公交车上作文200字

篇一：高中作文 《公交车上》

公交车上

“下一站，东花园站。请要下车的乘客准备从后门下车。”

广播里机械的女声响起，我紧了紧手上的扶手，一刻也不敢松懈。

厦门临海，公交车箱内都有一股若隐若现的海水咸味。拥挤封闭的狭小空间似乎还夹杂着汗水腥气，闷得我无奈至极。

门开了，又是一个急刹，我一时失神没站稳，一个踉跄便要倒在坐着的男子身上。他急忙避让，缩在一角，头也不抬地继续着手机上未尽的游戏。

一双枯柴般的手扶住了我快垂下的身体：“站好了，当心点！”一口怪异的闽南腔。

“谢谢。”我边道歉边抬头看去，大红的安全帽扣着的，是一张标准的农民相，杂乱油腻的刘海无力的耷在他眼前，而那件发黄的汗衫堪堪吊在他身上更添了我几分窘迫。

他咧开嘴笑笑，发黑而参差的黄牙终是让我略略偏开头去。还有三站呢，十多分钟！我仿佛闻见了他一天累下的汗臭味。

忍一忍就过去了，我暗暗叮嘱自己假作看着窗外风景，却看见他身后还有几个与他一般无二的男子，怕是他“同事”吧。我不露痕迹地移开视线。

车上的人渐渐稀少，我面前那个玩手机的男人收起了东西，站到了后门口。 终于有位置坐了，我长舒口气，一个农民工却飞速挤来，就要落座，方才扶我的男子一掌拍在他肩上：“你坐什么坐？！”声音清脆而响亮。 男子不服气的回头争辩：“我咋不能坐了？”似是河北的口音。

“咦，你瞅瞅你，一身汗臭，脏成这样还坐呢？”也是一样的口音，听得我不由的笑了，实在滑稽得很。

“我脏你不脏？我脏你不脏？你还扶人咧。”不爽的嗓门大到整个车厢都看往这边。

“烦人！下回还是走回去，人多人少的都不敢坐着。”一直未开口的那个抱怨道。

司机趁红灯时扭头笑问：“为什么不坐下？”

“身上脏嘛！”三个人异口同声。“只洗了手回来的，怕把座位坐脏了。” 车厢内有刹那的窒息般的死静，我忽然有些动容。

他们早我一站下车了。司机冲他们吼：“下回洗干净来坐一坐！”

“哎！”扶我的那位得意地撩了撩额上的刘海，咧嘴笑了笑，下了车。 车上有人嘀咕：“其实不嫌他们脏么，城里人哪里就刻薄一点么？” 还是怪怪的闽南语，我听不惯，却倍感亲切。

篇二：公交车作文

温暖的公交车

生活，如果没有温暖便是一碗清水；家庭，如果没有温暖就会没有温馨和快乐；社会，如果没有温暖就无需存在。 然而就在这个暑假我上了一辆充满了温暖的公交车。

这个暑假我一如既往的上着课外班，到了最后一节课，老师对我们告完别后，我怀着激动的心情朝车站跑去，想快点回家，然而在上了车之后一件令人意想不到的事情发生了，“请投币”，刷卡机上那刺眼的红灯闪了一下，随即便发出了一个硬硬的男声，语音平静地不带一丝感情。真是无情！跟这刷卡机一样的无情！那声音在耳边回荡着，重重地敲击着我的耳膜。这个男生说话字正腔圆，一板一眼的，像中国字一样，一折一折的，听着这个声音，我浑身一颤，好冷。嗯？卡里没钱了？我，我，我好像没带零钱唉！不会吧！我头“嗡”地一响，半晌没缓过劲来。不会的，不会的，肯定不会的！我在心中告诉自己。我把卡拿过来看了一下，把公交学生卡贴照片的一面对准刷卡器的刷卡区，仅用大拇指和食指捏住学生卡的右上角，轻轻在刷卡器上一按。大部分卡面完全贴在刷卡器上，盖住了很大一块面积。正啊后留下显示灯的位置，以及上面的显示屏幕。我睁大了眼睛，伸长了耳朵，全神贯注地盯着公交刷卡。“嘟”、“嘟”、“嘟”，拜托，快点发出“噔”的声音吧！我在心中默念。老天保佑??老天保佑??“你还是投币吧”，还是那个冷漠无情、字正腔圆、水平如镜、冰冷如雪的男生。这谁啦！这么难听的声音！这个声音很响，车厢里又没有多少人。冷冷的男声久久回荡在车厢里，全车的人都盯着我，盯着我这个一连使刷卡机发出两次“嘀，请投币”的人。我的脸早已涨得通红，这下更红了，堪比交通灯中的红灯。正在我不知所措的时候，后面一个人往一旁的投币箱里扔了1元钱。“走吧。”又是一个很平静的声音。我转头一看，一个高高的男生，应该是学生吧。眨眼间，他已经找到座位坐了下来。我慌忙走了过去：“谢谢你。”他微微一笑，点了点头。 我坐在座位上，思绪早已飞回刚才一幕：真是个帅气的哥哥！这个公交车充满了温暖??

