保护环境爱护地球句子

篇一：保护地球名言警句

保护地球名言警句

保护地球、珍惜资源

不要让最后一滴水成为我们的眼泪,不要让最后一片绿洲变成沙漠, 保护地球,珍惜资源，就是保护我们的孩子以及我们的未来

保护地球资源和生物多样性，造福子孙后代。

善待地球——保护地球从节约资源做起

人人为环保、环保为人人

人人关心环境质量 人人参与环境保护

珍惜资源 永续利用

保护环境光荣 污染环境可耻

依靠科技进步 促进环境保护

提高环境意识 保护美好家园

合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展

保护环境就是保护生产力

保护环境山河美 持续发展事业兴

别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失

发展经济不能以牺牲环境为代价

环境保护是一项基本国策

建设项目必须依法进行环境影响评价

合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天爱人

判天地之美、析万物之理

环境保护，人人有责。

为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。

保护蓝天碧水。

建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

环境保护从我身边做起。

保护环境，造福人民。

保护环境就是保护我们自己。

保护水环境，节约水资源。

树立大环境意识，保护生态环境。

欣赏荒野、回归自然

青山清我目、流水静我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色与人亲，说不尽，无穷好

自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适度消费

只有一个地球、人类应该同舟共济

人类善待自然、就是善待自己

地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。

追求绿色时尚、走向绿色文明

1、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

2、保护环境，就是爱惜生命。

3、那里有绿色，哪里就有生命。

4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

5、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

6、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

7、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

8、废气，stop!废水，stop!染污，go away!

9、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

10、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

11、节约能源，人人有责!

12、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

13、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

14、捡起一张纸，创造一个美的环境。

15、我们的地球需要每个人的保护。

16、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

17、每人少扔一张纸，地球就会更美丽。

18、请脚下留情，别伤害一棵小草。

19、请别乱坎树林，让空气更加清新。

20、保护绿化，爱护公物，从我做起!

21、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

22、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

23、少抽一支烟，多栽一棵树。

24、为了地球的生命，拯救我们的环境。

25、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

26、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

27、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

28、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

29、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞

30、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。

1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。

2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

3、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。

4、保护环境，就是爱惜生命。

5、那里有绿色，哪里就有生命。

6、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。

7、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。

8、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天 空。

9、请高抬贵脚，听，小草在哭泣!

10、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子？——还空气清新吧!

11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。

12、让地球妈妈永远年轻美丽。

13、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。

14、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。

15、、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。

16、节约能源，人人有责!

17、用好你的手，垃圾无处溜。

18、地球是我们的母亲，我们要爱护她。

19、风清水绿天蓝，我们美丽的家。

20、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。

21、我们梦想一个没有污染的环境。

22、保护环境，人人有责。

23、捡起一张纸，创造一个美的环境。

24、谁不爱家？谁不爱妈妈 ——保护地球。

25、爱护我们共同的家园——地球。

26、我们的地球需要每个人的保护。

27、人的生命是有限的，保护环境是无限的。

28、每个人都要保护环境，否则人们会自生自灭。

29、希望有一天，垃圾筒也会下岗。

30、请脚下留情，别伤害一棵小草。

31、请别乱坎树林，让空气更加清新。

32、保护绿化，爱护公物，从我做起!

33、让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

34、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧!

35、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。

36、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。

37、科技发展无限好，只是地球太难堪。

38、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。

39、地球妈妈需要你我的细心呵护。

40、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

41、少抽一支烟，多栽一棵树。

42、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

43、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

44、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

45、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

46、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

47、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

48、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

49、不让尘土进校园，只让美好到我家。

50、做地球妈妈的好孩子，保护她!

50、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

51、什么时候垃圾筒也会下岗。

52、为绿化环境做贡献，让地球妈妈更美丽。

53、少抽一支烟，多栽一棵树。

54、为了地球的生命，拯救我们的环境。

55、保护地球等于保护自己。

56、请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

57、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。

58、保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。

59、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

60、动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。

61、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。

62、人类为什么总把环境意识抛在脑后。

63、人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。

64、保护自生环境，爱护我们生存的地球。

65、不让尘土进校园，只让美好到我家。

66、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。

67、快快行动起来，保护自然生态!

