斗志昂扬的歌曲

篇一：红歌唱响 斗志昂扬

红歌唱响 斗志昂扬

为了纪念建党90周年，进一步有序开展党建系列活动，激发各党组织和党员领导干部工作热情，在全区经济发展、社会和谐、生态宜居等中心工作更好地发挥战斗堡垒和先锋模范作用，经服局于2011年6月29日在抚顺市上林园会议室召开“纪念建党90周年暨2011年党建工作大会”。经服系统各企业党组织领导共60余人参加了本次纪念活动。 会上，六名新党员在党旗下郑重宣誓，光荣的加入了中国共产党，成为了经服局党工委的新生力量。经服局党工委书记张永来同志做了2010年党建工作回顾和今后党建工作安排，党工委副书记周广彬同志也做了重要的讲话。广大党员还一起唱起了红歌《歌唱祖国》，为中国共产党成立90周年献礼。

本次大会，我们不仅唱响了红歌，重温了我党的光辉历史，而且明确了今后的工作重心和工作目标，调动整个经服系统各级党组织一切积极因素，进一步推进争先创优活动，强化干部队伍建设，提高经服系统整体战斗力，创新干部管理模式，加强改制企业干部管理，清理党员队伍，完善组织建设，为顺利完成2011年各项经济工作目标保驾护航。

顺城区经济和服务业局 张涵 二〇一一年六月三十日

篇二：那些年陪伴我的流行歌曲

那些年陪伴我的流行歌曲

个人认为听歌是一件很有情调的事，心情好的时候可以听听歌，增添生活的乐趣，心情不好的时候也可以听听歌，或许就能够赶走心头的雾霾...

无聊的时候有歌曲的陪伴，我不会感到孤单，因为歌里面的故事值得慢慢品味；安静的时候有歌曲的陪伴，我不会感到寂寞，因为歌里面的旋律能让我思绪远飘；工作的时候有歌曲的陪伴，我不会感到乏味，因为歌曲能够助兴并且激发我的热情！生活里有歌曲的陪伴，能让你奕动神飞，每天都很精彩。

从小我就对歌曲抱有很神圣的感觉，对我来说听歌就是一种乐趣，我很喜欢歌曲里面或欢快或舒缓的旋律，或快乐或忧伤的故事，它们组合在一起给你一种听觉上的享受、情节的带动和画面的即视感，所以我认为音乐是一种神奇的产物，在我的生活里它不可或缺。 下面就来说说那些年陪伴我的流行歌曲吧！

其实经过了这么多年，流行歌曲的载体也发生了许多变化，从最初的留声机到唱片机到磁带机到CD介质光盘再到互联网上的数字音乐传播，让我们听歌更加方便快捷（变的是载体，不变的是音乐）。 因为我家乡的发展比较落后，所以在我小时候能听上一首歌确实也不容易，我也非常珍惜每一次听歌的机会，在电视插曲里，在学校的广播里，在别人的DVD里，在老师的歌声里...说到童年，那确实是回不去了，但是在童年时光听的那些歌儿依旧还在，每每听到它们，都会让我情不自禁的回想到小时候。有些歌曲因为那时太小没听明

白，长大后再来听也能够理解了。罗大佑的《童年》陪伴了我大半个童年，依稀记得某某参考书的最后一页附上的就是《童年》简谱，当时这首歌非常流行，在校园里面传唱，“池塘边的榕树上/知了在声声叫着夏天/草丛边的秋千上/只有蝴蝶停在上面/黑板上老师的粉笔/还在拼命叽叽喳喳写个不停/等待下课/等待着放学/等待着游戏的童年...”，节奏欢快又带有淡淡的忧伤。童年里陪伴我的歌还有邓丽君的《小城故事》、《月亮代表我的心》，这些歌曲都是比较经典的，也是上一代人的回忆，因为小学班主任很喜欢《小城故事》这首歌，他就经常给我们唱，所以童年的脑海里也经常回荡着这首歌。小时候听歌也是比较朦胧的，光觉得好听就行，其实也有一些正能量满满的歌曲陪伴着我们，比如说《明天会更好》、《阳光总在风雨后》教会我们乐观与坚强。

