人类的起源与进化

篇一：人类的起源与进化

人类的起源与进化

摘要:人类是自然界的产物,同其他生物类群一样,人类也经历了一个起源.进化发展的过程.人类进化符合整个生物界的进化规律,遵循着由低级到高级的进化程序.人起源于动物,人于动物之间有亲缘关系.人与类人猿之间有更进的亲缘关系.人类在进化过程中,体质形态和行为特征都发生了很大的变化.

关键词:人类 起源 进化

19世纪中叶， 达尔文学派根据人类与猿猴在形态学和胚胎学上的相似， 间接地推断人类起源于古代非洲的猿类。后来发现了越来越多的人类和猿类化石，人类起源于古猿的理论有了大量直接的证据。一般说来时代越早的人类化石在形态上与猿类越近似， 有力地表明现代人是从古猿一步步进化来的。虽然至今已经发现了许多种古猿， 但是还没有一种可以肯定是人类的直系祖先。不过可以从它们的化石上不同程度地折射出人类祖先的影子，有助于对人类起源的研究。

现代一般认为，人类是由古猿中的一支进化而来的，古猿早在3000多万年以前就已出现在地球上，体形较现代猿类小。考古学通常讲的“腊玛古猿”，大约生活在1400万一1000万年前，身高仅1米多一点，体重在15—20公斤左右。所谓的“南方古猿”，大约生活在距今500万—100万年以前。我们人类就是由南方古猿的一支演化而来的。大约200万—300万年前，南方古猿的一支脱离了古猿类，朝着人类的方向演化。根据化石发现，现在一般将人类脱离古猿后的发

展历史分为三个阶段：

第一阶段是猿人阶段，大约开始于距今200万—300万年以前，这时的猿人会制作一些粗糙的石器，脑量大约在630—700毫升，会狩猎。晚期猿人化石发现较多，我国发现的元谋人、蓝田人、北京猿人（周口店），以及在坦桑尼亚发现的利基猿人，都是这个时期的化石代表。这时的猿人已经很接近现代人，打制的石器也比较多样化，有用于狩猎和劈裂兽骨的砍砸器，用来剖剥兽皮和切割兽肉的刮削器。最有进步意义的是，此时的猿人已经懂得了使用火，并知道如何长期保存火种。猿人阶段一般认为到大约30万年前结束。

第二阶段是直立人阶段，或称早期智人阶段。直立人约20万到200万年前，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，懂得用火，开始使用符号与基本的语言，直立人能使用更精致的工具，叫做阿舍利文化。有证据表明直立人在非洲出现的时间和硕壮人出现的时间差不多。非洲直立人种系中最早的代表是壮人，它最像是直立人的亚种，正是这个非洲群体大概在190万年前至170万年前之间的某个时间从非洲扩散到亚洲。约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布，在非洲发现的距直立人今最近的化石（大约100万年前）已经表现出向着智人发展的趋势。

第三阶段为新人阶段，又称晚期智人阶段。大约开始于5万年以前，新人化石在体态上与现代人几乎没有什么区别，其打制的石器相当精致，器形多样，各种石器在使用上已有分工，并且出现了骨器和

角器。新人甚至已会制造装饰品，进行绘画、雕刻等艺术活动。大约在四万年以前，已经出现了磨制石器。新人又称克鲁马努人，这是因为1868年，在法国西南部克鲁马努地区的山洞里发现了5具骨架，这些骨架与现代人已经很难区分，但比现代人高大。据分析，其生存年代大约在3．1万—4万年以前，被认为是新人的化石代表。我国发现的柳江人（广西）、山顶洞人（北京）化石也属于这个时期的代表。此后，人类便进入了现代人的发展阶段。

现代人的进化

现代人的概念局限于新石器时代以后的人类,也就是公元前1万年到现在,即第四纪全新世以来的人类比较合适.

(一) 现代人的产生和分化

全世界人类都属于一个生物种--智人种,并且是一个广布种,一个包含了若干亚单位的复合种.地理和隔离是造成人类种内分异的原因.人在许多基因位点上具有多态性,血型就是典型的例子.

按照人种划分的标准,通常将现代人类划分为五个种族,即蒙古人.欧罗巴人.黑人.澳洲人和美洲印第安人.这五大人种和世界五大洲相对应,说明地理因素在人种形成中发挥着重要的作用.虽然将现代人已划分为五大人种,在每个人种内部的分异仍然是很显著的,因为人类群体间的基因交流不受地理.气候.等自然因素的限制,而且也受文化因素的限制.