68、做地球妈妈的好孩子，保护她!

69、热爱我们的母亲，不要再让她伤心和失望!

70、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。

71、从自己做起，爱护我们的家园。

72、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。

73、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。

74、地面爱干净，请您手留情。

75、花儿开得美，大家来欣赏。

76、我是一朵花，请爱我，别采我。

77、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。

78、河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。

79、莫踏青草，勿采红花。

80、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。

81、朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。

82、每天节约一滴水，难时拥有太平洋。

83、娇娇小草，请足下留情。

84、节约用水，请从身边做起。

85、绿色消费，消费绿色。

86、美好环境是产生一切人才、一切美好事物和一切美丽家园的基本。

87、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。

88、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。

89、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。

90、垃圾分类，循环回收。

91、地球清洁一点，我们生活舒适一点。

92、迎绿色资源，送废气污染。

93、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。

94、地球是我家，共同保护她。

95、绿色社会，动手筑造。

96、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。

97、清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。

98、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。

99、让河水更清澈，让家园更美好。

100、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

篇二：爱护环境 保护地球

爱护环境 保护地球

设计理念

21世纪是经济知识迅猛发展的时代。然而，随着工农业生产的迅速发展，人类环境的破坏也日益严重。“环境保护，刻不容缓！”当我们关注到这点并将它引入到综合实践活动课中来的时候，发现它体现的正是“语文教学科学与人文的整合”这一与时俱进的教学理念。因此，我们有必要引导学生参与环保活动，进一步培养学生热爱科学、关注环保、积极实践的兴趣。 教学目标

1.知识目标：

（1）使学生理解人类生存环境的组成、环境问题及其产生的原因；

（2）理解防止环境污染的重要性。

2.能力目标：

（1）培养学生利用现代化教育手段获取信息、筛选信息、评价信息以及正确利用信息的能力。

（2）通过学生自己查找资料和参加社会实践活动，培养他们独

立设计能力和社会实践能力。

（3）培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生的思维能力和语言表达能力。

（4）通过分析人类在利用改造环境活动中的积极作用和消极作用，培养学生用辩证法看待问

3.德育目标：

(1)树立学生保护环境的意识，人地协调的观念，增强学生对社会的责任感。

(2)培养学生相互交流、与人合作的科学品质。

教学重点与难点

1.教学重点：理解人类活动对环境的消极作用。

2.教学难点：

（1）对环境问题等众多概念的理解

（2）理解人类活动对环境的积极作用和消极作用

多媒体设备，自制漫画，收集环境污染的图片。

教学过程

（一）导入新课

通过自制教学课件展示大自然的美妙、和谐。美丽的大自然不仅给我们带来了美的享受，更重要的是她为我们提供了宝贵的生存环境。

目前我们的地球正在遭受前所未有的灾难，介绍本世纪的环境公害，引出环境污染对人类的危害，提起学生对环境的重视。全球人类的共同呼声，保护我们的地球，今天我们就一同来探讨这样一个问题，环境保护

二、调查汇报。

1、说说地球的环境危害。

师：同学们，大家都知道，我们只有一个地球。地球是我们人类共同的家园。但是，我们生存的地球正面临着严重的危机。你们能说说地球受到了哪些方面的威胁吗？（分小组讨论，讨论时间：2分钟；记分规定：一种加10分。）

2、汇报调查结果。

师：地球受到了如此大的危害，我们的兴趣小组深入调查过吗？谁来说说？

学生汇报调查结果——

“塑料袋污染”调查报告

我家附近有一个垃圾堆，人们都在垃圾堆上烧塑料袋，浓烟滚滚升上天空，浑浊的空气使人呼吸困难。真搞不懂这么多的塑料袋哪里来。于是我们组进行调查，发现街上买菜的人，人人都提着好几个塑料袋的东西，他们回到家，将菜切了，将鱼煮了，所有的袋子都被扔了。还有快餐店里，每个碗上都套着一个塑料袋给客人盛东西，客人一吃完饭，塑料袋就被扔掉，一天下来，这儿的塑料袋堆成了山。目前，人们处置这类东西的唯一办法是用或烧，如果这样的话，该有多少塑料袋垃圾浓烟滚滚。这样下去，不过多久，我们也会像非典时期的北京人一样戴上口罩了。 “农药蔬菜”调查报告

