作业帮1亿年前的地球作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 10:26:41 体裁作文
篇一：英语科普：41亿年前地球上开始出现生命体
UCLA geochemists have found evidence that life likely existed on Earth at least 4.1 billion years ago -- 300 million years earlier than previous research suggested. The discovery indicates that life may have begun shortly after the planet formed 4.54 billion years ago. The research is published today in the online early edition of the journal Proceedings1 of the National Academy of Sciences.
"Twenty years ago, this would have been heretical; finding evidence of life 3.8 billion years ago was shocking," said Mark Harrison, co-author of the research and a professor of geochemistry at UCLA.
"Life on Earth may have started almost instantaneously," added Harrison, a member of the National Academy of Sciences. "With the right ingredients, life seems to form very quickly."
The new research suggests that life existed prior to the massive bombardment of the inner solar system that formed the moon's large craters2 3.9 billion years ago.
"If all life on Earth died during this bombardment, which some scientists have argued, then life must have restarted quickly," said Patrick Boehnke, a co-author of the research and a graduate student in Harrison's laboratory.
Scientists had long believed the Earth was dry and desolate3 during that time period. Harrison's research -- including a 2008 study in Nature he co-authored with Craig Manning, a professor of geology and geochemistry at UCLA, and former UCLA graduate student Michelle Hopkins -- is proving otherwise.
"The early Earth certainly wasn't a hellish, dry, boiling planet; we see absolutely no evidence for that," Harrison said. "The planet was probably much more like it is today than previously4 thought."
1 proceedings
n.进程，过程，议程；诉讼(程序)；公报
参考例句：
He was released on bail pending committal proceedings. 他交保获释正在候审。
to initiate legal proceedings against sb 对某人提起诉讼
2 craters
n.火山口( crater的名词复数 )；弹坑等
参考例句：
Small meteorites have left impact craters all over the planet's surface. 这个行星的表面布满了小块陨石留下的撞击坑。 来自《简明英汉词典》
The batt
3 desolate
adj.荒凉的，荒芜的；孤独的，凄凉的；v.使荒芜，使孤寂
参考例句：
The city was burned into a desolate waste.那座城市被烧成一片废墟。
We all felt absolutely desolate when she left.她走后，我们都觉得万分孤寂。 4 previously
adv.以前，先前（地）
参考例句：
The bicycle tyre blew out at a previously damaged point.自行车胎在以前损坏过的地方又爆开了。
Let me digress for a moment and explain what had happened previously.让我岔开一会儿，解释原先发生了什么。
篇二：只有一个地球作文
只有一个地球作文
只有一个地球作文（一）
今天，我读了《只有一个地球》，这是一篇我们将要学习的课文。这篇课文让我懂得了：珍爱地球人人有责，保护环境从我做起。
开始，我真心的笑了，我们的地球母亲多么可爱美丽啊！可是接下来却作了一个大大的转折，原来地球是那么的渺小！在宇宙中，地球就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙。而地球上的矿物也是有限的，如果大量开采，必定会造成矿物的枯竭。可这都是我们人类一手造成的，本来，这些资源有一部分是可以再生，不停地为我们提供资源的，但是人类由于自己的贪婪、自私，使用化学品、随意捕杀鱼类，使矿产资源相当于接近枯竭。
哼，竟然有人想在破坏了地球以后再移居到别的星球去，科学家的研究成果有力地证实了目前还找不到第二个适合我们生存的星球。即使建造移民基地，也是多年以后的事了。
所以，我们要精心的保护地球，有一句广告说的好：为了子孙的蓝天白云，请保护自然资源。节能减排，着眼未来。
只有一个地球作文（二）
地球，是我们唯一的家园；我们只有一个地球，若是我们一只破坏我们的家园，地球将会??
