作文,人生如赛场

篇一：人生中的赛跑作文

人生中的赛跑作文

人生中的赛跑作文（一）

人生如戏，有来无回。

——题记

生命是一张单程票，从来都是有去无回，不会有彩排，不会有重来，更不会有一路畅通的绿行灯。

人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

不要总抱怨人生的不公，总抱怨人生的苦楚。上帝是公平的，他为你关了一扇门就必定会再为你开一扇明亮的窗。与其自怨自艾的抱怨，那倒不如去勇于探究，勇于发现，发现自己的美好，发现自己的独特。去努力，去拼搏，让别人成为你的仰视者，让他人去看你高傲的活着，精彩的绽放。

我想要怒放的生命。我是平凡的，但我亦是独一无二的。我想要发光，发亮，我要让自己的人生从不后悔。那么，奔跑吧！人啊，你就尽情的奔跑吧！把自己的人生当做一条长长的跑道，让自己成为一名矫健的运动员。那么，就努力吧，在自己的生命中赛跑吧！与他人，与心目中的自己。

生命中的成功在于努力，在于坚持。只有在生命的跑道中坚持下来，你就是强者。或许，在这场不知结果的赛跑中，你会遇到许多强者，但千万不要怯弱，要勇往直前，无惧无畏，勇者无敌。也或许，你会遇到许多的弱者，但是，此时此刻，你千万不要得意忘形，不要沾沾自喜，不能因为你比他人强大而松懈，你要时刻记得，骄傲使人失败的道理。你更要时刻的警醒自己，如果不努力，你也会成为被人看不起的弱者。你想成为弱者吗？你想永远的落人一截，成为他人的垫脚石吗？答案一定是“不”！那么，努力吧，努力地去奔跑吧！

星星之火，也能燎原。亲爱的人啊，你一定要有自信心，一定要无畏无惧，这样才能在生命的赛跑中脱颖而出。

中华上下五千年，古往今来中，多少的名人侠客曾在历史的长河中大展宏图，名垂青史。你不必去与他们媲美，不必去与他们一样的轰轰烈烈，但是你的心，一定要与他们看齐，一定要与心中的自己看齐，一定要做到问心无愧。

人生短短几十载，不要等到错过了才去追悔。现在，我们的人生才刚刚开始，一定要摆好心态，积极面对。我们的人生，过了就不再回来，不要等到以后才去追忆。

灯笼易碎，恩宠难回。后来的后来，不要对今生说抱歉。

几年之后，只望现世安稳，岁月静好。

人生中的赛跑作文（二）

“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢？最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。

或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥领先了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识？为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的??然后最后不同的结局的时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但是却不是第一名。

“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、>勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊??然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。

其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。

人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。

人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。

人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景，不知不觉中停下脚下的步履??

人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。

人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。

人生中的赛跑作文（三）

“起床了！再不起床就真的要迟到了！”在老妈的第N遍催促下，我终于慢腾腾的从床上爬起来。哎，真倒霉，要不是我高一写的那个程序被马化腾偷走，我现在也不用这么早起来去参加这场劳什子比赛。不过，这种程度的比赛，我这辈子应该会不停遇到，不在乎多参加这一次。

穿上老妈逼我穿上的红内裤、红体恤、红跑鞋，吃过老妈做的爱心红壳蛋早餐，挨过老妈红彤彤的幸运之吻，我终于出发了。来到赛场，嚯，人可真多。一个个都摩拳擦掌，精神抖擞，看来是准备大干一场了。今天监场的两个老师，长得很正直，我猜应该不会允许有人公开犯规。铃声响了，相当于大喇叭开始喊：“请运动员做好准备，比赛就要开始了。”

“各就各位，预备??”“啪”一声枪响，起跑了。我身边的选手都像屁股被点燃的箭一样蹿了出去。而我，在抬头起跑的一瞬间，却好像被什么东西给击中了，前面不远处站的那个姑娘??哇！裁判老师长得好美。一身干练的装束包裹着曼妙的身段，那健康白皙的肤色配上那双满是智慧却晶莹剔透的眼睛，仿佛用眼神就可以征服奥林匹斯山的诸神，更不用说我们这些芸芸众生。最令我不能自拔的是她温润的双唇，我只需要想象一下当她看到这篇文章时莞尔的一笑，嘴角上翘的角度可以刺穿宇宙的蛮荒，带着最性感的光明穿透我的心房。而她离他不远的那个男裁判，同样也长得帅呆了。“这位选手，请认真跑步，思想不要开小差。”监场老师上来提醒我。我对他笑了笑，没有说话，继续往前跑。他是好意，我无需忤逆他。但他不知道：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”这是著名作家冯骥才说过的一段话。这场比赛，只是一场运动中的赛跑，比赛成绩也许很重要。但是，对于人生这场漫漫的长跑来说，却是微不足道的。人生的赛跑，你跑过了多少路程，其实并不是按照距离来计算的，它取决于你的人生付出了多少努力的汗水，经过了多少的失败，从中领悟了多少生命意义??还有，最棒的部分，领略了多少美好的风景。来源于李想奶牛。

这场比赛，对我来说并不是一场孤立的比赛，我把它当做了人生这场赛跑的一小段。既然是这样，我又怎能错过这一小段赛程中出现的最美好的部分呢？没有什么能够阻止我发掘沿途美景的脚步。您同意我的看法吗？这一段最美的风景——我亲爱的裁判老师。

