为童年画上句号作文

篇一：童年的作文600字

童年的作文600字

童年的作文600字（一）

童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。

还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的>故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出>幸福的金色光芒。

只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。

日子一天一天过去了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎么办呢？我一边烦恼，一边自言自语地说：“衣服脏了可以洗，鞋子脏了也可以洗??唉，看来今天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡了！没办法，谁让我这么喜欢楚楚动人的她呢？”

说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备齐了所有给泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎么了？为什么越洗越脏了呢？我纳闷极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。

可想而知，从那之后，我再也见不到我那形影不离的好伙伴泥娃娃了。我伤心极了，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我>长大了，也明白了其中的道理。

不过，一直到现在想起来仍然觉得自己傻得可爱，亲爱的>小伙伴们，你们说我傻吗？

童年的作文600字（二）

童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。

童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。

记得小时候，去大姑家。那时大姑家有一条狗，我经常用树枝动动它这，动动它那，逗狗玩。有一次，不知怎么的，我刚一靠近，那条狗就狂吠起来，吓得我坐在地上大哭。姥姥听到了，急忙跑过来，驱赶狗。“去！去！你这畜生！”那只狗却叫得更厉害了。姥姥用脚踢，却被狗“啊呜”咬了一口。至今姥姥腿上还有狗咬过的疤痕。

记得自己上一年级的时候，背着新买的书包，用着新的文具，看着新发的书本，结交许多的朋友，面对老师的微笑，开始了学习生涯。

最难忘的，是一次学校举行接力赛。我上场，就开始心跳加速，生怕自己落后，同学手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。轮到我了！我接过接力棒，就一个劲的跑，忘了>对手，也忘了自己。“咔！”我被一块石头绊倒了，手都搓流血了，同学们都为我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍着疼。此刻，我已经被落下了半截，感到绝望了，但想到同学们的欢呼，想到六年一班的荣誉，我心中涌起了力量，又一次飞快的跑起来，终于冲过了终点。

童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。

童年的作文600字（三）

轻轻地，时光走了，童年也随之一起去了，它们一半在尘土中安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光??

天亮了又逐渐变暗，暗了又逐渐变亮，日期一天天的变换，时光也随着每日撕下的日历，一起离开了。小学毕业的那个暑假，我和好友们一起参加夏令营，踏上了去青岛的火车。到青岛后，活动主题一定离不开大海，于是，我们这些与黄土高原关系亲密的孩子们，便肆无忌惮地“拥抱”大海，笑闹声中洋溢着兴奋和激动。我们一连七天都玩得十分开心，无忧无虑，将所有恼人的事情抛之脑后，置之不理。可是，乐极生悲，在即将踏上归家之路的前一天下午，我在海边玩耍时，不慎将十分珍贵的手链落入海水中，晚上回到旅馆才发现，第二天扫兴地坐上了回家的火车。回来后，便没有了整日悠闲的生活，我开始学习吉他，开始先修初中各门课程，并完成相应的作业，好像提前开始了初中生活。自那次旅行之后，我常常一个人发呆，不断怀念那旅途中的自由自在，无忧无虑。海浪冲走了我的手链，也冲走了我的童年。那次旅行，算是为我的童年画上一个美丽的句号吧。再见了我的无忧无虑，再见了我的童年！

童年走了，它将我的天真、单纯、>童趣之心??一并带走，成长让我学会了要戴着面具，时刻微笑，面对别人的夸赞一定要谦虚，要时时夸赞别人，面对求助要来者不拒??

致亲爱的童年，再见，我不会忘记你带给我的快乐，你教我时时无忧无虑，自由自在的度过有你的日子，但是，永别了。

致失去童年的我们：时间走了，谁还在等呢？

篇二：儿童节的作文

儿童节的作文

儿童节的作文（一）

又回到“童年”这个话题，我真不知道该如何给它下定义。是天真无邪吗？也许吧！是美好>幸福吗？没错！是苦涩吗？也是有的。

今年的“六一”很快就过去了，我们脸上最富有童真的笑也只不过在半天的联欢活动中绽放出来。紧接着，又回到了紧张的学习中。

这是我们的最后一次儿童节了，是在一切的匆促和紧张中硬挤出来的空闲。也许老师和家长都已经不再把我们当作小孩子，也许连岁月都在告诉着我们：“你们已经告别儿童时代了，你们的童年已画上了句号。”

联欢活动那一天，我参与得很积极，玩得特别疯，笑得特别甜蜜。因为我不想让最后一个儿童节在我的忧伤和感叹中逝去，我还想尽力挽回这个儿童节在我心里的一点点美好。老师那天也是特别恩惠，什么课堂作业都没有布置，他们也希望看到我们放肆地疯玩，希望我们能够把压抑在心底的不满和期待都尽情地挥洒出来。

