作文观察一天的变化

篇一：身边的新变化作文

身边的新变化作文

身边的新变化

江苏省南通市虹桥第二小学五年二班 宋嘉玮

每一天、每一年都有新的变化。有的是身边朋友的变化，有的是自己的变化，也有生活环境的变化，还有你没有发现的变化。如果你仔细观察，你会发现身边有许多的变化。

其中变化最大的是>我的家乡的变化，路边的树木经过春雨的洗涮，更新，更绿，更挺拔了。原先光秃秃的柳枝现在已经变得嫩绿嫩绿的了，还有那冰冻已久的小河，现在也唱起了“叮咚叮咚”的歌谣。万物都充满了生机。我看着那翠绿的树枝在春风中轻轻的摇曳，听着小河哗哗的流水声，仿佛到了人间天堂。只见小河里的鱼儿们在那清澈见底的河水里自由自在、无忧无虑的遨游。还有春笋也在一场春雨的洗礼下，那好奇的小脑袋四处张望着，仿佛也在欣赏这美丽的世界。一片片金黄色的油菜花，开得那么美丽，那么热闹，像金色的地毯。

我的家乡更美了，也更现代化了。道路变宽了，使交通更加顺畅了。高架桥增多了，减轻了地面道路的负担，而且还可以快速的到达目的地。高楼变多了，原来简陋的平房变成了设施齐备的高楼大厦。

身边的变化还有很多很多，只要你去观察、发现，更多更美的变化一定会展现在你眼前的。

指导老师：朱帅

篇二：小学生作文：我的变化

我的变化

我是在变化中成长，在成长中变化，随着时间一天天过去，我也慢慢的克服了许多困难，因为我一直相信；我是最棒的，我一定做到更好。

一年四季，光阴似箭，日月如梭，时间不断流动着，大自然有它千姿百态的变化，而我也有自己的变化。 小树长大了，小草又绿了，花开了又谢了，这里起高楼了，那里修路了等，我周围的事物，无时不在变化着。当然，我也不例外，从依呀学语，蹒跚学路的我到现在已经是十三岁的大男孩。在这十三年里，我每时每刻都在变化着。

一到四岁的年龄，我还无法记事，听妈妈说，我出世时，仅仅只有一尺长，三千克重量，皮肤皱巴巴的，像个“小老头”。在母亲的哺育下，我渐渐的长大了，变成一个胖乎乎的漂亮的小男孩，而且会走路，会说话，醒得观察事物，辨认物体，这是我的变化。

五、六岁的时候，我开始学着自己穿衣服了，记得妈妈为了让我自己穿衣服，经常给我买点小食品来鼓励我，也许是那些小食品的诱惑，我很快学会了自己穿衣服，自己穿鞋，还主动帮妈妈干一些，力所能及的事。经常得到妈妈的夸奖，我很高兴。

七岁，我开始上学前班，记得那里一群小朋友一起欢快的玩耍，真是快乐啊！在老师的教导下，我认识了许多大字，和妈妈走在街上，能找到饭馆、商店、土产、五金等店面，妈妈夸我变化真大。

八岁时，正式进入学校上学，不知不觉，一直到现在。在这阶段我的变化更大，我每天认认真真勤勤恳恳的学习，从认识一个字到词到句，最后到能写成文章，写出自己的喜、怒、哀、乐，写出自己的想法与目标。从简单的加减运算到解方程，应用题等，我都能运算自如，妈妈经常夸“儿子的变化真大”。与此同时，我的性格也在变化着。我不在是以前大人说什么就是什么的“乖孩子”了，我有我自己的想法了，也正是妈妈常说的一句话“这孩子变的越来越不听话了”。

这就是十三年的我，一个“变化”的我，我相信今后的我变化会更大！更大！

我的变化

小学前五载的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上六年级一班五个大字，我知道，我，六年级了，我长大了。

六年级，似一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了！要成为那些小弟弟小妹妹的榜样了！光阴真的像一匹上好的快马，如一支离弦的飞箭，一切，还没有准备好，来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧 .....

望着毕业了的大哥哥和大姐姐分离时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像六年级毕业的日子离别还会有很多，我们也离得不远了！ 曾今，天天幻想快点长大的安宝贝，快点成为六年级的大姐姐。等这一刻到了，却又不想再长大。面临升学初考，与好友分别??种种困难等待着我们。 但是，现实是必须要被接受的。

暑假里，不能再像以前那样撒欢般地游戏。要好好收收心，面临开学的数学摸底考，要好好准备，发挥出真实水平。开学的摸底考，是名副其实的一场战争，同学们，既是好朋友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成绩。 俗话说，长江后浪推前浪。我们一定会超过以前的哥哥姐姐，好好学习，天天向上！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下太多玩耍的时间。

六年级，我们要像去大草原骑着一匹狂奔的野马一样奔跑！ 翻开作业本，用一个又一个的字体，写上一行又一行，我不可再马虎，面对六年级，面对可爱的同学们?? 向过去的五年级道一声别了，我自信地面对着六年级，说一声：“六年级，我，来了！

变化

一个寒假过去了，在寒假里发生了许多的变化，而过了这个寒假也将会有巨大的变化。 先说在寒假里的变化吧。过了一年了，我到奶奶家去做客，以前的小茅屋变成了现在的高楼大厦，以前的三轮脚踏车成了现在的四轮小汽车，我们现代的科技史越来越发达了。科技发达了，以前的自行车，落伍改汽车了，汽车多了，环境差了，在空气中大半是灰尘。过年了，人就放松了，一天喝个几瓶酒全都不在乎，酒后开车的事故也多了，交警也忙了，许多人都在

大牢中过“大年”了。在这里我提醒一下喝酒的叔叔阿姨们，开车不喝酒，喝酒不开车。

寒假快过了，过了这个寒假我们就成了毕业生了，回想起当年还是一个爱哭闹的一年级小学生时，我经常仰望着大哥哥大姐姐们，而我如今却成了俯身凝望小弟弟小妹妹的大姐姐了，这是多么快的变化。读完今年的一个多月时间我的小学时光就结束了，我将成为一名初中生，一个小大人了。

寒假如此短暂，新的一学期又将来临，我要好好把握这一学期，把我的一些字差、懒惰、速度慢的这些毛病全甩掉。更加努力的学习，不能只想的玩，我要比别人更加倍的学习，争取考上一个好的初中。

我家的变化

常听大人们说“这个世界变化真大”这句话，其实，我家的变化那才是真正的大呢。 我的爸爸妈妈都是学校里的老师。在我的记忆里，我家最初居住的地方，是学校里的一栋两层楼房。这栋楼房看起来破破烂烂的：屋顶的红瓦就像我们幼儿园小朋友站的路队，歪歪斜斜。有的地方还缺了一块，用黑色的瓦塞着，让人看了特别不舒服；墙壁是砌得整整齐齐的红砖，从远处看，好像是许多方盒子叠在一起，可是走到它的面前，那些红砖都像腐烂了似的，用手一摸，就会掉下一层红色的灰土。爸爸告诉我说，这房子的历史长着呢，有二十多年了，现在它像一位老爷爷一样老了。

我们住在一楼，房子很小。家里的东西就像不听话的小朋友一样，总是挤在一块，让人觉得乱糟糟的。每天，妈妈一煮饭就让我出去，要不然，油烟会让人受不了。到了春天，地板上会冒出许多小水珠，这些小水珠可让人讨厌啦。我的布娃娃白白的脸上都长满了小小的麻子。妈妈说，那是霉斑，全是小水珠使的坏。从那时起，我就恨透了我们居住的房子。

有一天，爸爸拉着我的手，指着一群忙忙碌碌的建筑工人说：“我们就要有新房子罗!”我听了，心里特别高兴。高兴地叫起来：“我的布娃娃有新房子罗!”不知过了多久，我们就搬进了宽敞、明亮的新楼房。这栋四层楼的新楼房可漂亮啦!雄伟、高大、美丽、漂亮......什么好的词都可以用在她的身上。

我的家是三室两厅。墙壁刷得雪白雪白，地面铺的是瓷砖，又光滑又干净，我每天都可以光着脚丫在上面开心地玩了。房子里的东西摆得整整齐齐，再也不挤了。我把我的布娃娃放在铝合金阳台上，让她天天晒太阳。妈妈再也不唠叨油烟呛人了，煮饭的时候，我就在客厅里玩，要不就看动画片。

在春天，妈妈再也不用为小水珠发愁啦；夏天呢，我们全家都睡在地板上，电风扇一吹，一觉睡到大天光；秋天的时候，我们把爷爷奶奶外公外婆都接到家里来，一起过“神仙”日子；冬天就更不用说了，我们打开空调，窗外雪花飘飘，屋内暖意浓浓。

今年的一天，我放学回家，打开门，看见客厅里摆着一台金光闪闪的大电脑。我不禁高兴地叫了起来。不久，我就跟着爸爸学会了上网，到了星期六星期天，我就和爸爸上网看故事、看动画......