长期以来,对现代的人的起源有两种观点:多祖论和单祖伦.单祖伦认为,现生智人的线粒体全部来源于一个大约20万年前生活在非洲

的女性.其后代中有一部分在大约13万年前走出非洲,迁移到亚洲欧洲.这些新移民后来完全取代了当地的土著人种,其中一支侵入欧洲的尼安德特人区域,消灭了土著尼人形成现在的欧洲人;另一支侵入亚洲地区替代了亚洲土著人发展成现在的黄种人.与单祖伦相反的多祖论认为,现代人种是土生土长的,是由直立人亚种逐渐演变而来,即现代人起源是多中心的.各地区古人类化石中的一系列共同特征是这些连续进化的证据.各个地区人群在进化过程中有着与邻接地区人群的基因交流,因此不同地区的古人群能够持续保持在同一个智人物种内,而不会分化出新的物种.

(二) 未来人的进化

人类发展历史与整个生物界的发展历史相比,是十分短暂的,人类还处在发展的幼年阶段,人类应当还有一个漫长的并且更加灿烂辉煌的未来.人类未来的进化除仍受生物进化的一般规律支配之外,人类的社会文化进化在人类未来的进化中必定产生越来越重要的影响. 虽然人类得生物进化已经发展到一个相当高的水平,但是这种进化并未停止过,人类的自然进化仍在继续.社会文化的进化是生物学进化的继续和发展.社会文化的进化中,自然选择的作用将受到社会选择的制约.社会文化的进化必然导致人类智力水平的不断提高和发展.因此,人类未来的进化将在很大程度上依赖智力水平的进化.

人类的生物学进化和人类的文化进化是相互作用.相互影响的.人类的文化创造活动依赖思维.劳动.语言三个基本能力来完成的,而这种能力的载体脑.手声带等则是生物学进化的结果.反过来,人类的

文化进化又作用于人类的生物学进化,如文化系统中的伦理.法律.生产等对人类的生物学进化的影响,特别是科学技术对人生物学进化产生着越来越大的影响.

人类本身是生物界的一个组成部分.人类及人类社会的进化都直接或间接地接受自然规律的制约.但人类毕竟是动物界中一个最高等的类群,是智能生物,不同于其他生物那样只是被动的接受自然规律的支配.人类能通过社会实践活动去改变周围的自然界,去影响生物进化历程.人类的生产活动加速了许多物种的灭绝并按照自己的目的创造了自然中原先没有的物种.随着生物技术的发展,人类将更深入的干预和控制生物的进化.

经过几百万年得进化才形成如今的人类,人类属于大自然的一份子,人类应当与大自然和谐共处,保持人类的可持续进化,也保护了其他生物的自然进化.让人类文明与人类的生物进化一同持续发展下去.男性组成了狩猎集团四处活动，妇女则留在家里照顾火、做饭和带孩子，组成了一个稳定的家庭核心。狩猎和集体活动也促进了语言的发展，同时在每个部落内部也形成了信仰、禁忌、竞争和爱情等复杂的制度，这是人类文明演变的特点。

篇二：人类的起源与进化

2013.12

人类的起源与进化

【摘 要】自从达尔文创立生物进化论后，多数人相信人类是生物进化的产物，现代人和现代猿有着共同的祖先。但人类这一支系是何时、何地从共同祖先这一总干上分离开来的？什么是他分离开的标志？原始人类又是何时、何地转化为真人的。人类起源与进化的研究进行了100多年 ，对于这个问题需从两方面来认识：一是人类是由什么动物进化而来的，基本上有了结论，即人类是由古猿进化来的；二是人类的祖先究竟出现在哪个地方，现在多倾向于 来自非洲。本篇我们就来介绍人类起源与进化的研究历史、目前对中国人类进化概况的认识和发展过程等。

【关键词】起源 进化 人猿 认识 发展

前言:对人类起源在认识，起初是从比较人与动物的关系开始的，主要用的要的要演绎方法。最早提出“人猿同祖”思想的是具有进化思想的先驱者布丰。达尔文的《物种起源》一书在广泛论述生物进化的基础上断言，“人类的起源和历史与将由此得到许多启示”。此后赫胥黎通过比较解剖学、发生学、古生物学等研究，证明了人与猿是最近的亲属，并于1863年发表了他的名著《人类在自然界的位置》，明确提出人、猿同祖论。1871年，达尔文又发表了《人类起源和性选择》一书，书中既肯定了人与猿在直立、四肢、牙齿、脑、智力等方面的区别。达尔文认为，支配人猿分化的不是超自然的东西，而是生物演化规律，即自然选择(包括性选择)的作用。当然，对于人类来说，除了生物属性外，还有社会方面的属性。

