针扎气球不破原理

篇一：扎不破的气球

扎不破的气球

今天晚上，我吃完晚饭就高高兴兴地到清大学习吧的一教室上作文课，上课了，刘老师迈着轻盈的步伐走进一教室。手里拿着气球、针、剪刀??对我们说：“猜猜今天我们玩什么呢？”我们怎么猜也猜不着。后来刘老师告诉我们是玩扎气球的游戏。 游戏开始了，老师把气球发给了我们，我们一下子把气球吹好了，贴上透明胶，用白板笔画上各种各样的图案，气球漂亮极了。只见刘老师一手拿针、一手拿气球，小心翼翼地将针往气球里扎，同学们目不转睛的盯着刘老师手里的气球，有个胆小的同学捂着耳朵，还有个同学趴在桌子底下。过了一会儿，只见刘老师把针扎进了气球里，气球居然没爆，大家非常惊讶。

然后同学们都争先恐后的上讲台扎气球；有的同学把气球扎爆了，有的同学的气球扎了针却没有爆，我的气球没有爆，感到特别高兴，因为我成功了。

通过这次试验，我的知识宝库又增添了新的内容，我喜欢上刘老师的课！

篇二：125辑大班奇妙小实验-----扎不破的气球

125辑大班奇妙小实验-----扎不破的气球（9月25号交稿） 共2页，3月份用稿，人物穿着薄的长袖服装。

第一页：大标题：扎不破的气球

画面安排：上半页，大背景，公园里的室外景。奇奇和妙妙一人手里各拿着一个气球，奇奇手里的气球碰到树上的刺，一下子爆了，吓了一跳。妙妙在一旁说她能有办法让气球扎不破。奇奇很好奇，妙妙说做个小实验就明白了。下半页排实验准备材料图。

（嘭——气球爆破声）

奇奇 哇，吓我一跳，气球爆了。

妙妙 气球被尖锐的东西一次就会爆了。但我知道有一种方法让气球扎不破

哦。

奇奇 扎气球也不会破？这能做得到吗？

妙妙 我们来做个小实验就知道了。先准备一个吹足了气的气球，一支蜡笔。

透明胶带，一根又长又粗的针，还有线。（结合拍摄的图片进行排版。） 奇奇 东西都准备好了，快开始实验吧。

第二页：

画面安排：以拍摄的图片，根据实际步骤，展示“扎不破的气球”这个实验。画面中适当加入人物，要绘画出对话中相对应的表情动作。

妙妙 首先在足气的气球上画上一张脸。（步骤1。结合拍摄的图片进行排版。） 奇奇 哈，画上眼睛，鼻子和嘴巴。好了！

妙妙 在气球“脸”的侧边粘一条透明胶带，再在这个部位的背面也粘一条透

明胶带。（步骤2。结合拍摄的图片进行排版。）

奇奇 在对应的两边都得粘上透明胶带哦。

妙妙 接下来，把针扎进气球上粘有透明胶带的部位，再把针从另一个粘着透

明胶带的部位拔出来。（步骤3。结合拍摄的图片进行排版。）

奇奇 哎呀，得小心点，好怕气球会爆。

妙妙 看，气球并没有被扎爆。（特写被扎过针的气球。）

奇奇 气球真的没爆，太神奇了！

妙妙 气球的弹性橡胶包皮有着很强的张力，橡胶微粒互相附着在一起，当针

扎在气球的某一部位，就会破坏这种平衡，气球就会爆掉。胶带起到了固定作用，尽管被扎了一个小洞，胶带还是能将橡胶微粒紧紧地连在一起。所以气球就不会被扎破了。（结论的部分要适当留出空位来打字。） 奇奇 哦，原来是胶带的作用啊。

妙妙 虽然气球没有被扎破，但里面的空气会慢慢地从这两个小孔中逃走。变

得越来越扁。（特写被扎后越来越扁的气球。）

篇三：125辑大班奇妙小实验-----扎不破的气球

125辑大班奇妙小实验-----扎不破的气球（9月25号交稿）共2页，3月份用稿，人物穿着薄的长袖服装。

第一页：大标题：扎不破的气球

画面安排：上半页，大背景，公园里的室外景。奇奇和妙妙一人手里各拿着一个气球，奇奇手里的气球碰到树上的刺，一下子爆了，吓了一跳。妙妙在一旁说她能有办法让气球扎不破。奇奇很好奇，妙妙说做个小实验就明白了。下半页排实验准备材料图。

