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骄兵必败议论文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 05:31:07 体裁作文
骄兵必败议论文体裁作文

篇一:骄兵必败

骄兵必败

四(六) 陈淦

星期六下午,我无聊地躺在沙发上,不知做什么才好,看电视,没劲;看书,不想看;玩电脑,爸爸在玩还轮不上我。这时,我看见我的乒乓球拍,我灵机一动,觉定去找人打乒乓球。

我来到体育场,东看看,西望望,终于找到人打乒乓球。我们决定,十一颗定胜负。

我以迅雷不及掩耳之势的速度发了一个快球,对手似乎在暗暗窃喜,球刚过去,就被他轻松地打了回来,我们这样连打了好几个回合。突然,一群人看见我们在打乒乓球,一下子蜂拥而来,我一分心就输了一颗。

我又抛起球,打了过去,可这一次不小心打了个高球,他趁这个大好时机,狠狠地抽了一下球,球似闪电般的速度飞过来,这让我惊慌失措,我又输了。

我紧张得手心都冒出了汗,而对手却满不在乎,一副不可一世的样子,好像胜券在握似的。

只见他发出一个高难的连搓快球,这球忽左忽右,让我眼花缭乱。我也不甘示弱,小心翼翼地应付着,竟然被他戏弄着跳起了“八字舞”,累得我气喘吁吁。最后,他打出了个长球挂弦了,我又惨败。

他连赢了我几颗,狂傲之气更足了。而我却耷拉着脑袋,

叹息着:“哎!今天是凶多吉少了!看来只能破釜沉舟,背水一战了!”看到他那趾高气扬的样子,我忽然想起了一句话:“自古骄兵多必败,从来轻敌少成功。”心想:轻敌就是他的弱点。我又有了点信心了。

果然他一时疏忽大意打了一个空心球,让我赢了一颗。哇塞!扭转了局势。接着,我又发现了他的软肋——接不准回旋球。我就利用这个克星攻打他,终于打成了三平。

“战斗”激烈地进行着,比分不断交替上升,周围的空气越来越紧张,双方想赢回对方一球都是那么困难,球台周围的人不住地喝彩,叫好声此起彼伏。

10PK10,最后一颗决定胜负了,我和他展开了生死较量。 我发出个快球,他又打了个旋球,我又打了回去??空气似乎凝结了,观战的人也紧张地屏住呼吸,瞪大眼睛紧紧盯着飞来飞去的乒乓球,这时,对手掉以轻心打重了点,球就直接告别了桌面。哈哈!我赢了!

这场激动人心的比赛让我回味无穷,我险胜了。它既给我带来无穷的乐趣,又让我领悟到一个深刻的道理:骄兵必败。

篇二:骄兵必败

骄兵必败

作者:于玉生

来源:《小学教学研究·新小读者》2014年第11期

1.公元前68年,汉朝派遣侍郎郑吉、校尉司马憙(x ǐ),将免刑罪人送到渠犁(今新疆尉犁西)一带去屯田,广积粮食,准备攻打西北边境的车师国。

篇三:骄兵必败

骄兵必败

——读《三国演义》有感

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄??古今多少事,都付笑谈中。”当我翻看《三国演义》这本书时,立刻被开卷的词所吸引。沉思之余,意犹未尽,令人回味??

“话说天下大事,分久必合,合久必分。”这部宏伟的长篇小说描写了中平元年黄巾起义至晋武帝泰康元年一统天下。

看其人“面如重枣,唇若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉。”接下来的日子,我同云长在桃园结义;同他温酒斩华雄,斩颜良文丑与马下;和他为保二嫂,千里走单骑,过五关斩六将。

我似乎在刀枪乱马之间,使我壑欲难填,合卷之余,我觉得一切恍恍惚惚,“单刀赴会、刮骨疗毒??”历历在目,耳边回响诗曰:威倾三国著英豪,一宅分居义气高,奸相枉将虚礼待,岂知关羽不降曹。

可是如此一位忠义威严、万夫不敌之勇的汉寿侯竟死在东吴小将吕蒙、陆逊之手,岂不怪哉?

为何关羽会是以这样的结局收场呢?人无完人,金无赤足。莫非是关羽不够英勇?是他缺少孔明的高见?非也!非也!是关羽的骄傲自大在作祟。书中写到:关羽不听王甫之谏,却高傲地说:“虽有埋伏,吾何惧哉!”正中吕蒙之计,真是“月晕而风,础润而雨。”当我读到“关羽翻身落马,被潘璋部将马忠所获”“唉——”一声长叹,我不禁为之怜惜,合上书本,带着一丝痛惜——即使是盖世英雄,但骄兵必败啊!

