认真对成功正如马虎对

篇一：2013年小学五年级上册语文期末试卷及答案七

2013年小学五年级上册语文期末试卷及答案七

姓名：

一、选出带点字的正确读音画“ —— ”线。（3分）

阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù a） 喷香（pēn pan） 称心（chan chanɡ） 倔强（ju? jua） 二、看拼音写词语。（5分）

jùn qiào chún shú qīng mia hǔ pò cán fai

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分） 1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 2．认真对成功正如马虎对（ ）

微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ） 3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分）

1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。

3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分）

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2.______________________ ，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》

诺贝尔《 》 孙膑《 》 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________?? 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

_________________________________________________________________ 2.用“ —— ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.船长的____________、___________ 、__________、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂

事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（nia）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

__________________________________________________(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:认真对成功正如马虎对)________________________________________________________________________________________ 5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、用简要的语言介绍无锡的一个旅游景点。（4分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【作文】（两题任选一题）（30分）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 2.题目：我得到了_________________ 要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前

后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

一、共3分，每选对一个得0.5分。

náo qiǎnɡ wù pan chan ju? 二、共5分，每写对一个字得0.5分。

俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废

三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ① 四、共11分，每填对一个空得0.5分。

1. 狗 马 蛇 羊 象 狼2. 失败 痛苦 反对3. 略 4. 不仅??还?? 因为??所以??

五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。 1. 科学是动力。

2. 略3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？4、5、 略 六、共3分，每改对一句字得1分。

1. “经过”和“使”删掉一个。2. “中午”删掉。3. “实施”和“制定”调换顺序。 七、共6分，每写对一句字得2分。

1. 白铁无辜铸佞臣2. 一寸丹心图报国3.耻下问者自满 八、共11分，每填对一个空得1分。

1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马

2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 九、共8分。

1.追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分）

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，） 4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分） 十、共10分。

1.⑴（画对得1分）2.B （选对得2分）3.④ ⑤（填对一个得0.5分）

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分） 5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）6.略⑶

十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 习作评分标准(供参考)

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分）

3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）

4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）

5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下）

注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

篇二：6年级摸底测试卷附答案

师师大大博博雅雅六六年年级级摸摸底底测测试试卷卷

师大博雅六年级摸底测试卷

姓名＿＿＿ 分数________

一、用“√”选择加点字正确的读音。（6分）

手腕（wǎn wàn） 呵（hē hā ）欠 倔强（jué juè）

匣（xiá jiá ）子 扇（shān shàn）扇（shān shàn）子

二、看拼音写词语。（8分）

xiào lǜ páo xiāo pài qiǎn qīng miè

( ) ( ) ( ) ( )

三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。（0.5*22=11分）

1．水平（ ）镜 车水（ ）龙 画（ ）添足

骄阳（ ）火 岁月（ ）梭 光阴（ ）箭

2．认真对成功正如马虎对（ ）

微笑对高兴正如流泪对（ ）

点头对同意正如摇头对（ ）

3．暖和的（ ） 飞快地（ ） 完成（ ）

奇异的（ ） 欢快地（ ） 增加（ ）

舒适的（ ） 一遍一遍地（ ） 发出（ ）

4．先生（ ）救了我，（ ）把好事做到底，让我吃了你吧！

（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。

五、按要求写句子。（2＋2＋2＋4＋2+2=14分）

1．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

缩句：___________________________________________________________

2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________

3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________

4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________

②（指很自豪）___________________________________________________

5．写一句关于“惜时”的名人名言：

师师大大博博雅雅六六年年级级摸摸底底测测试试卷卷

6您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

六、用修改符号修改病句：（3分）

1. 他诚实地接受了大家的批评。

2．通过技术革新，我们工厂产品的数量与质量都显著增加了。

3．我们小队实施并制定了暑假计划。

七、下列说法不正确的一组是（ ）（2分）

A、背水一战 望梅止渴 闻鸡起舞 程门立雪 都是出自历史故事的成语。

B、养尊处优 埋头苦干 哄抬物价 三年五载 加点字都是多音字。 ．．．．

C、无独有偶 舍本逐末 大智若愚 省吃俭用 都是含反义词的成语。

D、游手好闲 知足安命 见义勇为 高风亮节 都是形容人的品质的词语。

八、填空（5分）

1．“春风又绿江南岸”的“绿”是 的意思.

