大班体育游戏袋鼠跳

篇一：中班体育活动：袋鼠跳简案

中班体育：袋鼠跳

教学目标：

1．学习双脚保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

2．在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。 重点：屈膝，前脚掌蹲地跳起，双脚并拢又轻又稳落地。

难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和方法。

教学准备：每人一个袋鼠胸牌 音乐背景 游戏场地路线布置

教学过程：

一、 热身运动

小朋友，你们是谁呀？（袋鼠）你们看看我是谁呢？袋鼠宝宝跟着妈妈一起 做做运动吧！幼儿跟着教师听口令做动作。（边做动作，边往前走）

二、探索尝试 跳跳跳

哎呀，前面有一条小河，我们怎样才能跳过去呢？你们去试一试！

1．宝宝们刚才你是怎么跳过河的呢？

2．请2名幼儿示范，你们觉得谁跳的更像袋鼠？

3．我们学学他的样子，再来跳一跳。（前腿曲胸前，两脚并并拢，膝盖弯一弯，后跟抬起来，双脚用力跳，落地轻又稳）

4．刚才有的小袋鼠差点掉河里，我们再来试一试。

跳了这么久，我们一定都很累了。我们到草地上休息休息吧！

三、两人合作 向前跳

1．袋鼠妈妈很喜欢带着宝宝一起跳，请你也找个好朋友试一试，一个扮演妈妈，另一个扮演宝宝，想想还可以怎样跳呢？请袋鼠们到运动场地去练习。

2．幼儿去运动场地探索两人合作跳的方法。

3．师幼总结交流方法。（谁扮演妈妈？谁扮演宝宝？你们是怎样跳的？ 请幼儿讲方法，2组选手比较。你们觉得哪组跳得又稳又快呢？为什么?师小结。

4．选择跳的最稳、最快的一种方法让幼儿尝试。

四、游戏活动 合作跳

1．你们的本领学得怎样？袋鼠运动会就要开始了，今天我们参加的运动项目是“两人合作跳”，并交代规则方法。

2．幼儿分成两组进行比赛。教师讲一下规则。

3．带着青草跳回来。

4．袋鼠们参加这次运动会你们有什么感受啊？

五、放松运动

师幼跟着音乐一起做放松运动。

篇二：大班体育游戏活动课：袋鼠运粮

大班体育游戏活动课：袋鼠运粮

设计意图：

蛇皮袋是农村人常见的物品，它用来装粮食、化肥、蔬菜等的编织袋。农村的孩子常常拿着它来玩耍。我想，何不用它来做活动器械，以此锻炼幼儿身体呢！而跳跃运动是幼儿特别喜爱的活动，结合动画片中小袋鼠的形象，我设计了此游戏活动，目的是通过此游戏活动培养幼儿不怕辛苦的意志品质，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力，体验合作游戏的快乐。

活动目标：

1、练习用蛇皮袋向前行进跳的方法和技巧，培养幼儿体育活动的兴趣。

2、通过游戏活动，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。 活动准备：袋鼠头饰若干 蛇皮袋若干 呼啦圈2个 皮筋1个 背景音乐《袋鼠妈妈》、《蓝精灵》

活动过程：

1、热身运动。播放音乐《快乐的一天开始了》，幼儿跟随教师活动身体。

2、出示蛇皮袋，让幼儿说说在生活中的用途？

并让幼儿讨论一下，蛇皮袋用来做游戏可以怎么玩。

3、让幼儿玩玩、试试，探索蛇皮袋的多种玩法。

4、谜语导入，引发幼儿练习袋鼠跳跃的兴趣。

5、观看袋鼠视频，了解袋鼠生活特点，并讲解动作要领。

6、游戏：“袋鼠运粮”。 （进行游戏前先向幼儿进行相关的安全教育。）

重点讲解“袋鼠跳”要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧。

7、结束放松运动。

篇三：幼儿园户外活动方案：袋鼠跳-中国幼儿在线

编导语：在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。

一、 设计思路

虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也比较喜欢，尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。在认识了袋鼠的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。所以，设计了本次体育活动《袋鼠跳》，让幼儿通过模仿袋鼠跳加深对袋鼠的认识。