关云长与张翼德“敬爱君子而不恤小人”的性格相反,关羽对大将的不屑一顾,心中藐视一股傲气,导致败走麦城的悲剧。

关羽的骄傲使父子双亡??我脑中思绪翩跹,又隐隐浮现出——

“某某某,60分”听到老师报到我是这次化学考试的第一时,我心花怒放飘飘然走向讲台,得意至极,回到家,早已把书包抛在一边、

模拟考前,我还沉浸在“第一”的喜悦中,上课看着窗外足球队精彩的球赛,听着啦啦队的呐喊声。如关羽在麦城,带着残卒,还如此骄傲,轻视对手,最终命忘了。

果然在模拟考中,我的成绩一落千丈,犹如掉入万丈深渊,万念俱灰。 高傲的训诫还不够吗?魏将杨修才华横溢,但恃才狂放最终被曹操忌恨所杀。古来又有严氏父子异志中严俊骄傲如此,后竟为宋孝武帝所诛。家喻户晓的“龟兔赛跑”,又何尝不是兔子因骄傲所引发了最后这意想不到的结果呢?

在这部战争图画中,既有波澜壮阔,又有细致入微,大江东去,小桥流水,铁马刀枪??尽纳其中,令我欲罢不能。

孔明说:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”于我,莫骄傲,能得此淡泊宁静,夫复何求?

余明扬

篇四:高中作文范文

材料作文范文

材料一:

流浪街头的吉卜赛修补匠索拉利

奥,每天早上起床的第一件事,就是大声地对自己说:“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。”说了这句话后,他就感到自己真的有了这样的能力和智慧,他就满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。十年后,他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。

就材料寓意,写一篇文章,谈你的感想。

范文:

自信,事业成功的保障

索拉利奥凭着自己的一份自信,由

流浪街头的吉卜赛修补匠成长为一个超过安东尼奥的著名画家。可见,只要自己相信自己,相信自己一定会成功,天底下所有的问题就可以迎刃而解。

索拉利奥的成功告诉我:自信是事

业成功的保障。

我们面前的名人有哪一个人一生是

一帆风顺的?但名人之所以能成为名人是因为:他们能在受到挫折时抬起头来奋力向前追赶。正所谓:人有他的高峰期,也有他的低谷期。达到了高峰期时可以说走到了辉煌,但是走到了低谷也不要气馁,要有自信最大程度的挖掘自己的潜能。这样往往可以达到一个最好的效果。

爱迪生小时候最喜欢科技小制作,

但是他学习非常不好。青年时仍凭借着

自信坚持发明创造,我们现在用的灯泡,可是费了爱迪生浩大的一番工夫,他尝试着在一千多种材料中挑一种最耐用的来制作灯丝,当时周围的人们都取笑于他,但是爱迪生不顾周围的舆论,坚持做实验,终于发现了钨丝最适合做灯泡的灯丝。是自信让爱迪生用灯泡照亮了全世界,是自信让爱迪生成为了世界上最伟大的发明家。同样是自信让索拉利奥由一个流浪者成长为一个著名画家。

而美国总统尼克松,因为一个缺乏

自信的错误而毁掉了自己的政治前程。

可见,自信是人获胜的法宝,更是

事业的保障。 可自信从何而来呢?

我认为首先要敢于正视自己的不

足,相信上帝为你关上一扇门时,一定会为你打开一扇窗的。其次要为自己定位,设定短期目标和长期目标,然后逐步实施、达成,这样在过程中培养自信心。第三,要有持之以恒的坚守态度,守得住自己的心、自己的选择,就会有

前进的动力,自然就会看到成功的希望。 ,自信也要有度,过

高的估计了自己而别人就等于自傲自

负,全不把别人放在眼里。最终是没有好下场的。

三国时候的马谡,的确有才能,但

是他看不到自己的弱点,过高的估计了

自己,终究就因为街亭失守而身首异处。可见,“骄兵必败”就正好应了这一个事实。

自信,可以使一个人从平常走到辉

煌;自信,可以使一个人从绝望看到希

望;自信,可以使一个人从暗淡走向光芒。自信,是一个人事业成功的保障。 材料二:

人的生命是非常有限的,如果一个

人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情,什么都渴望得到,时时、处处都劳心劳力,其结果只能是让自己失望。所以,生活需要经常清点。

请就该材料的寓意,写一篇文章,文体不限,不少于800字。

清点生活

所谓清点,大概就是指清理、盘点。生活纷繁复杂,常常是枷锁加身,因此,生活需要经常清点。

经常清点生活,可以让我们卸下重负,轻松上阵。

现代社会,发展迅速,常常是一日千里,我们拼命地追赶时代的步伐,肩上背负着太多的重担,走得很慢也很累。曾经有首歌唱到:“你的背包,让我走得好缓慢。”是的,我们给自己增加的无谓