篇二：2015年北京中考作文：对话

2015年北京中考作文：对话

2015年北京中考作文：对话

对话

陈梓鉴

人生如赛场，我们必须在成长中不断进步，在生活中我们可以通过许多途径来进步，其中对话是一种很好让人进步的方式。

我们想通过对话来了解社会、学习、生活的知识和信息，也希望和同学对话来增进友谊，甚至幻想和大自然对话，和古人、名人、未来的自己对话，得以进步。

在日常生活学习中，和同学交往的过程中，通过对话，得到一份友谊和一份知识；在读书时，与作者的心灵对话，得到一份智慧和人生道理。然而最令人进步的，是与书本的对话，是与古人、名人和作家的对话。

我们是学生，整天和书本在一起，自然成了好朋友。我曾经读过一本叫做《智慧锦囊》的书，里面有一句话：“读书使人进步，读一本好书就相当于和作者做心灵的对话”我记住了这句话，并且深有感触。

在我读高尔基的《童年》时，我被阿廖沙的性格所感动，当时俄罗斯的社会生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活来体现的，我厌恶外祖父的残暴和贪婪，也怜悯他被生活逼成这副摸样，而阿廖沙，也就是高尔基，在这个黑暗的环境中不但没被影响，而且还遇到了像外祖母一样的人，从而成长成了一个勇敢正直，充满爱心的人。读完后，我细细品味高尔基的童年，他在书中倾诉的感情，似乎活了一样，注入我的内心，那些性格鲜明的人物，好像出现在了眼前，而高尔基，好像就坐在我的面前，和我对话，我感受着高尔基的心灵，受过多么大的创伤，甚至会想他写到他的两个个舅舅为家产而打斗时，外祖父疯狂的喊叫时，是否会愤怒的折断笔芯，拂袖而去？他的命运是悲惨的，但也是光明的，他用笔，和一百年后的我对话，我听着他诉说着他的喜怒而乐。

让我们在对话中成长，在对话中继承他们的喜怒哀乐。

篇三：作文模拟赛场：烘焙人生百味

烘焙人生百味

【试题回放】

阅读下面的文字，按照要求作文。（70分）

男孩向做面包师的奶奶倾诉生活中的不如意。奶奶正在烘焙面包，她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。

“来，喝点食用油。”奶奶说。男孩摇头拒绝。

“那来两个生鸡蛋吧！”“太恶心了，奶奶！”

“那么你愿意吃点面粉吗？或者一些发酵粉？”男孩作出呕吐状。

“是的，这些东西单独吃起来都会让人恶心。但是当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，再加上一定的火候，发出诱人香味的面包就做成了。人的生活就像做面包。”奶奶说。

男孩若有所思地点了点头。

要求：①立意自定；②角度自选；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

【思路点拨】

这是一道新材料作文题，要想写好它，首先必须做到“想准”，即首先要读懂材料。这里提供的是一段带有生活哲理意义的日常对话，主要内容是奶奶以烘焙面包为例来劝谕抱怨生活不如意的孙子。

其实，这道材料作文题有一定的典型意义。题目中，孙子所面临的问题正是很多学生同样面临的问题。生活中、学习中，我们总会碰到很多的不如意，甚至会碰到许多挫折，一遇到不如意之处就开始抱怨，有的人甚至为此而做出过激的行为，实在是得不偿失。我们是不是应该像题目中的男孩那样，把自己的烦恼向家人倾诉出来，寻求帮助、慰藉？

同时，目前在我们的家庭教育中，长辈们多关注孩子的生活、考试分数，能够像奶奶这样不急不躁、循循善诱，用生活中的常识解决孙儿辈的问题，指导人生是不多了。还有些长辈溺爱孩子，看不得孩子吃苦受挫，“捧在手里怕旱着，含在嘴里怕淹着”，与这位奶奶相比不知又要矮了多少。

阅读材料时，要抓住对话中的几个关键词语，由表及里地看待问题。“不如意”，“烘焙”“食用油”（生鸡蛋、面粉、发酵粉）、面包。要注意材料中的比喻的说法，“食用油”（“生鸡蛋”“面粉”“发酵粉”）可以比喻人生的各种各样的生活境遇，也即人们常说的“百味人生”的一个元素，其中也有不如意、挫折、困难一类的事情；面包可以比喻人生的成功。换句话来说，人生的组成元素是多元的，甚至单独看起来是不相干的。我们要认真看待这些元素，不要因为某一元素的不如意，就抱怨人生，失去生活的动力。我们不要一叶障目，忽视了人生的精彩。

另外，从奶奶的角度来思考问题，也是一个很不错的选择。

至于文体，擅长记叙抒情的同学可以选择记叙文，从生活中的细节来阐述只有经过烘焙的人生才会精彩的主题，追求精妙的构思和巧妙的语言表达；长于议论的同学，就要由表及里看到事物的本质，要辩证思考事与理，最好能做到思想深邃，见解独到，能够鞭辟入里，发人深省。

【优秀习作】

吓煞人香

苏州洞庭山碧螺峰石壁产野茶数株，相传为王母娘娘派仙鹤传种，山人朱元正独得其妙，植于崖下。

一个初春的日子，几个茶娘来到洞庭山的半腰，发现峭壁之侧的山崖上倚石而生一棵树，嫩叶在阳光闪耀着珠光宝气。

一个勇敢的茶娘，冒着落崖的危险，采摘了那些嫩芽，因叶太多，筐不胜贮，因置怀间，茶得热气，异香忽发，采茶人好像遇到了妖怪，撒在地上，狂奔，大喊，“吓煞（死）哉！”，遂以名是茶。