篇三：公交车上的事作文

公交车上的事作文

车上的事

“嘟嘟嘟”，一辆黄色的公共汽车在平坦的柏油路上行驶，车上坐满了乘客，有白发苍苍的老奶奶，专心看书的青少年，和天真可爱的小女孩，还有一些上下班的叔叔阿姨。嘶地一声，车忽然停了下来，原来到站了，咔嚓地一声车门开了，上来了一位戴着一顶红色太阳帽，穿着一件白衬衣和一条黑色的裤子，右脚打着绷带，拄着一对拐杖的残疾男孩，吃力地向车内走来。

老奶奶看见男孩很同情他，就说：“小伙子，坐我这儿吧。”残疾男孩说：“不了，您这么大把年纪，还是您坐吧！”坐在第三排的一位小妹妹忙站起来招招手对他说：“大哥哥来坐我这儿吧！”残疾男孩说：“谢谢！”

忽然一辆摩托车横冲直撞的从公共汽车面前闯过，公共汽车就急忙来了一个急刹车，小妹妹被摔倒在过道上。坐在旁边假装看书的青少年看见了这个情景他想：白发苍苍的老奶奶和刚上幼儿园的小妹妹都主动让坐，而自己是个青少年，更应该懂得这种助人为乐的道理。为自己前面所做的事情感到惭愧。于是他把小妹妹扶起来，还主动让位给她坐。车里又平静下来了。残疾男孩坐在小妹妹的位子上，小妹妹坐在青少年的位子上，青少年就扶着车上的扶手，老奶奶看到这一切，她脸上露出了满意的微笑。

公共汽车又继续向前驶去了。

我们小学生应该向老奶奶、青少年和小妹妹学习他（她）这种助人为乐的精神。

篇四：读后感作文200字

读后感作文200字

项链>读后感作文（一）

>故事发生在一个矿场，由于一次爆炸事故，一名矿工被炸身亡。矿工的妻子不但很悲伤，而且还面临着经济上的压力。她丈夫生前所在挖掘班的班长建议她到矿区卖早点来维持生计。于是，矿工的妻子每天早上到矿区去卖馄饨，无论刮风下雨，总有不少于12个客人来吃馄饨。数年之后，班长因病去世了，他交待他的妻子一定要接替他每天早上去吃一碗馄饨，就这样，12颗爱心传递，这12颗爱心穿越了岁月、时光，经过十几年的岁月更替，缀成一条永恒无价的爱心项链。

每个人都有一颗善良的心，虽然无法看到，但通过自己的行为，能够带给别人>幸福和>温暖；每个人都有照亮别人的机会，只要你付出行动。一个人做一件好事并不难，但要十几年都坚持做好事，就很不容易。我在公交车上总会给年纪大的爷爷奶奶让座；每次看到阿姨打扫小区卫生，我总会帮她干点活儿；看到行动不便的人，我总会主动上前帮忙。

掩耳盗铃读后感作文（二）

今天就让我给你们讲一讲掩耳盗铃的故事吧。

有一天，有一个人他在街道上溜达，他看见了一个大铃铛，他就想如果我得到了这个大铃铛岂不是能卖很多钱，他就上大铃铛面前，他碰了一下，大铃铛就当当当的响了起来，他说这样不行，我得回家准备准备，他拿了一些棉花堵住自己的耳朵，他趁夜黑去偷铃铛，可是他一碰大铃铛，他就被抓住了。

读了这篇文章，我知道这个人很笨，他只想到了自己听不见，他没有想到别人听到了没听到，我们可不要像这种人学习。

小飞侠彼得潘读后感作文（三）

我读完彼得潘这本书后，知道了大林夫妇有三个孩子，有一天，三个孩子跟着一个叫彼得潘的男孩飞走了，家人非常惊讶，他们飞到永无岛，在永无岛上有一个漂凉的家，还有许多小孩子做朋友，生活十分快乐，他们在永无岛经历了很多有趣的事情，最后他们回到了家里。

我还知道彼得潘是个调皮、勇敢、长不大的小男孩，他和叮叮铃、温迪、约翰、迈克尔飞我到永无岛后，开始和海盗船上的船长胡克生死决斗，最终彼得潘打败十几个海盗，赢得了胜利。

