唐诗《雨后池上》

篇一：刘攽《雨后池上》高考诗歌精读

刘攽《雨后池上》赏析

古诗鉴赏

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雨后池上

北宋?刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

注释

平：指水涨与地面平。

淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。淡，轻。磨，拭。

檐楹：指塘边房屋的瓦檐、楹柱。

荷心：荷叶。

简介

刘攽（1022～1088）字贡父，北宋新喻人，字贡父，史学家。有《彭城集》。他跟他哥哥刘敞都是博学者，也许在史学考古方面算得北宋最精博的人。

赏析

诗中描画了一幅雨后池塘图。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

前二句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。

后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。

名句研读

东风忽起垂杨舞 更作荷心万点声——雨停了，风住了，池边垂柳苍翠欲滴。忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅娜飘动。杨柳似有知，风雨中洗尽污浊，欣喜中乘风起舞。舞动时抖落一身水珠，洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声。风狂雨骤时，杨柳枝条不停摆动不会引人注目，雨打荷叶响声一片也不会声声入耳。只有在风停雨住之后，一切归于沉寂，才会留意那突然风穿杨柳出现的舞动，才会捕捉到柳枝上的水珠抛向荷叶时发出的点点声响。

由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了雨后静观自然的怡然心态。

模拟考场

有人评说“淡磨”二字看似平常却颇可玩味，请谈谈你的理解。

[参考答案]

淡磨”即轻磨拂拭的意思，诗中将经雨水洗涤过的池面比作经人轻磨拂拭的明镜，比喻中有拟人，这比一般常见的“水面如镜”比喻更显新意而更见意境，如此略带动感的“淡磨”，不仅突显了雨后池上异常平静、明净的情态，同时也让人联想到此前蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿，给人以清美的艺术享受。

附录：

●莲文化举例

两则谜语

小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。(荷花) 泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿。(莲藕) ●咏荷诗选

锦云零落楚江空，翡翠翎边夕照红；愁绝兰桡烟水外，秋香吹老一滩风。——《莲房翠禽》(明)文征明

波面出仙妆，可望不可及；熏风入座来，置我凝香域。——《荷花》(明)陈道复

湛露蒙蒙湿未消，何如香汗染轻绡；翩翩不尽风前态，掌上徊翔舞燕娇。——《荷花》(明)陆治

镜湖八百里何长，中有荷花分外香；蝴蝶正愁飞不过，鸳鸯拍水自双双。——《荷花》(明)徐渭

荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到熏风四五月，也能遮却美人腰。——《荷花》(清)石涛

不见峰头十丈红，别将芳思写江风；翠翘金钿明鸾镜，疑是湘妃出水中。——《题画墨荷》(清)石涛

碧波心里露娇容，浓色何如淡色工；漫道湖光全冷露，渔灯一点透微红。——《荷花》(清)李禅

篇二：古诗欣赏二十首

1《雨后池上》 【作者】 （北）宋代 刘攽 【体裁】 七言绝句

【原文】一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【注释】①磨：打磨。淡磨：轻磨拂拭②檐楹（yán yíng）：池塘边房屋的瓦檐和下厅堂前部的梁柱③垂杨：杨柳。④荷：荷花。

【译文】（蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔姿。）雨后的池塘，水面平静，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜。东风忽起，舞动池边的垂杨，吹落垂杨柔枝细叶上缀满的雨滴，洒落在池中舒展的荷叶上，发出一阵清脆细密的声响。

【赏析】 这首诗展现在读者面前的是一幅雨后池塘春景图，给读者以清美的艺术享受。雨后池上景物十分美丽美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。首句平直叙起，次句从容承之，而以第三句为主，尽宛转变化工夫，再以第四句发之。诗人用这一方法巧妙安排，使语言结构形式与内容和谐?统一，成因势置景、笔随景迁之妙。

2《田园乐》 【作者】 盛唐 王维 【体裁】 六言绝句

【原文】桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

【译文】深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴，色泽更柔和可爱，雨后空气澄鲜，弥散着冉冉花香，使人心醉；碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，更袅娜迷人。花落就该打扫，然而家童尚未起，故此还没有打扫。（这无人过问满地落花的情景，不是别有一番清幽的意趣么。）黄莺在不停地啼叫，已是热闹非凡，但这啼叫声却没有惊扰美梦，山客还在酣睡。

