祝福是美好的阅读答案

篇一：祝福永远是美好的阅读答案

祝福永远是美好的阅读答案

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋的”样子，并祝福他们“＿＿＿＿”（填一个成语） ②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日都祝福她老人家＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填一句祝福的话）

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们“祝你们生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（填一句祝福的话）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望，生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我：每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福。 ⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在。

1.按要求在短文中填上合适的词语或句子。

2.将第⑦段中的“未必”改成“并不”可以吗？为什么？

3.概括全文的内容。

4.这篇文者的中心是:( ) a.第⑥段 b.第⑨段 c.第⑩段 d.第⑦段最后一句 最佳答案 1.百年好合暗淡无光

祝您福如东海，寿比南山冷清无比

祝你们早日康复

2.不能，因为“未必”是指有可能，而“并不”指完全没可能

3.写了祝福的美好和祝福带来的快乐

4.d

篇二：祝福练习及其答案

祝福》同步练习

一、 选择题（12题每题3分）

1.选出下列加点字注音全对的一项（ ）

A悚然（sǒng） 负疚（jiù） 窈陷（yōu）

B新正（zhēng） 倔强（jiàng） 炮烙（laò）

C监生（jiàn） 歆享（xīn） 两颊（jió）

D形骸（hǎi） 谬种（miù） 朱拓（tuò）

(答案：C A、“窈”yǎo；B“烙”luò；D“拓”tà)

2下列各组书写全都正确的一组是（ ）

A、渣滓 唾弃 俨然 沸反盈天

B、寒喧 缪种 踌蹰 相形见绌

C、彷徨 鬼秘 幽微 咀嚼赏鉴

D、瘦削 怨府 桌纬 绞丝银鐲

（答案A B、寒暄 谬种C、诡秘D、桌帏）

3、下句括号处里依次应填入的词语恰当的一项是（ ）

（ ）四婶，（ ）后来雇用的女工，大抵（ ）懒（ ）馋，（ ）馋而且懒，左右不如意，（ ）也还提起祥林嫂。

A、只有 因为 或 或 而且 所以

B、唯独 由于 非 即 或者 所以

C、只有 因为 非 即 或者 所以

D、只有 因为 或 或 甚至 所以

（答案C）

4、下列横线上所填的词语恰当的一项（ ）

①但随后也就自笑，觉得 （a.偶尔b.偶然c.间或d.随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲??

②旧历的年底 最像年底。

③我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却 了。 ④“我正要问你一件事——”她那没有 的眼睛忽然发光了。

A、偶然 毕竟 疑虑 精神

B、偶尔 毕竟 疑惑 精采

C、偶然 究竟 疑虑 光采

D、偶尔 究竟 疑惑 神采

（答案B “偶然”是与“必然”相对；“偶然”与“经常”相对；“毕竟”在这里是“到底”的意思，而“究竟”是表示追问；“疑虑”着重在忧虑、担心，而“疑惑”着重在困惑；按搭配关系讲，应该选“精采”）

