你是我的宝贝的作文

篇一：《你是我的宝贝》读书笔记600字

《你是我的宝贝》读书笔记600字

《你是我的宝贝》这本书很厚，书皮以白色为背景，我一看就没什么兴趣，一直放在家里睡觉。直到今年暑假我闲着无聊才把它翻了出来，一打开，故事的内容便吸引了我，故事的内容是这样的：一个患有唐氏综合症的孩子名叫贝贝，他有轻度的智力障碍而且终生无法痊愈。幼年时他的爸爸去世了，他的妈妈也因此离家出走，可怜的贝贝和他年迈的奶奶相依为命。几年后贝贝在奶奶的精心照料下成长为了一个懂事的好孩子，可就在贝贝十岁这一年奶奶因心脏病发作去世了，贝贝成了一个无家可归的孤儿，水电工李大勇很可怜他，想让贝贝到他家里住，但贝贝还是被送到了孤儿院，呆了不久就被乡下来的舅舅、舅妈接回了他原来的家，不久，他的小胖表哥也搬来和他们同住。

在和贝贝相处的日子里，舅舅、舅妈和小胖的小小私心得到了净化：有一次小胖把贝贝的蝴蝶标本给了同学，贝贝伤心极了告诉了李大勇，李大勇很生气罚小胖在半个月捉到二十只珍品蝴蝶。结果过去了十天小胖才捉到了一只断翅的蛾子，李大勇很生气大发雷霆，贝贝却说：“原谅，叔叔”，他用手指了指自己“自己。”这件事让小胖很感动，从此他们俩友好相处。还有一次，小胖抢走了李大勇送给贝贝的生日礼物，小胖恶人先告状告诉了舅妈，舅妈很生气把贝贝推倒在地，造成了贝贝肩骨骨裂，可舅舅、舅妈都没有发现，还把生日礼物玩具小汽车给了小胖。

这事儿被李大勇发现了，李大勇像公安局举报了舅舅、舅妈虐待智障儿童。第二天舅舅、舅妈就被公安局带走了，小胖放学后知道了这件事，去公安局探望他的爸爸妈妈，可女警官不让进，说：“抢贝贝玩具小汽车的就是你吧?”小胖点了点头，女警官又说：“你爸爸妈妈还在牢里面呢，不过念你父母是初犯，如果能取得贝贝的原谅，写个检讨就可以放人。”小胖回到了家里发现贝贝不在，就到李大勇家找他，果然，贝贝、李大勇和大狗妹妹都在家。小胖低声的转达了女警官的话，然后小声对李大勇说：“求求你······”李大勇厉声的说：“求我没用，去求贝贝吧。”小胖久久都不发声，被李大勇赶了出去。这时，贝贝哀求道：“原谅，不坐牢。”李大勇只得把贝贝送去公安局请求女警官放人。从此舅舅、舅妈、小胖和贝贝幸福的生活在一起。

所有的智障儿童都像一个玻璃人儿，纯白无暇，，让所有罪恶都原形毕露。我想跟大家说：“不要轻视智障儿，要以同等的心态去对待他们。”

篇二：《你是我的宝贝》读书笔记精选

《你是我的宝贝》读书笔记精选

今年暑假我读了一本名叫《你是我的宝贝》的书，书中贝贝是个唐氏综合征的患儿，有轻度智力障碍而且终生无法治愈。贝贝两岁时，父亲在野外考察中遇难，母亲随不了这种打击而离家出去，从此贝贝就与奶奶生活在一起，奶奶以顽强的毅力把贝贝训练成一个有尊严的人。当贝贝十岁那年，奶奶因心脏病而去世，贝贝一下了成了孤儿，他住进了福利院，即使他的命运很不幸，但贝贝仍然乐观向上，没有向命运低头，做了许多好事。