一次，爸爸问我，世界上什么变化最大。我想也没有想，就说：“我家的变化最大！”爸爸摸着我的头，微笑着说：“那你说说，我家为什么会有这么大的变化呢？”爸爸看我想了很久也没有回答上来，就说：“其实，这都是***的功劳！”我听了，大声喊了起来：“***真好！***真好！”爸爸看着欢乐的我也大声说：“中国***真伟大！”

我的变化

“我变了！”从童年的梦境中醒来的我高呼道 。

不知从何时起，我发现 我 在 变，在微妙的变 ，在无人觉察地变 。我感觉自己 不仅变高了，变重了，连思想 和心理都在变。有一天，我发觉自己从不爱说话，学会了谈笑风声；我发现我从掩嘴轻笑，学会了张嘴大笑；我觉得就连我写字时，自己的文笔也变的老练起来。我发现自己时常对父母大闹，而我想办法去控制，也没有用。。。。。。

如果岁月允许，我宁愿回到无忧无虑的童年。可是最终我还是变了，变得成熟了，变得复杂了。我相信以后我还会变，我多么希望每一次变化都如我所愿。

就在一天天的变化中我终于发现一个秘绝那就是——把握今天。

篇三：小学作文：观察发现

我的观察发现

有一天晚上，天突然下起了大雨，雷声把我吓得魂飞魄散。过了一会，雨终于停了，我才松了口气。

然而这时，我在台灯下看书的时候发现一个个小黑影在周围飞来飞去。我仔细一看，原来是可恶的小飞蚁！我马上拿出电蚊拍，准备把它们一一消灭。但是不管我怎样打，它们好像怎样也死不了的，气得我直蹦腿。一只飞蚁还掉在了我刚刚泡好的茶上，我哭笑不得地说：“你们这些小东西还真会享受啊！”但就在我转身去消灭其它飞蚁的时候，我看了看茶上的小东西，它竟然挣扎了不一会儿就死了。

难道这可恶的小东西害怕热水？我灵机一动，马上从厨房里端出一盘热水，再把房间里的台灯拿来，让那台灯光照射着热水盘。准备做好后，我把屋子的灯都关掉了，过了一会儿，飞蚁竟然跟我想像中的情景一样，都顺着灯光飞进了热水盘里，挣扎着就死了。又过了一会儿，屋子里的飞蚁就差不多给我全部消灭了。那时候的我真高兴啊，因为我发现了消灭可恶的小飞蚁的密诀！

其实，只要我们注意观察身边微不足道的小事情，再开动脑筋，就会懂得很多意想不到的知识。这样我们既加阔了视野，还能感受到一种来自发现秘密的兴奋的感觉。朋友，你也来试试看吧！

我发现了壁虎的秘密

我在生活中，发现了许多“秘密”。在我读三年级的时候，意外地发

现壁虎“断尾逃生”之术。

那一天正是傍晚。在灯光的照耀下，壁虎在我家的墙壁上爬来爬去，寻找着猎物。我当时对壁虎可以说是非常陌生的，因此，我一心想着捉一只壁虎来观察观察。

终于过了几十分钟以后，一只壁虎为了它的“美餐”——一只蚊子跑了下来。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我则一点一点的准备攻击壁虎。激动人心的时候到了，觉得已经到了发动攻击的时候时，那一只蚊子转眼间消失在我的视野中。螳螂捕蝉黄雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之际，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我万万没有想到，壁虎使劲地挣扎，不一会儿壁虎的尾巴活生生的断掉了。我当时被这戏剧性的变化吓坏了，不由自主的丢掉了那只尾巴。而那只壁虎，则断着尾巴狼狈的逃了回去。

过了几天，我再次发现了那只壁虎。根据远距离的观察，我发现那只壁虎的尾巴长了三分之一。

因此，我明白了：每一种昆虫或动物遇到敌害时都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一个例子。而它则是运用“断尾”逃生的。

