追梦的水晶鞋

篇一：12点半的水晶鞋

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１２点半的水晶鞋

作者：水 水

来源：《医学美学美容》2002年第05期

童话里的王子和公主都有着极快乐的结局，仿佛是一句老话——“王子与公主，过着快乐的日子”。活泼向上的童话故事中，小雯最爱的只有一个，那便是12点钟就要匆匆回家的灰姑娘，她在红地毯上摔落了一只水晶鞋。这份充满憧憬与美丽气氛的纯情，是小女生的心头最爱。而这时的小男生，也许正在玩奥特曼或者变形金刚吧。

长大了的小雯偷偷喜欢着一位学长，却不敢声张，只痴迷着水晶鞋。曾经在商店橱窗里见过一双，可惜是缩小版的，晶莹剔透却真实地有片片雪花沉淀，在灯光照耀下璨璨生辉。虽然尺寸只能立于掌心，却并不代表价格也缩水，RMB598元的价钱，见证了这一段爱情或者实物果然是骗骗大众的眼泪。但小雯还是义无反顾地爱上了，那时她还是个穷学生，花了几十天时间接了一份帮人校对的工作，看到细小的六号字都如同一片墨团时，才凑足了600元钱，兴冲冲地跑到商店往橱窗里一看，水晶鞋不翼而飞了。

或许，有一个比她识货比她有钱，又比她怀抱憧憬的女子将它买走了；或许，有一个善解人意温柔多情的男子准备用它博取女友一笑。但在小雯私心里，她敢肯定自己必定是最好的主人，尽管她迟了一步。那天，她跑到寿司店里吃了一下午，点最好的刺身，直到将这600元都吃光。

篇二：寻找失落的“水晶鞋”

寻找失落的“水晶鞋”

我国教育，尤其是基础教育改革和发展呈现出良好态势。新课程改革，像是一缕春风吹进我们的课堂。作为一名基层教育者，我二十年来一直在初中教学。面对近年来的课程改革，我重新以审视的目光站在讲台上。看着讲台下一双双渴望知识的眼睛，心里常常涌动着冲动，也有不安。通过培训和在网络世界的畅游中，我对外面的世界了解得越来越多，这种不安的情绪更加挥之不去。当我在网上看到一篇美国一所普通小学的一堂语文阅读课案例时，这种不安简直变为了恐惧。

课程改革了，用新教材了，执行新课程标准了。可我们的授课方式和授课思想立即就与新课程接轨了吗?盲目地跟从能够把握住新课程的命脉吗?新课程教学培训读本《影响教师的100个经典教育案例》一书中以呼唤失落的“水晶鞋”为题目，引用了美国小学的一堂阅读课《灰姑娘》，发出了呼唤失落的“水晶鞋”的召唤，这是对陈旧的教学方式和教学思想的振聋发聩的警钟。站在新课程改革的门槛上。我们如何选择，如何引领我们的学生在21世纪搏击，我们以什么样的情感，什么样的教学思想和方式来引领未来的接班人。

我们过去在教育上的急功近利的思想，紧张与浮躁的心态，怀疑与冷漠的态度，武断与单一的思维方式，应该弃之如敝履。让我们以无欲、无为的平淡、有容、有法的从容引领着我们的学生。以一颗平常之心、一颗智慧之心、一颗仁爱之心，去引领着学生走出泥

泽、走出荆棘。看淡些分数，少讲点前途、命运。去着重培养孩子们博大的情怀、包容的胸怀；培养孩子对生活的感激，对生命的热爱，对幸福的正确理解。具体到初中课堂教学上。我认为应从以下几个方面入手。

