当我走领奖台时作文

篇一：满分作文

校园里的记忆

重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个

习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。 那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人

说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲

动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我:“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红

着脸说出了我犹豫了很久的话:“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的

我和她。一个女孩指了指我，说:“那个姐姐哭了!”另一个却说:“不是，你没看见在下雨吗?是

雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出

最美丽的花朵!

难忘那掌声

夏日的午后，漫步在校园的小路上，法桐正茂盛地生长着。抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天。

那年夏天，我正年少，花儿般的季节，凭着一腔热血参加了学校广播站播音员选拔赛。高傲自负的我总以为自己会成功，然而结果却令我羞愤。原本以为自己很优秀，失败的瞬间我恍然大悟：我什么都不是，只是一个很平凡的女孩。在家，爸妈宠你，那是因为你是他们最爱的女儿；在学校，老师夸奖你，那是因为你是老师眼中的好学生。在同学间，你什么都不优越，你和别人是平等的。所以，从那以后，我不再锋芒毕露，而是低调处事；我不再自以为是，而是虚心向同学求教。然而遗憾的是，我不再朗诵。它是我心灵的一块疮疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不愿再去碰触它。那是年少时一段痛彻心扉的记忆，我不愿让任何人看到我曾经的失败。就这样，默默地守着，守着……

是谁说过，上帝关闭了你所有的门，但总会给你打开一扇窗。而敬爱的张老师便是那照进窗的阳光，驱走了我心底的阴霾。

又一次，我们学校组织了演讲比赛。在张老师的支持、鼓励下，我怀着忐忑不安的心情参加了。每当我害怕的时候，张老师信任的目光就会浮现在我的脑海。这次，我成功了。当我走上领奖台时，我看到了同学们为我鼓掌，还有张老师那一如既往的支持的目光。在这回荡的掌声中，我又找到了那个热爱朗诵的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我变得坚强并且自信。

事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，那个掌声中突然长大的女孩儿。哦，难忘那掌声！

在好奇中成长

童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事??

清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用气息挤出来，可我??爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的！

我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为??

有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难平息了！

在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！

校园里的记忆

重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。 蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业??但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵

篇二：2013广东四校联考语文讲评·作文·领奖台上下

四校联考

作 文·讲 评

2013．02．

24．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

“你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家！”2012年12月28日，重庆的一辆公交车上，一名老太呵斥身旁满身泥污的男子，指责其影响市容。这话引起了男子的不满，他回应说，你没权利要求我这么做。该事件引来网上众多关注，有网友认为：“真正影响市容的是这名老太！”也有网友认为：“谁喜欢旁边坐着一个衣服很脏的人呢？”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感情，写一篇文章。

要求：１。自选角度，自拟标题，自定文体；２。不少于800字；３。不得套作，不得抄袭。

24．考查语言文字表达运用，能力层级E

中心对象：男子 老太

中心话题：公民权利与责任 公民素质

尊重别人的权利是公民应有的素质；在公众场合穿着得体也是公民应有的素质。

（真正的文明素质，无论什么身份，什么职业，每个人都有维护文明环境的责任。）

对别人的尊重，也是对自己的尊重。

◆既可以单从“老太”的角度来议论，也可以单从“男子”的角度来议论。

◆还可以将“老太”与“男子”综合起来议论。

◆从单一人物角度来议论，还是综合两个人物来议论，都既可以给予肯定，也可以给予否定，还可以既肯定，又否定。

◆

◆◆

篇三：寒假审题作文参考

作文审题

一.有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

【立意参考】

1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验）

与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。

审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。

从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就留下了辩证思维的空间。

解读此关键语句，可有以下立意：

（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；

（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）

2.父亲角度（关键词：别人的感受、合乎习惯常规、站在孩子的角度）

与父亲角度相关的关键语句是“有一次父亲生气地问他：?你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！?”父亲想引导孩子照常规穿袜，孩子却不听从，父亲生气也是人之常情。但父亲也不能不尊重孩子感受，不能一味要求孩子按惯例做事。毕竟，孩子的做法是建立在真实感受上的，看似违反常规，却不违反常理，对孩子的成长没有什么不好的影响，作为父亲有必要予以尊重，这对培养孩子的个性很重要。孩子的童真不应该被扼杀，只要孩子的举动不违背常理，只要适合其成长轨迹都应该被理解、尊重、甚至引导、鼓励。因此，面对孩子的另类表现，家长怎样处理就是一门成长教育的高深学问。