以前，我总是觉得童年怎么那么长，怎么过都过不完。可当我真正走到童年的尽头时，我才突然感觉这一切都来得好快、好突然，才发现原来内心还有着伤感和更多的依恋。觉得自己早就已经长大，能够独自面对一切，可那一刻才真真切切地领悟到“长大”的内涵，曾经的我只是一味地用坚强的外表来掩饰内心的脆弱罢了。而现在我真的>长大了，真的学会了坚强。

一个半小时的活动结束得那么快，我有一点想哭，但我告诉自己要坚强，告诉自己已经告别童年了。泪水只能强忍。最终，我用那淡淡的微笑和童年说了一声“再见”，为童年画上了一个句号！

儿童节的作文（二）

今天，我日思夜盼的六一儿童节终于来临了。看着街道上那华丽的彩灯，我忍不住问爷爷：“爷爷，你们小时候儿童节怎么过的呀？是不是也能收到许多精美的>礼物呢？”爷爷笑着说：“当然没有啦，我们那个时代，还没有听说过儿童节呢，一年到头，也就过一个春节，而且只有在那一天，全家人才能真正填饱肚子，哪有你们现代人这么幸福啊！”

听了爷爷的话，我心中有了新的疑问：是不是爸爸妈妈小时候也没有儿童节呢？我迫不及待地找到了爸爸，问了他这个问题。爸爸告诉我，那个时候，一到儿童节，学校和幼儿园都会举办不同形式的活动，组织孩子们开联欢会，老师还为上台表演的小朋友搽胭脂、口红。那些爱美的女生在表演结束后，谁也不愿意洗去脸上的妆，兴奋地到处跑，引得路人注目。相比爷爷、爸爸的儿时，我们的儿童节就太丰富多彩啦。早上起来，

大街小巷都会看见“欢度六一儿童节”的大条幅。小朋友们一蹦一跳地跟着爸爸妈妈，有的去游园，有的去看动漫电影，一个个神采飞扬，浑身透着幸福的气息。晚上，小朋友们一边吃着满桌的美味佳肴，一边玩弄着节日的礼物。

啊，时代在进步，不知十年，甚至二十年的六一儿童节会是个什么样子。不过，我相信，它肯定比现在更有趣，更丰富。

儿童节的作文（三）

六一是一首歌，一首欢乐的歌，唱出了生活的甜甜美美；六一是一首诗，一首优美的诗，写出了节目的精彩纷呈；六一是一幅画，一幅美好的画，画出了我们心中的欢欢喜喜。转眼间，一年一度的六一儿童节又来到了我们身边。

今天的鸟儿格外美丽，今天的花儿格外芬芳，今天的天空格外湛蓝，今天的白云格外飘逸。今天，是六一儿童节。同学们身着节日的盛装，脸上布满了灿烂的微笑，校园的每一个角落都洋溢着节日的喜庆气氛。迎面扑来绿草的清香，放眼看去，校园里的花争奇斗艳，>温暖的春风也送来了对我们的祝福。

在八点钟的时候，我们穿着美丽的校服，排着长长的队伍，踏着整齐的步伐缓缓走下楼来。精彩的六一缓缓拉开了帷幕。第一项是升国旗，我是升旗手，在升旗台上笔直地站着，在激昂的义勇军进行曲中，方队渐渐走来，嘹亮的国歌渐渐响起，五星红旗也冉冉升起，望着鲜艳的五星红旗，我的心中也不禁浮想联翩：今天的我们是多么幸福啊，在祖国的呵护下快乐的成长，我们一定要珍惜今天的幸福生活啊。

升完国旗后，下一项就是隆重的颁奖仪式了。主任用清脆的声音宣读着获奖同学的名单，每一声都是格外扣人心弦。今年我获得了三好学生的荣誉，捧着鲜红的奖状，我的心情格外的激动，感觉这份荣誉沉甸甸的，因为这里不仅有我的努力，还有老师的无私奉献和心血的结晶，想到这里，我的心中不禁涌起了一股感动，还有了一份坚定的信念，我一定要好好学习，成为祖国的栋梁。

篇三：刘静 习作评改课——童年趣事

童年趣事讲评

绵阳外国语学校小学 刘静

教学目标：

1、培养学生善于欣赏自己或别人习作的精彩之处。

2、学习运用具体的富有情趣的语言写出童年趣事的“趣”。并进行评改。

3、通过评改激发学生乐意修改，交给学生修改的方法。

教学重点:

怎样才能把事情的经过写清楚、写具体,体现出童年的快乐。

教学过程：

一、 回顾作文要求：

师：同学们，上次见面时，老师指导大家写了一篇作文，还记得是什么吗？

生：《童年趣事》，

师：那我们的习作要求是什么呢？孩子们大声读出来吧！

（CAI出示要求）生读：

1．选择自己童年印象中一件有趣的事写下来。

2．把最有趣最难忘的部分写得具体、生动。

二、 榜上有名

师：老师把你们的习作做了认真批阅，同学们的那些趣事呀，千奇百怪，五

花八门，搞恶作剧的，去探险的，干傻事的??刘老师忍不住边看边笑，多想时间也能倒流，回到童年的美好时光啊。

其中，一些同学的文章清楚明白，具体生动，选材有趣，荣获佳作奖！

（CAI）出示作者及题目。

师：我念文章的题目，你们大声喊出小作家的名字，好不好？

师念题目，生喊作者名字。

师：有请小作家们起立，把热烈的掌声送给他们！

师:请坐下。

三、指导第一次修改，用质疑法把文章改清楚明白。

1、 师：大家想不想知道他们的这些趣事呀？下面我们就来欣赏一位获奖同

学的片段。精彩不容错过！

CAI出示：生自由读

那是几年前的一个上午，我正上着无聊的数学课，“3加4等于几？”老

师问道，“我！”我的同桌小马，无比激动地举起双手，还情不自禁地站了起

来，屁股一不小心撞到了我，我恼怒地瞪了他一眼，心生一计：我偷偷摸摸

地将手伸向小马的椅子，将它挪到了小马右边，当小马满怀信心地回答道：

“7。”后，悲剧发生了，小马满脸笑容地弯腰坐下，却不知他屁股底下除了地

板就是空气，当他在按惯例坐下以为会坐在椅子上时，眼睛瞪得滴溜圆，当

他的屁股离地板仅10厘米时，椅子的边缘便像一记上勾拳，狠狠地“打”在小

马的左腮帮上，只听一声惨叫“啊！”我以为我的恶作剧就结束了，小马的屁

股毫无悬念地重重落在地板上，发出嘭的一声又闷又响的声音。我真希望接

下来的小马“哇”的一声大哭，为这个悲剧画上圆满的句号。没想到，紧张过

度的小马身子一挺，后脑勺狠狠地撞在后方的桌子上。这一个推椅子的小恶

作剧，竟带来了如此可怕的“三连击”，真把我吓坏了。

《恶作剧大王》

师：同学们，你觉得最有意思是什么？

生：搞恶作剧很有意思。

师：虽然说我们现在是把快乐建立在小马的痛苦之上，但童年男孩子顽皮的天性，真少不了恶作剧，这个选材就非常有趣。（板书选材有趣）

师：你们还觉得什么地方最精彩？

生：我捉弄小马的起因、经过、结果非常具体（板书：过程清楚）

师：还有什么地方让你印象深刻？

生：写得非常生动

师：比如说哪里呢？（无比激动、偷偷摸摸、眼睛瞪得溜圆??）

师：小作者的词语用得多好啊，这样就让读者对搞恶作剧这件事更清楚明白了。（板书：用词准确）

小结：看，小作者不仅选材有趣，而且用词准确，更重要的是把恶作剧的过程写得清楚明白，让我们读起来妙趣横生！

师：这位小作者是谁呀？生喊出名字

师：我们来认识一下小作家，挥挥手。

2、激发修改欲望

（1） 师：还有很多同学的文章选材非常有趣，可老师读了就觉得“趣”味还差

了点儿，请看。

（出示CAI 病文片段）

我飞速向卧室奔去，把门撞开，然后被惯力甩到桌子边。我定了定神，向桌

上望去，高兴得叫起来，因为上面卧着那个我眼馋已久的东西——陶瓷猫。它长着桔色的皮毛，一双黑眼睛好像在仔细地打量着我，它小巧玲珑，十分精致。我把它捧起来，凑到它跟前，与它说话，和它一起玩耍，并用手轻轻摸它，那样子仿佛在摸一只真正的猫。

我的喜爱来得快，也去得快，不一会儿，我就玩腻了。我便把它在床上

扔来扔去地玩，谁知，“啪”的一声，猫掉在了床边，尾巴断了。“多好的一个陶瓷猫呀！你要好好珍惜哦！”回想起妈妈说的话，我很紧张，因为自己做错事了。

我左思右想：“干脆把猫尾巴藏起来吧，眼不见心不烦。”我找了许多藏的地

方，感觉都会被发现，怎么办？突然一个灵感跳进了我的脑袋，“可以把尾巴放进耳朵里。”我高兴得不得了，一下子就把猫尾巴塞进了耳朵。

妈妈下班回来，我经过强烈的思想斗争，终于把真相告诉了妈妈。妈妈

带我去了医院，医生费了九牛二虎之力才小心翼翼地把猫尾巴夹了出来。

师读第一段，点评：作者回忆小时候玩陶瓷小猫的事挺有趣。

师：可总觉得差点什么？

生：她把猫耳朵塞在耳朵里后，感觉怎么样？

师：老师和你想的一样，很想知道你塞进去后做了什么？感觉怎么样？ 师：我们来问问小作者张诗琦。

请小作者起立。

小结：把猫尾巴进耳朵这件趣事的结果补充清楚，趣味不就出来了吗？

稍稍停顿

师总结方法：我们刚才修改的步骤是，在不清楚不明白的地方提出疑问，再修改，这就是作文修改中的重要方法之一——质疑法。（板书：质疑——清楚）下面我们用这样的方式再来修改2个句子。