20世纪上半叶，首先是逐步积累起来的化石资料，有力地支持人猿同祖的论述，也为用归纳法研究人类起源问题奠定了科学基础。如果说在达尔文时代有许多人相信上帝造人的说教，那么，随着古生物学以及分类学、比较解剖学、生理学、病理学、分子生物学等学科的成就，人类起源于某种似猿的祖先体质进化过程，已被人们所普遍接受。近几十年来，人类起源的研究深入到社会行为、文化发展等各个方面。与它们有关的学科，如科学生物学、人种学、神经生物学、比较心理学都对此做出贡献。

1 目前对中国人类进化概况的认识

经过70余年，特别是解放后的工作，我国已发现近70处人类化石地点，其中最早的可能是大约170万年前的元谋，只有两枚门牙，这个年龄是用古生物对比和古地磁测定的。研究成果最丰硕的仍旧是周口店的北京直立人。根据已发现的化石，可以看出我国古人类具有一系列共同形态特征，如面部骨骼比较扁平、颧骨额蝶突的前外侧面比较朝向前方、鼻梁较低、眼眶与梨状孔之间不隆起、眼眶呈长方形、其外侧下缘圆钝、颊部骨骼下缘呈弧形、脑颅最宽处在中三分之一部、额骨有正中矢状脊、额骨与鼻骨、上颌骨之间的骨缝呈大约水平的弧形、上门齿呈铲形等。在人属的几个进化种中，中国迄今只发现了直立人和智人，两者

之间有显明的形态镶嵌现象，表现在直立人标本上偶尔有一般地只在智人中才具有的特征，如和县直立人的短的颅形、弱的眼眶后缩狭，高的颞鳞、颅底长轴与颞骨岩部长轴构成的角接近直角；少量智人头骨具有个别被一些人认为直立人独有的特征，如马坝智人头骨有很深的眼眶后缩狭，大荔和营口的智人头骨枕部成角状转折，大荔有粗厚的眉脊，大荔和许家窑头骨都很厚，大荔、资阳和穿洞头骨顶骨后下角部都有角圆枕，早期智人都有残存的矢状脊，猫猫洞下颌骨有多颏孔等。郧县的头骨无论归属于直立人或智人都表现出显著的镶嵌现象。共同特征和形态镶嵌都是连续进化的证据。另外中国古人类的个别或少数头骨偶尔还具有与大多数中国头骨不同而在西方颇为多见的特征，如郧县头骨鼻梁高耸，大荔眼眶与梨状孔之间骨面隆起，马坝眼眶呈圆形，其外下缘较锐利，柳江、丽江和资阳头骨有发髻状隆起，山顶洞102号头骨颧骨额蝶突外侧面比较朝向外侧等，这些都很可能是中国与境外人群有少量基因交流的结果。总括起来可以认为我国古人类进化成网络状，而不是如以前所认为的简单的阶梯状，也不是如一些国外学者所主张的呈树丛状。其主要表现是人类的连续进化，附带有与境外人群的杂交，中国古人类在每个时期的形态都有相当明显的地区间差异，不同时代的人群之间可以有形态的镶嵌，而不是直立人与智人并存的局面。可以想象古人群有分有合，也有人群在某个时候绝灭。

此外我国还有许多地方出土了大量的各种古猿化石，其中最重要的有禄丰古猿、元谋和开远的古猿、巨猿，还有巫山、泗洪和同新的古猿。它们是人猿超科进化辐射的一部分，由之可以提取出有关人类祖先的许多参考信息。

2 人类起源与进化的发展过程

20世纪中叶，人类进化过程曾被划分为三个阶段：猿人 、古人 和新人。南方古猿能够直立行走，虽然也被归入人科，但由于缺乏能制造工具的确凿证 据， 只能被称为“前人”，区别于真正的人。60年代发现黑猩猩也会制造工具以后，古人类学界在考虑人与古猿分离的标志时主要看能否两腿直立行走，不再 重视能否制造工具 。从此南方古猿脱掉“前人”的帽子，成为最早的人类。在这样的认识下人类的进化被划分为南方古猿、直立人和智人三个阶段。实际上在 智人阶段中人类文化的发展很快 ， 发生过很显著的变化，这样的三分法不能正 确反映这一很重要的现象。为了弥补这种不足，吴汝康等在1978年将体质进化和文化发展结合起来考虑，提出人类进化经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人 和晚期智人四个阶段 。