贝贝的老师逮了几只蝴蝶想让同学们认识，要保护蝴蝶，可是有些同学看蝴蝶很漂亮，便想带回家，这时贝贝主动提出要放飞蝴蝶。表现了贝贝善良，无瑕的心灵。

有一次，贝贝在跟小胖抢玩具中膀子骨折，警察要让小胖一家做牢，多亏贝贝原谅了他们，才没有让他们做牢，从中看出贝贝宽洪大量，不记前嫌的美好心灵。

连贝贝都以在这么艰苦的环境下乐观向上，作为一个健全人的。要向贝贝学习，不要为一点小事而斤斤计较，要宽洪大量。而且要保护大自然，爱护我们的家园。

篇三：《你是我的宝贝》推荐课 - 副本

让阅读为孩子插上成长的翅膀

《你是我的宝贝》阅读推荐课教学设计

三窑完小 张旭丰

一、设计理念

《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。五年级的孩子，已经具有一定的独立阅读能力，这个学段，正是培养课外阅读兴趣，实现语言积累的好时机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。

二、学习目标

1、我能感知《你是我的宝贝》故事内容，激发自己读整本书的欲望。

2、我要学习几种读书的方法：读封面、读插图、猜情节、读正文等，学会读一整本书。初步感知故事内容。

3、我会倾听别人的阅读故事，并从中受益。

三、教学重难点

重点：目标1、目标2

难点：目标3

四、教学准备

教师准备：ppt课件 《你是我的宝贝》27本

一、教学过程

（一）谈话导入

1.师板书“宝贝”，聊“宝贝”的话题。

说到宝贝你想到了什么，想到了谁，想到了与宝贝意思相近的哪些昵称？

2.师：有一本感人至深的儿童小说，曾荣获第八届全国优秀儿童文学奖、第三届中华优秀出版物奖、年度“政府出版物奖”提名奖、第九届国家人口文化奖一等奖。这本书就是————《你是我的宝贝》

（设计意图：通过谈话拉近师生距离，拉近学生阅读的距离，直接导入阅读推荐。）

（二）、了解书评，导读封面

1.师：这是一本怎样的书呢？请听听大家的评价吧！

课件：★这是一部感人至深的儿童小说，它充满激情地奏响了一曲关于生命尊严和价值之歌。

——书评人 汤锐

★它是一个关于爱与救赎的故事；含有杂质的灵魂在纯洁如水晶的灵魂面前有了自省，在给予爱、学会爱的过程中获得了救赎。

——编辑 小郁

★该书是黄蓓佳08年“六一”节为孩子们倾心奉献的最新力作，作品一上市就得到了专家、老师和孩子们的认可。在地震灾区汶川，这本书成为孩子们喜欢的一本励志图书，他们从书中看到了爱心、善良，也看到了生命的坚强和尊严。

