大象和小鸟作文

篇一：大象、小鸟和蚂蚁

大象、小鸟和蚂蚁

四、（4） 王睿

一天，小象、小鸟和小蚂蚁相遇了，于是，他们谈论起谁的本领大。

小象说：“我的本领大，我可以用鼻子吸水，还可以在水中玩耍，甚至可以不用吹灰之力把大树连根拔起。”话音未落，大象便把一棵树拔起。

小鸟说：“我是人类的好帮手，把害虫除去，让益虫留下。” 小蚂蚁说：“你们瞧，我和我的兄弟齐心协力八十五班回家，瞧，多么吃苦耐劳呀！”

小象继续说：“我的象牙在人类那里可以变成精美的象牙工艺品。”

小鸟也说：“我可以在天空自由飞翔呢！”

小蚂蚁最后说：“你们看我最小，但我会用触角传递信息呢！” 小象说：“我的翩翩大耳可是发明蒲扇的秘密啊，如果没有我，人类不会凉快，所以我的本领最大！”

小鸟说：“我的本领大，可以为人类捕捉害虫。”

小蚂蚁说：“我的本领大，我可以为人类清除人们留下的食物残渣。”

他们你一句我一句，争得不可开交，最后甚至打了起来。

这时，河马老师来了，对他们说：每个人都不是十全十美的，个

人有个人的优点，也都有个人的不足啊。你们不应该只看到自己的身上的优点，更应该看到别人身上的长处，然后互相学习，取长补短，一起努力让我们的世界变得更加和谐。

小象、小鸟和小蚂蚁听了河马老师的话，深受启发。我们生活在同一个世界上，世界因为有了我们的每一种生物才变得更加完美，只有我们共同努力，世界才会变得更加美好啊！

篇二：话题作文 大象和蚂蚁的作文

话题作文 大象和蚂蚁的作文

大象和蚂蚁的作文一：大象和蚂蚁（444字）

森林里举办了一届别开生面的秋季运动会。举重比赛即将拉开帷幕，首先对阵的双方是大象和蚂蚁。

大象一入场，观众就被他那庞大的身躯吸引住了，惊叹不已，嘴里喊着：“大象必胜！必胜??”紧跟着出场的是蚂蚁。观众们睁大眼睛仔细寻找，才发现了这个小不点儿，顿时全场嘘声一片。大象骄傲地对蚂蚁说：“凭你还想跟我比？输了可别掉眼泪哟！”蚂蚁却毫不在意。

“开始！”随着兔子裁判一声令下，大象不费吹灰之力就用鼻子卷起一棵大树。蚂蚁呢？只见它艰难地举起了一片小树叶。大家小声议论：“实力太悬殊了，大象肯定赢了??”

过了一会儿，裁判却宣布：“蚂蚁获胜！”大家不服气地喊道：“难道蚂蚁能举起一棵大树吗？”“安静！”兔子裁判清清嗓子说道，“大象虽然卷起了大树，但是树比大象轻得多；蚂蚁虽然只举起了树叶，可是树叶比蚂蚁重几十倍呢！”

全场一片哗然。大家仔细一想，裁判说的很有道理呀！大象认输了，它惭愧地向蚂蚁道歉：“我不应该小看你的，对不起！”蚂蚁笑眯眯地回答：“没关系，友谊第一，比赛第二！”这时候，观众们的掌声更热烈了。

大象和蚂蚁的作文二：大象与蚂蚁（430字）

从前有一只大象它自以为自己身强力壮不需要别人的帮助。

有一天，大象在森林里面散步突然听到有一种极小的声音在喊救命。大象闻声赶来，看见一只蚂蚁被一根树枝压在了下面。蚂蚁用微小的声音呼救：“大象兄弟帮一下我，求你了。”大象回答：“好的，软弱的小东西！”说着，大象用长长的鼻子把树枝卷了起来。话题作文 大象和蚂蚁的作文话题作文 大象和蚂蚁的作文。蚂蚁得救了！蚂蚁感激的说：“谢谢你，大象兄弟！”“我会报恩的”，蚂蚁说。大象说：“举手之劳！”大象嘴上说的好，心里想，你个小东西怎么能报恩，自不量力。

