一件神奇的乐器100字

篇一：小学作文：一件神奇的乐器

一件神奇的乐器

呼呼呼呼，“难听死了，要吹就好好的吹吗!”妈妈说。“我不会吹的吗!”这是我小时候的事情了。

那时候我还把竖笛当剑玩，唠叨着：“看我的，我要把你打成粉碎，看你还嚣不嚣张。”我从自己的床上跳到爷爷的床上，又跳回来。你知道为什么吗?因为我那时候我看西游记看多了，想当孙悟空。竖笛跟我到现在有5年了，因为妈妈5岁给我买的现在我会吹竖笛了，但是是一般的一般。

竖笛上有8个空，有两个按键里有2个空。吹一首曲子高音百灵鸟在枝头上唱歌，低音像田地上的青蛙在唱歌儿。有七种音符吹起来很动听，像百灵鸟在唱一首曲子，有时又像在高山顶上坐下听着许许多多动物歌唱，给人一种美的享受。

如果，你有机会也可以买一盘歌碟静静的听一下。

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篇二：一件神奇的乐器

一件神奇的乐器

我喜欢音乐，于是我梦想拥有一件神奇的乐器。

这件乐器就叫它“魔盒”吧。它是一个金光闪闪的盒子，也是主人的好朋友。只要主人的手指按一下开启键，它就会自动打开。如果你想弹钢琴，只要用手指在屏幕上写上“钢琴”，瞬间它就会变大，成为一架真正的钢琴。总之，你想让它变成什么乐器，只要在屏幕上写上名字，就行了。

如果你想听到更新更美的曲子。那你就把它带到大自然中，让它记录下清脆的鸟鸣声、叮咚的泉水声，还有好多你爱听的声音。再给曲子起个名字，比如“美丽的春天”。然后，注上旋律的快和慢。它就会自己合成一首优美的曲子了。

它和孙大圣的金箍棒一样可变大变小。休闲的时候可随身携带，没事的时候按一下上面的“mp3”按钮，它就会缩小变成一个“mp3”播放器。

它还是一个音乐老师，按一下上面的“教学”键，它的大屏幕上就会出现一个卡通的“小老师”，他会教你唱歌和演奏乐器??他会一遍一遍的教你，直到你学会为止。经过他的传授，保证你的音乐成绩为“优”。

它不但是一件乐器，而且是我的音乐老师，还是我的好伙伴，我真想有这样一件神奇的乐器。

京华社区小学四年级:王玫茜

2015年的一天，我发明了意见多功能的乐器，名字叫做梦幻小提琴。它虽然样子很小，但是功能可大着呢！

梦幻小提琴有很多的用处，它能说话，当你无聊的时候，它会陪你聊天、谈心、解闷呢！另一种功能是它能千变万化，能变大变小，方便随身携带。它还能变多种乐器，如：钢琴、

二胡、口风琴……不仅如此，它还能模仿各种动物、物体的声音，发出优美的琴声。梦幻小提琴还能变成一个盲人指示器，如果一个盲人买到了这把小提琴，它就能让盲人知道自己身在何处，怎么去自己想去的地方。梦幻小提琴还能自己唱歌、跳舞，你看了之后，就会把一切烦恼、郁闷的心情，一下子跑到九霄云外。梦幻小提琴能弹《英雄交响曲》、《第九合唱交响曲》、《义勇军进行曲》等等。 小荷作文网 www.zww.cn

梦幻小提琴能当手机用，只要装上电池它就能打电话了，它也可以当电脑玩。如果你不小心把梦幻小提琴摔了，怎么办？不用怕，小提琴是全世界最坚硬无比的材料制作的。一掉到地上，它就会自己轻轻地弹起来，再弹到你的手中。 小 荷 作文网 www.zww.cn

梦幻小提琴还能变成飞机，带你到空中，祖国的没理风景尽收眼底。还能变潜水艇，潜到海里去看海洋生物……

啊，梦想中的琴，我总有一天会把你带到这个世界来！

奇妙的编钟

昨晚，孩子们在电脑上找来一曲很美的中华编钟古乐，让那悠悠丝竹之声作为背景音乐，在我家这幢大房子里不断回响。

那乐声奏出的旋律，听起来一会好似见到巍巍高山，一会像是来到辽阔草

凯旋归来的大队人马；一会是叮咚作响的山泉，一会则是波涛翻滚的海浪。。。。。。总之，有一种使人超脱凡世，遁入空门的强烈感觉。 沐浴在这奇妙而又动听的古乐声里，我们全家人心里都充满了异样的平和、安祥、舒畅、与恬静。小孙儿则在乐声中恬恬睡去。

昨晚，孩子们在电脑上找来一曲很美的中华编钟古乐，让那悠悠丝竹之声作为背景音乐，在我家这幢大房子里不断回响。

那乐声奏出的旋律，听起来一会好似见到巍巍高山，一会像是来到辽阔草

凯旋归来的大队人马；一会是叮咚作响的山泉，一会则是波涛翻滚的海浪。。。。。。总之，有一种使人超脱凡世，遁入空门的强烈感觉。 沐浴在这奇妙而又动听的古乐声里，我们全家人心里都充满了异样的平和、安祥、舒畅、与恬静。小孙儿则在乐声中恬恬睡去

篇三：一件神奇的乐器

一件神奇的乐器

抱着我心爱的竖琴，骑着骏马，风掣电驰般地出发了…… 我来到了大草原，我弹了一下第一根琴弦，只见瘦小的牛、羊、马都一下子长了好多斤，只见农场主笑容可掬，心里乐了开了花。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:一件神奇的乐器100字)

我又看见田野一片枯黄，于是，我弹了一下第二根琴弦，草从东边一直绿到了西边，整个草原变得十分肥硕。

我来到了城市，城市垃圾到处乱飞舞，人们的咳嗽声一声比一声沉重，可是就是没有人愿意打扫和清洁卫生，于是我又弹了第三根琴弦，人们变得颇有精神，个个摩拳擦掌，开始打扫城市卫生环境了，还不到半个小时，整个城市就好像做了美容一样，既干净又整洁。

接着，我又来到了伊拉克，看见了一片混乱：原来伊拉克在和美国打仗。枪炮声、喊杀声混成一片，人们在血海中搏斗着。我实在看不下去，弹了第四根琴弦，转眼之间，两国之间硝烟散去，两国人民友好地伸出了双手，握手言和了，从此再也没有了战争。 一觉醒来，只见我手里正抱着一个大枕头哪！唉，梦境变成现实该有多好啊！草原将会更绿，城市将更加干净，世界上将没有战争。我们的生活更加幸福美好！

篇四：我做的乐器

篇五：神奇的民间锣鼓

4.念读节奏：

5.体验打击乐器

（1）将学生分成四组，每组学生只念一种乐器的节奏，每个学生都体验一遍打击乐器，选出最佳乐手参加班级合奏。教师巡视指导。

（2）全班合奏民间锣鼓乐器。

三、教师小结全课

中国民间锣鼓是俗文化与雅文化的完美结合，艺术领域与非艺术领域的交相互动，是构成中国锣鼓文化独特个性和无穷魅力的根本要素，而从雅文化的特质研究、介绍入手，在这个景观中，既有着中国锣鼓蒙昧之初的智慧之光，又有着中国锣鼓神秘之中的天真烂漫；既有着中国锣鼓血与火的壮怀激烈，又有着中国锣鼓生与死的一往在整个世界范围，还不曾有任何乐器能够像中国锣鼓一样，在人类历史的长河中掀起如此壮阔的波澜！

小学作文