作业帮乡村小河捕鱼视频
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 05:33:08 体裁作文
篇一：农村里有故事(往事) 童年的往事-捕鱼捉虾
(1) 童年的往亊--埔鱼捉虾
(17)
孩童时期，居住在乡村，过着无扰无虑的生活。一有闲时，喜欢捕魚捉虾。现在回忆起来，既是磨练性格，又是小小改善伙食。
在当年，农村小镇，没有专买魚具的店铺。只是杂货摊位上有魚钩、魚线出售，适供捕魚专业户，不适合孩童使用。农村孩童身上无分文，也不会去买。自已动手，就地取材，制作很简单的魚具。捕不同的魚，制作不同的魚具。
钓鱼的魚具，魚钩、魚竿、魚线、坠、浮漂配套组合成就行。那时不怎么讲究，要几土有几土呀，只讲简单方便。
魚钩。钓不同的魚，制作不同的魚钩。钓小魚的钩，就用缝衣服的针制作魚钩。制作方法很简单，用钳子夾住穿线的针眼一头，将针尖一端放在煤油灯上焼红，再用尖头的钳子，把烧红的针尖折成钩形，就成了魚钩。将折成形的钩，再放火上烧红后即刻放油里沾一下，沾火后的钩保持硬度。钓大点鱼的钩，用钢丝作材料，把一头磨尖后燒红，折大奌的钩。
魚竿。钓竿都採用竹子，乡村竹子很多，挑选比较直有弹性的就好。竹竿的长短粗细，也应钓什么样的魚而定。钓小的鱼类，只要有大母脂粗的一米半长的竹子就行，使用方便。以软竹子最好，软竿弹性好，魚上钩手感好，钩上的魚不易脱掉。钓大点魚类，要粗点长点的竹子，即称为长竿、短线。但竿体较硬，反应不适灵敏，手感差，持竿投抛垂钓较难，风力大时更是难于投抛。钓竿长短还取决于钓鱼点的河岸高低、远近距离。平时备有不同的鱼竿，到那河塘垂钓带什么鱼竿。
魚线。用于联接钓杆和鱼钩。一端用线穿在钩的针眼里，一端挷在竹杆上，方便牢固。线的粗细应钓魚的大小而选定，一般用的都是家庭现成的缝衣服的棉纱线或丝线。
坠。坠是用软的锡戓铅制，坠的作用于加重鱼钩。平时钓鱼，鱼钩加上鱼饵的重量能沉下水，一般不用坠。
浮漂。浮子用一寸长的空芯麦杆，或者用实芯的细小竹子切成小节，中间钻小孔，像算盘上的珠子，紧紧的穿在钓鱼线上，都可作为浮漂。垂钓时，視钓魚的深浅定浮漂的适当位置。
就这么简单地制成了一副“称手”的钓鱼工具，接下来就要讲究垂钩钓鱼。钓鱼是一种常用的捕鱼方法。平时就在屋后的淡水河，或者去邻村附近的池塘垂钩钓鱼。在养鱼的河塘里垂钓，只准钓野生鱼，如鲫鱼，黑鱼，寸鲦鱼，小鱼仔。放养的鲢魚、草魚、鲤魚等不能垂钓。钓上了养鱼，要放回河塘去。常钓的是小鱼、黑鱼、鲫鱼，钓得多的还是小鱼仔（寸鲦魚）。
魚饵。钓鱼的鱼饵有讲究，鱼类对饵料的反应，不同的鱼类，在不同时期和不同水域对饵料的反应也不尽一致。一般的鱼饵是蚯蚓、米饭、苍蝇、米虫、小鱼、小青蛙等。钓不同的鱼，用不同的鱼饵。
钓小鱼仔（我们称寸（音）条鱼），在早晨或下午放学后，就在屋后的河
里垂钓，用的是米虫作鱼饵。我家秋冬天打稻谷后，留足一年的口粮，都轧成大米，屯积在草窠里。草窠是用稻草自制（编）的，有园形和方形，我家的草窠是正方形的，很大，有我人高，要存放6-7人一年的口粮。为了防止屯的米不出米虫，编制草窠时，中间放些晒干的辣椒杆，但是，第二年照样还会出白色米虫。就是这种米虫作魚饵。
钓黑鱼，黑鱼嘴大用大钩，鱼饵用小鱼或小青蛙。青蛙饵，钩子从青蛙的屁股向头部钩着；小鱼作饵，钩子也穿在鱼背脊上。钩上的鱼饵放到水里，轻轻牽动，活象小青蛙、小鱼在游水，容易吸引黑鱼上钩。