（嘭——气球爆破声）

奇奇哇，吓我一跳，气球爆了。

妙妙气球被尖锐的东西一次就会爆了。但我知道有一种方法让气球扎不破

哦。

奇奇扎气球也不会破？这能做得到吗？

妙妙我们来做个小实验就知道了。先准备一个吹足了气的气球，一支蜡笔。

透明胶带，一根又长又粗的针，还有线。（结合拍摄的图片进行排版。）奇奇东西都准备好了，快开始实验吧。

第二页：

画面安排：以拍摄的图片，根据实际步骤，展示“扎不破的气球”这个实验。画面中适当加入人物，要绘画出对话中相对应的表情动作。

妙妙首先在足气的气球上画上一张脸。（步骤1。结合拍摄的图片进行排版。）奇奇哈，画上眼睛，鼻子和嘴巴。好了！

妙妙在气球“脸”的侧边粘一条透明胶带，再在这个部位的背面也粘一条透

明胶带。（步骤2。结合拍摄的图片进行排版。）

奇奇在对应的两边都得粘上透明胶带哦。

妙妙接下来，把针扎进气球上粘有透明胶带的部位，再把针从另一个粘着透

明胶带的部位拔出来。（步骤3。结合拍摄的图片进行排版。）

奇奇哎呀，得小心点，好怕气球会爆。

妙妙看，气球并没有被扎爆。（特写被扎过针的气球。）

奇奇气球真的没爆，太神奇了！

妙妙气球的弹性橡胶包皮有着很强的张力，橡胶微粒互相附着在一起，当针

扎在气球的某一部位，就会破坏这种平衡，气球就会爆掉。胶带起到了固定作用，尽管被扎了一个小洞，胶带还是能将橡胶微粒紧紧地连在一起。所以气球就不会被扎破了。（结论的部分要适当留出空位来打字。）奇奇哦，原来是胶带的作用啊。

妙妙虽然气球没有被扎破，但里面的空气会慢慢地从这两个小孔中逃走。变

得越来越扁。（特写被扎后越来越扁的气球。）

篇四：热气球的工作原理

如果您确实需要去某个地方，那热气球不会是一种实用的飞行器。实际上您不能真正驾驶热气球，因为风吹得有多快，气球飞行的速度就多快。但如果您只想体验一下飞行的感觉，那热气球会是一种非常独特的方式。许多人将乘坐热气球飞行称为自己体验过的最宁静、最让人愉快的活动之一。 热气球也是基本科学原理的一项创造性应用。在本文中，我们将了解热气球为何能够升空，以及如何设计气球才能让驾驶员控制气球的高度和垂直速度。

看到这些外形美丽、结构简单的早期飞行器，您一定会惊奇不已！

四座CargoLifter热气球

1

热气球源于一个非常基本的科学原理：热空气会升到冷空气上方。从本质上讲，热空气比冷空气轻，因为单位体积热空

气的质量较小。1

立方分米的空气大约重1

克，若加热到37.8摄氏度，同样体积空气的重量会减少约0.25克。因此，热气球中每立方分米空气可以升起0.25克的物体。但这远远不够。

这也是为什么热气球看起来如此巨大的原因——要升起454

公斤的物体，您需要大约1,840立方米的热空气！要确切了

解这一工作原理，请转至本文气压+重力=浮力部分。 热气球工作原理

要保持气球上升，您需要不断加热空气。热气球利用位于气

囊开口下方的燃烧器实现这点。气球中的空气冷却时，驾驶员可以通过点燃燃烧器来重新加热空气。

热气球有三个基本组成部分：加热空气的燃烧器、存放空气的气囊和装

载乘客的吊篮。

2

现代热气球通过燃烧丙烷加热空气。丙烷是室外烧烤的一种常用燃料。丙烷压缩液化后储藏在气球吊篮中的轻型气瓶内。进气管接在气瓶底部，以便

从气瓶中抽出液体。

丙烷在气瓶中高度压缩，所以它能迅速通过进气管流入加

热盘管。加热盘管简单来说就是一段盘绕在燃烧器周围的

线圈上的钢管系统。气球驾驶员启动燃烧器时，丙烷以液

态形式流出，并用长明小火点燃。随着火焰燃烧，周围管

道系统中的金属受热升温，就会加热流经管道的丙烷。这

样丙烷在点燃前从液态变为气态。气态丙烷可以产生更强

烈的火焰，并使燃料更高效地燃烧。

现在，大多数热气球的气囊由长条状的尼龙三角帆布条制

成，中间使用缝合线加固。从气囊底部延伸到顶部的三角

帆布条是由大量小片的气囊片组成的。尼龙非常适合用于

热气球，因为它不但材质轻，而且相当结实，同时熔点也

较高。气囊底部的尼龙裙摆表面涂有特殊的防火材料，以

防止火焰点燃气球。

热空气不会从气囊底部的开孔中逸出，因为浮力会使其上

升。如果驾驶员持续点燃喷射的气体燃料，气球将持续上 升，但存在一定的高度限制，因为空气最终变得过于稀薄，燃烧器火焰加热气囊中的空气。 以致于浮力太弱而不足以抬升气球。浮力等于气球所排开