一、课堂管理要平等与宽容

教师的一堂课，就是一个小型的社会活动。教师应走下庄严的讲台，全身心地与学生互动交流。平等、宽容不是光口头说的，应是师生互动中教师真心流露出的，学生是感受得到的。比如，学生迟到了，有的教师不让学生立即进教室，说是对学生迟到的惩罚，也有说怕打断课堂教学，有的教师会当场审明学生迟到的原因，并严厉批评，这样都不妥当。对迟到的学生教师听到学生喊报告后应立即请进来。课下再问明原因，分情况处理。我们想想一个孩子，如果从小学到高中，再加上学前班算起十五年的光阴，正是他们的世界观价值观形成时期，也是情感、思想、态度可塑期，更是他们重要的学习时期。如果他们面对的都是一群如此强势的教师，那么得武断、粗暴，这将是多严重的问题。在他们单纯、稚嫩、脆弱的心灵中会留下一生的阴影。或许在这样的“严师”管理下。学生的分数还不错。学校领导、学生家长对这种教育管理持认可的态度。我以为这是以前教育中一个太大的误区。这与现在的教育理念大相径庭。总之，在课堂管理中，教师能够以平等宽容的态度对待每个学生的缺点、错误，以积极引导、鼓励为主要手段，学生会心服口服地遵守纪律，并且积极参与管理，齐抓共管造就良好的班风、学风，

提高教学质量。

二、课堂提问要有艺术性

问题是课堂的生命，没有问题的课堂就没有生命力，传统的课堂教学是老师提问学生答，学生处于被动接受的地位，毫无主动性，学生的创新意识、主动探索意识被扼杀了。新课程标准化下所倡导的课堂教学，让学生自主学习，教师提问题要有艺术性。教师还应充分信任每一位学生，容忍错误，鼓励创新，平等对话，不能总是提问要学生回答，这种形式其实还是教师的一言堂。不能教师是导演。学生是演员，学生怎么演全听老师的，学生的发言、活动不能跃雷池一步。教师要提高问题的艺术性，一方面让学生自主提问题，另一方面教师应强化学生的主体地位。不仅在备课时给学生留有空间，课堂教学时还应遵循学生心理和个性发展的特点，为学生创造一个广阔、自由的空间，使学生心理获得解放，并为学生充分提供探索、交流、创造等各种展示的舞台和时间，让学生尽可能去观察、去思考，教师应充分尊重和信任每位学生，容忍学生的错误。学生提出的问题有时不着边际的，教师也应给予宽容和谅解，并及时给予引导，耐心地等待他们的觉悟。

设疑要新颖，具有启发性。教师的责任就是将教材中具有启发性的问题揭示出来，开启学生的心扉，使他们独立思考、深入学习，以尝试成功的喜悦。因此，课堂提问要讲究发问方式，使问题发人深思，问题角度要力求新颖，讲求新意。

三、学生要对教材体验感受

我认为语文教学的知识性、工具性与情感体验缺一不可。我们教学在各种考试与评比的重压之下，只重视知识讲解，答题技能，忽视学生的情感体验。语文教材中每篇文章都是一个知识体系，也有作者的丰富情感。所说的体验感受是让学生去读文章，与作者对话。每个学生都有丰富的内心世界和独特的个性，都是完整的生命体。每个学生与读者交流都会有不同的感受，学生自己心灵的感受，只有自己体验才会深刻。才有可能与作者产生共鸣。因此，新课标特别强调“应尊重学生在学习过程中的独特体验”。语文学习既是认知发展的过程，又是情感体验的过程。有了体验，知识的学习不仅仅属于认知理性范畴，它已拓展到情感、生理和人格等领域，从而使学习过程不仅是知识增长过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。

“水晶鞋”失去了不可怕，可怕的是我们不努力去找回。我们过去在教育教学上走过弯路，存在误区不可怕，关键是我们今后的路怎么走。新课标理念下，语文课堂教学绝不是字、词、句、段、篇、章、语法修辞等等，我们应该注重人文精神、人本思想的培养。让学生懂得对生活的热爱，对生命的感激，培养他们用博大的情怀、包容的胸怀，去面对生活中的一切。