【赏析】《田园乐》是写作者退居辋川别墅与大自然亲近的乐趣。

第一个特点由境生情，诗中有画。先写桃花、柳丝、莺啼，捕捉住春天富于特征的景物，然后写人睡得酣恬安稳，于身外之境一无所知。花落莺啼虽有动静有声响，只衬托得“山客”的居处与心境越见宁静，所以其意境主在“静”字上。王维之“乐”也就在这里。

第二个特点是对仗工致，音韵铿锵。不但“桃红”与“柳绿”、“宿雨”与“朝烟”等实词对仗工稳，连虚字的对仗也很经心。如“复”与“更”相对，在句中都有递进诗意的作用；“未”与“犹”对，在句中都有转折诗意的作用。“含”与“带”两个动词在词义上都有主动色彩，使客观景物染上主观色彩，十分生动。

3《暮过山村》 【作者】 唐 贾岛 【体裁】 五律

【原文】数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。

【译文】一个秋天的黄昏，诗人路过一座山村，远远便闻到山涧的潺潺流水声, 山上稀

稀落落的人家。怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫，本来就令人闻而惊惶不安；刚好又碰上夕阳下山，山区渐渐暗黑下来，孤单的行人此时此刻自然更加感到不寒而栗。

初升的月亮高悬天空，烽火点燃起来，没有越过秦地，表明这一地区平安无事，山区更显得阒静，安谧。（看到）在零落的桑柘树旁出现了袅袅的炊烟，（我）渐渐向之靠近。

【注释】边烽：指边境的烽火。唐代边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。这里指前者，即战火。秦，指今陕西南部一带。

【赏析】贾岛以“幽奇寒僻”的风格著称，这一首诗充分体现了他的创作特色。诗的布局以“寒水”开始，“烟火”告终，中间历叙旷野中的怪禽、落日、初月、边烽，给人的感受是由寒而暖，从惶恐而至欣慰。山区景物采用移步换景法描绘，随着时间的推移，而不断变动，诗人的情绪也跟着波浪式起伏与发展。这样，诗的格局便显得有波澜，有开阖，寓变化多样于章法井然之中。

4《塞下曲》 【作者】 盛唐 王昌龄 【体裁】 五言古诗

【原文】 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

【译文】深秋的黄昏，军士牵着马来到洮水畔，牵马入水，河水寒冷，令人瑟瑟发抖，塞外的秋风不但猛烈，而且寒冷，吹在脸上更是像刀割一样。暮色苍茫，广袤的沙漠望不到边，天边挂着一轮金黄的落日，临洮城远远地隐现在暮色中。这里曾经是长城之战大败吐蕃的地方，斗志高昂，意气风发是众人的说法。

然而，临洮这一带沙漠地区，一年四季，黄尘弥漫，战死者的白骨，杂乱地弃在蓬蒿间，从古到今，都是如此。

【赏析】通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，其中蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。开头从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒景象。接着，诗人不是直接从正面进行辩驳或加以评论，而是以这里的景物和战争遗迹来作回答。没有一个议论字眼，却将战争的残酷极其深刻地揭示出来。

这里是议论，是说理，但这种议论、说理，却完全是以生动的形象来表现，因而更具有震撼人心的力量，手法极其高妙。

5《朴算子·黄州定慧院寓居作》

【作者】 苏轼 著名文学家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。

【原文】缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注释】漏断：即指深夜。漏，指古人计时用的漏壶；即指深夜。

【译文】残月弯弯挂在稀疏的梧桐上，夜深人静，漏壶的水已滴光。谁看见闲居的人在月光下独自徘徊？只有那时隐时现的孤鸿知道我的惆怅。惊起的孤鸿不断回头探望，好像充满无人理解的幽伤。她寻遍了寒冷的枯枝不肯留宿，却躲到了寂寞清冷的沙洲上。

【赏析】 在这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，上阕写的正是深夜院中所见的景色。下阕更是直写自己孤寂的心境，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。

6《减字木兰花》 【作者】秦观

【原文】天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。

黛蛾长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。

【赏析】

此词写一女子独处怀人的苦闷情怀。上片写女子独自凄凉，愁肠欲绝；下片写百无聊赖的女主人公困倚危楼。全词先着力写内心，再着重写外形，触物兴感，借物喻情，词采清丽，笔法多变，细致入微地表现了女主人公深重的离愁，抒写出一种深沉的怨愤激楚之情。

