一个害羞的人作文

篇一：令我害羞的一件事

令我害羞的一件事

珠海香洲十一小学四（3）班 张楷仪

一天下午，我到文具店买文具。我挑选好文具，准备去付钱。就在这时，只听到旁边传来轻轻的声响，好像有什么东西掉到了地上。我回头一看，原来是一个高个子的阿姨掉了5元钱！

我看了一眼那个阿姨，她好像一点儿都没有察觉自己掉了钱，还在专心致志地挑着文具。可能是因为文具店顾客多，声音杂，所以她没发现。我不由自主地往钱那儿走了一步。这时，我有一种奇怪的感觉——我要捡起它。我的心也跳得快了起来。可我又一想：不行！不行！我不该这样，要是捡了这五元钱，还有什么脸当少先队员？可是，我的手还是越伸越近，眼看就要拿到钱了。我的手又像被电触了一样，一下子缩了回来。“到底捡不捡？”我心里矛盾极了。“不就是5元钱嘛，捡了也无所谓！”这是一个答案。“捡别人的钱，有你这样的少先队员吗？”这是另一个答案。

我悄悄地望了一眼那个阿姨，发现她还是浑然不知，而且她挑好东西准备去交钱了。就在她转身离开的瞬间，我再也忍不住了，悄悄地将脚一勾，把地上的5元钱勾了过来，手一抓，跑！

只听到风在我耳过呼呼地作响，我心里像是打翻了的五味瓶，不知道是什么滋味。也许，那个阿姨很富有，根本不怕丢那区区五元钱。就算不是我捡到，也会让其他人捡去的。我一边跑，一边安慰着自己。

当我狼狈地回到家时，妈妈望着大汗淋漓的我，又看看我手中那张被捏得湿湿、皱皱的钱，关心地问我到底发生了什么事。我连忙摇

摇头，下意识地把那5元钱又紧紧地攥在手心里。

我忽然觉得，自己做了件极不体面的事。唉! 一个少先队员竟然去捡别人脚下的钱，这是件让人害羞的事啊。接下来我心神不定，忐忑不安，无心学习，无心看书，那五元钱，真让我备受煎熬。当晚，我和妈妈去买商店的时候，我悄悄地把那5元钱塞进了捐款箱里……

篇二：写人作文

写人作文方法

一、抓住典型不放

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

二、言语行中见个性

“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。

三、表里如一才是真

用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。

四、千人不可一面

写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把

别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真“捕捉，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，千人一面让人乏味。人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。实际上，这一个之所以不同于那一个，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。 其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发，而是要抓住他的特点。特点就在于少，在于精。比如你可以描写这个人有口吃，很害羞。通篇只要强调他的口吃，口吃时的眼神，表情，举止；口吃时的氛围，在什么情况下口吃等等就可以了。这样别人就算不知道这个人的生辰八字，也会记得在你笔下有这么一个害羞口吃的可爱人物。

五.作文公式的总结

以写人作文为例：一般写人作文就要写人物的基本资料和特点，并要写一些事例来显示其特点，要写得形象生动还要运用一些起绰号、比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法。特点包括外貌特点和性格特点等。外貌特点又包括眼睛的特点、鼻子的特点、头发等的特点。其中性格特点表现一个人的本质力量，是由动作、神态、语言来体现的，应做重点描写。我们把它们抽象出来，变成若干个元素。比如:基本资料、特点、事例，再加个结尾，然后再把这若干个元素变成一个公式。下面就是写人作文的公式：