一天下午，妈妈上街买回一捆又鲜有嫩的大白菜。我们想：大白菜一般不会洒农药。于是洗了两遍就下锅吃。没想到那一夜，我们整夜都没合眼，你们猜猜什么来着？那是我们一家人在比赛上厕所——像打仗一样急！后来，我们组去调查了一位农夫，发现他刚刚给一片苦瓜喷完农药，就穿着雨衣进去摘苦瓜，准备装筐上市。你们说这样的蔬菜谁敢吃？有不知情的人吃了会怎样

呢？

“一次性筷子”调查报告

我们组利用课余时间调查了十家饭店，真是不查不知道，一查吓了一跳。我们发现所调查的饭店竟全部都使用一次性碗筷！当我们问到为什么使用一次性碗筷时，店主都说，一是为了满足顾客的需要；二是卫生、省事。当时我们在想：这是何等的浪费啊！假设每家饭店每天使用一次性筷子100双，那么被调查的这十家饭店每天共要使用1000双。又假设我们全省有1000家快餐店，照这样计算，我省每天共使用一次性筷子一百万双！那么全国呢？全世界呢？究竟要砍伐多少片森林才能满足这个需要？

三、提出环保的建议。

1、谈感受。

师：同学们，我们听了兴趣小组的调查报告，有何感想呢？（学生自主说说感受）

2、讨论、交流，写建议。

师：刚才兴趣小组的调查报告深深地触动着我的心，我很想向社会提出一些保护环境的建议，你们也想不想呀？

篇三：保护环境_爱护地球——国旗下演讲稿

保护环境，爱护地球——国旗下演讲稿

各位老师们，同学们：

大家早上好！

草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。经济在飞速的发展，可与此同时我们的环境也遭到为之不小的破坏！

今天，我演讲的题目是《保护环境，爱护地球》。

读过美国著名作家欧?亨利小说《最后一片叶子》的人，想必还记得这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。” 初读小说对作家那似乎病态的痴语我不以为然，然而，在人类对绿色食品，绿色能源，绿色建筑等一系列绿色产品顶礼膜拜的今天，从小说《最后一片叶子》才感悟到：这分明是一个预言，约翰西的心语分明是警世之言。

大家都知道，地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。你们知道吗，人们随手扔掉的一个塑料袋，埋在地下三百年都不会烂；一个像纽扣那样大小的电池埋在泥土里后可以使周围10平方米的土地寸草不生。城市的大烟囱冒出来滚滚浓烟，成千上万辆汽车排出大量尾气，大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓缓融化，引起海平面上升，许多沿海城市也面临着被淹没的危险；乱砍滥伐造成水土流失，使土地沙漠化；工厂排出的工业废水污染了水质，造成农业减产、大量鱼虾死亡??我们经常看到报道因水源污染，有人吃到水中的鱼而中毒；城市中因空气中的尘埃、车辆尾气、雾霾等造成人们哮喘病比例的增大；严重污染更会带来生态环境的失衡，造成诸如飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、沙尘暴、酸雨、泥石流、虫害、酷暑、森林大火、地震等等自然灾害，一桩桩、一件件，自然环境恶化给人类造成的危害触目惊心！

同时，目前全球人口正以每年9000多万人的幅度增长，每年流失土壤约240 亿吨，每年流入海洋的石油达1000多万吨，重金属几百万吨，还有数不清的生活垃圾。水中的病菌和污染物每年造成约无数的人死亡。全球每年向大气中排放的二氧化碳约有230 亿吨，与此同时空气中的颗粒物质、二氧化硫、一氧化碳、硫化氢等污染物也大量增加。全世界森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，有600万公顷的土地沦为沙漠，平均一小时就有一个物种在灭绝。不难想象，这样下去，总有一天会轮到我们人类！

有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是政府的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代中职学生，应该有强烈的环保意识。以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？

首先，在家里，我们要争做环保的带头者。一起参与到节约用水、用电的行动中，不用一次性筷子、饮料杯、饭盒、塑料袋，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，用分解塑料袋，杜绝白色污染，使自己的家庭干净又环保。