二、 目标定位

1、 通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。

2、 喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。

三、 教学准备

1、每人一个袋子

2、场地

四、 教学方法

新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还采用了以下几种方法:

1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极、大胆想象。

2、 直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教师用语言师范和动作师范来表现袋鼠跳。

3、 操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而使他们巩固、掌握知识技能的一种方法，让幼儿自己动手把双脚套在口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。

五、 教学过程

1、出示袋子，让幼儿自由探索。

2、集中。交代任务：袋鼠跳。告诉幼儿方法。

3、幼儿自由跳。

4、集中展示。

5、用正确的方法跳。

6、组织比赛

六、 教学反思

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚，所以，在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备的音乐磁带没有起到作用。

来源：中国幼儿在线

篇四：体育《袋鼠跳》

麻一幼儿园教学活动计划

活动课题： 体育《袋鼠跳》

批阅人签名： 批阅日期：

篇五：有趣的袋鼠跳

中班体育活动：有趣的袋鼠跳

金湖县实验幼儿园 赵建香

设计意图：

虽然袋鼠在我们日常生活中并不常见，但是在电视、图书中幼儿能经常见到，也比较喜欢。尤其是它身上有个口袋更能吸引孩子的眼球。中班幼儿的肢体发展，高于小班，又低于中班。比小班的会玩但又没有大班孩子那种肢体发展协调能力。所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。《指南》在健康领域中指出“利用多种活动发展平衡荷协调能力，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的身体活动”。为此，我设计了这个活动，让幼儿学习模仿袋鼠跳来加深对袋鼠的认识，在快乐的活动中达到锻炼的目的。

活动目标：

1.通过借助物体连续向前行进跳的练习，锻炼下肢肌肉力量，发展身体的协调能力。

2.能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。

3.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。

活动准备

跳袋每人一个、筐一个、音乐、袋鼠胸牌每人一个、场地布置

活动过程:

一、热身运动

1.热身运动：你们知道小白兔和袋鼠谁跳得高呢?那我想看一看到底是谁跳得高？现在就请你们选择做你喜欢的小动物的样子，小袋鼠把你们的肚子挺起来，把小脚张开来点，前腿放在大口袋上，我数到3就跳。1,2，3 。哦，我看到了到底是小袋鼠跳得高。今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加比赛？好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。（重点活动下肢的各个关节。）准备好了吗？

2.随音乐做徒手操节。

二、基本部分

1.导入：师：“现在就让我们一起来学习新本领，学好了才可以去参加比赛。大家一定要好好学哦。”

2.教师示范并讲解动作要领。

双脚并拢，双脚并拢，膝盖稍微弯曲，用力向前跳。准备要跳的时候，要双

腿用力蹬向前上方跳。落地时，前面的脚掌先碰到地面，动作要轻点。

3.幼儿徒手练习。

（1）原地跳

（2）向前一步跳

（3）连续向前跳 动作要求：每次准备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。

4.幼儿尝试用跳袋练习。

袋鼠宝宝们学得可真棒！我有礼物要奖励给们，想不想要？

（出示跳袋）这是什么？可以怎么玩呢？自己先在你自己的位置上试着跳一跳。

（1） 幼儿自由练习

（2） 请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并给予指导。

(3) 提问：“刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双脚向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才能跳得又稳又好呢？’

小结：我们先将双脚站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双脚并拢，腿稍微弯曲，用力向前跳。这样才能跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试?

（4）幼儿分组练习。（分组模仿练习）

教师观察指导，及时帮助那些能力稍弱的幼儿，并注意提醒幼儿在跳的过程中膝盖要稍微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，避免摔倒。

阶段放松：针对腿部进行捶、拍等放松。

（5）参加比赛

听，这是什么声音？森林运动会要开始啦！你们跟着妈妈一起跳着去参加比赛吧。

三、集体游戏：袋鼠和狼

袋鼠宝宝们在运动会上的表现可真棒！比赛结束了，现在回去的路上可要小心点，森林里有大灰狼呢。当听不到音乐时，你们就要停住不能动，防止大灰狼发现我们，你们听懂了吗？

四、放松整理

1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。

2.随音乐进行调整呼吸、调节情绪的放松活动。

作文素材