沐浴书香快乐成长画

篇一：沐浴书香快乐成长队会方案

《沐浴书香，快乐成长》主题队会活动方案 活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。

活动前准备：

1、鼓励学生读课外书，

2、收集关于读书的名人故事。

3、背诵新三字经。

场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。 活动过程：

一、各小队整队清点人数 。

中队长:起立，各小队整队清点人数。（小队长:稍息、立正、报数）小队长:报告中队长，第一小队实到 人，报告完毕。中队长；接受你的报告。中队长：报告辅导员，五（1）中队应到 33 人，实到 33人，《沐浴书香，快乐成长》主题队会一切准备完毕，请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。辅导员：接受你们的邀请，我乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！

二、出旗：中队长：全体立正；出旗、敬队礼！

三：唱队歌：中队长：礼毕！唱队歌。请坐。

中队长：请主持人上场

四、中队活动过程。

五、辅导员讲话。

六、呼号：中队长：请辅导员带领我们呼号

辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”

七、中队长：敬礼! 退旗。

2014.3.15

篇二：沐浴书香快乐成长活动方案

“沐浴书香，快乐成长”之班级特色活动方案 一、活动目的：

为了进一步规范班级常规管理，形成健康的班风、端正的学风，拟开展“沐浴书香，快乐成长”的活动，旨在通过课外的积累,摘写,背诵，从中欣赏中华文字的美,受到文化的熏陶和感染，利用学生记忆力强的优势,大量积累,加强阅读理解能力的培养，促进学生形成良好的阅读、习作习惯，形成团结、积极、勤奋、自信的班级氛围,为书香特色增辉,为艺术特色添彩。 同时立足于大阅读教育，在不断的研究探索中，发现积极发挥班级作用，营造书香班级，让经典滋润学生的童年将有效而又全面地提高学生的素质。

二、活动目标：

1、培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级内形成热爱读书的良好风气。

2、让学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。

3、促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。

三、活动主题：沐浴书香，快乐成长

四、活动时间：2011年9月——2011年7月

五、实施办法：

（一）、通过“班级图书角”和教室布置，设计“小小读书郎班级”。教室里设置“读书台”，墙壁上挂学生的作品，学生每人准备一个书袋，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读。

（二）、精心构建多元化的读书网络

建立“个人书橱”、“班级读书角”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；建立班级图书角，实现资源共享。

（三）、积极开展读书活动

1、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

2、调整课程设置。开设一节语文阅读课加强对学生读书活动的指导。

3、通过精彩活动，促进读书活动的升华。

活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

（1）、开展“献书表深情”活动。

要求每个同学在为班级图书角献书的同时，创制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。

（2）、“我读书，我快乐”活动。

为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

（3）、开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。

开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。

4、开展评比活动，促进“小小读书郎班级”形成。

（1）营造书香教室：通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，评比出3——5名“小书迷”给予表彰。

（2）评选读书明星：根据学生的读书情况，每个月都对学生进行星级评比。 （3）走进书香家庭：随着“书香校园”、“小小读书郎教室”的营造，为孩子们营造了良好的读书氛围，班级还将对部分学生家庭进行“小小读书郎家庭”的拍摄活动，向全班学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把阅读带进家庭，并开展“小小读书郎家庭”的评比活动。

5. “我是读书小能手”评比活动。

一学年完成五本书的阅读即为：读书小博士。

名单

一学年完成三本书的阅读即为：读书小学士。

名单：

一学年完成两本书的阅读即为：读书小书童。

名单：

6.成果的整理与汇总。

六月初对班级特色活动进行总结，整理相关材料，并把成果展示在展板上。包括读书卡、读后感、书法作品、书目推荐等等。

通过班级特色活动，激发了学生的阅读兴趣，培养了他们乐于读书的好习惯。读书过程中能做读书札记，与人交流分享感受，并抒写读后感。一学年下来，我发现学生更爱读书了，更会思考了，文字表达能力也有所提升。