世界，在一点点地发展，可地球也在一点点地“消失”。现在很多的人，都有了自己的汽车，为出行带来了方便，可也给环境但来了污染；工厂的污水没有被清理，就排出来了；方便袋也在一点点的增加；树木也在一点点的减少。或许大人们都认为这只是一件小事，可又有谁知道，正是因为这些污染，把唯一保护我们地球的臭氧层的南极上空“戳”破了一个洞，紫外线直射下来，南极的冰在融化，企鹅们在四处乱窜，企鹅即将死亡；黄河不断短流，自来水也在被污染，有人甚至200多天们有喝到水；你可知道紫外线如果射到地球上，地球上的生物就将不复存在；想像一下，那将多可怕，宇宙空荡荡的，或许几百年后的某一天，没有什么会说话，没有什么知道一些，地球、宇宙也只是一个不存在的物体，因为没有任何东西知道。
所以，让我们一起保护地球吧，少开车，少砍树，节约用纸、节约用纸，它们毕竟不是无穷的。
地球，是我们唯一的家园；地球是我们唯一的家园，所以让我们一起保护地球吧！ 只有一个地球作文（三）
今天，我看了《只有一个地球》这篇文章，使我深深地懂得了地球这位母亲的苦衷。在我读的同时，我好像听到了地球的痛苦哀鸣：“救救我吧！”
当我读到“我们的地球太可爱了，同时有太容易破碎了”时，我心潮起伏，不禁浮想连翩。
不知何时起，我们耳边很少听到清脆悦耳的鸟叫声了，我们眼前很少见到在天空中自由飞翔的小鸟了。有人为了挣钱，为了让自己的钱包鼓起来，常常捕捉可爱的小鸟。小鸟在捕捉、运贩的过程中，成活与死亡的比例是1:20。也就是说，每一只鸟上市，就有20只鸟死亡。将来地球上只剩下一种动物——人。
警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟，地球就会被粉碎，就会在茫茫宇宙中消失。虽然地球上有许多无知、自私的人，但也有许多好人。
我长大后一定会当一个动物、植物管理员，如果有谁砍伐树木，乱捕杀动物，就罚他个几十亿，他们肯定不敢再这样做了。
“保护环境吧！”听，地球在哀鸣。“珍爱动物吧！”看，地球在呼吁。让我们共创人类美丽的家园吧！
篇三：阅读及作文《第一次》
名思教育-----我的成功不是偶然！
同学个性化教学设计
年 级： 教 师： 科 目： 语文
班 主 任： 日 期： 月 日 时 段：
校长签字： ___________ 日期
篇四：小学五年级800字作文 - 地球的故事
地球的故事
在公元3000年，巴特星上有一位莱卡博士。他和小a计划一起移居到地球。
小a问莱卡博士：“地球是什么样的呢？”
莱卡博士打开了显示屏并介绍道：“地球是太阳系的七颗行星之一，在上亿年之前，宇宙垃圾形成了地球。地球很早的时候是海洋生物的乐园，后来海洋生物上了岸，渐渐进化出了四肢。”“那恐龙出现在什么时候呢？”莱卡博士把显示屏切换到了下一个软件，上面显示的生物很大、也很凶猛。小a尖叫道：“这是什么?”莱卡博士慢悠悠地说：“这就是你想见到的恐龙。恐龙大约在地球上生存了上亿年，它们比人类在地球上生存的时间长许多倍。”
“那么，三叠纪、侏罗纪、白垩纪是怎么回事呢？”
“它们是恐龙生存在地球上的时间，被划分为三个时段。起初，三叠纪的恐龙非常原始，体积很小，几乎只有半个成年人高，行动非常迅速。侏罗纪的恐龙就比较先进了，它们是由三叠纪的恐龙进化而来，它们的体型比较庞大，也进化出了有特殊的防卫武器，有的尾巴末端进化出了一个球状的防卫武器，上面布满了尖刺，用来还击可能会伤害到它的食肉恐龙。也有的采用群居，它们同心协力，打败一头庞大的恐龙。”
这时，屏幕上显示出了一只恐龙，它的背上排列着坚硬的鳞片，活像放大版的穿山甲。小a说：“这是不是一种哺乳动物呢？”
“它不是哺乳动物，而是卵生动物，像我们知道的鸟。”莱卡博士回答道，“后面地球就出现了人，他们开始是从森林的猿进化而来的，他们因为学会使用工具而具有了改造自然环境的能力，因为他们不懂得控制自己的欲望，滥砍滥伐、不加限制地向大气排放有害气体，导致了自然环境的恶化。”
小a问：“那我们为什么还要移居到地球呢？”
莱卡博士叹了口气，说：“因为地球上拥有空气，我们因为没有空气就不能生存，所以我们只能移居到地球。”
“那别的星球没有空气么？”
莱卡博士回答道：“拥有空气的星球在宇宙中非常稀有。我们的星球就是因为环境问题已经无法挽回而毁灭，迫不得已才移居到地球。地球的环境问题虽然很严重，但是还能够挽回，希望地球上的人类不要重演我们的悲剧。”
同学们，听到莱卡博士的这段话，你们是不是有很大的感触，地球现在虽然美丽，如果我们大家不能积极参与保护，我们就会像巴特星球那样，出现环境危机，并最终使我们的星球毁灭。