通过观察，让我获得了更多的知识。只要细心观察，我们就会发现生活中更多的秘密。

我的观察发现

人们都认为，鱼没有眼皮，所以不会眨眼，也不会闭眼。我本来也这么认为，可是一次观察我家的燕尾金鱼，却推翻了这个观点。

当时，李老师布置了一项作业，让我们为下一遍作文---观察日记做准备，于是我选择了家里的燕尾金鱼作为观察对象。一次，我给金鱼换水，顺便观察一下它。只见金鱼一直在水里游来游去的，我渐渐看得有些不耐烦了，心想：一条普普通通的小鱼能观察、发现到什么呀！干脆换个观察对象吧，说不定还能有点新发现。正当我准备离开时，忽然，小鱼竟然眨了一下眼睛，我以为是幻觉呢！因为人人都知道，鱼没有眼皮，是不会眨眼睛的。于是，我又仔细观察了一会儿，又看到小鱼眨了几下眼睛。这下我知道了：鱼没有眼皮，不会眨眼不会闭眼的说法是错误的。有的鱼有眼皮并会眨眼，如燕尾金鱼。我把我的这个重大发现告诉了妈妈，妈妈也不相信，于是亲自看了看，果然看到了小鱼眨眼，便夸奖我说：“不错啊，观察得真仔细！”我心里美滋滋的。

究竟为什么有的鱼会眨眼而有的鱼不会呢？我上网查阅了资料，才知道是因为鱼种类的不同，所以有的会眨眼有的不会。

通过今天的发现，让我体验到观察真的能有很多发现呢！

我的观察发现

当你一看到这个题目的时候，一定会想，一个乳臭未干的小毛孩能有什么的大发现？那你就错了，我就发现了有关油漆的问题，人们装修所用的很多油漆其实对人们的身体害处可大哩！

现在有些油漆的气味是芬香扑鼻，购买的过程当中，人们都以为好油

漆就应该有好的气味，于是，想也没想，就很爽快地掏钱买了下。一回家，拿来刷在墙上，刚开始还觉得整个房间都飘满了好闻的气味，但是，没过一段时间，慢慢的就会发现油漆的味道和颜色都在发现变化：本来白白的墙壁渐渐发黄了，变成了带斑点的小黄墙，味道也非常刺鼻，因此，有很多人被送进了医院。

其实，人们之所以会买下坏的油漆，有很大部分原因在于店老板天花

乱坠的夸夸其辞。请看以下对话：

老板：“这个油漆可是国家一级品牌，顶级了，目前很多地方还买不到呢。” 消费者：“真的？里面有没有对人体有害的物质哦？”

老板：“没有，怎么可能有呢？绝对没有一点点对人体有害的物质存在，它可是经过很多关卡才出厂的，你尽管放心买去！”

这样，那么又有一个人轻易的“上钩”了．

如果，你躺在布满有害气体的房间里，轻的会身上长满包包，接着会奇痒无比。可一旦有有害气体进入眼睛，甚至眼睛也可能会瞎掉。更严重点的，还会导致死亡。

所以在此我呼吁那些卖油漆的商家千万别为了一己之利而害惨了消费

者，将人们的健康置之度外！

朋友们，只要你细心去观察，就会发现生活中的很多秘密的。

我的观察发现

听说蚂蚁可以把比自己体重多几十倍的东西抬起来。我想做个试验。 我拿了几块饼干，跑下楼。我找到一个蚂蚁洞，发现有许多小蚂蚁来来往往忙个不停，原来蚂蚁在抬一只蜻蜓。只见这些蚂蚁有的咬住蜻蜓的头，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使劲全身力气，这个“庞然大物”竟然被拉动了，我吓了一大跳，这么小的蚂蚁竟然能抬这么重的东西。我赶紧把带来的饼干分成三份，放在了蜻蜓旁边，只见其他的蚂蚁一哄而上，把饼干咬成比蚂蚁洞还小的块，三三两两抬着一块，向洞口移动。我终于相信了：黑而瘦小的蚂蚁真有这么大的力气。还让我明白了一个道理，团结就是力量！蚂蚁是一个团结的集体。

蚂蚁是怎么互相交流的呢？它是怎样吃食物的呢？通过我的观察，我发现：蚂蚁的头和屁股大大的，腰却很细。头上有一对“大夹子”，那是它们的嘴，用来吃东西，也是它们的防身武器，头上还有一对触角，这就是它们用来交流的器官。只要遇见伙伴，碰碰触角就是打招呼或者传递信息。

通过我的试验和观察，我发现了蚂蚁的一些秘密，收获不小，我相信：只要用心观察我们周围的事物，还会发现更多的秘密，学到更多的知识。

篇四：第二单元留心观察作文范文

泡绿豆

9月29日 星期一 天气:晴

今天中午我找来几颗绿油油、亮晶晶的绿豆,把它们小心翼翼地放进纸杯里,再加上一些清水,绿豆就泡好了。

晚饭过后，我去看了看杯子里的绿豆，发现有些绿豆的皮皱巴巴的，像老太太的脸，有的豆子像喝饱了似的，挺着发涨的“肚皮”，在杯子里呼呼大睡，颜色也变成了浅绿色，真逗人。

