怦直跳。就在这时，老师叫到我的名字了：“汤磊，97分”。和最高分相差0.5分，我欢喜地走上讲台，从老师手里接过试卷。

试卷发完了 ，我环顾了一下四周。你瞧，有的哭丧着脸，有的欣喜若狂，有的……真是五花八门，数不胜数。

看看左边的同学怎么样。咦？怎么连他也哭丧着脸呀？一看，原来错的都是简单的题目，这都是平时精心惹的祸，我得意地在旁边暗暗窃笑。

看看我的吧？怎么回事，错的居然也是这么简单的！这下笑不出来了，我羞愧地低下了头，连忙改正。

经过这件事，我知道了一个道理：人不能粗心大意，更不能骄傲自满。

当试卷发下来时

今天早上，我们的数学老师——李老师要把期考的试卷发回给我们了。我看着老师手上的那一叠试卷，心里特别紧张，不停地念着：“老天保佑，保佑我考了一百分啊！”

李老师终于把试卷发到我的手上了，我深深地吸了一口气，打开试卷，只见一个鲜红的分数映入了我的眼帘：100+19。原来我的期考得了100分，选做题被扣掉了一分。还算不错，我长长地叹了一口气。我再看看四周围的同学，有的同学应该考得很好，你看他们脸上露出了满意的笑容；有的同学也许考的不怎么理

想，只见他们一脸的沮丧；有的同学正在认真地检查自己的试卷。这时，我才突然想起：我也该看看自己错在哪里，好好改正过来了。我翻到选做题，原来是第一小题做错了。题目是“同学们用彩色灯泡布置教室，按照一红二黄三蓝的顺序排列。第12个灯泡是什么颜色？”我的列式计算都正确：12除以6等于2，没有余数，那么就应该是蓝色灯泡，可我却数到第二个，答案写成了黄色。看到这里，我用手狠狠地拧了一下自己的耳朵，暗暗自责：我的脑子是不是进水了？这么容易的题目也弄错！

唉，我这么粗心，会不会哪天把自己也给弄丢了呢？

今天老师要发期中考试的试卷，英语老师还没进教室，同学们就开始议论纷纷起来。大家都在猜测自己的分数，有的同学说：“我要是考98分以上，妈妈就带我去吃香喷喷的肯德基。”有的同学说：“我这次考得不好，就会挨爸妈骂。”而我胸有成竹地对同学说：“我一定还是100分。”这时教室里像菜市场一样热闹。 课铃响了，英语老师绷着脸走进教室，她把试卷往讲台一扔，同学们惊呆了，教室里立刻鸦雀无声。当我看到老师的表情时，我的心像有一块石头压着一样，差点喘不过气来，担心自己考得很糟。这时老师说全班只有4个同学考了100分，其它同学成绩有所下降，大家异口同声地“啊”一声。

老师吩咐组长把试卷发下来，她把试卷发给我时，我的手在发抖，心里砰砰直跳，当眼睛跟试卷对视时，我吓呆了，我怎么只考99分？我急不可待地找出试卷错在什么地方，我的天呀！我居然在第一道听力题最后的地方出错，题目要求听录音写出大写字母，而我在最后的一个大写字母后面偏偏不小心多写了一个小写字母，扣了1分，多可惜呀！我怎么就这么粗心呢？这时，大家你一言，我一语，整个教室像炸开了锅，大家都在为自己的粗心而叹气！

以后当试卷发下来时，我真不想看到班里的同学难看的表情及叹气声，希望看到大家一张张春风满面的笑脸，让我们大家一起努力吧！

"叮铃铃……"随着铃声响起,鼻梁上架着一副眼镜的语文老师大步流星走进教室,顿时,教室里安静得一根针掉下来都听得见。我明白,大伙儿都在默默等待着发试卷。

回家的路上，我的心情格外高兴，不停地和同学聊天。我发现，今天的天空格外的蓝，白云也比以前白的多。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“恭喜你考了100分！恭喜你考了100分！”路旁的小树边向我点头边说：“你考了100分，真了不起。”

一切都是那么美好，太阳慈祥地微笑着将阳光洒向大地，小鸟在枝头欢快地歌唱着。它们似乎都在说：要做个诚实的孩子……

我相信“功夫不负有心人”，“有智者事竟成”这两句名言。

大家都紧张兮兮地盯着“满脸乌云”的老师把手上的试卷发回来。拿到了试卷后，成绩优异的同学满脸欢笑，眉飞色舞地与同学谈天说地。成绩不理想的同学则愁眉苦脸或望着试卷发呆；也有坐立不安，心神不定的同学，大概是不知如何面对父母吧！当然也有完全不当一回事的同学在谈笑风生......