（CAI出示）

第二关也顺利通过了，可第三、四关可没那么容易了。三、四关是连在一起的，我们想了半天也不知道如何通关。 这时，一个血红色的“脚”印入我眼帘，我尖叫一声，一巴掌打向了那个“脚”，“脚”啪的一声落在了地上，我惊魂未定，吓得到处乱窜。

《密室惊魂》

师：你哪里不清楚？有疑问吗？

生：三四关是哪里？

师：让小韩同学惊魂未定，吓得到处逃窜的是个什么样的地方呀？

师：孩子，你可不可以，再给我们描述一下当时的那个场景。

生答。

师小结：看，在大家的质疑和帮助下，你把事情发生的场景写得清楚明白。 后面的故事一定会更有趣的！

师：现在我们就运用这种质疑法一起来修改一篇文章。请拿出老师给你们准备的作文《落汤鸡》。

（2） 出示方法提示：1、找到老师用【 】标出的段落，大声朗读。

2、在不清楚、不明白的地方标上“？”。

师：你们有什么疑问呀？

生交流

3、试着在有疑问的地方修改补充，尽量写得清楚明白。

生修改，3分钟。

突然，走着走着我被一块石头绊倒了，糖撒了一地，心想，这可怎么办呀？回去肯定会被妈妈说的，不如把糖放回袋子里带回家洗。好！就这么干。我立刻把糖放回了袋子里，回家了。回到家，我悄悄地走进了厨房，把糖放进水中。过了一会儿，我一捞，糖不见了，我一看，哭了。

交流展示。

师：好文章都是改出来的，刚才我走了一圈，发现咱们班好多孩子都是修改高手。谁愿意给我们展示一下。

抽2个学生展示。

师小结：认为自己修改很成功的举手！让我们的掌声响起来!

过渡：刚才，我们对不清楚的地方质疑并进行了修改，把趣事的结果、把事件的场景、把事物的经过交代得清清楚楚，明明白白，趣味，自然就出来啦！

四、 指导第二次修改，把文章改得具体生动。

师激发修改兴趣：孩子们，在这次习作中，有几位同学的趣事，让老师读起来身临其境，那些人，那些事都活灵活现的。他们都有什么高招呢？

动作描写：CAI出示

当我们摸黑到达游乐场时，趁着蒋自然转过头去的这个好时机，我迅速把手电筒调成蓝光，邓思伯扯起自己的耳朵，瞪大双眼，然后我将蓝光照在他的脸上。蒋自然转过头，看见了“蓝脸邓思伯”，大喊一声：“啊！阿凡达啊！”然后，他便仓皇逃跑了。 邓思仲《校园惊魂》

师：你觉得他写得好吗？好在哪里？你觉得他好在哪里？能不能具体点，哪些词句给你留下了深刻印象？还有吗？

生交流

师：你们觉得他最成功的是运用了什么描写？

生；动作描写

师出示红色标注的动作词及“动作描写”。

小结：是啊，这一连串的动作描写，把我见机行事，调手电光，邓思伯配合默契地扯，瞪。小蒋同学转，看，喊，逃。夜晚校园惊魂一幕活灵活现地展示在我们面前。这就像电影的慢镜头一样，能让读者身临其境，这位慢镜头专家是：CAI出示作者姓名。大家喊出他的名字，请作者起立，掌声送给他。

过渡：来，让我们继续欣赏。

语(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:为童年画上句号作文)言描写：CAI出示

在拿到压岁钱之前，我就按捺不住自己的兴奋，一直问爸爸：“还有多久才发压岁钱哪？”不巧，正好被坐在旁边的哥哥听到了。于是，哥哥对我说：“你给我磕三个响头，我就提前给你发压岁钱。”“真的吗？一定得要磕头吗？”我有些犹豫。哥哥一本正经地说：“当然，你给我磕头拜年，边磕边说?恭喜发财，红

包拿来?，我就马上给你发压岁钱啦！” 《压岁钱》

师：刚才我听到很多孩子都笑出了声？你们在笑什么呀？

生答

师：这段是什么描写？

生：语言描写

师：这里的语言描写为什么读来那么有趣？

生

师：这就是利用谐音来制造幽默，把一个调皮撒娇的孩子活灵活现地呈现在我们面前。

师小结：掌声送给语言大师——袁浩洋。

过渡：让精彩继续。

CAI出示心理描写:作者读

每隔一段时间，妈妈总会给李子树浇水、施肥，还一边自言自语道：“快点儿长，好结出酸酸甜甜的大李子给我们吃。”一开始我没在意，时间一长便开始胡思乱想起来：树浇水就能长高，那我天天淋点水，会不会过一段时间后就比电线杆还高，成了不可一世，顶天立地的女巨人？想着，心里就有一股莫名的冲动，但心里又有一点儿忐忑不安，万一失败了怎么办，会不会适得其反，越浇越矮？

（雷蕾——《我要长高》）

师：刚才我们评出了慢镜头专家、语言大师，现在我们听了雷蕾同学的片段，你想为她授予什么称号呢？

生：心理专家、心理大师??