此词通体悲凉，可谓断肠之吟，尤其上下片结句，皆愁极伤极之语。词中出语凝重，显出沉郁顿挫的风致，读来愁肠百结，抑扬分明，有强烈的起伏跌宕之感。

7《减字木兰花》 【作者】朱敦儒

【原文】刘郎已老，不管桃花依旧笑。要听琵琶，重院莺啼觅谢家。

曲终人醉，多似浔阳江上泪。万里东风，国破山河落照红。

【注释】①刘郎：刘禹锡《元和十一年自郎州至京城戏赠看花诸君子》："玄都观里桃千树，尽是刘郎去后载。"又，《重游玄都观》："种桃道士归何处，前度刘郎今又来。"后常代指一般男子。②“不管”句：崔护《题都城南庄》："人面不知何处去，桃花依旧笑春风"③重院：深院。谢家：泛指秦楼歌馆。④“多似”句：白居易《琵琶行》："座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。"⑤“国破”句：杜甫《春望》："国破山河在，城春草木深。"

【赏析】这首小令是作者少有的用典佳作。化他人之典，自然贴切，如同己出，实为妙笔。词人面对东风万里，落日映照的河山，想到中原失地，恢复无望。这对于身遭国破家亡之难、辗转流离南方的朱敦儒来说，心中悲慨又胜别个。这首词风格明快，感情浓烈。是一首动人的小令。

8《宿渔家》 【作者】郭震

【原文】几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

【译文】

世代在海边生活，几间小屋上面覆盖着雪白的芦花。白天在海上捕鱼虽然辛苦，但晚上归来，有青天明月、大海涛声伴送到家，真是开心惬意。

9《三江小渡》 【作者】 宋 杨万里

【原文】溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。

【注解】 将：行，流过。

【译文】溪水流过桥后就不再回来，小船还得靠短篙撑开。交情就是要像山溪渡那样恒久不变，不管风吹浪打永远还在。

【赏析】 这是一首送别诗。这首诗主要采用对比手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，突出友情的恒久不变。此外，运用比喻，直接把“交情”比做“山溪渡”，借自然界的“风波”象征社会风浪，从而突出了诗的主旨。

10《商山早行》

【作者】温庭筠（yún），唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八叉”、“温八吟”。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称“温李”；词与韦庄齐名，并称“温韦”。词多写女子闺情，风格秾艳精巧，清新明快，是花间词派的重要作家之一，被称为花间鼻祖。现存词数量在唐人中最多，大都收入《花间集》。原有集，已散佚，后人辑有《温庭筠诗集》《金荃词》。另著有传奇小说集《乾巽子》，原本不传，《太平广记》引录甚多。

【原文】晨起动征铎（duó），客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明驿墙。因思杜陵梦，凫（fú）雁满回塘。

【注释】

①商山，也叫楚山，在今陕西商县东南。作者曾于唐宣宗大中末年离开长安，经过这里。②枳花明驿墙，部分版本为“枳花照驿墙”。明：使……明艳。这句意为：枳花鲜艳地开放在驿站墙边。③征铎，远行马车所挂的铃。④槲，一种落叶乔木。⑤枳，一种落叶灌木或小乔木。⑥明，一作“照”。⑦驿，古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。⑧杜陵，地名，在今陕西西安东南。⑨凫，野鸭。⑩回塘，圆而曲折的池塘。

【译文】

黎明起床时，车马上的铃铎已叮当作响，出门的人踏上了旅途，还一心思念家乡。鸡叫声很嘹亮，客栈沐浴着晓月的余辉，足迹凌乱，木板桥覆盖着早秋的寒霜。枯败的槲叶，落

满了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驿站的泥墙。因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。

【赏析】

这首诗之所以为人们所传诵，是因为它通过鲜明的艺术形象，真切地反映了封建社会里一般旅人的某些共同感受。首句表现“早行”的典型情景，概括性很强。第二句固然是作者讲自己，但也适用于一般旅客。三、四两句，历来脍炙人口，“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色：“凫雁满回塘”。眼里看的是“槲叶落山路”，心里想的是“凫雁满回塘”。“早行”之景与“早行”之情，都得到了完美的表现。

