孝敬父母心存感恩论文

篇一：孝敬父母,心存感恩

孝敬父母,心存感恩

——主题班会设计方案

一、活动背景：

“我任教的初三（6）班有一个小个子男生，不但他自己不想读书，还想发动一次叛乱，邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了，我把他叫到一边，轻声说：“你爸爸妈妈辛辛苦苦，是想你们在学校多学点知识。你不知好歹，居然想打老师，还想让班上乱下去，对得起你的父母亲吗？??”一番话，竟把他说哭了。由此事可以看出这个学生心存良知，还懂得感恩，有上进心。只不过是处于青春期的孩子，不沉稳，易冲动，对自己的目标理想不明确，容易走极端。我想这种情况绝对不是一个点，可能会有一个面那么多的学生存在这种缺陷，只是表现的程度不一而已，针对此情况，展开一个《孝敬父母，心存感恩》班级活动，来引导学生积极向上的心态。

二、活动目标：

1、让学生更加充分理解父母之爱，再次回味、体验生活中父母所给予的无私、无价的伟大亲情，促动学生从认知基础上在内心自发产生感恩父母的情感和责任感。 2、让学生学会如何理解、尊敬、体谅、关心父母，认识到与父母建立长期坦诚交流、和谐相处的重要性，懂得尊重父母、关爱父母，及时把感恩父母的意识转化为实际行动，从现在做起、从点滴做起，从“做自己该做的”、“自己的事情自己做”开始，以实际的行动来回报父母，主动帮父母分担家庭重担，履行自身家庭责任，让父母放心和欣慰。

3、引导学生从感恩父母升华到感恩身边的朋友、同学、老师，以及曾经帮助过我们的人，感恩万事万物，用行动积极回馈社会。

三、活动主题：孝敬父母,心存感恩

活动准备：

1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单；

2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。

3、全班学唱《烛光里的妈妈》

4、确定两名主持

物质准备：

1、向家长发的邀请函

2、课室准备，准备音频、屏幕设施。

3、布置会场，装饰会场墙面，让会场显得更温馨。桌椅的摆放采用座位背对墙面方式，形成包围状。

四、过程设计：

1、学生、家长进会场时，现场大屏幕显示：“孝敬父母，心存感恩”主题， 播放背景音乐《感恩的心》。

2、欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》，进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。

3、提出家庭调查具体问题

（1）你爸爸妈妈辛辛苦苦地养活你，对你有什么要求和希望？ （2）面对爸爸妈妈的希望，你在学校里，在学习上，纪律上应该怎么做？ （查看学生的调查的结果，及时发现亮点）

4、欣赏小品《当保姆的妈妈》，调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，要求每个同学认真如实的填写??

5、接力游戏，邀请三组家庭成员参加这个游戏；

6、欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！

7、听女声小组唱：《烛光里的妈妈》。

学生代表上台叙说此次活动的感受，自己父母的不易，乃至家长老师的期望，以及自身的不足以及愿望。

再次：家长代表上台讲叙自己学生年代的困惑以及遗憾，经验教训，以及对自己的艰苦奋斗和对孩子的殷切希望。

8、宣读“感恩宣言”

最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口，感受父母赐予我们的心脏所跳动的节奏。感谢你们，亲爱的爸爸、妈妈！

在熟悉的《感恩的心》的旋律中，班会结束??

2013年10月22日

篇二：心怀感恩孝敬父母演讲稿

心怀感恩，孝敬父母

世界上，有一个词语最亲切，那是——爸爸；有一种呼唤最动听，那是——妈妈；有两个人最伟大，那就是我们的——父母。

怎能忘记，蹒跚学步时，父母那鼓励的目光？怎能忘记，呀呀学语时，父母那欣喜的笑容？怎能忘记，遇到难题时，父母那真诚的鼓励？怎能忘记，受委屈时，父母那耐心的开导？又怎能忘记，生病时，父母那全心的关爱与呵护……这一幕幕幸福的画面我又怎么可能忘记呢？

