蜘蛛,蚂蚁,大战

篇一：蚂蚁大战真有趣

蚂蚁大战真有趣

作者：湖北 宜昌 夷陵区 三斗坪 中堡岛小学 三（二）班 曹灵泠 指导教师 艾祖发

我家有个小院子，我的姐姐在院子里种下了许多花呀，草呀，树呀。在这之中，活跃着一些小精灵——蚂蚁。 我家院子里的蚂蚁有五大家族；红蚂蚁、黑蚂蚁、大澳大利亚的蚂蚁、黄蚂蚁和白蚂蚁。

在它们当中数红蚂蚁最勤劳、最能干。每天早晨，我起床了，总要到院子里看一看，啊，它们已经在忙忙碌碌工作了。它们一个个从巢里爬出来，排着整齐的队伍边走边寻找食物，还不时碰碰触角，传送信号。有的在周围开掘新的洞巢，它们清除院子里的垃圾、死去的害虫，为院子的整洁，立下了汉马功劳。

黑蚂蚁是个好战的家族。它们经常偷袭其他蚂蚁家族，特别是最弱的红蚂蚁的进攻格外频繁。

一次，我做完作业又去看蚂蚁，只见黑蚂蚁又在侵略红蚂蚁。红蚂蚁正在保卫家园，和黑蚂蚁进行殊死搏斗，但在膀大腰圆、实力雄厚的黑蚂蚁的猛烈进攻下节节败退，巢前已经牺牲了好多红蚂蚁，有的黑蚂蚁已经冲进红蚂蚁的巢里。看到这些，我非常生气，连忙点燃蚊香，烫死了好多黑蚂蚁，黑蚂蚁没有增援部队，被红蚂蚁一拥而 出，赶回了老巢。

五大家族中，最坏的是白蚂蚁，它们把木柱蛀空，钻进木壁，不仅如此，还经常挖洞偷袭黄蚂蚁、大澳利亚蚂蚁和弱小的红蚂蚁。

一天，我帮姐姐搬花盆，习惯地往蚂蚁巢一看，呀，红蚂蚁、黄蚂蚁、大澳大利亚蚂蚁、黑蚂蚁正浩浩荡荡地向一方向进攻，我顺着四族联军前进的方向一看，是一块烂木头-----那可是白蚂蚁的大本营。原来白蚂蚁的侵略偷袭引起其它们四族蚂蚁的共愤。于是四族联手一起向白蚂蚁开战。四族联军和冰蚁大军展开了混战，在这块小小的阵地上，横满了死蚂蚁。大约一个钟头，冰蚁终于挡不过众敌，被杀的落花流水，活捉了白蚁皇后，共同分享了一顿美餐。

看了这场罕见的惊心动魄的蚂蚁大战，我不禁想到；昆虫这么有趣，而又是多么神秘。长大了我要多看一些关于昆虫动物的书或一些资料，在那神秘的世界里邀游。

啊，蚂蚁大战真有趣！

篇二：昆虫生死斗5 巨腹猎人蛛大战一群澳大利亚跳蚁

昆虫生死斗 5

巨腹猎人蛛大战一群澳大利亚跳蚁

昆虫，在我们人类的眼中，是些小不点，所以人们很容易就忽略他们。但是这些小不点可没有我们想象的那么简单，因为昆虫的世界同样凶险异常，各种各样的杀手都随时大开杀戒。但如果两个杀手狭路相逢，那么他们之间的战斗又会是什么样的呢？

一旦战斗的双方是昆虫界的战斗英雄，那展开的就是超能力的对决。如果绿腹猎人蛛遇到了一群澳大利亚跳蚁，这是大力神之间的较量。如果一只军队的力量只相当于其中最弱小的士兵的力量，那澳大利亚跳蚁也是一支不容忽视的军队。它外形小巧，但气势十足，从头到脚都拥有强大的力量，尽管他们很小，但他们很凶猛，他们的刺针很厉害，钉刺的力量非常大。澳大利亚跳蚁只有8.5毫米长，但他们可以和 他们 的对手作战，他的身体两端都可以发起有力的攻击，前端拥有硕大的巨齿型大颚，能咬住猎物并切开他们，被他的大颚咬住是很可怕的。但跟他的刺针相比，简直就是小巫见大巫了。刺针长在身体的后端，能向对手体内注入剧毒的毒素，迅速令猎物失去活动的能力或者把猎物杀死。尾部有刺针，能反复叮咬过程中释放剧毒蛋白质，这种毒素能让人产生严重过敏反应。不过，跳蚁通常用它来对付小型猎物，比如蟑螂、毛蚁和蚱蜢。你一定会以为这些蚂蚁是在为自己扑捉猎物，但事实并非如此。其实澳大利亚跳蚁是以花蜜、甘露为食，