我心里像十五个水桶打水—七上八下的。心里不停地想着：“考95分以上呀！

篇二：当我面对试卷的时候

当我面对试卷的时候

小学一年级的时候，一次考试我考了全班第三名。我高兴极了，捧着那张试卷兴奋得不得了。见一旁第一名获得者方万吉那神采飞扬的样子，心中不由得想：不就是95分吗？我只比你少4分，哼！以我那聪明的脑瓜，下次准超过你。

接下来的日子，我陶醉在第三名的喜悦中。但学习并没勤奋多少。所以接下来的单元考试中，我没能如当初想的那样超过他。看着卷子上那红色的“86”。我的心里就像被人挖了一刀那么难过。见旁边窃喜的他——那位我想赶超的方万吉先生，我只能后悔地自责。恨自己没有刻苦地去实现自己的赶超计划。

这次考试的失利对我来说无疑是一个大大的打击。我再也不敢掉以轻心，学习刻苦了，学会了发现问题，解决问题的方法。终于，皇心不负苦心人，第三单元的考试我超过了我的对手——方万吉整整5分。看着这张试卷，我激动而兴奋。不仅仅因为这是我第一次超过他，还因为我明白了只有通过努力才能取得优异的成绩。

篇三：以“考试”为话题的优秀周记

编者：月考后，学生情绪纷纷，于是布置他们围绕“考试”写了一篇周记，让他们释放一下情绪，也便于引导他们正确对待考试，提升学习的正能量。结果有17人评为优+++（三个加），4人评为优++++（四个加）。评为三个加的同学是：周佳鹏 高懿蓉 许心怡 王航 梁园 周怡凡 谢奔 罗展仪 颜颖慧 胡宇 周承懿 李雨桐 李奕瑄 侯文州 曾星超 张峻源 柳汀。

四个加的文章特与家长共享，你们可以留言喔！

大话考试

1405李雨欣

有谁比陶渊明更有资格谈论田园吗？有谁比阿姆斯特朗更有资格谈论登月体验吗？有谁比爱因斯坦更有资格讨论发明创造吗？有谁比学生更有资格讨论考试吗？哈，今天咱们学生也来大话一话这考试！ ——题记

情人美酒，如痴如醉

月考结束，考试不再是以前我们爱他的单纯美好的蚩蚩模样，他二三其德，伤透了学渣们的心，瞧瞧教室里、寝室里被负的泪人儿们！大家为考消得人憔悴，然而考试至于暴矣，同学们开卷四顾心茫然。前几天明媚美好的艳阳天，一出成绩瞬间转阴，大家不禁哀号道：“今我挂科，雨雪霏霏！”学霸忠劝道“将刷题，笔莫停”，学弱无奈道：“曾经沧海难为水，除却中国不是考。”可是中国学子的痴心不可惩，纵被考试伤害千万遍，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

考试这美人儿迷了我的心窍又弃我而去了，三年送目，无动于衷。呜呼！我说不出话，我知道，真的勇士是敢于正视惨淡的分数的，可是高分之比低分就像黄酒之比老白干：考了高分，好！满面春风微醺，脚步也轻飘飘的了，眼神也就飘忽游移看不清人了，多美妙的小酒！考了低分，哈！猛酒下肚，浑身一个激灵，酒劲一上来直冲脑门，高压一震两眼一黑瘫倒在地不省人事。美酒虽醇，我也不愿贪杯伤身呀！

无奈，考还是老师们的法宝，分也还是学生们的命根。当我奋不顾身地投入学海中搏浪时，我也并不感到孤立无援了——我大天朝的千千万万学子正与我同在，我们一起生活在这以考试考察人才的制度之下。

好！怎么不好？！

看看古中国那世袭制和九品中正制！不考试，你未必想倒退回去那么搞吗？未必你还想在十四亿人口的天朝搞人人平等轮流执政？考试无疑是现今我们能找到的最公平的方式了。

老潘说：“高考被学生和家长骂了几十年，但是仍没有被废止，说明这个制度至少是有它的可取之处的”

姚颖说：“感谢高考，它让一个社会最底层的女孩拥有了光明的未来。” 啊呀！高考好啊！大家的门槛都一样了，不管你什么性别、什么民族、什么身份、贫穷还是富贵、健康还是疾病、美貌还是丑陋，参加高考吧！考得好，出路自然明朗开阔了，你有才能，高考会看见，名校会通过你的高考成绩看见，属于你的美好人生会通过你毕业的名校看见，多么完美的逻辑！多少朝代因为科举制昌隆？高考实在公平！你不喜欢？你换个制度给我看看？

