祝福您,老师ppt

篇一：祝福你老师

4、祝福您，老师

一、教学目标：

1、知道教师工作的辛苦及其社会意义。

2、知道教师节的来历。

3、知道古今中外尊敬教师的一些事例。

4、培养热爱老师、亲近老师、尊重老师的情感。

二、教学重点：

知道教师工作的辛苦及其社会意义。

三、教学难点：

培养热爱老师、亲近老师、尊重老师的情感。

四、教学准备：

古今中外尊敬老师的资料课件

搜集古今中外尊敬老师的故事和关于教师的格言

五、教学过程：

第一课时

激情导入，引入主题。

播放歌曲《每当我走过老师窗前》。

同学们，每当我们听到这熟悉的旋律，心情总是格外激动。再过几天就是教师节了。关于教师节，你知道些什么？

学生交流：

各级政府、企业、社会团体以及个人是怎样通过用多种方式表达对老师的尊敬。

课件出示中国教师节诞生的资料卡。

小结：老师用无私的爱培养着我们，受到了全社会的尊重，我们要把真诚的祝福送给老师。

二、交流讨论，提升认识。

1、我国尊师重教

（1）同学们，我国有着上下五千年的文明历史，在这漫长的历史长河中，有着尊师重教的光荣传统。

（2）课件出示：毛主席在徐特立先生60岁生日时的贺信。

（3）小结：尊师重教是我们中华民族的传统美德，我们要把这一光荣传统继续发扬，让全社会的人都来尊师重教。

2、外国尊师重教

（1）其实不仅我们中国人尊敬老师，世界上还有许多国家的人们也同样尊敬老师。

（2）全班交流，

老师参与其中。

三、小结

第二课时

汇报交流，体会师爱。

1、上节课，我们共同交流了有关尊敬老师的话题。课后，布置同学们观察老师一天的工作，请同学们把你观察的结果告诉大家，让大家共同分享，好吗？

2、学生汇报交流，

互评、师评相结合。

3、引导观察，启发思考：

你认为老师的工作怎样？

播放课件《斯霞老师》。

提问：你想到了什么？

回忆自己与老师度过的珍贵时刻，理解老师对自己成长的关爱，

和全班同学分享。

二、活动交流，表达情感。

1、同学们都知道了要尊敬老师，那怎样表达你对老师的敬爱之情呢？

2、小组讨论交流自己的表达方式。

3、全班交流展示成果，启发学生用自己喜欢的方式（例如做贺卡、写信、写诗等）

4、全班评价。

三、结束全课，升华情感。

播放歌曲《长大后就成了你》。

板书设计：

3.祝福您，老师

（1）发电子邮件

（2）自己制作贺卡

（3）给老师画一幅画，再加上一首抒情诗

（4）黑板上写祝福的话

（5）以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花

篇二：3、祝福您,老师2

学科： 品德与社会 年级： 五年级 授课时间： 设计者：辛卫萍

篇三：祝福您老师

板书设计： 祝福您，老师

课后记：尊师重教是我们中国人的传统美德，在教师节到来之际人们纷纷用各种方法来表达对老师的尊敬及感谢。孩子们用自己的小手为老师做礼物，送上节日的祝福。小朋友们画画自己心目中的老师。每个作品都很漂亮。教育契机随时都在，就要看我们老师能不能抓住每个教育契机开展活动，让活动达到一个事半功倍的效果。

篇四：3、祝福您,老师1

学科：品德与社会 年级：五年级 授课时间： 设计者：辛卫萍

篇五：3 祝福您,老师《品德》

3 祝福您，老师

教学目标

1. 知道教师工作的辛苦及其社会意义；知道教师节的来历；知道古今中外尊敬教师的一些事例。

2. 能主动与老师交流；能利用多种方式表达对老师的尊敬。

3. 培养热爱老师、亲近老师、尊敬老师的情感。 教学重点

通过了解教师节的来历，交流古今中外尊敬老师 事例，让学生加深对教师工作的理解，探究教师工作的社会意义，进一步培养尊敬老师的情感。

第一课时

教学准备

1．歌曲《每当我走过老师窗前》录音带。

2.课前搜集尊敬老师的有关资料。

教学过程

一、 激情导入，引入主题

1. 播放歌曲《每当我走过老师窗前》。

2. 教师谈话：同学们，每当我们听到这熟悉的旋律，心情格外激动。关于教师节，你知道些什么呢？

3. 学生交流。

4. 课件出示中国教师节诞生的资料卡。

5. 小结：老师用无私的爱培育着我们，受到了全社会的尊重，我们要把真诚的祝福送给老师。（祝福您，老师）

二、 交流讨论，提升认识

1. 我国尊师重教。

（1） 教师谈话：同学们，我国有着上下五千年的文明历

史，在这漫长的理事长河中，有着尊师重教的光荣传统。你知道过去的人们是怎样尊敬老师的吗？

（2） 学生班内讲故事。

（3） 投影出示毛泽东主席在徐特立先生60岁生日时的

贺信：“你是我20 年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”让学生说出贺信的含义。

（4） 小结：尊师重教是我们中华民族的传统美德，我们

要把这一光荣传统继续发扬，让全社会的人都来尊师重教。

2. 外国尊师重教。

（1） 教师谈话：其实不仅我们中国人尊敬老师，世界上

还有许多国家的人们也同样尊敬老师。谁搜集到了外国尊敬老师的资料，快和大家一起分享吧。

（2） 学生班内交流，老师参与其中与学生共同交流。是

学生体会到，全世界的人们都在关心教育，尊敬老师。

三、 小结

今天，大家搜集到了这么多尊敬老师的资料并进行交流。课后，请大家认真观察老师一天的工作，下节课继续交流，好吗？

教学反思

第二课时

教学准备

1. 观察老师一天的工作。

2. 歌曲《爱的奉献》和《长大后我就成了你》的录音带 教学过程

一、 汇报交流，体会师爱

1. 教师谈话：上节课，我们共同交流了有关尊敬老师的

话题。课后，布置同学们观察老师一天的工作，请同学们现在就把你的观察结果告诉大家，让大家共同分享，好吗？

2. 学生班内汇报交流，互评、师评相结合。

3. 引导观察，启发思考：你认为老师的工作怎么样？你体会到老师工作的忙碌与辛苦了吗？

4. 播放课件《斯霞老师》，看完后问学生，你想到了什么？引导学生回忆自己与老师度过的珍贵时刻，理解老师对自己成长的关爱，和全班同学共同分享。

5. 小结：是啊，我们的没一点进步都凝聚着老师的心血，是老使用辛勤的劳动为国家培养了大批人才，赢得了全社会的尊重。我们要把真情的祝福给敬爱的老师。

二、 活动交流，表达情感

1. 同学们都知道了要尊敬老师，那怎样表达你对老师的敬爱之情呢？请同学们讨论一下，选择自己喜欢的方式来表达你的祝福吧。

2. 小组讨论交流自己的表达方式，同时播放歌曲《爱的奉献》。

3. 全班交流展示活动成果，启发学生用自己喜欢的方式（例如做贺卡、写信、写诗、和老师谈心等）进行活

动，全班师生共同评价。

三、 结束全文，升华情感

1. 播放课件《在老师身边》，学生朗读并感悟。

2. 播放歌曲《长大后我就成了你》。

教学反思

体裁作文