树林的探险想象作文

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/14 21:17:22 体裁作文

树林的探险想象作文体裁作文

篇一：想象作文：森林大作战

想象作文：森林大作战

五年级黄欣妍

在遥远的世界边缘，有一片美丽的森林，森林中有许多可爱的小动物。他们在憨厚善良的大象、机智活泼的兔子和忠心勇猛的大熊的统领下，团结一心，亲如一家。森林王国生机勃勃，欣欣向荣，事事井井有条，处处欢声笑语。

但是有一天，森林王国来了几位不速之客——狼、虎、狮。他们一来就凶神恶煞地霸占了国王的宝座。水井是大家合力挖的，但他们却凭心情好坏准许是否让别人打水；他们仗着身强力壮，耀武扬威地欺侮居民，强迫别人为他们修了美得令人惊心动魄的宫殿，天天吃喝玩乐。就连高高在上的象王，此刻也只能忍气吞声地服侍他们。森林王国一片狼藉，个个敢怒不敢言。

终于，大家都忍无可忍了，不约而同地在深夜秘密奔往动物大会会所。

青蛙们大嚷：“臭老虎总是不定时地来水塘洗澡，不仅让清澈的池塘变成了污浊的池塘，还破坏了我们美好的生活。”

鹅大嫂痛心地哭诉：“可怜我的女儿兰兰，见她长得秀丽就被拉去做了宫女！”

乌龟奶奶用颤巍巍的手指着远处金碧辉煌的宫殿，咬牙切齿地说：“万恶的狼打伤了我的老伴，我诅咒他立马死去！”

大家你一言，我一语，控诉着三人的累累罪行，恨不得把他们千刀万剐才痛快。不除这三恶，难出这口恶气，大家心中的算盘噼里啪啦一打——有了！

第二天，猴子大哥带着几个漂亮的孔雀姑娘去请那三人。猴子大哥笑容可掬道：“尊敬的大人们，民众为了欢迎您们的到来，特办了一个大Party恭候您们光临！”三人听了这奉承话，不由喜笑颜开，趾高气扬地跟着他们向宴会厅走去。

宴会厅门前铺着一条长长的花草地毯，猴大哥低头哈腰地说：“请！”抬起头来却碰上老虎疑惑阴冷的目光，不由心中一惊。原来老虎一路上越来越觉得不对劲，起了疑心。猴子灵机一动，笑吟吟地说道：“大人们，这是大家特意为您们准备的花草地毯，象征您们至高无上的地位。请！”

老虎一听，逐渐放下戒心，带着狼和狮子一起走上了地毯。一步，两步......猴子心里

紧张极了，心中不断祷告着。忽然，只听“扑通”一声，三个恶魔掉进了陷阱里！

“哇！万岁！”所有的动物们都从暗处跑了出来，齐声欢呼。

三个恶魔怒吼着刨着土，想爬上来，却是徒劳，因为鼹鼠大军正不动声色地破坏着他们的计划呢！

后来，三个罪孽深重的家伙被活埋了，所有的东西物归原主，大家喜极而泣。而那座高大美丽的宫殿则成了动物大会的新会所。

篇二：想象走进大森林作文

想象走进大森林

习作要求：写一篇想象作文，想象自己走进了大森林。习作指导：

1. 想象走进了大森林，你看到了什么，听到了什么，或者发生了什么事。

2. 可以从不同季节去想象，选择自己最感兴趣的方面写。

3. 写的时候要表现大森林的没，大森林的丰富多彩，奇妙无穷，让人读了产生向往与热爱的情感。

篇三：森林探险作文简介

森林探险作文简介：森林探险暑假开始了，我们的老师布置了一项特殊的作业让我们拍一套自然动物的照片，一定要真实。所以，我和几个好朋友就约好在天气晴朗的几天中一起到原生态森林里拍照，争取拍一组在全班数一数二的照相集！ 7月10日，我们通过天气预报知道作文-

森林探险时间:2012-01-17 09:27来源:未知作者:小小虎点击:次

森林探险暑假开始了，我们的老师布置了一项特殊的作业让我们拍一套自然动物的照片，一定要真实。所以，我和几个好朋友（余捷、朱洁仪）就约好在天气晴朗的几天中一起到原生态森林里拍照，争取拍一组在全班数一数二的照相集！ 7月10日，我们通过天气预报知道请记住本站的网址：www.easyzw.com