推荐阅读书目

1.必读书目：《格列佛游记 》（英国）斯威夫特著

《格林童话》

2.选读书目：

《特别的女生萨哈拉》、《时代广场的蟋蟀》、《小猪希里呼噜》、《伊索寓言》(希腊)、《绿野仙踪》、《皮皮鲁传》郑渊洁、 《中华成语故事》、《一百条裙子》、《世界童话名著》、《一千零一夜》（阿拉伯民间故事）、、《尼尔斯骑鹅旅行记》（作者：塞尔玛·拉格洛芙）、《木偶奇遇记》。

篇三：沐浴书香快乐成长

沐浴书香 快乐成长

徐家庄小学五年级徐天一

莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就像鸟儿没有翅膀。”读书是一件快乐的事。读书是一种享受，是一种乐趣，读书是生命中不可缺少的部分。 我痴迷于读书。我读书时就像饥饿的人趴在面包上，汲取书中的精华。有一次，妈妈让我到厨房拿鸡蛋，我这时在看书，正好看到一个精彩的地方，我没有听清楚，到厨房里转了一圈，想不起拿什么，便又开始看书了。妈妈又喊了一遍：“快去厨房拿鸡蛋。”我仍然沉浸在故事情节中。这时妈妈不耐烦的大喊：“听到了没有，拿鸡蛋？”我被惊得回到现实，这才听清楚妈妈说的话。

我从书上学到不少知识，懂得了不少道理。读《鲁滨逊漂流记》让我明白了：含怕困难比困难本身可怕一百倍；读《环游地球八十天》让我明白了：只要下决心不管什么事都有可能成功；读《爱的教育》让我明白了：要爱老师、爱父母、爱同学。这些书让我受益匪浅。 沐浴着书香，品味着书中的喜怒哀乐，人间的酸甜苦辣，游览世界各地的名胜古迹、风俗人情，领略了无数的自然奇迹，结识了不少中外名人，读书给我创造了一个新的天地。

读书能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平。

读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事”，“运筹帷幄，决胜千里”多读一些书，能通古今、通四方，很多事都可以未卜先知。

读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。

知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书，读好书。读书可以让你聪明，打败对手！

“开卷有益”让我们共同沐浴书香，快乐成长吧！

指导教师：李慧

联系电话：05388760007

篇四：沐浴书香 快乐成长1

沐浴书香 快乐成长

——2008学年“书香校园”读书活动计划

从“开卷有益”的古训到“读万卷书，行万里路”的劝勉，从“热爱书吧，这是知识的源泉”的激情召唤到“书是人类发出的最美妙的声音”的深情吟唱，我们相信，一切时代的精华尽在书中，书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，让我们重温读书的意义，感受时代读书的呼唤吧！

一、活动目标：

1、熟读熟背《小学生必背古诗70首》，全校开展读诗唱诗活动。

2、各年级共读一本必读书（年级老师推荐），以多种形式交流读书心得。

3、各年级在阅读的基础上记录读书心得，开展制作读书卡比赛。

4、结合艺术节进行排演课本剧活动。

5、根据区的要求以多种形式展示读书成果，组织学生开展读演课文活动。

二、活动主题：

好书伴我行。

三、活动口号：

读书好，读好书，好读书。

四、实施办法

1.组织领导。为使读书活动顺利有效开展，设立读书活动领导小组。 组 长：陈卫红

副组长: 蒲倩雯、王雪慧

成 员：各班班主任及全体教师

2.宣传发动 。运用多种渠道、多种方式全面展开宣传读书活动，做到人人知晓。

①向教师宣传：教工会议上让全体教师知道并要发挥老师的力量把这次活动搞好。

②向学生宣传：利用班会课、语文课发动学生参加读书活动。

3.活动保障

(1)学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺利开展提供保

障。

(2)建立班级图书角。

(3)鼓励学生个人购书。

五、活动时间：2008.9——2009.6

六、具体要求：

1、确保充分利用好课前五分钟和午会十分钟的阅读时间，开展形式多样的读书交流活动。

2、保证学生在家读书时间不少于30分钟，养成持之以恒的习惯。

3、各班语文老师要对课外阅读要起到组织和指引的作用，指导有效的阅读方法。

1）每月初指引学生定出各自的阅读计划。

2）指导学生适当地做读书笔记，制作读书卡。

3）按年级要求背诵《小学生必背古诗70首》（详见《小学生必背古诗70首》一至六年级背诵目录），采取多种形式进行检查，达到人人过关。借助大队部活动时间开展全校唱诵古诗活动。