5、“‘可恶！然而是；??。’四叔说。”.对鲁四老爷这句中的“可恶”的正确理解是（ ）

A、指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。

B、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？

C、指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。

D、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，还好意思再来鲁四老爷家，是什么意思？

（答案A 联系下文四婶的话，便不难理解。“你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？”）

6、下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ）

A、百米决赛开始了，我们班的张强一马当先冲在了前面，顿时同学们沸反盈天，好不激动。

B 、这几个人一坐到一块儿就谈吃谈穿，真是百无聊赖。

C、面对这突如其来的灾难，少不更事的小利呆坐在那里，大脑一片空白。

D、对待犯罪的人，我们应该宽宏大量，尽量伸出援助之手，使他们从罪恶的深渊中挣脱出来。

（答案C）

7、选出标点运用有误的一项是（ ）

A、直到十几天后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

B、“阿呀，米呢，祥林嫂不是去淘米的么？??”好一会，四婶这才惊叫起来。

C、到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。

D、福兴楼的清燉鱼翅，一元一大盘，价廉物美，现在不知增价了否？

（答案B 这是一个连续问，每个问句后都应该用“？”）

8、下列句子没有语病的一项是（ ）

A、但是有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。

B、屡次想问，而始终中止了；我从四叔正襟危坐的脸色上，又忽儿怀疑起来。

C、在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。

D、她怔怔的张着口站着，眼睛直着看他们，接着也就走了，似乎自己也觉得没趣。 （答案C A项“秋季”是为“新年”，搭配不当，“消息之后”应该加一个“的”；B项“始终”应该改为“终于”，“正襟危坐”与“脸色”搭配不当，改为“俨然”；D语序不当，应改为“张着口怔怔地” “直着眼睛”）

9、填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是：（ ）

她仍然头上扎着白头绳， ，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色

A.⑥③②①⑤④⑦

B.⑥⑤④⑦②③①

C.②⑥③④⑦①⑤

D.②③⑥①④⑦⑤

（答案C）

10、选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项（ ）

A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。

B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。

C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。

（答案 B 由选项的主要区别处“聊”、“生”、“即使”比较、分析判断）

11、指出下列判断有误的一项（ ）

A、宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

B 、“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。

C、《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。

D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。

（答案C 应该是“辛亥革命以后”）

12、细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项：（ ）

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

A、嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。

B、揭示出沉重的封建礼教与封建迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。

C、暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久的时间。

D、悲愤地控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起一点反响。

（ 答案B ）

二、 重点段落阅读（44分）

（一）况且，一想起昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了（A）：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人；脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的；一手技着一支比她更长的竹竿，下端开了裂（B）：她分明已经纯乎是一个乞丐。??

“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——” ②她那没有精

采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“③一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”

??对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无??，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。 “也许有罢，——我想。”我于是吞吞吐虹的说。 “那么，也就有地狱了？”

“啊！地狱？”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？——论理，就该也有。——然而也未必，??谁来管这等事??。”

“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”

“唉唉，见面不见面呢？??”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，??实在，我说不清??。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

我乘她不再紧接的问，迈开步便走，勿勿的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答活委实该负若干的责任??。但随后也就自笑，觉得偶尔的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”，已经推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了。

1．第一段文字中冒号AB的作用各是什么？

（A提示下文，给“改变之大”作精要的注释。B总结上文，说明祥林嫂已经是一个乞丐了。）

2．第一段划线句中“间或一轮”是什么意思？这句话形象地表明了她怎样的精神状态？（偶尔转动一下。悲哀到麻木）

3．划线句②中，祥林嫂的眼睛为何会忽然发光？

（因为她向我询问的一件事包含着她的希望，希望“我”能解答她临死前心中的疑惑）

4．祥林嫂为什么要问划线句③？这表现了她怎样的性格？

（因为她希望死后有灵魂，就能见到自己朝思夜想的爱子；又希望死后没有灵魂，没有地狱，那样就不会被锯成两半。这既反映了祥林嫂受封建礼教思想的摧残，更能表现她对命运的反抗性格。）

5．我对祥林嫂三个问题的回答概括起来是哪七个字？这说明什么？

（也许有也未必说不清。“我”同情弱者却又无能为力，推脱逃避）

6．最后一段“我”的感想表明了“我”是怎样一个人？

（①同情劳动人民，憎恶封建思想②逃避现实，软弱无能）

（二）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很 （寂静、沉寂）。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得 （寂静、沉寂）。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，

看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要 （奇怪、怪讶）她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的 （舒畅、舒适）起来。

而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。

1．在文中的括号内选填一个恰当的词语填入横线上。（寂静、沉寂、怪讶、舒畅）

2．解释下列加点字词：①百无聊赖（ ）②尘芥堆（ ）③形骸（ ）④即使（ ） （①思想感情没有依托②垃圾堆③人的形体④就使得，就让）

3．在文中划线句子中，①“则无聊生者不生，即使厌见者不见”一句如何停顿？②“无聊生者”是什么意思？文中具体指谁？“厌见者”是什么意思？文中具体指哪些人？③这句话运用了什么修辞手法？④这句话表达了“我”怎样的思想感情？