9月30日 星期二 天气：阴

早上，天刚蒙蒙亮，我就迫不及待地去看望豆子，看它们又有了什么变化。 你看，它们实在是太贪喝了，有的把“衣服”也涨破了，露出了白胖胖的“小肚子”；有的把衣服全脱了，露出了整个“身子”，也不怕人笑话；有的像个顽皮的孩子，露出了一张张淘气的“笑脸”，正对着我咯咯笑哩！还露出了尖尖的“牙齿”！看着这些豆宝宝，我心里默默祈祷着：你们一定要坚强地活下去！

泡绿豆

9月29日 星期一 天气:晴

今天中午我找来几颗绿油油、亮晶晶的绿豆,把它们小心翼翼地放进纸杯里,再加上一些清水,绿豆就泡好了。

晚饭过后，我去看了看杯子里的绿豆，发现有些绿豆的皮皱巴巴的，像老太太的脸，有的豆子像喝饱了似的，挺着发涨的“肚皮”，在杯子里呼呼大睡，颜色也变成了浅绿色，真逗人。

10月1日 星期三 天气：阴

过了两天，也不知道豆宝宝们过得怎样了？

于是我快步走向豆宝宝，看到杯子里的豆芽，我不由得惊叫起来！只见豆宝宝们把所有的“外套”都丢在水面上，一个个像洗桑拿似的，在水里泡得正欢哩！身体也变得更白更胖了，它们的“牙齿”也长大了，变粗了，像一个个小钩子一样。妈妈说：“这就是豆子发芽的全过]程，这些钩子就是它们的芽，等过几天，就会变成好吃的豆芽菜了！”我惊奇地睁大眼睛，觉得太有趣了。

仙人球的怪模样

我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了 。仙人球的模样就是这样奇特。

那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。

每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。

过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺 。

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。

我为我小小的发现感到自豪。

电冰箱

最近，我家买了一台电冰箱。

这台电冰箱是一个长方体，长和宽约0.5米，高约1.6米。那浅蓝的颜色十分悦目。

它分上下两部分。上部分是冷冻室，容积较小，温度很低。通常在摄氏零下十几度。主要用于储藏鱼、肉等，还能制成少量的冰块。下部是冷藏室，容积较大，通常保持在摄氏零至十度，用来冷藏蔬菜、水果、蛋，还有三餐吃剩的菜肴等。上、下部正面各有一个“耳朵”——把手。有了它，要打开电冰箱的门，就十分方便了。

电冰箱的背面有散热板，顾名思义，散热板的作用就是散发热量，以保持箱内低温。背面底部有一个球形物，它可是电冰箱的“心脏”——压缩机。整台冰箱的冷气全靠它制作。它非常尽职，需要制冷时，它就开始工作，直到完成任务，它才“休息”。

有了这台电冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷冻室里，想吃的时候就拿出来吃；有了这台电冰箱，妈妈把三餐吃剩的饭菜放进冷藏室，不愁变坏??电冰箱给我们家减少了烦恼，增添了欢乐。

篇五：学会观察第一讲

第一讲 会观察，作文才能有话写

亲爱的同学们，你想学会写作文吗？你想使你的笔妙笔生花吗？你知道怎样才能写出优美的文章的窍门吗？你想在考试的时候，使你的文章得高分吗？想。你就得会观察！

常听有的同学抱怨，一到写作文的时候，头脑里就一片空白，小小笔头有千斤重，“横眉冷对方格纸，俯首咬碎铅笔头！”唉！我的作文的材料都跑到哪里去了。

照理说，同学们的写作材料并不少。因为小学生作文，又不是作家进行文艺创作，它不过是，一种学习罢了。作文只是要求练习把自己亲身经历的事情，把自己看到的，听到的、想到的内容，用恰当的语言表达出来罢了。

同学们一不是瞎子，二不是聋子，一年三百六十五天，同学们又哪一天不在看，不在听？不在想呢？

怪，也真是怪！人人都在看，人人都在听，个个都在想，都在做，该有多么丰富的内容！然而一提起笔来，竟有许多同学说：没有材料可写呢。

材料到哪里去了呢？还有更怪的事情呢？生动活泼的材料就在身边，颇有兴趣的故事刚刚讲完，一转身提起笔，却又大喊起没有材料。这真有点像一个人手中拿着本子，又东奔西走大喊“本子在哪里”一样可笑。