2.1 早期猿人

吴汝康等提出四分法时早期猿人包括南方古猿和能人。按照近十年新增的化石资料，地猿Q（1994年曾报道为南方古猿，1995年改现名)和后来发现的南方古猿的许多个新种，扁脸肯尼亚人、原初人以及撒海 多毫升，身高一般1米至1米半，男女两性在形态上有较大的差异。他们经常地使用天然工具，大多还不会制造工具。从距今250万年前才开始有人能

够有意识地用打击石块的方法制造石器，这种文化被称为奥杜威文化，技术属于第一模式。这个阶段人类的生活区域局限于非洲，生存时代从大约六七百万年前延续到大约140万年前，期间往往有两个或更多的人类物种同时并存，表明人类进化与其他动物一样也呈树丛状，而不是像传统认为的那样呈阶梯状。

2.2 晚期猿人

直立人是这个阶段的主体，从180万年前延续到20多万年前，在其初期有部分人群从非洲走向亚洲和欧洲，大约180万年前已经到达爪哇。有人将最早时分布在东非的成员订名为匠人，分布在爪哇的很粗壮的类型称为魁人;另有人将较晚时生活在非洲西北部的人群另订名为阿特拉猿人，分布于欧洲和非洲的一部分成员归属于人属海德堡种;还有人将欧洲西班牙的成员另订为先驱人。但是所有这些人群更可能是直立人在不同时期或不同地区的变异类型。晚期猿人的脑量在增加，可以达到1000毫升以上，其头顶低矮，头骨最宽处接近颅底，骨壁比现代人厚，眼眶上方有粗壮的眉峭，眼眶紧后方的脑颅前部特别缩窄，脸而骨粗壮，比现代人向前突出，没有下巴颇子，牙齿较大，咀嚼而有复杂的花纹，四肢骨的髓腔在骨干中段所占截而积的比例比现代人小。亚洲的晚期猿人继续使用其前辈的技术，即第一模式技术制造石器;非洲晚期猿人起初也是用第一模式，不久便发展出了第二模式的技术，遵循一定的工作程序制造出阿舍利手斧，其文化称为阿舍利文化。这种文化也盛行于欧洲的晚期猿人社会。

2.3 早期智人

这一阶段的人类生存时间从20多万年前开始，在欧洲延续到3.5万年前。体质特征介于直立人和现代人之间，东亚、南亚和非洲的成员一般称为古老型智人，中亚、近东和欧洲晚期者被称为尼安德特人，早期者又称为前尼人。这一阶段人类的分布区与前一阶段没有显著的扩大，头骨和眉峭一般还相当厚，没有下巴颇子，牙齿较大，与直立人相似;脑颅最宽处的位置较高，眼眶后方的脑颅较少收缩，与现代人相近。脑量一般均大于1000毫升，总的介于直立人和现代人之间，但是尼安德特人的平均脑量超过1500毫升，比现代人的还大100多毫升。东亚的成员仍旧普遍利用第一模式的技术制造石器;欧洲、非洲、近东和中亚的成员则发展出更进步的第三模式技术，创造了莫斯特文化，他们已经知道有意识地埋葬死 去的伙伴或亲人，并且附以随葬品，表明其精神活动比前人前进了一步。

2.4 晚期智人

形态与现生人类基本一致，故又称解剖学上的现代人。其出现的时间在欧洲为距今3.5万年前，近东斯虎尔和卡夫泽洞的10 万年前的人类也被普遍视为解剖学上的现代人。东亚早期和晚期智人分界的时间还不清楚。近东上述二洞的人类的石器制造技术仍旧停留在第三模式;欧洲这个阶段的人类已经掌握了第四模式甚至第五模式的技术，制造的石器不但很精

关，而且还会做出精细的骨器:鱼义和带针眼的骨针。他们不只住岩洞，还可以用象牙、长的兽骨和兽皮搭盖住房。他们的精神生活也有很大的进步，有洞穴壁画、泥塑和雕刻，其形象可能表达某种精神上的追求。古文化的进步也是这个阶段的智人值得与早期智人区分开来单独划分为一个阶段的重要原因。由于生产能力的提高，这个阶段人类的生活区不但达到纬度和海拔更高的地区，而且还向美洲和大洋洲扩展。