负担太多了,是需要经常地清点一下了,只有这样,我们才能走得更轻松,更惬

意。国学大师陈寅恪杯被学人称为求学、做学问的楷模,现在很多人读书、考大学为的是那一纸文凭,出国留学为的是镀一层金,添几分光彩,而陈寅恪读书却读得潇洒,留学留得实在,他把那些文凭等跟学术无关的身外之物统统清点出去,为学术而学术,为研究而研究。

如此,也少了很多的负担。没有了名利的羁绊,让他完全沉浸在浩瀚而美好的学术世界之中,终成一代大师。反观

当代下学术界,不被那些身外之物所惑,懂得经常清点生活的学人已经少之又

少。负担太多,自己给自己绑上了枷锁,大师也就离我们越来越远了。所以,经常地清点一下生活吧,有舍才有得。

经常清点生活,可以让我们更加明

白我们心中所想,寻找自己心中所爱,而不至“乱花渐欲迷人眼”。

物质世界,灯红酒绿,充满诱惑。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:骄兵必败议论文)

我们总是想什么都得到,什么都拥有,

篇五:议论文指导

一、话题作文与材料作文的区别。

话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。

话题作文所提供的材料 只是写作的引子,是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用,所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性,对所提供的材料可以不理,文章的主题、体裁自定,只要与材料相关就行了。

材料作文所提供材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说,材料的主旨就是你要写的议论文的论点,你所写的记叙文的中心思想,尤其是写议论文时,对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大,就是严重的跑题。

二、新材料作文题型特点。

新材料作文题型始现于2006年高考卷。07年这种题型继续出现,它与命题作文、话题作文构成近两年高考作文题型的主流题型。福建省自独立命题以来,这种题型尚未出现过。考生应引起注意。其主要特点是:只给出材料,不规定话题,要求“全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。(这种材料作文,又不同于传统的材料作文。它没有规定文体,而由考生自主确定文体,我们姑且称之为“新材料作文”。)从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身,集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。”(余闻《2006年高考语文试题分析》)实际上,这是一种材料作文和话题作文互相杂糅的形式,综合了材料作文和话题作文的两方面的优点,于是成为备受亲睐的作文命题形式,也可以称之为“后话题作文”。

示例:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(06高考全国卷)

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。

一只老鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

周围自然生活环境的关系看,鹿没有了狼这样的天敌,生活太安逸、舒适,于是体态愚笨;后来又有了狼的介入,鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑,终于又恢复了生机。可见生于忧患,死于安乐。

再看一则材料:有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。

材料中的1个环扣和其他99个环扣之间,也是依存关系。据此,我们可立意为:小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于蚁穴。就此立意即可。

方法五:从把握材料的情感倾向处立意。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出情感倾向,此时,可从材料的情感倾向入手来审题立意。 如:

当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为:应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向,立意为:坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

总之,根据材料写作文,审题立意,不能偏离材料自行确定立意,而要全面仔细地阅读材料,从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用,而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意,然后再选择构思作文。

【实战演练】

〖题目〗

鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时,便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍,离海滩越来越近了,鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时,要避开险境

已经太迟了,巨大的身体因为惯性冲上了海滩,陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

要求:①全面理解材料,根据对材料的感悟,以选择一个侧面,一个角度构思成文。②自拟标题,自选文体。③不要脱离材料的含义作文。④不少于800字。

【点拨】

本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题,仍然具有话题作文的特征。但因为没有明确的话题,审题不再是从“话题”出发,而是从“材料”出发,作文就不再是以“话题”为范围,而是以“材料”的含意为范围,在准确把握材料内涵的基础上确定写作话题。实际上这个材料至少可以转化如下三个话题:(1)面临诱惑(如何应对)(2)身处险境(如何应对)(3)优势与劣势。

可以从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的,而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时,却没有想到危险逼近,自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为:强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果;强者须看到潜在的危险才能立于不败之地;不能只顾眼前的利益;懂得进退方为智者;该撒手时就撒手(学会放弃);要有忧患意识??

也可以从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的,善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为:用智慧战胜强敌;智胜于力;善于凭借才能以弱胜强;要善于利用自身条件??

还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小,在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为:强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化,努力朝有利于自己的方向转化才是智者;在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势;尺有所短,寸有所长;知己知彼,百战不殆??

无论从什么角度立意,作文都不能就鱼说鱼,而必须由鱼及人,联系社会生活,表现现实意义。

【例文1】

强势背后的危机

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