自是以后，每值采茶，吴人男女长幼，务必沐浴更衣，全家出动，贮不用筐，悉置怀间。

有一年，康熙南巡到洞庭，县令以此茶进，帝因其色青碧其形如螺，欣然提笔命名“碧螺春”。

这不就是解渴的茶吗？其实不然。

有一次在东山雕花楼游玩，走得渴了，要一碗碧螺春，是北京大碗茶那样的粗碗，一口豪饮，楞是什么味道也没有，就像无香的真水。

东山雕花楼原是一个华侨富商的住宅，楼是进口的硬木所造，到处都雕了花，八仙庆寿，福禄寿三星、龙、凤、牡丹??集中国人对口腹耳目之欲永不满足之大成。这里不是喝碧螺春的地方？

其实，品碧螺春不需要择地，自有它的茶道，关键在于一种心境。品不出碧螺春的香味，就不知道生活的真正的滋味。

泡碧螺春，水不要太热，80度就够了，最好用清明通透的玻璃杯，先把水倒进来，然后，撮几撮叶子，放进去。这时候你可看到，“玉笋缓摇，云头初起，竹龙停战，雨脚微斜”，一股热气袅袅而起，弥散开来，茶香顿沁人心脾，浃人肌骨。

品碧螺春不可沾唇即入肚，让茶水在舌尖上滚几滚，就像春雨润花一般让茶香溢向齿颊，慢慢润向舌根，在喉咙里散散步，欣赏欣赏四周花开花落，看看天上云卷云舒。

这茶最多只能换三次水，第一次淡而无味，第二次香生唇齿，第三次全身没有一个毛孔不熨贴。

碧螺春的味道，需要用心营造，只是在这个物欲横流、功利熏心的社会，几个能够做到用心营造呢？

语文老师一直把省作文阅卷组长的一句口头禅奉为神明：高考作文不需要碧螺春，要来点二锅头。

是的，高考作文本身就是为敲醒考官的醉眼，敲开高校的大门。莘莘学子，为金榜题名，熙熙而来，攘攘而去。以眼泪为上等的山泉，以浮华的言辞为色相，以小清新为神韵，把握好小情调的火候。星星星星亮晶晶，满篇都是小星星。

吓煞人香！

模拟评分：内容24+表达25+发展18=67分

评分依据：作者是这样切合材料的：一碗茶品人生浮沉，平常心酿造百味生活。更为难能可贵的是作者从碧螺春的茶香巧妙讥评时弊，婉讽高考作文评卷的价值导向，发人深思。

嫁人要嫁苏东坡

从图书馆借林语堂的《苏东坡传》，苏东坡的魔力在招引着我，这个人生路上风霜雨雪绵绵不断的眉山男儿，到底是怎样的艺术来烘焙自己的一生境遇，成为一位风光无限的旷世奇才的呢？

我最喜欢他的那首《定风波》：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻似马，谁怕？一蓑烟雨任平生?? 这首词写于乌台诗案之后，苏轼差点儿丢了性命，然后被贬到黄州的第三年。在这里生活无着，要靠东坡种菜来接济；要把仅有的活命之钱，分成三十份放在屋梁上，过一天取一份来烹调一种“计划经济”的日月，却说什么“也无风雨也无晴”自欺欺人的胡话。

其实不是这人太矫情，也不是太虚伪，更不是官场的生活让他已麻木不仁。他的内心时常掀起滔天巨浪。

他常想起周公瑾，命运为什么独独青睐于他？年纪轻轻，就让小乔托付了终身。羽扇纶巾，谈笑之间，就让曹军灰飞烟灭。每想到这里，就浑身大汗淋漓，一夜之间，满头飞雪。

敏感的心灵见不得风吹草动，他常常中夜起来独自在庭中徘徊，月色如水，让他心中凉意顿生，一只孤鸿飞过，他独怜这个拣尽寒枝不肯栖的缥缈的身影。

夜游赤壁，又感叹自己“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。但是，今朝在世不得意，何必散发弄扁舟？天地之间万事万物苟非吾所有就是非吾物，清风明月却不用一钱买，有了它还不够受用一生的吗！

他以赤子之心善待生命中遇合的每一个人，有很多粉丝来黄州朝拜，他倾其家酿菊花酒。贬官海南，他跟当地的农民相处亲密，竟然想终老于斯，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。当读到政敌王安石《金陵怀古》词时，竟然击节赞赏，“此翁老妖精也！”但是他始终不知道如何提防周围的“小人”，是一个叫章惇的早年朋友，在他的诗词中寻章摘句，于是

构成了反诗；也是这个章惇时常向上报告他“在朝”“在野”的种种不“不轨”??

