南湖公园写生实习报告

篇一：南湖公园实习报告

南湖公园实习报告

一． 实习的目的：

1.巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；

2.熟练掌握常用测量仪（水准仪、全站仪）和工具的操作和使用方法；

3.掌握导线测量和二等水准测量的观测与计算方法，掌握地形图测量的测、算、绘技能； 4.培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 二． 实习要求

要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法：掌握测绘的基本技术和基本方法，提高学生的实际作业能力，学习和掌握大比例尺数字测图的基本概念和技术。 三．实习任务

上交成果及资料：

1 技术设计书一份 2 控制点成果表一份

3 数字化地形图 (格式为DWG图形数据文件格式) 4 实习报告每人一份 四．实习时间

从8月29日—9月25日将近一个月的时间 五．测区概况

南湖景区位于主城区南部，处于滏阳河、渚河、支漳河三河交汇处，东临中华大街、西邻陵西大街、南至支漳河北侧700米、北傍张庄桥村。

测量范围为北至南湖小区，南至南湖公园人工山坡，西至公园内的闸口，东至中华大街支漳河大桥。

测区地势相对平坦，以草坪地为主，地面附着物以楼房及河流和水工设施为主。 六．选点要求

1、安全性：便于安置仪器，考虑地面湿滑、往来车辆等对人身及仪器安全的影响。

2、实用性：点位间通视良好、便于测角。 3、便利性：导线点选好后须做好标记，便于寻找。 七．平面控制测量 仪器：全站仪 观测等级：二级导线 观测方法：测回法 操作步骤：

1、外业测量步骤：选点：选支漳河大桥西边一固定点为起始点（假定其坐标）用编号B1表示，导线边长250±50m，按闭合水准路线布设导线控制网（主导线7~8点），在此基础上辐射加密图根点。

2、内业计算步骤： 1.角度闭合差的计算与调整 2.推算坐标方位角 3.计算坐标增量

4.坐标增量闭合差的计算与调整 5.计算各点坐标

3、平面导线控制测量技术要求 ：

注：表中n测站数。

八．

高程控制测量

仪器：DS1水准仪

观测等级:四等水准测量

观测方法：两次仪器高法，以主导线B1点为起算点闭合到B1点，整体平差。辐射加密图根点按附合导线平差。 操作步骤：

1、架好水准仪，对准水准尺

2、中丝读数法，读上、下丝计算距离，观测顺序为后-后-前-前。 3、中丝法读数两次定位读数在记录，两次读数误差小于1mm 4、图根点相对于控制点，高程中误差不得大于5㎝。

5、测站点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于5cm。外业观测结束后，应对手簿进行全面检查，保证观测成果满足要求然后进行平差计算

6、高程控制测量精度 四等水准测量技术要求

注：L为闭合路线长度，R为测段长度，以公里为单位。

四等水准观测技术要求

7、水准测量的内业计算 1）水准路线闭合差的计算 2）高差闭合差的允许值

3)水准路线闭合差的分配 4）水准高程点的计算 九．实习体会

实习对于我们测绘工程专业的学生来说是十分重要的。我们今后工作中包括的内业和外业都需要对测量过程的原理和实践过程十分熟悉。本次数字测图实习时我们首次进行的比较重要的实习。在进行了外业踩点后还需要运用计算机进行电脑绘图。这就全方面的考察了我们在课堂上所学的各项知识。

在实习过程中有很多东西是我们在课堂上很难重视的。很多课本上提及到的细节问题只有当在实习过程中出现错误我们才能真正注意到。最基本调平问题就是其中一个很好的例子。如果调平出现差错，那么会对后面的数据处理带来很大的困难。另外，在踩点过程中，对于点位的选择也是十分重要的。过少的点会影响地形图的真实性，然而过多的点不仅会增加不必要的工作而且还会给绘图工作带来很打的困难。此外，实习过程中团队协作是最为重要的一项。测绘工作不会是一个人能实现的，所以实习中组员之间的团队协作能力直接影响到本组的效率。