呸！考试是什么？能吃吗？

啊！忍了好久，从一个学生的角度，实在办不到不骂考试，于是我要开始了。于是我们每天都在为考试学习着。好好学！考个好成绩！考个好大学！找个好工作！“大学”站在分数堆积成的高山上微笑着，被迷了心窍的学子们背着被迷了心窍的父母和老师们给的包袱，疲惫得麻木无力，还要拼尽全力地往上爬。一次考试决定了中国万千学子的终生命运，三天时间概括了十五年寒窗的泪与痛。公平哟！公平到整个社会衡量人的标准只剩下分数一种了。考了高分进了名校，人生就美满了吗？怕是只剩下灯前苍白纸张的童年记忆和干涸的创造力与想象力罢了。天性的束缚使婀娜的杨柳被砍去枝节长成笔直僵硬的樟树，本就低矮的灌木因唯一的目标被拔之助长，考试这个公正的通道不允许与它形状相异的事物通过，于是多姿多彩的个性与异想天开的头脑被迫变得千篇一律，桀骜而不愿屈就的被挡在社会的大门外，甚至沉沦下去了。

为了高分作文，我们说假话；为了老师的“特别关注”，家长们送礼；为了考个好成绩，我们放弃自己的兴趣，放弃体育锻炼，甚至牺牲睡眠。我们失去了自己本该有的。十几岁的青春光华，有多少流逝在厚厚的眼镜前和僵硬的骨骼间！

写到这里我换支笔芯，窗外阴沉的天气与我一样愤怒与压抑了。

人们只有通过考试才能证明自己吗？

我不想犯政治错误

只注重成绩，忽略学生综合素质的发展和全社会对考试的看重注定这一制度不会被学生们喜爱。一个制度没有被废止，并不代表它不应被废止。我们既然已经看到这制度的不足，就应该做出努力改变它的尝试。

面对既有现实，哀声载道和回避抱怨不可取。眼下我们只有正视考试，为之努力，到了我们的时代，我们才有可能探索出新机制，全方位评价人才，多样化衡量标准，鼓励不同的声音和大胆的想法，使一项制度真正的因人而生且服务于人，避免僵化死板的教育对人的损害与摧残，尊重学生本人，使他们的青年时代舒展才情、展现特长，告诉社会他们的特殊闪光点的自由舞台，逃脱被拴在书桌上的幼年，最终拥有了健全的人格、全面的能力，然后创造出真正新的东西。

现有的东西必然将被取代，事物总归会向更好的方向不断发展，我也始终相信这一点。“考试”在所有国人的共同努力与探索下一定将更趋合理与完善。毕竟新的篇章和美妙的福音，总是由人带来的。要有信心。

天朝考试说

1405刘达琳

考，即为测；试，则为试题也。然何为考试，测之以题，举才华横溢于考场者，其目的也，为筑国家之栋梁，抱学子鸿鹄之志，表象如此，实则……

从古至今，考生最悲催

纵横古今，阅览中华上下五千年，不难寻其规律，唯有延科举方能育盛世。“科举”一词名噪一时，更是被誉为“中国第五大发明”，暂不提八股文时期发

展的低潮，我们大科举的影响延续至今哪，没错，现在让“无数学子尽折腰”的高考则是科举的转世，而在中国这个摩肩接踵的人口大国，这一影响更是波及了数以万计的学子毁了无数的童年。古代的文人们，有的“苦读寒窗最后飞黄腾达”，而更多的人则是“碌碌一生咬文嚼字一世却也免不了饿死街头”。以考试为目的的读书，这辈子就被文字圈禁在了科举中，考生，苦者，哭着！现在的考生们，在高考的束缚下照样是每日苦读，看起来差别甚小，其实不然，科举年年有，越挫越勇者大有人在，高考之威力则在于，没有人可以承受他人的眼光一次次重复参加高考。高等应试教育下的考试，不如说是一道门槛，跨过去者，是在为“中华之崛起而读书”，成绩差者，只能是“为反衬成绩优异者正在为中华之崛起而读书”罢了。十年多书香熏陶下，努力终是化为泡影。当今世界“一将功成万骨枯”的考场如战争正不断上演重复。不得不叹，学生，泪者，累着。

莘莘学子，久经沙场，意志弥坚

考试“来着而不可拒”，学霸们则是“来者不拒”。亲眼看见的他们：“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步。”他们有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的气势，考试这点小事，不足为提，然而“古来征战又得几人回”？未还之人的苦痛又有多少人知道？作为一名徘徊在及格线的学渣，对此更是深有体会。特别是当考试成为了反映学习情况和态度的工具，问题就来了——压力，压力，如果成绩反映学习效果，那是否成绩差就代表上课没有认真听讲呢——或许家长们都是这样认为的吧，他们注重的结果，却没看到许多人其中付出的泪水，汗水，过于注重成绩的他们给了学子们太大的压力，除此之外，将自己的前途与未来，还有那些年复一年学习的时光，独孤一注的压在那几张薄薄的试卷上，压力又怎么不大——这就是天朝考试制度的缺陷，更成为了学子们心中最大的痛，‘我心伤悲，莫知我哀’啊，但制度不可轻易改变，“能屈能伸方为大丈夫”抱怨可以有，谩骂可以有，考试也是必须有，“千里之行始于足下”，一步步走，相信“功夫不负有心人”，偶尔出现相对误差，也应“待从头，收拾旧山河”，天朝学子，不惧雾霾，又何惧考试？！