（①则/无聊生者/不生，即/使/厌见者/不见②无依无靠活不下去的人。祥林嫂。见到祥林嫂就讨厌的人。鲁四老爷之流。③反语。④“我”对祥林嫂之类的穷人的无限同情，对吃人的旧社会的强烈憎恨）

4．雪花本无声，作者却说它“似乎瑟瑟有声”，这样写有何作用？

（反衬周围环境的沉寂，烘托“我”的内心活动）

5．作者开头说感得沉寂，结尾却说“渐渐的舒畅起来”，这应当怎么理解？

（①为祥林嫂终于解脱人世的苦难而庆幸②是反语，体现“我”内心的沉痛和愤激）

（三）我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

1．简要概括本段文字的大意。（写祝福景象和我的感受）

2．本段文字如何写祝福景象？（着眼于听觉，辅之以幻觉，由近而远，由实而虚）

3．“我”的“从白天以至初夜的疑虑”指什么？（怀疑祥林嫂的死与自己的回答有关）

4．作者极力渲染祝福景象有何用意？（首尾呼应，将祥林嫂的寂然惨死与富人们的欢乐祝福形成鲜明对比，加深悲剧气氛，突出小说反封建的主题）

5．最后划线句有何深刻含义？

（封建社会的“神”永远是站在富人一边的，它带给穷人的永远是无尽的苦难；富人们欢乐的祝福掩盖了穷人的斑斑血泪和垂死挣扎。含蓄而愤怒地控诉了封建社会的吃人本质）

三、 文体知识与默写（10分）

1、小说在叙述方式上采用了 方式，这种方式的好处是：① ，

② 。

（倒叙/①设置悬念，吸引读者②将祥林嫂的寂然惨死与富人们欢呼祝福形成鲜明对比，突出小说反封建的主题，发人深思）

篇三：祝福 复习题+答案

祝福 复习题

1.选出下列黑体字注音全对的一项（ ）

A悚然（ｓǒｎｇ） 负疚（ｊｉù） 窈陷（ｙāｏ） B新正（ｚｈēｎｇ）倔强（ｊｉàｎｇ）炮烙（ｌàｏ） C草窠（ｋē） 歆享（ｘīｎ） 荸荠（ｑí） D踝骨（ｌｕǒ） 谬种（ｍｉù） 朱拓（ｔà）

2.选出下列多音字读音一致的一项（ ）

A中肯 中意 中伤 中看 B简称 称职 自称 称道

C巷道 小巷 巷战 深巷 D着陆 着落 着手 附着

3.选出对黑体字词解释有误的一项（ ）

A寒暄（太阳的温暖） 形骸（身体） 收敛（收拢聚集） B蹙缩（紧迫） 间或一轮（偶而） 歆享（喜爱羡慕） C沸反盈天（满） 窈陷（幽远） 安逸（安闲） D鄙薄（轻蔑） 折罪（抵作） 素不相识（向来）

4.选出书写无误的一组词语（ ）

A寻死觅活 宽宏大量 磨拳擦掌 B百无聊赖 瘦削不堪 芒刺在背

C咀嚼赏鉴 来龙去脉 阴谋鬼计 D相形见拙 原形毕露 毫不介意

5．根据注音写出相应的汉字。

①我很sǒng（ ）然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般

②我在极短期的踌chú（ ）中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了

③“阿!地狱?”我很吃惊，只得支wú（ ）着

④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi（ ）反盈天的。

6．下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。

①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不毕说，就在天空中也显出将到新年的气象来。（ ）

②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄??（ ）

③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（ ）

④但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。（ ）

7.下列各组词语中，有错别字的一项是( )

A.百无聊赖 沸反盈天 惴惴不安 少不更事 B.逆情背礼 宽宏大量 安分耐劳 间或一轮

C.寻死寻活 联绵不断 异乎寻常 走投无路 D.价廉物美 逍遥自在 清敦鱼翅 咀嚼赏鉴

8.对下列词语中加点字的解释，有误的一项是( )