篇三：舞公主的水晶鞋

舞公主的水晶鞋

作者：末 末

来源：《男生女生(银版)》2007年第06期

劲舞团风靡的时候，那势头席卷了我。我一直对网络游戏不感兴趣，但偏偏爱上了劲舞。 每个女孩儿最初的梦想里，都有舞台的缩影。我也时常幻想着自己在华丽的舞台上，穿着漂亮的天鹅裙翩然起舞，然后博得台下经久不息的掌声和欢呼。可是，这一切都只是幻想而已。

天知道，我是多么多么地热爱舞蹈，即使是现在，那种爱的程度也丝毫没有减少半分。可事实是，我再也没有办法重新回到舞台上去了。

九月，我从舞台上跌落，摔了腿，虽然康复后可以正常走路，但是却再也没有办法跳舞了。只要做稍带跳跃性的动作，小腿都会隐隐作痛，而我的心，更是有一种难以名状的痛。我偷偷擦掉眼泪，跟我亲爱的舞台说了再见，跟我的梦想说了再见。我退出了艺术团，从此，再也没有舞公主，再也没有许若颜。

这一年的秋天突然变得那么萧索，树叶早早地就落光了，我的心也提早进入了冬天。我突然发现，除了食物，没有任何东西可以填充我空洞的心，没有任何东西可以温暖我冰冷的身体。

所以，我每天都吃很多很多零食。和食物有关的病，我统统得过一遍，挑食厌食暴饮暴食。心血来潮的时候，把自己的舞鞋翻出来，摆在地上玩赏，大滴大滴的泪水就砸在鞋上。 没有了舞蹈，我不知道自己还能做什么。

没有了许若颜，世界一样美丽，一样有那么多漂亮的女孩子，可以当舞公主。

艺术团的领舞，很快就换新的了。妈妈把这个消息告诉我的时候，我不停地安慰自己，可是终究敌不过失落和伤心，放声大哭起来。

可是，事实就是事实，无法改变。

我在网上发现劲舞团这个游戏后，犹豫了很久才把它下载下来。我给自己申请了一个账号，取名叫舞公主。在游戏中看到他们动感的舞步跳起时，我常常不禁涌起小小的兴奋和冲动，过后就是莫名的哀伤。我想，我这个舞公主，也就只能在劲舞团这个小小的舞台上，穿着华丽的衣服用舞步来掩饰现实的哀伤了。

这天，我像往常一样打开电脑，挂上QQ隐身后便登录了劲舞团。服务器暴满，我好不容易才挤进去。我闲着没事在大厅里晃悠，挤进人满的房间，看他们跳，在这里跳舞很轻松，没有人管你是不是真的会跳舞，游戏就是游戏。没有好歌的时候，我就自己开房间选好速度和伴舞的歌曲一个人跳。

手指跳跃在键盘的方向区上，屏幕上的人就跳出动感的舞步。原来用双腿已然无法登上舞台的我，竟可以用手指把自己送上劲舞团的舞台。我有点儿难受了。

正在这时，屏幕上显示了系统提示：舞王子邀请您，房间号21。

呵呵，我笑笑。我是舞公主，他是舞王子，不是很配么？于是我点了确定。进去一看，只有他一个人，选的歌曲是《今天你要嫁给我》，速度是91KBP。我撇撇嘴，这么慢。于是点了退出，离开了房间。

可是刚出来没多久，又被他邀请，看来今天这舞是一定要跳了。我又重新回到房间里。他把其他的位置封住，房间里就只有我们两个了。然后他在屏幕上打出一行字：王子想请公主跳舞，别那么不给面子好不好！

我呵呵笑出来。这个人还真有意思。我也很快回复他：好啊，速度虽然慢了点儿，不过还可以试试。然后点击准备。

游戏开始了。他在屏幕上打出：MM加油哦。我笑，我本来学的就是专业舞蹈，所以对音乐的敏感度非常高，节奏把握得很准，再加上玩这个游戏也有一段时间了，虽然级数不是很高，但却是非常厉害的哦，看你等会儿怎么向我求饶。