空气的重量，因此通常大型气囊的上升高度限制要高于小型气囊。

点击燃烧器各个部件以查看高分辨率图片。

3

吊篮承载旅客、丙烷气瓶和导航设备。

大多数热气球使用柳条吊篮作为“乘客厢”。柳条很适合用于气球，因为它结实、柔韧且相对较轻。柔韧性有助于气球着陆，而用更为坚硬材料制成的吊篮会使乘客感觉到巨大的冲击力。柳条材料则能够稍微弯曲，吸收一部分能量。

驾驶

驾驶气球需要技巧，但是操作实际上非常简单。要升起气球，驾驶员只需移动控制装置，打开丙烷阀。这种控制杆的工作方式正类似于煤气烤架或煤气灶的旋钮：转动旋钮时，气流加大，火焰变旺。驾驶员可以通过喷出更大的火焰来快速加热空气，提高垂直上升速度。

要使燃烧器喷射，驾驶员需要打开丙烷阀。

4

另外，许多热气球配有一个可以打开二号丙烷阀的控制装置。该阀通过软管输送丙烷，而绕过了加热盘管。这样驾驶员就能燃烧液态丙烷，而不是丙烷气体。液态丙烷虽然燃烧效率稍低，火焰较弱，但燃烧的噪音比燃烧丙烷气体时更小。飞过农场上方时，驾驶员经常使用二号阀，以免惊吓到动物。

热气球还有一根细绳，用于打开气囊顶部的降落伞阀。驾驶员拉动相连的细绳时，可以从气囊中排出一部分空气来降低内部气温。这会使气球减缓攀升速度。如果驾驶员开启该阀的时间足够长，气球将下降。

气球内部的降落伞阀。一根凯夫拉尔（Kevlar）细绳从气球顶部经过

气囊中心，一直向下连接到吊篮中。

大体上，热气球就只有这些控制项目：加热让气球上升，排气令气球下降。这就出现一个有趣的问题：如果驾驶员仅可以控制热气球上下移动，他们怎样才能让气球从一个地方飞到另一个地方？实际上驾驶员可以通过改变垂直位置来进行水平移动，因为高度不同，风向也会不同。要向特定方向移动，驾驶员只需上升和下降到合适的高度，然后御风而行。在大气中，高度越高，风速通常也会越快，所以驾驶员可以通过改变高度来控制水平速度。

5

篇五：不会爆炸的气球

不会爆炸的气球

作文课上，老师说：“今天我们来做一个有趣的针扎气球的实验。”我们听说可以做实验都高兴得直叫好。老师又说：“用针扎气球，气球会怎样呢？”大家异口同声地说：“会爆炸。”“那好，我们就来扎一下吧。”老师说完，就叫了一个大胆的同学上去做实验。那同学走上去，拿起针快速地往气球上一扎，气球果然爆炸了，还发出了巨大的响声。

老师说：“那气球怎样才能不爆炸呢?”这个问题可把我们给难住了，同学们有的相互讨论着，有的皱着眉头思考着，有的嘴里不停地嘀咕着：“怎么办，怎么办??”老师见我们都想不出办法来，就告诉我们，只要在气球上贴一块透明胶就行了。真的吗？我们都想试一试。

开始试验了，看上去文文弱弱的女生毛艺颖自告奋勇地上去了。老师在吹大了的气球上贴了一块小小的透明胶，毛艺颖拿起针轻轻地往贴着透明胶的地方一戳，呀，气球真的没爆炸，而且看起来好像完好无损。有同学说：“戳得太轻了，肯定没戳破。”有些同学也附和着说：“是啊，肯定是这样。”见同学们怀疑，老师就让我们把手凑到针戳过的地方。呀，一股凉气直往手心里吹来，看来气球真的是破了。而这时，气球已经慢慢变小了。

“为什么贴了透明胶气球就不会爆炸了呢？”大家都奇怪地问。老师笑了笑，告诉了我们其中的科学原理：原来气球里有许多压缩空气，气球一旦被戳破，压缩空气就直往小孔里挤，从而产生了巨大的压力。气球又薄又脆，一下子就被撑破了，就发出了响亮的爆炸声。而透明胶又坚固又有韧性，可以抵挡住这股压力，所以就不会爆炸了。现在这个原理还被运用到了生活中，如防爆轮胎就是用这个原理制成的。

哦，原来是这样，我们恍然大悟，看来科学真是无处不在啊！

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