解读此关键语句，可有以下立意：

（1）教育孩子时要尊重孩子的真实感受，因势利导；（2）人要努力适应、遵守社会规范（我们的行为举止要合乎习惯，顺乎常规。）（3）要多考虑他人感受。

3.综合角度

人既要保有本真，尊重自我；又要努力适应社会规范。

写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，因而可从男孩的角度切入立意，也可从父亲的角度切入立意，也可综合男孩及父亲的观点立意。对人物观点可以赞成，也可以反对，言之有理即可。

三.作文指导：

佛教故事，常常是以文学的手法，连结佛理奥义与世俗理解的沟通桥梁。

经常通过巧譬善喻的方式，赋予艰涩抽象的佛理以具体的血脉肉身，直接触动人的宗教情怀，不知不觉中接受佛理的熏染。故事面貌是佛家道理，而旨归往往是现实人生。 入世化、人生化倾向，本来就是中国佛教的重要特色之一。

立意分析：

小和尚代表对现实和未来感到绝望的人，对自己释出的善意缺乏信心，感觉不到希望。

老和尚代表信念的坚守者，相信自己释出的善意的力量，并相信自己释出的善意会得到芸芸众生的呵护和回馈。

棉被比喻芸芸众生，也就是我们所有的人，每一个人既可以是善意热量的释放者，也可以是别人的棉被构成者。

核心就是即便感到绝望的时候，也相信自己释出的善意（正能量）的力量，并坚定地释出自己的善意

（正能量）。

我们用心温暖这个社会，社会也会呵护我们的善意（正能量）并回馈我们的善意（正能量）。相反，如果自己释放出的是恶（负能量），社会这个棉被将会更加寒冷，而那种寒冷也会作用到自己身上。

对应社会背景： 当今时代，某种程度上可谓礼崩乐坏，很多人对道德现状和未来感到绝望，也感到茫然。有人依然相信，有人开始怀疑，有人选择观望别人，还有人选择放弃道德信念而同流合污。

这个故事给出了一个形象的启示：要想获得温暖，还要从自己做起，释放自己的正能量，靠观望别人（棉被）是不行的，关键在于自己能释放出热量，如果每个人都选择释出善意（正能量），这个社会将暖意融融。

这个材料启示了一种主流价值观的实现路径。

关注写作背景：

感到无望的时候，或者面对冷漠的时候，是否还坚持自己对善（正能量）的信念，是否还坚持释出自己的善意（正能量）。

如果单纯写善（正能量）、写信念，如果没有写出可以类比的背景，只能按二类以下处理。

材料中的“广度众生”中的“度”通俗讲是引导施善行、做善事的意思。可以类比到现实人生的善意、善行乃至正能量之类。但是不能过于宽泛，比如扩展到学识、能力、成就、成功、社会贡献等，就不恰当了

一类立意举例：

呵护自己的热量

活出自己的热量

在冰冷的世界里走出一条温暖的路

微热也能温暖大地 积聚自己的热量 释放自己的温度 释放你我的光芒 一粒种子的力量 放出自己的正能量 用自己的行动来感染他人 心热，就不畏寒冷 一缕阳光的温暖 献出自己的温度