他以虔诚的态度认真做好生活中的每一件事，在杭州太守的任上，他留下了造福一方的苏堤。他也曾任职过徐州，为防黄河水患，他又一次率领军民挖石狗湖（现云龙湖），把一道苏堤筑成永远的人心。

他的眼里独独不能容下害民的沙子，在从眉山到汴京的路上，他耳闻目睹“青苗头”给老百姓带来的灾难，上书直言。司马光反对改革成功，看到他们对不同政见者“残酷斗争，无情打击”，他又站出来大喊一声“不！”

一个被小人和命运无常的阴霾笼罩一生的人，心里装着一个太阳，乐观地面对一切，尽情地挥洒着他的才情和性情。他的厚道为人，他的精神能量，他的旷达胸怀和气度，展示了一种力量。在这样人的面前，人生中的一切风云，都被烘焙成了美不胜收的风景。

模拟评分：内容23+表达24+发展18=65分

评分依据：文章以“评传”文体，紧扣苏东坡从命运的狙击中突围出来，化人生的风云为人生的风景，很好地扣合了材料，有文化底蕴。从内容上看，作者先写苏东坡的《定风波》词，彰显他对于自己境遇的豁达态度；再写其实对自己的坎坷命运也是敏感多情；然后写他处世态度和为人原则，层层深入。（增至200字）

飞鸟集

——一个妈妈关于十六岁儿子的日记

出生时

宝宝诞生了，给这世界的第一声宣言，却是啼哭。那是底气浑厚的、悠长的、壮怀激烈的啼哭。接生的护士笑着说，这宝宝有男子汉的气概。我却在心里说，为什么新生儿来到世界上的第一声总是啼哭，而不是笑，或是一声叹息，或是像拉伯雷的巨人传中的高康大的出世，大喊“我渴呀，给我知识”。

大概上帝通过这哭声告诉人们：这个世界不如意十八九。孩子，你要做好准备。 八个月时

你面黄肌瘦，饥饿时，你拒绝其它食品，总是到我的怀里拱啊拱的，寻找着属于你的不竭的奶源。这一次却与以往大不相同，乳头含在嘴里之时，一股又辣又苦的滋味刺痛了你的味蕾。你哭啊哭，哭得天昏地暗，奶奶在一旁心疼得浑身发颤；外婆，直骂，作孽，干什么这样折磨孩子。树大自然直，你到三岁时还含着奶头睡觉，不也长了这么大？

宝宝，不是妈妈心狠。不断奶，你就无法体验人间烟火的百味；不断奶，你就无以品尝人生的滋味。

一岁时

妈妈在前，爸爸在后，妈妈拿着你最喜欢的毛毛熊招引着，你笑笑嘻嘻来拥抱毛毛熊。爸爸却突然松开了手。你趔趔趄趄，歪歪斜斜，差一点跌倒在地。你大哭，爸爸坏，爸爸骗人。妈妈打，妈妈打——

宝宝，不是爸爸坏，爸爸知道，爸爸不做这样的“坏人”，我们的宝宝无以自己行走，只能永远躺在别人的怀里。这个跟头值得！

三岁时，幼儿园小班第一天

你背上书包，穿上一身绅士服，第一次到幼儿园。在眼前晃动的脸都是那么陌生，虽然你知道那脸也带着微笑，比起爸爸妈妈，奶奶外婆，爷爷外公来，那些脸一点也不可亲。于是你拒绝他们，用手抓他们，用头顶撞他们，让他们滚到自己的妈妈那里去。可是一转身，爸爸妈妈却不见了踪影，就这样，把你交给陌生人。你又杀猪一般地哭，可是这一次，没有谁理你，直到你哭累了，自己爬起来去玩小朋友的玩具。

小帅哥，你觉得自己委屈吗？你可知道，吃一次委屈长一次智慧。委屈是人生一大财富啊。

十五岁，初二年级某一天

你拿着98分的考试卷，要求换奖励。

你开的条件是，一周不作业，痛痛快快玩游戏。爸爸妈妈都不答应，拔了网线，没收了电脑。你一气之下，离家出走，在“天地人”网吧昏天黑地玩了一宿。我们一家人都没有合眼，连老师、同学都出动了。从此，你不愿上学，你说，你真没面子，一班的男孩子，游戏水平都远远高你。

涛涛，人啊，不可能处处超超出别人，关键是选择好方向，我要做一个怎样的人。在你生活的道路上，会遇到不如意的事很多，你现在不如意，从长远来看，反倒是一件大好事。

十六岁，中考

初三考试揭榜了，你以三分之差，被拒在全市最好的高中之外。这三分很让人抱亏，只是在做数学时，没按命题要求把小数点保留到两位。

你大骂中国考试，诅咒中国教育。像一只好斗的公鸡，要到省教育厅状告市教育局。

孩子，你的委屈我最懂。可是你要知道，维护社会公平最需要的是规则，谁不守规则谁就要自尝苦果。化悲痛为力量吧，经过了这一次教训，但愿你以后一步比一步更踏实。

模拟评分：内容23+表达24+发展17=62分

评分依据：作者用泰戈尔“飞鸟集”的形式呈现一个孩子16岁之前所经历 “大”事件，笔法巧妙，灵气四溢。回首过往，我们似乎可以总结得出一条道理：生活中经历种种不如意，其实是人生的一笔巨大财富。这些小事很有点寓言的味道，可谓三岁知老，从小见大。（增至200字）

篇四：材料作文专训2

材料作文专训（2）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。——冯骥才

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

冯骥才这句话很有哲理意义，可以从多个角度去理解。 写作指导：

“时间”和“路程”是材料中的两个关键点，要求考生从生活现象中探讨生命的厚重问题，感悟生命的质量、高度、内涵。本题可写角度很多，

第一，从生命价值角度去理解。

对于一个人来说，从出生到死亡，生命的时间是确定的，那么在这确定的时间里创造的价值却不尽相同，也就是题目中的“路程”不同。高价值的人生应该是在确定的时间内拼出尽量长的路程。如果在固定的路程中，你所耗费的时间比别人多，那么你的生命价值就不高了。基于以上的认识，可以从以下几个方面立意：在有限时间里努力延长生命的路程，适用的例子有雷锋、丛飞、袁隆平等。珍惜有限时间方