实习是对我们课堂知识的检验，也给我们今后的工作积累了宝贵的经验。并且，不是十分舒适的实习环境还锻炼了我们吃苦耐劳的品质，并且实际过程中对于一些问题的讨论，还使我们对课本知识有了更加深刻的了解。也更能够虚心听取别人好的意见或建议了。对于这次实习，我们收获颇多，并做好最充分的准备迎接下一次的实习！

篇二：写生实习报告

写生实习报告

实习时间：201 3 年 05 月 17 日至 05 月 29 日

学 院： 设计与艺术学院

专业名称： 艺工12级

班 级： 艺工121

学 号： 201209020104

姓 名： 凌一轩

指导老师： 田 福 高俊杰

实习地点： 河南省

2012级艺工专业写生实习报告

一、实习目的及任务

写生实习是我校艺工专业的一项基础实践教学环节，在艺工专业的理论教学和实践教学的紧密配合中有着不可或缺的作用。

（一）实习目的

1、通过实习使学生们熟悉我国优秀的自然与人文文化，能运用正确的立场、观点、方法认识生活思考生活，独立地、客观地分析和解决学习创作中的实际问题，使学生将来能更迅速地适应社会。

2、检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际的能力，将所学的理论知识及技巧运用到实际创作中去，发现不足，找出差距，有针对性地加以提高，以便为下一阶段的学习打下更好的专业基础。

3、加强学生和社会的联系，了解艺术专业发展的趋势以及社会对该专业的新要求，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进教学质量的提高。

（二）实习任务

1、完成建筑、人物、植物、小品摄影及速写等内容的集中练习；

2、了解我国历史文化知识，了解民俗、特点、风情，收集创作素材。

二、实习基地：

此次实习主要在河南省内的太行山大峡谷进行，现介绍如下：

太行足人接待中心地处南太行山东麓，河南省林州市西北部。景区内100华里东西宽2，5华里，景区内总面积120平方公里，海拔800—1739米，相对高差1000米以上。境内断崖高起，群峰峥嵘、阳刚劲露、台壁交错，苍溪水湍、流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千，地质山路齐全，景观呈现出竖向的多层性构成。三崖两崭一缓麓的竖向空间系列，一层断崖，一层绿带层次分明，是“北雄风光”的代表，号称：“太行大峡谷”。

太行大峡谷写生基地内群山拱翠、流泉碧潭、森林茂密，自然生态保持良好，植被完美、物华天宝、人杰地灵，雄壮的太行山孕育的炎黄子孙，特别淳朴厚道，真诚善良。民宅建筑，基地取材。石街，石院，石墙，石柱，石梯，石楼与大自然混为一体，古色古香，令人寻味。是休闲度假的绿色生态长廊。旅游资源丰富，有“天然氧吧”之美誉。

太行大峡谷有三九严寒桃花开的桃花谷，三伏酷暑水结冰的太极冰山。有太行之魂的王相岩，潭深谷幽仙霞谷，晋普龙洞小洞天，原始森林太极山，鬼斧神工鲁班门，华夏一绝桃花瀑，太行平湖南谷洞（刘秀湖）八大景观，还有亚洲第一，世界一流的国际滑翔基地，阳春，风和日丽、万木峥嵘、鸟语花香；盛夏，林树青葱、叶茂荫深；金秋，红叶似火、菽谷飘香、山果累累、惹人陶醉；隆冬，群山披素、白雪皑皑、垂冰百丈。国家重点风景区评审委员会专家朱畅中先生高度评价太行山大峡谷景区是“步随景移、百里画廊、人间险境”。