在前面我们学过《小猴子下山》一课，莫非你就像掰包谷的那个小毛猴，掰一个，丢一个，又掰一个，又丢一个，到头来什么也没有??？

看来，在同学中间，获取材料、积累材料依然是一个大问题。到大森林里去采蘑菇的同学，一定要带上篮子，采一个装一个，采两个装一双。采着采着，我们的篮子就装满了。想写好作文的同学，也得准备一个篮子，得准备一个永远装不满的“宝蓝”，随时把看到的东西装到篮子里去。久而久之，你一定会有取之不尽、用之不竭的写作材料了。

有哪些获取材料的方法呢？好像很多很多，有千千万万。但静下心来想一想，不外乎就是以下四种了：观察、体验、实践和阅读吸收。

俄国著名的大文学家冈察洛夫曾深有体会他说：“在我本人心中没有诞生或没有成熟的东西，我没有看见、没有观察到、没有深切关怀的东西，是我的笔杆接近不了的啊！??我只能写我体验过的东西，我思考过的和感觉过的东西，我爱过的东西，我清楚地看见过和知道的东西，总而言之，我写我自己的生活和与之长在一起的东西。”

观察，就是我们认识某一事物过程。说通俗一点，就是你要认识某一事物，你就要有目的地去看，去听，去摸??以便熟悉它，了解它，这个过程就叫观察。

观察受到了无数人的重视。著名生物学家巴甫洛夫对他的学生说：“应该先学会观察，不学会观察，你就永远当不了科学家。”

老师告诉你：不学会观察，你就永远写不好作文，永远过不了写作关。会观察，作文才能有话说。不论是进入高一级的学校学习，或是参加工作，投身竞争，你都会因此而产生许多困难。

那么，我们应该怎样学习观察呢？观察主要有哪些种类呢？在观察中，我们需要掌握哪些方法和技巧呢？在这一本小册子里，我们将向你介绍一些观察的知识和方法，相信你阅读了这一本小册子，一定会有很大的收获的。

不读不知道，一读知奇妙！

第一节 什么是观察

同学们，我先问你们一个问题：鹰为什么飞得高？野兔为什么跑得快？说唱演员为什么在说书唱戏时嘴巴那么利索？你们一定会回答：那是练出来的！

对了。小鹰开始也飞不高，小兔小时候也跑不快，说唱演员的嘴巴与一般人的嘴巴也没太大的区别。小鹰勤学、苦练，才练就了善飞的翅膀；小兔勤学苦练，才练就了善跑的腿脚；说唱演员勤学苦练，才练就了能说会道的嘴巴。

那么，学会作文要练什么呢？要练观察。

观察是一种练习

观察是一种练习，是对我们每个观察的人的五种感官的训练，即对眼、耳、鼻、舌、手的训练。

我们知道，建楼盖房需要砖瓦木石，烧菜做饭要备好柴米油盐，写字算题必须要有笔墨纸砚等等。那么作文不仅需要贮存大量的各方面的材料，而且更需要把多方面的材料整理、归纳好，随时准备拿来使用。就像你每天早晨起床，要想穿衣快，就必须在前一天晚上脱衣服后，把衣服放在固定的地方，要有规律，这样在穿衣服时速度就快了；如果将衣物乱脱乱放到穿的时候就不易找到，就会影响穿衣速度。

作文也是这样，应把材料存足，且很有规律地编排好。把每天用眼看的、用耳听的、用鼻嗅的诸多材料在脑中记住，这叫内贮信息；把了解到的材料记在笔记本上，这叫外存信息。每天都搜集，每天都记录，时间长了，你的信息量就大大增加了，作文时就有话可说了。

观察就是这种搜集信息的练习。就是练习用眼睛、鼻子、耳朵、舌头、手等方面获取写作材料的练习。

观察是写作成功的前提

要写好文章，必须注意观察生活，这是一条写作的规律。

写文章的人，必须深入而广泛地观察万物，从前人的著作中吸收精华。正如鲁迅先生所言：“此后如要创作，第一须观察，第二是要看别人的作品。”观察是对周围世界事物和现象的有意识、有计划的察看、了解。写作的观察不同于一般的随意“观看”，它需要观察者仔细专注地察看对象的特征，并的对这些特征作出自己的分析、评判、选择、记忆，使之成为自己的第一手有价值的写作材料。正如福楼拜教导莫泊桑时所说：“要长时间很注意地去观察，以便发现别人没有发现和没有写过的特点。任何事物里，都有未曾被发现的东西，??为了要描写一堆篝火和平原上的一棵树木，我们要面对着这堆火和这棵树，一直到我们发现了它们和其他的树和其他的火不相同的特点的时候”。

