一字毁千军作文200字

篇一：《一字毁千军》阅读练习

五年级阅读练习

《一字毁千军》阅读练习

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾（céng chéng）商定双方部．

队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼(qiān jiān)灭驻守在河南的．．．．．． ．．．．．

蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻(yí dāi)误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，．．．．．．．．

使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨(āi ái)打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。 ．

1、用“\”划掉文中加点字不正确的读音。

2、选字填空。

祥 详

安（ ） 慈（ ） （ ）和 （ ）实

吉（ ） （ ）情 （ ）瑞 （ ）谈

3、中原大战是什么时候开始的？交战双方都有谁？最终结果如何？

4、谈谈你读了这篇短文的感受。

1

篇二：人教版五年级语文上册第五单元试卷及答案

五年级第一学期语文第五单元测试卷

姓名： 得分： 一、请用“——”画出加点字在下面词语中的读音。（6分）

记载．（zài zǎi） 躯干．（ɡàn ɡān） 驰骋（chěnɡ pìnɡ） 风韵．（yùn jùn） 造诣．（yì zhī） 魅力（mai m?） 二、猜字谜。（6分）

1.加倍才算多（ ） 2. 一人不算小（ ） 3. 上校下大（ ）4.又到村中（ ） 5. 人在云上走（ ） 6. 二人同行（ ）三、谐音对联 ，写出对联中加点字的原字。（6分）

1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯．（ ） 一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄．

（ ） 2、因荷．而得藕．（ ）、（ ） 有杏．不须梅．

（ ）、（ ） 四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（3分）

例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事” 1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ） 2．某服装广告词：衣表人才—— （ ）改为（ ） 3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ） 4．某肉鸡广告词：鸡不可失—— （ ）改为（ ） 5．某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ ） 6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（ ）改为（ ） 五、把下面的歇后语补充完整。（8分）

1、孔夫子搬家— 2、上鞋不用锥子— 3、孔夫子弟子— 4、小葱拌豆腐— 5、外甥打灯笼— 6、早开的红梅— 7、四月的冰河— 8、隔着门缝吹喇叭—1. 3. 千里之行， 4. 台上三分钟，。 5. 欲知山中事， 6. 瓜熟蒂落，。 七、仿照例子写词语。（6分）

例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂

描写天气的： 描写山水的： 描写动物的： 八、连线。（7分）

仓颉 造纸术 古色古香 正楷 王懿荣 造字 流畅 狂草 蔡伦 甲骨文 端庄 行书

奔放 隶书

九、按要求改写句子。（8分）

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书（按汉字演变过程排列） 十、阅读短文，回答问题。（16分）

（一）一字毁千军

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qìn）阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌（mì）阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被

动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

1、你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？（3分） 2、从这个故事中，你受到什么启发。（3分）

（二）仇仁

张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。

一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”

张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。 1、读了这个故事，你有什么想法？（3分）

____________________________________________________________________

___________________________________ 2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？请举一例。（2分）

__________________________________________________________ 3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“――”。（3分） 单（dān shàn ） 区( qū ōu ) 华( huà huá） 宁（nìnɡ nínɡ ） 解（ji? xia ） 任（r?n ran）

十一、作文（30分）

请描述一件你和汉字之间发生的故事。例如：学习书法、写错别字、猜字谜等等。题目自拟。

五年级语文上册配套训练题参考答案

第五单元

一、 zài ɡàn chěnɡ yùn yì mai 二、 夕 大 尖 树 会 从 三、 句 题 何 偶 幸 媒 四、 欲 一 其 机 刻 稍

五、3、孔夫子弟子—闲－（贤）人 6、早开的红梅— 一枝独秀

六、行万里路 天涯若比邻 始于足下 台下十年功 须问打柴人 水到渠成 七、描写天气的：风和日丽 天寒地冻； 描写山水的：山清水秀 青山绿水 ；

描写动物的：飞禽走兽 狼心狗肺 八、略 九、略

十、（一）1. 围绕“一字毁千军”描述就能得分。2. 写错别字不是小事，做到生活中

不写错别字。

（二）1.生活中不能读错字。读错字，有可能造成严重的后果。（有这方面的意思即可）

3、shàn ōu huà nìnɡ xia r?n 十一、作文、略

篇三：五年级语文上册第五单元试卷及答案人教版

五年级语文上册配套训练题

第五单元

班级： 姓名： 得分： 一、请用“——”画出加点字在下面词语中的读音。（6分）

记载．（zài zǎi） 躯干．（ɡàn ɡān） 驰骋（chěnɡ pìnɡ） 风韵．（yùn jùn） 造诣．（yì zhī） 魅力（mai m?）

二、猜字谜。（6分）

1.加倍才算多（ ） 2. 一人不算小（ ） 3. 上校下大（ ）

4.又到村中（ ） 5. 人在云上走（ ） 6. 二人同行（ ）

三、谐音对联 ，写出对联中加点字的原字。（6分）

1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯．（ ）

一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄．（ ）

2、因荷．而得藕．（ ）、（ ）

有杏．不须梅．（ ）、（ ）

四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（6分）

例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”