二类及以下立意举例：

信念的力量 / 坚持信仰——关键看是否写到信念的内容，还有信念的内容是不是坚持释出善意。如果写到正常打分，如果单纯写信念，按二类评分。

相信自己的力量——同上。勿以善小而不为——材料并未刻意强调小善，可以正常打分，只是提醒学生不要简单照搬标题。人性的力量——“人性”显得宽泛，关键看内容是否具体并照应了。是金子总会发光 / 天生我材必有用——强调等待，材料不光有等待，还要付出。而且金子往往类比才能之类。提高人生的高度 / 提高自身素质——写到才能、成就方面去了。让自立之花绽放 / 自立书写人生——自立强调依靠自己生存，和材料不照应。达则兼济天下—— “达”定位不当，和材料不照应。坚持真诚——关键词选择不准确。努力就有收获——很容易写到成功成就方面。用汗水浇筑成功 / 专心致志 / 坚定心中的梦想——写到成功成就方向了。 厚积薄发——强调积累之后迸发，不照应材料。做好自己份内的事——侧重点出现偏差。

真金不怕火炼——强调自身素质，侧重点偏了。每个人都有自己的路——强调人生道路很多，侧重点偏了。关键还要看其内容，不可单单根据标题便判定偏题与否。

四、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求：１、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。２、除诗歌外文体不限。３、书写清楚，８００字左右。

［写作导引］

“感悟”后面所填词语可经是动词（动词短语），写对某一种活动的感悟，如“感悟爬山”；也可以是名词（名词短语），写对某一事物的感悟，如“感悟飞鸟”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。

本文如写议论文必须以具体形象为也发点，以对基本一形象的感悟，阐发为主要内容。写抒情散文必须让自己的情感与具体形象（细节）水乳交融。写记叙散文或小小说必须高置情节，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情节（或者说人物的命运）是文章的“感点”，人物的“感悟”一般在结尾“画龙点睛”，但高明的写法可以让人物的感悟贯串在整个情节，在激烈的矛盾冲突中展现人物的性格特点。 从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

要求全面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角

度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇议论文；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

构思指津

（1）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以就一个角度或侧面构思，但不能脱离材料，并且只能写议论文。所以可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。

（2）立意：从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自我。

从大臣的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。

十一. 金酸莓电影奖是一个具有恶作剧性质的民间奖项，它专门评选最差的电影，并对表演不佳的演员进行嘲讽。好莱坞女星哈里?贝瑞曾是第74届奥斯卡最佳女主角奖得主，但在25届金酸莓奖颁奖典礼上，她因《猫女》一片获得了最烂女主角奖。 当她走上领奖台时，全场观众喝起倒彩，哈里?贝瑞全然没有在意。主持人惊讶地问道：“几乎没有一个当红的影星会把这个奖当回事，更不会前来领奖。你是第一个，难道你不怕出丑吗？”哈里?贝瑞坦然说道：“我认为，作为一名演员不应只听赞美的话，还应虚心接受别人的指责与意见。”观众全都不约而同地鼓起了掌。 主持人将金酸莓奖颁给哈里?贝瑞后笑着问道：“那么，你怎么看待这个?最差女主角?的奖项呢？你不觉得这是个讽刺吗？”“在我得到掌声和鲜花最多的时候，我敢来领取这个奖，因为我觉得它能让我保持清醒。”这浅显但却流露着智慧的一番话立刻赢得了台下人的喝彩。

请全面理解材料，选取一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的内容或含义范围作文。

【名师解题】 这是一则材料作文，同学们可以从以下几个角度来审题立意。

角度一：谦逊

当红影星哈里·贝瑞不怕嘲笑亲自领取金酸莓奖，这不仅是一种洒脱的气度，更体现了她个人的修养她在取得好成绩时不自满，仍然虚心接受大众的批评，她的谦逊为她赢得了掌声和尊重人只有怀着谦卑之心，放低姿态，才能找出自己的不足，不断走向成功

选材小贴士：“谦逊”是一个老生常谈的话题，从这个角度立意，要想写出新意，必须在选材新颖上下功夫，力避陈旧，给老话题增添新鲜的血液或选取那些不为大众所熟知的人文典故，且能给文章增添文化底蕴；或选取社会上刚刚发生的时鲜素材，亦能给文章增添时代特色无论哪类素材，必须典型有说服力 角度二：勇于正视缺点