钓鲫鱼，用小钩，鱼饵用蚯蚓。鲫鱼是十分普遍的鱼类，鲫鱼肉质鲜美。食用时，鱼肚里放点肉末，打个鸡蛋，放在饭锅上隔水蒸，吃起来回味无穷。鲫鱼“凡植”快，适应能力强。不仅对温度的变化十分的适应，还十分的适应环境的变化。所以，不论是深水河，还是那些浅水小池塘，到处都有鲫鱼的身影。鲫鱼是最好的垂钓对象，一年四季都可以垂钓，有的季节贪钩，有的季节少咬钩，无论你何时何地下钩，或多或少，不会让你垂钓者失望。
叉魚。叉魚的鱼叉，在小镇上的打铁舖里可以見到。魚叉有齿长短的区别，有三寸到七寸不等。铁舖里的鱼叉比较重些，自制的要轻巧些。魚叉制作也很方便，用五根尺把长的钢丝，也用过七根，一端磨尖，折成叉形，再用细的铅丝编紧，固定在竹杆上就成。魚叉装在粗细适中的一米五至二米长的竹杆上，竹杆后部连着长线。当叉魚时，将叉杆投放出去，手里抓着线，把魚杆收回。叉魚要等魚浮上水面，看准魚离水面多深距离，算准魚叉落水后叉到魚身的一殺那，鱼窜出多远，一般瞄准鱼头前一寸左右的位置，用力放叉，我的成功率逐步提高，从百分之十到四十左右。有几次叉黑魚最好玩，黑鱼产卵后，小黒魚像蝌蚪，成群在一块，浮在水面上黑黑的一片游动，只要轻轻靠近，脚步重了，会使小黒鱼群往水下沉。魚叉对准黑鱼蝌蚪群，猛准狠往下扎，一准叉到下面的大黑鱼，大也只有一斤半左右重的黑魚。一般情况，第二天仍在这一片蝌蚪群下，能叉到第二条黑魚。
网鱼。大人买回过一次丝网，按自已要求剪成两节。网的两头接一根长点的线，线头上挷有浮标，被鱼拖动了，也能捞到浮标，将丝网收回。丝网上端配浮子，下端配重块，使丝网展开，让魚自投丝网。浮在水面或沉下水深处，配置好浮和坠。水面上网的寸条魚仔，深水河底网大点魚，有时能网到三、四两的鲫鱼。可惜，丝网用几次就破了，代价太“高” 了。
自己织魚网，坚固耐用。魚网结成畚箕形状，按在长竹杆上，不仅可以趟到魚虾，同时还能趟到螺丝。既乎天天去趟几网，拾一大碗螺丝，放清水要养两天才好食，否则有泥沙。所以，家里备有三个盆子养螺丝，天天可以吃螺丝肉。吃螺丝肉麻烦事，毎颗螺丝要剪掉尖端（屁股），吃时容易将螺丝肉吸出来，那时既乎天天中午吃螺丝肉。屋后边河里的螺丝“屁股”容易剪，肉也鲜漱。养魚池塘里的螺丝“屁股”硬，要用老虎钳剪，而且螺丝肉也要老些。多伦多华人超市也有卖螺丝，“屁股”难剪的一种，称石螺。怕不消化，不敢赏试。
窝鱼。就是给鱼做个产卵的巢窝捕鱼。做鱼窝捕鱼，是一种特殊的捕鱼方法。在特殊的环境条件下，採用的独特的捕鱼方式。我是从老农那里听来的，都是孩童年代玩的把戏，上不了大雅。不知其它地方有否棌用过。做鱼窩方
绳扎紧，就成了鱼的窝。把这魚窝放置在河塘边有河草、树根等的地方，绳的一头固定在岸边木樟上，最多放过9个鱼窝，早晩去提起来看一次，春天魚产卵季节，每次都有收获。这方法季节性强，平时季节不适宜，收获很少。
捉虾。最好玩最磨人的活。我家屋后河边的水站头（即石板铺的台级），晴天，清晨有人挑水，上午洗米洗菜洗衣服，一拨一拨，来来往往，陆续不断人流。中午时间，没有人来干扰，安安静静了。太阳当空，照得河浅的水下，能見鱼虾游动。这时候捉虾大献身手。用马综做个活套，梆在小竹子上，右手拿着这活套，左手拿着线上钩的螺丝肉作锈饵，吸引虾来吃饵，当虾吃着螺丝饵时，右手的活套从虾后面往前套，套到中段右手一提，将虾提起。只只都是鲜活的“大”虾，个把钟可捕十五、六隻，晩上煮成一碗虾。
怀念孩童年代，更怀念孩童时期的优美环境，随着社会的发展，一去不复返了。
环境污染严重。