最后，我果真得了第一名。我对自己非常严格，跳舞是这样，玩游戏也是这样。跳舞的时候我要求自己的每一个动作和眼神都要到位，舞步争取完美，而游戏里，我要求自己每一次都得到“Perfect（完美）”。

看到我的舞蹈小人儿在屏幕上欢跳庆祝的时候，我突然变得非常高兴，看，许若颜就是舞公主，不管在哪里都是。

我得意地发信息过去：怎么样？很厉害吧！哈哈！

他回复：是啊，佩服佩服。不过刚才是为了让着你所以才选这么慢的速度，怎么样，敢再来吗？

我有些不服气了，这男生怎么这样，明明就是输了，还不承认。我回复：当然，奉陪到底！

接着，屏幕上他选了188KBP的速度。我诧异，这和刚才的差距也太大了吧。不过，我可不打算认输，于是就又点击了准备。

可是刚进入游戏，我就被QQ的一个视频给卡了出来。劲舞团什么都好，就这点不好，动不动就卡。这样突然离开，那个家伙会认为我逃跑的。我愤愤地关掉窗口。

然后看到死党林儿发来的信息。她就知道我在玩劲舞团，所以才发视频把我卡出来的。“颜颜，心情好些了么？”

我笑着回复：好多了。然后就觉得今天的确开心了许多，平时我都不怎么笑的。看来还要感谢那个舞王子呢。

第二天，我终于露出了难得一见的笑容。退出艺术团以后，我就很少笑了。可是今天同桌讲笑话的时候，我竟然笑出了声。这着实让林儿吃了一大惊，她神秘兮兮地问我，“颜颜，你怎么了。是不是你又可以跳舞了呀。”说完后，她后悔得立刻用手捂住嘴巴。我淡淡地笑着，摇摇头。

做完作业后，我准时登录劲舞团。我好像记得昨天进的是自由5场的5频道。抱着小小的侥幸心理，我再次登上了那个服务器。不知道为什么，突然希望还能够像昨天一样开开心心地跳舞。

突然，屏幕上又显示了系统提示：舞王子邀请您，房间号21。我想都没想就进去了。这次，房间里不但有舞王子，又多了舞皇后和舞皇妃。不错嘛，整个皇家都出动了陪舞公主跳舞，还真有面子呢。呵呵，还真幽默，我不禁笑了起来。

舞王子发来信息：昨天你突然消失，我们还没分出胜负呢。来了，准备开始。

音乐响起，是快节奏的英文歌。我的心跳也随之加快，手指迅速游移在方向键上。太好了，又得一个“P”。我的分数比舞皇后和舞皇妃已经高出许多了，但是舞王子却一直紧跟在我后面占据第二的位置，而且分数相差很小。

一曲下来，我险中得胜，只比他高了5200分。舞王子发信息来：你的确很厉害哦。比我高5200分呢，呵呵，那不就是十个520么？

这家伙！我心里突然泛起小女生的甜蜜来。轻咬下唇笑了一下。飞快地打字：认输吧！拜我为师，我可以教你哦。

他也赶忙回复：师傅大人在上，请受小徒一拜。

这次我是彻底笑出来了，哈哈大笑。妈妈突然推开门，疑惑地看着我，然后像突然反应过来什么一样，关上门，急速冲到老爸面前，“颜颜一个人在屋里玩得可开心了。”然后我听到老爸如释重负的出气声。

我和舞王子你一句我一句地聊得开心，半天都没开始游戏，所以其他人都走掉了。这时他发来信息：你把QQ给我，好传授我跳舞的方法，师傅也不能白当呀。

我没多考虑就把自己的QQ号打在屏幕上，然后退出房间。刚关掉劲舞团的窗口，QQ上有消息发来：真巧，你也是N城的吗？我也是哦。

我发了个笑脸过去。

他说，你知道吗，你是我见过第一个玩网络游戏玩得这么好的女生。真不简单！有什么秘密吗，传授一下。

我想了想，可能源自我对舞蹈的热爱吧，没办法站在聚光灯下的舞台上展现舞姿了，我自然就希望在别的舞台上找回遗失的快乐。不过我没有告诉他这些，毕竟没有必要对一个陌生的网友说这么多。