没有人不喜欢掌声和鲜花，在被荣誉光环围绕的一刻很少有人能够静下心接受别人的批评指责而哈里·贝瑞做到了，她捧回金酸莓奖并将此作为一笔珍贵的人生财富她勇敢承认了自己的失败，这份坚强和勇气着实令人敬佩正视自己的缺点是一种豁达超脱的处世心态，也是一种目光长远的人生智慧

选材小贴士：在选择此类素材时，首先要强调“勇气”，即面对缺点敢于接受的勇气，如廉颇放下将军

的身份亲自带领手下登蔺相如门负荆请罪；其次是对待缺点的正确态度，即面对缺点应化劣为优，把缺点转化为以后成功的垫脚石，如海伦·凯勒、尼克·胡哲、史铁生等把生命的缺陷与不足转化成令人瞩目的成绩

角度三：保持清醒的头脑

哈里·贝瑞在得到掌声和鲜花最多的时候，并没有被“奥斯卡最佳女主角”的桂冠冲昏头脑，而是勇敢地面对自己的失误，这是人生的大智慧这说明，一个人在成功或者失败的时候应保持清醒的头脑，得之坦然失之泰然，只有这样才能获得长足的进步

选材小贴士：同学们在寻找这类素材时，人物类素材可供选择的机会很多要注意，“清醒”是关键，要把握素材中的人物面对成功或失败如何保持头脑清醒的，要重点筛取与“清醒”相关的细节，以便运用时能够突显主旨如庄子清醒地拒绝楚王的相位而选择贫困，范蠡、刘基功成隐退而得以保全自己，等等

【推荐素材】

素材一：战国时魏国有一位大臣李克，一天，魏文侯问他：“吴国是因为什么灭亡的？”李克马上回答说：“是因为屡战屡胜”魏文侯听后很迷惑，他不解地问：“屡战屡胜是国家最吉利的事，怎么会使国家灭亡呢？”李克回答说：“屡战，人民就会疲困；屡胜，君主就会骄傲以骄傲的君主去统治疲困的人民，这就是灭亡的原因”魏文侯明白地点了点头，并对李克的远见卓识极为赞赏

素材点拨：古人云：满得损，谦受益骄傲自满容易自大，会使人陷在荣誉和成功的喜悦中不能自拔，沾沾自喜于一得之功，不再进取；而谦虚谨慎的品格，能使一个人面对成功、荣誉时不骄傲，把成功视为一种激励自己继续前进的正能量此素材可用于“谦逊”、“辩证看待问题”等话题

素材二：一次，美国学者艾恺访问国学大师梁漱溟，谈话期间梁老坦承自己不是一个学者，他解释道：“我承认自己是一个有思想的人，并且是本着自己的思想而去实行、实践的人，但我对学术、对中国的老学问不行……?四书五经?里面有些个生字我现在还不会认再者，现在的科学我也不行，所以讲到学问，我不行”

先生到了耄耋之年，觉得自己1921年的著作《东西文化及其哲学》有一些过失和不足，为了修正之，他不顾九十高龄，重新写成《人心与人生》一书

素材点拨：大师梁漱溟一生著作等身，蜚声海内外，却仍能不自满，清醒地对待自身的不足，这是何等的境界！大师之所以成为大师，在于身处顶端却拒绝接受浮世名利，能把名利淡化成境界，能把“缺点”化为伟大！此素材可用于“缺点”、“清醒”等话题

【素材演练】

保持清醒的头脑

唐梦雨

西哲有言：“你愿意征服一切吗？那么就让你自己服从理智的清醒吧！”是的，保持清醒的头脑能够让我们拥有战胜一切的力量，实现人生的梦想

在人生的征途中，唯有保持清醒的头脑，你才能学会正视失败，理智对待成功，立足于不败之地王勃在逆境中仍能“穷且益坚，不坠青云之志”、“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，是因为他遭遇困厄时能清醒地面对；一代诗仙李白在被赐金放还后，仍能吟出 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，缘于他那清醒的头脑；范仲淹在被贬后，仍能与民同乐，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是因为他人生失意时仍能清醒对待如果没有清醒的头脑，他们又怎会屹立文坛千年不倒呢？