能延长生命的路程，适用的例子如比尔. 盖茨。时间有限，只有规划好自己的人生，才能跑出更长的路程。

第二，从评判标准的角度去理解。

运动场上的赛跑，其价值是在有限的路程内使用尽量少的时间，而在人生中的赛跑，是在有限的时间内跑出尽量长的路程。一是以时间的长短来衡量，一是以路程的长短来衡量。所以在评判不同事物或不同的行为价值，其评判的标准是不一样的。只有选定正确的评判标准，才能正确判定事物或行为的价值。所以在这世界上，什么样的人才算是成功的，什么样的人生才算是有价值的人生，都需要一个正确的评判标准。有人说大学生救掏粪工不值得，有人说郭明义牺牲自己家庭的利益坚持做好事是不值得。这值与不值，关键是看评判的标准和价值取向。

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。两种不同的赛跑，用了两种不同的评判标准去评定，最终都正确反映出其价值。所以尽管评判的标准不同，但只要价值取向是一致的，都能够正确评价出两种完全不同的“赛跑”的价值，可谓是“殊途同归”。

第三，从运动场上的赛跑与人生的赛跑两者间的关系去立意。

这两者都包含着两个要素：“时间”与“路程”。运

动场上的赛跑需要从“时间”与“路程”去计算价值，人生路上的赛跑也一样的要从“时间”与“路程”上去计算价值。世界上很多事物的价值都是用“时间”与“路程”来衡量的，比如一部作品的价值，就是以可延续的时间和可延伸的路程来决定的，一个明星的价值，也是由时间和路程为决定的，时间越长，其生命力越强盛，影响的范围越大，其价值就越高。

第四，其它立意：

1.谈自己的梦想和追求

2.如何规划自己的人生道路

3.人生是选择自己的路，而不在于能在有限的时间内跑多少路

4.人生他不在于有多么成功，而在于享受沿途的“风景” 在写作中，考生可以联系社会热点，比如雷锋用自己有限的生命投入到为人民服务中去，他所走的“路”很长，是“无限”的；最美女教师以及最美司机吴斌，他们的“路”都很长，是“无限”的。

好的议论文应具备：

1.文章要富有思辨性

考生要写出深刻的文章，文中要充分展现辩证思维，如从时间的“有限”和“无限”，拓展到任何事物的“有限”与“无限”。如认为有价值，要通过不懈的努力在有限

的时间里，做更多有意义的事；如写“时间虽短暂，生命要辉煌”“在有限的生命中多做贡献是在延长生命”等等；比如结合当前热点人物“吴斌”的事迹等来谈一谈“有限的生命做更多有意义的事”等；也可写平凡的人平凡的事，如“在平凡的日子充实自己，让有限的生命更有意义”等。

2.文章论点鲜明

生命长短与价值大小是永恒，而主题“人生与赛场”有比有喻，喻中有比，同中有异：二者都追求并比较效率，然而运动赛场重在比较费时多少，人生赛场重比较实现价值大小，可以拟题为“生命有限而价值无穷！”、“人生速度与长度”、“人生限时不限量”等。

3.文章要出彩

人生如赛跑是个老话题，部分学生往往会在表层谈应在有限人生中创造无穷价值，至于“为什么”人生如赛跑，应该“怎么样”在有限人生里创造无穷价值，则往往无法深入涉及，若能结合人生体验和感悟，分析有限人生与无限价值关系，分析在为人、治学、修心、齐家、平天下等该如何最大化地实践与实现。

素材积累：

东方神鹿”的王军霞，在1996年首次参加的亚特兰大奥运会上，以14分59秒88的成绩获得5000米长跑金牌及10000米银牌。她身披国旗环绕赛场的经典画面至今仍深深

地印在国人的脑海中。

南宋时期抗金名将，民族英雄岳飞（1103--1142）虽然仅仅39岁（后被奸臣秦桧所害）他精忠报国的传奇家喻户晓，妇孺皆知。

刘胡兰（1932.10--1947.1），10岁起参加儿童团；13岁担起了村妇女救国会秘书；14岁被吸收为中共预备党员并参与领导土地改革；1946年秋，这位年仅14岁的女共产党员在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人；1947年1月因叛徒告密而被捕。刘胡兰在敌人的威逼利诱面前不为所动坦然躺在铡刀下，牺牲时尚未满15周岁。虽然只有15年的短暂生命，却将自己的青春写得格外绚烂。毛主席用“生的伟大，死的光荣”来概括她的人生。

雷锋（1940-1962），是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数。毛主席题词;“向雷锋同志学习”深入人心。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去，现在和将来都是教育和激励人们前进的精神财富。虽然时代已发生很大变化，但雷锋精神始终活在人们的心里；雷锋精神始终放射着夺目的光辉。

周恩来（1898--1996），伟大的马克思列宁主义者，中国

篇五：2012高考福建卷作文题解析及范文

2012高考福建卷作文题解析

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（70分）

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才） 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