森林探险

暑假开始了，我们的老师布置了一项特殊的作业——让我们拍一套自然动物的照片，一定要真实。所以，我和几个好朋友（余捷、朱洁仪）就约好在天气晴朗的几天中一起到原生态森林里拍照，争取拍一组在全班数一数二的照相集！

7月10日，我们通过天气预报知道了这一整个礼拜天气都十分的晴朗，并且也有一些微风，是一个十分有助于进入森林的时间。于是我们准备好东西，便出发了。

第一天是晴朗的一天，温度也适中，我们拍到了许多鸟类，还录了MV，记录下了鸟儿动听的歌声。到了晚上，我们把准备好的大帐篷支了起来，这可没少花我们的功夫，我平时从来没有支过帐篷，就这样一点一点的靠着说明书支起了一个勉强能待进去的的帐篷，这一夜我们睡得很香，因为大家都累了！

第二天的行程可以说是惊心动魄，我们在毫无戒备的情况下看到一只正在打鼾的老虎，它挡住了我们的去路，可是我们又不敢接近它，后面的路又十分的曲折，可以说我们现在是进退两难。一个中午过去了，余捷做了一个大胆的决定，扔一大块石头到老虎的旁边，让老虎以为旁边有食物，用调虎离山记溜过去，我们也实在没有办法，就只好试试看 .

我们刚把石头搬起，老虎就醒来了！这可把我们吓坏了，拔腿就跑，跑着跑着实在跑不动了，就把身上的一些重量食品丢下接着跑，终于老虎也跑累了，丢下了我们睡觉去了，可是我们却到了一个陌生的村子，我们告诉那里的村民我们的来意，他们招待了我们一个晚上，又给了我们两匹马，我们赶快学会骑马之后，带着指南针，一点点的跑回了森林的边缘，眼看就要到头了，可是马没有了力气，我们也不知道如何喂马喝水，就只好直接灌到马的嘴巴里，很明显，马不喜欢这样的河水方法，便狠命地甩了甩头，后来我们直接用水往马的身上浇，给自己留了足够的水之后全部给了马儿。终于我们逃出了森林，把马交给了驯马场，分手前跟马拍了几张合影。

回到家后，大伙儿都把自己拍出的照片洗了出来，还配上了文字解释，把大家惊心动魄的故事都记了上去，这一次的森林探险让我们都明白了平常要积累好一定的保护自己的知识，到了关键时刻，才不会手忙脚乱！

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森林探险

里，很明显，马不喜欢这样的河水方法，便狠命地甩了甩头，后来我们直接用水往马的身上浇，给自己留了足够的水之后全部给了马儿。终于我们逃出了森林，把马交给了驯马场，分手前跟马拍了几张合影。

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森林探险时间:2012-01-17 09:27来源:未知作者:小小虎点击:次

森林探险

我们刚把石头搬起，老虎就醒来了！这可把我们吓坏了，拔腿就跑，跑着跑着实在跑不动

篇四：想象作文：坤坤阳阳历险记

想象作文：坤坤阳阳历险记

夕阳西下，洒满细碎的彩霞。在凹凸不平的礁石滩边停靠着一支小木船。上面坐着航海之城中技术最好的哥哥坤坤和弟弟阳阳兄弟俩。海浪轻轻拍打在小船上，波浪拂过阳阳的脚面。坤坤解开了栓在船上的绳子，让船向那远方之蓝飘去。

炎炎夏日的午后，坤坤和阳阳坐着弱小而又不起眼的小船在汪洋大海中漂泊。突然一场加利利海风暴袭击了他们的小船。他们和风暴做了艰难的殊死拼搏，终于使小船逃离了风暴区。当他们再次平稳航行时，他们发现已经身处一片群岛之中。又累又渴的他们决定去岛中心寻找食物和水。

他们走了三天三夜，经过不断的探险，他们惊奇的发现：有的岛上的果子是甜的，吃了可以让人很开心，他们起名为“乐之岛”；有的岛上的果子吃了会让人生无名之火，还会互相打架，他们起名为“怒之岛”；还有吃了会让人恼羞成怒的“恼之岛“；酸酸的”伤心之岛”?? 他们俩参观了几乎所有的小岛，仿佛忘记了风暴带来的迷路和伤痛，只觉得自己在阳光沙滩上度假一般。