三、实习内容及过程：

我们艺工三个班，共80多人，与2013年5月17日经过一日的奔波后来到了太行山大峡谷，开始了为期两周的写生生活！

当车子开上太行山的时候，我们都被它的壮硕的山峰、茂盛的树林、蓝蓝的

清澈的天空给迷住了！大自然的力

量真的是太神奇太美妙了！

初到太行山大峡谷的时候，我们

对这里的一切都感到十分的好奇最

喜欢做的事就是抬起头看看远处层

峦叠嶂的山和蓝天白云的完美组

合。在那里生活了两周，我觉得我

感触最大的是山景、水景和人景。

山景是每天醒来第一眼就可以看到

的，虽然看到的山都是不变的，但

是阳光每天照在山上会给人不同的

感觉，并且期间有几天是阴雨天气。阴天的山很美很美，云雾笼罩在山间久久的不散去，在山间制造了云彩，如同在仙境一般。同学们看到了，都兴奋的抱起手机相机去照相，留下这美好的回忆。雨天的山湿湿润润的，路上也都是水，撑起一把伞走在路上，听着雨滴打在叶子、石头和土地上的各种不同的声音，别有一番滋味！都市里都是快节奏的生活，只有在这乡间才能慢慢的品尝这些野趣！

我们居住的地方是没

有河流的，河流离我们还

有大约2千米的距离。我

们就租个自行车，去湖那

边玩。骑着自行车绕过一

个又一个的山，看到不同

的山，不同的路，不同的

村落，忽然间，绕过一个

山头，下面有了绿绿的蓝

蓝的深深浅浅的湖水，开

始还不觉得，一直往前骑

忽然便觉得很美很美，心

中不自觉的冒出了“山清

水秀”这几个词来。原来，

最美好的景色是不需要装

饰的，浑然天成的！

我们生活的地方是一

个一个的村庄，村民们有

很多是以接待这些旅游团、写生团来增加收入的，还有的开了小卖部和饭店之类的。开始我们都觉得在这种深山里虽然车子能开进来但是物价肯定会比外面高一些，但是在峡谷里物价跟在城市里差不多，甚至有一些都比城市里要便宜很多。接待我们的那个招待所做的饭菜虽然味道一般，但是里面布菜的大婶大叔们都是十分热情，想吃多少装多少，所以我们宿舍的同学们都微笑的抱怨去河南写生回

来之后都长胖了！我们骑单车出去，在路边上遇到的村民们也是十分热情，去乡下的我们感觉是五谷不分什么都不懂，问那些村民他们都会很高兴的回答我们，让我们增长了很多见识。

在太行山，最喜欢最高兴的事就

是最后几天大家一起去景区爬山。在

王相岩，楼梯又多又陡有长，大病初

愈的我爬到一半就快没劲了，短暂的

休息了一下之后，我又拖着疲倦的双

腿努力的往上爬，最终目的是山顶！

王相岩的山体很陡，有的连路都开不

出来了，就在岩石上开了一条由钢铁

楼梯建成的栈道。我还好，没有恐高，

往下望去感觉很好，景色十分漂亮。

果然是高处的风景最

美丽呀！

继续往上爬是一个

扒着岩壁的螺旋楼梯

目测有十米左右，看上

去还好，但是爬起来就

真的很累，不到一半就

气喘吁吁的。有同学鼓

励我说：

“加油，马上就到了！”我鼓起劲来继续爬着，爬上去之后只觉得人生

篇三：色彩写生实习

水粉写生实习报告

时间：2009年9月1日至2009年9月4日

地点：长春南湖公园

实习目的：以色彩写生为主,加强自己的表现能力,形成良好的色彩感觉,培养对自然风景和环境的观察力及感受力。

过程及感想：

2009年8月31日，也就是我们开学的第一天，我们艺术一班和二班两班开始了我们的风景写生实习，我们去的地点是长春南湖公园。

由于是我们刚开学，老师没能提前告诉同学们先画什么，所以同学们的画画工具都没准备齐全。第一天老师告诉我们接下来将进行为期两周的风景写生实习，第一周画水粉，第二周画水彩，今天就先准备好画画所需的工具，然后在画室临摹，练一练手，找找画画的感觉。明天开始去南湖写生，最后几天再去 。但不幸的是在我们写生的第一周结束的时候就因为学校里面出现了甲流病例，学校实行了封校管理，我们便遗憾的结束了我们的写生实习计划。因此我们只去了南湖。很想在学校恢复正常了还可以把我们的第二周写生实习补回来。