篇五：山东省济南市2012年初三学业水平考试语文试题
绝密★启用前
济南市2012年初三学业水平考试
语文试题
一、积累与运用（20分）
1.按要求默写。（共7分，每小题1分） A.沉舟侧畔千帆过， B. ，长河落日圆。 C.无可奈何花落去， 。 D.此夜曲中闻折柳 。
E.鸡声茅店月， 。
F.一鼓作气， 。
G.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了， 2.下列词语中注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．绮丽(qǐ) 窥伺(cì) ．． B．荒谬(niù) 拮据(jié) ．． C．沉湎(miǎn) 告罄(qìnɡ) ．． D．恣睢(suī) 嗔视(zhēn) ．．A．荡然无存 B．迥乎不同 C．吹毛求疵
涟漪( yī ) 相形见绌(zhuō) ．．
阴霾(mái) 义愤填膺(yīnɡ) ．．羸弱(léi) 根深蒂固( dì ) ．．
叱咤风云(chà) ． 巧妙绝伦 春华秋实 望眼欲穿
冗杂(rǒnɡ) ．
3.下列词语中书写全部正确的一项是（ ）（2分）
大庭广众 日薄西山 顶礼摩拜
无动于忠 恪尽职守 通霄达旦
D．骇人听闻 随声附合 更胜一筹 因地治宜 4.语境下修改病句和仿写。（4分）
A题：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。
B题：下雨了，很细很轻的雨丝，缕缕斜飞，飘飘洒洒，洗去了夏日的喧嚣与烦躁，柔媚的送来了秋的微微凉意，秋的轻盈与清新，带给我们 ，雨丝妙曼，雨雾依然。
5.名著阅读。（5分）
①问②曰：“此是何意？”②大笑曰：“周瑜死日近矣！这等计策，小儿也瞒不过！”①又问如何，②曰：“此乃假途灭虢之计也。虚名牧川，实取荆州。等主公出城劳军，乘势拿下，杀入城来，攻其不备，出其不意也。”①曰：“如之奈何？”②曰：“主公宽心，只顾准备窝弓以擒猛虎，安排香饵以钓鳌鱼。等周瑜到来，他便不死，也九分无气。”
A.上段文字选自《三国演义》中的精彩情节 ，人物①是 ，人物②是 。（3分） B.结合选段内容，简要分析②是一个什么样的人。 （2分）
二、古诗文阅读。（16分）
（一）白雪歌送武判官归京
6.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了大雪来得急骤，而且表现出诗人 的心情。（2分）
7.“雪上空留马行处”一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景。（50字左右）
（二）《桃花源记》选段
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往。寻向所志，遂密，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 8.下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）。（2分） A.?其人视端容寂 ?其真无马耶 ．． B.?闻之，欣然规往 ?久之，目似瞑，意暇甚 ．． C.?而安陵君以五十里之地存者 ?以君之力，曾不能损魁父之丘 ．． D.?学而不思则罔 ?则玉成雪岭际天而来 ．．9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
及郡下，诣太守，说如此。 10.渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用意？（3分）
（三）远公讲论
远公在庐山中，虽老，讲论不辍。弟子中或有惰者，远公曰：“桑榆?之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”执经登坐，讽诵?朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。
（节选自《世说新语》）
【注】?桑榆：“桑树和榆树。日落时，阳光照射在桑树树梢，因此借指日暮。?讽诵：朗诵；诵读。 11.解释下面句中加点的字。（2分）
?讲论不辍 辍： ?执经登坐 坐：
12.远公曰：“桑榆之光，理无远照，但愿朝阳之晖，与时并明耳。”他用 的 劝说方式，教育弟子要 。（2分） 三、现代文阅读（34分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）什么样的行星“宜居生命”