最后只剩下了最偏远的一个小岛。小岛上没有郁郁葱葱的树林，只有一棵早已掉光树叶的千年枯树。在枯树的腰身有一个庞大的树洞，树洞里闪烁着一些让人扑朔迷离的光球。他们怀着好奇的心爬进树洞。

哥哥坤坤小心翼翼的走着，而弟弟阳阳却毫无顾忌的走着，一会儿奔跑，一会儿大踏步，一不小心把一个玻璃球打碎了，弟弟立即撒了个谎说：“哥哥，不是我打破的，是它自己掉下来的。”原来这是“谎之岛”。话音刚落，接着又一个玻璃球爆炸了，弟弟继续编着谎言，玻璃球也一发不可收拾的接二连三的爆炸起来，正印证了“一个谎言需要上百个谎言来掩盖。”

慌乱中的阳阳不小心碰到了一个机关，那树洞里的一个个光球不再闪闪发光，而是忽的蹿出去，每当一个窜出去，空中就会像流星一般划过一条弧线，弟弟吓得直发愣，哥哥背起弟弟飞似的跑向洞口，就在他们奔出树洞口的一刹那间，天空中密布着划过的弧线的光芒，刺痛了坤坤的眼睛，顿时不省人事。

再次醒来,他们又回到了出发的那块礁石上。回到家中，哥哥和弟弟为了不让爸爸担心，编了一个善意的谎言，“陪弟弟在沙滩边堆城堡呢！”他们暗自庆幸躲过了一劫，谁都没有察觉更大的麻烦来临了。

《晚间新闻》开始了，他们惊奇的发现：世界上所有的人都在撒谎。播音员报道：煤炭的资源是无限的；人们吸入PM2.5是有益健康的；皮鞋做的酸奶是无毒、无害、无添加的；多吃垃圾食品是有助于身体成长的；恐怖分子是维持世界和平的??小小的谎，善意的谎，弥天大谎，一时之间全世界都陷入了谎言的圈套之中。

阳阳陷入了恐慌和不安之中，他默默的向哥哥承认：“哥哥对不起，“谎之球”是我打破的，对不起！”就在一霎见，诚实守信女神降临了，他用弟弟承认错误发出的诚实能量，把那些破碎掉的“谎之球”又重新粘合了起来。世界又回到了原来的模样。

坤坤和阳阳坐在礁石上，再次望向远方之蓝，心中诚实的力量，让他们对未来的航海生活充满了憧憬。

篇五：想象作文指导

想象作文指导

一、什么是想象？

笼统地说，想象就是在头脑里呈现出并不在眼前和未曾见过的事物形象的过程。

二、什么是想象作文？

想象作文与平时作文中的“想象”有所不同。如写桃花，可根据桃花的色想象它像一颗颗五角星，根据它盛开的样子想象它像小姑娘绽开的笑脸，这样就可以把桃花这个事物写具体生动。以上例子只能说是平时作文中一个想象的小节，并不代表它就是想象作文，想象作文不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。

三想象作文类型

1)发挥想象，运用童趣，编写童话。

例如，运用小学生喜爱动物的天性，把自己当成动物来表达它们心中的喜怒哀乐。或者是赞美某

一种情操或美德，比如对勤劳、诚实、助人为乐等优良品质的赞美；相反也可以就懒惰、贪婪、说谎等不良品质加以批评。有了素材后，自己再用巧妙的情节相联系，配以精彩生动的语句，就可以写出一篇不错的童话故事。当然，也可以把人物安排成其他事物，同时赋予它思想、语言、行为。

例如《小鼹鼠的皮鞋车》一文有以下这样的片段：

小鼹鼠吱吱在家觉得没意思，又没有精彩的电视节目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一只

被人扔掉的破皮鞋。它脑子一动，心想：“我把它改成一辆老爷车，一定很棒！”??（略）一辆漂亮的老爷车改好了！汽车开了，嘟嘟嘟??