从空中俯瞰南湖公园，可以清楚地看到它的全貌，形似哑铃状，东西窄，南北长，水域面积96公顷，与北京颐和园水域面积相似。南湖公园是长春市区内面积最大的公园。位于长春市内，总面积222万多平方米。水面面积达92万平方米，湖水清澈，岸柳低垂、曲桥亭榭，胜似江南。

我们在石拱桥附近集合的，老师告诉了我们一些写生要注意的事项，然后大家就在石拱桥附近的地方画开了。每天的上午南湖写生，下午在画室进行临摹练习。在石拱桥附近画了两天，后两天又在风景秀丽的白桦林进行练习。

南湖很美，风景秀丽，微风和煦，很适合画画，它给了我们很多的创作灵感，大家在一笔一画的过程中发现自己的优缺点，一点一点的提高和完善自己，在这四天里我们学到了在课堂上学不到的东西。当然在我们画画的过程中不免有很多好奇的过路人凑过，偶然还有人说两句，“他们是来写生的，在这画画不错”。刚开始我还很不自在，画画也很猥琐，不敢下笔，害怕别人会嘲笑自己，可是当老师说画画要大胆，不要怕，要敢于尝试，才能画好。于是我试着忘记旁边的路人，慢慢的大胆的画起来，效果真的不错，到最后即使旁边有路人过来给我说话我也可以挥笔自如了。

通过这次的写生，我收获还挺多的。

首先在画画前的选景是件挺关键的事。不能选择太简单的景，那样画完的一幅画会显得很空，表达的内容太少，没有可以回味的东西；也不能选择太难太复杂的景，因为毕竟我现在的画画水平还很有限，画一片树林，肉眼望去一片绿色，但又不能一幅画单用一种绿色，虽然看上去只是一片绿色，但其实这中间的绿色还是又分很多种的，要准确的判断出这景中有哪几种绿色，然后还要准确的调出所需要的绿色，用不同的绿色来表现不

同的景物，来表现同中景物在不同地点所显现出来的景象，这要求就更高了，需要很长一段时间的练习才能达到这种水平，至少我现在还是不行的。老师说白桦林是很优美的地方，几乎长春各高校写生的都会选择来这里，可惜因为封校的原因我们在这只待了两天，面对着挺拔的白桦树，开始还真有些无从下笔，但看完老师做的范画，我受到了很大的启发，老师的指点让我感觉到白桦林其实也不难画，对于我们学风景画的人来说，先由远及近的画是很有必要的，因为这样画可以很好的把握空间。使画面富有层次感。

在这短短的四天内，同学们相互学习，互相帮助，我们学会了用笔技法和色彩的表现与水分的控制。我们都明显的感觉到进步，对于远景也能顺利的把握了，近景和细节也可以很好的去表现。色彩方面我们更大胆了，更有了自己的想法。在南湖美丽的熏陶下，我们对艺术，对生活都有了些与以前不同的看法。对于美的审核，比以前会更多更深一层的去欣赏去思考。

篇四：写生实习报告

山 东 轻 工 业 学 院

实习报告

院系名称 艺术学院

学生姓名 马文君

专业班级 工设10-2

指导教师 逄国园

学号：

2011 年 6 月 20 日

实 习 情 况 一 览 表

实习报告

一、 实习目的

外出写生进一步加强学生对自然风景的感受能力，提高写生的审美能力、加强和拓宽写生对美的修养；培养学生对自然界、风景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表现力，学习和借鉴优秀文化，为工业设计专业奠定坚定全方位美学修养和绘画技巧基础。

二、 实习内容

来太行山前，对太行山的印象一直停留在书本上。中国东部重要的山脉和地理分界线，耸立于北京、河北、山西、河南四省，绵延400余里，自古以来都是兵家必争之地。太行山对于我只是地理课本里模糊的概念，知道车到了林州，太行山开始出现在眼前，心中太行的形象才开始清晰。刀削斧劈的悬崖，千姿百态的山石，眼前的景象让人目眩。车在盘山公路上颠簸着，我们对这20天充满了期待。