再后来，听到这些歌曲对爱情又有了一些懵懂的认识，唐磊的《丁香花》在当时也甚是流行，我那时候也特别喜欢听，但是那时我还不知道这里面还有一个凄美的故事。王力宏的《大城小爱>>也陪伴了我很长时间,音乐安静、简单，旋律干净、流畅,歌词很美，常常能让我遐想到其中的爱情故事。梁静茹的《暖暖》更是让我爱不得已，非常喜欢梁静茹甜美的声音，犹记得那时这首歌我单曲循环了很久，现在依旧很爱。还有一些因电视剧红了的歌曲如《情深深雨蒙蒙》《雨蝶》《当》，这些歌曲在我的成长过程中留下了印记。

接下来这首歌曲是我的最爱，许嵩--《庐州月》，每次听到这首歌我都会很激动，思绪万千。（因为许嵩的《断桥残雪》我爱上了这

个原创音乐人，十分欣赏他的才华和作品。）歌里面意境很美带有感伤，歌词非常的棒“儿时凿壁偷了谁家的光/宿昔不梳一苦十年寒窗/如今灯下闲读红袖添香/半生浮名只是虚妄/三月一路烟霞莺飞草长/柳絮纷飞里看见了故乡/不知心上的你是否还在庐阳/一缕青丝一生珍藏/桥上的恋人入对出双/桥边红药叹夜太漫长/月也摇晃人也彷徨/乌蓬里传来了一曲离殇/庐州月光洒在心上/月下的你不复当年模样/太多的伤难诉衷肠/叹一句当时只道是寻常/庐州月光梨花雨凉/如今的你又在谁的身旁/家乡月光深深烙在我心上/却流不出当年泪光...” 静静的听这首歌就能想象出里面的情景，这首歌描写了古代考生十年寒窗，功成名就，回到家乡，物是人非，感情婉转凄凉，遣词造句言简意赅，其中，运用了大量的鼓点，好似诗词朗诵中的句读，让人听了有种抑扬顿挫的感觉感。许嵩的嗓音刚中带柔，饱含激情却抑而不发，于忧伤的唱腔中娓娓道来。乍听上去不觉有何特殊，细细品来余味无穷。我就是这样爱上它了，这首歌陪伴了我一整个初中。我第一次听到它是在校园的广播里，有一种说不出的感觉，以至于这首歌每次在校园里回荡的时候都让我沉浸在里面。那些年，在初中，我们一起听着许嵩的《庐州月》《清明雨上》《素颜》《半城烟沙》...为枯燥单一的学习生活增添了几分滋味。

胡夏唱的《那些年》在我刚上高中那会甚是流行，差不多充斥了我整个高中。“那些年错过的大雨/那些年错过的爱情/好想拥抱你/拥抱错过的勇气/曾经想征服全世界/到最后回首才发现/这世界滴滴

点点全部都是你”没有花哨的华丽，也没有刻意的煽情,却让人回想到那份青葱岁月，聆听中，带着淡淡的忧伤，展现了青春的味道。范玮琪的《最初的梦想》，“最初的梦想紧握在手上/最想要去的地方/怎么能在半路就放/最初的梦想绝对会到达/实现了真的渴望/才能够算到过了天堂”

描述对梦想的追求、执着、拼搏，在高中的时候经常听，每次听到这首歌的时候，都会让我斗志昂扬，在那些艰苦的岁月里，这些歌起到了很大的作用。《小时代》里面的主题曲《时间煮雨》我也很喜欢，高中的时候我们寝室经常放这首歌，其实我很爱听慢板的抒情歌，可以慢慢咀嚼，“天真岁月不忍欺/青春荒唐我不负你/大雪求你别抹去/我们在一起的痕迹大雪也无法抹去/我们给彼此的印记/今夕何夕 青草离离/明月夜送君千里/等来年秋风起”我首先想到的是朋友之间的情谊，并珍惜之。这首歌的灵感则来源于作者对时间和生命的一种感悟，时间就像是被蒸发的雨水一样，不可返回，也用一个“煮”字，来说明时间流逝的残酷。邓紫棋的《泡沫》在我上高中那会也火了，她的声音很有特点，有爆发力，十分喜欢，歌词也写的很好。这是一首伤感的情歌，以泡沫来比喻，生动形象，同时也给人们揭示了一个道理：爱情如泡沫般唯美动人，但是用手轻轻一碰就破了，提醒人们要珍惜对方，守护爱情的美好。