?到目前为止，人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信：在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上，都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的“宜居行星”。
?不久前，美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带”内的行星。这颗被命名为“开普勒-22b”的行星体积约为地球的2.4倍，表面温度约为21℃，这个温度适宜生物生存。此外，这颗行星上还可能有液态水。这是目前被证实的在大小和运行轨道最接近地球形态的行星，它也像地球围绕太阳运转一样，每290天围绕一颗类似于太阳的恒星运转一圈。
?也许你会问，“开普勒-22b”是“宜居行星”吗？“宜居行星”要满足哪些条件呢？
④首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星:一类叫类地行星，一类叫类木行星。类地是具有岩态表面，类木行星具有气态表面。对于地球生命来说，类木行星不适宜居住，因为它是气态的，生命没有落脚点。目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。．．
如果它不是类地行星，就更谈不上是“宜居行星”。
⑤其次，这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小， 会因为引力太小而使大气四散逃逸， 还会留不住足够的水。行星太大了也不行，因为太大的行星会把过多的氢气、甲烷和氨气留下来，同样使生命无法诞生或生存。
⑥再次， 。在行星科学中，行星距离恒星远近合适的区域称为“宜居带”。例如，太阳系共有8颗行星，只有地球上存在宜人的气温，使水能以液态形式长期存在于地表之上。其根本原因在于，地球到太阳的距离既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好。天文学家计算的结果表明，如果地球的轨道比现在的实
际轨道只要小5%的话，那么在地球形成的早期阶段，就会发生无法控制的温室效应，就像现在金星上那样，地球上的高温将会把所有的海洋都蒸发干净。如果地球离太阳的距离再大1%，那么地球上早在20亿年以前，就会发生无法控制的冰川作用，就像现在的火星那样，所有的海洋全部冻结起来，地球上的温度将会处在-50℃。那样的环境不可能演化出任何生物来。“开普勒-22b”围绕着一颗类似于太阳的母恒星旋转。这颗恒星发出的光比太阳光弱大约25%，因此那里的“宜居带”要比太阳系里的“宜居带”更靠近恒星一些。另一方面，“开普勒-22b”到恒星的距离又比地球到太阳的平均距离近了大约15%，恰好使它舒舒服服地落在了“宜居带”中。因此，如果新行星的性质与地球相似，液态水就可以在那颗行星的地表上长期存在。
⑦但仅仅满足上述条件，“宜居行星”上就一定满足有生命的条件吗？答案是否定的。即使人类找到“宜居行星”，这颗行星的自转角度是多少？拥有怎样的大气？表面由什么物质构成？是否拥有类似地球的陆地和海洋？这些还需要我们不停地探索。
13.联系上下文，在文章第⑥段横线处填写一个能概括本段内容的语句。（3分） 14.阅读第④段，说一说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）
目前科学家还不确定“开普勒-22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地．．行星。
15.下列说法有错误的一项是（ ）（3分）
A.第?段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒-22b”有可能是“宜居行星”。 B.第⑤段横线处可以填入的关联词语依次是“不仅??而且”。 C.文章④-⑥段的说明顺序是由主到次的逻辑顺序。
D.如果“开普勒-22b”的性质与地球相似，液态说就一定会在那里的地表上长期存在。 16.第⑦段中一系列的问句启迪我们 。（3分） （二）致大雁
?在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱??