文题解析：延续2010年“《格林童话》的诞生”、2011年“袁隆平的梦”的命题形式，2012年福建卷作文依然是新材料作文。2012年试题提供的材料，出自著名作家冯骥才的《灵性》（该书收录的都是作者含有诗意与哲理的话语，包括了对自然、生命、人生、艺术、历史、社会等各方面的沉思和感悟）。据冯骥才自己解释，“这句话的前半句是为后半句作铺垫的”，“想要表达的意思是：人生的时间有限，要尽可能地发挥自己的能量，努力实现自己的目标和理想，尽量走得更远，做更多的事并做得好一点儿”。“冯骥才的感悟”较之“袁隆平的梦”，文字简洁，指向性更加明确，考生没有审题障碍；同时，在信仰缺失、精神困顿的当下，这道题引导学生思考“活着的意义”，思考生命的价值，具有一定的现实意义。但是，其写作空间似乎有限，切入点不够多，这就需要考生用一双慧眼、一颗敏感的心细加体悟。

先说常规立意。作文材料重复出现“赛跑”“有限”“路程”“时间”“多少”等字眼，对于训练有素的高三学生来说，应该不难抓住这些关键词，发现其中包含的两组关系：“时间与路程”“有限与尽可能多一点”。这样看来，常规立意可以是：（1）有限的路程中跑出最短的时间，那是速度；有限的时间里跑出最长的路程，既是速度更是厚度与高度。（2）人生苦短，你不能延伸生命的长度，却可以决定生命的宽度；每个人活在世上的时间也就短短数十年，但有的人在短暂的时间内实现了生命价值的最大化，有的人则庸庸碌碌、浑浑噩噩地虚度一生。（3）人生没有休止符，理应始终保持奔跑的姿态；在平凡的日子里充实自己，在有限的生命中多作贡献，就等于是延长了自己的生命。（4）富豪离开人世时，人们容易记住的是他们生前做过的好事，而不是留下的金钱。从选材看，考生可记述自己的梦想和追求，可谈论如何规划自己的人生道路，等等。

再说立意创新，大体有如下几种：（1）针对材料中的“人生中的赛跑”，可反弹琵琶、独抒新见，提出“人生为什么要赛跑？为什么不可以悠闲地散步、惬意地看风景”（即人生的意义不在于有多成功，而在于享受沿途的“风景”）。（2）围绕“路程”做文章，也可另作别解，比如指出“人生中的赛跑”“首要的是选准适合自己的道路，而不在于跑得有多远”，“关键是看脚印落得有多深，而不能贪图省力走捷径”，“人生路程的拐弯处不容忽视”，“瞬间的爆发，也能体现生命的价值”。（3）将“赛跑”“路程”联系起来考虑，可立意为“人生的赛跑比的是耐力与技巧：一开始不宜冲得太猛，有些人年轻时透支身体，英年早逝，殊为可惜”，“看到别人比自己跑得快时要坦然、豁达，不要‘羡慕忌妒恨’，心态不好必然影响‘比赛’进程”“人生的赛跑有它的特殊性——生命不息，奋斗不止”。（4）还可由“人生”拓展到一个国家、一个民族在经济建设、文化发展方面的“赛跑”。

审题误区：考生往往会在表层谈应该在有限的人生中创造无穷的价值，至于“为什么”人生如赛跑，应该“怎么样”在有限人生里创造无穷价值，考生往往无法深入涉及。若考生能紧扣材料关键词时间和路程来写，从小处落笔，结合自身经历和感受，分析有限的人生与无限的价值的关系，分析在为人、治学、修身、齐家、平天下等方面该如何最大化地实践与实现，文章自能脱颖而出，胜人一筹。

评审条形码

1．基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2．等级评分，依据l2个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。

3．缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，扣满5分为止；不足字数（篇幅在2筑3以上），每少50个字扣1分。

4．文章在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分为49分。在此基础上，只要发现有亮点，就应该将分数上浮

优秀作文分析

做人当如骆驼

福建一考生

马和骆驼一辈子谁走得更远？

你或许会说： “是马，一定是马！”然而，新东方当家人俞敏洪说，是骆驼。

他相信“骆驼定律”，因为马跑一会儿就会停下来，而骆驼一旦开始走。如果不让它停，它是不会停的。或许是英雄所见略同吧，冯骥才老先生曾说： “运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”设定一段路程，让马和骆驼比赛看谁更快，骆驼是赢不了马的。然而，以一辈子为限，骆驼脚下的路程却远远超过了马。

竞技体育运动中的赛跑项目，都规定了路程，站在起点便知道需要跑多远，心中自然既紧张又踏实——紧张，因为这是“比赛”，自然不能懈怠；踏实，因为终点就在前方，到达了就功成事毕。然而，人生不是赛场，永远不会知道终点在哪里，前方茫茫未可知，不确定，不踏实。于是我们很可能因为胜利的遥遥无期而止步不前，心生懈怠甚至懊丧；又或者，为一小段路程的领先而沾沾自喜，像龟兔赛跑中的兔子一般逍遥地睡大觉，像马一样走走停停。

故而，做人当如骆驼。

做人当如骆驼不丧气，不灰心。就说俞敏洪吧，他考了三年才考上大学，上北大之前他的身份不过是“落榜生”。灰心吗？丧气吗？他确实有足够的理由去懊丧。然而，他坚信只要不停下前进的脚步，埋头向前，一定能到达梦想的远方。当年他的同学中，有几个成绩比他好但不幸落榜，便放弃了继续高考，只有他还默默地专注于考大学。今天，在经历了同样长的时间后，俞敏洪显然走了更远的路，而那些曾暂时领先于他的同学，却因懊丧而止步，因而被甩在后头。