到了目的地，成艺农庄。不错的名字。迅速观察了一下周围环境，离小镇很近，对面有商店，8人一间的宿舍，上下层的床铺，一切都在意料之中。在这里大家的作息既统一又有规律。七点半吃早饭，十二点午饭时间，六点吃晚饭，十点熄灯。在学校难得这样。第一段午饭的伙食还算不错，在太行山的写生生活就算正式开始了。

我们平常画风景的机会和次数都不多，所以都很珍惜这些天的写生机会。上午画水粉下午画速写，大家都很积极。

这里的风景也很美，断崖高起、群峰峥嵘、台壁交错，还有小桥流水人家。原来北方的山水是这样的。

画速写时，发现不管走到哪里，走到哪个村，见到的都是石头房。对墙的内壁，山里人先用麦秸泥糊了一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。就地取材成就了富有特色的石板岩居民，勤劳节俭的人们也不愿意花那些冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些力气把这些石头开采出来，再根据自己的需要凿成形，就可以建成一座称心如意的房子。

白天我们背着画板出去写生，晚上老师领着同学们一起进行讨论和总结。指出我们的不足和需要改进的地方，以及怎么改。老师很有耐心的教我们，我们听得也非常认真。让我们对水粉和速写有了更深刻的理解与认识。

我发现，到室外进行写生与在室内的静物写生，目的任务不完全一样，写生的条件也不同。室内的静物写生，对象是比较单纯静止的，它可以根据不同的程度和要求安排写生课题，还可以在稳定的光线和环境中，从容观察研究。室外风景写生的对象与条件要复杂得多，画风景要依靠自己选景，能不能在广阔的自然中，选准具有绘画表现价值的景色，是我们首先碰到的问题。自然界中形象丰富、质感多样、气候、光线多变、色彩复杂，如何处理好复杂的色彩关系和各种物体的质感与光线，还有如何处理好广阔与深远的空间关系等等一系列问

题，都困扰着初来乍到的我们。

有时候也会选择在阴天写生，阴天对掌握画面的整体感与统一关系比有阳光的天气要容易一些。

绘画中的色彩，是一件作品的生命力之所在。但色彩艺术同其它艺术种类一样，在漫长的历史时期中，经过历代艺术家的努力和探索，其观念也在不断地发生变化。如今，逼真地再现物象的色彩，表达物象的质感，已不是绘画中色彩的最终目的，色彩自身应具有充分的表现力和相对的独立性。

出来写生后我们发现，水粉静物写生在室内进行，光色较稳定，能从容地通过细心观察、分析、思考去把握对象的各种关系，也有充足的时间制作画面。而风景写生在室外进行，无论面对大自然还是人文景观，都随日出日落，季节气候的变化而展现出不同的色彩变化。风景写生有紧迫感，我们必须快速捕捉大自然丰富而多变的色彩，能培养自己敏锐的色彩感觉能力。

画了这么多天的速写，我们发现在各种速写中，风景速写的难度较小，因为自然景物本身是相对静止不动的，除了气象有变、时辰有别会使景色产生阴阳隐现的不同以及风吹草动、水起涟漪之类的局部变化以外，自然物体本身不会产生位置的移动，这就使我们有较多的时间选择作画角度，确定构图，描绘和润色加工。只要认真观察，用心描绘，画好风景速写并不十分困难。

古人云“读万卷书，行万里路。”这几天同学们先后到过林滤山

篇五：写生实习报告

中南林业科技大学实验实习报告

评分： 学院 组 姓名： 实验实习内容 艺术实践写生 任课老师 万翠蓉 2010 年 9 月 20 日

一．实习时间：2010年8月 25日——9月15日；

二．实习地点：福建南靖、永定、惠安；

三．实习内容：风景速写写生、风景色彩写生；

四．实习过程：

这段福建之旅对我们来说或许是段抹之不掉的记忆吧。带着孤独、落寞、喧闹；带着快乐、灵动、震撼；带着甜蜜、苦涩、酸辛。当一个人漫步在校园的树荫小路上时，总会有一段段图画在眼前闪动，伴着香甜的桂花，让思绪飞到很远很远的地方，寄给我热爱的福建村民眼前。