观察是一种好习惯

观察并不是一个任务，而应是一种习惯。对于任何事件、任何时间都可以试着去观察。比如你跟妈妈上街去买菜，你必然看见各种各样的菜，各种的人、听到各种各样的声音，你看到了、听到了，这就是观察；再如你每天都从学校到家，都从家到学校，一路上看到的东西不可能都与昨天相同，哪些不同呢？找出了它们的不同，你就是在观察了。除了校外，校内也可以观察。上体育课你可以留心别人的动作；课间游戏，你可发现各人不同的爱好??这样久而久之，你便会形成一种良好的习惯。有了这种好习惯，你写作文就有话说了。

观察是发明创造的阶梯

观察是发明创造的前提。伽利略观察教堂里的铜钟摆动时，发现了钟摆的等时性；瓦特盯着烧开的水壶出神，通过思考而发明了蒸气机；牛顿对着太阳光皂泡而研究了光的干涉现象，通过观察三棱镜而研究了光的色散，证明了白色是由红、澄、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

小学生要完成学习任务，就必须观察自然现象、观察社会、观察科学实验现象，不仅要观察事物的外部特征，而且要观察事物的主要特征和本质特征。

同学们要想当科学家，你就得学会观察。

同学们要想发明创造，你就得学会观察。

同学们要想当大作家，你就得学会观察。

同学们要想??

观察是??

观察，不仅仅是用眼看的意思，还有“调查、考察、体验”的意思。打两个形象的比喻说吧，观察就好像了解万物的“窗口”，观察又好比拍摄照片的“镜头”。要想获得充足的习作材料，写出充满生活气息，富有真情实感的好作品，光靠视觉──眼睛，那是远远不够的。还要调动五官，也就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体一齐工作。认真地观察、了解，研究一切人物、事情和事物（动物、植物、静物），使头脑里同时得到多种获取材料的通道。做到不但观察形态，听音响，辨别味道，而且感觉事物的冷暖，将这些感觉，构成一个完整、统一的画面。

聪明的同学们再想一想，观察是什么？

思考和练习：

1、 什么是观察?

2、 你喜欢观察吗？为什么？

3、 你以前有哪些观察的小窍门？

第二节 观察的意义

观察是认识客观事物的重要方法。据科学家的研究，一个正常人从外界所接受到的信息、有百分之九十以观察输入的。人的大量知识就是通过观察而获得的。

同学们想要写好作文，就应该从观察练起。

观察对写作特别重要。我国著名的大文学家鲁迅先生说过，“如要创作，第一须观察”，“留心多样的事情、多看看，不要看到一点就写”。事实就是这样的，观察的深浅和文章的质量是成正比的。

亲爱的同学们，你想知道丰收之年的景色吗？辛弃疾的《西江月》《夜行黄河道中》可以把你带入令人神往的美妙境界：

月到别枝惊鹊，

清风夜半蝉鸣。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

五十个字，就展示了一幅月夜景色的优美画面。有形有声，有色有味，不着一个“美”字，却尽含“美”意。这美景、美意，就是作者仔细地观察和深刻体验的结晶。很多初学写作的小学生就不重视这一点，往往看到一点就写，结果因观察不细，了解不深，到写作文时，需要叙述，则叙述的不具体；需要描写、则描写不细致；需要议论、则讲不清道理。

观察是一种有目的、有意识、有计划的知觉活动（知觉是人认识客观事物的整体形象和表面联系的过程。知觉是在感觉的基础上形成的，但比感觉复杂、完整）。观察不仅仅用视觉，还要用听觉、触觉；观察不仅仅是眼看，还要用鼻子去嗅、用耳朵去听，用脑子去想、用手去摸。

