我愿与书籍交朋友作文

篇一：我与书籍交朋友

题目

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我愿与书籍交朋友作文)

我与书籍交朋友

保太中学九年级十班 指导教师 张少芳

我与书籍交朋友

书是人类进步的阶梯。一本好书，可以使人增长知识，开阔眼界。与书交上朋友，真是我人生的一大乐事。

记得小时候，我总看见爸爸捧着书，一看就是大半天，陶醉的样子让我的心里充满了新奇。那个叫“书”的东西里究竟有什么让爸爸这么着迷？噢，肯定是有好吃的，要不就是好玩的。 可当我打开一本书看时，里面却只有密密麻麻的字。爸爸说，等我长大了，就会懂了。于是，在我幼小的心灵中，第一次播下了书的种子。随着年龄的增长，我看的书越来越多，在书的海洋中，我尽情遨游着，我和书的友谊，也日益深厚，我越来越离不开这位朋友了。为了它，我还曾经错过了一次游山玩水的机会呢！ 那是一年暑假，天气热得邪门，爸爸、妈妈便商量着周末带我和表弟去避暑胜地------承德玩两天。得知这个消息，我乐得一蹦三尺高。

日期终于定在这个周六。周五的下

午，我抑制不住兴奋的心情到处闲逛，一会儿便逛到了书店。我不自觉地便走了进去。哇，来了这么多新书！我的眼睛四处搜索着，太棒了。《莫伯桑小说选集》！我心中一阵狂喜，伸手拿下那本书。真厚，还是精装的。我摩挲着书皮，爱不释手。再一看价钱，50元8角。想到我兜里只揣了可怜的5元钱，我立刻想回家去取。可是??离关门的时间只有两分钟了。我赶紧问售书的阿姨可不可以帮我留一本，我过两天来买。谁知她为难地说：“这书卖得特快，就这一本了。你明天不来估计就没有了。”我只好一步三回头走出了书店。

一路上，我的心情矛盾极了，我直盼望去承德痛快地玩一回，可我也一直盼望能买到那本书，该怎么办呢？前思后想，我终于下了决定，玩以后还有机会，但书一定要买，自己的“朋友”怎能让别人得去？

回到家，我把想法告诉了父母。妈妈惊讶极了，而且也极力反对：“不行不行，

书没准儿别的书店也买得着，把你一个人放家里不行！”我只好把求助的目光投向爸爸。爸爸想了一会儿，问我：“真的不去吗？”我坚定地点点头，我知道爸爸了解我。“好吧，那就认真看书，汲取知识！”“是！”我高兴地笑了。妈妈也无可奈何地默许了。

结果不用我说你也知道了。第二天一大早，我便冲进了书店买回了那本书。这两天里，我如饥似渴地读，完全沉浸在书的世界中。当妈妈回来说承德怎么怎么好玩时，我却一点也不后悔，因为我的乐趣在读书。

我爱读书，它为我打开了智慧之门，给我带来了无情无尽的欢乐，它是我永远的朋友！

篇二：我与书籍交朋友

我与书籍交朋友

白阳镇中心学校 三年级

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！

今天国旗下讲话的题目是：《我与书籍交朋友》。

有人说“书是人类文明的长生果”，也有的人说“书籍是人类进步的阶梯”，还有的人说“书籍是全世界的营养品”，但我觉得，书是我们最好的朋友。作为新生代的学子要与书籍交上朋友。书，让紧张的我们放松，让无趣的我们觉得快乐，让无知的我们学到知识，让为作文而烦恼的我们得到满足，它拓宽了我的视野，是个实实在在的好朋友。 考试没考好，就会紧张，这时只要抽出一本幽默书，读几个笑话，我们就能哈哈大笑，紧张情绪就会烟消云散，幽默书是我们的好朋友。对什么事都不感兴趣，这时拿出一本童话书，沉浸在童话的世界里，让我们感到快乐和满足，童话书是我们的好朋友。有一些问题不知道，正在绞尽脑汁时，拿出一本教材参考，让我们茅塞顿开，许多问题迎刃而解，参考书是我们的好朋友。那么，你想不想和书籍交朋友呢？如果你想，那么就要树立四个正确的学习观念：

1．树立自主学习的观念：在我们的学习过程中老师起主导作用，但我们是学习的主体。

2．树立学以致用的观念：我们学习的最终目的在于运用于实践，任何一门学科的知识都是需要通过实践才能得到巩固和深化。我们必须坚持这一观念，做到“学以致用。”