2.5 现代人

关于解剖学上现代人的起源，口前主要有出自非洲说和多地区进化说两种假说。前者是1987年由美国遗传学家坎思（R . Cann )等根据他们对不同族裔妇女的胎盘线粒体去氧核酷核酸4ntDNA)的研究提出的。他们发现非洲黑人的变异比亚洲黄种人、欧洲白人、大洋洲的人都多。变异的产生是由于基因突变，根据产生变异的恒定的速率，作者们训一算出非洲人的变异积累起来的时间大约用了20万年，而非洲以外的现代人中基因变异积累的时间不到13万年。据此推论所有的现代人都源自20万年前出现在非洲的一位女胜，她的后代在13万年前开始分布到亚洲，以后到达欧洲。1999年的研究又提出，来自非洲的移民到达我 国的时间是在大约6万年前。那位妇女仿佛基督教圣经中的夏娃，故此假说又称夏娃说。那些扩散到亚洲和欧洲的移民完全取代了当地的原住民，所以该假说又称替代说。多地区进化说是1984年关国人类学家沃尔波夫4VI . H . Wolpoff)和我国与澳大利亚的同行提出的。他们主张非洲、东亚和欧洲的解剖学上现代的智人的祖先，分别是从上述这些地区的古人群演变出来的，澳大利亚土著则是东南亚更早人类的后裔。各个地区古人类化石中的一系列共同特征是这种连续进化的证据。各个地区人群在进化过程中有着与邻接地区人群的基因交流，因此不同地区的古人群能够持续地保持在同一个智人物种内，而不会分化出新的物种。古人类学家已经在化石上发现一些形态特征，可以作为基因交流的证据。

3 我国古人类学未来发展特别需要注意的若干问题

当前世界古人类学研究的较大热点有：①人类何时何地从古猿变来；②何种人类何时走出人类的摇篮；③解剖学上现代的智人只起源于非洲抑或起源于多个地区。对于这三个热点中国都可能在未来有所贡献。我们要制订出规划，在被认为希望较大的地方进行有计划的普查。还要加强科学普及工作，使更多的人民群众重视人类化石和旧石器，使他们在日常工作和生活中发现线索能及时地反映到有关的科研单位以便及时跟踪发掘。事实上我国的许多重要化石都是经过这样的途径获得的。 我国涉及人类起源与进化的地层发育良好而广泛。华北的厚层黄土，广大的喀斯特地区的洞穴和裂隙都可能蕴藏丰富的人类化石和旧石器。云南的褐煤层及其他中、上新世地层和早更新世洞穴和土状堆积都是寻找古猿甚至早期人类很有潜力的地方。

为了卓有成效地作好这些工作，需要建设高水平的科研基地。我国在中国科学院设有古

脊椎动物与古人类研究所, 经过70多年的建设，在人员素质、图书资料和对比标本等方面都已具有一定的规模，但是仍旧需要继续提高并补充新的高素质人员、标本、模型和出版物，建立石器实验室和方便科研的标本管理制度。我国幅员辽阔，一个研究所的人力、物力毕竟有限，需要发挥地方文博部门和其他对人类起源研究有兴趣的单位的作用，共同做好这项工作。

参考文献

[1]李难，进化生物学基础.高等教育出版社，2013.5

[2]吴新智，浅淡人类的起源与进化[J].2004

[3] 吴新智, 人类起源研究回顾与中国古人类学展望[J]. :1001_ 8166( 2001) 05_0629—O5

[4]孙倩，人到底从哪里来的？[J].无神论讲坛.2008

[5] 吴秀杰，人类还在进化吗?[J]《科学世界》2006年12期

篇三：北师大版 人类的起源与进化

第3节 人类的起源和进化

一．教学目标：

１．列举和人类亲缘关系最密切的动物；

２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别；

３．简述人类进化经历的几个主要阶段。

二．教学重难点：

１．类人猿和人类特征的比较；

２．人类的进化阶段极其特点；

３．由猿向人的过度和人缘分界的标志。

三．课时安排：2课时

四．教学过程：

第一课时

《一》 情景引入

播放一段动物影视片(关于猩猩、黑猩猩生活行为的记录片)