—— 汶川地区某教师

2．师：这是书的封面，我们读书都是从读封面开始的。从封面上，你知道了什么？学生观察封面，对子说一说从封面上得到的信息。并全班交流。

3.教师总结：孩子们真了不起，小小年纪就学会了读封面。那我们就一起去探索小说中的秘密吧！

（设计意图：引导学生观察封面，从封面上知道这本书的书名、作者、出版社等信息，让孩子学会读封面。）

（三）、认识小说主人公和主要角色

1.师：说了这么多，我们先来认识一下故事的主人公吧。（课件出示）

主人公：贝贝一个走路摇摇晃晃的孩子。两眼斜挑，鼻子扁平，嘴巴有一点歪，口水像一团亮晶晶的果冻汪在嘴唇边，一看就知道发育不正常。

全班交流：你觉得贝贝是个怎样的孩子？

师：贝贝是个唐氏综合症患儿，有轻度智力障碍而且终生无法治愈，生活不能很好的自理。这样的孩子能有什么故事？别急，等你走进小说，你会看到一个不一样的贝贝。

2.师：在贝贝的生活中还有几个主要角色，大家请看。

小说主要角色 奶奶 舅舅 舅妈

小胖（舅舅的儿子，贝贝的表哥）

洪阿姨（小区居委会主任）

李大勇（小区水电维修工）

“妹妹”（一条大狗）

3.教师总结：他们之间又会发生什么故事呢？别急，往下看。

（设计意图：主人公的简绍，主要角色的出现，形成阅读期待，激发阅读兴趣。）

（四）、了解故事梗概，形成阅读期待

1.了解故事主要内容（课件出示）

学生自由读读。

黄蓓佳的长篇儿童小说，这部小说有笑有泪，更有人间冷暖的震撼。贝贝是个唐氏综合症患儿，有轻度智力障碍而且终生无法治愈。贝贝两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受这种生活的打击离家出走，贝贝与奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，力图使贝贝成为一个自爱自立有尊严的人。奶奶的努力没有白费，贝贝长成了一个心地淳朴，乖顺善良，热爱大自然的孩子。 贝贝十岁那年，奶奶去世，贝贝一下子成了孤儿。贝贝的命运引起了许多人的关注，尤其是小区水电维修工李大勇。贝贝在福利院待了一段时间后，自私的舅舅、舅妈带着他们的孩子小胖从农村来到城里，和贝贝生活在一起。两个大人、两个孩子外加一条叫“妹妹”的大狗，彼此之间发生了许多令人难忘的故事。

2.了解小说的目录（课件出示）

一、一条名叫“妹妹”的狗

二、节水模范

三、四个小笼包

四、亲爱的奶奶

五、上学去

六、蝴蝶翻飞

七、奶奶飞上天了

八、妹妹你好吗？

九、两个陌生人

十、咕咚一声掉下来

十一、春天里

3、师：看了内容简介和目录，你最想阅读哪章？或者想知道些什么内容？

十二、可怜的贝贝 十三、冰淇淋双球 十四、学电脑了 十五、蝴蝶与蛾子 十六、妹妹失踪了 十七、生日快乐 十八、请你当见证人 十九、美如仙境 二十、虎凤蝶行动

（全班交流，畅所欲言）

（设计意图：读故事简介和目录是形式，通过交流让一个个问号闪现在孩子头脑中，抓住孩子期待阅读的心。）

（五）、感知故事内容，激发阅读兴趣

1.师：大家现在想不想读这本书呀？请看（课件出示）

【片段一】奶奶给贝贝洗澡总是很仔细，一边撩拨着温水拍打他的小身体，一边絮絮不停地告诉他：这是脖子，这是肚脐眼，胸膛里面有心脏，靠窗户这边的是左手和左脚，靠洗脸池这边的是右手和右脚。

“左手??右脚??”贝贝鹦鹉学舌，嘴巴半张不张的，说得含混不清。教了很多遍之后，有一次奶奶把贝贝从浴缸里捞上来，转了个身，让他背对着窗户，顺便问了一句：“哪只手是左手？”

贝贝把两只手抬起来，左边看看，右边看看，翻着眼皮想了又想，再回头看窗户，而后往前面看洗脸池。他糊涂了：明明是靠窗户的算左手，可现在是后背靠着窗户，手呢？手怎么哪边也不靠了呢？

“没有了。”他沮丧地说。奶奶叹口气，把他裹在浴巾里，背过身擦了一下泪。可怜的孩子，万一哪一天奶奶不在了，他可怎么活下去？

想是这么想，奶奶对贝贝从来都不放弃。贝贝满了八岁之后，奶奶就训练他独自洗澡。水龙头怎么打开，冷热水如何调，先洗哪个部位，再洗哪个部位，什么样才算洗干净了??奶奶苦口婆心地教，一遍一遍不厌其烦地教。

【片段二】救护人员冲进门，只看了一眼，就摇头，断定急救药品已经用不上。 “晚了啊。”做了符合程序的检查后，医生遗憾地说。“大面积心肌梗死。老人家已经不是第一次发病。”

“救奶奶。”贝贝不能明白医生的话，仰了头，信任地盯住对方的脸。

医生摇头：“晚了。”