老班曾告诫我们：“意识超前”

苏轼曾说：“诗酒趁年华”，可我们的年华是献给梦想还是葬送给了考试，我们戴着厚厚的眼镜，手上布满了老茧，每天的各种“奋斗”的提醒萦绕耳畔，每每想呐喊却像被扼住了喉咙，可是如果有一天没有了高考这座独木桥，我们又该怎样到达远方？那些拼命抱怨应试教育毁了自己一生的人，即便没有应试教育，或许仍然会一事无成，山重水复疑无路，未曾想到路就在脚下。考试并不是成功的唯一通道，却是必经之路。有的人沉迷于学习之外的自由，可他们终会发现，自由离他们越来越远。这时，才会醒悟，那些曾经叫嚣着要逃离的日子，才是不自由中的自由。一个时代造就一代人，因为生存在这个时代，我们的选择就会受到时代背景的制约。老班曾告诫我们：“意识要超前”，不要只看见现在的苦于累，从长远角度而言，考试，真的一无是处吗？静言思之，则会明白：存在即为合理，被我们唾弃的考试制度，延续千年而不败，它带给社会甚至个人的至少有一点点被认可的益处。对学生，它给予了一个发掘自己长处的机会，并指明了未来的方向。于国家，它集齐天下贤士，集思广益，将发展中国家的前路指向了一片以科技为主体的光明(?我自己都看不下去了，真的

特别像写政治书，原谅我原来是政治课代表)。

梁任公《少年中国说》大概每个人都会背上那么一段：“潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。”但是，如果你想浪迹天涯，至少你得先学会掌舵，如果你想先翱翔，你至少让自己的寓意丰满。

何为考试，考，考验是也，试，试验也。天朝之考试，或苦或累，然以教学生掌舵之技巧，助学子丰满其羽翼为己任。

考试？考试！

——1405曹恺悦

考试，意为通过书面或口头的提问方式，考查知识和技能。考试，作为一种历史悠久的人才选拔方式，一直沿用至今，并且经久不衰。

然而，对于我们大部分学生来说，这两个字却成为了我们最不愿提起的东西，最不愿聊到的话题，甚至是最不愿触及的梦魇。

就拿这次的月考来说吧，成绩还未正式公布，就已经有人像是预感到了什么，提早的兑现了剪头发的诺言；周日返校的晚自习，整个教室都弥漫着一种躁动不安的气氛，有一点儿风吹草动，都有人惊恐的望向窗外，生怕有人送来答卷或成绩单之类与月考有关的物品，只盼望着能晚些面对现实。周一，陆陆续续地有一些科目出了成绩，有些消息灵通之人潜入办公室打探情况，并向我们不断地提供最新消息:某某真是太厉害了，物理是最高分啊；语文出成绩了；某某简直不得了??于是，人们便向学霸们投去羡慕乃至嫉妒的目光，然后低头看着自己的试卷，轻者沉默良久或扼腕叹息，重者则仰天长啸或轻声抽泣。 于是，有人心灰意冷，有人怨声载道，有甚者开始批判我们的教育制度。想来这些行为也并非不可理解，看看我们桌上高高堆起的书山，或许对我们承受的压力有了一个粗略的了解。

但在此之外，又是另一番图景。

“学霸”们在一片艳羡声中，解答着广大人民群众提出的疑难问题，有些反应灵敏的，已经三五成群地，拿着一张张“惨不忍睹”的试卷，涌向办公室分析试卷了；一位刚刚还在掩面哭泣的女生，现在已经擦干了眼泪，晃动着笔杆，写下了对自己之前学习状况的总结，及对出现问题的分析。

若没有了考试，那这一切的一切就都不会发生。虽然不会再有人为之寝不安眠，食不下咽，却也不会再有人因发奋努力而废寝忘食；虽然不会再有如山的压力，却也不会再有进取的动力；虽然不会再有紧张、压抑和焦虑，却也不会再有竞争、向上与拼搏。没有考试，我们如何检验自己一个阶段的学习效果，如何发现我们存在的问题与不足？如何改进自己的学习方法？目光放长远一些，没有考试，我们如何公平公正地选拔人才，如何改变自己的命运，如何让自己的灵魂在一次又一次的洗礼中，变得更加强大？

你可以抱怨，但你不能抗拒；你可以发泄，但你必须面对现实。放宽心，你便会发现，它并不是洪水猛兽，而是一个随时可以激发你斗志的良师益友。

考试 ·历练

——1405朱莹

几乎每一个人都有过学生时代，每一个人也经历过考试。小到月考、段考，大到中考、高考。细细数来，怕是经过了上百次考试。这庞大的考试次数，也许你不以为然，然而又何尝不是一种历练？