做人当如骆驼不自喜，不浮躁。所有的成功都是过去式，在人生的旅途上是没有时间停下来为成功干杯庆祝的。早慧的仲永，用比他人更少的时间走完了启蒙学习的道路，却一辈子徘徊于那一小段旅途，不能前行。不管他怎么去丈量，人生就定格在那里。

在人生的赛场上，每个人都只有“一辈子”。虽延伸不了生命的长度，却可提高生命的质量，可在有限的时间里创造出无限的价值，只要你像骆驼，永不停步。

做人当如骆驼，在人生的有限时间里走得更远。

【点评】

内容：文章开篇夺人眼球，一个设问巧设悬念，引入阅读。文章一改大多数议论文陈旧的样式，在层层析疑中让读者恍然大悟，原来这般蓄势，是要引出自己独特的观点——做人当如骆驼。

表达： “做人当如骆驼”，就是要像骆驼那样，向着目标，永不停息，永不止步。作者巧妙地安排文章结构，由“为什么做人当如骆驼”“应该怎样做”展开思路，层层剖析，解决问题，层次分明，脉络清晰。 发展：作者用比喻手法明确自己的观点，不俗套，新颖、生动、有个性。议论的语言很有逻辑性，事例不多，却很有代表性，叙议结合，彰显出作者的思辨能力。结尾归纳并点题，使主旨得到进一步升华，有力地揭示了文章的中心。

延展生命的尺，一路奔跑

福建一考生

望不尽的天涯之路，漫长寂寞。听得见的声声跫音，坚定有力。生命是一次刻骨铭心的旅行，需要一路播种，一路开花。待回首，会发现，生命就如一把尺，每个人的生命之尺长度有限，关键看这把尺的价值。提高价值就要延展生命的尺，一路奔跑！

红尘滚滚，历史的车轮辗过多少人的精彩人生之路！回首往昔，我们可以看见：

“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。”茅庐未出，便知天下三分，卧居南阳，三试刘备爱才之心；面对东吴群儒，他尽显风流，极尽潇洒；他受任于败军之际，奉命于危难之间，六出祁山，留下千古美名?? 鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮为蜀国竭尽智慧，他在乱世中延展着生命的尺，一路奔跑，留下了一尊传奇的千古雕像。

“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”昭君远走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声。她携着橄榄枝，走入匈奴的营帐。从此，征夫欢呼雀跃，怨妇破涕为笑。她以其温柔和美丽，点染了那一方空灵。远在千里之外的长安，汉元帝至今仍在失落。汉朝唯一的一缕馨香，怎么就落到了一群蛮夷手里？塞北的飞雪，飘了一季又一季；塞北的雁群，飞过了一批又一批。只有皓月明白，她用她的一生荣华换取了汉王朝的半世太平；

只有皓月明白，那一缕缕青丝如何熬成白发，幽幽胡笳中，蕴涵着多少乡思，最终又怎样化成一座青冢，三寸春晖。

忍辱负重，为国牺牲。王昭君为汉王朝耗尽青春，于孤独中延展着生命的尺，一路奔跑，演奏了一曲深沉的千古绝唱。

“名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。”中原大地上的又一个女英雄任长霞，尽职尽责，任劳任怨。她公正廉洁，时刻把人民大众利益放在心中；她除恶扫黑，铁面无私，将一颗真心奉献给人民大众。她总是严以律己，宽以待人，从不为自己着想。她走了，十里长街，白花胜雪，挽幛如云，流动着的是人民的衷心礼赞。

亲政爱民，朝霞长存。任长霞为人民谋幸福，她在忘我中延展着生命的尺，一路奔跑，立下了一座不朽的丰碑。

冯骥才曾经说过： “运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”让我们延展生命的尺，一路奔跑！

【点评】

内容：作者很好地把握了材料的主旨，围绕“在有限的生命中如何提高生命的价值”进行演绎。开头，直接切题——“提高价值就要延展生命的尺，一路奔跑”，告诉我们，要想实现人生的价值，关键要付之于行动，只有“一路奔跑”，永不停息，才能把有限放大以至无限。

表达：文章结构严谨，气势磅礴。在提出观点之后，从三方面进行论证：诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，王昭君的“忍辱负重，为国牺牲”，任长霞的“亲政爱民，朝霞长存”。在论证过程中，形式整齐，叙得概括，议得精辟，首尾圆合，一气呵成。

发展：文章语言流畅，很有韵味。大量的引用信手拈来，犹如春雨滋润心田，很有感染力。

生命的容积

福建一考生

著名作家冯骥才有过这样一句话“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”。其实，人生就是一场赛跑，只不过这场赛跑不是赛的速度，而是赛的包括长度、宽度和厚度在内的生命的容积。生命的容积，就像任何其他事物一样，是由长度、宽度和厚度相乘得到的。生命有了容积，人生才有意义，才是真正的人生。

生命的长度在于你能走多远，这是我们每个人都在追求但却无法控制的。所以，要拓展我们生命的容积，只能靠拉伸生命的宽度，累积生命的厚度。

生命的宽度，在于你的视野有多广阔。作为我们新一代的青年学子，首先要做的就是“读万卷书”，读书可以让你熟知古今，精通中外，读书可以启迪你的智慧，读书让你学会思考。其次要做的就是“行万里路”，“读万卷书不如行万里路”，也就是让人在多读书的同时，努力去实践，把书本中学到的知识在实践中不断完善，加上自己的思想，变成属于自己的东西。“行万里路不如阅人无数”，所以要开阔视野，还要不断与人接触，与名人，与成功人士，与各种能够开阔你的视野的人接触，从这些人的身上获得成功的经验。做到了以上三点，相信你的生命也就有了一定的宽度。