现在，农村的工业是发展了，经济效益提高了，户户住上新房了。可是，环境污染严重了。屋后，童年埔鱼捉虾透明水秀的河不见了，变成了苍蝇蚊子滋生，臭气熏天的河滩。附近村落的河塘填了不少，盖住宅楼房，建造工厂，鱼米水乡在这块儿变味了。这一带农村的人，生长在毒害包围的环境中。农民，起初挖井取水食用，时间久了，稻田里有农药的水也渗透性到井水里，井水也不保险了。改接上了自来水，毎户多了一项化钱买水的开支。用污染的河水，浇灌生长的蔬菜之类植物，带有轻重不同的毒素。为了植物防虫害，人为打杀虫药粉和化学液体，长期食用污染的植物，等于慢性自杀。本地人们生长在这样子环境，适宜了或有抗毒能力了，看起来都生活得安乐。表现出一些说不请的怪病，年青化了。外地人走进这块生活圈，一不小心，肠胃就会闹情绪。
篇二：流过家乡的小河
四年级下册品德与社会《流过家乡的小河》教学设计一
【教学目标】：
1、通过学习，了解水的重要性，让学生知道应该都来关心、保护水资源。
2、通过欣赏，对比反差强烈的河水照片，探究家乡水资源的一些问题及其产生的原因和危害。
3、引导学生思考家乡水的问题，由此激发学生考察家乡江河的愿望，并共同探讨考察的具体方法。
4、让学生树立节水护水意识， 激发学生热爱家乡的情感 ！
【教学重点】：
1、引导学生以合作的方式进行社会考察 , 培养其发现问题、探究问题的能力。
2．通过学习，了解水的重要性，树立节水护水意识，激发学生热爱家乡的情感 。
【教学准备】
课件、考察计划表。
【教学过程】
一、导入新课：
1、猜谜语： 一条带子长又长，弯弯曲曲闪银光，一头扔在大海里，一头搭在高山上。（河流）
2、你知道咱们家乡有哪些河流？
3、同学们知道得真多，这节课，我们便来说说“流过家乡的小河”。
二、创设情境 ，体会水的重要性
1、老师最怀念的家乡小河，小河围绕着我们的小村庄，河水清澈见底，常常有小鱼在水中欢快的游来游去。我们一般孩子最喜欢到河里玩，春天捕鱼、夏天游泳抓螃蟹、秋天打水漂，冬天下雪了，就在河边打雪仗、堆雪人。小河水带给我们无尽的欢乐。
使学生惊叹家乡水的美妙，感受水让山野富有的那份灵性。
2、谁来说说你欣赏了咱们家乡的水的感受？
3你的感受吗 ?
（1）、学生回想自己并记录家人一天用水情况，小组统计水的作用有多少？然后汇报交流。
（2）、老师这里还有一份关于水的用途的小资料，请你自由而快速地阅读一遍。（媒体演示）
4、讨论、交流：假如没有了水??
（1）、引导学生从生活感知：在你的生活中，遇到过停水现象没有？假如停水一天，人们的生活会受什么影响？停水一周、一月、一年??又会怎样？
（2）、组织学生交流。
（3）、教师小结：同学们亲身体会到了，我们是离不开水的，没有了水还真不方便。据有关资料报道，人如果不
喝水，最多一周就会失去宝贵的生命。
5、看了一组图片，又阅读了小资料，加上亲身体会，那么，你能用一二句话来表达家乡水的重要性吗？
6、小结：在可爱的家乡，小河、湖泊、溪流、古井??无私地给我们提供着生命之水。清清的家乡水，哺育了家乡一切美丽的生命，它是我们一切生命的源泉。水对于我们来说 , 是多么重要啊 !（板书：生命的源泉）
三、情境中，关注家乡的水
1、刚才，同学们都陶醉在美丽的水景中了，可是，有一位同学生活在舞水河边，却面对舞水河怎么也高兴不起来，有一次，他写下了这么一篇日记，我们一起看看他在为什么而难过，请自由轻声地读一读他的这篇日记。媒体出示：37页的日记。
2、教师：同学们请看，这条河叫舞水河。它的源头是清清的山泉。山溪汇成小河，流向远方，它还能保持这份清澈吗？让我们随着镜头看看河流中游和下游的模样。反差，引发学生对舞水河变化的感慨。教师提问：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同学们，你们有什么感想？