其次，在学校里，我们要争当环保的执行者。在学校内不吃零食，不乱扔果皮纸屑。如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它。每天喝水洗手时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食。每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源，以免浪费。

最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者。告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动他人，让更多的人加入到环保的行列中。

亲爱的同学们，毕竟，我们脚下只有一个地球，头顶只有一片蓝天，这是我们赖以生存的唯一空间。我们要珍惜它、保护它。保护环境，就是保护我们人类的未来！爱护地球，就是保护我们自己！

让我们每一个人发自真心地保护环境、爱护地球，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的家园更加美好。

篇四：保护环境,爱护地球——国旗下演讲稿

保护环境，爱护地球——国旗下演讲稿

各位老师们，同学们：

大家早上好！

今天，我演讲的题目是《保护环境，爱护地球》。

2013 年 4 月 22 日是第 44 个“世界地球日”。不知不觉中一年一度的地球日又到了，它是全人类共同的节日。今年的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式——促进生态文明，共建美丽中国”。 地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而。不知从何时开始。地球妈妈的脸上开始笼罩起隐霾，她开始哭泣，开始呻吟！当今环境污染是人类面临的一个严峻的问题，浩瀚的宇宙，只有地球才适合居住人类。这里有山有水，有树木花草，有许许多多小动物，有我们人类所需要的一切，是我们的“生命之舟”！ 地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐。可是，你们知道吗，我们生活的地球上，人类为了自己的利益和方便，做出了许多污染环境、伤害地球妈妈的事情。人们随手扔掉的一个塑料袋，埋在地下三百年都不会烂；一个像纽扣那样大小的电池埋在泥土里后可以使周围10平方米的土地寸草不生。城市的大烟囱冒出来滚滚浓烟，成千上万辆汽车排出大量尾气，大气中二氧化碳含量猛增造成的温室效应致使南北极冰川缓缓融化，引起海平面上升，许多沿海城市也面临着被淹没的危险；乱砍滥伐造成水土流失，使土地沙漠化；工厂排出的工业废水污染了水质，造成农业减产、大量鱼虾死亡??一桩桩、

一件件，自然环境恶化给人类造成的危害触目惊心！更可怕的是，由于生态平衡遭到严重破坏，每小时就有一个生物种在地球上消失?? 保护地球，首先要从爱我校园做起。我们应尽我们最大的努力去呵护校园，爱护校园里的一草一木。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让沉睡在地上的污渍和马路告别吧，让陈列在墙上的涂痕和教室告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧！ 保护环境，爱护地球是我们每一个人应尽的责任。说到不如做到，让我们全人类从现在做起，从小事做起。在此，让我们庄严的许下承诺： 精心呵护那郁郁葱葱的草地，不要穿越绿化带，践踏草坪，让小草迎着春风歌唱；随手捡起散落地上的垃圾，养成将垃圾分类处理的好习惯；随手关掉水龙头，不浪费一滴水；离开房间时要关灯，不浪费一度电，节约能源；不剩饭，不浪费粮食；少用一次性筷子，减少树木砍伐；多植树造林，阻挡风沙的侵袭??

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。把每一天都当做是地球日，让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的家园更加美好。

篇五：爱护地球家园

爱护地球家园

地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！

字词小天地（20分）

一、读句子，写词语。（3分）

1.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuán( )都是有限的，kū jié( )的那一天终究会到来的。

2.只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。

二、 比一比， 组词。（5分）

卷（ ）俊（ ） 堵（ ） cān（ ）

眷（ ）峻（ ） 赌（ ） 参 cēn（ ）

券（ ）骏（ ） 睹（ ） shēn（ ）

三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分）

一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ）

渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ）

四、查字典填空。（4分）

“顾” 字用音序法应查音序_______，再音节；用部首法查_____部首，再查画，字形结构是______，第四画名称是______ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的四字词语：_________、__________、__________、_____________ 。