岁月悠悠，唯有父母的爱依然如旧，深如大海，重如泰山。

汶川地震的第二天，搜救队员在废墟中看见了这样一位母亲：她一动不动地卧在废墟中。透过那一堆钢筋水泥的间隙，人们可以看到她倒下的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去惨不忍睹。救援人员确认她已经死亡，但救援队长却在她身下发现：“有个孩子，还活着！”废墟被清理开，在她身下出现了一个用被子包裹着的三四个月大的婴儿。因为母亲的庇护，他毫发未伤，抱出来的时候，还安静地睡着。随行的医生解开小被子准备做些检查时，发现一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”！看惯了生离死别的医生流泪了，看到这条短信的每一个人都流泪了。

同学们，这，就是我们的父母，终其一生，舍尽一切来为我们挡风遮雨。 电视上有一则“小男孩为自己母亲洗脚”的公益广告。可在现实生活中，我们做到了吗？“滴水之恩当以涌泉相报”，或许我们会对陌生人的一点关怀念念不忘，却对父母的大爱熟视无睹，或许你曾经嫌他们唠叨，因为一些小事就大发脾气……然而，父母却永远在一旁默默地支持我们，耐心地开导我们，给予我们关注和鼓励。

“乌鸦反哺羊跪乳”。动物尚能如此，又何况有血有肉的人呢？

同学们，父母用爱为我们撑起一片晴空，那就让我们用一颗感恩之心去回报父母的爱。其实，感恩父母，我们不难做到，一句亲切的问候，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续，让我们从今天开始，从现在开始，满怀感恩之心，为他们洗一次脚，给他们一个温暖的拥抱、一句温馨的祝福、一脸感恩的笑容吧！

我的演讲结束。谢谢大家！

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篇三：心存感恩 孝敬父母

2014年秋季学期铁厂镇中学第四期“道德讲堂”主持词 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

欢迎大家来到“心存感恩 孝敬父母”道德讲堂。“道德讲堂”，讲述身边好人的道德故事，我是主持人徐厚杰。

中华民族传统美德源远流长，道德是中华瑰宝、是文明之光，数千年来，它一直是激励中华儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，宣扬助人为乐、诚实守信、敬业奉献和尊老爱幼的道德品质。 那么，今天，就让我们在这个大讲堂，一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让我们积小善为大善，积小德为大德，一起构建“心存感恩 孝敬父母”的浓厚道德氛围。本期的道德讲堂有自我反省——唱歌曲——学模范 看短片——诵经典——发善心 学知识——送一份吉祥——向“德”鞠躬——唱歌曲共八个环节。 首先我们进入第一环节：自我反省

一、关于感恩

感恩对别人所给的帮助表示感激。 它是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自 己没有的去斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。 学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。

《中小学生守则》第七条：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人 。 《中学生日常行为规范》第四项：

勤劳俭朴，孝敬父母

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

接下来我们一起来观看一组图片。

二、问卷调查

请同学们结合调查问卷，来反思自己在感恩父母方面做的怎样。

【小调查】

1、你知道你父母的生日吗？

A都知道 B只知道父亲的C只知道母亲的D都不知道

2、你在父母生日时表达过祝福吗？

A每年都会 B有时会 C看心情D从来都不会

3、在家中，你常帮父母做一些力所能及的事吗？

A是 B否

4、你知道父母的岁数吗？

A都知道B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道

5、你认为你的父母关心你吗？

A是 B否 C不太清楚

6、在你心目，你最想感谢、感激的人是

A父母 B师长 C同学（朋友） D其他人 7、你知道父母最喜欢的食物吗?