小青蛙正在池边伤心地哭，它看见了皮鞋车，就对吱吱说：“吱吱，我的腿摔坏了，可我今天要

去参加森林音乐唱歌比赛，你能送我去吗？”吱吱说：“好的，青蛙先生，请上车吧！”吱吱把小青蛙扶上了车。

以上小片段生动地向我们展示了，小鼹鼠助人为乐的精神，还栩栩如生地表现出小青蛙受伤时的

着急、痛苦。

2)用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

科学知识，同时还要对某一方面的科学现象感兴趣，再加入自己的想象来写，这样会使文章较好

地体现未来世界的高科技水平。例如可以选取这样的题目《月球上的新居民》、《火星探险记》、《太空遨游》、《奇遇飞碟》等。

但是这样的文章切忌不能凭空胡想，光有想法，没有素材，这样不但写不好还会偏离主题。

3)结合现实生活，配以自己的想象，写好未来现实生活的想象作文。

这类想象作文是目前小学高年级经常会遇到的，也是比较好写的一类想象作文，这类作文主要有

现实的素材可以参考，所以写起来比较容易。例如《二十年后的相会》，就可以参考目前学习生活的环境去想象未来的校园，也可以通过观察身边的同学老师去想象二十年后的他们是什么样的，甚至可以想象一下现在的自己在二十年后又是什么样的？之后再设计一个理想的故事情节，使不同的人在一

个约定的日子里走到了一起。在这一天里，同学和老师有了怎样的变化？也是文中应该体现的。例如

可以选取这样的题目《月球上甲A联赛》、《20年后的我》、《2030年的同学聚会》、《未来的音

乐家》、《克隆爸爸》、《老师变年轻了》、《同龄的祖孙俩》、《梦幻宾馆》等等。

这类作文的要求是：

它们均属于以现实为基础来加以想象：

a．发挥想象，运用童趣，编写童话。

b．用充足的科学知识，及丰富的科学兴趣，写好科幻作文。

例文一

2030年的城市

“叮、叮、叮”我被一阵悦耳的闹钟声吵醒了。我睁开眼睛一看，觉得这地方怪怪的，什么东西

也没有。我问：“我在什么地方啊？”一个机器人闻声而来，对我说：“我是机器人麦克，这是你的

家，你已经来到了2030年了。”

“什么？我的家？ 2030年！？”我真不敢相信自几的耳朵，连忙向墙上的电子日历望去，果

然是2030年。我又问：“这家里怎么什么东西也没有？”麦克没有作答，只是打开了墙上的一个盖

子，按了下黄色的按钮，各种东西就从墙里自动伸了出来。“真先进！”我不禁叫道。“我们城市里

的住房都是这样的。”麦克说。

我来到卫生间准备刷牙，可拿起牙刷一看，却象个会发光的手电筒。麦克告诉我，现在的人都用

这种牙刷发出的光刷牙。吃过早饭，麦克对我说：“咱们出去转转吧！外面的变化可大着呢！”我出

门一看，大吃一惊，只见外面没有马路，只有步行街，人们在热闹的步行街上悠然地走着。在步行街

两旁是自行车道和专为残疾人提供的输送带。步行街两旁是林立的高楼大厦。这些高楼一般都有300

米高，由大型电梯把人送到楼上。这种电梯一次能坐50人，里面有沙发、茶几和电视机，让忙碌了

一天的人们休息。它每秒能上升或下降30米，而且非常平稳。“那么汽车到哪里去了呢？”我好奇

地问。

麦克指了指天上，我抬头一望，原来汽车已经变得像飞机那样，能在空中和宇宙中飞行。这种汽

车不排放尾气，而且想停在哪就停在哪。城市的建设者们还为行人着想，别出心裁地在城市的上空建

了一个透明的巨伞。这个巨伞可以挡住风雨，下雨时不影响人们的室外活动，让雨水流到周围的水库

里。

它还可以控制市内温度，清洁空气呢！城市里的广场特别多，每个广场上都有大片的绿化带和自

动喷泉。我走进广场边的一个超市里，里面的东西琳琅满目，全世界的东西都可以得到。回到家，只

见饭桌上放着丰盛的饭菜，电视机、灯都开着，房间被收拾得干干净净。我问麦克：“这是谁干的？”“这自然是房屋里的小机器人做的。人们如果在这房子里生了病，房子就会自动给医院打电话。如果

坏人来了，房子就会自动报警。

麦克向我滔滔不绝地介绍起来。你觉得2030年的城市好吗？2030年的城市真好。

例文二

假如我是一名乞丐

假如我是一名乞丐，我也要做一名有思想的乞丐，我绝不会像只知道呆呆吃草的小羊，我要向智

慧女神雅典娜乞讨更多的智慧，用智慧为别人做很多有益的事情。

如果我是一名乞丐，我也要做一名有爱心的乞丐，我决不会像一头残暴的狮子。我要向大地乞讨

更多的种子和清水，使每个穷人的生活幸福起来。

假如我是一名乞丐，我要?