五、日积月累，按要求积累成语。（4分）

1.含有“天”或“地”字的：

2.含有“草”或“木”字的：

句子百花园（30分）

一、点击名句，把句子补充完整。（4分）

1.善待地球就是。

2.拯救地球就是。

，留与子孙耕。

，无限的循环。

，共营生命绿色。

二、用“心”字组词填空。（4分）

1．无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。

2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。

3.我的手表坏了，你瞧，表针已经( )不动了。

4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。

5.近来物价( )了，百姓个个都安居乐业了。

三、我是小裁判，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

1．地球是一个半径只有6300多米的星球。 （ ）

2．水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。 （ ）

3．“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。 （ ）

4．“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。 （ ）

5．“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。 （ ）

四、按要求写句子。（11分）

1.不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。

句子瘦身：

2.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。

改为比喻句：

3.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？

改为陈述句：

改为感叹句：

4.句子模仿。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱河流， ；

我们热爱 ， 。

5.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语：

五、品读告示。（3分）

某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

1.这则告示告诉游人什么呢？

2.它写得好不好？说出你的理由。

六、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（4分）

( )研究小组花了一年多时间，他们发放了调查问卷，咨询了林业、科技、环保等专家学者，掌握了大量资料。

( )母亲告诉她，运到城里作绿化了，小女孩当下对着母亲伤心地哭了。

( )几年前的一个中午放学回家，欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。

( )擦干眼泪，欧苏红决定：写一篇论文，为决策层遇到类似问题找到解决办法。

( )研究小组得出结论：由于城镇生活环境不同于农村，移植到城镇的大树，其成活率大打折扣。

( )在老师的帮助下，欧苏红成立了研究小组，开始了实地调研。

阅读新世界（20分）

当长白山只剩下了树

秋天的长白山，被称为金色的殿堂。可有人问当地一位老人，今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗？老人反问道：“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”

1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林的活立木发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片风倒木一根也不剩地被捡走了。

大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风倒木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。

上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。

从2000到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？

松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。

可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。

大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子。林子里有树，森林里却应该有很多动物的叫声。

1.从文中找出反义词。(3分)

幼稚( ) 次要( ) 倾斜( ) 鸦雀无声( )

2.联系上下文解读句子。(2分)

松鼠在森林里承担着重要的角色。

——松鼠承担的“重要的角色“指的是什么呢？

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3．对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。(4分) 4．“现在的秋天，在长白山还能看到野生动物吗？”你认为这句话在全文结构上起什么作用？(2分)

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5.细读文章，举例说说这篇文章主要采用了哪几种说明方法？(6分)

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6．我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生，你想对那些肆意破坏环境的人们说些什么？(3分)

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习作PK厅（30分）

地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以《环保小卫士在行动》为题作文。

第四单元测试参考答案

字词小天地

一、矿物 资源 枯竭 和蔼可亲 威胁

三、页——叶 念——连 振——震 篷——蓬 渴——竭 愧——魁 周——舟 湍——喘

四、G ɡù 页 4 左右 竖提；顾客盈门 三顾茅庐 奋不顾身 左顾右盼

句子百花园

一、善待自己；拯救未来；但存方寸地；有限的资源；珍惜自然资源

二、镇定 坚定 固定 安定稳定

三、× √ √ √ √

四、1.科学家提出了设想。 2.地球在群星璀璨的宇宙中像一叶扁舟。

3.人们随意毁坏自然资源，给人类带来了严重的威胁。 人们随意毁坏自然资源，的确给人类带来了严重的威胁啊！

4．我们热爱河流，如同孤独的旅者渴望同伴温暖的身影一样。

我们热爱动物，如同上学的孩子追寻朋友亲切的安慰一样。

我们热爱绿叶，如同干渴的行人期盼泉水清凉的甘甜一样。

我们热爱蓝天，如同畅游的鱼儿偎依大海宽广的胸怀一样。

5.小草有生命，足下要留情！

五、1.不要乱涂乱画，不要乱丢果皮纸屑；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。 2.好；理由，略。

六、5 2 1 3 6 4

阅读新世界

1. 成熟 重要 垂直 人声鼎沸

2. 一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。

3.三件事。一是长白山的森林被破坏；二是马鹿的数量锐减；三是打松子造成了森林生态系统失衡。

4.引出下文，为下文展开叙述作铺垫。

5.列数字、举例子、作比较，例子略。

6.开放性试题，围绕环境保护作答即可。

体裁作文