2．补充诗句：清平乐?村居

茅檐低小， 。醉里吴音相媚好， ？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖， 。

3．莫看江面平如镜， 。

九、在成语后写有关人物。（3分）

①草船借箭（ ） ②负荆请罪（ ） ③煮豆燃箕（ ）

[阅读理解]

十、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

2.用“ ＿＿＿ ”画出能说明当时情况危急的句子。

3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

师师大大博博雅雅六六年年级级摸摸底底测测试试卷卷

4.船长的( )、( )、( )、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

十一、阅读下面文章，按要求作答。（10分）

郑板桥

郑板板是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书画呢！

郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年常

青，石头万古不移，是值得歌颂的。

郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此，他回

到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、民吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长品袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了。

郑板桥活到73岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。

1、在加点多音字的正确读音上打“√”。(2分)

中了进士（zhōng zhòng）散发（sǎn sàn）号称（háo hào）好学（hǎo hào）

2、根据文章内容填空。(2分)

（1）郑板桥一生最杰出的成就是（ ）

（2）“板桥体”的特点是（ ）

3、郑板桥特别喜欢画兰、竹、石的原因是什么？(2分)

4、简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。(2分)

第一件：

第二件：

5、读了这篇短文你想对郑板桥说什么？（2分）

十二、口语交际：(3分)

我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽

皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我忙解释道：( )。老师听了我的解释向我表示了歉意。

十三、习作： 两题任选一题（30分）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

师师大大博博雅雅六六年年级级摸摸底底测测试试卷卷

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________

要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

师师大大博博雅雅六六年年级级摸摸底底测测试试卷卷

参考答案：

[基础知识]

一、共3分，每选对一个得0.5分。

wàn hā jué xiá shān shàn

二、共5分，每写对一个字得0.5分。

熟悉 效率 咆哮 派遣 轻蔑

三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ①

四、共11分，每填对一个空得0.5分

1. 如 马 蛇 似 如 似

2. 失败 痛苦 反对

3. 略

4. 既然……就…… 只有……才……

[积累运用]

五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。

1. 秦兵马俑是历史文物。

2. 略

3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？

4、5、 略

六、共3分，每改对一句字得1分。

1. “诚实”改为“诚恳”。

2. “与质量都”删掉。

3. “实施”和“制定”调换顺序。

[阅读理解]

九、共8分。

1.追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分）

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）

3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，）

4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分）

十、共10分。

1. zhòng sàn hào hào（画对1个得0。5分）

2、3、4、5略

篇三：2013年小学五年级上册语文期末试卷及答案七

2013年小学五年级上册语文期末试卷及答案七

姓名： 座号：

一、选出带点字的正确读音画“ —— ”线。（3分）

阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù a） 喷香（pēn pan） 称心（chan chanɡ） 倔强（ju? jua） 二、看拼音写词语。（5分）

jùn qiào chún shú qīng mia hǔ pò cán fai

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空（2分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分） 1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 2．认真对成功正如马虎对（ ） 微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ） 3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分）

1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。

3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分）

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2.______________________ ，两行清泪为思亲。

3.知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》 诺贝尔《 》 孙膑《 》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________?? 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

_________________________________________________________________ 2.用“ —— ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.船长的____________、___________ 、__________、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分） 秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）

的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（nia）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。

A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、用简要的语言介绍无锡的一个旅游景点。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【作文】（两题任选一题）（30分）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________ 要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

一、共3分，每选对一个得0.5分。

náo qiǎnɡ wù pan chan ju? 二、共5分，每写对一个字得0.5分。

俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废

三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T ① 四、共11分，每填对一个空得0.5分。

1. 狗 马 蛇 羊 象 狼2. 失败 痛苦 反对3. 略 4. 不仅??还?? 因为??所以??

五、共7分，1—4小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。 1. 科学是动力。

2. 略3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？4、5、 略 六、共3分，每改对一句字得1分。

1. “经过”和“使”删掉一个。2. “中午”删掉。3. “实施”和“制定”调换顺序。 七、共6分，每写对一句字得2分。

1. 白铁无辜铸佞臣2. 一寸丹心图报国3.耻下问者自满 八、共11分，每填对一个空得1分。

1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马

2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 九、共8分。

1.追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对3个得1分）

2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。（画对得1分）3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得2分，） 4.机智、冷静、勇敢（填对一个得0.5分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得1.5分） 十、共10分。

1.⑴（画对得1分）2.B （选对得2分）3.④ ⑤（填对一个得0.5分）

4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得2分） 5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得0.5分）6.略⑶

十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 习作评分标准(供参考)

