丝瓜作文300多字

篇一：小学作文：我家的丝瓜

我家的丝瓜

最近，我家中了几颗丝瓜，没过几天，他们都生机勃勃的生长了出来。 起初，丝瓜还是一个隐隐约约可以看见的一个小苗，又过了一个星期他们就开始长高了。我爸爸开始想让他扎根深一些，结果，因为浇水过多，它们就开始猛窜了起来，结果，不到两个星期，就有一些苗因支持不住而倒了下来，像小孩子犯了错似的垂下了头。

我的爸爸吸取了经验教训，以后不给丝瓜浇太多的水，这样，还是有的丝瓜长得很快，结果今天又死了一棵，我爸爸一看，里面竟是空心的。当然，也有长的慢的，这个丝瓜种到现在不过才两三厘米长，相信这个丝瓜一定会顺利长大，结出果实的。我的爸爸现在已经为丝瓜搭好架子了，希望他能快点长大，结出果实。

是啊，人生就要像丝瓜一样脚踏实地，不然就会像哪些高丝瓜一样飞得高，摔得惨。

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篇二：3老丝瓜的故事

老丝瓜的故事

山东济南市长清区教研室/董丽丽

老丝瓜的故事，来源于一个周末。

临近中考，朋友的孩子来请教作文，刚落座，就拿出一张纸说：“阿姨，老师让我们准备一篇作文备考，我不会写作文，你看我从2003年的作文选上找的这篇行不？”

《老丝瓜的故事》——看着那张微微泛黄的纸，我不禁哑然失笑。 “10年前的范文不老套吗？不能写写你自己的故事吗？”

“我没怎么好好写过作文，不会写！”

“写作文就是写生活，很简单。你有什么爱好吗？比如，打篮球？”我试图慢慢引导他打开记忆，这招儿对于我见过的许多不会写作文的孩子屡试不爽，我满心期待地看着他。

“我没什么爱好，就是宅在家里。”

“你有没有特别喜欢的流行歌手，或者歌曲？”

“没有！”他又干脆地说。

这次，我真忍不住要苦笑了，一个看起来健康又活泼的男孩子，生活竟会如此苍白！？“那??你家有没有种过丝瓜？”我不甘心，想了片刻，又问。

“没有，我对门邻居家种过。”

我一把抓住这个“话头”追问：“他们家有些什么人啊，你们处的关系怎么样？”

“他们家是租房住的，就爷俩，爸爸收废品，儿子上中学。那个哥哥体育可好了，跑得飞快，他们都很关照我。??不过，后来他爸

爸死了，那哥哥也不知道搬哪儿去了！”他竟感慨地说。

“唉，你刚才说他家种过丝瓜，在院里种的？”我揪住“话头”又问。

“嗯，在院子里的大门旁边。丝瓜秧都爬到外面来了。他爸爸经常走街串巷，他自己做丝瓜炒鸡蛋。”

“他们怎么关照你的？”

“我和哥哥一起逮过蛐蛐，捉过蚂蚁。有一次，我到他家玩，被蝎子蛰了，我疼得大哭，他把我受伤的脚趾扎住，还把酒吐到伤口上帮我止痛??”孩子的生活一点点在眼前还原。

把这些写下来，就是一篇好作文。写作文，就是写生活！他一下明白过来。我建议他立刻拿起笔，就写自己的《老丝瓜的故事》！

一个多小时过去了，这个“从来没好好写过作文”的孩子已经写了600多字。最后，他挠着头皮说：“阿姨，我实在不会写结尾了！”

我拿过他的《老丝瓜的故事》，只见那爬出院墙的丝瓜秧儿出现在了开头，锈迹斑斑的铁门内一声叮叮当当的易拉罐声滚过，那小哥哥绕过一堆散落在院中的旧报纸、酒瓶子出现在眼前。他写到了蝎子事件，写到了哥哥鼓励的话语。我一边看，一边称赞他，开头倒叙真好，细节描写真实、生动??这是一个多聪慧的孩子！

文章在回忆中戛然而止。“你什么时候知道他爸爸去世的？” “去年，我好久没回老家，再去他家，院子已经空了，窗台上只剩下一个干枯的老丝瓜”，他有些怅然。

“看到此情此境，你都想了些什么？把这些放在结尾好吗？”他

点点头。

孩子拿着自己的《老丝瓜的故事》高高兴兴地走了，他的写作也许能在这次体验之后掀开崭新的一页，但是我的心却久久难以平静。

在提倡素质教育的今天，我们的许多老师仍在忙于教给学生琐碎的写作技巧，忙于给学生看满分作文，教给学生套作，苦于学生选材老套，个别学生甚至拒绝写作??俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，种下荆棘只能长出荆棘。想改变这些现状，是不是要先转变教师的教学理念，完善我们自身的教学行为呢？