那么就让思绪飞扬吧，就让记忆悦动吧，我想念的大榕树，我想念的黄土楼，我想念的大海，我想念的渔港，我想念的高楼大厦，我想念的.......我想念的一切，包括那里的蚊虫和在那里遭受的疼痛。

还记得，当时为了选取一个能够憾动自己的取景点，总是一个人在烈日下经受着耐力的考验，当心灵被触动的那一刻，迅速拿出画笔，把自己看到的美好划给白纸，再让它们把那些美好带给我的亲朋好友们。只是由于自己能力有限，无法尽兴的表达，敬请原谅。下面就把我的部分写生作业及作画感想一一罗列，希望能把我看到的美好和写生中的成长与收获同老师们分享，当然，更希望得到您宝贵的意见和指点。

风景速写写生:（需附图四张）

以前没练习过风景速写，所画起来很难上手。相比之下，我的速写画的很吃力。这张画描绘的是南晋塔下的老房子。我那段时间在研究“筒子“原理（自创）；就是当我们向筒子里观看时会出现这样的情况，一种是离眼睛近的地方很亮，随着视线的延续越来越暗，最后变成漆黑一片：另一种刚好相反。这两种情况都能体现管子的延伸感。于是我想，我能否把这种原理运用于写生中呢？在这张画中我大胆的尝试了这种方法，我把远处的房子我象征性的表现了木板的纹络，而最近处的石头和房子却大胆的留白了。但效果似乎并不太理想，如果能给右边的石墙多一些表现，画面效果会更好一些。

这张画于云水谣，同样是“管子”原理的实践。比起上张来，这张画的纵深感体现出来了植被以及石阶的表现也比较到位。把远景画的很密，但因为瓦片排列不清晰，所以没有影响空间，然后把中景画的比较实，到了近景又虚下去了，这样就使画面显得很有扩张力。在构图时，出现了左边种右边轻的情况，为了弥补，我擦掉了远山，换成斜拉向右的电线，从而平衡了画面还增加了趣味性。由于笔芯下水不流畅，使线条显得比较弱，但对整体效果影响不大。最致命的问题其实是左侧房子的透视不准

又是一张放射性的纵深构图，其实我挺不过喜欢这样的构图。如果把这张画一分为二的话，左边明显比右边表现的东西少，但是整体看，画面却并不失衡。这是因为石阶和小河的原因，石阶从左下角方向伸向画面中间，小河从右下角伸向画面中央，最后把视线直接拉到了画面中央，而在画面中央，用密集的线条表现了远处的房子。近处的房子则画的很大而且很空，这又运用到了“管子原理”。

这张画的失败之处还视透视不准确，造型不严谨，是画面的质量大打折扣

在大乍港受了伤，于是很沮丧的回到的写生基地。第二天，因为行动不方便，所以不能去港口画船。当时同学们都走了，基地里非常冷清。我在基地里转了一大圈，最后看着身上的伤口，埋怨上帝对我太不好了。就在这时，我突然瞥见了大厅中摆设的渔船模型与道具，于是化模型船的念头就冒了出来。我拿着笔坐在旋梯的台阶上开心的画着模型，想象着同学们在烈日下顶着高温和海风画真实的船，于是就自己的这个小聪明而开心。

这张画的线条很流畅，造型也很有趣味性。

其实，每次画速写，我都会寻找一些趣味性，或许是几根电线，或许几棵小草，或许是........总之，我觉得自己所描绘的对象首先必须能够打动自己，用敏锐的洞察力加之自己丰富的想象力发现其中的趣味，从而变现出来，只有这样的作品才能打动别人。当然，这也是我一直追求而难以实现的。所以，要在日常生活中多多锻炼自己的观察力和手头表达能力，才可渐渐实现目标，这是个需要长期坚持的过程。

体裁作文