放飞的蝴蝶,作文

篇一：在新作文课堂放飞追梦的蝴蝶

在新作文课堂放飞追梦的蝴蝶

摘 要：作文教学作为小学语文学科的重要实践基地，应着力素

质教育。作文教学中要想真正落实素质教育要求，笔者认为首先要

教会学生选择、吸收素材。其次，作文指导要由“扶”到“放”，

第三要增强学生的写作成就感。点燃学生创新思维的火花，就能诱

发学生的灵感，学生就能写出富有创意的佳作，真正让学生在新作

文课堂上放飞追梦的蝴蝶。

关键词：作文教学；素材；由扶到放；成就感

中图分类号：g427 文献标识码：a 文章编号：1992-7711

（2012）23-063-1

一、教会学生选择、吸收素材

“指导学生作文，要从内容入手。”而作文困难的学生往往感到“无

话可说”、“无话可写”。鉴于此，教师有必要帮助学生全方位、多

角度地广泛搜集素材，让学生提高主动选择、分析素材的能力。

1.持续实践体验——学生自己看到、听到、想到的内容丰富了，

亲身经历的事情多了，并掌握良好的积累方法，养成良好的积累习

惯，作文的素材也就多了起来。然而，在作文教学中，教师除帮助

学生获得足够的素材外，更应教育学生主动选择和分析有用的素材

并养成习惯，而实现这一目标最有效的途径是持续的实践体验。教

师可根据生活实际组织学生持续某项力所能力的劳动，或公益劳动

或自我服务劳动或饲养、手工艺劳动，这些劳动可以以学生个体活

动为主体，也可以以小组形式出现，教师从旁坚持要求、督促鼓励，

并重点引导学生体会坚持实践过程中的喜怒哀乐之情。如“帮妈妈

拆毛线”、“改造旧衣服”等活动让学生在一针一线中体会父母的辛

劳，“做个好邻居”、“楼道里的故事”等让学生体味生活之道。教

师还可指导学生确定一个事物人（人、动植物或景物）目标进行定

向观察，让学生在连续一段时间内有意观察来发现其具体表现及显

著特点，从而引导学生的认识向纵深发展。

2.以阅读为本——阅读是“吸收”最主要的方式之一。作文所需

要的遣词造句、布局谋篇在很大程度上依赖于阅读。“阅读，架起

了由模仿到创作的桥梁。”教师借助课本，通过曲型课文或片断讲

解，不仅是让学生了解文章内容的真实性以及表达的准确性，更重

要的是让学生体会作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、

连段成篇的方法。学生对这些看似平常的词语有了深入的认识之

后，作文时遣词造句自然有方法可用，有规律可循了。

二、作文指导由“扶”到“放”

有了生活素材，教师还必须引导学生深化对素材的认识，从而提

高学生的写作能力。教师在其中的指导与其他语文训练一样要经历

一段由“扶”到“放”的过程，并最终达到“教是为了不教“的目

的。

1.问题导向明确——由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有

时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿

童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有

大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学生，他们不会根据中

心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多数学生写起来思

前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现

辞不达意、详略不当的毛病。因此，教师有必要采用“问题”导向

使目标明确。明确的目标避免了学生观察的随意性、盲目性，使学

生能按照一定的重点和顺序，有意识地在观察中寻找答案，边观察

边思考，直到问题弄清为止。

2.示范结合实际——示范学习指导在作文教学中起着不可忽视的

作用，教师结合学生实际进行一定的示范指导，方能使学生较快地

领会取材的思路、写作的方法，并有助于其过渡到半独立和独立的

主动习作实践。如在课堂中设计生动的情境让学生练说、练写，并

结合学生实践情况进行集体讨论；通过课文及课外读物的阅读，体

会作者是怎样观察事物、积累材料、准备表述的，并进行仿写训练；

经常有计划地参观、访问；组织班队会等活动后及时练写；指导学

生写好生活日记等方法。

3.练笔循序渐进——在练笔过程中，教师在学生审题、选材、表

达诸方面应进行周全的考虑，分步让学生深入体会。如在一次关于

爸爸的作文训练中，我采用了多步选择的方法。第一步：在生活日

记中寻找关于爸爸的事例。第二步：采用以说为主的形式，让学生

说出各自爸爸特点的词语，有些词语不太准确，但经过老师筛选后，

让学生选择一个最准确的。第三步：选择能反映爸爸特点的事例。

第四步：学生练笔，选出一篇代表性习作评点。第五步：讲解“下

水文”，学生将自己习作作选择性修改。

三、增强学生写作成就感

在教学实践中，教师对学生作出适当正确的评价，尤其是表扬和

鼓励，可增强学生内心的成功感，从而更好地激发学生积极学习的

动机。所以，我首先是对学生作文的每一点进步，或者一篇不太成

功的作文中的某一长处常常给予夸奖，在眉批或总批中加以鼓励。

在给成绩时，我不以一把尺子量全体，而是针对不同层次学生的不

同进步进行衡量。其次，我认为教师应与学生共同参与习作实践，

教师写出“下水文”，做到与学生同写，教师在评改学生作文同时

让学生评改教师“下水文”，做到与学生共评。第三，教师每隔一

段时间就将学生作文中的优秀片段、优秀词句挑选出来，放入“作

文园地”里，向广播站投稿或推荐向报刊发表。

因此，我们在作文教学时，应着力素质教育，点燃学生创新思维

的火花，就能诱发学生的灵感，学生就能写出富有创意的佳作，真

正让学生在新作文课堂上放飞追梦的蝴蝶。

篇二：印象蝴蝶放飞专题

放飞专题：

蝴蝶以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏诵。蝴蝶被人们誉为“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”，是一种高雅文化的象征，可令人体会到回归大自然的赏心悦目。