3、你现在知道他心情为什么沉重了吗？是为什么？
4．学生结合自己的生活经验和刚才观看的资料，谈谈自己的感受。
5、你们真是会观察、会发现、会思考问题的同学，在网络上有许多关于环境被破坏的资讯，老师下载了一些关于水资源出问题的图片，我们一起来看看这些触目惊心的一幕幕
出示课件 :( 教科书插图、小学前面的小河图片、垃圾处理厂图片等 ) 从热爱、向往到触目惊心 , 你的心里会想些什么呢 ? （相机完成板书）
6、我们生活中周围的河流也有污染的问题吗？你还发现了哪些问题？ 学生交流。
四、情境中，激发情感
原本清澈的小河变成这样的呢？现场演示（魔术）
2、师生小结：地球上的淡水资源很少，如果人为污染不加以控制，居民向水中倾倒垃圾，工厂向水中排放有害废水，农民使用的农药渗入水中，导致水污染越来越严重，可饮用水越来越少，人就会像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。动植物需要水，如果动植物饮用和吸收了受到污染的水，人食用了被污染的动植物，也会中毒甚至死亡，世界上曾发生过好几起重大的水污染事件。这些现象严重的破坏了我们赖以生存的水资源，我们没有干净的水，身体健康得不到保证。我们身边的小动物、花草树木也受到威胁，真是不应该啊。
什么好点子保护家乡的小河资源不再受到污染呢？
5、总结讨论结果，小组合作，将保护水资源的好办法填写在“点子屋”的纸片中。
6、学生将写好的“点子屋”贴在照片展板的旁边，并请小作者上来讲一讲自己小组的点子。
（1）四人一小组讨论。
（2）引导学生自由发言，看哪一组总结的方法多，出的主意好。
（3）小结：同学们的主意都很好，关键是要注意从我做起，从现在做起，从小事做起。
课堂小结：同学们，水为万物之源，万物之本，人们生活的每时每刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。让我们积极参与到珍惜和保护水资源的行动中来，让家乡的清清小河永远潺潺流过！让家乡的小河永远的美丽、清澈而又灵动，让家乡的小河永葆美丽动人！
（音乐响起，师生齐读：）
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
——《山居秋瞑》王维（唐）伴随着歌曲《门前有条小溪流》，播放家乡小溪流的图片，让学生感受小溪的自然美，启发学生用语言或身体动作等表达自己的感受与体验。
五、作业
1、从同学们的点子中可以看出，同学们也在关注着家乡的每一条溪流，每一条小河，在关注着家乡人们赖以生存的水！让我们带着对家乡水的关爱，去调查、研究，去了解家乡的水环境吧！
（1）、你觉得考察过程中怎么样做便会更好？做什么准备？请你来提提建议。
（2）、开展对家乡水资源的探究活动，下面有这么些活动供大家选择。
家乡的水资源考察活动
（1）水的用途的调查： （2）水的现状的调查：
（3）家乡水资源情况的收集： （4）节水建议：
学生活动，教师巡视指导！
1、 学生自主行动按计划考察，请你任选其中一个感兴趣的问题进行调查、研究。可以几个同学自由组合，也可以全班同学共同完成。别忘了，活动之前，先商讨制定一份科学的计划噢。活动时一定要注意安全，每个小组选出一们小组长，组员要听从组长的安排。最好在老师的带领下完成。让我们下次也象湖南舞水河畔一所小学四（甲）班的同学一样，一起沿着河边走一走，好吗？考察完后将考察的结果汇集成一篇考察报告。