A都知道 B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道

【反思】这7道题中，你有几道题选了A呢？如果有3道或3道以上没有选A的话，你真要好好反思了。

然后交给学生一个做人的道理。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”

第二环节：唱道德歌曲

大家一起演唱歌曲《感恩的心》

第三环节：看短片

观看视频片段：《母爱的力量》

第四环节：诵经典

【诵读】

游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

【在小组内谈谈自己对这首诗的理解】

慈祥的母亲手里拿着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前她忙着把衣服缝得严严实实，担心孩子一走很晚才会回来。谁能明白母亲无私的爱，就像春天的小草不能报答春天给它的光辉！ 第五环节：发善心 学知识----做道德承诺

1、请同学们结合自己实际，说出自己的感受。

2、有请冯明坤同学向全班同学发出倡议: 《争做孝子倡议书》 积善之家必有余庆

积恶之家必有余殃

第六环节：送一份吉祥

我要做孝子，自古圣贤皆孝子，我学圣贤先学孝。孝亲要令亲开心，孝亲要令亲放心。孝亲要令亲舒心，孝亲要令亲顺心。真心学孝孝不难，孝顺父母从今始。

今天到会的领导、和***同学为你们送上祝福，有请。

说说你收到了什么祝福？

道德活动延伸——学会【感恩】

感恩伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双眼；感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感恩遗弃你的人，因为他教导了你该独立；感恩中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感恩鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感恩斥责你的人，因为他提醒了你的缺点；感恩嘲笑你的人，因为他坚定了你的信念；感恩嫉妒你的人，因为他肯定了你的成就；感恩失败，因为他使你成为一个有故事人；感恩成功，因为他使你生命充满精彩、写满美丽；感恩掌声，因为他给你更大的能量和勇气；感恩机智，因为他警醒了自知和自明；感恩一切造就了你的人；感恩一切使你成长的人。路的魅力在于弯曲，人生的美丽在于你历经曲折之后??

感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵持，感恩是对陌路关爱的震颤?

学会感恩，不要忘恩负义，学会感恩，拥有谦虚美德，学会感恩，怀抱敬畏之心，学会感恩，生命中爱多于恨，学会感恩，懂得人生不要悔，学会感恩，不再沉溺于财富和权力，学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”。

感谢身边的每一个朋友，因为有他们在，让你觉得并不孤单；因为有他们在，让你觉得生活很美好；因为是他们，在你伤心时，陪你一起哭，安慰你；因为是他们，在你快乐时，和你一起笑，鼓励你；陪你分担，把你的痛苦减半，和你分享，把你的快乐加倍。

感谢每一位亲人，因为那是一群和你有着血缘关系的人，长辈们见证着你的成长，你的每个第一次，都将是他们永远的回忆，小辈们以你(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:孝敬父母心存感恩论文)为榜样，你的每次成功，都将是他们的骄傲和努力的方向。心怀感激之情，对待身边的每一个人，把自己的快乐，自信，勇敢传达给每一个人。 心怀感恩之情，对身边的人、身边的事，少一份挑剔，多一份欣赏。 学会知足，懂得珍惜，幸福一直在身边，只不过我们忽略了。 珍惜和父母在一起的时光，因为他们总有一天会离我们而去，因为他们是给了我们生命的人，因为他们是世界上最爱你的人。恭敬父母：父母是生我养我的恩人和亲人。

道德是石，敲出希望之火； 道德是火，点燃希望之灯； 道德是灯，照亮人生之路； 道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌！ 衷心希望道德之花越开越鲜艳！