有一天，大象不小心掉到了坑里。大声呼救：“救命啊。”大象喊到了晚上还没人来救他，大象心里说，我也有今天啊，我不该自不量力呀。大象正在自责自己的时候。忽然，听到了一种声音。“大象兄弟，我是被你曾经救的一只蚂蚁，我带着我的兄弟们来救你了！”蚂蚁说。说着和它的兄弟们用嘴啃泥土，从坑底到坑上啃出一条宽宽的斜坡。大象沿着斜坡出了坑，大象说：“谢谢你们救了我！”

蚂蚁说：“现在明白了吧，谁都有需要别人帮助的时候！”大象说：“我明白了！”

大象和蚂蚁的作文三：大象和蚂蚁（472字）

在动物王国里，生活着许多动物，它们过着愉快的生活。

有一天，大象出来散步，它突然看见一只蚂蚁掉进水沟里去了，那只小蚂蚁说：“大象伯伯，请你救救我吧，不然我会被淹死的。”大象看前面有根很大的树枝，于是就用自己长长的鼻子卷起来放在水沟里，让小蚂蚁爬在树枝上，把它提上岸来。小蚂蚁上岸后，很激动地说：“谢谢你大象伯伯。”大象说：“别客气，大家都在动物王国嘛！”小蚂蚁说：“大象伯伯，哪一天你遇到了危险，我也会来救你的。话题作文 大象和蚂蚁的作文文章话题作文 大象和蚂蚁的作文出自，此链接！。”大象说：“我身体这么强壮，什么事情都难不到我。”

小蚂蚁会到了蚂蚁王国，把自己的遭遇报告给了国王和王后，国王和王后非常高兴，说：“以后它有危险我们一定派兵保护它。”

有一天，大象又出来散步，突然，一下掉入了敌人的陷阱，眼看天就要黑了，大象发出悲惨的呼吸声，这时，蚂蚁王国听到了大象的呼吸声，国王发令让蚂蚁王国里的，蚂蚁全部去救大象。蚂蚁王国的兵找到了大象，成千上万的蚂蚁费了九牛二虎之力才把大象救上来，大象非常激动，说：“谢谢你们这些蚂蚁，太谢谢了。”小蚂蚁们说：“没什么，我们都是好朋友嘛！”

从此以后，大象和蚂蚁成了形影不离的好朋友。

大象和蚂蚁的作文四：蚂蚁挑战大象（435字）

大象是森林王国最大的动物，它以为自己高大，经常欺负其它小动物，以大欺小，大家都很讨厌它，不喜欢和大象玩。

蚂蚁知道了这件事，决定想个办法教训大象，小动们说：“大象那么大，你那么小，它早就把你当成灰尘踩扁了“。“你们不用害怕，我有一个好办法”蚂蚁说。

当大象知道蚂蚁要向它挑战时，大象情不自禁地哈哈大笑说：“这蚂蚁自不量力，我一脚就可以把它踩扁了”。

大象要和蚂蚁交战了，小动物们都怀着一颗怦怦直跳的心去看大象和蚂蚁交战。在战场上，蚂蚁直冲大象的脚，大象赶紧弯下腰用长长的鼻子吹蚂蚁，想把蚂蚁从脚上吹走，可还是吹不走，大象用脚甩呀甩呀，还是甩不掉。蚂蚁爬呀爬，爬到了大象的肩膀，大象用大大的耳朵拼命的扇，蚂蚁抓得紧紧的并没有掉下来。蚂蚁钻进大象的鼻子里，蚂蚁在大象的鼻子里拳打脚踢，大象用尽全身的肺活量使劲的吹呀吹呀，还是吹不出来，大象试了很多次，最后吹得精疲力尽大象连忙求饶，蚂蚁打赢了大象。

小动物见蚂蚁打赢了大象都高兴得蹦出来，都夸蚂蚁机灵勇敢！从此小动物过上了安宁的日子。

大象和蚂蚁的作文五：蚂蚁与大象（595字）

在一片森林里，鲜花盛开，树木茂盛，风景优美，像一座美丽的大花园。一天早晨，天气晴朗，和风煦煦。大象在河边溜达，他看见河水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。话题作文 大象和蚂蚁的作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。大象情不自禁用长长的鼻子吸一股水，然后喷到他自己的身上。