生日放飞：

“今天我生日”特色蝴蝶生日放飞

亲爱的小寿星，你的生日还在吃寿面、吹蜡烛吃蛋糕？是时候改变一下传统的生日庆祝形式了！从现在开始，蝴蝶姐姐将在神秘的七彩蝶园为你打造一场让所有来宾耳目一新的生日PARTY，让你获得一次全新的生日体验，在快乐中分享更多的亲情与友情。赶快报名参加“今天我生日” 特色蝴蝶生日放飞吧！

婚礼放飞：

蝴蝶是幸福、爱情的象征，它能给人以鼓舞、陶醉和向往。中国传统文学常把双飞的蝴蝶作为自由恋爱的象征，这表达了人们对自由爱情的向往与追求。

蝴蝶忠于情侣，一生只有一个伴侣，被人们视为忠贞美好的象征，恋花的蝴蝶寓意甜蜜的爱情和美满的婚姻。蝴蝶放飞，已经成为高端时尚婚礼不可或缺的重要标志，一场特别的婚礼，带给你一生的幸福！

活动放飞：

蝴蝶放飞——庆典上的亮点环节，开业、开幕式上的又一选择，灵动飘逸的美态，吉祥如意的美好祝福。通过这种特殊的庆祝方式、以及这种新颖的放飞活动，可提高该活动和公司的知名度，以及众多媒体关注。

园区年产名优蝴蝶几十种共500万只以上，而我们的专业人员也会根据庆典种类、预计投入、场地大小、预想效果为您制定不同的蝴蝶品种及放飞方案。 七彩蝶园承办的大型蝴蝶放飞活动：

2009年“北京百万市民观光果园采摘游”启动仪式上放飞上千只蝴蝶。 2010年6月5日“北京百万市民观光果园采摘游”启动仪式上放飞2010只蝴蝶。

2010年8月28日20:00在国家体育馆举行的“2010北京首届世界武搏运动会”开幕式上放飞上千只蝴蝶。

2010年9月28日在“第七届农业博览会暨第五届旅游文化节”开幕式上放飞2010只蝴蝶。

2011年4月25日在“第一届北京国际电影季民族电影展”启动仪式上放飞上百只蝴蝶。

篇三：放飞蝴蝶

爱情恒久远，双双永相随。蝴蝶是恒古风花雪月最浪漫的传说，被赋予更多象征意味。蝴蝶忠于情侣，一生只有一个伴侣。一对新人会把心里话告诉蝴蝶，由它带着告诉所有在场来宾，从而心想事成。今天，就请“蝴蝶情缘”工作人员来为新人进行这一场温馨、浪漫的蝴蝶放飞仪式吧。

（此时背景音乐（歌曲）响起，礼仪小姐将装有蝴蝶的红色“心”型放飞盒托至新娘、新郎面前，由新人慢慢打开，蝴蝶自行飞出，整个放飞过程控制在2分钟左右时间）。

篇四：小学生作文 蝴蝶飞飞

蝴蝶飞飞

五月的天，春意本该很浓了，几天暖人的春风刚刚吹过，但又来了阵冷雨，让人从心里感受到这乍暖还寒的味道。

雨后，我走在教学楼旁的那块草地上，在鲜嫩的草地上看到一只白色的蝶。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。我痴痴望着它，弯下身，小心翼翼地把它捧起来，放在手心里。

我哈一口气，送给它一丝温暖，帮它抖落一身的水汽。它渐渐苏醒过来。不过，它确实太纤细了。你看，那白绒绒透明得像薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛。可是，这纤细的小精灵，它飞出来是为了什么呢？是探访春天吗？在这阴暗的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。 它苏醒过来了，我感到无比的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉又洒落下来，春天还是那么的美好，一切都那样晶莹，那样明媚。我把小蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，向着草地漫步而去了。当我转身又走回去，谁知那蝴蝶终于一跃而起，展翅飞翔，向清明如洗的空中冉冉飞去，美丽的蝴蝶呀！愈飞愈远，消失不见……

篇五：小学作文：蝴蝶

蝴蝶

我家在池塘附近，院子里有一块地，种着许多蔬菜。当油菜花开花时，就会招引来一群蝴蝶。从蝴蝶身上我感悟道理许多道理，这也是我喜欢蝴蝶的其中一个原因。

蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用了辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。 有一次，我和表妹去抓蝴蝶。我们来的院子里，看见有好多蝴蝶在翩翩起舞。于是，我猛的一下扑过去。抬头一看，什么都没有了。我想到了语文书上的一句诗：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”我想大概就是这个意思吧!

我喜欢蝴蝶，每一种，每一只都喜欢。不分大小，也不分美丑。就像我们人类一样，我们不能因为他人学习不好或者长得难看而嘲笑他人。因为到最后你会发现，你 和他们比起来也好不到哪里去。我们应该做好自己，别人对你的看法不是问题，重主要的还是你自己。如果你对自己没了相信，那你的生活肯定不会很精彩。这个道 理我们都懂，那就保持自己最好的一面。一个人信心是自己给予的。

高中作文