然而，这一切都不是。

虽然我不是一名乞丐，但是我可以凭借我的思想、我的爱心、我的技能来完成这些愿望，造福人

间，给世界带来智慧、爱心和温暖。

假如我是一名乞丐，我要做一名快乐的乞丐。我决不会哭丧着脸来面对生活，我要向卓别林乞讨，

(来自:WwW.smhaida.Com 海达范文网:树林的探险想象作文)

让他给我更多的喜剧元素，使快乐永驻人们的心头。

假如我是一名乞丐，我要做一名有技能的乞丐。我决不会像无所作为的榆木疙瘩，我要向鲁班乞

讨更多的技术，盖出结实的房屋和校舍，让所有的居民和学生，远离地震的威胁。

例文三

假如我是一只小鸟

假如我是一只小鸟??

假如我是一只小鸟，那一定是一只快乐的小鸟。生活在美丽而又茂密的大森林里，没有烦心事来打

扰。早晨，迎着朝阳，呼吸着新鲜的空气，把滴在身上的露珠抖落。接着，唱一支婉转悠扬的歌曲，跳一

段轻盈优美的舞蹈。再找一颗长满鲜嫩的红彤彤的浆果的树，吃几颗最大、最饱满的浆果，还要喝几滴甘

甜可口的露水。最后，再飞到一棵最高的老云杉上，放开喉咙大喊伙伴们，请它们同我一起去探险，与我

比歌声，和我拼舞蹈。与我一起度过这快乐的一天。

假如我是一只小鸟，那一定是一只自由的小鸟。当清晨第一缕阳光照射进我那结实而又温暖的窝里

时，我会伸个懒腰，然后出去游玩、旅行。再也不用受父母的教训，再也不用听父母的责怪，我是一只自

由的小鸟。

假如我是一只小鸟，那一定是一只美丽的小鸟。全身长满金黄色的羽毛，在阳光的照射下闪烁着熠

熠光彩。尾巴上拖着两根长长的红彤彤的羽毛，头上顶着一团红红的绒毛。拥有美丽的身姿，拥有婉转的

歌喉。会唱最美的歌，会跳最秀的舞，我是林中百鸟之中的佼佼者。鸟儿都喜欢我，都羡慕我。我在歌会、舞会中的出色表现，令所有鸟儿羡慕，我昂着头，欣然接受鸟儿们羡慕的目光。

假如我是一只小鸟，那一定是一只聪明的小鸟。知道哪棵树上的浆果最好吃；知道什么时候的露水

最甘甜；了解哪棵树虫子最多；了解森林中哪棵树最高，年龄最老。课上，“老师”教我森林万物的生长

过程；课上，“老师”教我如何领会爱；课上，“老师”教我如何付出爱??我被所有的“老师”教育着，夸奖着。

假如我是一只小鸟，那一定是一只快乐，自由，美丽，聪明集一身的小鸟。

习作训练

一、请同学们课后以小组为单位搜集各种标志，如:商标、会标、台标、城标、校标等。然后选择你们

最感兴趣的进行讨论、分析评价，并用一段话在日记中写出来。

示例：会徽图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形，以书法的笔触表现出一个运动的人形，

仿佛一个向前跳跃的体操运动员，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。3种颜

色的3个笔划综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”

二、请听故事：续说

有一个人很喜欢弹钢琴，但弹的却很难听。一次他邀请了许多熟人听他弹琴，可到最后只剩下了一

个人。??

学生甲：“那个弹琴的对最后一个人说：‘谢谢你这样有礼貌，还能等我弹完再走。’剩下的这个人

说：‘其实我也想走，只是怕你伤心。’”

学生乙：“弹琴的人一看只剩下了一个人，气愤的拿起一把刀威胁着说：‘要是你敢再走，我就把

你杀了！’那人听了这句话，‘扑通’一声跪下，哀求说：‘求求你为了让我不再听下去，您还是把我杀

了吧。’”

学生丙：“弹琴的人对最后那个人说：‘谢谢你，你是最懂音乐的人。’那人却说：‘我并不懂

音乐，不过我的丈夫他很懂。’弹琴的人激动的说：‘那他也是弹琴的？’那人却说：‘不，他是弹棉花

的。’”

你们感觉这三个学生哪个讲得更精彩？为什么？

三、根据今天所学的写一篇想象的作文。

阅读训练：

赏画

(1)小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。

(2)画很小，用一个精致、镶有金边的画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、

河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一

幅世界名画。

(3)画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着??