11《与诸子登岘xiàn山》 【作者】 盛唐 孟浩然 【体裁】 五言律诗

【原文】 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。

水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

【注释】 ①岘山：一名岘首山，在今湖北襄阳县南。 ②复登临：对羊祜曾登岘山而言。登临：登山观看。 ③鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔水中。梦泽：云梦泽，古泽名，故址在今湖北安陆一带。 ④羊公碑：晋人羊祜之碑。

【译文】人间世事不停地交替变换，一代接一代永远今来古往。（大至朝代更替，小至一家兴衰，以及人们的生老病死、悲欢离合，人事总是在不停止地变化着，没有谁没有感觉到。寒来暑往，春去秋来，时光也在不停止地流逝着，这也没有谁没有感觉到。）江山保留着历代有名胜迹，而今我们又重新登临观赏。冬末水位降低了渔塘很浅，天寒云梦泽更加深湛浩荡。羊祜堕泪碑依然巍峨矗立，读罢碑文泪沾襟无限感伤。

【赏析】这是一首吊古伤今的诗。作者登上岘首山，见到羊公碑，自然会想到羊祜。由吊古而伤今，不由感叹起自己的身世来。四百多年前的羊祜，为国（指晋）效力，也为人民做了一些好事，是以名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为“布衣”，无所作为，死后难免湮没无闻，这和“尚在”的羊公碑，两相对比，令人伤感，因之，就不免“读罢泪沾襟”了。

这首诗前两联具有一定的哲理性，后两联既描绘了景物，富有形象，又饱含了作者的激情，这就使得它成为诗人之诗而不是哲人之诗。同时，语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。

12《江城子》 【作者】：后蜀 欧阳炯

【原文】晚日金陵岸草平，落霞明，水无情。

六代繁华，暗逐逝波声。

空有姑苏台上月，如西子镜，照江城。

篇三：古诗词赏析专题练习

古诗词赏析专题练习

一

《墨梅》 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

【注释】墨梅：水墨画的梅花。 洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

1诗中的梅花有哪些特点？

2诗人借墨梅表达怎样的思想品格？

二

《渡汉江》 宋之问

岭外音书断，经冬复历夏。

斤乡情更怯，不敢问来人。

【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。

1诗歌前两句的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？

2按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，不敢问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理？

三

《山行留客》 张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴朗无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】物态：景物的样子，这里指（山中）的景色。 便拟归：就打算回去。 1首局的“弄”字历来为人所称道，请从修辞和表达效果上品析这个字。

2诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱和希望同友人共赏美景的愿望？

四

《绝句》 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。

1诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

2后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一个“飞”，一个“睡”有着怎样不同的情态？

五

《江上渔者》 范仲淹

江上往来人， 但爱鲈鱼美。

君看一叶舟， 出没风波里。

【注释】渔者：捕鱼的人。 鲈鱼：一种头大口大，体扁鳞细，味道鲜美的鱼。 1这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

2联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

六

《雨后池上》 刘放

一雨池塘水面平， 淡磨明镜照檐盈。

东风忽起垂杨柳， 庚作荷心万点声。

1简析这首诗是怎样表现池塘水面的平静的。

2试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。

七

《江陵愁望有寄》 鱼玄机

枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。

忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

【注释】江陵：今湖北江陵县。 掩映：时隐时现。

1“千枝”、万枝”与后面的哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？

2“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘。（30字左右）。

八

《江郎山和韵》 辛弃疾

三峰一一青如削， 卓立千寻不可干。

正直相扶无傍依， 撑持天的与人看。

【注释】和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。干：求取，这里指接触的意思。 1这首诗写出了江郎山山势（ 、 ）的特点。 2诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？

九

《东栏梨花》 苏轼

梨花淡白柳深青， 柳絮飞时画满城

惆怅东栏一株雪， 人生看得几清明。

1诗中除了用“雪”比喻梨花，还用了那些词来描绘梨花？写“柳青深”有什么目的？

2看着雪白的梨花，诗人为何会产生“惆怅”的心情？（用原诗回答）这反映了诗人怎样的思想感情？

十

《雨过山村》 王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:唐诗《雨后池上》)

1诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？

2简要分析“闲”字的妙处。

十一

《不见》 杜甫

不见李生久， 佯狂真可哀。

世人皆欲杀， 吾意独怜才。

敏捷诗千首， 飘零酒一杯。

匡山读书处， 头白好归来。

【注释】这首诗写于客居成都初期，杜甫此时转转得知李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而作。世人：指统治集团的人。匡山：李白少时读书的地方。

1结合具体诗句，分析诗中李白形象。

2阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达 的思想感情。

十二

《卜算子 咏梅》 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】断桥：残坡的桥。无主：无人过问。更著：又遭受，著同“着”。一任：任凭。零落：凋谢。

【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看作他的身世的缩影。

1 词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了（ ）的意境。

下阙则写出了梅花（ )的特点。

2“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

十三

《如梦令 春思》 苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，经起五更春睡，居士，居士，魔王小巧。

【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。

1词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？

2你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

十四

《提齐安楼》 杜牧

呜轧江楼角一声， 微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏古回首，故乡七十五长亭。

1请说说你对第二句中“寒”的理解。

2古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”你认为诗中的“七十五”有何作用？

十五

《十五夜望月》 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。

1有人认为“桂花”一词有点题之妙，你同意吗？作简要说明。

2将末句的“落”字改作“在”字，你认为哪一个更有表现力？为什么？

篇四：古诗赏析

欣赏古诗《劝学》，并思考下面的问题。

（1）诗中以击石取火为比喻，阐明了一个什么道理？

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（2）诗中强调学习应靠谁？

________________________________________________________________________________

（3）诗中认为学习的最好时机是什么时候？

（1）这首诗以动情的语言讲了读书求学的深刻道理。前四句以击石取火为喻，生动地阐明了“人只有通过学习，才能懂得万事万物的道理”。

（2）五六两句，强调读书求学要靠自己，他人无法代替。

（3）最后两句，从阅读时间战略的高度发出警告：少年是长身体、长知识的大好时机，不会太长，必须及早读求学，使自己的身心全面发展，决不能虚度青春年华。

阅读下面这首古诗，完成下面题目。

泊秦淮

（唐）杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

小题1:“烟笼寒水月笼沙”一句写景有何作用？（2 分）

小题2:“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹唱”二字意味深长，请作简要赏析。( 2分）

小题1:描绘出一幅朦胧冷清的秦淮夜景图，朦胧的景色与诗人心中淡淡的哀愁和谐统一，为下文抒情创设了情景，作好了铺垫。（2分）

小题1:“犹唱”是“还在唱”的意思。二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表面上是对歌女不顾时局安危，依旧演奏靡靡之音的埋怨，实则表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，对不知亡国之恨的统治者的愤慨，增强了诗歌的讽刺效果。（2分）

小题1:此题考查鉴赏文学作品的能力。先分析景物特点，然后揭示作用。一般景物描写的作用是交代季节时令、创设情境氛围、烘托人物心情等等。

小题1:此题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。一般这类题应先解释词语的意思，然后再联系诗歌内容挖掘深层含义，最后结合诗歌主题或情感阐明作用。

古诗鉴赏（12分）

红 梅 苏 轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

［注］诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。他的《红梅》诗有这样的句子：“认桃无绿叶，辩杏有青枝”。 小题1:对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）（3分）

A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。

B．“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。

C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。

D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。

小题2:对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）

A．诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。

B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。

C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。

D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

小题3:读下面苏轼的诗论并回答问题。（6分）

林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辩杏有青枝”，此村学中至陋语也。

请分别说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。

小题1:C

小题1:A

小题1:①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；分析：“疏

影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；

②批评的理由是，石曼卿《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。分析：“认桃无绿叶，辩杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。

小题1:答案C，“透露出一丝无奈”有误，此句是写红梅开时的冰容雪姿，孤瘦高洁。

小题1:答案A，“表达了与桃杏一起装点春天的愿望”分析有误，从第一题的A项可以判断出。 小题1:

解析：梅花、莲花本事文人笔下的常咏之物，能出新意，现神韵的，自然是上佳之作。林逋梅花诗中的梅花形神兼备、色香俱佳；而皮氏的诗歌也能得莲花之神韵，故佳绝。

①赞扬的理由是，写梅花、白莲的诗能做到神似，表现了神韵、精神品格、内在特点；分析：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；

解析：描写事物，往往要抓住事物的主要特征和精神内涵。只停留在表面的描摹，势必会给人一种浅尝辄止、浮光掠影的感觉。这也是历来为文大忌。石曼卿的诗就是犯了这样的忌讳。