生命的厚度，在于你的思想有多深刻。生命的厚度应该是在生存这个过程中所体现出来的人生价值和社会价值。不断地去思考自己的人生，努力为社会贡献自己的点滴力量，无形之中就是在不断地扩展自己生命的厚度，也只有那样的人生才是值得我们去追求的人生。马克思、恩格斯、毛泽东，他们为世界创造了不朽的价值，周恩来自小就立志为中华之崛起而读书，他们生命的厚度自不必论。普通战士雷锋，用他年仅22岁的生命把人生的厚度无限拉长。同是生在改革开放新时代的最美教师张丽莉，用她的实际行动告诉了我们新时代的年轻人，什么是生命的厚度。

我们不可以增加生命的长度，却可以尝试扩展生命的宽度，累筑生命的厚度，让自己的生命在阳光下充满活力与激情。臧克家的《有的人》中这样描述着：“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”人活着就是为了实现自我的人生价值，社会价值。增强自己生命厚度的唯一方法就是给社会创造价值，给世界创造价值。用自己那有限的生命去提升自己无限的精神。“有志不在年高，无志空活百岁”说的也就是这个道理。 年轻的朋友们，让我们从现在开始，树立人生的目标，立志拓展生命的容积，实现生命的价值吧。

【名师点评】

审题精准，立意独特。本文对材料的内涵或外延把握精确，整体立意。作者以“生命的容积”为题，自然

而然地将“生命的容积”解读为“长度、宽度和厚度相乘得到的”，在此基础上提出“生命有了容积，人生才有意义，才是真正的人生。”的中心立意，在众多考生无法将“三度”联系起来时，该文以对材料的精确理解取胜。自然高人一筹。

跑出更远的距离

福建一考生

人生是一次充满竞争的旅途，人生的价值就在于你是否观赏到了众人所观赏不到的风景。然而，要想观赏到这属于你一个人的风景，就需要你有超然的能力跑出人生更远的距离。那么要怎样才能跑出更远的距离呢？ 首先，要树立自己的理想。梦想有多远，你就能走多远。理想的树立，是一生的追求和精神的原动力。理想就像天上的北斗星，就像初升的太阳，就像心里的指南针。它是力量的源泉、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。它能让你远离人云亦云的平庸，激励你为了伟大的目标不懈奋斗。为何大鹏能随风而起，扶摇直上九万里，而小鸡只能飞过矮墙头？因为大鹏有搏击蓝天的理想而小鸡没有。柏拉图说过“人可以没有金钱，可以没有美貌，但不可以没有理想，若要看一个人是否真正的存在于这个世界上，就要看他到底有没有理想”。可见，理想是人生起步的基础。树立起理想很重要。

其次，要付诸自己的行动。伟大的目标只有付诸行动才能成为壮举，没有行动一切都只是空谈，又何能去追求人生跑出更远的距离？为何高贵典雅的牡丹倾国倾城，然而竟结不出丁点果实；而黄皮冰心的梨子生津解渴，常让人幻想畅游春日梨园，与晶莹纯洁的梨花旋天共舞。原来，正如冰心老人所说：“言论的花儿开得越大，行动的果子结得越小。”行动是言论的影子，只有言必行，才有影子的平直，而行必果，则只需看看影子的倾斜了。包拯之所以以公正廉明而闻名，李清照的词之所以能以婉约派而传世，中国的革命之所以能成功，那些都是行动结的果子。而他们的闻名、传世、成功都是跑出的超出众人的距离。所以，要想跑出更远的距离，行动亦很重要。

最后，要拥有一颗恒心。正所谓“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”。付出了行动而没有恒心，会导致半途而废的后果。这样亦不能跑出更遥远的距离。愚公之所以能移山，那是因为他有坚定不移的信念和坚持不懈的决心，也只有那颗充满毅力的恒心才能日夜把小小的水滴砸向石头，若某一滴半途而废，还能成就“穿石”之功吗？而胡忠、谢晓君夫妇若没有用二十年如一日的恒心用生命去提携孤儿的成长，杨善洲若没有坚持心中的那份信念去造林修路六十年。我想他们也不会站在感动中国人物的行列里面，更不会获得“高义薄云”的美称和展现“人民公仆”的本色。由此观之，要想跑出人生更远的距离，不能缺少恒心。

在人生这次旅途中，树立起自己远大的理想，朝着理想奋力奔跑而去，用执著的信念去冲破旅途中的重重障碍不懈前进。那么，你将会跑出更远的距离，观赏到那片独一无二的静谧的风景。

【名师点评】

主旨鲜明，内容充实。文章以“跑出更远的距离”为标题，仿佛写的是追求生命的速度，其间都围绕如何追求“生命的宽度与高度”来写作，作者抓住“理想”“行动”“恒心”三个关键词立意，每段议论完后准确点题，符合材料旨意，文章内容充实。

结构严谨，层次分明。文章按三三制行文，主体部分围绕如何进行人生赛跑展开议论，使读者思考生命的意义，人生的价值，结尾回应上文三个分论点：文章章法严谨，结构完整。

语言生动，底蕴深刻。作者运用排比、对偶等多种修辞，陈述句和反问相杂，加上设问句式的运用，句式灵动，文中适当穿插引用，既充实了文章的论据，又增强了文化底蕴。

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