老人家除了贝贝再没有别的亲人了，她的丧事是由居委会和从前的学校共同出面办妥的。办事过程中，贝贝一直安静地蜷在角落里，搂着他的狗，不哭，也不说话。人们在他眼面前来来往往，布置灵堂啊，把几个简单的花圈摆出阵势啊，往墙上挂奶奶的遗像啊，贝贝头也不抬，目光只(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:你是我的宝贝的作文)盯住人家的两条腿，跟过来，又跟过去。

傍晚,贝贝坐着不动，过了一会儿，声音怯怯地说：“怕，要找奶奶。”

【片段三】镜头一：贝贝家的房子是个小两居，厅不大，房间更袖珍。贝贝和奶奶两个人住的时候还不觉得挤，一下子扩展成四口人，住的问题就成了大问题。本来是舅舅舅妈占着八平米的一个大房间，贝贝住着六平米的一个小房间，现在多了一个小胖，把他往哪儿放？六平米的小房间，要想搁下两张小床，塞进两个半大不小的男孩子，怎么比量也是个挤。

舅妈不容置疑地说：“小胖得有个房间，孩子下了学要写作业。”

舅舅就为难：“这个??嗯哪，总不能把贝贝塞到我们房间吧？”

“那怎么行？舅妈瞪着他：“客厅不是地方吗？这么大的地方不能睡人吗？”接着，舅妈就宣布，从今天起，贝贝把房间腾出来，睡在客厅沙发上。贝贝的房间归小胖。

镜头二：“大人说话，你听不听？”舅妈很火，手里一用劲，把贝贝往旁边一搡。 只听见“咚”的一声，贝贝居然像只头重脚轻的麻袋包，直通通地摔倒在地板上。 这么个蠢东西，真是没轻没重，蛮起来像只狼，手指一捅又像豆腐渣。 舅妈没好气地上前拉起儿子的手：“走，跟我上厨房吃东西去。”

??

李大勇明白了八九分：两个孩子抢汽车，当妈的护犊子，居然把贝贝推成骨裂！骨裂也罢了，意外之事总难免，关键是两个大人都没发现孩子有了伤，没把贝贝往医院送！

2.每一个片段设置阅读期待问题。

片段一：慈祥的奶奶照顾贝贝还会遇到哪些问题？

片段二：奶奶飞上天了，贝贝怎么办？

片段三：自私的舅舅、舅妈照顾贝贝，贝贝以后的生活该怎么办呀！

（设计意图：通过朗读，引导学生初步认识书中的角色，感知人物的主要特点，为接下来读做铺垫，将学生的胃口吊到极致，在最后戛然而止，点明问题的解决办法，非读书不能释疑。）

（六）、分享阅读故事

1、教师将自己的阅读故事

（1）发作文和日记，学生简单浏览。

（2）教师随课件播放将自己的阅读故事。

（七）、总结下课

齐读：好书伴我成长

篇四：《小学生之友》征文《你是我的宝贝》

你是我的宝贝

乐平市第一小学三（5）班 程灵玲

自从跨入小学的大门，老师就给了我一件宝贝——一本特别的书！有人就奇怪了，不就一本书嘛，至于说是宝贝吗？哈哈！我可告诉你，你可不要小看它哦，它可是一本神奇、有趣、令人着迷的书哦！ 不信就请你跟随我的目光一起去领略这本书的风采吧——

哇！打开目录就让我眼前一亮：探索先锋、奇趣自然、科技了望塔、军事探秘，当当侦探社、科幻营地，一档档新奇好玩的栏目让我好奇的翻看下去。“当当侦探社”和“奇趣自然”这两面个栏目，吸引了我的眼球，我就迫不及待地翻到了那一页。

我觉得《怪异的失踪案》这篇文章写得很有趣，里面的主人公是小D和奇怪博士。这篇文章主要是写小D和奇奇博士一起去探险，最后发现了另一个世界，在另一个世界，那里的太阳是绿色的，地上的小草是紫色的。你爱探险吗，就请你快来“当当侦探社”哦！