依然处在学生时代的我正在经历考试。每当把自己用心填满的答卷上交便有种淡淡的成就感，但每当答卷下发看到卷面上刺眼的“×”就有深深的挫败感。“为什么这次又没考好”“为什么这道题这么简单我还会错”“为什么他人进步了我却在原地踏步?”种种问题总是挤满我的脑袋，那种胀痛感我深有体会。在旁的同学还在抱怨着自己不满意但在他人眼中已经是遥不可及的分数，看看自己的答卷，折叠、塞回自己的课桌抑或是紧盯着鲜艳的分数不自觉湿了眼眶。这种折磨、这种苦痛，在现在仍是学生的我有些承受不起，但又能怎样？只得默默扛着，在同学的安慰、老师的开导、家长的劝诫中也算是抚平了伤口。这又何尝不是一种历练？一种精神的历练。在自己努力过后，却得不到回报。也许是自己不够努力，又也许是自己陷入了错误的学习迷途。各种原因想过之后，反思得出结论，我们又整理好行装继续出发。在这样一个过程中，我们经历了一些事，明白了一些事。这是一种历练，一种伟大的历练。我们伤痕累累，却依然前进。

考试是一种历练。在数次失败过后。不！没有绝对的失败。在数次考试过后，发现并解决自己的问题过后，我们就是英雄。就算是取得高分，我们仍旧不卑不亢、谦虚谨慎，还是骄傲自大、目中无人？这也是一种历练。在得到回报时，不急于兴奋或者不急于抱怨，而是沉静下来从容面对并激励自己要再接再厉。这种心态是正确的，能帮助我们达到更高的目标。这种历练，恐怕是学生时代特有的吧。

作为学生的我，必须要接受这种历练，必须要接受考试。这种在现在看来最公平竞争的方式、这种检验学习成果的方式。

也许你现在还在为几天前的考试成绩而郁郁寡欢，或者为几天后的考试而担心受怕。但，少年，坦然接受历练吧。路上虽然艰辛，但总会有掌声与鲜花。

篇四：(苏教版)七年级语文(下)第一单元检测试卷

(苏教版)七年级语文(下)第一单元检测试卷

第一部分 积累运用（20分）

1、看拼音写汉字（4分）

诲人不 (juàn)______ 气势磅(bó)______ 浩(miǎo)______ 谈笑风(shēng) ________

2、下面文段中共有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

春天的月光，似乎也戴着股绿意，有一种说不出的嫩；夏日的月光呢，饱满、丰腴，

好像你抓上一把，它就能在指尖凝结成脂膏；秋天的月光，一派洗尽铅华的气质，安祥恬

淡，如古琴的琴音，悠远，清寂；冬天的月光虽然薄而白，但停泊在雪地后会涣发出奇异

3①__________________，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）

②曲径通幽处，_______________。（常建《题破山寺后禅院》）

③桃李不言，______________________。

④古代诗歌中含有“风”字的诗句不少，请写出一句。 ___________________________

4、下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）

①七年级是初中打好基础的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要 珍

惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖

国的有用人才。④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切” 。

（1）句①中主语与宾语搭配不当，应删去______________。

（2）句②中有一个别字，应该把______________改为______________。

（3）句③中修饰语位置不当，应该把“______________”和“______________”互换。

（4）句④中关联词语运用不当，应该把______________改为______________。

5、综合实践活动（4分）。

我校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航”为主题的综合实践活动，老师要求同学们搜

集或拟制3条宣传标语，散发给机动车司机。同学们已搜集了2条，请你帮他们再拟一条

同类的标语，然后根据标语内容，围绕主题，用简要的语言说说这次活动的意义。

标语：A、让争一闪念，生死一瞬间。 B、超速行驶就是抢占死亡线。

C、___________________________________________

用意：_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

第二部分 阅读理解（40分）

阅读《赵普》，完成6—9题。（共10分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启

箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普

刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，

普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复

奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

6．解释下列句中加点的字词在文中的意思。（2分）

（1）少习吏事 （ ） （2）阖户启箧取书（ ）

（3）家人发箧视之（ ） （4）普颜色不变 （ ）

7．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）

8．摘录课文原句填空（2分）

（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是___________________________

（2）赵普反复奏荐某人的原因是_______________________________

9．赵普晚年勤奋读书，获益匪浅，终有“半部《论语》治天下”的佳话传世，对此你有

何感悟？试结合自己的读书经历写出两点启示。（4分）

（1）

（2）

古诗赏析。（4分）

题破山寺后禅院（常建）

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

10、这首诗中写出环境幽静的一联是（2分）：

11、古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个

字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（2分）

阅读《童年的朋友》选段，完成12-13题。（4分）

①她今天样子很凶，但当我问起好的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温

暖而柔和的腔调说：

②“看来这是上帝给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧！年轻的时候，我

夸耀过这一把马鬃，到老来我可诅咒它了。你睡吧！还早着呢，－－太阳睡了一夜刚起来……”