A.但是(只) 驯服(服从) 形骸(形体) B.幽微(细小) 钝响(沉闷) 间或(偶尔) 聊赖(依靠) ．．．．．．．

C.淡然(淡漠) 牲醴 (甜酒) 折罪(抵消) D.寒暄 (温暖) 歆享(享用) 周正(端正) 朱拓 (印) ．．．．．．．

9.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：（ ）

A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。

B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。

C．祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。

D．题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。

10．《祝福》开头景物描写的作用是（不限于一项）：（ ）

旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

A．真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。

B．具体交待了故事发生的特定环境。

C．形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。

D．衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。

E．表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。

11.“你放着吧，祥林嫂!”四婶慌忙大声说。四婶这句大喊在文中的作用是：（ ）

A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。

B．表现了地主阶级的迷信与自私。

C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。

D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。

12.《祝福》的主题是：（ ）

A.通过祥林嫂的悲剧，深刻地表现了地主阶级和农民阶级的对立，猛烈地鞭挞了封建主义和地主阶级，批判了封建社会买卖婚姻的制度。

B.通过祥林嫂的悲剧，深刻地揭露了封建制度、封建礼教对劳动人民的摧残，指出了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。

C.通过祥林嫂的悲剧表现了鲁四老爷仇视新党、仇视劳动人民，杀人不用刀的反动阶级本质，深刻揭露了辛亥革命失败的阶级根源。

D.通过这一悲剧，猛烈地抨击了黑暗的封建社会和吃人的封建礼教，讽刺了辛亥革命的软弱妥协性，指出只有推翻封建社会，劳动妇女才能翻身解放。

13.阅读《找死的年轻人》，完成后面问题。

找死的年轻人

从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得很不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长也不剪，懒得做任何事。

他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月上，他离开了画师，说：“这玩艺没什么可学的!”他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱，到了第七个月上，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的!” 第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。 于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，却觉得都不是理想的自杀地。后来，他到了昆仑山下的一个林子里。 “很好，”他心想。这个地方是最合适的位置，到了昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移地也免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世呢!何况这里人烟稀少，他死后可以清静地免除尘世喧嚣。他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。

第二天，他来到一棵五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车。老人看见他站在树下，便对他说：“年轻人!你站在那里干什么?为什么不来帮我一下?” 年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。

就这样，老人不断地请他帮忙。植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水渠，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。

秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗?对不起，为我的事耽误了你这么久。现在，你可以去死了。”

年轻人看看这块美丽的田园：林带，葡萄架，堆满粮食的谷仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花圃??——这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。 他决定不死了，和老人好好活下去。

他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫《福乐智慧》。

据说，这个年轻人现在还活在世上。

1．从情节结构看，第1段是全文的________，其作用是________。

2．第2～4段中，聪明的年轻人学画画、学做生意、学哲学都达到了预期的目的。然而，他为什么会想到了死呢?（不超过35个字）

3．小说的结尾句“据说，这个年轻人现在还活在世上”有什么深刻含义?这一结尾妙在何处?

4．能表现这篇小说主旨的三项是：（ ）

A．在劳动中实现自身价值。

B．在帮助别人的过程中能获得乐趣。

C．从自己的劳动成果中认识到人生的美丽。

D．用事实教育人比单纯说教效果更佳。

E．人在运用自己的智慧中才能真正品味幸福。

F．帮助别人就要诚心诚意，持之以恒。

篇四：美好的祝福

1. 今宵多美好 23野地百合

2. 常常喜乐 24耶和华是爱

3. 亲爱的主耶酥 25美好的祝福

4. 爱 喜乐 生命 26耶和华沧桑有几多

5. 我祝愿神的仆人平平安安

6. 回首再回首

7. 主恩典

8. 欣然取水

9. 唯有耶酥

10. 中国心

11. 清清的河水

12. 人的生命只有一次

13. 走进新的一天

14. 全能真神

15. 神赐给我们不是胆怯的心

16. 咱的家大

17. 奇妙的双手

18. 上方舟

19. 今天是你的生日

20. 真活神

21. 耶和华是爱

22. 美好的祝福 ?