一要搭建起两座“桥梁”。第一座，以日记、周记、照片、影像等为载体，紧紧连接起写作与生活。生活是写作的源泉，教师要将作文教学的重心前移，加强对学生写前的观察指导、情感激发和思维培养，激励学生记录生活事件，描绘生活场景，定格生活瞬间。第二座，以教材或名著阅读为载体，连接起日常习作与考场作文，向学生展示，优秀文学作品如何用艺术的手法表现生活。改变学生日常习作出色，但一到考场命题作文，就把生活积累忘到一边的问题；使学生在迁移运用中享受到成功的喜悦，形成勤于动笔、乐于写作的好习惯。

二要植根三种理念。⑴写作教学就是教会学生写生活；⑵学生的作文固然要多读多写、熟能生巧，但教师在写作教学中并非是“消极无为”，做好作文的过程化指导，是促使学生写作由“生”变“熟”、从“拙”到“巧”的一条有效途径；⑶及时解决“一个孩子”的问题，即注重写作教学的个别化指导。个体困惑与共性问题同等重要，尊重孩子的天性及发展规律，从每个孩子的生活实际出发，教会孩子写作，

唤醒、点燃其写作热情，让更多的孩子享受观察生活的快乐，分享表达倾诉的愉悦。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，愿《老丝瓜的故事》能够抛砖引玉，引发同仁们对写作教学的更多思考。

篇三：[PK赛]关于雨的作文：丝瓜

[PK赛]关于雨的作文：丝瓜

看着淅沥的雨滴打在窗户上，隔着窗户依然看的到旧日的时光

那时的我抱着几本书，怀着好奇，又害怕的心情进了实验班，忐忑的，空白无力的，就是我对于过去一天的感想，年段长用鼠标轻轻一点，就擅自的决定了班委，你漆鹬（丝瓜）幸运的当了我们12班的班长，与你在毛毛雨天，台风天，甚至是在电闪雷鸣的时候度过的那一些雨天，现在想来有些幼稚，但是我却很喜欢与你丝瓜在一起的心情。

穿着2只洗的白净的拖鞋，打着一把粉色的伞，拉着我一起去漫步30分钟的雨中情，你总喜欢牙齿咯咯的响，一抬头就看到的你脸庞上那一小块雀斑，还有你那一抹时刻对别人开放的微笑，常常觉得不可思议只要被你愉悦的心情渲染，起初被你拖到操场的怒气顷刻间荡然无存，只剩下2颗宁静的心在操场上荡漾着

哼着不知名的歌儿常常跑调，踢着小石块，任雨水打在水塘里，我们的话题不多，有时一时兴起背背政治，谈谈理想，更多的是仰望天空，躺在雨后湿漉漉的草坪上，高中的枯燥浸染了我们俩的生活，但是没有影响到我们的友情的滋长。你喜欢叫我小思华，会主动牵我手，虽然我不是你最好的朋友，但是我时刻记得住你牵我手一起走过泥泞的小路，背靠背的看书，谈论着xx老师地中海般的发型。我性格有点拘谨，不敢跟你一样无拘无束的哼歌，你有点严肃又搞笑的说：怕什么！现在在打雷，我听不到！随后我哼出歌来的时候，你在那边捧着肚子笑，我脸涮的一声就红了，丝瓜，你笑个鬼啊！

来台风了，记得雨伞被风给摧残地只剩下支架，我们俩只能苦苦的看对方一眼，把雨伞收好，快速的漫步完操场，以百米竞走的淑女姿态回来班级，雨滴打落在我们俩走过的一个个脚丫子，或浅或深

再后来，我们分班了

再见到你时已经是冬天了，那一整个冬天没下过一滴雨，偶然的隔着教室的窗户看着你，你的世界好像改变了，你严肃又认真的埋头写着，我只能看到你的侧脸，另外一半属于你明媚的微笑，我一直看不到。

然后，你一句话也没说就转校了

看着在雨中漫步的人儿，敲着窗户，仿佛还听的到你轻轻哼的歌我最喜欢下雨了，下雨的时候没人知道我难过

晋江二中高二：fireflies

篇四：[PK赛]关于雨的作文：丝瓜

[PK赛]关于雨的作文：丝瓜

看着淅沥的雨滴打在窗户上，隔着窗户依然看的到旧日的时光

那时的我抱着几本书，怀着好奇，又害怕的心情进了实验班，忐忑的，空白无力的，就是我对于过去一天的感想，年段长用鼠标轻轻一点，就擅自的决定了班委，你漆鹬（丝瓜）幸运的当了我们12班的班长，与你在毛毛雨天，台风天，甚至是在电闪雷鸣的时候度过的那一些雨天，现在想来有些幼稚，但是我却很喜欢与你丝瓜在一起的心情。

