作业帮音乐课上作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/28 09:26:58 小学作文
篇一：小学作文：快乐的音乐课
快乐的音乐课
上课铃响了，唐老师轻快地走上讲台，拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着：“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷，一个同学大声地说：“老师，《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了，怎么还学？”唐老师神秘地一笑，说：“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了，这节课我们先复习一遍这首歌，然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落，教室便沸腾起来。
一节快乐的音乐课开始了，由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌，所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了，首先老师请我们班的文艺委员??谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演，老师对她们说：“你们别害怕，大胆些，你们要尽量带动下面的同学，你们就成功了。”开始演唱了，我们被她们的歌声如痴如醉，也跟着唱了起来，她们唱完后，就下去了。后来，郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演，他们唱的很放松。接着，老师说：“因为快下课了，所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱，然后就下课。”老师先请了金健松，他对老师说：“老师，我可以和我的好朋友一起唱吗？”老师点点头，说：“当然可以。”后来，当老师叫到我的好朋友张思漫的时候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下课我们又经常在一起唱歌，她肯定会叫我上去和她一起唱的，我腿都软了，果然，不出所料，张思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身发软，张思漫说：“走吧。”说着，便把我拉上去了，我上到讲台后，面对着57双眼睛，腿不停地抖，如果不是因为裤子不太贴身，
全班都看到的一清二楚，老师看到我们唱得十分紧张，唱完后，老师对我们说：“你们太紧张了，放松点，再唱多一次，应该会更好一些。”啊！这不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱两次？可这是老师的命令，我只好硬着头皮再唱多一次，还没唱到一半，就下课了，可老师还让我们继续唱，正好五（3）班上公开课，下课了，老师们纷纷走出来，经过我们班，都停下来，听我们唱歌，这时，我感到无比地自豪。
下课了，一节快乐的音乐课结束了，同学们都意犹未尽。 东阳学校 五（2）班 薛筱凡
篇二：上音乐课
今天我们第三节课是音乐课。音乐老师可漂亮了，她走进班级就叫徐赫和于海航去取琴了，取完琴后，我们就开始上课了。
首先，老师给我们弹一首《如果感到幸福你就拍拍手》，弹完后，老师又教了我们一首歌，歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老师唱一句我们唱一句，我们的声音非常的宏亮。老师教我们一遍我们就会了。
我喜欢音乐课。
篇三：有趣的音乐课
有趣的音乐课
新圩中心小学 四（1） 莫梓玲
星期五下午第一节课，是我最喜欢的音乐课。
上课铃响了，音乐老师与往常不一样。往常音乐老师都是拿着录音机和音乐教本来上课，但今节音乐课她只是拿了本音乐书来上课。我和同学们都很奇怪，我想：老师教我们什么呢？ 老师扫视了一遍同学们，轻轻地说：“我们先做一个词语接龙游戏吧！”同学们都不以为然 地说：“嘿！接龙游戏容易得很。”这时，老师在黑板上写出“伟大”这个词语，同学们很快就把词语接得很长。“伟大—大人—人民—民族—族长......”这样简单的接龙游戏当然难不倒我们了。老师也大大地表扬了我们一番。忽然，音乐老师话锋一转，说“词语接龙你们接得那么棒，现在，我们来一个接歌游戏吧！”同学们一听，一下子愣住了，异口同声地说：“接歌！”同学们的情绪马上兴奋起来，大声说：“没问题！”