师:她写的片段又好在哪里？

生答

师小结：他用心理描写活灵活现地写出了小时候想像小树那样浇点水就长高时心理活动。像这样精彩的片段还有很多。CAI出示作者名字和题目。

插播广告

师：欣赏了这么多的精彩片段，我们休息一下，插播一则广告。

CAI，广告

要想作文改得好

关注细节很重要

动作心理和语言

活灵活现是妙招

师：同学们，我们的童年趣事如果适当地增添一些动作、语言、心理等细节描写就能让当时的情景再现，让文章变得更具体生动。亲爱的同学们，找到自己习作中老师给你用括号标出的地方，大声朗读，运用质疑法把文章修改得更清

篇四：为青春画上一缕阳光

为青春画上一缕阳光

九三 赵琳

落日的余晖笼罩着大地，天边映出一片昏红的余晖。几束光打在我们身上，打出我们长长的影子。我们缩回冻得通红的小手，急切地行走在放学回家的田野上，树叶沙沙的发出响声，边响边飘落下几片树叶。沾在我们被风吹的凌乱的头发上。四周好静，可能是大家都急着回家，没时间，也没心情说话吧。天快黑了，那时我想：我们不能再骑自行车上学了，该拼车了。

到了家，感觉无比的暖涌上心头。感觉那一路都经历了些什么，周六、周日我和妈妈一起去了姥姥家。想到星期一又要起大早，摸黑蹬着自行车去上学，心里很不爽，无奈，还有慨叹吧。

回到家，过了会，传来了敲门声。我很烦地去开门。发现是我的同学，我正疑惑，有什么事。

“怎么了，有事吗？”我问。“我找住车了，咱们不用骑自行车上学了，来了你们家好几趟都没人，我就替你定了。你去哪里了？”“我……上我姥姥家了。刚回来不大会儿，一共几个人坐车？”“九个。”“那肯定很挤吧。”“嗯，都是我们班的，就你一个三班的。”都是她们班的，就我一个三班的，那么挤，她还想着我。我不在家，她还来了好几趟，在瑟瑟的秋风中，脸冻得通红，嘴上也呼哧呼哧喘着粗气，可见有多着急。在我需要帮助的时候，她没有忘了我，瞬间，时间冻结在那一刻。无限的感动与温暖涌上心头，我鼻头酸酸的，想着该怎么谢谢她，却喉咙堵塞，一声谢谢是不够的。我一时间不知道该说些什么，眼里含着泪花，转头望向窗外，目送我的同学远去，落叶旋转着，在空中飘零，纷纷地落下，我同学的单薄的身影，在风中渐渐远去，留下长长的身影。 在茫茫人海中，有一个人能记起你。在你伤心时，为你擦去眼角的泪花；在你困苦时，给你一个微笑；在你失败时，给你一声勉励。除了你父母以外的人，谁在风雨中为你撑起一把伞，那你便是幸福的人。我的青春，原以为是平淡而普通的。但因为你的一次记住，给了我温暖，如冬日的阳光那样温暖，让人留恋。你为我的青春画上了一缕温暖的阳光，照进我心。

为父母画上一头乌黑的头发

九三 王慧娟

天下的父母都是伟大的，无一例外。他们十分爱自己的孩子。从我们哇哇落地开始，父母为我们操劳，教我们说话，走路。上学了，教我们说话，走路。上学了，教我们如何做人，做一个正直的人。告诉我们要好好学习。长大以后，父母会时刻嘱咐我们要注意身体。 父母记得我们的生日，可我们未必记得他们的；父母记得孩子喜欢什么，而孩子未曾观察、甚至连问一句都没有过，父母知道我们上学也很辛苦，可我们几时关心过父母是否辛苦，父母为孩子操碎了心，他们无时无刻不把自己的孩子放在第一位。

我从小，父母就对我十分疼爱，什么活都不让我做。自从上了小学，我渐渐懂事了，一天早晨，天刚刚退去了灰暗，太阳将要探出头来时，我就从睡梦中醒来，因为小，所以我的第一反应就是我的妈妈。可这次我没有，我自己将衣服穿好，走出门，看见父母正在剥着玉米，父母被一大堆玉米包围着，后面包好的玉米金黄金黄，旁边新包的玉米叶子已经堆得老高，面前未包的玉米皮上还沾着露水，湿漉漉的，爸妈的衣服上也都多少有些湿气，不知道父母几点就起来包玉米了。记得昨天晚上，我临睡时，父母还在夜色中包玉米，我能听到，包玉米及掰玉米棒子跟的咔咔声，有时轻轻传入我的耳朵，月光很亮，而父母的影子在月光下，还是显得模糊。

他们的动作尽量放轻，怕把我吵醒。我站在远处看着，心里一阵阵不是滋味，鼻子酸酸的，回想起母亲每天要洗衣服、做饭，送我上下学，还要帮我收拾书包，我悄悄走进屋来，将书包收拾好，把鞋子、衣服都整理好。