②批评的理由是，石曼卿《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征，仅作了外形描写。分析：“认桃无绿叶，辩杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。

阅读下面这首诗，完成下面问题。

秋夜闻笛

[元]萨都刺

何人吹笛秋风外，北固山前月色寒。

亦有江南未归客，徘徊终夜倚阑干。

[注]萨都刺：元代著名诗人，其故乡为雁门关下的荒漠地区。

1．联系全诗，赏析诗歌第二句中“寒”字的妙处。

______________________________________________________

2．“笛声”是古诗中富有韵味的一个常见的意象。唐代诗人成彦雄《村行》一诗“暖暖村烟暮，牧童出深坞。骑牛不顾人，吹笛寻山去”与《秋夜闻笛》中的“吹笛”分别有着怎样的作用？请加以分析。 ______________________________________________________

1．“寒”既指秋夜的寒意，也指秋风、月色给诗人心中带来的寒意。一个“寒”字，烘托出诗人因流落江南不能北归的乡愁和孤独之感；同时引出了诗歌后两句对“寒”的原因的回答。（意对即可）

2．《秋夜闻笛》中的“吹笛”引出诗人对故乡的思念和愁绪，笛声渲染出一种悠远、凄冷的意境；而《村行》中骑在牛背上的牧童，则对向他问路或者跟他攀谈的诗人不理不睬。吹着短笛，邀游山水之间，“笛声”营造了一种闲适、恬淡、自由的意境氛围。（意对即可

阅读下面这首古诗，回答1—2题。

雨后池上

北宋·刘攽（bān）

一雨池塘水面平，淡磨①明镜照檐楹② 。

东风忽起垂杨舞，更作荷心③万点声。

【注释】①淡磨：轻磨拂拭。古代用铜做镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。②檐楹：指塘边房屋的

篇五：2012中考课外古诗合集(答案精华版)

二、第二部分

1、秋风引 刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。

1.此诗中，诗人流露出哪种情思?(2分)( B )

A．送别之情 B．思归之心 C．喜悦之意 D．愤怒之思

2．“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近?(2分)( A )

A.床前明月光，疑是地上霜。 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C．白日依山尽，黄河入海流。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、田家 郑獬

田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。

【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

1．前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ 明 ”字尽现田园清朗的意境。

2．云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？ 蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。

3、秋夜山居 唐·施肩吾

去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。

【注释】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。

1．诗歌首句“ 去雁（仅答“雁” ”一词点明了时令属“秋”。（2分）

2．诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。（2分）

示例：一个“衔”字把空中一轮明月被松梢遮掩的情形，描绘得活灵活现。（意对即可）

4、舟 行〔明〕吴承恩

①②白鹭群翻隔浦风，斜阳遥映树重重。前村一片云将雨，闲倚船窗看挂龙。

【注释】①浦：水边或河流入海的地方。②挂龙：夏季由积云强烈发展而成的积雨云，顶部向上突起作峰状或塔状，云底乌黑色，民间称为“挂龙”。

1.首句中的“翻”字极富表现力，凸显了一幅怎样的画面？（2分）

“翻"字写出了白鹭在水边迎风轻巧、敏捷地翻飞翱翔，描绘(凸显)了一幅充满生机的画面。(评分说明：“白鹭”、“水边"、“翻飞’’、“充满生机’’作为赋分点，缺一项扣1分，扣完为止。)

2. 从“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象？（2分）

诗人以闲适的心情，倚窗而立，欣赏大自然的美好和多变，心中充满对大自然的热爱。 (评分说明：“闲适的心情"、“倚窗而立"1分；情感1分。)

5、雨后池上 刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【注】刘攽（bān），庆历六年进士，曾助司马光修（（资治通鉴》。注释：①薝楹：薝廊。②更：又。

1．诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？（2分）

形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态（答山1点给1分）。

2、请简要赏析第二句“淡磨明镜”的妙处。（2分）

①照应前句的“平”字，表现雨后池塘波平如镜的静美。②用比喻的手法，表现雨后池水的清澈明亮。

3．三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒的是哪个季 节的图画？（3分）

垂杨、荷叶，春季（答对1点给1分）。

4、诗题为《雨后池上》，那么，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？（2分） 池塘水面上涨；②池水更清澈；③杨树上缀满雨珠。