3．树立科学学习的观念：我们要知道什么是学习，为什么要学习，

要学习些什么，如何去学习；我们还要认识到世界上最有价值的知识是关于方法的知识。科学的学习方法是求知的飞舟、学习的翅膀，是一把打开智慧宝库的金钥匙，使自己成为勤奋加方法型的学习者，成为讲求学习效率的优秀学生。因此，学习的科学性是十分必要的。

4、树立终身学习的观念：学习将是一种终身过程，漫漫人生路其实就是不断学习知识的过程，我们必须树立终身学习的观念。我们的学校，为我们创造了良好的环境，图书室、阅览室等，提供给我们许许多多与书籍交朋友的机会，所以我们一定要学会学习，让书籍成为我们的好朋友！

篇三：“我——书——”作文

我和书有个约会

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”书，看似只是一本本不起眼的小册子，当你翻开它，并用心去读时，才体会到，书，像一节节华丽而又朴实的台阶，指导我们走进智慧的殿堂。

我爱书，书和我，那是“青梅竹马”啊。记得幼儿园的我还大字不识几个，看爸爸捧着一本厚厚的书在埋头钻研，我总是蹭过去，用胖胖的小手使劲抢那本书，再往地上这么一坐，嘿呀，一个小知识分子横空出世，让人哭笑不得的是，我手里的书是倒的。小小的我特别喜欢这种感觉，因为小时候的我喜欢老师，老师可以天天捧着书。

小学时代到了，我身上便多了一样东西——书包。每天早上，矮矮的我背着一个黑色的酷酷的小书包，我无比疼爱这只书包，并不仅仅只是因为它的外表，我更在乎它的“内涵”。每天回家，我总要小心翼翼的打开书包，仔仔细细的翻阅书籍，把那些简单易懂的知识都装进脑子里。那时流行《老鼠爱大米》，爸妈不在家时，笨笨的我竟然也情不自禁的对着书唱。到那时才发现，书是我的好朋友，我根本离不开它。

时间飞逝，一晃眼就飞到了初中，功课多了，自然书本也多了。许多人到了初中就觉得书本如同干枯的稻草，再没有那份清香了。而我却不这么觉得，我们要学习的，不正是文中的道理吗？书，从来都没变过，以前我喜欢看童话书，现在我喜欢看美文。书以它独有的笔墨之美深深的吸引了我，让我沉醉其中。一有空闲，我就坐下来看书，这让我有一种如鱼得水般的轻松自在。

书是一杯茶，拥有淡淡清甜，却又带来淡淡的苦涩，那是历史的沧桑，是作者的内心独白。美文，何谓“美”？即是好词佳句，当然，少不了的，是作者发自内心的美。作者的灵魂依附在这美文中，文与人混为一体，锻造出流芳百世之作，令人赞叹。瞧！书中那方方正正的中国字不就象征着我们中华民族五千年的文化吗？虽是这么简单的一个一个的字，串联在一起却成了一篇人陶醉的美文，中国字，方块字，好一个“神奇”了得！我爱中国，我爱书。在书中，有黄土高原的雄伟，有江南水乡的柔情。书中记叙了我们中华民族历史的源远流长，我爱中国，我爱书。

书啊书，你怎么这般让我痴迷？拉拉勾，许下约定，我们下辈子还要在一起！

我和书有一个约会

在21世纪的科技大潮流中，我仍然无法“摆脱”书籍对我的“诱惑”，我仍然喜欢那散发着淡淡油墨清香的书籍，喜欢在夏日的午后，沏上一杯沁人心脾的绿茶，去和我的书籍“约会”。因为它们用自己无穷的力量一次次地对我的心灵进行着洗礼。

为什么读书？为增长知识而读书，为生活多彩而读书，为精神享受而读书……读书能够使我们精神焕发，拥有无限的精彩！因为有了书籍，人类从野蛮、无知转变到了文明、友好；从落魄变成了充满憧憬……书籍在黑暗中仿佛就是一盏明灯，照亮了世间的道路。早至圣人孔子，手不释卷，满腹经论编集成册，流芳百世；上至伟人毛泽东，博览群书，振兴中华。书籍有着一种莫测的、神秘的力量，让我对它一见钟情！

还在蹒跚学步的时候，我就看起了可爱的画报，听妈妈讲上面短小的童话故事，我总是幻想自己能够进入书中的那个童话世界。我爱上书籍也是从那个时候开始的。大些了，我识字了，便安安静静地自己看起了书。我喜欢看《三国演义》，那种“人生何处是归途,纷纷扰扰几时休,如说何时兵戈止,苍天一笑众生痴”的感觉仿佛让我来到了三国鼎立、战火纷飞、群英荟萃的年代。 我喜欢看《平凡的世界》。 “为了别人，我愿放弃自己”的伟大精神让我痴呆，平凡世界中的点滴真情让我的脸庞划过了无声、感动的泪水。