高考结束之后，逃跑计划演唱的第一歌《夜空中最亮的

星》一直陪伴着我，“夜空中最亮的星/能否记起曾与我同行/消失在风里的身影/我祈祷拥有一颗透明的心灵/和会流泪

的眼睛/给我再去相信的勇气/越过谎言去拥抱你/每当我找不到存在的意义/每当我迷失在黑夜里/夜空中最亮的星/请指引我走出去”这也是一首充满正能量的歌，第一次听到的时候我被惊艳到了，这首歌唱着青春的梦想，带着年轻的底气与冲劲，向每一颗年轻的心展示着热爱的力量。

那些年，拼搏的岁月，陪伴我的歌曲还有五月天的《倔强》，羽泉的《奔跑》。

非常感谢那些年陪伴着我的歌曲，静静聆听，伴随着我的快乐或悲伤，在我的成长印记里不可磨灭。

篇三：成长如歌

成长如歌

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。 小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不

少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:斗志昂扬的歌曲)

成长是首歌，一首梦幻般的歌……

成长的歌是一首优美的变奏曲。忧伤是曲的第一乐章。

成长的路上，难免有挫折、坎坷；难免有月的阴晴圆缺，人的悲欢离合；也难免有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的挡路荆棘……

就如同《悲怆奏鸣曲》，阴沉、忧伤……

成长是一曲神奇的歌。它将困苦化作奋进的理想。澎湃的激情是它的第二乐章。 每天每天，力求奋进！有着“群山无与比”的抱负；“归来不见岳”的理想；有“天生我才必有用”的信念；有“会当凌绝顶，一览众山小”的志向……

就如同《义勇军进行曲》，斗志昂扬、力攀高峰……

成长是一支美妙的歌。它在奋斗中寻得幸福。快乐是它的第三乐章。 也许正是因为奋斗，才能得到快乐。在一番苦斗中找到快乐；在探求中体味快乐；再发现中得到快乐；在成功中享受快乐……

如此，当你拿到成功的果实时，便可以享受那“漫卷诗书喜欲狂”的无法按捺的兴奋。

就如同《欢乐颂》中奏出的乐曲一样，快乐、幸福……

成长是首动听的歌，有《友谊地久天长》的美妙、和谐……

成长是首动听的歌，有《月光曲》的幽雅、惬意……

成长是首动听的歌，有《茉莉花》的芬芳、淡雅……

成长是首动听的歌，有《小圆舞曲》的柔美、舒情……

每个人所选择的路都不同，但成长的歌谣必定伴着每个奋进、探求着的人，

点缀着每个人的生活，是所有人都喜爱的《同一首歌》！

成长像一道菜，有时候很甜，有时候很苦。

小时候对什么东西都很好奇，经常会问一些奇怪的问题。我还记得小时候去曾祖母家的小院，我问妈妈：“为什么会有花？为什么会有房子？”现在认为很幼稚，而那时候便是最欢快最轻松的时候。

渐渐迈入小学，作业量也不会很大。放学时会和好朋友出去玩。有一次走到草丛里面，捡到一种很奇怪的植物，于是研究了很久，最后决定回去问老师。就放进袋子里，回到家才想起袋子还在草丛里。小学四年级的一次数学考试，我考的很糟糕。当然我没有当场哭出来，回到家时告诉妈妈，可是妈妈并没有骂我，她安慰我。不过自己心里很难受，哭了起来。那是我成长中认为最难受的时候了。 现在我们都长大了。