6、移家别湖上亭 戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（1分）

春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，1分）。

2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。（2分）

这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。（1分）

7、咸 阳 值 雨 温庭筠

咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。

1. 诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（2分）

示例一：“悬”字生动形象地表现了咸阳雨景的雨脚如麻，连绵不绝的特点。

示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现，似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。

2. 这首诗运用了怎样的表现手法？（2分） 示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虚两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“虚实结合”即可得满分）

示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。（答出“联想”即可得满分）

8、采莲曲 王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

1．结合诗句，概括采莲女的形象特点。（3分）

从“采莲”看出勤劳，从“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”看出美丽，从“乱入池中”“闻歌”看出活泼。

2．从修辞角度，赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。

用衬托的手法，明写荷花，实则为了衬出人之美。描绘出一群采莲女拨开满池荷花划船前行的情景。

9、绝句二首（其一） 杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗作于杜甫草堂。

1.“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（2分） 燕子衔泥筑巢（1分，答：“燕子于飞”不得分），鸳鸯在恬然静睡（1分）。

2.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（4分）

色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）

① 10、阙 题（唐） 刘慎虚 道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。

②闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。

[注释]①“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。

1、白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 幽 （请用诗 中的一个字概括，1分）。

2、诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分） ．．．

示例：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水；从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）。

11、谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

1.诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（2分）

用“红”对“青”，色彩鲜艳（1分），红叶与青山相映成趣（1分）。（或静的山 与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。）

2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分）

写了凄黯（凄清）之景（1分），表达了诗人伤感、惆怅的情感（1分）。

12、晚春 韩愈

苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注】①杨花，诗中指柳絮。

1、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)

拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)

2、请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)

柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)

13、菊 郑谷

①王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。

【注】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺”，没有什么用处。

1．诗歌题目为“菊”，但是诗句中无一字提到“菊”，他是怎么写“菊”的？试作简要分析。

首句告诉王孙不要把菊花比作蓬蒿，第二句交代九九重阳，典型的花就是菊花，把菊花插到两鬓，是古代人的习俗，第三句则写菊花的形态和香味，含露绽放，散发出缕缕幽香。

2．揣摩诗的最后一句，你从“不羡瓦松高体会”一句中悟出了什么道理？（3分） 做人应不慕高位、不慕荣利；不追求地位之高，乐于为他人奉献自己。

14、（一）望洞庭 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

（二）登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。

1．上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。（3分）

同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。（仅答“辽阔”或“宏伟”也可，1分） 异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。②从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。③从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。或：杜诗支用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。（可从以上任一角度作答，写明两诗的区别，意思对即可，2分）

2．同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？（2分）

《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境昨忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。（心境怀情怀答对其一，意思对即可。每诗1分，计2分）

15、天净沙·秋 白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

1．下列与本曲描述的季节相同的一项是（ B ）（2分）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦。 B．小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。

2．本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是＿萧瑟＿，＿明丽＿。（2分）

16、早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴贬地 行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。

1.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙，都写出了三峡水流 湍急 的特点。（1分）

2.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2分）

“轻”字既写出了船的轻快，也写出了诗人的轻松和喜悦。 评分：共2分。答案含“船的轻快”“内心的轻松、喜悦”两点内容，每点1分，意思对即可。

①17、秋夜曲 张仲素

②丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

注：①张仲素，中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水：漏壶（古代计时工具）滴水。

1.请描述诗歌前三句所描绘的景象。（3分）

①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现； ③深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3分，每点1分）

2.“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感？（2分）

表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2分，“思念”“关心”各1分）

①18、咏 路 [宋]邹浩

②赤路如龙蛇，不知几千丈。出没山水间，一下复一上。

③伊予独何为，与之同俯仰？

注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。

1．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？（2分）

特征，曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰。含义，实指诗人远谪行走的路，寓指诗人的仕途之路（或人生之路、进谏之路等）。

2．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2分）

①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情；②表达了诗人面对仕途俯 仰、人生起伏而无悔无愧的感情。

19、田园乐 王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

1.这首诗在写景上的主要特点有哪些？表达了诗中“山客”怎样的心境？

绘形绘色，诗中有画（突出色彩的描写）；动静结合，情景交融。 闲适恬静。

20、早梅 齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。

1．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分）

不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。

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