再说说我最喜欢的“奇趣自然”吧。这个栏目里的文章让我了解到大自然许许多多我从来没看过也从来没听过的新鲜事，有动物的，有植物的，可好玩啦！比如《动物的收藏》这篇文章里就介绍了：胡蜂、搬仓鼠、松鼠、棕熊、虎伯劳它们在秋季怎么“抢收”的。看完我才知道棕熊贮存食物的方式和其他动物不同啊：原来它是使劲吃使

劲吃，然后把食物藏在身体里呢，然后变成了脂肪过冬呢！呵呵，这些你还不知道吧，那就请你来“奇趣自然”吧！

哦，对了，说了这么多，还忘了告诉你这本书叫什么名字呢，你听好了，我心爱的宝贝它叫——《小学生之友》。

《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都赖着妈妈给我讲故事，每次得到这件宝贝之后，我总是迫不及待的捧起它去阅读，去品味，去思考。 《小学生之友》你是一把钥匙，让我开启智慧的大门，使我逐渐领悟科学的奥妙。你是一艘航船，为我张开知识的风帆，带我驶向广阔的理想之岸！你是一轮太阳，指引着我前进的方向，照亮着我人生的未来！

我爱你《小学生之友》——你是我亲爱的宝贝。

篇五：《你是我的宝贝》读后感

读后感

读书有很多好处，能教我怎样做人，让我明白了许多道理。罗曼．罗兰说得好“和书在一起，永远不会叹气。”这句名言一直鼓励着我，让我在书中探险、遨游。

最近我读了《你是我的宝贝》，是由黄蓓佳写的。书中的主人公贝贝是一个唐氏综合症患儿，有轻度智力障碍而且终生无法治愈。

贝贝两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受这钟生活打击离家出走，贝贝与奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，力图让贝贝成为一个自爱自立有尊严的人。在奶奶的努力下，贝贝长成了一个心地淳朴，乖顺善良，热爱大自然的孩子。贝贝十岁那年，奶奶因病去世，贝贝成了孤儿，他的命运牵动许多人的心。尤其是小区维修工李大勇，喜欢贝贝的单纯透明并一直关注他的成长。后来贝贝的舅舅、舅妈带着小胖来到城里与贝贝生活在一起。两个大人和两个小孩子加一条名叫“妹妹”的狗，彼此之间发生了许多让人难以忘怀的事情……

从这本书中，我感受到了作者旨在告诉我们：智障儿童生活在另一个世界里的孩子。我们总喜欢悲天悯人地认为他们的世界是地狱,以为他们的生活一团漆黑，深重，艰难，压抑，无望。但是，作者告诉我们的世界很纯粹、很单纯、很美好。 读着贝贝近乎传奇地经历。我的心被贝贝美好、无瑕、博

爱、宽容的心灵给洗涤得一尘不染了。

贝贝，一个普通的小朋友，却以童真的心理面对现实残酷的一切。从他的身上，我知道了什么叫乐观，什么叫坚强。当我们面对困难的时候，要想方设法去解决，不能放弃。我相信只要坚持，一定能见到光明的那一刻。

其实，不止贝贝一个人是孤儿，还有很多的人就在不幸的灾难中会成为了孤儿，真是太可怜。就像玉树大地震中，就有很多的小朋友成了孤儿，那些小朋友都很伤心。我也为他们感到很悲痛啊！看看我们现在的小朋友，多么幸福，可有的人却在浪费我们现在所拥有的一切，不珍惜我们现在所拥有的一切，如果让我们来想象那些失去家人的痛苦，也是很难想象的到的，包括我。我觉孤儿并不是家里的人忍心抛下自己最亲的孩子，而是上天的不够仁慈太狠毒了，上天为什么不对他们那样，偏偏给他们带来如此的痛苦。那么竟然上天没有这样对待我们，那我们就更应该抓牢上天给我们的眼前美好的机会

世界如此美好，我们应共同、平等地生活在这个世界。我们都是这个世界的宝贝！

作文素材