1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正确使用标点符号。（27-30分）

2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用标点符号。（24-26分）

3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本正确。（21-23分）

4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。（18-20分）

5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。（18分以下）

注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。

篇四：五年级上册语文期末测试题

燕赵文化艺术培训中心小学五年级上册语文期末试卷

一、选出画线部分字的正确读音画“——”线。（3分）

阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù a） 喷香（pēn pan） 称心（chan chanɡ） 倔强（ju? jua） 二、看拼音写词语。（5分） jùn qiào （ ） chún shú （ ）

三、按要求填空（2分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分）

1．（ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 2．认真对成功正如马虎对（ ） 微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ）

3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。

qīng mia （ ） hǔ pò （ ）

cán fai （ ）

改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分）

1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。

3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分）

1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2.______________________ ，两行清泪为思亲。 3.知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

军需处长《 》 福勒《 》 贝多芬《 》 诺贝尔《 》 孙膑《 》

2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_________________?? 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这

时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

1.写出孩子追赶猴子时的动词。

_________________________________________________________________ 2.用“ —— ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.船长的____________、___________ 、__________、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（nia）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义

3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个

______________________的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、用简要的语言介绍重庆的一个旅游景点。（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【作文】（两题任选一题）（30分）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。 2.题目：我得到了_________________ 要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

篇五：五升六练模拟卷一答案

小学五升六择校考试模拟卷一答案

姓名 得分

基础知识

一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3分）

阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） 厌恶（wù a） 喷香（pēn pan） 称心（chan chanɡ） 倔强（ju? jua） 二、看拼音写词语。（5分）

jùn qiào chún shú qīng mia hǔ pò cán fai （ 俊俏 ） （ 纯属 ） （ 轻蔑 ） （ 琥珀 ） （ 残废 ） 三、按要求填空（2 分）

“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（辶）部，除部首再查（ 7 ）画；用音序查字法，应先找字母（ T ）。 “透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ① ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分）

1．（狗）急跳墙 车水（马）龙 画（蛇）添足 （羊）肠小道 万（象）更新 声名（狼）藉 2．认真对成功正如马虎对（失败） 微笑对高兴正如流泪对（悲伤） 点头对同意正如摇头对（反对）

3．（ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 4．老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。

积累运用

五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

1．科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________

2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。

①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言：

_________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分）

1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。

3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分）

1．青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2．______________________ ，两行清泪为思亲。 3．知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分）

1． 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？

智慧姑娘《幸福在哪里》 哈尔威船长《“诺曼底号”遇难记》 成吉思汗《成吉思汗和鹰 》 贺龙《草帽计》 普罗米修斯《普罗米修斯的故事》 修鞋姑娘《修鞋姑娘》 2. 炉火照天地，红星乱紫烟。 赧郎明月夜，歌曲动寒川。 3. 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？

4.书读百遍，其义自见。 5.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

阅读理解

九、阅读下文，完成1--4题。（2+1+3+2=8分）

最后一个鸡蛋

郑洁渊

整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。 “要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说，“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。”

“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。” ．． “停止下蛋？”鸡王吃了一惊。

“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。 ． 5分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！

当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。 人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。

人类专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物——“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。

人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。

地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅之多。这鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的，当时她正在下蛋，想把这个蛋退回到肚子里已经是不可能了，于是 ，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。

这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，还能上电视？就因为！

于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。 鸡家族受到了强烈的震动。 第四个鸡蛋问世了。 第五个鸡蛋诞生了。 第六个鸡蛋降临了。

鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。 于是，保护鸡的法律取消了。

没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。

鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。” （摘自《郑洁渊童话集》）

1．指出文中加点词的含义。 这样：宰割并食用。

2.根据语境，补写出横线上的内容。 它生了地球上最后一个鸡蛋 。

3.画波浪线的句子啰嗦马？作者这么写的作用是什么？

答：不啰嗦。作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。 4.结合全文内容，概括结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法。” （1）改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；（2）激起鸡们的不满情绪，让它。 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）

秘 密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（nia）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。

菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ B ）。

A．全体同学对这件事都有疑义。 B.全体同学对这件事都没有疑义。 C．只有一个同学对这件事有疑义。

3.短文第（ ④ ）和第（ ⑤ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

答：短文写老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。 5.短文主要描写了小男孩的语言、__动作__和__神态_，表现了他是一个 _懂事_的孩子。

6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）

语文实践

十一、用简要的语言介绍成都的一个旅游景点。（4分）

习 作（30分）

小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：① 情感真实，内容具体，语句通顺。 ② 书写工整，标点符号使用正确。不少于500字。

字数作文