③“我不想睡！”

④“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在

沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声

说！”

12．仔细品味第②段中外祖母的语言，体会她的情绪产生了怎样的变化？作者刻画出这样的变化，有何用意？（2分）

13．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”，这句话能否改为“你小点声说！你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？”？为什么？（2分）

阅读《受人青睐的绿色食品》一文，完成14—15题。（共6分）

①当你去超级市场采购时，你是否注意到，有些奶粉、茶叶、咖啡、果脯、饮料等的包装袋（盒）上都印有同样的图案，也就是“绿色食品”的标识图案，这些食品就是大名鼎鼎的“绿色食品”。

②你也许会感到奇怪，绿色食品不就是那些绿色的蔬菜、水果吗？怎么连奶粉、饮料之类也成了绿色食品？其实，绿色食品是指安全、营养、无污染类食品。

③绿色食品为什么受人青睐呢？这要从环境污染说起。

④环境污染问题是困扰全人类的重大问题，它使人类生存受到了威胁。因为人的食物结构中，大多数食物来自田野里的农作物和禽肉鱼蛋等，如果动植物的生长环境受到污染，它们的体内就会积累起有害物质，这样，人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品，就会中毒，影响人的健康。

⑤工业污水是主要的污染源。例如制造染料、农药、灯炮、电池、开关的工厂，它们排出的废水中通常含有汞，这些废水流入江河里，使生长在河里的鱼儿体内含有了许多的汞。人吃了这种鱼，汞便在人体内慢慢积累起来，这就是汞中毒。久而久之，汞中毒的病人会

出现口齿不清、手脚麻木、耳聋眼瞎、精神失常等病状，甚至会死亡。

⑥农药也是主要的污染源之一。据统计，现在常用的400多种农药中，就有140多种农药含有毒性很大的有机氯。人稍一疏忽，吃了用这些作物做成的食品，轻者会出现头昏、呕吐、呼吸困难等症状，重者还会丧命。如果人长期慢性中毒，就会得白血病、胃癌等不治之症……现在，因食物被污染而引起的中毒现象屡屡发生，人类的食源已亮起了红灯。 ⑦随着生活水平的提高，人们对食物的要求也越来越高。“入口”的东西既要美味，又要有营养、卫生、无任何污染。因此，不含有害物质残留的绿色食品便成为人们渴望的食品，绿色食品的开发和生产也因此成为农业生产和食品加工的必然趋势。绿色食品犹如绿色的春潮，正快速涌进我们的生活。

⑧绿色食品的涵盖面十分广泛，它包括地里种的、水中游的等多种多样的食品，如餐桌上的粮食、蔬菜、鱼肉、鸡蛋、水果以及油、茶、酒、调味品等。绿色食品的生产要有严格的操作规程，如作物要在没有污染的地方进行栽培，以保护作物不受污染；禽畜的饲料中，不准含有对人体有害的激素添加剂；制罐头、饮料的工厂中，使用的工艺设备必须无铅、锌等污染。

⑨绿色食品标识已成为我国食品走向国际市场的通行证，在出口创汇中立下了汗马功劳。绿色食品带来“绿色事业”是利国利民、造福子孙后代的事业。

14．阅读全文，“绿色食品”“受人青睐”的主要原因有哪些？请简要回答。（3分）

15．第④自然段“人吃了这些作物或用禽畜加工成的食品”一句中的“这些作物”在文中指什么？请用自己的话概括。（3分）

阅读下文，完成文后16—20题（16分）

童 年

曹文轩

①童年的印象很多，其中贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆。

②听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。我家住在一条大河的河边上。庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。母亲奶水旺，憋不住了就找我，可总要花很大工夫才能将我找回。重新回到她怀抱时，我也不肯再喝她的奶了。因为，那些也在奶孩子的母亲已经用她们的奶喂饱了我。母亲说，我是吃了很多母亲的奶长大的。当然后来我却慢慢地长丑了，也不再那么让人喜欢了。

③长到三岁时，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩长大了有出息。”当然长大了以后，我却从未生过害人之心。至于有无出息，这就很难说了。当长到拿根树枝在地里、河边到处乱走时，倒也做了不少坏事。比如在田埂上挖陷阱让人摔跟头、将人家在河边的盆碗推到深水之中等等。但我不恶，没有让人讨厌。另有一点，不管谁逗我(甚至用稀泥涂满我全身)，我都未恼过，未骂过人。如今回到老家时，那些大爷还在说：“文轩小时候不会骂人。”其实骂人还是会的，我只是在小孩中间骂，不骂大人罢了。

④长到九岁时，我又有了很大的变化。正在课堂上听课，见到外面有一条陌生的白狗

篇五：2009常青藤语文试卷及答案

语文 作业 反馈

[各位同学注意:请把答案和作文写于答题卡上]