我喜欢看《家春秋》，大家庭的恩怨纠纷，年轻人的豪情壮志让我对中国那个时候大家庭的历史背景有了了解，也让我从此步入了历史辉煌的殿堂。 我喜欢看《诛仙》，那气势恢宏的仙剑世界，爱与恨交织的痴迷空间，深深让我着迷；那感天动地、凄美绝伦的情天绝唱让我懂得了“爱”这个字眼的真正含义！

我喜欢看……

书籍带着我穿越时空隧道，看到曹植心境凄凉，叹出“本是同根生，相煎何太急”；看到李世民辛勤治理天下，终于出现“贞观盛世”；看到辛弃疾在战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”；看到岳飞“怒发冲冠凭阑处”；看到一代天骄成吉思汗弯弓大雕；看到……整个中国历史让我回味。因为我与书为伴，所以我才可能上知天文，下知地理；因为我与书为伴，所以我才能遥望过去，展望未来……

现在，我家满满的五大橱书籍将陪伴我一直向前走。和书籍约会，你将得

到无限的精彩、力量、知识！

我和书有个约会

岁月像一条河，无声的、从容地流淌着，许许多多的往事，就像河面上的薄雾轻烟，慢慢地、悄悄地消散了，唯有我与书的情缘，随波逐流，波澜迭起，留下记忆的浪花朵朵。

小时候，我就对书情有独钟。听妈妈说，每当我在摇篮里哭时，她就拿起书念唐诗。嘿，你别说，还真有效，她一读，我就安静了下来，并且很快就进入了梦乡。后来妈妈还在日记中文绉绉地总结道：“书是一首催眠曲，它能让幼小的心灵得以慰籍。只要拥有它，我的孩子就不会哭泣。”仿佛我天生就是一个小书虫。可是那时的我并不懂得书的意义，不过，书真的像种子一样，从此根植在我的心灵深处。

上学后，我极喜欢模仿老师的样子，看书、“教书”，无论到哪都要拿本书带着，仿佛书就是我的“护身符”。大人们一看我拿书，就夸奖我，说我这么小就喜欢看书，长大一定会有出息；父母一看我拿书，就心疼我，让我什么事都不要干；那时书就是一种身份、一种优待甚至是一种荣耀一种标志。

真正和书约会，是在中学。每当我心情不好的时候，我总喜欢翻一些名著，拿时尚的话说，叫“与圣贤相约，与大家握手。”于是，林黛玉、张玉良、夏绿蒂、朱莉叶……都成了我的朋友。每当我和同学们谈起这些朋友的时候，大家都默不作声，静静地听我一人作精彩的讲述，而我从大家的眼神了，分明看到了那火热的激情、真诚的羡慕和期待。就连老师也不得不佩服我，说我“学富五车，才高八斗”、“腹有诗书气自华！”但我知道，我没有张松“过目不忘”的本领，也没有谢道韫的“咏絮之才”，我充其量也就是一只蚂蚁，不过喜欢在书山中爬行、觅食而已。于是买书、看书、说书、“爬格子”就成了我的至爱。

而暑假的那次邂逅，书又让我和他成了好朋友。

在漫长的暑假里，我最喜欢的事就是逛书店、淘书摊。而那次，我们竟在书摊上同时看中了郭敬明的《梦里花落知多少》与《十七岁不哭》，各不相让。可又没有多余的，怎么办呢？最后我们决定一人一本，看完了再交换。 就这样，我们相识了。

罗曼·罗兰曾经说过：“和书记在一起，永远不会叹息。”从此，我们经常和书约会，经常用电话交流着各自独特的感受。我们相约在书的芬芳中看世界，我们在书的世界里享受相约的芬芳。直到现在，我们还一直彼此相约着，信守着，相约着一种心境，信守着一分友谊。