本周内，请每位同学完成两件事：

1、和父母谈一次心，汇报自己近期的表现

2、为父母做一件能表达感激之情的事。

第七环节：向“德”鞠躬

第八环节：唱歌曲

谢谢大家！

2014年12月15日

篇四：孝敬父母 心存感恩设计

《孝敬父母 心存感恩》主题班会设计

————岑延钦

活动目的：

1. 让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大；

2. 让学生学会理解父母、尊敬父母、爱父母，感恩从点滴做起。 活动准备：

1. 调查问卷表；

2. 学生读的故事

活动地点：四年级教室

活动过程：

一、 故事激情引入

过渡：是的，“鸦的反哺之义”“羊有跪乳之恩”，父母对我们的恩情深似大海，他们的爱是无私的、是无畏的，是真诚和伟大的，他们的爱甚至可以为儿女献出自己的生命。

二、 学生读故事

小结：都说父爱如山，母爱似海。但谁敢说母亲的脊梁不是一座大山？泪水淹没全世界的眼睛，让我们大声地说出：母爱无边 恩重如山。

过渡：孩子呀，我们应该孝敬父母、心存感恩。下面我想知道同学们对自己父母的了解，请大家填写。

三、 问卷调查

1.妈妈的生日是 2.母亲节是哪一天

3.妈妈最爱吃什么 4.有没有跟父母顶过嘴 过渡：从刚才的问卷中，很多同学连自己的妈妈的生日都不知道，何以孝敬父母、心存感恩？感恩父母，应从生活的点滴做起，下面请邹朝凤为大家读《黄香九岁温席》的故事。

四、 学生读故事

过渡小结：黄香九岁便能为他的父亲温床，那我们又该如何孝敬父母、心存感恩呢？

五、 学生结合自己的生活实际，谈谈如何孝敬父母、心存感恩？

小结：是的孝敬父母、心存感恩不一定要为父母做一些轰轰烈烈的事，而是从我们生活中的点滴做起。

六、 作业布置：

1. 正眼看着自己的妈妈，看看妈妈日夜为你操劳的皱纹和白头发；

2. 为妈妈捶捶背；

3. 对着妈妈大声说：“我爱你！”

七、背诵《游子吟》结束活动。

篇五：《心怀感恩,孝敬父母》

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

我是九年级（1）班的张双，今天，我演讲的题目是： 《心怀感恩，孝敬父母》

是谁，教会了我们吖吖学语？

是谁，用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们？

又是谁，将自己的年华飞逝换来了我们成长的生命？ 同学们，仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛??父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未提起。对于如此莫大的恩情，我们怎能不予回报呢？ 同学们，我们认真思考一下，我们自己是如何回报自己的父母的呢？回到家里，仔细打量一下我们父母的衣着，那一件件洗得发白的衣服，与我们身上的名牌，这是多么鲜明的对比呀？这，这难道不是有力的证明，证明着父辈对我们那无私的爱吗？ 朋友们，请你们细细回想一下，当我们与父辈发生矛盾时，我们的语言是多么的具有杀伤力，也许你不曾体味到那语言的辛

酸，试想：十年、二十年以后，当我们为人父，为人母时，我们的子女以同样的方式对待我们，到那时候我们又将情何以堪？我不知道，当我为人父母的时候，我是否能做到：父母为我们所做的一切。我希望你们能够做到，甚至比自己的父母做得更好！

同学们，“心怀感恩，孝敬父母”，那不是一句口号，那是我们做人的根本。百善孝为先，孝心是我们做人之基，为人之本。逆风的高度，父母在翱翔，不怕万人阻挡，只怕儿女不孝。

朋友们，孝敬父母不可以等待。当我们的父母变作矮矮的一方坟墓时，再多眼泪，再华丽的语言都显得苍白无力。人生最大的悲哀：莫过于“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。

同学们，孝心，并不是长大后才有的责任，也不是用金钱就能弥补的。孝心的终极意义——那就是爱。孝心其实很简单，比如，为家里清扫一次房间；为母亲倒一杯水；为父亲捶一次背??这是多么简单，可是这样的小事，却能让父母感动很久——很久。孝心不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅。也许你的孝心并不豪华，只是一张满意的试卷，一句发自肺腑的问候，一句毫不

虚伪的道歉??我相信，我们的父母一定会接受它，因为，这里满载着真诚的爱！这才是给予父母最好的礼物！

同学们，让我们从今天做起吧！让我们一起努力，共同建筑心中永恒的——爱的神殿，共同在繁忙的学习中，抽出一点时间，把孝心带回家，让父母，长辈们沐浴最温暖的爱的阳光！

朋友们，不要让孝顺这朵中华民族的奇葩变样甚至凋谢，要让这朵奇葩可以像甘泉一样的浇灌着我们这个民族的繁荣与昌盛！让我们行动起来，心怀感恩，孝敬父母！

最后，我祝愿——祝愿天下所有的父母：

“身体健康！——万事如意！”

体裁作文