作文,喜,怒,哀,乐

篇一：小学作文：关于喜怒哀乐的作文

关于喜怒哀乐的作文

人生充满着七情六欲和喜怒哀乐，我的寒假里也充满着喜怒哀乐。我最回味的是喜。

某一天的早上，天气阴沉沉的，落叶漫天飞舞。我轻轻地打开窗，一阵刺骨的寒风像水流一样涌进来，于是我赶紧关上窗户。天气不好我的心情也不太好，因为我又要做那枯燥无味的作业，想着想着连妈妈走到我面前都浑然不觉。妈妈问我;“你在想什么，作业做完了吗。”我听了后如梦初醒，感觉“人在囧途中”含含糊糊回答到：“好像没有。”妈妈听了居然没说我，我很奇怪。随后的一句话解开了我心中的疑虑：你今天可以玩一天。我听了高兴得一蹦三尺高，按我平常的规律第一件事就是看电视。于是我急忙跑到电视机旁，就当我要开电视的时候发现伯伯笑了，我想应该有“阴谋”，我立刻反过头，跑到妈妈身旁问她什么事了妈妈听了后也笑了说：“我们猜你玩的第一件事绝对是看电视，没想到真猜对了。”我听了也笑了，今天我可以放心的玩不用偷偷摸摸的。

这就是我最开心的一天。

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篇二：喜怒哀乐

我的喜怒哀乐

一、 演表情

1、先听一段音乐，看看能给你带来什么样的心情?(开心)

能用你的脸部表情来表现开心吗？做的真棒，指名一个学生向大家做表情，哇，开心级了。 你瞧，很开心。出示开心时的照片。

2、再来欣赏一段，听听这段音乐表达的是怎样的心情？（悲伤，难过?? 出示伤感图片。

3、你能猜出这位小朋友是什么表情吗？（怒） 那你做做愤怒时的动作，你做做看呢，看这个样子真的很生气哦。

4、小结:刚刚我们小朋友的表现都非常精彩，是什么影响你的表情变化呢？（生答：心情），对啦，和我们的心情有很大的联系，开心时会笑，难过时会掉泪，生气时会瞪大眼睛，咬牙切齿。

5、我们人的面部表情可以分为哪几种呢？可以分为四种——揭题：板书 喜怒哀乐

二、贴表情

6、怎样来表现我们的喜怒哀乐呢？我们来一个“贴五官”的游戏，师出示四张空白的脸型，把下面的眼睛、眉毛、嘴巴拼贴表情。请四位小朋友上来贴贴看。下面的小朋友可以轻声的讨论，怎样贴最理想。

7、一起看，这些人物的表情是通过什么的变化表现出来的呢？（眼睛，嘴巴，眉毛等）。

8、这里有首儿歌可以帮你更好的表现人物的表情：

出示：眉开眼弯嘴上翘——猜是什么表情?——是哪一幅呢？ （喜）

瞪眼咬牙眉上竖——什么表情?——哪一幅？ （怒）

眉掉眼垂嘴向下，——猜是什么表情?——是哪一幅呢？（哀）

眉弯眼弯嘴大开。——猜是什么表情?——是哪一幅呢？（乐）

9、小结：在生活中，人的表情通过五官，特别是眼，眉，嘴的微妙变化表现出来的，这些表情往往也反映了人的内心世界。

三、画表情

10、 那你能不能用最简单的方式画画这四种表情呢，请四位小朋友上来试试看，下面小朋友选你喜欢的表情画一画，在白色纸上。

11、 好，画好一个表情的小朋友举手，一起看看简笔画，发现问题马上解决问题，下面的小朋友举起来互相看看。

12、 我看到我们小朋友画的这么好，心里很开心，那你会用什么颜色表现开心的心情呢？（红）为什么？那么怒呢？用什么颜色？哀？乐？师用色块贴到表情的上方。

13、 小结:看来我们小朋友对色彩的认识有一定的了解，不同的色彩使人物的情绪更加明显，更加突出。

四、作品欣赏

14、 我们一起去看看其他作品是如何运用色彩的。

出示名作，问：什么心情？哪里看出来?(颜色、表情等)

15 、我们一起看看学生作品，呆会对你的创作有什么启发。

五、学生作业

16、看完了作品，你想表现怎样的表情呢？（生答）

17、今天我们就来画画自己的一个表情，请小朋友拿出抽屉里的两张彩纸，是什么颜色？选出你要画的表情和这张纸的颜色要合适，看看和平时的彩纸有什么不一样？对啦，有边框，这是徐老师特地为我们三（1）班小朋友做的边框，这样你的作品就更加美观了。画的时候要注意你的表情不要太小，也不要太大，画好后就贴在我们三一班的喜怒哀乐大全集里。

六、评价与拓展

18、喜欢哪一幅？

19、课后去尝试一下更多的色彩来表现人物的心情。

篇三：喜、怒、哀、乐成语接龙

喜：欣喜、欢乐、愉悦、开心、喜悦、满意、眉开眼笑、欢欣鼓舞、春风满面、兴高采烈、扬眉吐气、手舞足蹈、捧腹大笑、心旷神怡

怒：愤怒、气恼、生气、气愤、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、愤愤不平、拍案而起、咬牙切齿