穿着2只洗的白净的拖鞋，打着一把粉色的伞，拉着我一起去漫步30分钟的雨中情，你总喜欢牙齿咯咯的响，一抬头就看到的你脸庞上那一小块雀斑，还有你那一抹时刻对别人开放的微笑，常常觉得不可思议只要被你愉悦的心情渲染，起初被你拖到操场的怒气顷刻间荡然无存，只剩下2颗宁静的心在操场上荡漾着

哼着不知名的歌儿常常跑调，踢着小石块，任雨水打在水塘里，我们的话题不多，有时一时兴起背背政治，谈谈理想，更多的是仰望天空，躺在雨后湿漉漉的草坪上，高中的枯燥浸染了我们俩的生活，但是没有影响到我们的友情的滋长。你喜欢叫我小思华，会主动牵我手，虽然我不是你最好的朋友，但是我时刻记得住你牵我手一起走过泥泞的小路，背靠背的看书，谈论着xx老师地中海般的发型。我性格有点拘谨，不敢跟你一样无拘无束的哼歌，你有点严肃又搞笑的说：怕什么！现在在打雷，我听不到！随后我哼出歌来的时候，你在那边捧着肚子笑，我脸涮的一声就红了，丝瓜，你笑个鬼啊！

来台风了，记得雨伞被风给摧残地只剩下支架，我们俩只能苦苦的看对方一眼，把雨伞收好，快速的漫步完操场，以百米竞走的淑女姿态回来班级，雨滴打落在我们俩走过的一个个脚丫子，或浅或深

再后来，我们分班了

再见到你时已经是冬天了，那一整个冬天没下过一滴雨，偶然的隔着教室的窗户看着你，你的世界好像改变了，你严肃又认真的埋头写着，我只能看到你的侧脸，另外一半属于你明媚的微笑，我一直看不到。

然后，你一句话也没说就转校了

看着在雨中漫步的人儿，敲着窗户，仿佛还听的到你轻轻哼的歌我最喜欢下雨了，下雨的时候没人知道我难过

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篇五：[PK赛]关于雨的作文：丝瓜

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看着淅沥的雨滴打在窗户上，隔着窗户依然看的到旧日的时光

那时的我抱着几本书，怀着好奇，又害怕的心情进了实验班，忐忑的，空白无力的，就是我对于过去一天的感想，年段长用鼠标轻轻一点，就擅自的决定了班委，你漆鹬（丝瓜）幸运的当了我们12班的班长，与你在毛毛雨天，台风天，甚至是在电闪雷鸣的时候度过的那一些雨天，现在想来有些幼稚，但是我却很喜欢与你丝瓜在一起的心情。

穿着2只洗的白净的拖鞋，打着一把粉色的伞，拉着我一起去漫步30分钟的雨中情，你总喜欢牙齿咯咯的响，一抬头就看到的你脸庞上那一小块雀斑，还有你那一抹时刻对别人开放的微笑，常常觉得不可思议只要被你愉悦的心情渲染，起初被你拖到操场的怒气顷刻间荡然无存，只剩下2颗宁静的心在操场上荡漾着

哼着不知名的歌儿常常跑调，踢着小石块，任雨水打在水塘里，我们的话题不多，有时一时兴起背背政治，谈谈理想，更多的是仰望天空，躺在雨后湿漉漉的草坪上，高中的枯燥浸染了我们俩的生活，但是没有影响到我们的友情的滋长。你喜欢叫我小思华，会主动牵我手，虽然我不是你最好的朋友，但是我时刻记得住你牵我手一起走过泥泞的小路，背靠背的看书，谈论着xx老师地中海般的发型。我性格有点拘谨，不敢跟你一样无拘无束的哼歌，你有点严肃又搞笑的说：怕什么！现在在打雷，我听不到！随后我哼出歌来的时候，你在那边捧着肚子笑，我脸涮的一声就红了，丝瓜，你笑个鬼啊！

来台风了，记得雨伞被风给摧残地只剩下支架，我们俩只能苦苦的看对方一眼，把雨伞收好，快速的漫步完操场，以百米竞走的淑女姿态回来班级，雨滴打落在我们俩走过的一个个脚丫子，或浅或深

再后来，我们分班了

再见到你时已经是冬天了，那一整个冬天没下过一滴雨，偶然的隔着教室的窗户看着你，你的世界好像改变了，你严肃又认真的埋头写着，我只能看到你的侧脸，另外一半属于你明媚的微笑，我一直看不到。

然后，你一句话也没说就转校了

看着在雨中漫步的人儿，敲着窗户，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸹固牡侥闱崆岷叩母栉易钕不断掠炅耍掠甑氖焙蛎?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人知道我难过

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