母亲进屋来，见到我，十分惊讶，但不一会，这惊讶就被欣慰的微笑代替了。妈妈蹲下来，对我夸奖了一番，可我并没有在意那些夸奖。因为我抬头间，发现了母亲头上多了许多白发，白发不是稀稀疏疏的几根，而是从两鬓开始，两鬓几乎都是白发，我的颤抖了一下。 我背起书包就要去上学，还没出家门，母亲就把我叫住了，对我说：“路上一定要注意安全，在学校要听老师的话。以前母亲说这句话时，我会很不耐烦地回答一声：“知道了。”可如今，我没有那样，而是感觉很幸福。

我多么希望可以为父母画上一头乌黑的头发，让父母永远年轻。

为妈妈画上笑容

九三 杨佳合

一道闪电像把利刃刺破了漆黑的夜幕，轰隆隆的雷声在耳边炸响，躺在床上没有丝毫睡意。时光如同奔腾的长河逝去，回忆这仅有的几年记忆，却发现妈妈在我脑海里并没有留下笑容，妈妈脸上挂着笑容的影子像很朦胧很模糊，很快便落入记忆的长河中??

期中考试后到家，就看见妈妈手里拿着手机，脸也阴沉着。不用想，校讯通终究比我跑得快。妈妈的脸僵硬着，一场风暴即将来临，妈妈叹了口气说：“这回没考好下回一定要努力，别总下降。家长会我都没脸去，好好写作业别再玩手机了。”我只能答应了一声，为了妈妈的笑我也要努力。期末考试妈妈看了一眼成绩单，脸上也没有露出笑容。只得淡淡说了一句“考得不错下回努力”便扭头忙别的事了。我还是没有见到妈妈的笑。

记得小时候每当我把满分试卷交给妈妈的时候，妈妈便露出欣慰的笑，眼睛眯成了一条缝，拍拍我的头说：“给你钱买吃的。”便拿起我的试卷左看右看，笑得合不拢嘴。每当有人来我家串门，妈妈总会拿出来炫耀，仿佛是什么珍宝，脸上同样挂满笑容，为何如今妈妈不笑了？那个笑容每天挂在脸上的妈妈去哪了？那个远远的站在边上看我开心的玩耍时脸上挂满笑容的妈妈去哪了？为何如今只看见妈妈忙忙碌碌的身影和严肃的脸？

偶然的一天看见妈妈弯着腰在洗脚，想起有很长时间没给妈妈洗脚了，便走过去说：“妈我给你洗。”洗着洗着便问：“妈，你怎么不爱笑了？”妈妈叹了口气说：“老了，一笑都有皱纹了。”这句话我愕然了。是啊，妈妈也老了。谁没有老的一天？真希望这天慢点到，妈妈的嘴角浮出一丝笑容。

梦中，妈妈露出甜甜的笑，真希望能给妈妈画上笑容，抹去脸上细密的皱纹，把白发画成黑发，给妈妈照张笑得最甜蜜的照片。

为童年画上一个句号

九三 蒋雪燕

童年是绚丽多彩的梦，在梦中，每日的欢声笑语不断；在梦中，我可以幻想音乐和自然创造的美丽风景；在梦中，我可以奔跑在田野间毫无顾虑。家南边的树林，是我童年时期的乐园，在那里，我感觉不到时间的流逝，只有在天色微微泛黑后，才发现原来时间已经过去了那么久，我毫无留恋的和小伙伴们一起向家走去，因为我知道，明天我们还会聚集在这里，一直做简单有意思的游戏。

现在，我站在树林的前面，阳光微弱的洒进树林，那欢声笑语不断，只是不同的是，孩子已经换了一批，树林也已经愈长愈高。他们的脸上洋溢着让人羡慕的笑容，那笑容没有虚假，没有掺杂半点杂质，有的只是天真烂漫，甚至于他们的每一个动作都透露出专属于童年的气息。小时候，爸爸会让我骑在他的脖子上，带着我去摘苹果，我按照爸爸的嘱咐摘下红的发亮的苹果，再抬头看看树上发青的苹果，我忍不住的摘了一个，咬了一口，没有甘甜，有的只是无尽的青涩，想要吐出来却又舍不得这独一无二的味道。

如今的爸爸已经不如从前，他不再像从前那样有力气，而我也已经长大，再次来到苹果树前，我微微踮起脚，摘下一个青苹果，轻轻的咬了一口，慢慢的咀嚼，口中还是青涩的味道，只是品尝的心态略有不同。田野间一片金黄，落日朦胧，清风微微拂过，稻谷摇曳着他那优美的身姿，田中的稻草人依旧伫立在老地方，那被落日照在地上的影子何其熟悉。或许一切已经不同，只因为我已经长大，回过头，看看童年走过的路，玩过的地方，那些欢声笑语，那些呆萌蠢事，我笑了笑，向前走去，那里是一条光明的大道，而我身后则是一道紧锁的门??