2、你在调查研究中有什么收获？把你发现的问题和建议写下来，完成第一篇绿色日记。《我的绿色日记—家乡的水》
六、拓展：护水行动
1、在学校或社区办一个小型展览，把“绿色日记”、收集的资料和图片展示出来，对周围的人有所启发和帮助。
2、成立护水环保小分队，定期到附近的小河清除垃圾，树立警示牌，或者走上街头宣传节水护水知识。 板书设计：
流过家乡的小河
生命的源泉 污 染
篇三：童年捕鱼
童年捕鱼
生活在南方水乡的孩子，很少没有水里捉鱼的经历。我的家乡没有星罗棋布的湖泊，没有纵横网状的河流，算不上典型的水乡，但小溪小沟众多，蓄满水的稻田遍野皆是，小鱼小虾却也不少。因而水中捉鱼，既是小时候必备的本领，也是儿童时期的一种乐趣。
农历二月，春寒料峭，依然挡不住万物的复苏和萌动。田里的水安安静静，水温尚凉，依然阻止不了鱼儿产籽和孕育。清晨起来，春风微冷，如镜的水面偶尔会被啪的一声，打破沉寂。水面乍起涟漪，一圈一圈从中心向四周荡开去。有经验的孩子一定知道，鱼儿已经嗅到了春的气息，开始一蹦一跳欢迎春天的归来。不几天，水里的鱼儿，成群结队欢呼着，此起彼伏地跳着，孩子们认定捉鱼的时机已经来到。清晨，带上家里早已编织好的竹罩子，高高挽起裤腿，静静守候在水田边，眼睛一眨不眨盯着水中央。毫无防备的鱼儿，根本不知道危险就在眼前，依然不爽约，开始在水里不停地舞蹈。孩子们看准了，将竹罩子用力远远抛过去，把欢蹦的鱼儿牢牢罩入其中。罩子中的鱼儿依旧跳起，当碰到那冷冰冰的障碍物，才感觉到情形不妙，不再高兴，
一下子老实了。捉鱼的孩子在冷冷的水里，快速挪动双腿，迅速靠近竹罩子，先用力压一压罩子，确定罩子下方四周没有空隙，便放心伸出手，在罩住的水里一阵乱摸，惊慌失措的鱼儿，滑溜溜躲来躲去。等水被搅得浑浊不堪的时候，鱼儿再也受不住，逃跑的速度放缓再放缓，捉鱼的孩子一把抓去，一条三四两的鲫鱼已经结结实实捉在了手中。小时的我总是不幸的，不是罩子扔不准，就是触觉迟钝抓不住；不是心急没有罩牢，就是用力过猛将鱼儿按入了泥浆。总之，我的收获总是最少的。即使这样，每年春天鱼儿蹦籽的时候，我还是百折不挠，依然去罩鱼。草房子的跳蚤五是鱼儿的灾星，因为只要他扔出竹罩子，再激灵的鱼儿也在劫难逃。清晨至太阳高照期间，他总会背着沉甸甸的笆篓，一高一低挽着裤腿，一步一回头行走在田坎上，意犹未尽地看看渐渐归于平静的水面，恋恋不舍，脸上写满胜利的微笑。准备耙田的大人笑眯眯地打量跳蚤五：“跳蚤五，今早晨罩得安逸噻，不要把鱼逮绝种了哟！”跳蚤五谦虚中满是得意：“没逮好多，大概五六斤吧！要不是今早晨脚被蚌壳划了一个口，肯定把下大田的渔公渔婆、鱼子鱼孙都给弄光喽。”大人继续笑嘻嘻：“你娃儿心太贼了，弄绝种了明年你还罩啥子！”跳蚤五不再言语，心满意足、晃晃悠悠回家吃饭。
晚春不知不觉走来，山上田野，油菜、水稻等庄稼在一场一场春雨的滋润下，摇曳着绿油油的叶，无忧无虑地成长。天气逐渐热起来，细蒙蒙、羞答答的春雨逐渐长大，由少年而青年，变得越来越粗犷。几场大雨哗啦啦，畅快淋漓，田里、溪里、河里的水不断涨高。当浅浅的水田再也无法容纳这些雨水的时候，农人便打开田坎缺口，让水自由自在通过层层水田，流进小沟，而后小溪，而后小河，而后长江。春天逃过竹罩子的鱼，已经完成了养儿育女的使命，开始顺着流水，游过水田，游进江河，当然前提是它们必须躲过田坎缺口上布下的竹号。竹号是一种类似西洋号角的捕鱼工具，前面一个大大的喇叭口，后面是椭圆形的容器，里面布满了倒须，鱼一旦进入里面，便不可能再游出来逃掉。