第一部分：知识广角【单项选择题，共24分】

1、下面四组注音中完全正确的一组是（ ）

A、径（jìng）直 蒙（mēng）骗 乘（chéng）虚而入 禀（bǐn）

报

B、执著（zhuó） 沾（zhān）湿 直截（jiē）了当 炽（zhì）

热

C、荇（xìng）藻 焚（féng）烧 提供（gōng） 埋（mán）

怨

D、号召（zhāo） 一幢（zhuàng） 悄（qiǎo）然无声 矿藏（c

áng）

2、下面词语中没有错别字的一组是（ ）

A、功夫 衰败 穿流不息 挑挑拣拣

B、鬼哭狼嚎 除恶务尽 竞争 时光荏苒

C、猝不及防 望而怯步 蓄谋已久 挑衅

D、感激涕零 明查秋毫 顾名思义 青箬笠

3、 选出下列句子中加点的成语使用恰当的一项（ ）

A、老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。 ．．．．

B、郸城区设置路边停车场应该说是一举两得的好事。 ．．．．

C、在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 ．．．．

D、我和老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军。 ．．．．

4、下列词语搭配全部正确的一组是（ ）

A、一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光

B、窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人 栩栩如生 丝丝入扣

C、前呼后拥 前赴后继 前仰后合 瞻前顾后 思前想后

D、人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山川蜿蜒

5、下面句子中不是病句的一项是（ ）

A、如果不遵守交通规则，就容易发生交通事故。

B、为了防止类似事故不再发生，局里召集紧急会议。

C、中国有世界上没有的万里长城。

D、张老师温柔地走过来对我说：“小明，要注意身体。”

6、下面哪句话不是出自孔子的教育言论（ ）

A、温故知新，有教无类 B、不愤不启,不悱不发

C、学而不厌，诲人不倦 D、兼听则明,偏听则暗

7、“??心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，

宠辱不惊，学问铸成大地的风景。他把心汇入传统，把心留在东方”。这是 《感动中

国》2006年度人物颁奖词，该人物是（ ）

A、季羡林 B、巴金 C、钱学森 D、孔子

8、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。下面最合适作为下联的

应是（ ）

A、一味清凉上月时 B、半入江风半入云

C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚

9、文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（ ） ，你尽可能流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭

目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，

黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗

③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲

A、①③④② B、④③②① C、③④①② D、②①③④

10、下面关于古诗没有错误的一组是（ ）

A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

B、随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）

C、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《观书有感》（陆游）

D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。《大林寺桃花》（叶绍翁）

11、在下文中的横线上填关联词，最恰当的一项是（ ）。

汉字真的落后吗？ 说在七八十年前，我们的先辈们，那些“五四”运动

时期的文化斗士们对这一问题还不能慨然回答的话， ，作为他们的子孙们，我

们 可以理直气壮而又毫不迟疑地回答：汉字并不落后，汉字 是人类最

古老的文字， 是迄今为止人类最先进的文字之一。

A、如果 那么 则 因为 所以 B、虽然 但是 却 不只 并且

C、如果 那么 则 不仅 而且 D、即使 然而 却 不但 也

12、下列关于《西游记》的描述，错误的是一项是（ ）

A、《西游记》与曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》

并称为“四大古典名著”。

B、《西游记》是在民间传说的基础上，由明代小说家吴承恩创作的。

C、原著《西游记》 “大闹天宫”的故事，最能反映孙悟空的反抗精神。

D、师徒四人中，三藏慈悲善良、是非不分，悟空机智灵活、疾恶如仇，悟净憨态

可掬、好耍聪明，悟能忠诚老实、勤勤恳恳。

第二部分：阅读天地【文字表达，共46分】

13、把下列诗词、格言或歇后语补充完整。（5分）

① ，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）

②不要人夸好颜色， 。（王冕《墨梅》）

③在科普活动中，同学们 ，充分展示了自己的才

能。（填歇后语）

④ ，不知老之将至云尔。（孔子名言）

⑤书山有路勤为径， 。（对联）

14、下面是一位语言学家在一次有关语言的学术报告会上讲的一则寓言故事，请在

后面的横线处写出这个故事蕴含的道理。（4分）

在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊。母熊对樵夫感激不尽。有一天，樵夫迷

路借宿到熊窝，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚餐款待了他。翌日晨，樵夫对熊说：“你

招待得很好，但我惟一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，但

嘴上说：“作为补偿，你用刀砍我一下吧。”樵夫按要求做了。若干年后，樵夫再遇到

了熊，问她头上伤口好了吗？母熊说：“唉，那次痛了一阵子，伤口好了我就忘了。不

过那次你说过的话，我一辈子也忘不了。”

答： 。

15、阅读古诗，回答问题。（6分）

<<独坐敬亭山>> [李白]