他们把猎物带回去，是用来喂养正在发育的幼虫，幼虫的成长需要肉食。澳大利亚跳蚁很健壮，他能用大颚紧紧抓住猎物不放，即使猎物还在挣扎，他们也能够一边战斗一边把猎物拖进自己的巢穴。澳大利亚跳蚁还有另一个惊人的技巧，像超级动作片主角一样，他一下子就能跳上高高的树梢。但他不是森林中唯一一个拥有超级英雄气势的昆虫。绿腹猎人蛛是一个乐于表现自己真面目的大魔头。如果观察这种蜘蛛的腹部或者腿关节，你会发现蓝绿色，那是因为他们的血液成分和人类的血液不同，他们会将血液输送到腿部，如果血压下降，腿部就会变软，就像关掉水龙头后的水管一样。在这种液压原理的帮助下，绿腹猎人蛛起跳相当快，成为擅长杀戮的拳帝型猎手。猎人蛛也会保持低调的姿态，他先是进行伪装，接着慢慢往前爬行，这个潜行的独行侠，在寻找其他(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:蜘蛛,蚂蚁,大战)动作敏捷的蜘蛛，这只狼蛛毫无戒备，还不知道凶手是谁，就被击倒了，绿腹猎人蛛将他的毒牙刺入他的身体，让他彻底死亡。绿腹猎人蛛的毒牙巨大而有力，一旦被他咬到就绝无生还的机会，对于猎人而言，独行的昆虫是容易扑捉的目标。但是假如这道绿色闪电遇上一群澳大利亚跳蚁，那会怎么样呢？他要面对的一群小蚂蚁，很难下口，即使杀死一只两只，还有更多的蚂蚁冲上来。跳蚁拥有大颚，视觉也很敏锐，弹跳力很好，他们能跳很远的距离，问题在于，虽然他们很小，却十分凶猛。这是跳蚁的领地，也是他们觅食喂养幼虫的地方，绿腹猎人蛛饥肠辘辘，他在等待机会扑杀猎物，但他被一只澳大利亚跳蚁发现了，跳蚁跳向入侵者。绿腹猎人蛛闪电般的将他抓住，用毒牙咬住了他，但跳蚁抓住机会，将毒针刺入了对方

的体内，这种有毒的蛋白质，毒性比蜜蜂毒性强4倍，能直接攻击细胞核重要器官，令绿腹猎人蛛失去部分活动能力，更糟糕的是，警报响彻整个蚂蚁聚居地。更多的蚂蚁蜂拥而至，绿腹猎人蛛想方设法用大颚咬死一只蚂蚁，但又被刺了一下，澳大利亚跳蚁非常好斗，仅仅死掉一只蚂蚁，绝对不会退缩，这就是蚂蚁的习性，一旦进攻他们就会坚持战斗，蚂蚁会进行团队作战，有的在前面进攻，分散蜘蛛的注意力，另一只蚂蚁则在后面钉刺，更多的毒液注入了绿腹猎人蛛体内，使他失去了战斗力。毒液开始破坏蜘蛛的内脏，这只蜘蛛曾有力的腿。而蚂蚁仍在攻击着他。

在昆虫的世界中，没有谁是不可战胜的超级英雄，稍不留神，你就会变成别人的食物。

篇三：蜘蛛斗蚂蚁

蜘蛛斗蚂蚁

一天，我在楼下抓了一只大蚂蚁，想把它放到蜘蛛网上，看一看蜘蛛是怎样斗蚂蚁的。

我把蚂蚁放到蜘蛛网上，蜘蛛感受到了网的振动，迅速地爬了出来。只见它用嘴上的两个大夹子死死地夹住蚂蚁的腰部，蚂蚁也毫不示弱，用嘴上两个小小的、夹人却很疼的夹子快速地攻击蜘蛛。蜘蛛有些害怕，向后退了几步，但是蜘蛛是不会轻易放过这只蚂蚁的。它继续攻击这只蚂蚁，过了一会儿，蚂蚁已经失去了反抗能力，一动不动地趴在网上。因为蜘蛛看不见东西，只能通过网的振动来确定方位，网不振动，蜘蛛就不知道蚂蚁在哪里，也就不会攻击蚂蚁了。我看见了，向蚂蚁身上吹了一口气，蜘蛛马上又过来攻击蚂蚁，蚂蚁拼命挣扎，蜘蛛在它身边转了几圈，找到一个合适的机会，用两个大夹子夹住蚂蚁不放，最后，还是蜘蛛胜利了。