篇五：为自己祝福 答案

①这是一个真实的故事。

②那年，女孩刚上大学，她住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友

比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。

③正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。

④女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉OK厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:祝福是美好的阅读答案)

⑤而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢望开一个生日Party，但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她一张贺卡，对她说“生日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了?”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确早已过了。于是

大家淡淡地笑笑，不了了之。

⑥在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个小生命哭泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折，会有苦难，

这时候需要一种勇气，一种鼓励。

⑦女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所未

有的快乐。

⑧晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生日？”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来，祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐并坚韧

不拔。

⑨从那以后，大家发现女孩似乎变了一个人，脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个旅途

时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。

⑩而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字，感谢生活，感谢生活，更感谢自己，

因为自己给了自己勇气和希望。

1、女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的?请你简单概括。

二十岁生日时，女孩通过自我祝福，自我鼓励，实现了转变。

解析与方法引路：此题考查对文章内容的整体感知和语言概括能力。 一般来说，对于叙事类的文章我们在概括主要内容时，思路多是循着“什么人做了什么事”然后再联系表现的中心，作以整

合。

2、你揣摩下列句中加点词语，并按要求完成以下两题。

①“于是大家淡淡地笑了笑，不了了之”句中加点词语有何表达效果?

“淡淡地”用得好，写出舍友们对女孩的生日漠不关心。

②“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加点词语“溢满”能否改为“充满”，为什么?

“溢满”的意思是充满而流出来，“充满”只是满的意思，“溢满”的程度更高，用溢满更能表现小女孩无

比幸福.

解析与方法引路：此题考查的是语言的品味。对于这类题型，注意把握的原则就是“词不离句，句不

离段，段不离章” ，切不可断章取义。

3、请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话?

反复出现起到强调作用， 这句话既是文章的中心，也是作者要告诉我们的一个道理：在困难无助的

时候应该学会自我鼓动。

解析与方法引路：此题为分析关键句的作用。注意思考时，多角度分析，一看很简单往往暗藏机关，一看很简单，往往会忽略一些答案要点。可以从语言、内容、中心、结构等方面去分析思考。

4、女孩参加同学生日Party的时候，“总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福

的寿星”，女孩此时在想什么?请你发挥想象，描述一下她的心理活动。

写出女孩受冷落的忧郁，写出女孩的渴望及期盼.

解析与方法引路：此题考查考生的再造想象能力 ，一是想象，二是合乎人物性格，三是合乎语境，

四是注意人称，此题当用第一人称，因为是写心理活动。

5、（2分）第⑥自然段景物描写有什么作用？

烘托人物(明朗)的心情.

解析与方法引路：环境描写的作用是描写类考查题型的热点，其作用主要有以下几种，一是渲染气氛，二是烘托人物心情，三是表现人物品质，四是推动故事情节的发展，五是对于表现中心的作

用。

6、文末画线句子采用了议论、 抒情的表达方式，请你仿造着一句式再写一个句子。

解析与方法引路：常用的表达方式有五种，叙述、描写、说明、议论、抒情。句子仿写是近几年中考的热点，考查语言表达能力。做此种题型首先要分析透彻例句，句式特点、修辞手法等方面入手，然后

仿写，写出的句子最低要求要通顺，如果语言表达能力强，要精心修饰，使句子最美。

7、完全文，女孩的故事使我们联想到“2005年感动中国”十大人物之一的洪战辉，从他们身上，你

读懂了什么?

人在身处困境的时候，应该树立信心，学会自强自立， 坚韧不拔，实现自我的人生价值。

解析与方法引路：本题为拓展延伸题，联系实际谈想法，若是真的想不起生活原型如连洪战辉也不知道的话，那么尽量的分析文章，题目中有“他们”一词是一个很好的提示，从女孩身上寻找答题的信

息。

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