圣诞老人圣诞树学生画

篇一：二10班圣诞节活动方案

二（10）班圣诞节活动方案

一、活动目标:

1、让学生了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

二、活动准备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

三、活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发学生学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请学生相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让学生了解，丰富学生有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

5、自选区域活动区域一：（美工）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。

区域二：（手工）做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：（折纸）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：（绘画）画画心目中的圣诞节。

区域五：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。 区域六：（贴图讲故事）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。（教师巡回指导）

活动三：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

篇二：圣诞老人怎么画 画圣诞老人步骤

圣诞老人怎么画 画圣诞老人步骤

圣诞节，圣诞老人可受欢迎了，小孩子无不爱的。他伴随着童年的我们成长，你想不想亲手画出他的模样呢。下面教你怎么简单几笔就勾勒出可爱的圣诞老人：

先画出大致形态

加上眼睛等

上色，OK了。

篇三：圣诞老人图画

篇四：圣诞节招生策划全套方案 3

今科（若奥）缤纷圣诞节活动策划

一、 活动说明

期待已久的圣诞，满载着梦想中的时尚、浪漫与无尽的厚礼登陆12月25号，盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我们走近，为我们送来了新年的欢乐。在这个特别的日子里，我们隆重举行圣诞晚会，庆祝我们共同的节日，释放我们所有的快乐！

活动时间：12月21号14：00—18:00

活动地点：今科状元堂金堂校区、若奥画室B区

活动主题：今科圣诞嘉年华

参加人员：今科状元堂金堂校区全体人员、若奥画室部分老师 活动形式：互动游戏为主，表演节目为辅。

二、 活动时间控制

（一）活动现场装饰：19日晚20：00之前全部完成

场地与物品准备：

今科部分：

1. 门口 ：圣诞老人在门口迎侯，迎接语：Merry Christmas

2. 前台：摆放圣诞树，前台装饰气球，彩带等

3. 楼梯拐弯处：粘贴圣诞图画，小朋友们的圣诞寄语(提前由小朋友写好后提前布置到走廊）

4. 签名板--门口展架（圣诞当天放在门口由圣诞老人引导签名）

5. 多媒体教室布置：气球挂在墙上，彩圈围成心形，拼写Merry Christmas在黑板上

6.整个活动贯彻圣诞音乐

活动前期宣传：

1.活动前期对会员及家长进行圣诞嘉年华活动宣传

2.给曾在培训学校咨询、报名的客户打电话或面访，邀请其参加圣诞嘉年华活动。

3.活动前期在各小学、中学、高中校门口散发圣诞嘉年华活动邀请函，扩大活动的知晓面，提高受益群的参与率。

4.宣传时赠送邀请卡，并请家长或者学生来时写上自己的名字和联系方式，活动当天凭借此邀请卡进入会场，工作人员负责监督并收回邀请卡 6.宣传圣诞谜语有奖竟猜活动和抽奖活动以及自愿报名“第7届华浮杯国际英语电视大赛”选拔活动。

若奥部分：

1.准备1间大教室（清空），简单装扮圣诞内容（建议挂气球；Merry Christmas 贴花；圣诞老人画，可以组织学生画出来贴在墙上等,突出节日气氛）;

2.准备20—30个绘画位置，举行互动游戏三（请不要安排到与上一间教室在同一间）

3.准备30个气球，备用举行互动游戏八

4.请妥善保管好校区其他物品，避免举行互动游戏一时出现不利因素或者造成不利影响。

5.配备2—3名协助人员

注：请仔细阅读活动流程，有问题及时沟通，确保活动顺利圆满举行。

（二）活动节目时间控制安排：活动时间21日下午14：00-18：00 地点：今科状元堂

第一环节：圣诞快乐

活动开始前播放音乐《Merry christmas》

1.开场舞：今科状元堂金堂校区团体舞（3—5人）《three little bears》

2.主持人出场：Coco(自我介绍、带动全场活动气氛）

问关于圣诞节的相关问题，说中得彩带(介绍彩带使用规则）

3.互赠礼物/照每人照相（赠礼物需要提前通知、鼓励自带礼物；后备方案：如果现场带礼物的人很少，鼓励参加活动后赢得礼物送给自己的朋友）

4.学生表演英语节目。

5.全体同学合唱《Jingle bells》

第二环节：圣诞

地点：若奥画室

互动游戏一：寻宝（第一轮）

游戏规则：

所有小朋友按顺序排队到若奥画室找宝物（彩带，卡片圣诞老爷爷、雪花、糖果松树、小鹿等）

互动游戏二：智多星游戏(猜单词）

游戏规则：

可以同学之间，也可以家长和孩子之间，根据卡片提示，一人比划一人猜。获胜者领取一跟彩带

互动游戏三：圣诞老人我来画

游戏规则：

两组同学：学过绘画的同学和没有学过绘画的同学在5分钟之类画出一个圣诞老爷爷，在两组同学中分别选出第一名，第二名和第三名。第一名三根彩带，第二名两根彩带，第三名一根彩带。

互动游戏四：爱的抱抱

游戏规则： 老师念到哪个数字就几个同学互相抱在一起，没有及时反应的同学被淘汰，最后剩下的两个同学获胜，领取彩带

互动游戏五：画字母

游戏规则

用屁股或者身体部位表演老师出的字母，其他同学猜，猜中获一根彩带。

互动游戏六：萝卜蹲游戏

游戏规则：5-8个同学一组，一人头戴一种单词头饰，老师说一个单词，戴该头饰的同学要马上读出该单词并且下蹲，反应慢或者单词读错的同学被淘汰，剩下的一名同学获胜，领取一跟彩带

互动游戏七:看谁最快

游戏规则：一组三个同学，捏自己的鼻子转三圈再跑去老师所指定的单词卡片处，最快到达的同学并且快速读出了单词获得一根彩带。

互动游戏八:欢乐踩气球

游戏规则：两个同学为一组，甲同学的左腿与乙同学的右腿用绳子绑在一起，甲同学的右腿和乙同学的左腿各绑三个气球，当音乐响起时开始相互踩对方的气球，当音乐停止时，停止动作，看谁踩的气球最多，可获得一根彩带。

互动游戏九：寻宝（第二轮）

回到今科状元堂学校二楼每间教室继续找出宝物，3分钟之后回到多谋体教室。

篇五：圣诞老人简笔画

作文素材