?秋天——向南；春天——向北??
?仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问??大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么?
④有人说你们怯懦——
⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国??
⑥是怯懦么?
⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻??然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方??
⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我??
⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。
⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——
⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊．．死相搏??
⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。
⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗?
⒁不会的!不会的!
⒂当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北??当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南??
⒃你们怎么会后悔呢？你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断!
⒄我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了??
⒅我想像你们——耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!
⒆大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!
⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会
跟着你们远走高飞??真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。 (作者：赵丽宏，文章有删改)
17.通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁_ 的精神，
抒发了作者 的思想感情。（4分） 18.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处？（4分） 19.品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）
A.如果把文章第⑾段中加点词语“窜入”改成“飞上”，表达效果有什么不同？ B.请从修辞方法的角度，赏析文章第⒂段画线句。
当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北??
20.仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。（3分）
如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生 的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。
21.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁？请以“真的，我真想像你们一样”为开
四、 作文（50分）
人生的体验，来源于多姿多彩的生活。无论是在家中，还是在校园，无论是在街巷，还是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼，你就能品到生活的真味。
请以“咀嚼生活的真味”为题目，写一篇文章。
· · ·
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
济南市2012年初三年级学业水平考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（20分）
1．A．病树前头万木春 B．大漠孤烟直 C．似曾相识燕归来 D．此夜曲中闻折柳 E．人迹板桥霜 F．再而衰 三而竭 G．除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 评分意见：本题共7分。每小题1分，句子填写正确且无错别字方可得分。 2．C
评分意见：本题2分。 3．B
评分意见：本题2分。 4．A．示例1：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。
文字
示例2：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度 。 B．示例：带给我们诗意和梦幻
评分意见：本题共4分。每小题2分。A题能恰当选用修改符号正确修改病句即可得分。B题联想与感受符
合“雨丝”的特点得1分，语言流畅得1分。
5．A．三气周瑜（气死周瑜） 刘备 诸葛亮
B．示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的
人。
评分意见：本题共5分。A题共3分，每空1分；B题共2分，人物形象把握正确得1分，能结合选段内容正
确分析得1分。
二、古诗文阅读（16分） 6．惊奇喜悦
评分意见：本题2分。意思对即可得分。
7．示例：雪花飘落在曲折的山路上，友人的背影渐行渐远，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立
远眺的身影。
评分意见：本题共3分。想象合理，画面描述完整占2分，语言生动流畅占1分。 8．C
评分意见：本题2分。
9．（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。
或：（渔人）到了郡城，到太守那里去，讲述了自己的所见所闻。
评分意见：本题共2分。重点词“及”“诣”翻译正确，能补充出省略的主语，且语句通顺即可得2分。两个重点词
的翻译，错一个扣1分；没有补出主语扣1分；扣完2分为止。
10．作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或：使
文章悬念迭起，引人入胜）。
评分意见：本题共3分。写出“暗示桃花源在现实生活中并不存在”得2分；写出“增添了神秘色彩”或“使文
章悬念迭起，引人入胜”得1分。意思对即可得分。
11．①停止 ②通“座”，座位 评分意见：本题共2分。每空1分。
12．设喻说理（比喻说理） 珍惜现在的好时光，刻苦勤学 评分意见：本题共2分。每空1分，意思对即可得分。 三、现代文阅读（34分）
13．示例1：它必须是在宜居带附近的行星。 示例2：它到恒星的距离必须适中。 评分意见：本题3分。意思对即可得分。
14．“目前”是“当前、现在”的意思，从时间上加以限定，说明到现在为止科学家还不确定“开普勒－22b”就是
体裁作文