写人作文= 基本资料+ 特点+ 事例+ 结尾

解释：

基本资料= 姓名，性别，年龄，衣着，学校，年级，等等。

特点= 外貌特点、性格特点，等等。（一般写两三个特点）

事例= 对提到的特点举一个例子，或者讲一个故事来证明。

结尾= 总结人物品质，或者升华主题。漂亮

篇三：学生作文 我是个害羞的孩子

我是个害羞的孩子

三（3）班 寻雨点

我是个害羞的孩子,无论在学校里、家里、还是课堂上，都一直不乱说话。

有一次，在课堂上，老师在黑板上写下了一道很容易的题。教室里的同学好像都举起了手，只有我低着头，一双小手放在腿上，一看就知道我不是不知道，而是不敢举手回答。 还有一次，是在操场上，我和几个同学在操场上跳长绳，同学们一个个都轻轻松松地跳过去了，轮到我的时候，我看着那长绳一下又一下地打在地上，心里特别的害怕，我怕我跳不好又被同学取笑，所以我(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:一个害羞的人作文)把这次机会让给了站在我后面的同学。

我更不敢的是在家里，在家里只要我不听话，就会被妈妈骂。等第二天一早，在上学的路上，我就会被昨晚听见妈妈骂我声音的邻居的孩子笑话我。

我不能再这样下去，我决定一定要改掉害羞的这个毛病。

篇四：写人作文方法

写人作文方法

一、抓住典型不放

人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

二、言语行中见个性

“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。

三、表里如一才是真

用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。

四、千人不可一面

写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。

描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。

人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。

其实描写人物并不是要你剖析这个人的每一根毛发，而是要抓住他的特点。 特点就在于少，在于精。

比如你可以描写这个人有口吃，很害羞。通篇只要强调他的口吃，口吃时的眼神，表情，举止；口吃时的氛围，在什么情况下口吃等等就可以了。这样别人就算不知道这个人的生辰八字，也会记得在你笔下有这么一个害羞口吃的可爱人物。

2.作文公式的总结

以写人作文为例：一般写人作文就要写人物的基本资料和特点，并要写一些事例来显示其特点，要写得形象生动还要运用一些起绰号、比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法。特点包括外貌特点和性格特点等。外貌特点又包括眼睛的特点、鼻子的特点、头发等的特点。其中性格特点表现一个人的本质力量，是由动作、神态、语言来体现的，应做重点描写。我们把它们抽象出来，变成若干个元素。比如“基本资料”、“特点”、“事例”，再加个“结尾”，然后再把这若干个元素变 成一个公式。下面就是写人作文的公式：

写人作文= 基本资料 + 特点 + 事例 + 结尾

解释：

基本资料 = 姓名，性别，年龄，衣着，学校，年级，等等。

特点 = 外貌特点、性格特点，等等。（一般写两三个特点）

事例 = 对提到的特点举一个例子，或者讲一个故事来证明。

结尾 = 总结人物品质，或者升华主题。漂亮

1. 非常疼爱我 2. 对我要求很严 1．给我做早餐，送我上学……

2．我发高烧，妈妈背我上医院…… 3．检查我的作业，做错了…

篇五：小学英语作文-A Shy Classmate 一位害羞的同学

小学英语作文:A Shy Classmate 一位害羞的同学

A Shy Classmate 一位害羞的同学

Chang Yuxian is my best friend. I think he's a handsome boy. He came to our school half a year ago. He's very shy in class, but not a stupid boy.

Every time when the teachers ask us some questions, he doesn't often put up his hand. He lowers his head in order not to meet the teachers' eyes,because he's afraid and shy. But he knows every answers.

Little by little, he begins to answer the questions in class, and takes part in the activities with us. He wants to challenge himself. If you are as shy as him, please follow him. Teachers are not tigers, but they are our best friends in school.

Let's be brave. Don't be shy any more!

【参考译文】

常予先是我最好的朋友。我觉得他是个帅气的男孩。他来到我们学校已经有半年了。他在课堂上很害羞，但他决不是个愚蠢的孩子。

每次当老师提问的时候，他经常不举手。他把头低下为了不跟老师目光相遇，因为他害怕、害羞。但是他知道每一个问题的答案。

渐渐地，他开始在课堂上回答问题了，而且还积极参加同学们的集体活动。他想要自我挑战。如果你跟他一样害羞，就像他那样做吧。老师不是老虎，而是我们在学校最好的朋友。

让我们勇敢起来，不在害羞！

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