4）组织学生开展课本剧表演和演读课文活动。

七、活动准备：

1、各班利用各种渠道向学生和家长做好宣传、解释工作，激发学生的阅读兴趣，建立阅读的信心，确定阅读的计划，并取得家长的支持和信任。

2、在推荐书目的基础上，各级老师经深入商讨后可以适当增补和更换书目。

3、开学前两周布置学生购买书籍。（天河城购书中心、北京路新华书店等）

八、活动安排：

上学期：

9、10月份：利用语文课前五分钟学习、巩固《小学生必背古诗70首》。 一年级：6首 二年级：12首

三年级：18首 四年级；24首

五年级：30首 六年级：36首

11月份：借助班会和音乐时间学唱古诗，全校开展读诗唱诗活动。

12月份：各班排演课本剧，结合艺术团展演语言艺术剧目。

下学期：

2、3月份：

继续利用阅读课广泛开展读书活动。

4月份：

制作形式多样的读书卡（好词好句摘抄卡、名言记录卡、阅读心得卡、读后感卡等）

5月份：

全校开展课外阅读能力竞赛。

6月份：

评选班级及学校阅读之星。

附：《小学生必背古诗70首》一至六年级背诵目录

一年级

上学期：江 南 (汉乐府)

敕勒歌 (北朝乐府)