那么，我们该如何保持清醒的头脑呢？

人生难免有失败，我们不能在失败面前悲观沮丧，一蹶不振，而应清醒地面对，从失败中寻找转败为胜的契机加拿大的一座钢架桥因工程师错误设计而倒塌，这位工程师的母校便出资买下全部的废钢材，用其中的一部分制成戒指，发给每位学生，名之为“耻辱戒指”桥的倒塌说明了设计者的失败，然而，圣洁的殿堂并没有推卸责任，而是敢于正视失败，保持清醒的头脑，用一枚小小的戒指让所有的后来者明白——前事不忘，后事之师这一枚枚“耻辱戒指”折射出的是勇气，更是保持清醒的智慧光芒

大多数人在鲜花和掌声中，容易飘飘然，看不清自己，使自己的辉煌如流星陨落，瞬间即逝唯有正确对待成功，时刻保持清醒，才有可能获取更大的成功钱钟书80岁那年，他所在的中国社科院准备为他开一个庆祝会，对此他坚决不同意，依然坚持自己低调做人的原则，“不必花些不明不白的钱，找些不三不

四的人，说些不痛不痒的话”试想，如果钱先生在功成名就之时，没有正确对待成功的态度，被荣誉和光环冲昏了头脑，哪会赢得那么多人的敬重呢？

正确对待失败与成功，归根结底，就是要学会放下失败时，不要气馁，不要沮丧，放下一切消极的思想；成功时，放下你骄傲的心，低下你高昂的头唯有如此，方能心如明镜，镇定自若，时时保持一颗理性而睿智的头脑

雨果说：从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀！保持清醒，才能让我们学会辨别是非，拒绝诱惑保持清醒，才能让我们变得更有意志力，更执着，更睿智保持清醒，才能让我们更有力量去战胜一切，实现梦想

【素材运用简评】

这篇文章有三个突出亮点一是立意准确，主旨突出：文章始终围绕中心选用素材，组织语言，集中突显“清醒”这一主旨；二是论据丰富，内容充实：既有古代王勃、李白和范仲淹这样的常规素材，又有“耻辱戒指”、“钱老拒开庆祝会”这样的当代中外新鲜事例，运用灵活自如，说服力强；三是结构合理，层次分明：开头简洁点题后，以常规论据概述论证，再从“清醒对待成败”两个方面作重点论证，最后再总结收尾，文脉清晰，十分规范

`

十五、【作文题】（湖北省荆州市2013届高中毕业班第一次质量检测）

阅读下面的材料，按要求作文。（60

分）

小山问大山：“您吃什么才长得这么青翠巍峨呢？”大山说：“我每天吃清风一阵，闲云两片，鸟鸣和虎啸数声，早晚各吃朝霞和夕辉，有时也喝上朝露和山泉。”小山问：“仅吃这些您就这么挺拔伟岸吗？”大山说：“还要感谢狂风暴雨，迅雷闪电。狂风为我剪裁身形，暴雨为我荡涤傲气，迅雷为我劈去放肆，闪电为我斩断高傲。”小山问：“为什么有些山总是风沙弥漫、低矮松垮呢？”大山说：“因为我们各自的食谱不同。他们选择的是嫌疑、抱怨、怯懦、黑暗等，因此就不能青翠巍峨。

请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

这是一道寓言类多角度立意的材料作文。命题意图在于引导高中生反思自己的成长历程，发现、体悟生命的价值，不仅要吸收生活中的精华，学习生活中的美德，更要笑对人生挫折，珍爱生命。审题的关键在于读懂三问三答的内涵。针对小山怎样长得青翠巍峨的问题，大山的回答，表明了要吸收大自然的精华，吸收后可转化为成长所需的营养，且要经受风雪雷电的洗礼，在挫折中经受磨砺；拒绝阴暗的情绪，保持积

极乐观的心态，从而使自己不断发展、壮大且趋于完美。

参考立意：①人生的高度在于追求的态度 ② 吸收生命的芬芳 ③直面人生的风霜雨雪 ④拥有一份美丽的心情⑤选择好生命的菜单等等。其他立意，只要在材料的范围内，亦可。不论运用哪种思路，不论选择哪种文体，都应注意文章的整体表达。