蜘蛛斗蚂蚁真有趣！这就是我的课余生活，与众不同吧！

本溪市明山区实验小学三年级：李沅峰

篇四：蚂蚁和蜘蛛

蚂蚁和蜘蛛

星期一下午，我在我们单元门口看见一只蜘蛛正在织网。过了一会儿，蜘蛛把网织好了。蜘蛛藏在叶子下面，一只蚂蚁爬到蜘蛛网的最底下，被网的黏液粘到了。它在网上垂死挣扎的动静，通过网传到了叶子下的蜘蛛，蜘蛛一边把线往上拉，又从嘴里吐出线，把食物的脚困住，就把食物拉到顶端藏起来。 我通过蜘蛛捕食是很强大的，也是昆虫里的大王，我们可不能小看蜘蛛哦！ 成都玉林小学二年级：开心就好2000

篇五：蚂蚁大战

蚂蚁大战

学习目标

1、理解本文的象征意义

2、指出文中蚂蚁之战与人类战争类比的地方

3、掌握本文的场面描写

预习案

一、 文学常识：

1、本文选自《 》作者是（ ）国的（ ）

２、亨利梭罗是美国（ ）（ ）。是一位（ ）的人，其创作以（ ）为主。作品一般是（ ）。最有名的作品是（ ）。

3、“面对生活的基本要素，看看自己能否学会生活必定会传授给我的东西”这句话是谁说的？（）

4、本文中透过典型细部通览全局，这种手法是（ ）

5、本文中与蚂蚁大战进行类比的是（）

6、本文中，作者特别关注的是（）

7、为了使形象生动，作者采用了写（ ）的口吻来写蚂蚁。

8、“木堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士”所用的修辞方法是（ ）

9、蚂蚁们战争的信念是（）

10、作者认为自已的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战，而是（）

11、本文写作特点是（）

12、作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的（）

二、重点字词：

1、歌舞升平：

2、噬住：

3、荷：

4、相形见绌： ．

5、奄奄一息：

6、鏖兵： ．

7、杀身成仁：为成就仁德而牺牲生命。仁：最高道德准则。

探究案

三、分析题：

分析1段

“红蚂蚁与黑蚂蚁??却从末如此奋不顾身。”

（1）属于什么描写？

（2）红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立，通常是两红对一黑这一句可见本文什么特色？

（3）“弥尔弥冬军团”“红色共和党和黑色帝王派展开你死我活的拼杀”在全文中有何作用？

分析2段

“在一束阳光照射下??战争信念是“不战胜，毋宁死”

（1）一对武士实际指什么？

（2）他们准备血拼到底，魂归天国原因是什么？

（3）文中可见有可能取胜的战士是哪一个？

（4）．说明这段文字所运用的描写方法及其特点。

（5）.文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?

（6）指出文中运用比喻的句子。

答：文中运用了比喻的句子：

“在一束阳光照射下的木片‘小山谷’中”；

“那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的人头不妨”

分析4段

这时，如看到他们各自的军乐队，???a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹚鞘?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人。

（1） 这段场景描写是真实的吗？

（2） 这段描写反映了作者怎样的情感？

（3） 主要修辞手法是什么？有何作用？

分析6段

“我特别关注三位武士的混战????两个红蚂蚁头仍然死咬住不放。”

（1）“这痛苦的红武士境红的眸子发出战争激发出的凶光”、“但那两个依然有生命的脑袋挂在它身体的两侧，犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品。”这两段文字别用了哪两种修辞手法？

（2）“两个红蚂蚁头仍然死咬住不放”的记叙表现了红蚂蚁怎样的精神和信念？

（3）本段文字在全文具有怎样的作用？

反馈案

四、简答题：

1、本文所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义？

2、本文在声面描写方面有何特点？

字数作文