【学生活动】：对于影视片作自我的感想，自行发言。

【引入新课】：刚才请同学们看的影视片中的猩猩和黑猩猩与我们人类有哪些相似之处呢？——学生回答

像猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿这些与人类行为极为相似的动物称为类人猿。 《二》类人猿与人类有极为相似的特征

【学生讨论】：为什么类人猿与人类亲缘关系最近？说明理由。

人类具有哺乳动物的特征，属于哺乳动物。哺乳动物中人类与类人猿在许多方面非常相似。经过研究，证明人类和类人猿是近亲。二者有共同的祖先。但是人类又不同于类人猿。

（1） 人类与类人猿有哪些不同的特征？

（2） 人类与类人猿的不同特征是怎样形成的？

【小结】：人类和类人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是栖息在树上生活的。一些地区由于气候变化，森林减少，在树上生活的森林古猿被迫到地面上生活。经过漫长的年代逐渐进化为现代的人类。人类为了自身的生存，在与环境斗争的过程中双手变得越来越灵巧，大脑越来越发达，逐渐产生了语言和意识，并形成了社会。而一直生活在树上的森林古猿，经过漫长的年代，逐步形成现代的类人猿。所以，两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。

【活动】：探索在人类起源和进化中手进化的意义

【总结】：手的进化有助于人类制造和使用工具进行劳动，而劳动能够促进大脑的发展和人类语言文化的产生。

第二课时

《一》 情景引入

早在1871年，达尔文就提出“人类的诞生地可能在非洲”的观点，1925年—1960年，科学家们先后在非洲发现了大量的原始人类化石，通过研究科学家认为人类的进化历程可分为四个阶段，有那四个阶段呢？

《二》 人类的进化阶段

【教师活动】：请同学们看教材24页。找出四个阶段人种距今的年代、主要代表、体质特征、文化遗物等。

（1）南方古猿的特征是什么？

（2）能人或早期猿人的特征是什么？

（3）直立人的特征是什么？

（4）智人的特征是什么？

【学生活动】：阅读教材找答案

（1）南方古猿：脑容量与现代人类猿相当

（2）能人：脑容量700ml，能制造使用工具

（3）直立人：脑容量1088ml，能用火和工具

（4）智人：脑容量和现代人相当，能从事农业和艺术活动

《三》现代人种

【教师活动】：人种或种族，是指在体质特征，如肤色、眼色、发型、发色等方面具有某些共同遗传性状的人群。在生物学上，现代人类都属于智人。不同的人种或种族实际上是智人的各地方性亚种，现代人根据肤色和鼻形可以分为４种：

（1）蒙古利亚人：中国人、日本人

（2）高加索人：俄罗斯人、德国人、法国人

（3）尼格罗人：古巴人、印度人

（4）澳大利亚人：美国人

【总结】：总之，在漫长的地质历史演变过程中，人类的出现是最晚的，人类的祖先使用和制造工具，既是人类求得生存的手段，也是人类进化的一个重要因素，所以，从这个角度讲，劳动创造了人类本身，也选择了人类本身。