十六、阅读下面的文字，根据要求作文。

上世纪80年代，他是交响乐团的小号手。虽然身在“圣殿”，却更喜欢流行音乐，于是自己组建了一支乐队，但是因为要兼顾乐团的工作，常常顾此失彼。最终，他辞去了乐团的工作，成了“一无所有”的人，一门心思做自己想做的事。现在已是中国摇滚界“教父”级人物。他就是崔健。

崔健的成长经历给了你怎样的启发？

要求：请联系现实生活，选择一个角度作文。

写作指导

崔健的成功带给我们什么启示，这就是这次作文的立意。

分析崔健的成功历程，我们发现，材料提供的信息可分为两个部分，前一部分是崔健身兼两职，常常顾此失彼，于是他辞去一职。这是崔健的选择，选择的依据是“更喜欢流行音乐”，于是舍弃了交响乐团的稳定工作。崔健选择了自己喜欢的事情。这是材料的前一部分带给我们的启示。材料的后一部分写他“一门

篇四：当我再次站在台上的时候

当我再次站在台上的时候

春姑娘携绿色款款走来，吹来一阵清风。我也与最炫演讲风撞了个满怀。

上了初二，老师心血来潮，要求我们每组每星期推荐一个人，语文课时，在班里作课前演讲。而我，便成了我们组的第一个炮灰。 时间就像细沙,悄然地从指缝中慢慢流失。到了我做展示的时候了。上课铃响了，同学们都安静下来，教室里连一根针掉在地上的声音都听得清清楚楚。我的手垂在身体两旁，紧紧地攥着。我努力地告诫自己：放轻松，你已经准备的很好了。可还是无济于事。

我僵硬的向同学们鞠了躬，开始了我的演讲。叙述着昭君的故事，虽有些磕绊，但同学却被我的故事吸引。我心里一阵暗喜。记忆里却骤然一片空白，完了，忘词了。我的脸通红，热的发烫，手脚却冰冷得像铁块。我支支吾吾了半天却什么也说不出来，最终只得在同学们期盼的眼神中落荒而逃。

下课后，我恨恨地唾弃自己，责怪自己的不争气，也暗自下定决心，一定要克服在众人面前说话紧张的问题。 机会很快就来到眼前。年级组织演讲比赛，老师推荐了我。听到这个消息，我心中一紧，但更多的是欣喜和笃定。

这一次，我更加用心的准备，反复地推敲稿子，刻苦地背诵，一遍，两遍…….为了更好地展现比赛，我又加入了自己的动作。

光阴似箭，转眼就到比赛的日子。看着台下相处了一年的同学，和周围各班的精英，心又扑通扑通地狂跳起来：我还是怕，怕在同学面前出糗。可我更清楚的是：这场战役，不仅代表我自己，更代表班级。这场战役，我必须赢。深呼吸，大步走上讲台。 我微微欠身，将我的故事娓娓道来。我时而低声细语，吟出“凄凄惨惨戚戚”的哀愁，时而放声高歌，唱出“大江东去浪淘尽”的豪迈。看着同学们沉醉的眼神，我知道，我成功了。

再次站在台上的那一刻，我已不再紧张，我用自己的努力证明：成功，不仅需要实力，更需要信心。

再次站在台上的那一刻，我心飞扬。

篇五：九年级优秀作文：我离____更近了(3篇)

九年级优秀作文：我离____更近了（3篇）

九年级优秀作文：我离____更近了（3篇）

1.我离梦想更近了

C1112 蒲颖姝

梦想的种子，宛若飞扬的羽毛，轻柔地扎根于幼嫩的心田；梦想的花苗，无时无刻默默吸收着努力的养料，只为开出更加绚烂的花朵??我坚信，只要用努力编织翅膀，我一定能抚摸梦想的苍穹！