我们现在不会把时间放在某件事物上了，我们还会认为以前我们真的很贪玩，对许多事物都很好奇。

人生是个静悄悄的成长过程，可能我们并不是很了解，但时间可以证明一切。 现在每一天都很辛苦，总是会想什么时候是周末。不过有时候也会换一个角度去想，这可能是成长中最崎岖的地方，现在的每一步都是迈向成功的象征。

成长的过程，就像一幅画里面有七彩的颜色，每一种颜色都是不同的景物。 成长也是一首歌曲，调子都不同。。。。。。

点评：

篇四：那是一首歌

那是一首歌

又要返校了。依旧和以前一样，母亲送我。那是一首歌，我走在前面，母亲走在后面。 虽说是秋季，可阳光却不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一个劲地喊着热，太热了，而母亲却一声不吭。走到马路上，迟迟不见车的影子，我嘀咕着：“车怎么还不来?是不是天太热，司机们都躲起来休息了?是不是要和我作对，不来了呢?是不是??唉，真没劲!”

等了一会，母亲建议：“走到前面去一点，前面也许有车。”于是，我往前走，而母亲却又在后面走着。“妈，您回去吧，天太热了，我不要紧。”我对母亲说。“再送你一会。不着急!”母亲说。这下我同母亲并肩走着，彼此沉默不语。

一丝微风袭来，撩动了母亲那乌黑的头发。隐隐约约中，我好像看到了有白色的东西掺杂在母亲的发丝中。定睛一看，是白发!我惊呆了!一直以来，我都没有在意过岁月会在母亲身上留下的痕迹，只知道妈妈就是妈妈，我的母亲永远年轻!

从来也没有想过，才三十几岁的母亲头上竟然有了白发!再看看母亲的脸，分明已经被岁月的风霜刻上了条条皱纹。逝者如斯!母亲在一天天的变老，我在一天天的长大，母亲把满腔的爱默默地付诸在了儿女身上。我幸福，母亲说，看着女儿一天天长高长大，一天天懂事，她当然也幸福。

和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。“妈，您回去吧，别送了，我能到学校的。”我说，样子很诚恳。“再送你一会，就送到前面。你看，送送女儿，妈妈很幸福啊!”妈平静的说，又往前走着。我不愿母女就这么一直沉默。以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始主动说。我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好认真，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。 前面有颗大树，我停了下来，母亲也停了下来。“妈，您回去吧，别再送了。”我一遍遍地催促着。“就送一会，反正我已经出来了，家里又没有事!”母亲一遍遍地回答着。幸福得像一个孩子!

“嘟??”一阵车鸣，母亲笑了，我也笑了，车终于来了。我上了车，母亲仍旧站在树下望着我，宛若沐着秋风的红高粱。“妈，您快回去吧!”我大声对母亲说。

“记住了，一定要加油读书!，，母亲一个劲地对我说。车越走越远，最终消失在母亲的视线里，我知道母亲一定还在那儿望着，脸上露出爱的微笑，幸福??

那是一首歌，一首母女俩之间用爱轻轻吟唱的一首歌。

那是一首歌

美丽的音符

早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘，那首歌也开始唱响??

听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ, ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符．

动感的旋律

中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声??，同学们愉快地嬉戏着．看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球??同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。

和谐的乐章

傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。

一天的学习生活那就是一首歌，一首快乐、奋进、斗志昂扬的歌，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来，在朝阳中重新唱响那首歌??

美丽的校园，我的家，愿你歌声永远美丽，永远动听，愿那首歌经久不息地传唱。

篇五：歌曲：我们走在大路上串词

歌曲：我们走在大路上串词

男：神舟飞天，嫦娥奔月，昭示中国人民顶天立地，有自立于世界民族之林的力量 女：坚持“团结一心、努力向上”的班风，秉承“齐家治国、求知修身”的校训， 男：我们信心百倍，斗志昂扬

女：迎着灿烂的阳光，我们走在富国强民的大路上

男：向着胜利的方向，畅想更加壮丽和谐的乐章

女：我们走在大路上，胸怀祖国，放飞理想

男：我们走在大路上，继往开来，再创辉煌

全班合：请听《我们走在大路上》

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