五．课堂练习：

（1）在下列动物中，不属于类人猿的是（ ）

A、黑猩猩 B、大猩猩 C、长臂猿 D、长臂猴

（2）在人类的进化过程中，下列最先发展的是（ ）

A、使用工具 B、两足行走 C、大脑发达 D、制造工具

（3）我国北京周口店发现的“北京猿人“和”山顶洞人“分别属于（ ）

A、南方古猿和能人 B、直立人和智人 C、能人和直立人 D、智人和能人

篇四：人类的起源和进化试题

人类的起源和进化试题

姓名 班级

1．关于人类起源的叙述，正确的是（ ）

A．人是由上帝创造出来的

B．人是由黑猩猩经过长期进化而来的

C．人是由女娲用泥捏出来的

D．人是由森林古猿经过长期进化而来的

2．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（ ）

A．原始生命起源于原始海洋

B．原始生命经漫长的时间形成

C．生物进化是自然选择的过程

D．自然选择与环境变化无关

3下列各项中，不是类人猿与人类根本区别的是（ ）

A．制造工具的能力不同 B．内脏器官不同

C．脑发育的程度不同 D．运动方式不同

4在进化过程中人最显著的变化之一是（ ）

A．后肢粗壮 B．奔跑加快

C．脑容量增加 D．语言能力逐渐加强

5我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于（ ）

A．南方古猿和能人 B．直立人和智人

C．能人和直立人 D．智人和能人

6显示解析试题篮在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（ ）

A．黑猩猩 B．长臂猿 C．猕猴 D．狒狒

7人类起源于（ ）

A．类人猿 B．上帝创造财富

C．猴子 D．森林古猿

8最终进化成现代人类：（ ）

A．南方古猿 B．智人 C．能人 D．直立人

9(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:人类的起源与进化)人类进化发展的大致历程是（ ）

A．南方古猿→能人→直立人→智人

B．南方古猿→直立人→能人→智人

C．南方古猿→能人→智人→直立人

D．南方古猿→直立人→智人→能人

10在灵长目动物中，与人类行为最为相似的是（ ）

A．黑猩猩 B．猩猩 C．大猩猩 D．长臂猿

11人类进化到下列哪个阶段开始会用火了？（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

12下列有关人类进化的每一个阶段与其相对应特征的配对中错误的是（

A．南方古猿--脑容量与现代类人猿相当

B．直立人--目前发现的最早两足行走的原始人类

C．能人--能制造和使用工具

D．智人--唯一现存的人种

13．下面列举的都是灵长目动物，其中属于现代类人猿的是（ ）

A．大猩猩 B．猴子 C．森林古猿 D．阿拉伯狒狒 ）

14人类的起源与发展经历了漫长的历程，可浓缩为下面的示意图．下列关于在人类进化过程中发生的变化的说法中，错误的是（ ）

A．从四肢着地逐步进化成为直立行走

B．从只会使用工具到能制造简单工具，再到能制造复杂工具

C．大脑越来越发达

D．上肢变短，功能逐渐退化

15人类进化过程中最早两足直立行走的是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智能人

1、唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（ ）

A攻击行为 B贮食行为 C繁殖行为 D 防御行为

2、下列几种动物群体中，不具社会行为的是（ ）

A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、小河中的一群鱼

3、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式 （ ）

A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹

4、动物具有学习能力，这有利于（ ）

A、找到食物 B、逃避敌害 C、 找到配偶 D、适应复杂的环境 5 、动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（ ） A海狮表演顶球 B小猪吃奶

C 鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D黑猩猩叠木箱摘香蕉

6、下列现象中不属于信息交流的是（ ）

A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B、 蜜蜂的各种舞蹈 C、 蚊子飞行发出嗡嗡声 D、 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾

7、由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列 属于学习行为的是（ ） A蜜蜂采蜜 B公鸡报晓C 母鸡孵卵 D 小狗作算术题

8、下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ）

A、大山雀喝牛奶 B、 蚯蚓走迷宫 C、 菜青虫的取食行为 D、鹦鹉说你好

9、用性引诱剂杀农业害虫是利用了（ ）

A取食行为 B学习行为 C迁徙行为 D昆虫之间的通讯

10、下列不属于动物的生殖行为的是：

A、雌雄蛙抱对 B、孔雀开屏 C、 筑巢 D、雄鸡报晓

11、下列成语中，不属于动物行为的是：

A、黔驴技穷 B、狡兔三窟 C、井底之蛙 D、老马识途

12、下列不属于动物防御行为的是：

A、狗遇到人弯腰拾石块时，就逃跑 B、壁虎断尾

C、枯叶蝶体色形状像枯叶 D、响尾蛇的红外感受器感知鸟的位置，从而捕食。

13、鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到虫子，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，亲鸟的行为属于：

A、 觅食行为 B、防御行为 C、生殖行为 D、社群行为

14、一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池中的金鱼喂它所捕杀的昆虫，美国红雀的这种行为属于：

A、 觅食行为 B、生殖行为 C、防御行为 D、后天性行为

15、下列不具有社群行为的动物是：

A、蚂蚁 B、蜜蜂 C、狒狒 D、蚊

16、大雁南飞属于动物的：

A、觅食行为 B、防御行为 C、迁徙行为 D、生殖行为

17、下列动物的行为属于先天性行为的是：

A、燕子筑巢 B、狗绕道取食 C、老马识途 D、小狗跳火圈

18、下列动物中，学习能力最强的是：

A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛

19、动物具有“学习行为”，有利于：

A、 寻找食物 B、找到配偶 C

、逃避敌害 D、适应复杂的环境

篇五：16.4人类的起源和进化教案

丁庄学校2013-2014学年度上学期集体备课纸（初稿）

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