我告诉他，有好的歌曲好的乐感和激扬的心，就能够跳出最美丽的舞步。他发过来一连串的感叹号，真是专家呀。

我笑笑，因为，这是我对舞蹈的领悟，只是以后我再也不需要它了，因为舞台再也不需要我了。

那天我们聊得很开心，聊到很多很多话题，各自的爱好，梦想等。我从来没有在网络上和一个陌生的男子说过这么多话。像是一种无形的发泄，我将深埋在内心的所有情感一泻而出。 下线的时候，舞王子发来信息：舞公主，你真是个挺可爱的女孩子。不开心的时候，多笑笑。

纵然你可以说谎，可是文字不会骗人，浸在忧伤里的心事流转成文字的时候，无意中就泄露了我的秘密。我愕然，多么善解人意的男生呀。

虽然不知道他的真实身份，但我依然固执地认为他就是个大男孩儿。有线条清晰的轮廓，干净的面孔，阳光的笑容，幽默开朗亲和。我沉默了一下，在屏幕上打出：谢谢。我会的。下次玩劲舞的时候还找你。

就在我点击完发送键的那一瞬间，他的消息也发了过来：下次，我还在我们的舞台上等你。

我又小小地惊讶了一下，原来我们说出的话，也如此相像呀。他可能也意识到了，发过来：真有默契。公主，不然下次我们一起跳情侣试试？

突然跳了一下，有种慌慌的感觉，连忙打出一串问号，没等他回答就赶忙下了线。

舞王子，舞公主。多像童话呀，可是歌词里不是说，童话里都是骗人的吗。况且是在恐龙青蛙横行的虚幻网络世界里呢！

不过，说真的，和他一起玩儿的时候，我真的很安心，尽管那节奏很快，我的手指按键速度甚至有点儿跟不上，可是我却没有错过任何一个舞步。

有种说不出的感觉涌上心头。

我把这些告诉林儿的时候，林儿突然大呼小叫起来，“颜颜，你也太夸张了吧。你真的决定网恋了吗？”

我赶忙去捂她的嘴。“谁说我要网恋了呀。就是说感觉比较好而已嘛！”我瞪了她一眼。 她又赶忙凑过来，“你跟他视频了吗？他帅吗？”

我推开她，“去去去，你不是说网络是超级虚幻的吗，那有什么意思呢？”

“也对哦。还是现实世界的爱恋比较可靠……”林儿冲我眨眨她那魅力大眼睛。然后又突然停了下来，咬咬嘴唇，说，“颜颜，对不起。”

我拍拍她的头，傻丫头。

其实，现实世界里的爱恋，一样不可靠。从我离开舞台的那天起，也就退出了贺非凡的世界。许若颜不是公主了，而她因为暴吃零食，从前因跳舞保持的魔鬼身材也有些开始不安分了，所以贺非凡就说，颜颜，我们分开吧。我想，我们其实不太适合在一起。

我扬起鄙视的笑，潇洒地说再见。我当然知道，公主什么也不是的时候我们叫她灰姑娘，灰姑娘怎么可以奢望站在“王子”身边呢。而现在贺非凡也不是我的王子了。看，这就是爱情。童话真的都是骗人的。

“没关系啦，都过去好久的事情了。”我安慰林儿。

注定的东西，好的我们叫它命运，而不好的只能叫做劫数。许若颜的意外，就是个劫数。在这场浩大的劫数里，我丢掉了梦想丢掉了爱情。上天有意要这样做，所以我，在劫难逃。既然这样，那么所有的不幸就都放马过来吧。

篇四：威尼斯上那些穿水晶鞋的姑娘们

威尼斯上那些穿水晶鞋的姑娘们 作者：

来源：《现代娱乐》2012年第27期

篇五：职业生涯规划书

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