博学之,作文

篇一：博学之

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记 中庸》

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀子

篇二：博学之

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”理解感悟 这几句话的意思是：广博地去学习，详细地去设问，仔细地去思索，清楚地去分析，忠实地去执行。讲的是为学的几个递进阶段，首先是要广泛地去猎取知识，惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”；其次是对所学的知识要多问几个“为什么”，对不明白的要追问到底；再次是对所问的问题要通过自己的思想活动来考察、思考，将所学为我所用；第四是对所学知识进行分辨明析，使所学越辨越明；最后是要将所学到的知识努力应用到实践，踏踏实实地去践行！

笃：意思是忠实，一心一意；厚实，结实。读音 读音 dǔ

慎：小心，当心：谨～。不～。～重（zhòng ）。～言。～独（在独处时能谨慎不苟）。

解放军军官目前的军衔为三等十级，即少尉、中尉、上尉；少校、中校、上校、大校；少将、中将、上将。如以“四年一晋升”的规定计算，一名少尉要晋升为大校一般需20多年，校官到将军则是最难跨越的门槛。

篇三：博学之

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》

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小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里 张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》 龙威虎振，剑拔弩张

婉若银钩，源若惊鸾（晋·索靖

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》

差以毫厘,谬以千里。(《汉书》

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。

篇四：博学之

《礼记·中庸·博学》

原文

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗笃弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。 注释 之：指问的对象。

笃：切实地；坚定。

思：思考。

辨：辨别。

行：行动，做；实行。

弗：通“不”，表示否定。

措：搁置，终止。

问：这里指求教。

道：做到。

审：仔细。

慎：慎重。

译文

要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学则已，既然要学，不学到通达晓畅绝不能终止；不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止；不去思考则已，既然思考了，不想出一番道理绝不能终止；不去辨别则已，既然辨别了，不到分辨明白绝不能终止；不去做则已，既然做了，不确实做到圆满绝不能终止。别人学一次就会，我要学一百次；别人学十次就会，我要学一千次。果真能够实行这种方法，即使是愚笨的人也一定会聪明起来，即使是脆弱的人也一定会坚强起来。

出处

品析

《四书》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

文言知识 释“审”上文“审问之”中的“审”，指详细、仔细，句意为对学问要详细地询问，彻底搞懂。又“疑事不可不审”，意为对疑难的事不可不仔细地研究。又“审视之，则蛇也”，意为仔细地看它，原来是一条蛇。

博学之，审问之，是《中庸·第二十章》中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思，该句意思是要广博地学习，要详细地求教。

篇五：立志博学

立志博学

今天中午，从办公室传来一曲“古老的东方有条龙，他的名字叫中国??”让我想到中国是个伟大独特的国家，在这960万平方公里的领土上，养育着13亿勤劳智慧的中国人民，我作为龙的传人，应为祖国妈妈尽一点力。

我从媒体、书刊、报纸等各种媒介中了解到中国是地大物博、承载这上下五千年悠久历史、光辉灿烂的文明古国，我一定要好好保护它不受任何伤害。

听说2008年5月12日，是中国人民永远不会忘记的日子，这一天，四川的汶川山摇地动、山崩地裂、山河破碎，八级地震不期而来，瞬间天府成了地狱，房屋变成了废墟，无情的灾难让人们受到不同的伤害：有的失去的宝贵的生命，有的致残，有的无家可归??幸好在党中央的正确领导下，党委政府各界人士给予大力援助，让那些孤寡老人生活有了依靠，让那些孤儿有人教养，那些无家可归的人有了新的家园、开始了新的生活，真是一方有难八方支援。看着那一幕幕惊心动魄的场面，我情不自禁的流下了伤心同情的泪水，抱怨道：苍天无眼，大地无情，为啥要伤及那么多无辜呢？要是能通过气象数据预测到哪里要发生灾害，提前向他们做出预报，并要求转移到安全地带，就不会发生那样的事情，即使垮塌，但总不会丧失那么多条人命，人们也不会那么痛

苦。

从2008年以后的这几年里，也有不少地方受到严重的自然灾害，比如福建、广东、海南等地多个省市受到台风的侵袭，给人们也带来了极大的痛苦。

今天农历8?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路荩厍焓写蟛糠值厍馐艿奖┯甑南蠢瘢鞔δ嗍鳎竺婊剑械姆课荼荒嗍魍淌桑煌ǖ缆繁恢卸贤Ｖ梗矶嘟ㄖ璞干枋┒荚馐艿讲煌潭鹊乃鸷Γ行┑胤降牡缌ι枋┲两窕刮幢恍薷矗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人们造成了严重损失。

开学的第一天，我走到龙坦村唐家湾时，被眼前的一幕惊呆了，只见几座钢筋混凝土结构的楼房垮塌了，屋里的所有物品被埋葬到泥土里，幸好没有人员伤亡。旁边还有几座房子因地势滑动也变得东倒西歪，裂横交错。硬化的路面也裂开了无数道一尺来宽的裂缝，甚至有的下降了一尺左右，到处是一片狼藉，让人看了胆战心惊。向前走了几步，才看到此处泥石流的真正面目：这条硬化的公路完全被截断了，从公路上方30多米山坡处开始向下流，一直流到河里。泥石流的坍方宽约有100米左右，下面的房屋田地什么都没有了，只看见又宽又深的山谷摆在面前。当时我懵了，不知所措，傻傻的站在那里，过了好一阵子才听见有人说怎么还不走呢？这里很危险。我才慌慌张张的离开了。

到了学校，我还在沉思，从我知事以来，接连的自然灾

害令人痛心，难道就让这天灾肆无忌惮的伤害人间？不行！我下定决心要好好学习，长大了一定要当自然科学家，想尽一切办法来征服它们，为中国人民谋幸福，减少那些不必要的伤害和损失。

学生：熊特赟

指导教师：熊应兵

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