为心灵画上光芒

九三 吴少楠

窗外，雪花孤零飘着，洒落满地，洒成满地，碎成一地愁容；北方，依然刮着，席卷土地，卷成一片缠绵；古树，令清立着，枯瘦木片凋落满地堆成一股凄凉。这一角，屋里笑声满满；那一角，全身瑟索，蜷曲一角，冷，孤，苦。

大地的一端连上大地另一端，你会发现，绳子的粗细是不一样的！

当多少人在享乐时可曾想过，你的另一端在干什么？有谁想象你以敝衣加身，痛苦不堪时，你手中的另一端的生活是怎样美好？现在的人啊，已经失去了太多的怜悯心，有太多的人只会沉迷于自身忧越条件中无法自拔，没有人会在一成不变拿着那个古老的望远镜来看看周围，哪些不幸的人在呻吟，在哭泣已经奄奄一息，以走在痛苦生命的边缘，旁边则是万丈深渊，错一步则会与世长辞。

现在的人，真的变了，身上没有那些可爱的翅膀了，抛开心灵的深处，是心灵早已没了光芒，变的黑暗，散发着腐败的味道。

我想，为你们的心灵花上一束光芒，让以前鲜红，活力的心灵重新回来，新鲜的血液涌流着，让这一束光芒照进你的心灵的眼睛，让你那闭合的眼睛充新张开，闭锁了多年重新打开，望向世界的那头，世界的这头。唤醒你早已昏睡的意识，重新起来看看吧；他们需要你们。

你们会看到这些凄惨的场景，你们还会无动于衷吗？应该，不会了吧。大地这头，大地那头，连着的绳子会源源不断的送去祝福，帮助，一颗冰冷的心琢渐被温暖融化，一俱甘在死亡边缘的身躯被拉了回来。从此，便少了一个魂，多了一个人，多了一份力量。世界的这头，世界的那头，哭声好像少了，黑暗的天空逐渐绽放出笑颜，已不再乌云密布了，生活将要好了。

为心灵花上光芒，为自己的心灵画上光芒，为身边的人的心灵光芒，画上光芒，为全世界的人的心灵上最灿耀眼的光芒，那么天空随便不再昏暗，海水便不再倒流了…...

为奶奶画上笑容

九三 王建奇

天灰茫茫，空气中没有一点生机，心里总觉的不安，好像要发生什么大事似的，果不其然，家中的气氛阴沉的要死，我和姐姐回到家，母亲的脸上没有了往日如冬日太阴温暖可爱般的笑容。

我走进屋里看到众人将我奶奶围住，我慌忙的挤进人群。看到奶奶狰狞的面容，双手将我紧紧拉住，嘴唇不听的动着，好像对我说些什么。我痛哭着大喊问；为什么老天，你已经夺走了我的至爱的人，为什么还要与我争夺……奶奶的脸色是那么的熬白，手脚如寒冰一样紧扣住我的手，一直凉透我的心底。眼泪模糊了我的双眼，与奶奶相处一幕幕冲击着我的大脑。 记得儿时，奶奶最爱说的一句就是；来，奶奶带你去买糖吃。儿时父母都很忙，是奶奶接我上下学，满是铁秀红的三轮车，骑起来吱吱响的声音，陪伴我的童年，以及夏季迎面而来的凉风，依赖您成了我的习惯，谁曾想到会发生这样的事。

往日的甜蜜，与关爱的语言，都已不复存在。我哭着走出房间，我心中一直回荡的就是那句，奶奶不在你身边了不要哭。奶奶死去的脸容挣扎着的，并不像从前那样慈祥，为此我应该让奶奶笑着走，美丽开心的去和爷爷重聚，我与姐姐借了一些化妆品，先展开了奶奶的笑容，为奶奶点了两个酒窝，每一次与奶奶的触摸，都让我的心凉透。扑上粉底，最后抹上了口红，奶奶美丽的笑脸展现在我的眼球中，那么的慈祥美丽。

把奶奶安置好，后事处理好，回到家，家里十分空荡；显得如此冷清，已经没有了往日的欢快。就像一个圆少了一个角，显得那样不完美。

篇五：牡丹江市中考满分作文-四年的初中生活已经画上了句号

四年的初中生活已经画上了句号。这四年里我感觉和我的班主任是两条平行线，始终找不到交点，虽然老师总向我这边靠拢，但我总是躲您远远的。现在想一想，老师我多么想走近您好啊！多想和您有交点啊！我想走近您高高举起酒杯，敬我的老师一杯，请原谅我以往的那些幼稚的行为。

记得刚上初中的时候，由于那时候还很小，不懂事，很任性。在家里有爸爸妈妈惯着，有爷爷奶奶宠着，在小学的时候，我的成绩也很好，老师也很疼爱我。可是一到初中都变了，我对老师对我的严格要求不能很的理解。曾经有多少次和您使过小性，弄过小情绪，耍过小脾气。更过分的是：一次您因为我的字写的太草，把我找到办公室批评了我，当时我竟踢开了办公室的门就跑了。事后您又找我谈话，老师并没有放弃我这个任性的小孩，反而对我更加的关注，这让我终于认识到自己的错误。老师啊，您的大度与宽容才让我健康地成长了起来。

老师，让我走近你，敬您一杯酒，为了您对我的培育之恩，教育之情。

四年的培育与教育体现了您的呕心沥血与任劳任怨。您就像一条小舟，载着我们在知识的海洋上畅游。您像一个坐标系，带着我们在知识的王国里钻研。您就像一位导游，领着我们浏览那异域风情。您就像一块电源，永不间断地为我们提供能量??