我真羡慕彼得潘，没有烦恼，能无忧无虑地飞翔，如果有一天，我能去永无岛上生活，那该多好啊！

暮鼓晨钟读后感作文（四）

虽然不知道历史小说的真正历史成分占多大比例，但是这真的是一部好看的小说。康熙是历史上不可多得的好皇帝，从小时候就已显现出来了，英名神武、沉着冷静、能屈能伸，很难想象这些都是一个十三岁的孩子就能具有的品质。

书中大致以两条线展开，一是康熙自身的情感，一是朝中社会上的大事大案。朝中臣子孰忠孰奸，中外历法孰对孰错，爱情皇位孰轻孰重，小小的康熙面临的问题太多，却能有条不紊的一一解决，最后与冰月的爱情只能让人叹惋，天子也有众多的无可奈何，皇上亦有不能拥有的东西，在书里，皇上不是不食人间烟火的神，而是充满感情的人。

年少的康熙不能不叫人佩服。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:公交车上作文200字)

赌注读后感作文（五）

今天，我阅读了《赌注》这篇文章，感受深刻。

现在的社会有许多人总喜欢戴有色眼镜面对生活，因此，感受更多的是生活中的乏味、虚伪及冷酷。

作者在故事前后的思想变化很大：开始见到男孩时想掉头就走，觉得这是个编得极其拙劣的谎言，而后通过向家乡的表妹，决定借钱给他。回家的路上脚步沉重，心情也很沉重：怕又在几天后在，在街上看到那无辜的脸，会心灰意冷。的确，现在，可以相信的事情越来越少，街上的流浪汉越来越多，脸上都是呈现出可怜的神情，嘴里又编出一件又一件的让人会同情自己的事情，这让人感到自己上当了！

但是，那个男孩并没有这样，而是把50元汇回去。作者接到汇款单时，长吁了口气，感叹道，我拿诚信做赌注，和生活打了个赌，辛运的是我赢了。

原来，这个世界的诚信无处不在。

篇五：难忘的公交车上

难忘的公交车上

邓光沁

“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，时光就带我跨过了一段“路程’。但是，时间的飞快流逝并没有让我忘记那件刻骨铭心的事。

那天早晨，我因为起床太迟了，当我洗漱好了一切后，背上书包要走时，我才发现要迟到了，步行到学校根本来不及，在万般无奈之下只得乘公交车去学校了。上了车后，我幸喜地发现车上正好还剩有一个空位，我急忙坐了上去，生怕有人跟我抢。过了没多久，上来了一位年迈的老奶奶。大家似乎都没看见，有的在玩手机，有的在看车窗外的风景，有的在睡觉……我虽然看见了，我却在“让出座位”与“装作没看见”这两个选择中间进退两难。我平常都是走路到的学校，周末我又窝在家里不出门，所以我坐一次车就跟在地球上看日食差不多，让我把位置让给别人，我自然舍不得。可是我一见这位老奶奶上气不接下气地咳嗽着，还不是地用手捶着那弯曲的脊背，我就有一种难受的感觉。就在我忧虑万分时，车里响起了一阵幼嫩的童音：“老奶奶，您到这儿来坐吧！”车厢里所有人的目光都齐刷刷地向一个五、六岁的孩子

望去。她跑到了老奶奶身边，扶着老奶奶，用手指着座位，硬是要老奶奶坐下。虽然没了位置，但小女孩的脸上却洋溢着幸福的笑容。我和其他人都低下了头，我的脸上一阵灼热，在座的人都陷入了沉默中。我在心里暗暗责骂自己为什么有那么多忧虑，连一个比自己小的小妹妹都比自己懂事。我想到这里站了起来，走过去说：“小妹妹，你可真是我们的榜样，希望你可以继续这样，姐姐要下车了，你去坐那个位置吧。”我一摸包里还有几个棒棒糖，我又悄悄把糖给她说：“这是奖励你的。”

我还没等她回答就下了车，虽然我迟到了，但我并不沮丧，反而一身的轻松。现在，每当我想起这样懂事的小女孩，想起这件特别的事，我心里就暖洋洋的，这个小妹妹将成为我一生的榜样，我永远也忘不了这公交车上的一幕。

教师点评：这篇文章通过记叙小作者在公交车上看到小妹妹给老奶奶让座的事，表现了小妹妹“尊老爱幼”的美好心灵。文章采用了语言、动作、心理活动等描写方法，形象生动地写清楚了事情的经过，流露出了真情实感，读后让人感同身受。

体裁作文