(4)风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在

胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐

在沙发上，悠闲地点燃一支烟。①

(5)“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛里闪耀着狡黠的光芒。

(6)没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。

(7)卢华涨红了脸，讷讷地说：“我还没有看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我

没看懂，——我甚至有点怀疑这是幅画??”

(8)“什么，这不是幅画?”吕林几乎从沙发上跳起来。

(9)“那就请你谈谈对这幅画的理解。”卢华诚恳地说。

(10)“外国人有惊人的想象力和表现能力??”

(11)“我只请你谈谈这幅画!”卢华截断吕林的话。

(12)“这是一幅新印象派的画，”吕林滔滔不绝地说着，“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自

然界的颜色，这就充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀!”

(13)“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。

(14)苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。②这时众人才恍然大悟。

那并不是什么“新印象派”，而是大家熟悉的世界名画：《狂风中的橡树》。

1. 用“／”线标出本文的层次

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁

2. 划线句①表现了吕林怎样的心理状态?

3. 仔细阅读文章，找出为文中画线句②打下伏笔的一个词：_____________

4. 苏老师这出人意料的设计告诉人们一个什么道理?

5. 就这篇小小说的内容或写作特点，请你简要谈谈自己感受最深的一点。

月夜

喧嚣的校园在晚休的铃声中渐渐沉睡了，宿舍里同学们的欢闹声，已经听不见了；偶尔听到的只

是远处池塘里的几声蛙鸣。在这幽微的月光里，毕业离校的幽苦又萦上心头，我鬼使神差地走到校园

后面的林荫小道上。

曲曲折折的小径，蔓草横生。不知名的白色野花挨挨挤挤地开着，像是一地银白的精灵，在月光里摇

曳婆娑。两旁的玉兰树，是我们来时栽下的，现在已蓊蓊郁郁，两人多高了。月华如洗，透过扶疏的

叶隙，撒下一地的斑驳。

我想起了第一学期和同学们一起度过的那个中秋月夜。马鞍山上，芝山亭中，在满月的光里，大

家欢聚一堂，品茗、吃月饼，畅谈理想、人生，遐想着月的传说。月光皎洁，马鞍山披着一层银辉。风儿带着秋的凉意，沙沙地响过了竹林，响过了芝山亭。记得苏子有言：“江上之清风，与山间之明

月，耳得之而为声，目遇之易成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

那时我想，我们真是一群幸运的人儿，搭在世纪末人才的班车上，享受着太平盛世的风光霁月，展望

着未来岁月。

又是一个月夜。因白天一位同学病了，我带他去看病，一时没请假，旷了半天课。班主任周老师叫

我去她家一趟。我想，坏了，要挨批了。我忐忑不安地蹭进了老师的家。

“以后有事要记得先请个假。他身体好些了吗?”接着，周老师又说，“他家挺困难的，这些钱你捎

给他，就说是他家里寄的。你们是同乡，他不会怀疑，我明天上完课再过去看他??我买了几帖中

药??”

我无言，捏着这张带有体温的50元钱，望着老师纤弱秀丽的背影，我平生头一回体味到了一种山

的威严。走出老师的家，我蓦地发现，今晚的月好圆好圆??

重温往事，同学情使我感到甜蜜，师生情更使我感到温暖。在这离别的时刻，双眸不由湿湿的。在

微微的泪光中，我又看到了窗口那盏熟悉的灯还亮着，那是老师在辛勤地工作吗?这样想着，不觉已

回到宿舍。均匀的鼻息声微微响着，舍友们已睡熟好久了。

1. 文中引用“苏子”的话的用意是：

2. “我忐忑不安地蹭进了老师的家。”“蹭”字能改为“踱”吗？为什么？

3. “我平生头一回体味到了一种山的威严”一句的含义是什么？

4. 本文回忆部分选取了两个月夜，这两个月夜表现的侧重点有何不同？

5. 请概括出第二个月夜所写的一件事。

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