1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）

2．某服装广告词：衣表人才—— （ ）改为（ ）

3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ）

4．某肉鸡广告词：鸡不可失—— （ ）改为（ ）

5．某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ ）

6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（ ）改为（ ）

五、把下面的歇后语补充完整。（8分）

1、孔夫子搬家— 2、上鞋不用锥子— 3、孔夫子弟子— 4、小葱拌豆腐— 5、外甥打灯笼— 6、早开的红梅— 7、四月的冰河— 8、隔着门缝吹喇叭—六、补写下列谚语。（6分）

1. 读万卷书， 2. 海内存知己，。

3. 千里之行，。 4. 台上三分钟，。

5. 欲知山中事，。 6. 瓜熟蒂落，。

七、仿照例子写词语。（6分）

例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂

描写天气的：

描写山水的：

描写动物的：

八、连线。（7分）

仓颉 造纸术 古色古香 正楷

王懿荣 造字 流畅 狂草

蔡伦 甲骨文 端庄 行书

奔放 隶书

九、按要求改写句子。（8分）

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书（按汉字演变过程排列） 十、阅读短文，回答问题。（16分）

（一）一字毁千军

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qìn）阳”

歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

1、你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？（2分）

2、从这个故事中，你受到什么启发。（3分）

（二）仇仁

张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。

一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”

张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。

1、读了这个故事，你有什么想法？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________

2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？请举一例。（2分） __________________________________________________________

3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“――”。（6分）

单（dān shàn ） 区( qū ōu ) 华( huà huá）

宁（nìnɡ nínɡ ） 解（ji? xia ） 任（r?n ran）

题目自拟。

五年级语文上册配套训练题参考答案

第五单元

一、 zài ɡàn chěnɡ yùn yì mai

二、 夕 大 尖 树 会 从

三、 句 题 何 偶 幸 媒

四、 欲 一 其 机 刻 稍

五、3、孔夫子弟子—闲－（贤）人 6、早开的红梅— 一枝独秀

六、行万里路 天涯若比邻 始于足下 台下十年功 须问打柴人 水到渠成

七、描写天气的：风和日丽 天寒地冻； 描写山水的：山清水秀 青山绿水 ；

描写动物的：飞禽走兽 狼心狗肺

八、略 九、略

十、（一）1. 围绕“一字毁千军”描述就能得分。2. 写错别字不是小事，做到生活中不

写错别字。

（二）1.生活中不能读错字。读错字，有可能造成严重的后果。（有这方面的意思即可）

3、shàn ōu huà nìnɡ xia r?n

十一、作文、略

篇四：新版五年级上册语文第5单元试卷2及参考答案

人教版五年级语文上册配套训练题

第五单元

班级： 姓名： 得分： 一、请用“——”画出加点字在下面词语中的读音。（6分）

记载（zài zǎi） 躯干（ɡàn ɡān） 驰骋（chěnɡ pìnɡ） ．．

风韵（yùn jùn） 造诣（yì zhī） 魅力（mai m?） ．．

二、猜字谜。（6分）

1.加倍才算多（ ） 2. 一人不算小（ ） 3. 上校下大（ ）

4.又到村中（ ） 5. 人在云上走（ ） 6. 二人同行（ ）

三、谐音对联 ，写出对联中加点字的原字。（6分）

1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（ ） ．

一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（ ） ．

2、因荷而得藕（ ）、（ ） ．．

有杏不须梅（ ）、（ ） ．．

四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（6分）

例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”

1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）

2．某服装广告词：衣表人才—— （ ）改为（ ）

3．某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ）

4．某肉鸡广告词：鸡不可失—— （ ）改为（ ）

5．某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ ）

6．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（ ）改为（ ）

五、把下面的歇后语补充完整。（8分）

1、孔夫子搬家— 2、上鞋不用锥子— 3、孔夫子弟子— 4、小葱拌豆腐— 5、外甥打灯笼— 6、早开的红梅— 7、四月的冰河— 8、隔着门缝吹喇叭—

1.