书，心灵的约会。我愿在解读书和友谊中架构着美好的精神家园！

篇四：与书籍交朋友

与书籍交朋友

孩子，讲起话来出口成章，有条有理，真让人佩服。听了他的读书经历，我不由得开始反思自己。

记得三岁的时候，妈妈就给我买《娃娃画报》《东方娃娃》给我讲里面的内容，我对那

随着年龄的增长，认得字多了，我就开始自己阅读。

我读文学书尤其感兴趣，从书中我

能干等；中外文学名著我也经常光顾，虽然有时一知半解，但是仍然读得津津有味。后来妈

奇迹等。历史故事让我知道了中华名族悠久的历史，灿烂的文化让我感到自豪，

鸦片战争后们的国家永远强盛，让那段耻辱的历史不会再现。

速读等，并且学会了选择好书来读。读书不仅陶冶了我的品德修养，而且教会了我如何去和他人友好相处，当然，我的习作能力也在不断的提高，这一切都源自读书。

篇五：《与好书交朋友》

《与好书交朋友》中队活动方案

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书，从而更爱学习。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书这样才有利于学习。

活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。 活动主题：

“与好书交朋友”

活动时间：

2014年4月4日

活动准备：

1、 做好活动方案和课件

2、 活动前在黑板上写好主题。

活动过程：

一.列队

二.出旗

三.唱队歌

四.活动流程

主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和

变形金刚。

主持人甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，

所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

合：太阳花中队“与好书交朋友”主题队会现在开始。

活动一：明确读书重要性

主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书

堆中进去，再从书堆中出来的。”

主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学

们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

主持人甲：请同学发言。

主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕：（一起读）

1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

主持人甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书，爱学习的人。

主持人乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。表演者：刘子凡

李政道出生于上海，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。

1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。3 年后便以"有特殊见解和成就"通过了博士论文答辨，被誉为"神童博士"，当时他才23岁。

李政道对近代物理学的杰出贡献是：1956 年和杨振宁合作，深入研究了当时令人困惑的θ-τ之谜，并且提出了"李一杨假说"，即在基本粒子的弱相互作用中宇称可能是不守恒的，后来这一假说被华裔女物理学家吴健雄用实验所证实，从而推翻了过去在物理学界被奉为金科玉律的宇称守恒定律，为人类在探索微观世界的道路上打开了一扇新的大门。他因此也获得了1957年度诺贝尔物理学奖。一项科学工作在发表的第二年就获得诺贝尔奖，这还是第一次。李政道又是到那时为止历史上第二个最年轻的诺贝尔奖获得者。

活动二：了解该读什么书

主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不

值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，，有的将永远不朽。哎，周芷廷，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该

读什么样的书呢？

主持人乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？ 学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣。

学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，

提高我的写作能力

学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化 学生4、我喜欢读古诗

学生5、我喜欢看成语典故

主持人甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价

值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲

故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”可以带书。

（学生自由上台讲故事）

主持人乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们热烈的掌声，也希望那个同学

平常多积累这方面的知识。

活动三、班级特色展示

主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰

富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同

学自编的课本剧《孔子拜师》。

（表演）

旁白：蒋震壕 孔子：宋思远 项橐：刘子凡

有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔先生很有学问，特来求教。”孔子笑着说：“请讲。”项橐朝孔子拱拱手问：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难于开花。”项橐一听格格直笑，晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼，萤火没有烟，

枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子叹道：“后生可畏啊！老夫愿拜你为师。” 主持人乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

主持人甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》甲：龙思怡 乙：郭磊

甲：书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。

乙：书，是什么？它是黄河母亲，哺育千千万万个求知的孩子

甲：书，是什么？它是人类进化的钥匙，开启着智慧之门。

乙：书，是什么？它是湛蓝的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。

合：书，是什么？它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。

甲：书中每一个字，都是珍贵的。 每一段句子， 都是富有思想的。 每一

篇文章， 都是过去与未来。

乙：没有任何快艇像一本书， 能把我们带到遥远的地方。 也没有任何骏

马，像一页页欢跃的诗篇，引领我们跨越时空去旅行。

甲：好书是知识的源泉，涓涓地灌溉着我们的心田。

乙：书是我们的老师，把智慧输入我们的血管。

甲：读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。

乙：读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。

甲：读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难。

乙：读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。

合：同学们，我读书，我快乐！我学习，我快乐！

主持人甲：大家有可能会认为读书有什么好处，请大家欣赏下面的小品 小品中你印象最深刻的任务是谁？你认为他是个怎样的人？从中得出读书的好处是什么？

主持人乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在

书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更

待何时？

主持人甲：背诵一首古诗

主持人乙：咦，你怎么背起古诗来了？

主持人甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级

起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美

的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！谁来！

（有个别朗诵和齐背）

五、辅导员讲话

我们是祖国的希望，我们是祖国的未来，我们是学习的主人。希望同学们在课余生活中能享受到学习带来的乐趣，越来越会学习！本次班队活动到此结束！ 六：呼号

七：退旗

活动照片

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