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

①“相看两不厌”的“两”指的是 和 。（2分）

②这首诗塑造了一个 的诗人形象；表达了 的感情。（4分）

16、阅读短文，完成练习。（31分=13＋18）

（一）广玉兰（节选）

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧

绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形

的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，（A恬静 B甜美）、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然(A

挺立 B矗立)枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面(A充满 B缀满)了像细珠似的

紫红色的小颗粒，这就是（A孕育 B蕴含）着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰

就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

① 选出短文中括号里恰当的词，把序号依次填在下面括号里上。(2分)

【 】【 】【 】【 】 ②“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。”用了什

么修辞手法，有什么表达效果。(3分)

③读完短文，我们仿佛看到了 、 、 和已经开

过的各种形态的广玉兰花出现在同一株树上的画面，还从字里行间体会到了作者对广玉

兰的 之情。(4分)

④中国古代诗歌里有很多歌颂花草树木的诗句，请默写出关于“柳”或者“梧桐”

的诗句，并说说它们在诗歌中的含义。（4分）

古

诗：

含

义：

（二） 我念高二时，每月的零用钱是十块，即便在1987年，这点钱也做不了什么，因此，

那时的我很想挣点钱，为自己买双球鞋。

就在这个时候，机会来了。

亲戚用车送来半吨煤，卸在一块空地上，为了把煤运上三十多级台阶，再把它倒进

坡顶上的煤棚，父亲让我守着煤堆，自己找民工去了。我问一旁的母亲：“搬运需要多

少钱？”母亲说是十五块。我立刻说：“为什么不找我来做？”

觅工失败的父亲皱着眉头回来，一听母亲的转述，他xǐ xiào yán kāi地拍拍

我，答应我们两人一块干，十五块全归我。“这桩生意妙极了！”当时我就想，和父亲

拉了勾，生怕他反悔。

半吨重的煤大约高一米，呈圆锥状，对比一下父亲找来的筐子，估计满满的五六筐

就能搬完，当我满怀雄心使劲往筐里添煤时，父亲笑了，他要我试着提提。天哪，我用

了吃奶的气力，才八成满的筐子居然只轻微颤了颤，在我倒吸一口冷气时，父亲边卸煤

边说：“慢慢来，儿子。”

我从没用过扁担，以前住郊区时，见农民担着， qīng miáo dàn xiě一般，可真

把百十斤的煤块装上，加上它一荡一荡，我的肩骨针扎似的疼，可少年人的倔强让我憋

着，涨红脸朝前走，好容易上了台阶，还要用手抱着煤块扔到齐腰高的棚里去，说实话，．．．．我很害怕不能兑现诺言。 ．．．．．．．．．．

三趟过后，父亲看出我有些不济，把我换到前面的搬运位，并一个劲将吊绳往他那

边挪，我已经没有争辩的余力了，原先我想多担些，让年迈的父亲轻松点，现在看来，

我能咬牙完成已属幸运。当我汗流浃背闭眼前行时，感觉阳光特别毒，地球的引力实．．．．．．．．．．．．．．

在厉害。 ．．．

最后的第九担，是母亲换了我，才和父亲共同完成的。那时，我的肩头已磨出血泡，

大大咧咧的父亲兴奋地拍我肩头，疼得我龇牙咧嘴。母亲把十五块钱给我时，我真的很

内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。

从此后，每一张钞票我都很珍惜，我学会了节约，更关键的不是这些，当我看到那

些贫困山区的孩子搬煤，一次运送一里地才挣一块钱时，我心中涌起一股咸味，不只是

汗，还有血的气息。学会关爱他人，体恤贫困，就是那半吨煤教会我的。

①为这篇文章加一个适当的题目。（2分）

《

②根据文中的拼音在括号内填上适当的词语。（2分）

xǐ xiào yán kāi qīng miáo dàn xiě

（ ） （ ）

③认真阅读短文后填空。（3分）

我挣钱是因为

我 。

请找出文中父亲关爱我的一个细

节。

④联系上下文，理解下列带点部分的含义。（4分）

（1）“??说实话，我很害怕不能兑现诺言” ．．．．．．．．．．．．．．

这个“诺言”即

（2）“??感觉阳光特别毒，地球的引力实在厉害” ．．．．．．．．．．．．．．．．．

其实是说

⑤“母亲把15块钱给我时，我真的很内疚，我才体味到什么叫劳动的艰辛。”我

内疚什么?（3分） ⑥文中的作者通过劳动挣了钱后有许多收获，都有哪些收获?（4分）

第三部分：习作乐园（30分）

17、作文：

礼物邮票需要收藏，阳光雨露需要收藏，成功失败需要收藏，亲情友情需要收

藏……生活因收藏而变得丰富多彩。请以“收藏”为话题，写一篇不少于300字的作

文。题目自拟。

【文中不得出现学校、班级、姓名等个人信息】

体裁作文