不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子：要带着梦幻般的心灵，写出世界上最美的文章！怀着这样的憧憬，我拿起笔，踏进了文学的殿堂。

最初的文字总是最朴实无华的。我抱着一颗童心，用发现美的眼睛寻找着梦中的最美。我总是细细品味着字句，一笔一画写出对梦想的憧憬，就像一个艺术家面对着他最得意的作品，心中满是疼惜。我觉得，心中的梦想仿佛破土而出，好奇地打量着这个世界。

但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。心中满满的憧憬与疼惜悄然消失，只剩下了骄傲。一次的作文比赛中，满以为可以夺冠的我却名落孙山，摔得惨不忍睹。心中的梦想仿佛也在此时变得枯黄，仿佛风一吹便能将它摧毁。

我沉浸在深深的懊恼中，满脑的不甘心。我觉得世界在破灭，什么梦想都化为乌有。我的心在疼，梦想在抽搐，在挣扎着。心底忽然有一个声音在高声呼喊着：为什么就此放弃呢？你最初对梦想的憧憬呢？空气仿佛在回暖，梦想的幼芽仿佛找到了生命之水，褪去了憔悴的枯黄。

我开始认真地听讲，作文课听得一字不差，一改以往的骄傲，开始低下头谦逊地请教。从最基础的字词起，我认真地琢磨；从古人的诗词里，我细细地品味、推敲；从今人的句段里，我努力地汲取知识的力量；从名人的著作里，我坚定地爬上巨人的肩膀??从那时起，课间的我埋头苦干，尝试出自己的感觉；课后的我忙于请教，补上自己的不足。时光飞快地流逝，梦想的幼苗结出朵朵花苞，沁人的清香隐隐飘来。

终于，在我的努力下，同样是那个作文比赛，我却可以自豪地走上领奖台，接受属于我的掌声！我只觉得香气更浓，梦想的花儿露出半边小脸，我离梦想更近了！

梦想的花朵在一天天的成长，用努力编织的羽翼指日可待，我离梦想更近了。伴随着成功的清香，舞动着努力的羽翼，我将飞上梦想的苍穹，触及心中最真的梦想。

荐评：文章叙事详细，层次清晰，紧紧扣住“更近”二字，把自己追求梦想的过程写得

层次分明：“不知从何时起，我幼小的心灵被种下一颗梦想的种子”“我觉得，心中的梦想仿佛破土而出”“但好景不长。慢慢的，父母的夸奖与老师的赞许令我冲昏了头脑。” “我开始认真地听讲”“终于，在我的努力下”“我离梦想更近了”这是值得同学们借鉴和学习的。（指导老师 梁小兰）

2.我离故乡更近了

C1111 冯熙雅

故乡给我的感觉一直是疏远的。

对于那个偏远的小山村，毕竟不是那里土生土长长大的，只有过年才能回去一次，不像父亲对它如此亲切，年幼的我总是用敌意的眼神冷漠地打量着来来往往的亲人们。逢年过节，父亲带着我回到那个小山村，我慢慢地走近故乡。

在我眼前来回走动的亲戚们几乎一个也不认识，每每回家，只能在父母的提醒下僵硬的同他们打招呼，但他们对我却总是很热情，请我去做客，拿点心给我吃，招呼自己的孩子带我到处玩，但最让我头疼的是那一口听不懂的方言，他们说话时我只能听天书一般地点着头——事实上更本不懂。但是他们的话语和表情透出温暖的气息，让我觉得和故乡亲近了很多。

天边蜷缩着几团淡粉色的云霞，像某种乖巧的小兽一般匍匐在被夕阳染红的地平线，棱角全部被过滤，只剩下柔软的手掌将火红的残阳包围，但地上却是完全相反的形势，故乡是丘陵，家家户户挖好梯田栽种橘树，橘树——浑身长满刺的家伙，甚至让我觉得这片土地都对我充满了敌意，与我针锋相对，我的脚在清晨上山时被狠狠划了一笔，留下一条长长的血痕，虽说不是什么大伤，但我却抱着脚苦苦叫嚷了一整天。