3. 千里之行，。 4. 台上三分钟，

5. 欲知山中事，。 6. 瓜熟蒂落，

七、仿照例子写词语。（6分）

例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂

描写天气的：

描写山水的：

描写动物的：

八、连线。（7分）

仓颉 造纸术 古色古香 正楷

王懿荣 造字 流畅 狂草

蔡伦 甲骨文 端庄 行书

奔放 隶书

九、按要求改写句子。（8分）

1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）

2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

3. 这不是伟大的奇观么？（改成称述句）

4. 金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书（按汉字演变过程排列）

十、阅读短文，回答问题。（16分）

（一）一字毁千军

1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qìn）阳”

歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。

1、你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？（2分）

2、从这个故事中，你受到什么启发。（3分）

（二）仇仁

张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。

一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chóu）人来了。”

张力一听，立即就激动起来，操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。

这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qiú”而引起的。

1、读了这个故事，你有什么想法？（3分）

_______________________________________________________________________________________________________

2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？请举一例。（2分） __________________________________________________________

3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“――”。（6分）

单（dān shàn ） 区( qū ōu ) 华( huà huá）

宁（nìnɡ nínɡ ） 解（ji? xia ） 任（r?n ran）

题目自拟。

第五单元

一、 zài ɡàn chěnɡ yùn yì mai

二、 夕 大 尖 树 会 从

三、 句 题 何 偶 幸 媒

四、 欲 一 其 机 刻 稍

五、3、孔夫子弟子—闲－（贤）人 6、早开的红梅— 一枝独秀

六、行万里路 天涯若比邻 始于足下 台下十年功 须问打柴人 水到渠成

七、描写天气的：风和日丽 天寒地冻； 描写山水的：山清水秀 青山绿水 ； 描写动物的：飞禽走兽 狼心狗肺

八、略 九、略

十、（一）1. 围绕“一字毁千军”描述就能得分。2. 写错别字不是小事，做到生活中不写错别字。

（二）1.生活中不能读错字。读错字，有可能造成严重的后果。（有这方面的意思即可）

3、shàn ōu huà nìnɡ xia r?n

十一、作文、略

科目四考试 http://km4.jsyst.cn 2016科目四模拟考试 科目4最新考试题

篇五：五上综合性学习遨游汉字王国

综合性学习：遨游汉字王国

教学目标：

1．学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。

2．学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献意识。

3．通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。

学情分析：

对于五年级的学生而言，已经掌握了许多汉字，但是对于汉字的来历、汉字的构字规律还很陌生。

过程与方法：

通过阅读和查资料的方法去感受汉字的有趣和神奇。 教学重点:

学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情。

教学难点：

通过活动学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识的形成。

教学用具：

多媒体

教学课时：

九课时

教学过程：

第一课时

一、教学目标

制定和交流小组活动计划

二．激趣：

汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。

2．介绍活动内容：

搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。

3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。

4．制定计划：

例：

“有趣的汉字”活动计划

活动时间：x月x日

活动地点：xx家

活动内容：

（1）搜集或自编字谜

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:一字毁千军作文200字)

（2）查找谐音笑话、谐音歇后语

（3）了解汉字的起源

（2）查找谐音笑话、谐音歇后语

（3）了解汉字的起源

三．成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。 分工：

组长：xx搜集资料：xx

编辑：xx抄写：xx

插图：xx分工：

组长：xx搜集资料：xx

编辑：xx抄写：xx

插图：xx

日期：x月x日

四．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。

五．总结

第二课时

一、教学目标

初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。

二、猜字谜

1．激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领略汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。

2．猜教材中列出的字谜。

（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。

（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。

（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。

（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。

（5）这里是两幅画：一个人靠在树旁休息，钟指向了十二点

（6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？

3．小组同学间相互猜字谜。

4．公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林杜刘孟

三、展示学生搜集散文谜语进行互猜

四、总结第三课时

一、教学目标

1、引导学生认识汉字的谐音现象，发现汉字的谐音用法。

2、体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。

二、有趣的谐音

1．说谐音性歇后语

（1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的喜爱。

（2）读歇后语。

外甥打灯笼──照旧（舅）

孔夫子搬家──净是输（书）

小葱拌豆腐──清（青）二白

上鞋不用锥子──真（针）好

四月的冰河──开动（冻）了

隔着门缝吹喇叭──名（鸣）声在外

（3）介绍：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。

（4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？

A一连三座庙──

B石头蛋腌咸菜──

C隔着窗户吹喇叭──

D关公打喷嚏──

（5）宣布答案：A妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B一言（盐）难尽（进）；C名（鸣）声在外；D自我吹嘘（须）

（6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？

（7）小结：歇后语是中国文化不可缺少的一部分，我们应该好好继承和发扬。

作文素材