只要雨季来临，大家就扛着竹号，选择一个自认为鱼多的缺口安下，用水草或泥巴将号口四周的缝严严实实堵住，经过这里的鱼别无选择，只能通过号口往下面游去，游进那个有进无出的容器。我家有两只竹号，每当巴山夜雨涨满田间，我便将两只竹号分别安置到家附近的沱田缺口，水夹杂着水草哗哗奔腾而来，眼前仿佛看见了欢跃跳动的鲫鱼、鲤鱼正往竹号涌来。我静静在水田边等着，时间缓缓流淌，着急的我不停地捞起竹号尾巴看，发现有几条小鱼，便迫不及待解开号尾的绳索，轻轻将鱼取出，放入盛有小量水的木桶里，
无聊地看鱼在水桶里懒散地游来游去，偶尔用小木棍捅几下鱼，打发着悠闲的时光。如果连看好几次，竹号尾巴里都没鱼，便晃荡着水桶回家。吃罢午饭，偶然想起竹号，又提着桶飞快跑向缺口，每当这个时候，收获总会很大，竹号尾巴里挤满了大大小小的鱼。傍晚时分，家家户户冒起炊烟，于是从缺口里收起竹号，满怀喜悦，扛着竹号归家。这样的日子一般持续两三天，等田里的水排泄得差不多了，缺口便被大人们关闭，只好耐心等待下次大雨的来临。
炎热的仲夏总是在人毫不戒备的情况下来临，田里一片片沉甸甸的稻谷，低着金黄色的头一动不动，一阵风袭来，稻谷便很不情愿地摇几下头。清晨村民们披星戴月，白天顶着烈日，愉快地收割稻子。没多久，风卷残云般，金黄色的田野只剩下矮矮的稻桩。天气越来越炎热，烈日炙烤大地，司雨的龙王也畏惧毒日，不知躲到什么地方乘凉去了，天上一滴雨都没有。田里的水不断蒸发，水中央渐渐露出了零星的泥滩，泥滩越来越多，可怜的鱼躲到仅剩的几片水塘里，焦躁不安地跳跃着，虽然可以逃避无情的烈日，却无法逃脱被捉的命运。看，孩子们提着木桶来了；听，孩子们在稀泥田里正朝这边走来。孩子们用稀泥垒起一圈泥埂，用手往泥埂圈外拂水，水越来越少，鱼开始在浑浊
的水里挣扎。孩子们欢天喜地，不费吹灰之力，捡着泥汤中的鱼，放入清水桶，鱼暂时轻松地在水桶中游弋，后来才知道这叫竭泽而渔。那些日子，孩子们就这样一片水塘一片水塘地扫荡，恨不得把田里的鱼捉完。然而，自然的力量是神秘而伟大的，新的鱼总是没完没了地生长，来年依然鱼满田、虾满塘。这种捉鱼的方式是最轻松的，也是收获最大的，那时我家就曾经把吃不完的鲫鱼破开，晒成鱼干。当然遇到夏季雨水很多的年份，竭泽而渔的行动便只好搁置，眼睁睁看那些鱼在水田里逍遥自在。
秋雨绵绵，天地朦胧一色，就像是永远睡不醒，迷迷糊糊的。好不容易挨过这段灰蒙蒙的日子，太阳开始懒洋洋、偷偷摸摸探出头来，天地间依然空蒙一片，阴沉沉的。一些闲来无事的大人，纷纷拿起竹竿到溪里、河里垂钓。将喷香的油酥饼掰碎撒进水里，无忧无虑的鱼蜂拥而至，玩游戏般抢食。此时用不着心急，因为油酥的量远远不能满足鱼儿的胃口，它们必须等待再次争抢食物。将蚯蚓熟练地挂上鱼钩，优美地抛出鱼线，线凫飘在水面上，不一会儿，许是鱼一口咬住了蚯蚓，鱼线沉沉往水里一坠。鱼上钩了，迅速提前鱼竿，一条鲜活的鱼在鱼钩上拼命地挣扎。钓鱼需要耐心，孩子
篇四：家乡的小河
家乡的小河
我的家乡在广东的一个小村庄里，那儿有一条小河，弯曲着流向远方。
春天，河边的柳树长出了枝条，春风像一位慈爱的母亲，抚摸着柳数垂下的绿发，小河“哗啦哗啦”地演奏着令人陶醉的《摇篮曲》。
夏天，我们清晨起床，河上蒙着一层轻雾，它比蚕丝还薄，比细纱还软。当太阳公公在山那边露出一丝笑脸时，泉水轻轻地弹奏着水琴，仿佛石头们也在伴奏，树林也在赞美…… 秋天，火红的枫叶总是静静地，飘落下来，告别美丽的秋天。河水则泛着小鱼吹出的水泡，迎接旭日东升，目送夕阳西沉。晚上，躺在竹椅上，数着满天的星斗，进入甜蜜的梦乡。 冬天，雪花轻轻地落下。小草、树枝上像盖着一层温暖的被子，小河结冰了，它像在说：“伙伴们，再见了，我要舒服地睡觉了，来年再会吧！”雪兔们有时跑出来，你追我赶，就好似跟我们玩捉迷藏。