哀：悲哀、哀伤、心痛、凄凉、忧郁、伤感、难过、失望、哀痛、悲伤、泪留满面、伤心欲绝、悲痛欲绝 惧：害怕、仓惶、紧张、担心、手足无措、草木皆兵、不寒而栗、惴惴不安、面无人色、提心吊胆、目瞪口呆、大惊失色

篇四：小学作文：我和姐姐的喜怒哀乐

我和姐姐的喜怒哀乐

我和我的姐姐，每天都发生一些有趣的事情，其中有：喜、怒、哀、乐，四种不同的心情，每次我不开心时，姐姐就会来安慰我，帮助我。姐姐有什么心事的时候，我总会来支持她，来逗她(我自身就很可爱，嘿嘿!)所以，我们两个守望相助，接下来，我就给你们介绍一下我们俩的喜怒哀乐。

喜：有一次，我在回家的路上，看见了一只小狗，大概是蒿泊拆迁没有人养它了吧，我看它挺可怜的，就把它带了回家，我们就给他起了个名字叫：旺财，这个名字不错吧，呵呵，吉利又好听，慢慢的，经过我和姐姐的精心照顾旺财渐渐的长大了，长的又大又肥，我和姐姐很高兴，这就是我们俩的喜。

怒：哎……虽然我们俩和睦相处，但也有吵架的时候，晚上，我们没事，我说：“我们玩跳棋吧!”姐姐说：“好啊!”，说着我们就玩起来了，“我跳”嘿嘿，我跳了一步，我姐姐可不让我得逞“我跳跳跳”“遭了，我姐姐跳了三步，而我才跳了一步哎……我跳呀跳呀，我耍了一下赖，我姐姐说拿回去，我不拿你能把我怎么样，就这样我们就吵起来，最后我们一扭头就互不相干的走了。可是我们还会和好的，这不，第二天我们两个人就跟没事似的和好了，嘿嘿……

哀：每天作业很多，尤其是到了双休日，作业更是多上加多，真是烦人，哎。老师说着倒轻松，却不知道我们写的有多苦啊!我真想早点长大呀，连天气不好休假还有作业，幸好不多，哎!要不我就要“自杀”了!多亏我姐姐助我一臂之力，我们俩加班加点的——写作业，我就

想呼吁一下：作业少点!害得我姐姐差点累成“青年痴呆症”!

乐：下雪了!我姐姐终于放假了，我可不能错过，我叫上姐姐就出去，我们先选择堆雪人，堆呀堆呀，终于把身子堆好了，该弄脑袋了，我们怎么也滚不起来——因为雪太松软了，我们就在脑袋上弄了个圆的，在使用“切脖”方案，…哈哈，把一些小零件按上去，大功告成!看起来真像一个卫士，保护着我们，我们又选择了打雪仗，我拿起武器，朝着我姐姐直泼，有时候还会扣到姐姐的头上，姐姐也毫不相让，总是把我逼到雪坑里，但是，一点都不疼，而且这一打起来就上瘾了，把我弄得像个“活雪人”平日和睦相处的姐妹，如今成了敌人，有句歌词唱的好：该出手时就出手!啪!啪!啪!最后弄得两败俱伤。我们的笑声融化了冰冷的雪。呵呵……

我和姐姐的喜怒哀乐，是不是很精彩啊!我们永远是一对好姐妹!!!

篇五：喜怒哀乐表演

喜怒哀乐表演

囿山小学605班 何羽家 小记者证号：13103314A

寒假里的一天，吃完晚饭后，我们一家人坐在沙发上休息，心想：该做些什么呢？对了，不如来玩一个游戏吧。于是，我提议举办一个“喜怒哀乐”的表演赛。表演由我和爸爸进行比赛，妈妈来当裁判。爸爸妈妈都对我的提议十分感兴趣，顿时，家里的气氛活跃了起来。

比赛开始了，我把爸爸向前一推，说：“老爹先来。”爸爸装模作样的清了清嗓子，做好了准备。只听妈妈说了一声：“喜。”老爸立刻跳起来喊道：“哇哈哈哈！哇哈哈哈！今天我居然中了100万大奖，我大财了！”“怒。”妈妈说道。爸爸立刻喊了起来：“我今天花了20元钱居然买了一包假烟，真是气死我了，我要去找他们算账！对了还要让他们赔！”我喊了起来：“老爸你从来不吸烟，干啥要买烟？”老爸“嘿嘿”地笑了两声。“乐呢？”妈妈说。爸爸反应可真快，一抹脸，又乐了起来：“明天我放假，又可以睡懒觉了！”“哀。”“这部小说讲的故事真是太悲哀了。该轮到表演了，我按照“喜怒哀乐”这四个字的顺序，先喊了一声：“我终于当上班长了！”一会儿又成了“怒”，哥哥真讨厌，又把我新买的钢笔弄坏了。我又来了个“哀”：“唉，这次数学还差一分就100了。”一下子，我又“乐”：“太棒了！我的作文发表了！”游戏完毕之后，妈妈说：“你们表演的都很不错，爸爸90分。雪雪嘛……”妈妈故意拖长声音，一看我十分着急的样子，就说：“雪雪嘛，表现得十分出色，100分。”我听了，立刻高兴地欢呼起来……

通过这次游戏，我感受到了家庭中的温暖与快乐

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