观察具有所选择性，即观察要有预定的目标。观察具有选择性就是说观察须有所选择，有所舍弃，不能面面具到，必须找出主要的现象进行。

观察要求精确性，即观察现象要明确，数量要准确，小的可以放大，快的可以变慢，长期的现象可以分次观察，短时的现象可以重复观察。

观察具有生动性、因为观察的对象都是具体的，观察的对象都是运动的，因此，不仅要观察事物的静态，还要观察事物的动态。

观察具有相对性，因为对于同一事物，由于观察的立足点不同，所得的结呆也不尽相同。同时，事物都是在运动变化之中，观察要受到一定条件的限制。

观察具有概括性，即观察者对观察所得的现象要经过概括、比较、分析、研究，方能对事物有一个比较完整的深刻的认识，进而掌握本质。

观察具有敏锐性，即对新奇的事物以及物的微小变化部能作出快速反应。 如果一个小学生对周围的客观事物视而不见，听耳不闻，那么，他就得不到大量的写作的材料 他就捕捉不到生活的信息，他的思维就缺乏雄厚的基础。我们如果把小学生的各种能力比作一棵大树，那么，观察能力就是这棵大树的根须。小学生的观察能力加强了，“根须”才能不短地汲取生活中的养料，供给其他能力进行消化，分解，合成??小学生的观察能力提高了，能力之树才会茁壮地成长。

第三节 会观察，作文才能有话说

常常会听一些同学说，写作文就是觉得没啥好写，我觉得每天的生活都是重复的，没有什么变化。

其实，我们的生活天天在变，每天都有新鲜事在发生。如果你没有观察的习惯或缺乏观察、思考的能力，你就会对一些新鲜的写作材料视而不见，觉得没写了。比如：你每天都照样上学、放学、回家，真的天天都一样吗？其实，不可能一样。

太阳花开放时，你也许会觉得每一天开得差不多，都是那么茂盛，那么艳丽。一位细心的作者发现，单朵的太阳花朝开夕谢，只有短暂的一天的生命。太阳花盛开不败的秘密是：每天有一批新的太阳花开放。如果你像这位作者一样去观察生活，就会发现每天都有新鲜事。

小故事 《胸有成竹》的来历

宋代画家文与可，擅长水画写生，他尤其喜欢画竹子。

为了画竹子，他每天都细心观察、研究竹叶和竹枝在每一个季节、每一种天气里形态的变化。

有一天骄阳似火。他偏偏在人家午休的当儿，跑到朝阳的山坡上去观察盛夏中午时分的竹子。一会儿摇晃一下那直插云霄的细竹，一会儿又弯下腰去抚摸那低低的水竹，全神贯注，观察入微。脸晒红了，衣服湿透了，他都没有任何感觉。

突然，乌云密布，狂风大作。文与可没有跑下山坡，反而疾步直上，登上高高的山顶，继续观察在狂风暴雨中的竹林。惊雷过后，倾盆大雨，他不顾山高路滑，向竹林跑去，去看竹叶上那晶莹滚动的水珠。残竹尖石划破了他的衣服、皮肤，他毫无所知。他完全溶入了竹海之中。

无论阴晴雨雪，春夏秋冬，他年复一年地细心观察竹子的各种形态和不同变化。时间长了，他闭上眼睛也能把竹子的叶和它的枝干在心里细致地描绘出来。后来，他画的每幅竹子都那么逼真而生气勃勃。因此，他的好朋友晁补之称赞说：“与可画竹时，胸中有成竹啊！”

《胸有成竹》这个成语就出于此。

老师讲课

《胸有成竹》这个成语给我们什么启发呢？画画需要观察，写作更需要观察。同学们要想把文章写好，就应该像文与可画竹子那样，认真地观察。只有你要写的人物在你的心里活蹦乱跳，你才能把人物写活；只有你要描写的景物在你心里清清楚楚，你笔下景物才会形态逼真；只有你描写的动物在你的脑海里活灵活现，你笔下的动物才会栩栩如生；只有你要描述的事件在你的脑海里印象深刻，你的笔下才能叙述的生动有趣??只要你会观察会思考，你写起作文来就会有话说。

我们可以从哪些方面去观察思考呢？

第一 我们可以去观察学校生活。我们每天早上到学校，升旗做操、上课、课间休息、课外活动、卫生值日??我们仔细观察，就会发现这每天有许多有意义、有趣的事。

第二，我们可以去观察家庭生活。父母的家务劳动、兴趣爱好；节日里家人的团聚；我们取得进步、妈妈的奖励；我们做错了事，爸爸的批评??不是又有许多内容可以写进作文了吗？

第三，我们可去观察社会。车水马龙的街道，人流涌动的商场，幽美宁静的公园，热闹的青少年宫??。你只要留心，就会找到更多的写作材料。

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