在明年，春归大地时，小河、村庄依然会充满青春活力地迎接那新的一
家乡的美景
我的家乡是一个风景如画、依山傍水的地方。
鸳鸯江。
我的家乡在广西梧州市，那里有一条桂江和一条西江，又因为桂江的碧清的水和西江浑浊的水在交汇处融合在一起，形成了一个很奇特又美丽的江面，所以又叫作鸳鸯江。
清晨，我们还没有睡醒，住在鸳鸯江上的渔民们，早早就出去捕鱼了，等我们起床去上学的时候，有些渔民满载而归的把鱼拿到市场上去卖，有的却一无所获，什么都没有。 小荷作文网 www.zww.cn
中午，阳光象一把利剑一样，射到了鸳鸯江的水面上，泛着金色，看起来象刚泼撒过一层金色的沙子似的，还有几个调皮的孩子在江边玩水。
傍晚，本来很平静的鸳鸯江，一转眼又热闹起来了，有许许多多的人都去鸳鸯江游泳、划艇，花样可多了，有的游自由泳，有的游蛙泳，有的游蝶泳，还有的在自由的玩水。
到了晚上，彩虹桥上的灯亮了，五光十色，车在桥面上不停的来回穿梭，看起来真像一道彩虹，游泳的人渐渐少了，鸳鸯江的水又平静了，墨绿得像一面大境子，彩虹桥上的灯和水面的倒影连成了一个大圆圈，这就是晚上的鸳鸯江。 这就是我们家乡的鸳鸯江，我爱鸳鸯江，因为它给了渔民一个大收获，给孩子们创造了欢乐的笑脸。
美丽的乡下
我虽然住在城里，但非常喜欢乡村里的生活。那里一年四季美丽如画，空气清新。 春天，小草开始发芽，冰雪融化，小河里的水流淌，小燕子从南方回来了。好像在说：“春天来了！春天来了！”田野里，一片繁忙的景象，农民伯伯们正忙着春耕，小孩子在高兴的玩耍。
夏天是最炎热的。蓝蓝的天空白白的云，人们都在茂密的树下乘凉。早上还是万里无云，等到了中午，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。雨点打在了花上、树上，顿时，它们都挺起了腰，抬起了头，好像在赞美人们：环境保护的好啊！当雨停了的时候，再到外面走走，就会感到十分爽快。
秋天，是丰收的季节。 田野里，农民们正忙着一车一车的往回运粮食，小孩子帮不上什么大忙，也拿几个回家去了，那一颗颗金黄的玉米就像一粒粒小金豆。农民们脸上露出了满意的笑容。
冬天来临，下着鹅毛大雪，给大地盖上了雪白的被子。村里喧华声一片，是孩子们玩耍的声音，有的打雪仗，有的堆雪人……
我喜欢乡农村，因为那里一年四季有很多迷人的景象。
美丽的河滨公园
我的家乡有一个美丽的公园：河滨公园。那里鸟语花香，四季绿树成荫。
走进公园的大门，映入眼帘的是美丽的莲花池，里面莲花盛开，小鱼和小虾在里面悠闲地游着。池中央是假山，假山上面长满了爬山虎等植物......好看极了！假山左边是一些形态各异的石头：有的像金蝉脱壳，有的像倒挂铜钟，还有的像猛虎扑食。怪石周围有茂密的树木，有梧桐、桃树、松树......秋天，树叶落下来，用脚踩上去会发出咔咔的响声，非常好听。再往前面走，就是竹林。那些竹子绿的新鲜，看着非常舒服。竹林后面就是中央湖，中央湖里游客乘着游船在四处观光。湖中间有一座漂亮的拱月桥，游客们服装把拱月桥装扮的五颜六色，十分美丽。湖里鱼虾在里面欢快地游着，有时候，它们还会突然跳出水面，吓你一跳，湖周围还有一些美丽的雕塑，它们栩栩如生，十分精美。除此之外，河滨公园还有许多美丽的景色......