晚饭，桌上却空了一个座位，是年逾古稀的爷爷，这吃饭的时间，去哪儿了呢？正思索着，爷爷风尘仆仆地赶回来了，手里提着一个大塑料袋，爷爷腼腆的笑笑，打开了塑料袋，里面装着的是几盒药膏。我知道，在这山旮旯里是没有药店的，要是买东西都得走到百里之外的小镇上去。年迈的爷爷竟为我奔波了如此之远！爷爷微笑着抹去了额上细密的汗珠，将手中攥得变形的塑料袋递给我，是我太任性了。我的鼻子有些酸楚，害爷爷奔波劳累了如此之久，我不该如此冷漠的对待这些真心对我的人，我真的觉得我是错了！但爷爷仍是慈祥的笑笑，用生硬的普通话对我说：“吃饭，吃饱——啊。”我点点头，看见爷爷黝黑的脸颊上泛起了点点红晕，门外夕阳如火，便是这故乡跳动的心，是满满一腔热诚，正是那尖锐的橘刺，让我走近了故乡。

我身上流淌的是故乡的血脉，胸口跳动的是故乡的心，那一瞬间，我觉得故乡那么熟悉、那么温暖，好像我从不曾远离那个地方。

故乡是家，是我依恋的家，我从不曾离开哪儿，它一直紧贴着我温热跳动的心脏。

荐评：小作者欲扬先抑，先宕开一笔，写与故乡的疏远，然后写乡亲们的亲切慢慢拉近距离，再写被刺后爷爷奔波劳累为我准备的药膏，乡情愈演愈浓，“更近”二字充分体

现了出来。（指导老师 梁小兰）

3.我离语文更近了

C1118 向煌

我们每时每刻都在成长，朝着自己的目标奋勇前进，而当我努力又更靠近了你一点，生活在大千世界各个角落的语文，我已经忍不住想要探寻你神秘面纱下的音容笑貌。

语文啊，你是不是姓“美”？

因为你集万千秀丽诗篇于一身，读你，就像欣赏壮丽无比的画卷。“蒹葭苍苍，白露为霜”，隽永的位子描绘起朦胧的景致，“所谓伊人，在水一方”，倩丽的身影雕刻成无悔的痴情。再看那“何事悲秋新来瘦，花自飘零水自流”的意韵，浅浅的文字灼伤了易安淡淡的哀愁。也有“我辈岂是蓬蒿人”的壮志凌云，“不可为五斗米折腰的高风亮节”??语文的美，美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃，跌落在街头小巷的韵脚，就摇曳在这样的盛世空城。当我一步步斟酌你的才貌，我想，我又离你更近了一步。

语文啊，你是不是姓“实”？

因为你囊括了许许多多的人生哲理，读你，就像接受了一场智慧的洗礼。刘备的“三顾茅庐”成就了他的一生戎马，告诉我人要懂得谦逊纳贤；廉颇负荆请罪，致使“将相和”的佳话流传千年，告诉我人应学会知错就改；文天祥宁死不屈，挥手倾覆“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞名节，告诉我人必学会忠君爱国，不可违背良心??当我一点点领悟你的内涵，我想，我又离你更近了一步。

语文啊，你是不是姓“精”？

因为你浓缩了古今中外的博大文化，读你，就像在知识的海洋里遨游。你的文字精简干练，条理分明，传名的《诗经》《儒林外史》记载了那个时代的辉煌与梦想，就连中华民族五千年的智慧也被蕴藏成一沓书页的厚重，在历史长河里飘散浓浓的芬芳。当我一页页翻阅你的神采，我想，我又离你更近了一步。

语文啊，或许你还姓“名”，姓“慧”，姓“才”??

当我以坚定不移的脚步追赶你的时候，当我以胸有成竹的眼光直视你的时候，语文啊，我想，我又离你更近了一步。

点评：文章的构思非常清晰，让阅卷老师一目了然，印象深刻，文章中的古诗词用典巧妙的嵌入让阅卷老师耳目一新，叹为观止。行文之时不忘扣住主题，点题自然，故此文为佳作也！

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