咏鹅 (唐)骆宾王

静夜思 （唐）李 白

悯 农（一） （唐）李绅

古朗月行（节选）（唐）李 白

下学期： 春晓 （唐）孟浩然

池 上 (唐) 白居易

小 池 (宋) 杨万里

所 见 (清) 袁枚

村 居 (清) 高鼎

悯 农（二） （唐）李绅

二年级 上学期： 鹿 柴 （唐）王维

赠汪伦 （唐）李 白

江 雪 （唐）柳宗元

山 行 (唐) 杜牧

游园不值 (宋) 叶绍翁

游 子 吟 （唐）孟 郊

风 (唐)李 峤

小儿垂钓 （唐）胡令能

下学期： 望庐山瀑布 （唐）李 白

早发白帝城 （唐）李 白

绝 句 （唐）杜 甫（两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳）

寻隐者不遇 (唐) 贾岛

清 明 (唐)杜牧

春夜喜雨 （唐）杜甫

登鹳雀楼 (唐)王之涣

赋得古原草送别 （唐）白居易

三年级 上学期： 望天门山 （唐）李 白

绝 句 （唐） 杜甫（迟 日 江 山 丽）

乐游原 (唐) 李商隐

江上渔者 (宋) 范仲淹

凉州词 （唐）王翰

别董大 （唐）高 适

出塞 （唐）王昌龄

饮湖上初晴后雨 (宋) 苏轼

惠崇春江晓景 (宋) 苏轼

九月九日忆山东兄弟（唐）王维

下学期：咏柳 （唐）贺知章

塞下曲 （唐）卢 纶

江南春 (唐) 杜牧

元 日 (宋) 王安石

泊船瓜洲 (宋) 王安石 夏日绝句 (宋) 李清照

春 日 (宋) 朱熹

凉州词 （唐）王之涣

江畔独步寻花 (唐) 杜甫

黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李 白

四年级

上学期： 蜂 （唐）罗隐

墨 梅 (元) 王冕

示 儿 (宋) 陆游

送元二使安西 （唐）王维

枫桥夜泊 (唐) 张继

望洞庭 （唐）刘禹锡

题西林壁 (宋) 苏轼

书湖阴先生壁 (宋) 王安石

四时田园杂兴(1) (宋) 范成大

四时田园杂兴(2) (宋) 范成大

芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

晓出净慈寺送林子方 (宋) 杨万里

下学期： 竹 石 (清) 郑燮

渔歌子 （唐）张志和

浪淘沙 （唐）刘禹锡

忆江南 (唐) 白居易

石灰吟 (明) 于谦

题临安邸 (宋) 林升

乡村四月 (宋) 翁卷

己亥杂诗 (清) 龚自珍

秋夜将晓出篱门迎凉有感 (宋)陆游 六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼

五、六年级全面复习，拓展其它古诗。

篇五：沐浴书香,快乐成长

青年志愿者协会国际贸易与金融系分会 “沐浴书香，快乐成长”

策

划

书

吉林大学珠海学院青年志愿者协会

国际贸易与金融系分会服务队

二0一五年四月十八日

目录

前言................................................................ 3

一、活动名称........................................................ 4

二、活动介绍........................................................ 4

（一）活动时间 .........................................

......... 4

（二）活动地点 .................................................. 4

（三）活动形式 .................................................. 4

（四）活动内容 .................................................. 4

三、主办单位........................................................ 4

四、协办单位........................................................ 4

五、活动对象........................................................ 4

六、活动流程........................................................ 4

（一）活动前期的准备工作 ........................................ 4

（二）活动的实施 ................................................ 5

（三）活动的后期工作 ............................................ 6

七、活动现场布置.................................................... 6

（一）所需物资 .................................................. 6

（二）物资用途 .................................................. 6

（三）活动经费预算 .............................................. 7

八、活动注意事项.................................................... 7

九、活动负责人...................................................... 8

十、结束语.......................................................... 8

十一、声明.......................................................... 8

前言

今天是4月18日，再过5天，就迎来了第二十届世界读书日。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书籍是人类知识的总统。”中国人历来就有“读万里书，行万里路”的优良传统，热爱学习、勤奋读书是我们民族精神源远流长的源泉。 为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，爱读书，读好书，形成读书热潮，引导小朋友们会读书，爱读书，读好书，让读书成为习惯，让思考伴随人生，让其享受读书的乐趣，激发他们的读书热情，提高他们的精神境界，在4月23日第二十届世界读书日来临之际，特在鱼林社区举办此次的读书日活动。

从今天开始，时间再紧也要读书，学习再紧也要读书，让阅读成为一种习惯你，让阅读成为一种时尚，让阅读成为一种享受；终身学习，毕生阅读，生命不息，阅读不止。让我们每个人养成爱读书的习惯，在读书中品味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操，健全人格；在读书中增长知识，成人成才!

一、活动名称

“沐浴书香，快乐成长”

二、活动介绍

（一）活动时间

2015年4月18号早上9：:00——10:00

（二）活动地点

珠海市三灶镇金湾区鱼林社区

（三）活动形式

猜谜语，知识竞答、图书交换、书签DIY

（四）活动内容

本次活动之“沐浴书香，快乐成长”将主要以猜谜语、知识竞答、图书交换、书签DIY的形式开展，以此来响应“沐浴书香，快乐成长”这一活动主题，我们把鱼林社区的39名小朋友分为6组，以小组为单位进行活动，其中活动分为五个环节：“谜底猜猜猜”、“一站到底”、“图书漂流”、“书签DIY”、抽取奖品。奖品设有：尺子套尺、文具笔、笔记本、棒棒糖。本次活动目的旨在让小朋友喜爱读书，好读书，读好书，养成从小在书香中快乐成长的好习惯，做一个有知识，有文化，的小朋友，弘扬读书日的读书精神，提高自己的文化素养。

三、主办单位

珠海市金湾区三灶镇妇女联合会

四、协办单位

吉林大学珠海学院青年志愿者协会国际贸易与金融系分会

五、活动对象

鱼林社区阳光支教小朋友

六、活动流程

（一）活动前期的准备工作

（二）活动的实施

作文素材