我爱河滨公园！ 美丽的鸳鸯江（586字）
凌晨，太阳还没有出来，鸳鸯江上薄雾笼罩，犹如人间仙境。往江面上看，隐隐约约可以看见渔船在桂江西江的交汇处捕鱼，那里有许多漩涡，水又急，虽然危险，但这水急会拍打出许多鱼，渔船大多数就会集中在这里。渔船上的灯火点点滴滴，像天上的一颗颗星星。远处，火山的文笔塔还灯光闪闪，仿佛是一位老人在观看那美景。
清晨，太阳出来了，放眼望去，江水缓缓流过，阳光洒满江面，波光粼粼，凉爽的江风徐徐吹来，令人心旷神怡。这时候，渔船收网回家了，看着一大筐鱼，渔民都笑嘻嘻的。渔船收工了，轮到一艘艘大货船和运沙船，还有客船出来开工了。所有的船来来往往，川流不息，有时还会拉响汽笛，“呜……呜……呜……”，那汽笛声真好听，像一首交响乐曲。阳光洒在江面上，那江水泛着微波，反射着太阳的光芒，像一面面反光的镜子。
到了晚上，鸳鸯江就更美丽了，横跨江面的鸳江大桥上，一条条霓虹灯，红的、黄的、绿的、紫的、蓝的……那五彩缤纷的灯光和美丽的景象倒映在鸳鸯江上，随着微风晃动，美丽极了。
鸳鸯江那么美丽，古往今来有许多名人到过这里，还有个诗人写下了“鸳鸯秀水世无双”的诗句。我爱家乡的美景，我爱我的家乡。
美丽的鸳鸯江
梧州有许多美丽的地方，有白云山公园，有北山公园……，但是最有名的要数鸳鸯江了。
鸳鸯江这个名字来的很特别，它是由桂江和西江的两条江水汇合成的。瞧，桂江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；桂江的水真静啊，如果你不走近看，就感觉不到它在流动；而是感觉它一动不动的停在那里。桂江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠，又像一条绿色的带子。把梧州紧紧地抱着。
西江的水是泛黄泛黄的，在阳光的照耀下，波光粼粼仿佛五彩洒光一般，漂亮极了。西江的水和桂江的水汇合处，一黄一绿互相拥抱。原来鸳鸯江的美名由此而来。两江就像两条彩带，围绕山城而过。在两江汇合处建起了一座彩虹桥，站在桥上往下看，可以清楚地看到桥下的奇观。往远处看江上，有的船在忙着运货，有的船停泊在江岸边，那些高楼大厦倒映在水中，显得更加美丽。
啊鸳鸯江，你是梧州人的骄傲！
美丽的果园
春回大地，我到奶奶家的果园，走进果园，桃花含笑相待，一簇簇桃花粉中透白，舒苞展芯，像一个个可爱的孩子的脸。有的桃花含苞欲放，有的被雨水冲的一干二净，花瓣上挂着一颗颗晶莹的露珠。春风吹过。淡淡的芳香沁人心脾，我仿佛走进了仙境。
夏季，果园的树木枝繁叶茂，梨子树的树梢是嫩绿色的，树枝上的叶子是深绿色的。桃子树的树梢上的叶子是浅绿色的，树枝上的叶子是嫩绿色的。远看就像一片绿绿的地毯。远看果树，树上结满了青绿色的果子。闭上眼睛仿佛看到一个个黄澄澄的梨子，红艳艳的苹果，真叫人陶醉。
到了金秋，果子个个都熟透了，黄澄澄的梨子像一个个小灯笼，白里透红的桃子，那红红的苹果像一个个孩子胖胖的脸，真让人喜欢，个个果子又圆又大，真令人垂涎三尺。那晶莹剔透的葡萄像一串串珍珠，真圆润可爱。
冬天，虽然果子没了，果树上披上了银霜，树枝上挂满了银条，上下成了一片白的世界，果园里也成了一片白色的世界。
啊！好一派丰收的景象，迷人的景象，我爱这美丽的果园，更爱这迷人的四季之景。
美丽的竹林（367子）
我家的小屋旁边有一片竹林。
春天的竹林里绚丽多彩。绿、鲜绿、深绿、黄绿、灰绿连接着交错着，各种绿色，绿到小屋，绿到天边，绿到山脚外面去。春笋破土，拔地而起。春笋白中带绿，肉质鲜嫩。春天的竹林与其它季节的竹林有一个共同的特点，那就是肃静中点醉了缤纷。
夏天的竹林，绿中带黄如果热的就到里面去玩，不一会竹子就会发出阵阵香味，令人十分舒服。从远处看，竹林像一幅水粉画；阳光沐浴的竹林像一幅油画；云雾缭绕的竹林像一幅国画。当你看到此景，一定会淘醉在此。竹林中有一碗清泉，清泉蓝蓝的，清清的，尤如一块玉雕。把竹林点染得多姿多彩。
秋天，竹林与周围的树映衬在一起竹子是绿色的，周围还有很多树的颜色：青绿的是松杉，朱紫的是山杏，火红的是枫树，金黄的是银杏。远远望去像给竹林镶了一道花边。 冬天的竹林好似披着一件外衣，和周围的树在一起尤如一座宫殿！
家乡美景作文400字
今天我们一家人一起去家乡看婆婆。车子一开进家乡，车里就活跃了起来。我觉得此时，天特别蓝，草特别绿，花特别鲜艳……
草地上，许多幼小的草儿在悄悄地生长着。可别小看这草，它散发出淡淡的清香，令人
体裁作文