大象心里乐开了花，高兴地哼起歌来，这时一只蚂蚁走了过来，他友好地向大象打了个招呼，并疑惑地问：“大象爷爷，您用长鼻子吸水在干吗？”大象和蔼地回答：“我用长鼻子吸住水，用水来洗澡会让我全身凉快，还会让身子非常的舒服和干净。这样一举两得，何乐而不为呢？”“哦，原来是这样的。”蚂蚁恍然大悟，边走边说：“我得赶快回去告诉伙伴们，叫他们用水洗澡。”小鸟在树上听到了，把肚皮都笑破了。大象听到了，问小鸟：“你在笑什么啊？”小鸟回答说：“啊哈，蚂蚁好傻，他要同伴们去用水洗澡，可有好戏看啦！”大象听完小鸟的话后，便急匆匆地去追蚂蚁，这时一只鸽子从大象头上飞过，问道：“大象爷爷，您这么着急，是要去哪里呀？”大象气喘吁吁地说：“我要去追蚂蚁，告诉他不要用水来洗澡，否则，他会被水淹死的。”鸽子念道：“我飞得快，我去告诉蚂蚁弟弟吧！”大象连声说：“OK！OK! 那就拜托你了。”

鸽子刚飞到蚂蚁家，看见蚂蚁正在准备把水往自己身上洒，鸽子便去拦住了他，大声地说：“不要用水洗澡，不然你会被淹死的！”“谢谢你，我知道了！”蚂蚁感激地说。

从此，蚂蚁无论做什么事都有了自己的主见，而不是不经过思考就决定事情了。

篇三：保护大象作文 沈彤

保护大象，人人有责

——大象，永不忘记

玉门市第二小学 六年级3班 沈 彤 指导教师：徐红英

大象，唉，不就是那个肥头大耳、拥有两个长而洁白的牙的东东吗！保护什么呢？其实野生非洲象数量不足50万头，野生亚洲象仅剩下3.9万头，均濒临灭绝！

其次，在一个世纪以前，地球上的野生象的数量至少是现在的两倍！我还知道，所有的大象都是草食动物，它们吃青草、树皮、树枝、树叶和果实。它们每天需要18个小时进食一头成年象一天能吃180公斤的食物，并要摄入160升的水！

大象从草地走过时，会使藏在草里的虫子跑出来，所以它们后面总是跟着一群小鸟。大象从地上走过时，形成的小坑能保存很多雨水，使雨水不会快速渗入地底以供小动物喝水。

也许大家不会相信，海牛、蹄兔也是大象的亲戚们呢！

大象濒临灭绝的主要原因是由于人对象牙饰品的盲目热爱，已经爆出天价的象牙制品使人们认为象牙交易利润可佳，是大面积的大象死在了猎杀者的枪下！

一位生物学家曾说过：“大象是生物链中重要的一环，如果失去了它，生物链就失去了平衡！

我们每一个大人和小学生都要 “一起行动，帮助大象，保护大象，拒绝象牙制品，一起维护森林的生态平衡！”不要让大象仅存在于银幕、书上、人类的记忆中。

篇四：小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______

7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题5. 记一件难忘的

目 事

1. 童年趣事 6. XX，我想对你

2. 我的XX 说

3. 家庭风波 7. 第一次做家务

4. 我长大了 8. 观XXX有感

小学生作文

三年级

A组 9. 一件小事 10. XX年后的我

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:大象和小鸟作文)

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]

选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3. 题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。

[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3. 题目：我的小秘密

篇五：小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______

7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目 5. 记一件难忘的事 10. XX年后的我

1. 童年趣事 6. XX，我想对你说

2. 我的XX 7. 第一次做家务

3. 家庭风波 8. 观XXX有感

4. 我长大了 9. 一件小事

小学生作文

三年级

A组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3. 题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3. 题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

A组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

A组

1．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。

上海市第四届小学生现场写作题目

四、五年级组（A卷）

一． 半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

二． 命题作文：

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

三． 材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（B卷）

一．半命题作文：

题目：我的_____________

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？

要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（C卷）

一．半命题作文：

题目：我发现了_____________

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺。

三．想象作文：

题目：（1）______和______

（2）______，______和______

蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨

蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（D卷）

一． 半命题作文：

题目：我最想过的节目——_____________

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二． 命题作文：

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三． 想象作文：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？ 要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。

字数作文