老师，让我再一次走近你，敬你一杯酒，我的祝酒词是——

老师，如果说我的人生是一次远航，那么您就是黑暗中的灯塔，为我指示方向。如果说我是一棵小树，那您就是那树的根，为我提供充足

的养料。如果说我的父母给了我生命，那么您让我的生命更加丰富。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是您精神的写照；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，那是您行动的写照。“人类灵魂的工程师”，那是对您最好的赞美。

老师，此时我无以为报，只有举起酒杯，再一次地敬您一杯。

“路上骑车的时候加点小心，上课认真听讲，不懂就问老师，不要调皮，不要和那些不三不四的孩子来往，放学按时回家??”这是我每天的必修课，可课程的内容几乎天天是复习课。自从上了初中以后，我发现妈妈越来越能唠叨了。

朋友们，没有听过妈妈唠叨的请把手举起来，有谁能把你的手高高举起呢？以前妈妈唠叨的时候我是多么想离她远一点啊！可是一件事情之后，我改变了自己的想法，我很想走近妈妈，走近妈妈的唠叨。那么你

真地注意过妈妈的唠叨吗？那一句唠叨是妈妈对你关爱；那一句唠叨是妈妈对你的希望；那一句唠叨是妈妈对你的鼓励??

2010年深秋的一天早晨，“路上骑车的时候加点小心??放学按时回家??”我背起书包刚想走，这时妈妈又给我拿来一件外套，“昨天我听天气预报，说今天下午降温，你把这件外套穿上。”“妈啊，我已经穿得够多了，没事，我一点都不冷。”“你懂什么啊，人家天气预报不比你准啊！”我敢紧从妈妈的手中接过那件外套，妈妈把我送出了家门，嘴里还在唠叨着。

下午放学的时候，空中飘起了雪花，天也变得冷了许多。我很高兴地把妈妈给我拿的那件外套穿上，这时我才发现班里的同学都在穿外套。当我走到学校的大门口时，我看见有不少妈妈在门口守候，她们手里都拿着件厚厚的衣服。她们可能是昨天没听天气预报，我心想。这时同学们也都高高兴兴骑着自行车回家了。此时我感到我的妈妈是可爱的，天下所有的妈妈都是可爱的。

回到家里，一开门妈妈说问我有冷着。“没冷着，我都热了。”妈妈笑呵呵的看着我，此时我的心里更热乎了。

我2011年已15岁了，我已记不清妈妈对我唠叨了多少回，现在我终于明白，一句唠叨一份爱。

我爱你，美丽的大草原！爱你的蓝天、白云，爱你的河，爱你的花花草草，爱你的一切！你用甘甜的河水哺育了我，你用纯正的奶汁养育了我，你用绿色的智慧教育了我。我爱你，美丽的草原，我多么希望能走近你啊！

可那都已是过去了，那些只能存在于我的记忆中了。我常常把你从记忆的银行中取出，和你交谈，最后又不得不把你送回。

时光并没有磨灭你的光泽，反而涤荡了你身上的灰尘。在我上小学的时候，我就离开了你。我到了一个离你很远的地方，妈妈把我送到了离你很远的姥姥家，她让我到姥姥家那上学。原因可能是这里的条件和教学质量都比我们那里好。可是我无时无刻不在思念着你啊！终于放暑假了，妈妈把我接了回去，我又一次地看到了你，故友重逢，欢乐之情难以说清。看，天地之间，绿草茵茵，繁花似锦，芳香幽幽，一望无涯。羊、马、牛、驼，一群群，一片片，或疾驰，或漫游，像彩霞在天际飘

动，也像仙女撒下的珍珠、玛瑙，落在银河两岸。草地中星罗棋布地点缀着无数小湖泊，湖水碧蓝，小河如藤蔓把大大小小的湖泊串连起来，河水清澈见底，游鱼可数。草地游览内容丰富，可赏草地风光、听牧歌悠扬，可骑马驰骋草原??

相聚的日子总是短暂，又要开学了，我不得不离开你。我想大声地喊，我想放声痛哭，可是我没有力量去那样做。最后还是汽车硬性把我拽走，离别之痛让人难以承受。虽然我去的地方有高高的楼房，有宽敞的教室，有先进的教学设备，有良好的升学率等等。可我还是不愿意去。我愿意走近你，而不是离开你。

高中作文