只见老师说：“我在音乐课本里，在我们所学过的歌曲中，任意唱一句，你们接一句；任意唱两句，你们接两句。”同学们立刻说：“好!” 老师说了游戏规则后，开始唱《国歌》中间的一句，“我们万众一心。”全班同学马上接“冒着敌人的炮火。”有一部分的同学由于不认真，顺口把下一句也唱了出来，老师马上说：“犯规。”其他同学对他们一阵责备。接着老师唱《红叶》的第二段前两句，这次，同学们唱得很认真，马上接了两句；然后老师唱《土风舞》的第一句“收割完毕粮食呀堆满仓”，我们接第二句“我们大家愉快地跳起来”，老师唱第三、四句，我们接唱第五、六句。这样，我们按着游戏规则愉快地唱着，唱着，就把所学的歌曲唱完了。刚好，下课铃响了。
这节音乐课很特别，很有趣。同学们非常认真，连平时最不爱唱歌的小李同学，也兴致勃勃地跟唱起来。
指导老师：何玉花
篇四：小学生作文：最爱的音乐课
小学生作文：最爱的音乐课
小学生作文：最爱的音乐课
音乐课是我最喜欢的课，每当我上音乐课时，都会忘记一切烦恼，随着钢琴歌唱。可这次的音乐课却让我怦怦直跳。
与往常一样，轻快的上课铃声把我们推进了教室。今天我们学的歌是《乡间的小路上》。大家很快就学会了这首优美的歌。由于今天学得比较快，老师让大家上台表演。老师点了几个人，其中包括我。
我忙说：“我还不会背呀！”可老师似乎没有听见。我无可奈何地走到台上。老师的钢琴声响了起来。我不会背，只好跟着他们支支吾吾的唱了起来。本来一首好听的歌突然变得难听至极。我的声音越来越小，最后消失。我根本发不出声音，只好跟跟口型。我盯着地板，无力动弹。这一首短短的歌，似乎十分漫长。
终于唱好了！我长舒一口气，准备下去。却听到老师说了什么，具体说什么我没有听清。管老师说什么，只要下去就行！刚准备下去，却听到钰苗叫住了我：“去领乐器呀！”我扭头往左看，他们早已围住老师，准备领乐器了。我急忙赶了过去。
我是最后一个拿到乐器的。他们拿到的都是小铃或沙（后面一个字我记不清了），就我拿到的是三角叉，而且三角叉的棒子竟然是螺丝刀！老师只讲了小铃和另一种乐器怎么使用，并没有讲我的。我该怎么敲奏呀？算了，用小铃的节奏算了。
最后，老师送给我们每人一本音乐书。哦，还好我这次运气不错，书还算新。
这是唯一一节怦怦直跳的音乐课。
篇五：小学作文：我们班!绝对现场(音乐课上)
我们班！绝对现场（音乐课上）
“呀~~~~~~~呼！~~~~~~！”随着我班同学的尖叫及“怒吼”，我们盼望已久的音乐课终于来临了。当老师踏上讲台，手持红色粉笔在黑板上帮每个组加分时，全班鸦雀无声，3秒中后，全班又捧腹大笑，吵得对面的班级来我班投诉。
“今天是开学的第一天，我们来玩
游戏开始啦，老师在台上说着：“我们都是木头人，不许说话不许动。”班里的同学一个两个全成木头啦！“哈哈！”有人出声了，啊！是郭宝宝（郭俊衡）。该上台表演喽！“我来表演装死人。”只见郭宝宝一个头钻到地上，舌头伸出来，左手往下瓣，右手往上瓣，双脚就更不成体统了，十足的像个街上的小混混。
开始第二轮了，这轮可别提了，老师才刚喊完“不许说话不许动”那个刘女士（刘万辰，实际是个男的，只不过此人心理变态，大家把他看成女的了）根本没在意，好象故意想上台表演似的，当刘女士走上讲台时，自我报告表演节目：“我来唱一首歌。”（咳咳，大家请坐好）
“呀~~~啦~~~~索！！~~~~，是谁带来！~~~~，永久的呼唤！~~~~！！……”哇，我的上帝，这声音有如那鬼哭狼嚎般，河东狮吼，可想而之是如此不堪入耳。“这……这怎么会是人听的声音，喂，刘女士，含冤也不必用唱的嘛，我们又不是不听你唱歌就会挂单，哈！”
下个游戏就是猜成语了呀！老师请一个同学来比画，一个同学来猜，又一个同学写成语。可乐（张知乐）在黑板上写了个不是成语的成语“鸟不下蛋”。嘿，有好戏看了。
“那个，天上飞的是什么？”林翰边说边比画动作。“鸟。”胡先智回答。“是的反异词词是什么？”“不啊”“上的反异词呢？”“那肯定是下嘛。”“最后一个，鸡下什么的？”“鸡啊，鸡下鸡啊！”胡搞得全班大笑。“不是，鸡要先下什么才能孵出小鸡的？”“蛋啊？！”“前面说的字全部连起来。”林翰好像胸有成竹。“鸟不下鸡。”晕死，这个答案一定把林翰给气死了，顿时全班一半倒地一半笑得肚子都疼了。“不是啦，前面3个对了，后面那个不对，鸡是下什么的啊！”林急死。“鸡下蛋啊，鸟不下蛋？”胡模模糊糊把答案说了出来。“对了。”林高兴得差不多倒地而死…………
“叮铃！~~~~~。”下课了，这堂课是在我们的笑声中结束的。
小学作文