云南省快乐十分钟走势

篇一：快乐的十分钟

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???????????????????????????????????????? ?四年六班????????陈敏敏

???下课的铃声，送来十分钟，来吧来吧，大家来轻松轻松????伴着这优美的音乐，我们愉快的课间生活开始了。

???一下课，同学们三五成群地聚在一起，益智有趣的棋类游戏。看，王鑫婕和谷晨旗正在下五子棋呢。王鑫婕第一颗棋子就占据了中心点的有利地势，谷晨旗也不甘示弱，她贴着王鑫婕的黑棋就放了下去。王鑫婕又把一颗黑棋下在了白棋的上方。谷晨旗仍然使用盯人战术，挨着黑棋下。王鑫婕不愧是五子棋高手，使用了?迷惑术?，把第三颗黑棋隔一个点下在对角线上。谷晨旗求胜心切，没参透王鑫婕的用意，还在为自己抢占先机暗暗高兴，毫不犹豫地把白棋子连成了三颗一条线。王鑫婕沉着地拿起黑棋子，放在了空缺处，四颗黑棋一条斜线。胜负已成定局，谷晨旗后悔不已。

???五子棋固然精彩，其他其他棋类大战也惊心动魄。象棋小组时不时传来喝彩声，感叹声。跳棋小组成员有的紧锁眉头，冥思苦想，有的喜笑颜开，胜利在望，有的虽不参战，在旁边也是摩拳擦掌，跃跃欲试??叮铃铃，上课铃声响了，同学们恋恋不舍地回到座位上。 ?????哦，十分钟你让我们的课间生活快乐轻松，让我们的校园生活丰富多彩。 指导教师 刘杰

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篇二：快 乐 十 分 钟----马润琪

快 乐 十 分 钟

二年级 马润琪

叮铃铃下课了，同学们一个个像小鸟一样快乐地飞跑出教室，本来安静的操场一下热闹起来了。同学们在操场上玩各种各样的游戏。有的踢毽子，有的打乒乓球，还有的跳绳。还有的在喊“加油”，摇绳的同学把绳子甩的又高又快，跳绳的同学像一只只可爱的小兔子一样跳上跳下，有的同学一分钟能跳100下，真是太(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:云南省快乐十分钟走势)历害了。每天课间活动同学们玩的可高兴了！

篇三：快乐十分钟作文

快乐十分钟作文

快乐十分钟

作者：503班 陈羽楠

虽然现在已是冬天，但是我们的课间就像>温暖的春天一样，没有一丝寒冷，到处洋溢着欢声笑语。瞧！那儿就有一群同学在“绳飞毽舞”。

走出教室，一片好热闹的场面，整个场地上都挤满了人，真是人满为患。绳儿飞，毽儿舞，同学们都热火朝天地踢着，跳着。这儿有一位同学，一直在练习，“一个，二个。”虽然踢得不多，但看得出他很努力。左边有一个女孩子，毽子在她脚上，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，轻盈地飞舞着，而且步伐矫健，身轻如燕，踢得非常熟练，接连不断，毽子像磁铁般吸在她脚上，怎么也掉不下来。周围的人都纷纷围拢，无不啧啧赞叹。那儿有一群女孩子正在比赛踢毽子，她们六个人分成了两组，进行对决，首先出场的是“洋葱头”，她用食指和中指夹住毽子底，向上一抛毽子犹如一个杂技演员，在空中翻了一个跟头，快速地落地，她看准毽子，用脚向上一抬，毽子又开始了“工作”：“40??42??48??”大家都投去了惊讶的目光。不用说，这次比赛的赢家就是“洋葱头”组。

同学们个个脸上都流露着灿烂的笑容，都津津有味的享受这快乐的课间。绳子有如一个个跳动的音符，跳跃在操场这一乐章上，同学们甩动手里的绳子此起彼伏。一个个孩子也都跳得气喘吁吁，几个男孩子可谓是大汗淋漓，一条条五颜六色的绳子让人看得眼花瞭乱，正像我们这丰富多彩的课间生活。同学们都大显身手，一个个精彩的动作，一次次灵活的跳跃，五彩的毽子，飞舞的绳子，都展现了我们快乐的十分钟。

“叮咚——叮咚”上课铃响了，望着这块空地，同学们都依依不舍地离去，真想再多几分钟的下课，真想再多几分钟的快乐课间。

篇四：快乐十分钟

快乐十分钟

罗楷杰

丁零零，下课铃响了，同学们兴高采烈的出去玩了。

天空蓝得像一块透明的玻璃。同学们知道今天又是一个好日子。

小军和小芳正在打乒乓球呢。小刚和小强正在比赛踢毽子，观众鼓起了热烈的掌声。

还有的在跳长绳，小光说：“你们跳得可真好呀！ 丁零零，上课铃响了，同学们静悄悄的走进了教室，开始了新的一节课。

快乐十分钟

张紫林

丁零零，下课了，同学们兴高采烈的跑出了教室。同学们看了看天气，秋高气爽，凉风习习。同学们觉得天气很好就来到了操场上。小军和小明打乒乓球，引来了观众的掌声。小宁和小朋踢毽子比赛，小芳在旁边给他们加油。还有的同学在跳绳。旁边的小龙说：“你们跳得真好！”同学们玩得可真开心！

快乐十分钟

王一佳

丁零零，下课了，同学们兴冲冲地跑出了教室。看！阳光灿烂，凉风习习。你看，小风和小军在打乒乓球，观众看见了，鼓起了掌声。你看，小星和小包在踢毽子，小芳看见了，喊着：“加油！加油！”你看，小周、小玲和小美，她们在跳绳，小花和小丽看见了都笑了起来。你听，小红说：“我们来比赛吧！”

这十分钟同学们玩得好开心呀！

篇五：快乐十分钟实施计划

“快乐十分钟”活动实施计划

三门峡市第三小学

2015、9

“快乐十分钟”活动实施计划

短短十分钟的课间活动，承载着孩子们的欢乐，让他们走出教室，消除大脑疲劳，增进身心健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感。为丰富学生课间生活，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，让课间充满孩子的笑声，学校特制定“快乐十分钟”活动方案。 一、组织机构

组 长： 刘金梅 副组长： 高春柳

组 员：侯丽娜 冯秀兰 马雪娇、

张 蕾 刘丽丽 郑颖超

督导组：一组：刘金梅 李百平 二组：侯 敏 陈 晶 三组：高春柳 邓学正 四组：马跃华 张修芳 五组：杨峰星 张秋朋 六组：张大宾 贺继武 二、目标和原则：

（一）目标

1.优化课间十分钟的活动形式、内容和结构，使学生乐

于参加，并自己坚持锻炼。

2.根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。

3.通过“快乐十分钟”活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识。

（二）原则

1.教育性原则：充分发挥“快乐十分钟”活动对学生进行“终身体育”教育的功能，把活动过程落到实处。

2.科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。

3.全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。

4.创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将民间和传统体育融为一体。 三、活动安排

1.活动时间为每天下午第一节课后。

2.活动内容以年级为单位，成立游戏活动中心，在学生进入操场后开展活动。

3.运动安全保证根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。在整个活动中，指导老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝体育伤害事故。

“快乐10分钟”活动督导记录表

督导组: 记录人： 年 月 日

“快乐10分钟”活动督导记录表

督导组: 记录人： 年 月 日

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